托班教案 户外游戏活动:小乌龟来运球(亲子游戏)

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第一篇:托班教案 户外游戏活动:小乌龟来运球(亲子游戏)

托班教案 户外游戏活动:小乌龟来运球

(亲子游戏)

(一)教学活动名称:小乌龟来运球(亲子游戏)

(二)活动目标:

1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

(三)活动准备

1、幼儿经验准备:

2、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

3、教师站位、配合准备:

(1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

(四)、活动过程:

1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题:看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

第二篇:小托班亲子游戏

小托班:

1、跳跳球

目的:培养孩子动作灵活性和自信心

准备:五根赛道、5个跳跳球、哨子

玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。

2、揪“尾巴”

准备:圆形场地、布袋15根、五组开始游戏、哨子

玩法:家长抱着孩子将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作“尾巴”。每组家庭三条尾巴,彼此间保持一些距离,口令“开始”后,就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。尾巴没有了的家庭,退出场地,最后剩下的家庭获胜。

3、穿越火线

准备:5条长赛道、15把小椅子贴上睡觉的食肉动物图片,地毯、5个山洞、50个沙包、5个小推车、5个框子。发令哨

玩法:家长站在终点线外,戴上怪兽头饰,跨上小筐。幼儿从起点出发,爬过草地、绕过动物,钻过山洞。推上小推车,装上10个沙包。跑向终止线(终点前2米),拿上炸弹(沙包)打怪兽,10个沙包都打完,家长不能超出终点线,并用筐子接住炸弹,用时最短,筐子里面的沙包接住最多的家庭获胜。

4、拼拼乐

目的:培养幼儿与家长的合作能力

准备:5个拼图。发令哨

玩法:家长在终点。幼儿从起点处开始运送拼板到终点,家长和幼儿配合立即开始拼图,用时最短的一组为胜。

5、穿大鞋

准备:发令哨、成人脚垫5双,轮胎30个。

玩法:幼儿穿家长鞋站在起点,家长穿上脚垫站在终点,听到发令后,幼儿向终点出发,途中走过轮胎,跑向终点,家长穿上鞋,抱着孩子直行跑回起点,并给孩子穿上鞋,用时最短者获胜。

6、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母)

材料:5条赛道、头饰(一组毛毛虫3个,)、垫子30块、发令哨。

玩法:父母、幼儿头戴毛毛虫,听到发令时排成一列纵队行进,爬过垫子 幼儿钻过父母身体弯成的洞 幼儿钻出山洞,到达终点后,抬轿子跑回起点,先到起点者为胜。

第三篇:托班亲子游戏教案

托班亲子游戏“我的地盘我做主”

执教:张建玲

目标:

1、训练幼儿与父母的反应能力,看看谁能在有限的时间里抢到报纸。

2、培养孩子与父母间的相互合作关系,并能在规定的时间里用单脚站立10秒。

3、让幼儿同父母一起游戏,增强父母与孩子间的交流,体验一起游戏所带来的快乐。

活动准备:

1、废旧报纸40份。

2、音乐:母鸭带小鸭;节奏欢快的音乐一首;小手拍拍;敲咚咚

3、棒棒糖

过程:

1、引入活动:律动“小手拍拍”(请所有的孩子带上父母到教室中央围成大

圆圈,家长和孩子面对面,师带领一同活动。)

2、游戏:“我的地盘我做主”

第一轮:抢地盘

师:把4开的报纸对折后放在圆圈中间(数量少于孩子人数)

规则:请三分之一的宝宝和父母上来,围成圆圈,小脚踩大脚(孩子的双脚踩到父母的脚上,家长的双手抱着孩子),随着音乐的节奏走动,待音乐停止时,家长和孩子同时抢到一份报纸后站上面,抢到后的家长带着孩子先下去休息下。没抢到的家长和剩下的家长再次游戏,直到都抢到属于自己的报纸为止(共三轮)。

第二轮:我的地盘我做主

师:请所有的家长带上孩子及报纸到教室中央。(家长两个,孩子一个)规则:随音乐学动物走路,待音乐停止后迅速站立到的报纸上,要求是:小脚不能踩到报纸外面,同时家长和孩子一起摆出不同的造型,并坚持10秒,师巡视下看有没有脚露在报纸外面的。

第一次游戏:家长和孩子共六只脚站立在4开的报纸上。

第二次游戏:报纸对折,家长和孩子共四只脚站立。

第三次游戏:再次对折报纸,家长和孩子共三只脚站立。

第四次游戏:再次对折报纸,家长和孩子共两只脚站立。

最后的胜利者,给予语言的鼓励。

3、亲子律动表演“敲咚咚”

师:请宝宝带上自己的父母一同上来表演“敲咚咚”,组织家长和孩子的队伍(排成五排,每排六对,孩子都在父母的左边)

师幼一同表演,师带领。(提示动作要夸张、搞笑、为幼儿提高兴趣度)

4、奖品发放:

师:宝宝们今天的表现太棒了,特别是刚才在游戏中的表现,特积极,爸爸妈妈、老师都很开心,为了表扬你们,有奖品送给你们哦。。(发棒棒糖)结束:请家长待孩子吃完棒棒糖后带领幼儿如厕洗手。

第四篇:托班亲子游戏

“六一”活动方案

托班

方案一:快乐泥工大比拼

一.活动时间:2016年06月01日(星期三)早上9:00—10:30(1小时30分钟)二.活动地点:托班教室 三.活动目标:

1、通过有趣的“快乐泥工大比拼”,让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣,也让幼儿感受到了比赛的竞争与激烈,体验到成功的快乐和节日的喜庆。

2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

3、通过活动,促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流,增强家园联系,形成共同教育的合力。四.活动准备:

1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。(泥工作品辅助材料:蛋糕盘,牙签,小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。)

3、布置活动场地(托班教室)五.活动过程:

1、开场白:

今年的“六一儿童节”我们摒弃了往年的联欢形式,让宝宝过一个别样的六一,将主题定为“快乐泥工大比拼”,让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台,让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐,增强他们的自主、自信;也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。

2、主持人讲注意事项:

(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子,以免其受到伤害或走失。(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序,听从指挥,请勿拥挤,在指定位置等待。

(3)请各位家长要积极配合我们的工作,遵守纪律,在活动结束前不要擅自带孩子离开。

3、下面进入我们的亲子游戏比赛环节。(快乐泥工大比拼)(1)分发橡皮泥和蛋糕小盘。有秩序地到座位上进行泥工比拼。(2)泥工比赛开始:

a.比赛规则:以家庭为单位,家长和孩子齐参与,在一定时间内大胆想象、大胆创造“橡皮泥”作品,比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、漂亮”。

b.创作泥工作品时也可用辅助材料,比如:用各种图形磨具压印饼干,再用牙签在上面点芝麻,变成可口的芝麻饼干;把一次性筷子当成擀面杖,把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷;提供安全小剪刀,咔嚓咔嚓咬个小嘴巴,嵌入夹心,就是香香的夹心面包;咔嚓咔嚓咬个十字花,变成美丽的小花朵等。

c.集体展示、评比作品,把作品摆放到桌子上,统一把桌子拉到北面花坛前面展示。此次活动集亲子互动、经验分享、作品展示于一体。

4、致结束语,活动结束。

第五篇:托班《味觉游戏》亲子教案

游戏意图:

通过游戏活动提高各种分析器的分析、综合能力,从而促进感知觉的发展。通过游戏对孩子进行味觉训练,提高味觉感受能力。

游戏准备:

一盘切好的各色水果,如小瓣蜜桔、小角苹果、小块香蕉、桃肉等等,或是一小撮盐、糖、醋、辣椒等。

游戏玩法:

先蒙上孩子的眼睛,家长要注意应用丝巾或手帕轻轻地遮住孩子的双眼,然后将其所准备的食物逐一放入孩子口中,要求孩子通过品尝,立刻判断出这是什么食物,并告诉家长。如孩子回答对了,再以此类推,至全部品尝完。不过爸爸妈妈要注意,不要用过分刺激、辛辣的食物让幼儿品尝。在孩子答出正确答案时用鼓励、肯定的语言表扬孩子,如‘对了,你尝的食物就是梨子(或苹果)’等等。

当孩子的味觉能力有了一定基础,识辨能力渐渐增强之后,我们可以增大识辨难度,提供较近似的食物,如芹菜与韭菜,花生米与黄豆,让孩子通过品尝,说出是什么食物。爸爸妈妈可在晚餐时,提供鱼肉和其他肉类,让孩子闭上眼睛凭味觉尝出并说出是何食物。

网站温馨提示:

父母们尤其要注意给婴儿期和幼儿期的宝宝提供各种味道的食品,使宝宝的味蕾感觉各种味道,并逐渐适应各种味道的刺激,这样,宝宝的味觉发育会相对地完善,可以有效避免宝宝以后偏食和挑食的发生。

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