一年级防震减灾安全教案

第一篇：一年级防震减灾安全教案

一年级《防震减灾安全》教案

一年级《防震减灾安全》教案

一、教学目的：

1、让孩子观看防震救灾图片，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。

2、介绍地震这一自然灾害的特点。

3、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震。

4、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

二、教学重点：

在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避。

三、教学难点：让小学生初步了解地震前自然界的异常表现。

四、活动准备：

1、有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。

2、课件 教学过程：

一、引入新课：

1.“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。在我们做好一切的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我们的生命就万无一失了呢？

2.出示有关汶川地震图片和VCD，请学生观看。3.请学生谈感受。

4.老师总结：地震真是猛于虎！一朵朵生命之花就这样被地震吞噬了生命。这是多么可惜啊！这影响了多少个家庭的幸福啊！由此可见，我们小学生开展防震知识普及和防震演练，增强我们的安全意识，提高我们的自我保护能力，是多么迫切的事情。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题

1、播放地质灾害视频，介绍它产生的原因。

2、讨论强调地震来时注意的问题：

（1）、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

（2）、地震发生时，如何进行个人防护？?? a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

三、进行简单的防震演练

在老师的统一指挥和部署下，随着地震警报声一响，马上有秩序逃离。

四、地震灾害

地震这么可怕，是不是我们要时刻警惕？那我们是不是就坐不安，睡不好，学无心？-----其实地震来之前是有征兆的。

a、观看课件（地震预兆）b、读震前井水变化的谚语: 井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。c、读动物反常情形的谚语： 震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。

d、植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

五、小结

本堂课我们通过图片、视频、顺口溜，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。希望地震如果真的来了，我们会按撤离。

六、课外作业

把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。

第二篇：防震减灾安全课教案

防震减灾安全课教案

教学目的：

1、让孩子观看防震救灾图片，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。

2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震。教学重点：

在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避。教学难点：

让小学生初步了解地震前自然界的异常表现。教学过程：

（一）引入新课：

1.“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。在我们做好一切的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我们的生命就万无一失了呢？

请学生谈感受。

（二）、教师讲解有关地震时应注意的问题：

1、播放地质灾害视频，介绍它产生的原因。

2、讨论强调地震来时注意的问题：

1）、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

2）、地震发生时，如何进行个人防护？??

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

（三）、进行简单的防震演练。

在老师的统一指挥和部署下，随着地震警报声一响，马上有秩序逃离。

（四）、总结地震这么可怕，是不是我们要时刻警惕？那我们是不是就坐不安，睡不好，学无心？-----其实地震来之前是有征兆的。

（五）、小结;

防震减灾活动方案

活动目标：

1、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下根据学生园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动重难点：培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动过程：

一、看有关地震的视频

1、让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察学生的表情。

提问：视频表现的是什么事情？（地震）

小朋友看了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导学生说说

二、那地震来了我们要怎么办？

学生讨论后观看视频，教师小结：

三、学生进行地震时的演练

学生根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对学生的演练做观察记录。

四、撤离演练。

五、教师对学生的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结学生的演练效果（教师从学生的撤离路线，撤离时的动作进行评价）

六、教学生安全有效的撤离

学习正确的撤离动作讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

防震减灾”教案

教学目标：

知识方面：使学生初步了解地震的成因，知道预防地震和自救的方法。能力方面：培养学生科学推理能力和想象能力。

情感方面：向学生潜移默化地进行自然科学观的教育和爱国主义教育。教学重点

：认识地震，地震时采取的措施。

教学难点：

当地震来临时，我们如何自救？

活动准备 ：组织学生观看

《汶川大地震纪实》《地震奥秘》等光盘

教学过程：

同学们大家好！谁都知道?天有不测风云，人有旦夕祸福?。地震属于自 然灾害，是人类无法抗拒的。既然发生了这样的厄运，我们必须面对。

（播放?地震和张衡地动仪?动画导入）

一、认识地震（播放‘地震和张衡地动仪’动画导入）

1、充满活力的地球－－地震、海啸和火山

2、认识地震从了解地球开始（地球的结构）

3、地震的成因

4、什么是地震？

５、我国地震伤亡人数对比？

6、地震的种类

7、地震小常识

8、恐怖的地震（板块篇）（点击看动画）

9、历史上的几个主要震灾

二、地震发生前会出现哪些迹象？（点击看视频）

三、地震应急措施和常识

1、地震自救奇迹

2、恐怖的地震（逃生篇）点击这里看动画

3、避震要点

4、地震时你该怎么做？

5、地震自救方法

四、怎样识地震遥言和平时要做好哪些地震准备？

1、正确认识国内外当前地震预报的实际水平，人类目前作出的较大时间

尺度的中长期预报已有一定的可信度，但短临预报的成功率还相对较低。

2、要明确，在我国，发布地震预报的权限在政府，任何其他单位或个人

都无权发布地震预报消息。对待地震谣传，要做到不相信、不传播、及时报 告。

3、学习地震常识，消除恐震心理。

4、不要轻信谣言

五、本课小结

本堂课我们通过图片，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事 件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地 震伤害的本领。

《防震减灾》教案

教学目标：

使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。教学过程：

一、师讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危害。

二、质疑：

假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才能有效的保护好自己？

师生交流。

三、师讲解：如何有效的防震减灾。

（一）面临地震，如何做好防震减灾？

1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。

2、假若地震时你正在室外空旷的地方这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

（二）发生险情时，如何救助？

1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛

2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。

（三）地震时如何进行个人防护？

当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

1、在房屋里

2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门

3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。

（四）学校避震 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

四、学生交流了解到的防震知识。

五、小结

地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战 胜灾难。

“防震避险”安全教育教案

活动目标：

1、通过活动，让学生明确活动（地震主题班会和防震演练）的重要性和必要性。

2、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。

3、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

4、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动过程：

一、主题班会学习----地震的危害及防震避险常识学习

（一）、看视频

1、请学生观看影片《唐山大地震》片段5分钟、2012年12月日本地震灾害场面，教师观察幼儿的表情。

看完视频提问：结合同学们课前对地震的了解，简要谈一谈你对地震的认识？（发言时可以展示课前收集到的材料）

既然地震对人类的生命财产危害如此之大，我们学习了解地震、那地震来了我们要怎么办？

（二）、结合学生发言，再次学习地震常识及防震避险宣传材料。教师提示要点

1、学习正确的撤离动作。

2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?学生讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

在感知地震灾害发生时第一时间躲在课桌下，在震动停止时迅速有序撤离，撤离时将书包顶在头上。

（三）、学习河图中学防震避险演练方案（教师强调演练的要点）

二、防震避险疏散演练 演练中教师注意观察存在问题并加以记录。

（一）、教学区域（教室）防震疏散演练

（二）、生活区（学生公寓）防震疏散演练

（三）、活动小结：

“没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的工作”，对于生活在地震活动高发区的师生来说，了解地震及防震避险常识是很必要的。“安全重于泰山”，安全工作是学校工作的头等大事。我们学校及时在学生中开展防震知识普及和防震演练，增强了学生的安全意 识，提高学生的自我保护能力 „„

（四）、谈谈你在地震知识及防震避险知识学习或防震疏散演练中的感受或体会，以此为题材写一篇周记，题目是《当地震来临时》或自拟。（不少于400字）

第三篇：防震减灾安全课教案

防震减灾安全课教案

堂子小学

李媛媛

教学目的：

1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

3、让孩子观看防震救灾课件，了解灾情和自救方法。教学准备：

有关地震防震课件，防震科普片。

教学过程：

一、观看地震视频谈感受

同学们地震是可怕的，带来的伤痛更是我们无法用语言所能表达的。但是如果我们懂得一些防震减灾的知识和方法，相信这些伤痛会大大降低。今天这节课我们就通过操作这套防震软件来体验并学习当地震来临时我们在教室该如何逃生。

二、学习地震的有关知识

在进行逃生演练之前我来考考大家：当地震来临时我们正在上课，这时我们该怎么办呢？

生汇报，师板书

1、要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。

2、地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

3、用书包护住自己的头部

4、再撤离时不能乘坐电梯，要远离窗户，双手扶墙。遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。火灾起，怕烟熏。鼻口捂住湿毛巾。

身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

三、教师进行课件的演示

四、学生以竞赛的方式进行软件的演示、防震知识的学习。震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护？

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

b.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

c 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

师小结： 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

三、教师小结

今天，我们在这里举行了一场“防震减灾珍爱生命”的中队会，从中了解了地震的危害性，也知道了当地震来临时，如何的保护自己。在我们这个世界，有的人不幸死于象地震这样的自然灾害，也有不少人是死于无知，所以我们每一个队员，从小就要多学习一些科学知识和自救自护安全逃生知识，就可以做到防震减灾，从而保护生命，减少损失。

第四篇：一年级防震减灾主题班会教案

防震减灾主题班会

一年级

活动目的：

1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。活动过程：

“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。我们在汶川地震发生后及时在小学生中开展防震知识普及和防震演练，增强小学生的安全意识，提高小学生的自我保护能力。

一、通过学谚语和顺口，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、出示图片（地震预兆）

2、震前井水变化的谚语:井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护？

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d.如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震迅速下车向开阔地转移。

f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

三、进行简单的防震演练

第五篇：防震减灾教案

防震减灾安全教育主题班会

【活动主题】

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

【活动目的】

1.通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2.让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

【活动准备】

视频播放，相关图片

【活动过程】

一、导入活动主题：

2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞„久久萦绕在我们心中。

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?

二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些准备?

学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备?

清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

三、地震时自救知识：

1、地震时的避震原则是什么?

(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)

2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。

1只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

2在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

3在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。

6一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

四、地震后互救知识：

1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。

2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

【活动小结】

地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校预计会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。