当学生找到适合自己的学习模式时,会学得更好是错的

第一篇：当学生找到适合自己的学习模式时,会学得更好是错的

当学生找到适合自己的学习模式时，会学得更好

偶学吧翻转课堂*智慧课堂让学生养成自主学习习惯和自主解决问题能力 是否你曾经断言你成绩糟糕，是因为现在的老师无聊又呆板，只要课上得生动有趣，你的成绩单就不会“挂彩”了?很抱歉，我们又要让你失望了，现在还没有什么证据可以支撑你的愿望。

2006年，美国加州大学圣塔芭芭拉分校的心理学家们研究发现，当老师们用学生喜欢的方式授课时，学生并没有表现得比以前更好。

2009年的一篇论文也指出，在学生和教育者间广为流传的、教学模式和学习模式应该相匹配的观点，并没有得到实际观测数据的支持。论文指出，在很多方法的指导下，每个人似乎可以学得更快，比如重复、测试以及合理安排学习周期，但并不包括投学生所好。这也能部分解释为什么美国学生数学成绩很差，而中国的孩子们总能在国际数学竞赛中名列前茅。因为美国学生总是过于强调适合自己的学习方式，然而这并没有什么用。