“温州号”导弹护卫舰电动拼装模型 教学导案 袁宁群

第一篇：“温州号”导弹护卫舰电动拼装模型 教学导案 袁宁群

“温州号”导弹护卫舰电动拼装模型 教学导案 袁宁群

教学目的：

开展航海模型活动，旨在促进和丰富青少年的科技活动，提高少年朋友的动手动脑能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力，同时也开阔青少年的事业，了解海疆、海洋、航海的知识。促进爱国主义教育能充分发挥广大学生的主观能动性和创造能力。教学重点：

培养学生的实际操作能力和克服困难的精神；通过动手实践，了解温州号的组成和拼装；实地进行适航训练。

教学难点：动力系统拼装；甲板上小零件模型组装等。教学准备：小起子20个、小剪刀20个、镊子数把——

胶水、垫子、美工刀数把 „„（自备五号干电池二节）教学时间：三小时左右

教学过程安排：

第一阶段——清点材料，统一放到各自盒里。按照说明书看清楚零件与编号联系，完成动力系统安装，部分学生安装甲板上设施等

第二阶段——继续第一阶段任务，按照说明书进入第二阶段——甲板上设备安装，并完成。其后，进入组装、总装与配置装饰部分。

第三阶段——调试与竞速。将完成的“温州号”导弹护卫舰电动拼装模型，按照老师要求，有序到水池边试放，适时调整，有问题及时请教老师，进行修正。竞速时，由老师有组织、有序的进行活动。

教学过程：

一 组织教学，点明任务。

“温州号”导弹护卫舰电动模型 拼装

二 发放材料，各自清点材料，并管好。

教师提出要求，拿出说明书，认清楚各部分零件与材料。

三 制作部分：

教师说明制作要点与注意事项：使用工具上：大胆、细心（不能鲁莽！错一点点，后面的模型就不能正确安装，也就不能完成整个模型任务）；制作过程中，不懂就问，多看一看所做的零件组合与说明书上说明。整体组装时，动作要轻要柔，不可以硬装等。注意安全！

（一）教师提出第一阶段要求： 动力系统安装 提示：电动部分的组装

首先我们取下塑料板上的螺旋桨及包装袋内的船轴，将船轴用小锤子轻轻的敲入螺旋桨内。然后将电机取出并在电机轴上套入已事先切好长度的硅胶管（硅胶管安装完成后需与电机外壳留有0.8-1mm的间距，以免摩擦产生阻力）。并将电池接触片插入电池架内，安装时注意电池正负极标志（有弹簧的为负极），然后在对面插入长方形电池接触片。完成后用电机扣将电机安装在电机座上，接下来将已组装完成的桨轴从船底轴孔内穿入并与电机连接在一起（安装前请在船内部桨轴通过的小方孔内加入适量的黄油作润滑剂）。最后将开关固定在开关架上完成电动部分的组装。

提示：螺旋桨的安装

将桨轴装入船体内部时请注意对照电机扣上的L、R标识（L代表需安装L螺旋桨，R表示需安装R螺旋桨），并在安装途中在桨轴上涂抹适量黄油（黄油位置在包装盒的右上角），使螺旋桨运转更加顺畅。安装完成后的桨轴与电机轴之间应留有1mm左右的间隙，并请用手转动螺旋桨以测试涂抹黄油后的顺畅程度。

尾部双浆双舵 注意安全！再次强调——包装袋内的透明硅胶管节头（出厂时已事先截好合适的长度）并将其套于电机轴上。（硅胶管切面与电机轴根部之间请留少许距离，以免摩擦产生阻力。最合适的距离在0.8-1mm左右）将螺旋桨取下。（取螺旋桨时注意边上的小标识，其中L1、R1为一组、桨径较大，此螺旋桨具有大扭力的特点；L2、R2为一组、桨径较小，属于高转速型，适合竞速比赛时使用）取下螺旋桨后用小锤子将桨轴轻轻的敲入所选螺旋桨内。安装完成的两支螺旋桨与桨轴组合的总长应为一致。

电池和限位节

取出包装袋内的黑色电池架限位节并嵌入电池架引出线一端的长方形孔内，安装时请注意限位节的尖头要向下。此限位节的作用是如果航行中出现航向不直的状况，可通过移动电池架的位置来调整快艇的重心位置，从而起到改变航向的效果。（快艇如左偏请将电池架往右移，如右偏则反之）

（二）教师提出第二阶段要求： 甲板上零件与部件组装 提示：1 看清说明书及图纸，再动手； 先拼装看尺寸是否合适，不合适就修正好再粘接。

从局部到部分（面），最后到整体效果（粘上标签纸——舰号等）整个制作、试航过程中，都应该注意安全。

（三）教师提出第三阶段要求： 试航

模型制作完成后，就可以到水中去试航了。试航可以了解模型的操作性能，还可以检查模型的稳定性和水密性，航速和航向稳定性等。通过多次试航可以提高操纵水平，参加竞赛就能取得好的成绩。航行应分两步走：

1．在陆面作全面检查：

(1)检查动力系统设备。先安装电源，检查各插头是否插接到位和牢靠，检查模型动力电源控制开关是否有效，观察螺旋桨转动情况。

(2)检查模型的稳定性和水密性：把模型放入水中，船体应平稳地浮在水面上，水线和水面平行，不能有前倾、后倾、左倾、右倾等现象，如果发生倾斜，可以用橡皮泥把小铅块粘在船舱的适当位置，或者调整船舱内的装置，如动力电源的位置，并将其固定好。检查水密性的方法是将模型放入水中几个小时，看船体有无渗漏情况。如果发现有水进入舱内，必须找出渗漏水的地方。如果是轴套管漏水，可以向注油孔中注入适量的黄油。

2.下水试航：

经过全面检查后，模型就可以下水试航了。试航时可先将模型在近距离内航行一段时间，体验前进的速度和航行状态。试航的过程是发现问题、解决问题的过程，也是熟悉和提高自身能力与水平的过程。

整个制作、试航过程中，都应该注意安全。

四 相互交流，展示成品，教师小结与提问

提问

1．试说出模型制作的步骤有哪些? 2．试航的过程有哪些? 3．如何准确地将各个部件安装在相应位置上?(通过测量、比较)

教学反思：

第一，轴与轴套之间，一定要注意，不能沾上快干胶。改进方法：先固定轴套到应有位置，做好、固定好一个，再做下一个，方法相同；不可以先将轴与硅胶管连接，如此，会出现此类错误。第二，安装螺旋桨，一定要注意左桨与右桨。接通电源，舰只出现倒退现象，就是这个问题。改进方法：左桨与右桨对调，即可！（另外，动手做的时候，小心螺旋桨叶片，它极易会损坏，不要触碰、折曲等）