第一篇：班会教案：“同一屋檐下”主题班会设计
一、班会目的：
我班学生绝大多数是女生，容易为小事闹不和，这不仅对她们的身心有伤害也影响学习班级凝聚力和形象。进而有背后议论、诋毁或当面吵架等行为。为了团结班级，更为了教育她们做一个宽容、豁达、快乐的人，因此举办了这次班会。
二、班会准备：
老师组织学生讨论班会的主题，在基本确定为人际关系主题的基础上，又是准确定为同学之间的关系。因为这一关系是她们目前遇到最多，也是困惑最多的关系。
老师组织学生讨论班会进行的程序，四人为一小组进行评论，每小组选一人为组长，负责听取组员建议，并作记录。然后依次由小组长向老师回报小组讨论结果。有的同学说“打快板”，有的说“辩论大赛”，但这些都不太可行。其实大多数同学的想法都大体一致，所以最终确定为这样的程序：主打人开场→小品→评论→演讲→班主任总结→朗诵→唱歌。
确定人选：
1、主持人：报主场人的同学很多，但大多胆子太小、紧张，所以最后全班同意由幽默的钱晓竹担任主持人。
2、先让全班同学自己参选，后由老师和同学一起筛选。最后小品演员确定为陈晓维、钱晓凤、刘桂莲、季翠秀等四人。
3、参加演讲的学生有：孙晶晶、钱小竹、谢芸芸、姚玲玲、石美娟、谢新新等六位同学。
对朗诵的同学也进行了选拔，最后大家一致同意由陈林雨同学朗诵。
朗诵的诗歌是由朱金梅同学自己写的。
结尾歌曲《友谊地久天长》也是经大家讲座筛选决定出来的。
最后主持人排列节目顺序制作节目单，确定台词。
三、班会过程
（一）主持人开场
主持人：亲爱的各位老师，同学们大家晚上好。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的莅临指导。下面，我宣布本次主题班会“同一屋檐下”正式开始。首先让我们欣赏一段小品《友谊？》。
（二）小品演出
小品《友谊？》台词：
（三）谈论小品
主持人：看了这则小品之后，大家有哪些感想呢？大家可以先讨论一下！（5分钟后）大家讨论好了吗？
候晶晶：我觉得这则小品反映的内容与现实生活相当密切。不由得让我想起我和某些同学之间的矛盾，有时候，我还没有搞清楚状况，她就生气了，我真不知道该怎么办。这则小品中的班长正如有些同学所说的，她是不称职的。班长，班长就是一班之长，如果别的同学都像她那样，那这个班长还会好吗？答案当然是否定的。我希望同学们要团结友爱，互相帮助，这样我们04服装班才会更好！
主持人：候晶晶的看法比较符合实际，她是结合自身来说的。
何丽川：我觉得这个小品的班长是一个很不称职的班长，做为的一名班长没能帮助班里学习不好的同学共同时步，却为了自己的利益去有贝尝为别人解决，而且她还很善变。当别人有求于她的时候，她还要看看有没有好处，当差生说忘带吃的了她还变了脸色，记不会而当差生的家长送吃的来了之后她才变得很热情了。做为一名班长她应该以身作责，在学习上要帮助别人带动全班同学进步。
主持人：何丽川认为班长有错，小品中的班长，是一个不称职的班长。
刘桂莲：我觉得我们应当向小品中的差生学习，因为虽然知道班长是个怎样的人，可是她却并没有在意，而是把自己会的题目分毫不差的讲给班长听。在平常的学习生活中，我们就应当用宽容的心去接纳别人的立场上来想，这些矛盾就不会存在了，所以在这里，我想对大家说我们能相聚是种缘份，千万不能因一些小小的矛盾而将这缘份画上一个问号。
主持人：啊！真是你有你的观点我有我的观点呀。
张金梅：对于差生而言，无疑要虚心求教，请教比自己好的同学。可是她们这种做法却不对，一个人需要帮助的时候或者帮助别人的时候，不是靠“赠送”礼物和收受礼物所可以衡量的。诚然像班长这种做法，有的人会认为这是她应该得到的报酬，而差生因为请教了几条题目那是她应付的，算是“工钱”吧！但是这种思想该不该在同学之间形成呢？回答当然是否定的。曾有人说过“友情无阶”，同学与同学之间应充满友谊，充满爱。同学们，让我们一起在“无价的友情岛”靠岸吧！
主持人：张金梅的看法是班长与差生都错。差生错在不应该靠赠送礼品来维持“友谊”，班长错在靠得到报“酬”来帮助他人。
谢新新：班长的行为固然不好，但差生小风也不应该用食品来要求班长教她题目，她可以指出班长的错误，人与人之间的关系不是建立在物质基础上的，如果班长不听的话，小风还可以去问老师或别的同学。我觉得小品中的班长很不称职，她没有尽到自己的职务，而是为了某件利益而做这件事。而她的同桌我就认为很好。她不在乎班长平时对她的“冷言冷语”。就拿班长有一条题目不会来说吧！换作是一位很爱记仇的同学就要狠狠地嘲笑班长一次。“哟，班长你也有不会的题目啊！平常不是很瞧不起我的吗？”而她却没有这么做，反而很耐心地教班长。同学们，我知道在我们这个班中也曾有过这个现象，但是我希望通过这则小品，同学们应该真诚地去面对每一位同学，容不得半点虚伪。否则，那样的人生就毫无意义了。#p#副标题#e# 主持人：谢新新的角度很新颖，她是说差生错，他应该及时向班长指出他的缺点，而不应该包庇，使其成为习惯。还有谁想说说？殷佳丽！
殷佳丽：朋友，就应当真心实意，无须建立在任何物质条件上，也不必维持在某一利益关系上。既然是朋友就应该无任何条件任何目的地帮助别人。我们不应当虚伪，而应当真诚，真诚地对待亲人、朋友、老师、同学和我们身边的每一个人。
（四）谈同学之间的关系
主持人：听了这么多的看法，那我们应该如何处理好同学之间的关系呢？下面我请几同学来谈谈自己的看法。
陈晓维：“坦率与真诚” 在人世间人们之间的关系是纷繁复杂的。一幕幕可鄙的、为世人所不齿的闹剧将烟消云散，唯有一种高尚但又简单的人际关系将永恒不灭——那就是坦率与真诚。
当前，在我们04服装班中，人际关系还存在着许多不正常的现象。比如互不信任、相互怀疑等等。这些不正常的现象就要靠我们去改变。在我们当前的学习生活中应该与同学、朋友坦诚相见，进行公平的学习竞争和充分的思想交流，这样才能给自己和他人带来一些帮助，显著提高自己改掉一些坏习惯。
同学们，让我们都以坦率与真诚来处理人际关系吧！让世界充满更多的爱。
主持人：坦率与真诚是人与人之间的桥梁是人与人之间彼此信任的基础。
谢新新：“换位思考”在我们周围存在着许多矛盾，因此我们有过许多的不愉快。就拿我来说吧，做为学习委员，我对我们班抄作业，考试作弊等不利于学习的行为我就会严加制止，由此我得罪了许多同学，她们就在背后怪我，甚至骂我，这些我都知道，虽然我外表装作若无其事，其实我的内心是非常难过的。
在这时我希望大家站在我的立场上想一想，如果你是学习委员，当你看到我们班的学风不好时，你会怎么做，我想你一定会跟我一样去整顿，又如果，当你批语了一些同学，她们就在背后怪你，骂你，人包时是什么滋味，我想你们是知道的。在生活中，像这样的事例还很多，当你和你的朋友出现了一点小矛盾，你们就责怪结方哪时的不好，你们有没有站在对方的角度去思考呢？你们有没有找找自己的错误呢？如果这样做的话，我想我们会过得愉快，不必再为那些小事耿耿于怀。
主持人：我们大家都知道，谢新新是学习委员，可是又有几个人知道她在想什么呢？今天的此时此刻，她在这里敞开心扉，完全无才就怎么想的呢？其实在生活中有许多地方都需要换位思考，就拿当室长来说，如果像室长，你的室友不听你的不打扫卫生，你会不会生气呢？其实换位思考会平衡你的心，使你的心火熄灭。
姚铃玲：“理解的天空”无意中我已进入了这个五彩缤纷的校园，走入了我找不到熟悉面孔的教室。望着那一双双无真纯洁的笑脸，我不禁笑了。我觉得我以后的日子将充满着温暖，充满着快乐。在这个教室里，我得罪过许多人，但同时也得到许多人的理解。我时常一人沉思，我是否被别人看成一个软弱的人，如果真是那样，那她们真是太可恨了，她们任何一支狠心的箭都会刺伤并粉碎一个的心。
然而，当我无意中得罪了别人，别人却笑看说声没关系时，心中对自己的悔恨就像是连延不断的丘林。我痛过，我哭过，但我也欢笑过，我不再以为别人会把我看成一个软弱的人，我也不相信别人总是可恶的人，在这个教室里，我重新懂得了人与人之间的关系。于是，我想写一首诗，可是我无言，只好留下一张白纸，让它成为一首诗《无言诗》，但它是深刻的、纯洁的，让人尽情感受的„„
我想，我以后将生活在一片理解的天空里，生活在65双理解的眼睛里，65颗真诚的内心里。让我们用理解点，燃烧生命中热情灿烂的笑脸，在我们的青春史记上留下永远的回忆。
主持人：由于我们生活在“同一屋檐下”，所以我们能相互理解，因而能从同学变为朋友，从而变为知己。
石美娟：“理解” 在平常的生活中，同学与同学之间，经常为了一些矛盾而闹翻脸争得面红耳赤。
平时在宿舍时，有的同学因为某件事而让同宿舍的同学帮忙带东西，而那位同学却又因为某件事而忘记，她还说那位同学故意的。因此，两人一连好几天都不说话。其实在我们的生活中为一点点小小而闹矛盾的又何尝没有呢！两人发生矛盾时，为什么不彼此理解一下呢？ “我们并非圣人，总有情绪波动的时候，当他‘凸’出的时候，你何不‘凹’下去忍耐一下，安慰一下。”人与人之间就应该如此，更何况我们生活在同一屋檐下呢！
理解像火车隧道，开掘的时个，两头并进，掘成的时候自然双向畅通，若说感情是酒那理解就是那段漫长岁月，这酒因此才越酿越香。同学们，不必再为一些不事耿耿于怀，也别为一些小事让自已内疚一辈子，勇敢地理解别人，理解自已吧！因为理解别人理解自己都是快乐。#p#副标题#e# 主持人：理解是我们生活中必不可少的元素，正因为我们相互理解，所以生活才五颜六色。就像这位所说的“理解别人和被别人理解都是无心的”所以我们应该学会宽容。
孙晶晶：“宽容”如果我是一滴海水，那么04服装班便是望洋大海；如果我是绿叶，那么04服装班便是一棵参天大树。六十六种不同的繁叶，编织成一把绿蓉大伞，温暖着每个人的心灵。看到别人伤心，你为为动容；看到别人的苦难，你余心不忍；看到别人的不幸，你协手相助-------这一切的一切都述说着一个真理。同样，只要有人就会有摩擦，磕碰是难勉的。但你不可以伤害了别人还一笑而过；你不能拿了别人的东西，还强词夺理。要知道勾通是相互的，体谅是彼此的。只有发自内心的真诚，宽容才能擦亮彼此的友谊之花。
俗话说“宰相肚里能撑船”，更何况我们是同学，我们生活在同一屋檐下，所以我们更应该宽容，而且也应该珍惜彼此之间的缘份。
主持人：在这里，我作为主持人，因按捺不住内心的激动。所以就“缘份”说几句。“缘聚”自从进入高中以来，我越来越觉得缘份的可贵，一个教室里容纳66个人的心，来自不同地方的人聚集在一起，从相遇到相识，这就是缘木求鱼份。一份来之不易的缘，就应了那句话：“缘，妙不可言。”我曾以为自己只是浩瀚江水的一滴微不足道的水珠，可是在这短短的几个月内，我结交了许多朋友，我知道，其实每个人都有有一颗真诚的心，只要彼此真心地对待对方，你就会和每个人接触得更亲密，也许“红尘过客”或者“萍水相逢”只愿有缘相识，毕竟难得可贵，这就是我的一个教师所写的印象。我觉得诗中所说得很对，缘很可贵，有人说中和高中的缘特别可贵，我相信这回话。所以呢，我希望我和04服装的每一个同学都会去珍惜这份缘。
谢芸芸：“诚信不可丢”诚信，顾名思义，就是诚实与信用。诚实是同学之间交往的桥梁。同学们，你们想一想身边的事，如果你周围的人不诚实，你会与他（她）交往吗？你会把他（她）当作朋友吗？我想，你不会，像这样的同学，你一定会为他（她）而感到脸红，感到羞愧。诚信不单单是同学这间交往的桥梁，它还是成功的基石。俗话说：“得人心者得天下。”要得“人心”就得靠诚信。信用，是对自己的承诺履行。如果朋友对你的承诺没有履行，你会怎样想呢？你一定会想：这样的朋友，还不如不交呢！有什么了不起，从此，大路朝天，各走一边。其实，信用与诚实是相辅相成的。如果你诚实，那么你会讲信用；如果你讲信用，这证明你是诚实的。04服装班的同学们，让我们在同一屋檐下彼此真诚相待吧，使我们之间的友谊更加长久。
主持人：“诚信”是人与人之间沟通的桥梁，也是成功的基础，俗话说说“得人心者得天下”要得人心就得靠诚信。
（五）班主任总结
主持人：下面，让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任王老师为我们做总结。班主任：正如我们有的同学所说，人际关系是复杂的、多变的；人寻关系也是没有一个统一的答案的，而是因人而异的，所以，要想使自己的人际关系进一步改善，还需要靠我们在以后的生活中慢慢体会、增长经验。虽然这一节短短的班会课不能解决同学们遇到的所有人际关系上的问题，但同学们毕竟做出了有益的尝试，而且我相信每位同学通过这次班会都有不少的收获。在这次主题班会的准备期间，我让同学们讨论这次班会的主题，讨论班会如何进行，讨论班会结束时唱一首什么样的歌曲等等，同学们都能积极地参与讨论，踊跃发言。在讨论过程中，同学们相互配合，相互听取建议。为了能搞好这次班会，大家就象一家人一样，畅所欲言，当选手们讲得好时，同学们都高兴地热烈地鼓掌；当演出哪里做得不好时，同学们又勇敢地提出意见，并你一言我一语地提出改进的措施。同学们团结一致，目的只有一个那就是为了搞好这次班会，为了班级体的荣誉。就连我也亲身感受到了这一点，我觉得这次班会及其准备的过程，拉近了我们彼此的距离，让我们的心更加贴近，让彼此都感受到了团结的力量与集体的温暖。最后，我希望同学们都能做一个是非分明、宽容豁达而有爱心的人，在04服装班这同一屋檐下健康、快乐的成长、生活！谢谢大家！
（六）诗朗诵
主持人：现在，有了想的，有了谈的，有了说的，也得来段朗诵的。下面让我们请陈林雨同学为我们朗诵一段。大家欢迎。
诗朗诵《心灵的触动》
（七）合唱
主持人：同学们，在我们的学习生涯中，我们在课间仍忘不了的事情是什么？——唱歌。下面让我们一起来唱一首《友谊地久天长》吧 《友谊地久天长》
怎能忘记旧日朋友 心中能不怀想 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长
友谊万岁 朋友 友谊万岁 #p#副标题#e# 举杯痛饮同声歌颂 友谊地久天长 我们曾经终日游荡 在故乡的青山上 我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪 友谊万岁 朋友 友谊万岁
举杯痛饮同声歌颂 友谊地久天长 我们也匆匆日逍遥 荡漾在绿波上 当如今已经劳燕分飞 远隔大海重洋 友谊万岁 朋友 友谊万岁
举杯痛饮同声歌颂 友谊地久天长
我们往日情意相投 让我们紧握手 让我们来举杯畅饮 友谊地久天长 友谊万岁 朋友 友谊万岁
举杯痛饮同声歌颂 友谊地久天长
主持人：现在，我宣布本次主题班会“同一屋檐下”到此结束。
第二篇：共享同一片蓝天主题班会教案
共享同一片蓝天
---六（3）中队主题班队活动
一、活动目的：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。
二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
三、活动形式：观看影片、表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合四、活动准备：
1、学习歌曲<<爱的奉献>>。
2、准备有关的残疾人录像及影片。
五、活动过程：
1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言)
2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》
情景
一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。
情景
二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。
3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人(学生发言)
进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。
4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。
5、合唱<<爱的奉献>>从而达到升华情感作用：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更美丽。
6、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人,关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。
七、活动效果分析：“在关爱残疾人,关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。
第三篇：遵守纪律主题班会设计教案
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动过程】主持人语:
班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二.由生活中的点滴谈起
三、《 是对还是错》
班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）
（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
四、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
（班长）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
二、选择题
1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。
（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊
2、进老师办公室，要（C）。
（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有 C。
（A）思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好
5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁
6、与同学发生摩擦时（B）（A）与他吵一架（B）耐心地交谈化解矛盾（C）不理对方
7、上下楼梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中间
四、行规讨论交流
请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范学生的立场，思考：请大家讨论3分钟，然后自由发言！
反面案例介绍：
我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。
六、倡议书签名
（班主任）同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。
我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
班主任：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在3班！由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。
（签名过程）
（班主任）：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。
七、【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出
第四篇：高三主题班会设计教案
高三主题班会设计教案
高三主题班会设计教案1
活动目的：
开展这一活动就是为了激发学生高考复习热情，调动学生复习的积极性、主动性，让学生以更饱满的激情投入到紧张激烈的复习工作当中去，力争有更多的学生能考上理想的大学。
活动方法：
采用学生主持，学生活动为主的方法。邀请班级所有科任老师和学校领导参加。利用多媒体进行渲染气氛。
时间安排：一课时。
活动步骤与内容：
一、主持人开场白；
二、学校领导与老师的讲话（略）
三、班主任寄语；
同学们：
漫漫求学路上，我们一路奔波，在诸多辛酸与烦恼中，享受着欢乐与成功，尽管走的那么弯弯曲曲，但我们终于走到了高三。
走进了高三，就走进了这个既让人兴奋、又让人焦虑的人生驿站。高三之路陌生而又充满诱惑，花团锦簇而又遍布荆棘，我们需要信心、勇气和毅力，更需要战略、思维和方法。走进高三，我们是登临山顶领略无限风光。走进高三，机遇与挑战并存，愿我们把握住机遇，迎接挑战。走进高三，意味着我们走进成熟，意味着我们要拼搏，要吃苦。高三这条路上，将会伴有诸多的泪水与失望，也有成功与喜悦。
同学们，我们要参加的高考是这个社会、这个时代赋予我们青年学生的平等的竞争机会，它充分地体现了知识经济时代的两大特征：竞争激烈，但竞争中又人人平等。作为一个朝气蓬勃的青年学生就应以积极的姿态迎接这种挑战，迎接这种机遇。人生难得有几回搏，那么这第一搏就在高三。愿我们搏击高三，赢得辉煌；人生有几个十字路口需要选择，那么高三就是我们选择的第一个十字路口，愿我们做出正确的抉择，为自己的人生之路奠定一个好的基础。
我们平常总是羡慕那些有杰出才干的人，那些科学家、航天员、伟人，那么现在我们不是临渊羡鱼的时刻了，而是到了退而结网的时间了，愿我们每个同学能有挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯的豪气，奋发向上，在不久的将来，我们也会成为他们中的一员，做出不平凡的业绩，为自己骄傲，为世人自豪。
同学们，我们的青春我们做主，我们的命运我们掌握，我们走向成功的航船由我们掌舵。奋斗吧，相信自己，以无畏的英雄气概往前冲。拼搏吧，你们身后有许多人的眼光，充满信任的眼光在注视着你们，这里有亲人，有同学，有老师……愿每位同学勇敢地往前走，有了欢乐与成功，我为你们加油，有了痛苦彷徨，我为你们分忧。努力吧，相信你们是最棒的！
在这里我提几点希望：希望同学们一定要有坚强的毅力，要有必胜的信念，克服困难，顽强拼搏，哪怕有时月考成绩不理想，但也不要气馁，一如既往地埋头复习；希望同学们一定要按照老师的要求，跟着老师的思路扎扎实实地复习，克服浮躁情绪，切忌我行我素；希望同学们遵守纪律，严加约束自己，学会自我管理，始终明白自己的身份是学生，全班同学要团结友爱，同舟共济；希望同学们走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己的坐标。
同学们，青春的风采展现出来吧，在高三这条路上潇洒地走一回，也为我们的高中生活划一个圆满的句号。
最后有三副对联要和大家共勉：
今日寒窗苦读，必定有我；
明日独占鰲头，舍我其谁；
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；
泛游学海竞逐群雕一朝金榜题名；
十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；
数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程；
最后祝同学们身体健康，学习进步，全班同学都能考上理想的大学，明年的这时捷报频传。
谢谢大家
四、学生代表发言
走进高三1
高三，对我们来说既陌生，又熟悉；既遥不可及，又近在咫尺。而如今的我们不再彷徨，不再犹豫，坚定信念，毅然走进高三。
走进高三，意味着我们将要背起行囊走一条崭新却又布满了荆棘的路。在这条路上，我们挥洒汗水，辛勤耕耘，播种我们的梦想，等到六月，那个让人期待而瞳憬的日子。我们收获的将是胜利的果实，成功、喜悦、欢笑一切都属于我们自己。
作为一名高三学生，面对眼前这条通往高考的必经之路，我们充满了好奇，同时，我们也有战胜一切困难的信心和勇气，就算是独木桥，即使路途坎坷，我们也依然会坦然面对，勇往直前，只为了我们心中的梦想。
对于即将到来的单调、枯燥、乏味的生活，我们也已经做好了充分的心理准备，化圧力为动力，在学习中找快乐，在快乐中回味人生。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎能见彩虹？
看看华夏的骨骼—长城，神州的动脉—运河。神奇瑰丽的敦煌壁画，动人心魄的西安兵马俑，所有这些无不象征着我们的民族是强大的民族。你又可曾听到黄河的咆哮，黄土地的呻吟，它们是为着我们而呐喊啊—我们是强者。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。对于风华正茂的我们来说，我们就是金 ，是的，我们就是强者。
时光如梭2
时光如梭，我们已进入高三。两年前的今天我们怀着共同的理想走进这片育人的沃土。在这里我们共同学习，一起成长。两年后的今天我们在这里向着高三宣言：高三我们来了。当我们说出这句话的时候我们的心里沉甸甸的，因为说出这句话意味着我们从此便踏上了高三学习的道路。
在这条通向未来的路上充满着挫折与困难，但是我相信十八岁的我们有着炽热的个感情，勇气盖过怯弱，情趣压倒苟安。在这条路上同样有挑战与辛酸，但是我们有钢铁般的意志必能战胜一切，在这条路上我们同样会感到迷茫与无助，但是我们知道有老师为我们指点迷津，有父母的关怀为我们祛除孤独，所有的一切都将成为我们人生道路上美丽的风景。
然而在高三生活中最美丽的并不是挫折与困难，而是那份进取的甜蜜，成功的喜悦和理想的实现。当我们绞尽脑汁攻克一道难题之后那种成功的喜悦是任何语言都无法描述的。当我们日夜苦学而一次次进步时，我们会由衷的为自己骄傲，那种自信是何等珍贵，当我们勤苦拼奋而向自己的理想迈进时，那种快乐是何等美好。而我们在高三所积累的一切都将会成为我们一生中最宝贵的财富，它将变成钙质，帮助我们成长。
高三我们来了，我们每一个人都要有“不到长城非好汉”的决心，都要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，同时我们每一个人都要以“没有最好，只有更好”作为自己的目标，努力拼搏实现自己的理想，20xx年已经创造了辉煌，我们相信20xx年我们会再创辉煌。
高考离我们似近又远，然而今天我们确实感觉到高考就在眼前。最后的决斗开始了，冲锋的号角吹响了。此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有前进，前进。长风猎猎战鼓催，旌旗飞扬马蹄碎，我们是狂奔的骏马，哪怕沟壑纵横，我们是飞翔的雄鹰，何惧狂风雷电！十年寒窗，我们即将走进收获的季节。但是，攀折成功的花朵要冒着手被扎破的危险。我们深知竞争的惨烈，我们知道战场的无情，我们还知道美丽的蝴蝶破蛹而出时要经受的那种撕心裂肺的疼痛。然而再多的苦，我们都会用稚嫩而又坚强的肩膀去扛；再多的泪，我们也会留到成功喜悦时再去尽情的挥洒。我们决不会因为虚度光阴而在泪水中悔恨，我们将骄傲地在汗水中创造我们的未来。心中美丽的理想已经点燃我们的熊熊斗志，青春热血中倔强的个性已经激起我们战斗的勇气。我们欣赏搏击长空的雄鹰，我们赞美闪电暴雨中的海燕，在我们面临人生大决战的庄严时刻，我们就是雄鹰，我们就是海燕，让我们面对劈空而来的闪电，高声歌唱：让暴风雨来得更猛烈些吧！我们将在勇敢、顽强的战斗中证明：高三一年，将成为我们人生长路中激情燃烧的一段！
想想父母和老师殷切期待的眼神，想想自己儿时的梦想，同学们，我们有什么理由来拒绝一年的拼搏呢？我始终相信，有付出，必然有收获。无论夏日的骄阳多么毒热，冬日的狂风多么猛烈，我们都愿意去做执着的追梦人。感谢生活，给我们留下了一年的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待去探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待补救，每一个人都有做不完的事情，都有难以想象的潜力，都有无穷的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有成功的契机，每一次努力都有收获的喜悦。每个日日夜夜，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：“最困难之日，就是离成功不远之时。”先贤留下的哲理告诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。勤奋的学习加上正确的方法等于成功。只要我们全力奋斗每一天，就一定会取得成功的。我深信一句话：天道酬勤。我们要用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平常心对待成绩，用无畏的心来对待前进路上的困难。
同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步。人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其中之一。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴圆心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时？紫陌红尘使得人心浮动，然而，面对高考，逐鹿六月的我们，确实不能走进那泛舟湖心徜徉花丛的浪漫诱惑，但却有一种品篱菊之清芳，赏秋月之朗照那恬淡的心境。拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是我们明智的选择和优质的人生！
寒窗苦读十多年，烈火熊熊铸长剑，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。让我们一起冲破黎明的黑暗。今天，我们在这里誓师，这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的`号角！在这里，我们将凝聚力量，点燃战斗的激情。从此，我们就要奔赴六月的战场。同学们，拿出你的豪情来，拔剑在手中，试问天下谁是英雄！
走进高三——横渡沧海3
遥望苍苍海，苦苦难企及。峥峥男儿骨，誓将沧海渡。——题记
年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开始了我盼望已久的沧海之旅。品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了！
走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，孤舟之于沧海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜。
走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的故事吗？或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。
走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚；风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气！我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。走进高三，在几多悲痛几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水平如镜、波光粼粼的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释！
青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵！沧海横渡，高三，我来了。
胸中有丘壑，壮志达青云。再多的苦我们要用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪我们将它留待成功喜悦的时候去尽情挥洒。身在高三，我们将放弃闲庭看月，雨中漫步；人在高三，我们将选择题海竞渡，书山登攀。风风雨雨算得了什么，挫挫折折权当是小小的磨难。只要我们心中在挥舞着有力的拳头，心底在为自己鼓气呐喊，全力以赴，就会成功，一定会成功！只要分秒必争，矢志不渝，挑战极限，青春就会在拼搏之中闪光，人生就能在奋斗中豪迈！希望是我们的目标，希望是我们人生的方向。为了目标，山可摇，地可动，但我们的意志不能撼，我们的执着不能改！
同学们，奋斗吧！美丽的春天属于我们，明年的六月同样属于我们！我们决心以最大的付出，来换取六月的收获满怀。时不我待，让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信铸就明日的辉煌。让我们振臂高呼：六月是我们收获的季节，我们一定能满载归航！
走进高三4
走进高三，势如破竹；走进高三，资深责高； 走进高三，苦海作舟；走进高三，成就梦想。 曾记否？两年前我们考入一中的情形，那时的我们兴奋、激动，充满着无限暇想，对高中学习生活是那样的渴望，从此立下雄心壮志，满怀豪情，奋力拼搏，一路走来，然而，弹指一挥间，不经意就走过了七百多天，而今天的我们已进入了高三，身为高三学子，对于高三充满了无限的憧憬与希望，充满了无穷的激情和力量。
我们有幸走进了一个新世纪的高三，我们有缘走进了同一个班级。我们有幸，是因为我们站在青春的起跑线上，希望在向我们招手，我们五十二个青年，为着人生最伟大的目标，肩并肩手拉手，一起迈上了征服高三的征程，一起奔向了实现人生梦想的征程。
曾几何时，每当我从远处眺望高三这片陌生的界域时，它总是那样朦胧，那样神秘，还有一种让人敬畏的感觉。终于，就在今天我也将走进高三了。，带着彷徨、忧郁、畏惧，我走进了高三。。
进入高三，就意味着我们的阅历升到了在高中学习生涯的最大值。我们背负行囊踏上了通往高考的荆棘大道，迈出了追赶梦想的坚定步伐，曙光就在前方；进入高三，我们追逐梦想更深切。因为承载了太多的梦想，因此一如既往，奋力前行。
走进高三，我们经历着风雨，我们也沐浴着阳光； 走进高三，我们砥砺了斗志，面对亲爱的母校，向着尊敬的老师郑重宣誓： 纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前； 即便太行学拥， 蜀道峰连，我们也会直挂云帆。。 辛酸 ，痛苦，我们不怕，因为我们心中有梦；单调，乏味，我们无畏，因为我们志存高远。
如果说昨天我们迷茫过，今天我们应该醒悟，因为我们已走进高三；如果说昨天我们幼稚过，今天我们应该成熟，因为我们已经到了考虑一年后生存的年龄。是的，我们正处在充满幻想的花季，正处在努力拼搏的年龄，同学们，让我们为心中的梦想一一起努力奋斗吧！
五、学生共同宣誓
宣誓誓词
六、主持人结束语。
附：
1、多媒体课件；
2、播放的歌曲《我的未来不是梦》《爱拚才会赢》《相信自己》《明天会更美好》《阳光总在风雨后》等；
3、部分图片
高三主题班会设计教案2
一、班会目的
1.帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。
2.给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。
3.帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。
二、班会准备
1.联系大学的大一新生。
2.事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性、实效性。
3.布置教室，成围坐式。
三、班会时间
计划一个半小时
四、班会过程
（一）介绍几位大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。
嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。
（二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。
1.课堂环节
要点：
①吃透课堂内容
②提高课堂实效性
不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学习
2.课下复习环节
要点：
①认识其重要性
是自己学习实力提高的关键环节。
②计划性
将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。
③针对性
针对弱科弱项采取相应的复习策略。
3.战略战术
要点：
①生活要有规律，熬夜应战得不偿失
②要根据学科特点采取科学有效的复习方法
兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则
③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分
④掌握一些答题的技巧
4.心态的调整
要点：
①心理因素不起决定作用，实力最重要
②树立信心、付出勇气去迎接挑战
5.听老师的话——结束语
老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。
（三）同学们自由提问
摘要记录：
1.你认为学习是责任还是兴趣？
2.怎样处理学习和休息的`关系？
3.你是怎样保持充沛的精力的？
4.英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？
5.怎样选择参考书？
五、班会后记
原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中本班取得了较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。
六、班会感想
进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管在他们上高三的第一天就给他们打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正面对现实又是一回事。
高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是非常重要的一个阶段。如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能后来居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮助学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争达到事倍功半的学习效果。
在指导学习方面，相比较来说，老师比家长要权威得多，所以学生比较容易听得进老师的建议，然而老师与学生毕竟有距离，而且所站的角度不同，学生更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本形成了，即决定请邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。
第五篇：班会教案：清明节主题班会设计
主持人：从今年开始，清明节成了一个法定的节日，这当然跟它有着丰厚的文化背景和广泛的民间基础是分不开的。这个节日大约始于周代，已有二千五百多年的历史。首先，它是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。接下来就让我们来听听跟它有关的故事吧！
甲：相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。
晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。
此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。
主持人：就这样，这个节日逐渐在民间得以推广，形成了有着自己独特风俗，接下来我们就来了解一番吧！
乙：清明既是二十四节气之一，又是一个历史悠久的传统节日。清明的前一天称寒食节。两节恰逢阳春三月，春光明媚，桃红柳绿，一派欣欣向荣的气象。寒食节的设立是为了纪念春秋时代晋朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期间，民间有禁火寒食、祭祖扫墓、踏青郊游等习俗。另外还有荡秋千、放风筝、拔河、斗鸡、戴柳、斗草、打球等传统活动。使清明成为一个富有诗意的节日。
清明时节，民间开始种植蔬菜、果树。蚕农在清明夜把蚕种裹在棉衣里进行孵化。
这天，人们纷纷上山踏青。不上山的，上城墙绕城而走，叫登高踏青。有些地方还有节场和赛会。人们上山踏青，赶节场，观看赛会。从元宵节至清明节，大人孩子，三五成群，到野外放凤筝，别有情趣。
清明时节祭扫祖坟（俗称“上坟”），为传统民俗。扫墓时挑些新士壅坟茔。凡新坟一定要在清明前祭扫；旧坟可以过清明．但不能过立夏。新媳妇一定要去祭扫祖坟，俗称“上花坟”。扫墓时用荤、素菜肴和酒、饭等祭奠。后用干果糕点等替代。
主持人：作为一个传统的节日，它跟文化当然息息相关了。听，有许多诗就写到这些：
丙：唐代杜牧的《清明》诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” #p#副标题#e# 丁：南宋吴惟信《苏堤清明即事》，则写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。这是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，即是从这首诗中化出。
戊：温庭筠《清明日》：“清娥画扇中，青树玉金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。”他写的不是一般人，而是常年禁闭在后宫的宫女们，在清明节也得到了放松，在大自然的美丽景色中穿梭似的玩耍，一会儿碰下了花上的露珠，一会儿在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在画
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