三二班文明礼仪伴我成长主题班会教案

第一篇：三二班文明礼仪伴我成长主题班会教案

《文明礼仪伴我成长》主题班会教案

活动目的：1.在日常生活中正确运用礼貌用语。2.培养学生从小养成讲文明、讲礼貌的好品质。活动形式：座谈、讨讲故事、歌曲、朗诵 活动过程：

一 主持人宣布本次活动的目的 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好

丙：自古华夏儿女，讲文明懂礼仪。丁：好习惯要牢记。

甲：我们生活在一起，形成了一个可爱的班集体。乙：今天，迎着和煦的春风，伴着花香鸟语。丙：大家相聚在这里。

丁：我宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。甲：讲文明懂礼仪，让我们从说话做起。乙：大家都知道哪些文明用语？（大家随便谈）

（您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等„„）

丙：语言美能体现一个人的文明素质和修养，大家在平时的生活中要经常使用这些礼貌用语。丁：请大家欣赏：《文明礼仪儿歌》

二《文明礼仪儿歌》姜嘉瑞同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问生“好”。若求人，“请”字先，听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！

三、下面请欣赏《文明礼仪三句半》——《做文明好少年》 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。

文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！

最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，人人夸奖数第一。五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数我班 数——我——班！

同学们精彩的表演让我们牢记小学生常规礼仪，严格要求自己，做个懂礼仪的好学生。

四、（快板同时响起，4小队同学同时站起）：

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

2、勤思考，爱动脑，积极发言才能高；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

3、写作业，用心记，炼就本领比高低

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

4、课堂外，多阅读，博览群书了不起；

合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

甲：可是，我们都是成长中的孩子，有时，难免会犯错误。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，五、请欣赏相声《说话》。

（甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗 ？ 乙：你怎么不会说话 ？ 甲：我„„我不是哑巴吧！乙：谁说你是哑巴啦！甲：可有人说我呀！乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话 ？

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻 ？

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀 ？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：是个有礼貌的孩子。

主持丁：同学们听了这段相声，一定会有不少的收获吧，是啊，文明的孩子多可爱，文明的孩子人人夸。

主持甲：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。

六、小记者采访

小记者：嗨,大家好！我是中国少年报的小记者。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗 小记者：你真有礼貌。甲：谢谢！

小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！

小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？ 丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？

小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你

小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！主持甲：谢谢小记者的采访。

七、，我们看了同学们精彩的表演，今后我们会让文明之花开遍我们的校园，谈谈你在今后的生活中该怎么做呢？

1、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，2 上下楼梯靠右走，玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

4、吃早餐时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

老师小结：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

甲：让我们拥抱文明，热爱文明，让文明礼仪之花在我们心中绽放吧！合:《 文明礼仪伴我行》”主题班会到此结束,谢谢大家。

第二篇：《文明礼仪伴我成长》主题班会

《文明礼仪伴我成长》主题班会

活动目标：

1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：

开班会前，学校开展一系列活动为班会的前期铺垫：告别陋习，走向文明。活动过程：

一、活动导入

作为小学生应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。

教师：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

（二）、校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ 学生自由发言。

教师：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。

请学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

教师：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，举实例。

教师：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。

（三）、文明用语不离口

我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。（举例说明）

三、活动总结。

四、活动结束。拍手歌：

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动粗。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信记心里。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律保持久。你拍十，我拍十。争当礼仪小标兵。

第三篇：《文明礼仪伴我成长》主题班会汇总

《文明礼仪伴我成长》主题班会教案 班会目的:

1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,做 出相应的道德行为。养成良好的道德品质。

2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为,由此培养学生注重 良好习惯的养成,不断提高自身素质。

班会准备: 布置会场(黑板教师准备文明行为的光盘。(暂定 学生搜集一些不文明行为的事例,排练成小品。

学生搜集与文明、习惯有关的资料,谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。班会过程: 宣布开始 “文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。

一、班长讲话(笑话

同学们, 这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗?不是的, 是习惯在作怪。习惯是人们不断重 复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯, 是一个人素质高低的体现。在 我们的周围, 经常能看到有些人不文明的行为, 是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关 的。21世纪是个文明发达的世纪,文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后, 我们每一个人都能与文明同行,让礼仪常伴。

二、活动过程

主持人 1:刚才安童讲的笑话告诉我们,习惯虽小,影响却很大。有很多人作出不文明的事 后都没有意识到, 我们的年纪还小, 因此我们应该从小做起、从现在做起, 不断养成好习惯, 提高自身的素质。

主持人 2:我们生活在学校这个大家庭中,就应该遵守这里的制度,良好的秩序,给我们创 造良好的学习环境。请大家看一段录像,你能说说他们那里做错了吗? 录像

录像中的几个人上场,曹兵:请大家帮我们改正缺点 壹

主持人 1:瞧:春姑娘又回来了,小草发芽了,花儿开了,动物园中又恢复了热闹的情景, 快看呀,狮虎山中的大王们正在悠闲的晒着太阳

小品:动物园狮虎山

不让动物好好休息, 乱投东西给动物吃, 动物会生病甚至死亡, 这是一种不爱护动物的不文 明行为。

主持人 1:你知道我们的朋友除了动物还有什么吗? 主持人 2:当然知道了,还有鲜花小草和大树,花草树木可以净化空气,美化环境,是我们 名副其实的好朋友。

主持人 1:我向你介绍几位活泼的小女孩儿,哎,来了,还是让他们自己介绍吧。小品:四季

主持人 1:大家说说,这几位同学怎么样? 生:这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。

主持人 2:现在人们的生活越来越好了,父母往往对我们的话是言听计从,孩子几乎成了家 中的领导者,我们说一,家长不说二,金钱上更成为我们坚实的后盾,请同学们边看边想, 在这种常见现象中,他们哪儿做错了。

小品:肯德基

对父母不关心体谅,饭来张口,衣来伸手,缺少爱心。连自己父母都不关心的人,很难说他 会关心他人和社会。

主持人 1:课余,我们会坐上汽车,饱览一下上海日新月异的变化,也许这种情景你并不陌 生。

小品:坐车

在汽车上咳嗽时应该捂住嘴, 避免把病菌传染给别人, 说话声音要小, 不能影响他人的休息。主持人 2:下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子,希望大家能从中受到些启发 例子:

1、楼道内的杂物

在楼道内堆放杂物, 一是影响别人走路, 二是不安全的隐患。一旦有紧急情况, 会影响通行。这种人缺乏公德意识,不讲文明。

贰

2、电线上的风筝

风筝挂在电线上影响市容,而且也会造成危险,我们在放风筝的时候应该远离电力设施。

3、笑话:创造

这是个笑话,也不是笑话,因为在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱 倒,影响环境的整洁。我们应该从身边的小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。

4、我请大家看一段录像:小新遛狗。

这虽然是个笑话, 但是养宠物的人都应该像小新那样, 遛狗时带上袋子和铲子, 动物的粪便 就不会到处都是了。同学们,如果你家或亲戚朋友家有狗,请告诉他们。

主持人 1:如果我们在这些小的地方都能注意,我们的生活就会越变越美了。主持人(合 :同学们,快行动起来吧,把文明的种子带回家,带回社区,让它在我们周围 生根、发芽。

主持人 1:下面请班主任总结

班主任讲话:在这次班会的准备和召开的过程中, 我高兴地看到每一位同学都积极主动、认 真地参加到整个活动中来, 都表现出了极高的主人翁精神和热情, 希望大家把这种积极进取, 勇于创新的精神发扬下去。

这次班会很成功, 大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事, 认识到习惯虽小, 造成的 影响却很大, 《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南,希望大家 按照一规一则中的要求规范自己的言行,从我做起,从现在做起,做文明事,当文明人,共 建文明、美好的幸福家园。

宣布结束 《文明礼仪伴我成长》主题班会到此结束。叁

第四篇：文明礼仪伴我成长班会

“文明礼仪伴我成长”主题班会

【活动目的】：

通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生,从现在做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动准备】：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、布置教室。

【活动过程】：

英文歌《hello song》导入。

主持人出场

男：好孩子,志气高

女：讲文明,懂礼貌

男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。一（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）

男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听故事：《孔融让梨》。

女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）

1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

男：说得太好了，我相信我们班的同学，都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。愿意参加的举手。。。

男：准备好了吗？。。（开始游戏）

女：同学们他俩棒不棒？

男：我也很棒的！

女：怎么说？

男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢！请大家跟我说：

please、、、、、、女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：

小学生懂礼貌，见到老师问声好，good morning上午好，good afternoon下午好，放学时说再见。goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，come in please请进来，keep quiet please请安静。受到帮助要感激，thank you立即说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。打扰别人要有礼，excuse me放头句，礼貌用语常使用，文明少年就是你。

男：小鸟渴望蓝天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太阳。

女：露珠渴望鲜花。

男：心愿与行规是兄弟

女：礼仪与追求是姐妹。！

合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。请欣赏我们班自编的《礼仪操》。。。女：（会做的一起跟着做）

男：在校园里，我们是文明的学生；

女：在家庭中，我们是文明的孩子；

男：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》

（男）爷爷常说，中华是文明古国。

（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

男：下面就请四位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。

1：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

小记者出场：

小记者：同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.女 ：哎？您好，您是谁呀？

小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

大家：好，欢迎欢迎！

小记者采访：

1.小记者问：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？xx：阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗

小记者：好的。你真有礼貌。

xx：谢谢！

2、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？xx：您好！民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？ 小记者：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

3、小记者问：请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？

xx：我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。

小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

4、小记者问：请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？

xx：我会跟同桌这样说：xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？

小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

女: 记者同志，我们班的同学表现如何?

小记者： 真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。

女: 当然，没问题。同学们准备好了吗?....<<文明礼貌歌>>预备起:

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

小记者：你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！(大家与之再见)

男：我们是祖国的小雏鹰，女：文明之花在心中开放，男：我们是21世纪的主人，女：我们要做21世纪文明人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。男：下面请班主任孙老师为这次班会作总结。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们曙光小学一（1）班的每一位小朋友就是绽开在我们学校的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

合:曙光小学一(1)班“文明礼仪伴我成长”主题班会,到此结束.

第五篇：家庭文明礼仪伴我成长班会教案

培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会

家 庭 文 明 礼 仪 伴 我 成 长

——主题班会

武汉市旭光学校 邹四英

活动背景：

伟大的中华民族是一个有着五千年历史的文明古国，文明不仅是一种素养，更是一个人、一个集体乃至一个民族精神的象征。总书记在党的十八大报告中提出倡导践行社会主义核心价值观，“文明”就是其中的一项重要核心内容。然而对于生活在现代社会的孩子来说，虽然有着优越的物质环境，但在当前竞争激烈的情况下,许多家长往往只重视子女的智育能力和水平的发展,而对子女的文明礼貌行为习惯的养成往往忽视。所有这些都在传达着这样一个信息：作为新世纪的接班人还没有真正进入文明的世界中。一个人的文明礼仪不是与生俱来的，完全是靠后天培养（学校、家庭的教育）及社会环境熏陶的结果。学校作为学生成长的摇篮，对学生的影响有着不可估量的作用。因此，对学生进行文明礼仪教育也是必不可少的一项任务。活动目的：

1、通过看视频、观录像、读阅读材料、情景表演、知识竞赛等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得一些家庭文明礼仪，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过主题班会，使学生发现自己存在的不足之处，从小养成良好的文明习惯；帮助他们形成美好的心灵，促使他们健康成长,成为一个讲文明，懂礼貌的好孩子。

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为家庭文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为家庭文明礼仪行动的先锋队，从小积极培育和践行社会主义核心价值观，为家庭为学校为社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。活动内容：

班会内容分为四大块——起居礼仪、餐桌礼仪、交往礼仪、待客礼仪 活动对象： 四年级学生 活动准备：

课件、录像、视频，情境表演、阅读材料、知识竞赛题、水杯、文明星及奖品奖励等。

培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会 活动过程：

一．情境导入文明礼仪

1、学生背诵社会主义核心价值观基本内容，师PPT出示。

文明就是其中最重要的内容之一，2、观看视频

从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。（放《孔融让梨》视频）

学生畅谈体会：（视频结束）同学们，看了刚才的动画短片，你明白了什么道理？（学生自由发言）尊老爱幼，谦让，孝敬父母和长辈，讲文明，懂礼貌。

3、师小结：今天我们的主题班会就围绕家庭文明礼仪展开。板书：家庭文明礼仪伴我成长

二、师生探究家庭文明礼仪 活动一：理解家庭文明礼仪

1、观看录像：“快乐的周末”

2、小组讨论：通过录像，你知道家庭中有哪些文明礼仪吗？ 师出示并板书

（一）起居礼仪

（二）餐桌礼仪

（三）交往礼仪

（四）待客礼仪

（一）起居礼仪 培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会(1)睡觉前怎么做？(2)起夜时怎么做？(3)起床时怎么做？

结合学生回答师先后出示相关礼仪及图片：

（1）按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。夜间上洗手间，要轻声慢步，不打扰家人休息。

（2）早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。师小结。

（二）餐桌礼仪

1、观看视频：小学生最实用的日常生活餐桌礼仪

2、说说家庭餐桌礼仪你知晓哪些？（1）就餐前......（2）就餐时......（3）就餐后......结合学生回答师先后出示相关礼仪及图片：

（1）进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。

（2）自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以及在座客人礼貌打招呼。

（3）全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会 师小结。

（三）交往礼仪

1、结合录像和自身交流：交往礼仪应该怎么做？先出示问题。1．对父母长辈怎么称呼？

2．与家人交往常用那些等礼貌话语?出门要主动向家长说什么？回家要主动和家长说什么？

3．如外出不能按时回家，应该怎么做？

4．要怎样接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要怎么做？ 5．到家人房间要怎么做？

结合学生回答师先后出示相关礼仪及图片：

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的礼貌称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

（3）如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明去向，以免家人着急。（4）要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

（5）到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入；不乱翻家人的东西。师小结。

（四）待客礼仪

1、读一读材料，判断对错。你认为该怎么做？

（1）家里来客人时，不问也不开门。

培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会

（2）客人进门后，我在写作业，干脆不理他（她）。

（3）客人与父母谈事情,好神秘，我也凑过去听。

（4）客人告辞时我先起身并开门。

（5）客人离开时我说：“快点走！动画片开始了。”（6）同学来访，可以在家大玩大闹，吃饭时叫他走。

（7）家中来电话了，是找爸爸的，我冒充爸爸接电话。

2、结合学生回答师先后出示相关礼仪及图片：

（1）家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。

（2）客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

（3）如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。

（4）客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。

（5）客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。（6）客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。

（7）同学、朋友来访，热情迎接，并主动向家人介绍；和同学、朋友在家活动尽量安静，以免影响家人。家里吃饭时，应热情邀请一同用餐；同学、朋友告辞时，应主动相送，并欢迎他们下次来访。

（8）接听电话要热情，说话音量要适中，礼貌用语不能少。师小结。

培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会 活动二：形成家庭文明礼仪 情境表演

A.和父母发生了争执，你会怎么做？谁来演一演？

B.你昨晚突然发烧，今天不能上学，你该怎么请假？谁来演一演？ C.你放学回家，发现奶奶不舒服躺在沙发上，你该怎么做？谁来演一演？ 师小结。

活动三：深化家庭文明礼仪——家庭礼仪知识大擂台

分组答题。答对一题该组组长负责装进本组礼盒一颗“文明星”，累计，课后评选出“最佳文明星组”并兑奖品。

1、填一填，2、选一选。

3、辨一辨

三、活动总结

同学们！文明礼仪是中华民族的优良传统，更是一种美德，美德贵在坚持，文明重在行动，那就让我们行动起来吧，从小事做起，从自己做起，积极培育和践行社会主体核心价值观，做一名在家，在校，在社会都讲文明，懂礼仪的好孩子，让社会主义核心价值观种子在我们心中生根发芽！

板书： 家庭文明礼仪伴我成长

起居礼仪 餐桌礼仪 交往礼仪 待客礼仪