初一《珍爱生命,拒绝毒品》禁毒主题班会教案 精品

第一篇：初一《珍爱生命,拒绝毒品》禁毒主题班会教案 精品

初一《珍爱生命,拒绝毒品》禁毒主题班会教案

珍爱生命,拒绝毒品

七(3)班 执教：王俊

【设计理念】

青少年（初二学生）处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，不易抵制毒品的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，青少年成为易受毒品侵袭的人群。关注青少年的身心健康，帮助青少年增强禁毒意识和抵御毒品的能力是每一个教育者义不容辞的责任，因此本活动旨在通过学生的自主探究、合作交流等形式引导学生提高对毒品的警惕性和防范性，弘扬禁毒精神，树立积极健康的人生观和价值观。【活动目标】

1、引导学生通过小组和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2、加强毒品预防教育，增强青少年的禁毒意识和提高低御毒品的能力和拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。

3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。【活动重点】

采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品的危害，增强禁毒意识。【活动难点】

1、正确引导学生抵制毒品。

2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。【活动方式】

1、探究式、引导式

2、小组讨论式

3、多媒体配合

充分利用社会资源、现代网络技术、计算机多媒体技术等，多角度、不同层次来揭示毒品的危害。比如：参观禁毒馆、播放有关的FLASH动画、图片等辅助教学。【活动准备】

1、让学生进行有关禁毒知识的调查，了解中学生对毒品认识的程度。

2、学生已观看学习题为《远离毒品》的禁毒教育VCD，并收集有关禁毒的资料，对毒品有一定的认识。

3、禁毒课件、幻灯片、多媒体教学、图片资料、卡片。【活动过程】

一、情境导入，提示主题

教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日吗？“国际禁毒日”有什么特殊的意义？

学生自由回答，发表自己的见解，教师根据学生的回答，揭示活动的主题——“让青春远离毒品”。

二、学生讨论观看禁毒录像的感受，自主探究，了解什么是毒品以及毒品的种类。

老师：（1）什么是毒品？

教师引导学生带着问题讨论观看过禁毒录像的感受以及自己所查的资料，教师引导学生归纳总结，并演示课件，集体朗读毒品的含义（根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品）使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。目前，我国吸毒者常用的毒品是：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。（用漫画展示）老师：（2）讨论常见的毒品的种类？

教师引导学生积极讨论常见毒品的种类及危害，老师总结并播放教学幻灯片。罂粟 ：

基源植物，以印度与土耳其为两大主要产地；亚洲方面，以中国、泰国、缅甸边境的金三角为主要非法种植地区。

性状：一年生或二年生草木，花单一顶生型而美丽，花瓣四片呈白色、淡红或紫红，果实为蒴果呈卵状球形或长椭圆形；种子不含吗啡。鸦片： 来源：罂粟（Papaver Somniferum)未成熟蒴果经割伤果皮后，渗出之白色乳汁干燥凝固而得。含鸦片生物碱约25种。

性状：形状不一，圆球形、扁饼形、砖块或不规则形，呈棕色或黑色，俗称阿芙蓉或福寿膏。

滥用方式：以附烟袋锅之长管抽吸。海洛因 ：

来源：源于鸦片，由吗啡经乙酰化改变构造而得。

性状：白色结晶粉末，街头流行之品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、糖或葡萄糖等物质。依纯度不同而以一号、二号、三号、四号海洛因区分。通常装入小纸，如包药般包装或以封口塑胶带方式流通市面。滥用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。吗啡：

来源：由鸦片提炼的一种鸦片生物碱。

性状：具有光泽无嗅味苦之极微细白色针状结晶粉末。通常装入小纸，如包药般包装或以封口塑胶带方式流通市面。滥用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。大麻：

来源：基源植物为印度大麻（Cannabis Sativa L.var Indica Lamarck）生长于温带或热带气候。

性状：一年生植株为单一茎草本；多年生植株形如灌木，以枝及根须为主；小叶3~9枚，披针形先端渐尖边缘粗锯齿，上下表皮有钟乳体及腺毛。大麻植物顶端之树脂分泌物干燥之大麻制剂，在中东及北非地区称为Hashish，远东地区称Charas，为含大麻酚浓度最高者。滥用方式：吸烟或烟斗抽吸。

三、毒品的危害 学生小组讨论

1、看了以上的材料，你认为毒品有哪些危害？（学生回答）

教师归纳提示： 毒品的危害，可以概括为12个字： 毁灭自己 祸及家庭 危害社会

教师重点分析介绍毒品的危害并观看幻灯片：

1、毁灭自己

摧残人生：（材料：大脑病变、心脏病变、瘦弱不堪、皮肤感染、传播艾滋病）自伤、自杀、自残：（材料、图片：福州某男自伤左臂；郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀；杨某某28岁，因毒瘾发作疼痛难忍砍断自己手指自残）加速死亡：（材料、图片：电影演员朱洁吸毒过量死亡）

2、毁灭家庭

倾家荡产：（马某家中倾家荡产；）

妻离子散：（材料、图片、影碟片段：孩子来戒毒所求父母供他读书）贻害后代：（材料、图片：广东某女生下“海洛因婴儿”；毒娃）

3、危害社会

诱发刑事犯罪：（影碟片段：江茵戒毒所以身试毒走上犯罪）败坏社会风气：（材料、图片：被抓获的卖淫女）

幻觉冲动，害人害己（材料、图片：行为失控，开枪射人）毒品冲击各国财政（材料、图片：走上歧途的少年）

四、向毒品SAY NO，青少年如何自我拒毒 学生活动：角色扮演，表演小品

学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。图片：

观看FLASH《向毒品SAY NO―――青少年如何自我拒毒》 教师总结拒绝毒品的方法：

1、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

2、直截了当法——坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。

3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。

4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。

5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。

五：教师总结

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及拒绝毒品的方法，也知道了毒品对社会、身心、人体的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

第二篇：珍爱生命 拒绝毒品 主题班会

珍爱生命 拒绝毒品 主题班会

八年级

一、活动目标：

1、了解毒品的种类。

2、知道毒品的危害，从而形成拒绝毒品的意识。

二、准备材料：

1、有关毒品知识、毒品危害的材料。

2、关于吸毒者的案例。

三、导入：6月14日,市禁毒大队戴亮警官、市珠湖派出所徐高全副所长应我校之邀来我校作主题为“珍爱生命 拒绝毒品”的法制教育讲座。大家还记忆犹新吧！现在考考大家：世界禁毒日是哪天？

同学讨论回答

师总结：世界禁毒日是每年的6月26日，让我们一起行动起来，珍爱生命 拒绝毒品。

四、活动过程：

（一）认识毒品，了解危害

1．教师：说到毒品，我们就会联想到与毒品有关的许多问题，今天这节课我们就一起来探讨这个沉重的话题。

2、认识毒品提问：首先问问大家，你知道现在社会上有哪些常见的毒品吗？请说出几种。学生举例后教师出示投影介绍几种常见的毒品。（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、“冰”毒、摇头丸）

3、了解危害

提问：毒品种类繁多，但不同的毒品有着共同的危害，你能归纳出毒品的共同危害吗？

学生讨论后明确： 毁灭自己,祸及家庭,危害社会

①吸毒毁灭自己

②吸毒祸及家庭

③吸毒危害社会

教师过渡：看完多媒体图片和材料后，再让我们走进吸毒者的内心世界，去了解一下他们的感受和忏悔。

4、讲故事《从百万富翁到吸毒魔鬼》和《一个吸毒者的自白》

5、让学生谈谈自己的感想或对文中的吸毒者说一句此刻你最想说的话。

（二）拒绝毒品，珍爱生命

1、过渡提问：同学们看到毒品的严重危害，决定拒绝毒品，远离毒害。但是，处于青春期的青少年大多喜欢尝试和冒险，愿意成为同伴团体中的一员，因此当朋友说：“尝一次吧，挺好玩的，就尝一次，不会有事的”时，就觉得很难拒绝。可见，拒绝既是一种态度，也是一种艺术。在生活中如果我们也遇到了这样的问题，我们应该如何拒绝呢？

5、问题探讨

（1）如果你不小心染上了毒品，你会怎么办？

参考：告诉家人、老师、朋友，寻求帮助；去戒毒所戒毒；自己下决心坚

（2）如果你发现你周围的同学或朋友有吸毒性，你又会怎么做？

参考：不嫌弃他们，帮助他们认识到吸毒

（三）总结

1、请同学们回忆一下这节课讲了哪些内容要点？

2、谈谈你在这节课里的收获或感想。

教学目标：

1、认识鸦片、海洛因等毒品，知道毒品的危害；

2、增强抵御毒品的意识，懂得“珍爱生命，拒绝毒品”，树立正确的人生观。

教学准备：

1、有关“毒品”的课件

2、图片

教学过程：

一、激趣导入，创设情境

1、以“花”激趣

用多媒体课件分别出示“康乃馨”和“罂粟花”。

①出示“康乃馨”，问：这是什么花？代表什么？如果你拥有这束康乃馨，想送给谁？（代表人与人之间最真挚的感情）

②出示“罂粟花”，问：这是什么花：它又代表谁？

（代表毒品、代表邪恶、代表犯罪……）

2、认识毒品

罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它给我们

人类带来了无尽的灾难。你知道由罂粟加工后的毒品吗？还有哪些毒品？

罂粟加工后的毒品：鸦片、吗啡、大麻、海咯因，还有其它毒品：可卡因、摇头丸、冰毒等。

3、多媒体出示鸦片、吗啡……

二、信息交流，认识危害

1、师：吸毒和毒品犯罪是当今世界性的问题，不知同学们是否认识到毒品的危害，在心中筑起一道坚固的“一生远离毒品”的心墙？课前同学们收集了有关毒品危害的信息和故事，先在小组里交流一下，现在收集的信息推荐出来，作全班交流。

2、学生分小组交流，再指派代表交流。

三、专题讨论，加深认识

1、师：有些中小学生对毒品的认识不深，认为偶尔吸一口，不会上瘾，今天我们就以“偶尔吸一口毒口会不会上瘾”为题开展讨论好不好？

多媒体出示？

吸一口毒品会不会上瘾？

2、学生讨论（可先小组再全班交流）

3、教师归纳小结

吸一口毒品会上瘾，这是因为：

（1）身体会有依赖性

（2）精神会有依赖性

（3）人体机理会反常

（4）精神出现障碍，心理会变态

四、观察图片、预防毒品

1、出示四幅图片，思考：面对毒品，你如何预防？

2、讨论

3、教师小结归纳

①直截了当法

②金蝉脱壳法

③主动出击法

④秘密报案法

⑤及时告知师长法

五、宣读“倡议”，远离毒品

师：这节课上，同学们学到了许多禁毒知识，了解了毒品，增强了防范意识，大家都想参与到禁毒的教育中去，下面我们请班长×××宣读“珍爱生命拒绝毒品”倡议书。

《珍爱生命，拒绝毒品》倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

毒品曾给中华民族带来极其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。勿忘历史，为了我们共同拥有美好的明天和未来，我们五年级（1）班向全校师生发出以下倡议：

一、认真学习禁毒知识。深入了解毒品的危害。掌握禁毒知识对我们具有重要的现实意义，它是我们抵制毒品的基础。毒品的危害是极基严重的，它危害人们的身心健康，吞噬人们的肉体和灵魂，直接毁灭我们美好的生活。

二、树立防毒意识，提高自我保护能力。面对犯罪分子的花言巧语和伪装，我们要学会鉴别，学会保护自己，防止被人引诱吸毒。结交朋友要慎重，平时生活要有规律，积极参加集体活动、文体活动和公益活动。

三、从我做起，抵制毒品，做到不抽烟，不吸食毒品。不从事毒品违法犯罪活动。吸食毒品就意味着自己正走上绝路，从事毒品违法犯罪活动更是死路一条。

四、主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争。发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告。不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用。

同学们：我们是国家和民族的未来的希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，抵制毒品，参与禁毒！

倡议人：五年级（1）全体学生

2006年4月28日

六、结束语（朗诵小诗）

我们在这里回顾，在这里沉思，在这里祈祷，在这里宣誓：

为了陷入毒海孩子，为了流尽泪水的母亲，为了破灭的家庭，我们对生命承诺：

“珍爱生命，拒绝毒品！”

为了社会的安宁，为了国家的富强，为了民族的昌盛，我们对历史承诺：

“禁绝毒品，造福子孙万代！

第三篇：珍爱生命 拒绝毒品主题班会

《珍爱生命 拒绝毒品》 主题班会

一、班会背景

毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害，正处于身心全面发展的青少年更应了解、认识毒品及毒品的危害，从而让学生们远离毒品，热爱生命。

二、班会目的通过本次班会，让学生正确、全面地认识毒品及其危害性，从而远离毒品，热爱生命。

三、班会过程

[主持人甲]：同学们，“毒品”是我们经常听到的一个词语，拒绝吸毒的话题也是我们经常议论的一个话题，因为健康是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身健康显得更为艰巨。

[主持人乙]：今天，就让我们一起来学习和探讨这个话题，一起来重视我们的健康。

[主持人甲]：在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答，答对的可有奖品哦。

[主持人乙]：

同学们好：

一讲到禁毒，有同学就会想：禁毒跟我很遥远，与我无关。那么，同学们先听一下下面这些案例：

在某戒毒所,一个中学生阿红面对探望她的同学留下了忏悔的泪水.阿红,这位年轻而憔悴的少女,曾是某省体操大赛的冠军,她原是即将被保送到重点大学深造的幸运儿.只因一念之差在朋友的引诱下,她吸了后来使她的人生走向毁灭的第一口.渐渐的,阿红对学习对体操以及其他任何事情都失去了兴趣,转而将吸食毒品当成了最爱.阿红吸毒上瘾了,父母为她家财也已耗尽,最后不得不将她强制送进了戒毒所„„她第一次感受到了那种涕泪横流,万蚁噬心,求生不能求死不得的感觉。阿红用自己的亲身经历得出教训:如果你不想像我一样,或是比我更惨的话,那就千万

别去尝试第一次,因为那不是你的意志能左右的.[主持人甲]：像以上的例子很多很多，有的吸毒者受不了毒瘾发作时的痛苦而自杀，有的吸毒过量而死亡，全国公安机关登记在册的吸毒者有90多万，还有未登记的。90多万人中，35岁以下占77%，目前，吸毒人数呈上升趋势，我们明显感觉到毒品向我们逼近。更让人震惊的是，在我国登记在册的吸毒人员中，年龄最小的竟只有11岁。未成年人是毒品最易感染的群体，同时又是受害最深的对象，资料表明，未成年人吸毒者活不到30岁。青少年吸毒严重摧残身心健康，据专家介绍，青少年身心尚未发育成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退，营养严重不足，抵抗力下降，多种疾病发生。去年底，我国共报告艾滋病病例累计达到了3万多例，由注射器吸毒感染的达到70%左右，这一数字已经引起联合国和国际社会的极大关注。此外，青少年吸毒不仅给自身带来了极大的危害，而且造成家破人亡，亲人如仇，乃至败坏风气，危害社会治安，引发刑事犯罪。同时，青少年吸毒又会助长和刺激毒品的犯罪，并且不断腐蚀其他无辜青少年陷入吸毒、贩毒和其他违法犯罪的泥潭，可谓是“一人吸毒，社会遭难”。

[主持人乙]：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，面对毒品的诱惑与威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

同学们，假如你们遇到了上述的的情况，你知道如何应对，要回我们宝贵的生命吗？

[主持人甲]:一个个因吸毒而家毁人亡的故事虽然并不相同。但很类似，我的心情异常沉重。当今环球，几无净土，茫茫人海，毒品无穷。毒品，犹如一股浊流，悄然地侵袭每－处角落。不仅如此，毒品，还像可怕的恶魔，是它夺走了我们一切。对于我们一个小学生来说毒品是一种危害性极大的东西，只要听到“毒品”这个词，就会使人毛骨悚然。一提到毒品，人们闻而生畏，因为毒品之毒猛于毒蛇恶虎。如果－个人染上了吸毒后。没有了脱胎换骨的决心和毅力，想戒毒是不可能的了。所以这就要求我们远离毒品，并且拒绝它对在我们身边的生存机会。那么怎么样才能做到呢？

[主持人乙]：现在社会上的毒品种类有哪些呢？

目前世界上作为毒品而滥用的主要物质有阿片类、古柯类、大麻类、兴奋剂、致幻剂、镇静催眠药和挥发性有机溶剂等。

[主持人甲]:吸毒的方式有哪些?

吸食毒品的方式有口吸、鼻吸、口服、注射等多种方式，因最初滥用毒品的方式为口鼻吸入，所以将滥用毒品的各种方式习惯统称为“吸毒”至今。

[主持人乙]：毒品对人的健康有什么危害？

1.吸毒对身心的危害，容易使人感染艾滋病等传染性疾病，易引发自伤、自残、自杀等行为。

2.对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

3.吸毒扰乱社会治安:，毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。

[主持人甲]：相信这些的知识将使我们受益终生。

[主持人乙]： 毒品危害如此之烈，为什么青少年还会吸食呢？青少年吸毒的原因是复杂的、多种多样的，有社会的原因，自身的原因，也有生理的、心理的等诸多原因。

[主持人甲]:也许最初的时候，他们只是误涉毒品，没料到毒品的危害多么巨大；可是一旦吸毒上瘾，那就是一场巨大的灾难。它会得寸进尺，噬人身心，让人无力自拔。

[主持人乙]：就象李白诗中所说：“但知酒中趣，勿为醒者传”。对一些好奇心强而且大胆的人，只要有人引诱，他们便会不顾一切后果地去尝试，这些人的想法也许是，人生如此短暂，为什么不去体会一下这种乐趣呢?几次之后，当他们尝到吸毒的乐趣了，他们也已经成瘾了。我们只有通过解吸毒的原因，才能真正远离毒品。

生活中我们必须提高对毒品危害性的认识，时刻保持清醒、警惕的头脑，不对毒品报有好奇心和侥幸心理，不借助毒品获得心理安慰，我们要珍惜生命，远离毒品，向毒品“say no”。

[主持人甲、乙]：一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎老师给我们一些拒毒方面的忠告。

[班主任]：有人说，人最宝贵的是生命。其实，人最宝贵的是健康的生命。只有健康的生命才是人生最大的财富，一切创造的原动力莫不发源于此。珍爱生命吧，远离毒品，给社会和家庭一份祥和安宁！珍爱生命吧，拒绝毒品，用踏实的步伐壮丽自己的人生！做一个有为的公民，健康才是你的资本；干一番辉煌的业绩，体力衰弱事难成。云遮雾罩的美景，不过诱惑的幻影；看似洁白的美食，恰好是夺命的陷阱。尝不得的不尝呀，近不得的莫近。珍爱生命，远离毒品，给社会和家庭一份祥和安宁。沾不得的不沾呀，闻不得的莫闻。珍爱生命拒绝毒品，用踏实的步伐壮丽自己的人生！

我国常见的传统毒品

1、鸦片

2、吗啡

3、海洛因

4、大麻

5、杜冷丁

6、古柯

7、可卡因我国常见的新型毒品

1、冰毒

2、摇头丸

3、K粉

4、咖啡因

5、三唑仑。

第四篇：珍爱生命.拒绝毒品主题班会

珍爱生命，拒绝毒品

活动目的：

1、宣传禁毒知识，抵制毒品侵。

2、通过看禁毒展、阅读材料、讨论等系列活动，使学生了解毒品对人类的危害。

3.进一步认识吸毒不仅是对自身的身心健康有危害，而且危害他人，影响社会秩序。因此吸毒在我国被认定为违法行为，如果吸毒贩毒就不再是违法行为，而是犯罪行为。活动准备：

1、关于主题班会的课件。课件中进一步向学生展示毒品的种类、毒品的危害以及历史上的禁毒斗争。

2、环境布置（黑板上写出主题班会的标题：珍爱生命 拒绝毒品）活动内容：

1、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。

2、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》。

3、什么是毒品及毒品的种类：（课件出示）

（1）、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

（2）、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）

讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多(a)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

(b)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

(c)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

(d)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

(e)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。

(f)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

(g)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等

它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）

总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

4、介绍毒品的危害。（课件展示）

5、给学生读有关吸毒者的故事。（课件展示）

6、如何预防“毒品”？

我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，拒绝毒品”。

第五篇：珍爱生命、拒绝毒品主题班会教案

《珍爱生命，拒绝毒品》主题班会教案

海口市琼山第六小学 一（1）班 吴惠婉

教学目的：

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

教学过程：

一、导入

教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题：珍爱生命 远离毒品

二、讲授

1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

2.毒品的危害是什么?

(1)毒品毁人毁健康。

(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会，成为世界公害

3.介绍案例“吸毒者的自述”。

4.防毒的五种措施。

5.介绍有关禁毒的法律法规。

6.为什么要珍爱生命，远离毒品?

三、总结。

毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生!