美术室教案庞晶晶

第一篇：美术室教案庞晶晶

教师：庞晶晶 《手印画》

活动目标：

1.能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2.进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3.能保持画面整洁，与同伴协调合作。活动准备：

彩色卡纸、水彩笔、范画等。活动过程：

一．引起幼儿兴趣。

师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜“两课小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话”。幼儿：小手。

二．出示范画引起兴趣。

1.看看、说说自己的手。师：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？

如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。

2.游戏“小手变变变”组织幼儿做“手指游戏”和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。

3.学习绘画（引导幼儿欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动）

（1）组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。

（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。（3）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。（4）指导个别幼儿进行绘画。4.欣赏作品，交流感受。

师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的“小手”变成了什么？

请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。欣赏每个小朋友的作品。活动小结：

师：今天，小朋友们的小手画都画得不错，希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧！

《美丽的帽子》

活动目标：

1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、在用黏土捏帽子的活动中，锻炼幼儿手指的灵活性，充分发挥幼儿想象力。活动准备：

关于帽子的模型、各色黏土、软彩纸、剪刀等。活动过程：

1、有序进入活动室，“春天到了，天气越来越暖和了，我们需要一顶漂亮的帽子来遮挡阳光。”引导幼儿说说我们生活中都有哪样的遮阳帽子，如大大的有檐的遮阳帽，有鸭舌帽，有棒球帽等等。

2.请幼儿观看各种关于帽子的图片，丰富幼儿的感性认识，要求能基本正确的说出帽子的特征。然后选取自己喜欢的帽子类型进行创作。教师在一旁进行指导，对做好的帽子进行不同的装饰，引导幼儿可以用彩纸或者其他材料辅助装饰。教师小结：

我们的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有蓝色的；有带帽檐的还有不带帽檐的......我们的帽子都很漂亮，今天老师打算举办一个帽子展览会，让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。

听音乐进行帽子表演

第二篇：中七班生活馆教案庞晶晶

生活馆教案

中七班 庞晶晶

第一组幼儿：馒头 活动目标：

1.让幼儿体验动手制作食物的乐趣。2.学习做馒头、水果沙拉、披萨的基本技能。3.知道材料工具的正确操作方法。经验准备：幼儿有过动手制作食物的经验

教具准备：中筋面粉500g、酵母粉5g、白糖少许、各式模具等。活动过程： 一．开始部分

向幼儿介绍材料的使用方法，让幼儿自主选择想要制作的食物，有序选择相应区域坐下，教师为幼儿戴好围裙，做好准备。二．制作过程

1.面粉放入大盘，加白糖和6g酵母拌匀，倒入清水搅拌成絮状 2.用手揉直至表面光滑 3.揉好后盖布发酵至两倍大

4.将发酵好的面拿出揉匀排掉气体，搓成长条状 切分成等份大小的面剂 5.切分成等份大小的面剂

6.将做好的馒头面坯静置15-20分钟

7.锅里加足冷水，将发酵好的馒头面坯放入蒸笼，至水开后再蒸15-20分钟后关火，等过2-4分钟后再取出即可 第二组幼儿：水果沙拉 活动目标：

1.感受水果制作的快乐。

2.有动手操作的欲望，会切水果。3.知道水果的营养价值，吃水果的好处。活动准备：水果、沙拉酱

活动过程：1.将新鲜水果洗净去皮。

2.切成小块备用。

3.摆盘淋上沙拉酱。第三组幼儿：披萨 活动目标：

1.认识了解披萨，喜欢披萨的制作过程。2.能够参与披萨的制作过程。3.知道披萨是西餐，了解它的来历。

活动准备：高筋面粉、白糖、牛奶、芝士、培根、胡萝卜、火腿、番茄酱 活动过程：

1.发酵好的面团做成饼皮放入8寸披萨盘中，中间叉一些小孔，防止面皮鼓起来，盖盖进行二发。胡萝卜、火腿分别切丁。培根用锅煎一下去掉水。

2.菜丁炒一下，炒时不放油；二发好的饼皮上抹番茄酱；撒一层芝士，放萝卜丁、火腿肠、培根 3.烤箱预热200度烤20分钟就好了

第三篇：小二班美术室活动教案

小二班美术教案

活动名称：《小鱼吐泡泡》 活动地点：二楼美术室 活动目标：

1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。

2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡。活动准备：

1、一幅大的海洋背景图。

2．画有小鱼背景图人手一张，范画一张。

3、《网小鱼》的音乐。活动过程：

一、教师带着幼儿随着《网小鱼》音乐声入场，激发幼儿的兴趣。

二、学习瓶盖印画。

1、了解泡泡的形状颜色

2、了解瓶盖印画 3．教师示范讲解

教师一边念儿歌一边作出示范：“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。”提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。

小鱼宝宝们听清楚咯：选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。4．幼儿作画，教师指导。①要从左向右印泡泡

②注意印的时候不要用小手去抹 ③瓶盖用完后要放回原来的盘子中

三、结束部分

幼儿相互间欣赏作品，并说一说图上是什么形状什么颜色的泡泡，你们觉得他得泡泡漂亮吗？哪里漂亮呢？我们的泡泡还没干，让我们拿出去晒一晒吧。（把我们这么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，让别的班的小朋友也来看一看好吗？

第四篇：优质课教案宋晶晶《枣核》

《枣核》教学设计

课题：枣核

年级：八年级

执教人：宋晶晶

时间：2015年3月20日

地点：泉塘中心校本部八（2）班

《枣核》教学设计

教学目标：

1.了解作家、作品，感受海外游子浓浓的思乡、爱国之情。2.了解巧设悬念、以小见大等写法的综合运用。3.品味语朴情真的语言。教学重难点：

1.较为深刻地理解本文的主题内涵。2.品味语朴情真的语言。教学方法：

1.抓住线索梳理内容，简要概括故事情节。

2.学习使用圈点批注的方法咬文嚼字，以及用诵读法，揣摩人物内心世界。教学手段：

自制多媒体课件 教学课时：

一课时 教与学互动设计：

一、导入

出示枣核实物。同学们，这是什么？对，一颗小小的、平平凡凡的枣核，别看它小，它承载着一位海外游子，对家乡对祖国的深深思念之情。今天让我们一起走进课文《枣核》，感受萧乾笔下，这位“旧时同窗”的万斛思乡愁。

二、出示学习目标，生齐读

三、走进作者萧乾

四、检查学生预习情况，请学生读生字词

五、走进文本，师配乐朗读

要求学生用心聆听“枣核”，感知内容，理清行文线索。读时，出示题目。多媒体展示： 文章写了什么故事，你读了有什么感受？ 请用横线画出文中含有“枣核”或“枣树”的句子，说说作者是怎样围绕“枣核”展开故事情节的。

3这位美籍华人为什么要种枣树呢？而且不是就地取材，却让老同学千里迢迢从北京带来试种，她到底是为什么呢？由此你能找出文章的中心句吗？

六、美读“枣核”，品析语言，感悟作者

小小的枣核中寄托了友人不尽的思乡之情，从文中哪些地方可以看出她的思乡之情？请结合文章具体语句分析。

师问：这颗枣核小不小？这颗枣核大不大？

讨论、明确：说它小，是它体积不大，扔在地上甚至不容易被发现。说它大，是因为，它承载着华夏儿女对祖国深深的思念之情，这种用一个小小的物件来表现大的主题，我们称作什么？

讨论明确：以小见大的写作手法。

感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。

七、用情齐读“枣核”，深悟主题

在弄懂了“枣核”的奥秘之后，“我”对于“旧时同窗”索种枣核的行为终于理解了，也深深的感悟着她的思乡之情。请同学们再次齐读第十一自然段，让一颗爱国之心在读书声中飞荡！

八、课堂小结

同学们，走近萧乾，走近《枣核》，我们被深深感动着一颗小小的枣核，它被寄予了太多太多，其实何止是枣核，文中的垂杨柳、假山、北海，无不体现着海外游子对家乡的爱，可能由于种种原因，他们不能回来，可是他们的心，永远，在回家的路上！让我们一起聆听这首优美的歌曲《月光》，在歌声里再次感受这浓浓的乡情！

附板书设计：

索枣核 用途蹊跷 巧设悬念 得枣核 如获至宝 加深悬念 话枣核 为解乡愁 解开悬念 议枣核 爱国情深 点明主题

以小见大 语朴情真

第五篇：美术室标语

美术室标语|音乐室标语|学校标语|部室标语

美术室标语：

1、抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家

2、让艺术之花 开遍江南

3、勇攀艺术高峰 争做江南新人

4、艺术是一种使我们 达到真实的假想

5、孜孜不倦地追求 源源不断的快乐

6、让画笔描绘 我们美好的未来

7、感受美 欣赏美 创造美 表现美

8、放个性魅力 展现创新风采

9、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛

10、放飞想象翅膀 创造艺术人生

11、艺纳百川 德容万物

12、天地以生气成之 画以笔墨取之

13、练中国书法，承传统文化

14、中国书法，字里千秋

15、阐释书法精神，传承文化精髓

音乐室标语：

1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

2、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶治性情的熔炉。——冼星海

3、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第4、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。——莫扎特

5、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。

6、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

7、音乐应当使人类的精神爆出火花。——贝多芬

8、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰诺斯

9、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆

10、音乐是培养人民高尚道德品质，思想感情的重要手段。

11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

12、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的熔炉。

13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

14、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

16、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

17、音乐，是净化心灵的阶梯

18、跳跃的音符，畅想的源泉

19、有音乐，灵魂便不会寂寞

20、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章

21、舞是乐之心，乐为舞之声

22、有音乐的地方就有陶醉的人们

23、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律

本篇文章来源于 【 挂图大师 标语】--墙文化网 强文化