第一篇：教师计算机校本培训教案
江日堂乡寄校教师计算机校本培训教案
（一）运用PowerPoint2003制作课件
PowerPoint专门用于创演示文稿，即是使用电脑播放的幻灯片。通过它可以非常方便地做出效果凡响的幻灯片，以用于演讲、教学、新产品展示。
一、PowerPoint 2003的菜单介绍
①文件菜单：文件菜单主要用于创建新的幻灯片，保存已制作完的幻灯片以及打印幻灯片的相关设置等等。
②编辑菜单：编辑菜单主要用于对幻灯片的编辑包括复制、粘贴、删除、选择等等。
③视图菜单：视图菜单主要用于在普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图这些视图之间的切换。
④插入菜单：插入菜单里的功能主要用于往幻灯片里插入文本、图片、影片、声音、表格、符号等。
⑤格式菜单：格式菜单主要用于对幻灯片中文字部分的处理，跟Word 中的格式菜单功能基本一样。
⑥工具菜单：此栏用的比较多的是自定义，其主要用来显示和隐藏各种工具栏的，由于每个用户的习惯和处理幻灯片方式不同所用的工具也不相同，每个用户可以自己定义需要显示的工具栏。
⑦幻灯片放映：此菜单栏主要用于幻灯片放映时候的各种控制，用户可以在其子菜单中选择放映的动作以及放映方案等等。
⑧窗口菜单：此菜单的选项主要用于各个演示文稿中的切换。有时候我们打开了很多演示文稿，需要在各个演示文稿之间切换时候就可以通过此菜单的选项才实现切换。
⑨帮助菜单：PowerPoint 2003为用户提供了详细的帮助，当我们遇到一些不解的问题时候可以通过此菜单来了解我们遇到的问题。我们也可以通过此菜单中的Microsoft Office Online在网上进一步详细了解我们需要了解的信息。
二、基本操作（1）新建演示文稿
演示文稿是PowerPoint 2003的操作对象，而幻灯片则是演示文稿的组成单元。一个幻灯片完整的操作包括了新建演示文稿、修饰演示文稿和放映幻灯片。①创建演示文稿
创建演示文稿是我们进行幻灯片制作的第一步。创建文稿有空演示文稿和应用模板两种方式。
新建空演示文稿：空演示文档可以让我们自由设计版式和背景。创建好了空白文档后，在“应用幻灯片版式”共有 “文字版式”、2 “内容版式”、“文字和内容版式”和“其他版式”几种版式供用户选择。用户根据自己的需要来选择合适的版式，然后在编辑窗口中开始制作新的幻灯片。
应用设计模板：在创建了空白演示文稿的基础上，我们可在新建演示文稿的任务窗格中，单击右边任务栏出现的图标，弹出幻灯片设计任务窗格。用户可选择一种自己喜爱的设计模板来进行文稿的编辑。应用设计模板的好处是制作者只需根据版面中的提示键入文字内容，背景、按钮、字体风格、大小等均由模板自动生成，可节省很多时间。（一般用于演讲）②插入、复制和删除幻灯片
插入新幻灯片：用户可以从“插入-新幻灯片”菜单或单击工具栏“新的幻灯片”按钮，在任意位置插入新的幻灯片
删除幻灯片： 在大纲或者幻灯片窗格中单击要删除的幻灯片图标，然后执行“编辑”――“删除幻灯片”或者右键单击要删除的幻灯片，在弹出的菜单中选择“删除幻灯片”。当我们需要删除多个幻灯片的时候，我们首先点击切换到幻灯片浏览视图，然后按住Ctrl或者Shift键选择需要删除的幻灯片，按Delete键即可完成多个幻灯片的删除。③演示文稿的保存；④输入文本；⑤插入图像；⑥多媒体编辑；⑦放映幻灯片。
教师计算机培训教案
（二）WORD基本操作
一、汉字的输入方法； WORD的启动与关闭
启动：开始→程序→Microsoft Word 关闭：文件→退出、关闭按钮
WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏 打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选项）
4、文本的基本制作 1）选择汉字输入法：
方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法 方法二：Ctrl+Shift组合键选择
2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。
3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji 输入声母。例如 计算机：jsj 输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如 信息：xinx。
用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+-”键翻页。拼音中ǔ用v代替；如 女同学：nvtongxue 输入大写的一、二„„一○等：io+ 数字
重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。
4）标点符号的输入：
中西文标点选择：,.和。
常用标点符号的输入：顿号、— 书名号 《 》— < > 特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。
5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。6）保存文件：文件→保存（另存为）； “常用工具栏”上“保存”按钮。
7）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。二、文本的基本编辑
1、文本编辑的方法
插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。
输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号”
删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。
选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。移动或复制一段文字
移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）
复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置）6）查找或替换某些文字
查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处
替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换）文字的美化
改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放
使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果
改变字间距：格式→字体→字符间距
改变文档中文字的方向：常用工具栏 →更改文字方向（格式→文字方向）
3、简单排版
调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐 改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定 设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记
改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→确定
三、表格的建立与编辑 建立表格的三种方法 制作简单的表格
在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。手工绘制表格
右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的 “绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线条。使用菜单命令建立表格
用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列 7 数以及格式→确定
二、表格的美化与编辑
1、表格的美化与修饰
1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式” →选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定 2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”
利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置
2、表格的编辑 1）增加行、列
定位→“表格”菜单→“插入行、插入列” 2）删除行、列
选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列 3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴 4）单元格的拆分和合并
选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格 5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置 6）调整行高和列宽
手工调整行高和列宽：用鼠标拖动
调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列 7）表格与文本的相互转换
选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定
江日堂乡寄校 2013年9月6日
第二篇：教师信息技术能力校本培训教案
“班班通”教师培训教案
一、培训对象：全体教师
二、培训地点：朱集乡星光小学电教室
三、培训教师：张国玉
四、培训时间：2014.9.25
五、培训内容
1、班班通平台硬件
1.1介绍各个硬件的用途 1.2介绍各个硬件的应用
2、电子白板的使用
2.1电磁交互式电子白板工作原理
2.2电磁交互式电子白板特点（硬件和软件）
2.3电磁交互式电子白板的日常使用注意事项 2.4电磁交互式电子白板软件的安装与使用
3、投影机的使用与维护
3.1 投影机的开机顺序 3.2 投影机的保养
3.3 投影机的日常维护注意事项
4、畅言教学系统
4.1畅言教学系统安装
4.2 畅言教学系统的电子课本的使用 4.3 畅言教学系统的预置资源的查找与使用 4.4 畅言教学系统的语音功能及使用 4.5 畅言教学系统的白板通道与使用
“班班通”教师培训记录
一、培训对象：全体教师
二、培训地点：朱集乡星光小学电教室
三、培训教师：张国玉
四、培训时间：2014.9.12
五、培训内容
“班班通”设备管理与维护
1、“班班通”设备的管理
1.1 “班班通”设备管理中班级管理范围与职责 1.2 “班班通”设备管理中班级管理注意事项
2、“班班通”设备的维护和简单故障的排除
2.1投影机机的管理与维护 2.2 白板的管理与维护 2.3电脑的管理与维护 2.4电子笔的管理与维护
“班班通”教师培训记录
一、培训对象：全体教师
二、培训地点：朱集乡星光小学电教室
三、培训教师：张国玉
四、培训时间：2014.9.2
五、培训内容
“班班通”教学资源获取
1、“班班通”通什么？
通硬件、通资源、通空间、通方法
2、通硬件
2.1 电子白板 2.2 投影 2.3 计算机 2.4 网络
3、通资源
3.1 中央电教馆资源 3.2 国家基础教育资源中心 3.3安徽省基础教育资源 3.4 项目预置资源 3.5地方特色资源 3.6 校本资源
“班班通”教师培训记录
一、培训对象：全体教师
二、培训地点：朱集乡星光小学电教室
三、培训教师：张国玉
四、培训时间：2014.10.18
五、培训内容
“班班通”授课过程的保存
1、“畅言电子课本的使用”的常规使用
2、授课过程的保存
2.1 在畅言电子课本中，点击“聚焦” 2.2 选中授课部分的内容
2.3 选中后会出现对话框，点击生成卡片 2.4 进入电子白板页面
2.5 在电子白板中利用卡片进行常规教学任务（在卡中，支持朗读功能）
2.6 当选中内容讲解完成后，可以通过新建白板页面，重复以上步骤，进行教学
2.7 授课完成后，点击电子白板中的“保存”，把授课记录保存在D盘的自建文件夹里
第三篇：校本培训教案
东源县xx中心小学校本培训教案
（2013——2014学第二学期）
教学目标：
1、剪贴画、艺术字的插入和编辑操作。
2、掌握自选图形的绘制。
3、幻灯片背景的设置及配色方案。
4、修饰幻灯片的播放效果。
教学重点：剪贴画、艺术字的插入和编辑操作，掌握自选图形的绘制。教学难点：幻灯片背景的设置及配色方案，修饰幻灯片的播放效果。教学过程：
一、剪贴画、艺术字的插入和编辑。
1、剪贴画的插入和编辑
（1）插入剪贴画：目的是美化幻灯片a.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择b.插入剪贴画：插入图片剪贴画c.调整剪贴画的位置（2）剪贴画的编辑
更改剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后，在幻灯片视图中双击它可以返回到选择插入时的状态，更改插入的剪贴画。设置图片格式选中插入的剪贴画，单击右键，在弹出的菜单中选择“设置图片格式”选项，可对剪贴画进行如下设置：线条和颜色，尺寸，位置，图片。
2、艺术字的插入和编辑
（1）艺术子的插入：插入图片艺术字，在弹出的“艺术字库”窗口中选择艺术字样式，然后“确定”，在“编辑„艺术字‟文字”对话框中输入你要编辑的文字，修改字体，大小等属性后“确定”，调整艺术字的位置。（2）艺术字的编辑：
如果需要修改艺术字的格式，先选中艺术字，单击右键，在弹出的菜单中选择“设置艺术字格式”，可对艺术字进行如下设置：线条和颜色，尺寸，位置。
如果需要修改艺术字的属性，先选中艺术字，单击右键，在弹出的菜单中选择“显示„艺术字‟工具栏”，在弹出的“艺术字”工具栏中可以对艺术字进行以下设置：再次插入艺术字，编辑艺术字文字，艺术字库，艺术字格式，艺术字形状，自由旋转等。
二、自选图形的绘制。
1、选图形的绘制：“插入”“图片”“自选图形”
(1)自选图形子菜单：包括“线条”、“连接符”、“基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等。在选择好自己需要的图形后将鼠标指针移到编辑区拖动形成图象即可。
(2)绘图子菜单a.组合:选定几个独立的图形对象，然后执行这个命令，可以将它们组合成一个大的图形对象。b.取消组合:取消组合是组合的逆过程c.叠放次序:图片的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。d.改变自选图形e.设置自选图形默认效果
2、自选图形的编辑：如果需要修改自选图形的格式，先选中自选图形，单击右键，在弹出的菜单中选择“设置自选图形格式”，可对自选图形进行如下设置：线条和颜色，尺寸，位置。
三、幻灯片背景的设置及配色方案
１、背景设置背景类型：a颜色、阴影、图案或纹理；b图片（二者只能选一种类型）
（1）更改幻灯片背景颜色步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头③选择颜色④单击“应用”，将更改应用到当前的幻灯片，单击“全部应用”，将更改应用到所有的幻灯片和幻灯片母版。
（2）添加或更改幻灯片的过渡背景
步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。③单击所需的选项，再单击“确定”④“应用”或者“全部应用”。
（3）添加或更改幻灯片的背景图案
步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图案”选项卡③单击所需的选项，再“确定”
（4）添加或更改幻灯片的背景纹理（步骤与上面类似）
（5）添加或更改幻灯片的背景图片 步骤：①在幻灯片视图中，“格式”“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡③单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，然后双击该文件名。④单击“应用”或“全部应用”
2、配色方案及选择
（1）组成配色方案由八咱颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件。可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中。
（2）修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击“自定义”选项卡。②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色，南、再单击“更改颜色”③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定义”选项卡，调配自己的颜色。④在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后单击“确定”。⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准配色方案”，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在“标准方案选择中直接选取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。如果要将新的颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。
四、修饰幻灯片的播放效果。
1、幻灯片切换方式的设定
（1）系统默认：切换效果是“无切换，单击鼠标换页，无声音”。（2）设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，出现“幻灯片切换”对话框。a.效果：单击下拉按钮，打开选择效果的下拉列表，选择符合要求的切换方式，从“慢速”、“中速”、“快速”单项中选择切换速度。单击列表框上的方的图片，可以预览。b.换页方式：换页方式有两种，可以复选。单击鼠标换页是默认的方式；选择每隔“×”秒方式，程序等待到文本框中指定的时间后自动切换。c.声音：伴随幻灯片切换的动作，播放声音效果。d.几个选择按钮。全部应用：应用于所有幻灯片中；应
用：应用于当前的单张幻灯片中；取消：放弃设置
2、对象自定义动画：
（1）功能：对象自定义动画可以设置单页幻灯片中不同对象出现的动画效果和顺序。
（2）系统默认：程序默认的对象的出现谋划同幻灯片同时出现。（3）设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。（4）“自定义动画”对话框：(介绍常用的三个选项卡)
a时间：这里提供了没有设置动画效果的对象的列表，我们可以选择进行设置。启动动画的选项意义同幻灯片切换中的换页方式相同。b.效果：效果指设定动画效果的种类以及伴随播放的音效；动画播放完毕后，对象的处理。如果对象中包含文字，则我们可以设定文字出现的方式。
c.图表效果：设置图表对象中不同组成元素的出现方式和效果。在动画顺序列表框中，我们可以选择动画对象，并单击上或下方向的箭头，将之上移或下移到符合要求的位置。设置完了各个对象的动画效果和放映顺序后，单击“预览”，可以看到设置的动画播放的效果，认可设置，只要单击“确定”就可以了。
（5）放映效果：动画设置完后，可以演示动画效果，对不满意的设置可以用同样的方法进行更改。
第四篇：校本培训教案
第一讲：
“农村中小学现代远程教育”简介
南昌县八一中学：章智斌 目的要求：
1、了解现代远程教育及其特点
2、了解农村中小学现代远程教育工程的目标和任务
3、了解“农远”工程的三种模式
4、了解“农远”模式三的设备和构成 学习重点：“农远”模式三的设备和功能 教学方法：讲授法、参观法、演示法 教学过程设计：
1、讲课教师讲解
2、参观设备
3、示范操作 教学过程：
一、讲解提纲：
1、现代远程教育及其特点
远程教育的概念、远程教育的发展、现代远程教育的主要模式、现代远程教育的发展趋势
2、农村中小学现代远程教育工程的目标和任务
农村中小学现代远程教育工程的背景、农村中小学现代远程教育工程的主要特点、我省农村中小学现代远程教育工程简介
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3、农村中小学现代远程教育工程的三种模式
模式一简介、模式二简介、模式三简介
4、我校“农远”设备（模式三）
①、农远教室1：光盘播放、卫星收视室
②、农远教室2：计算机教室
③、农远教室3：多媒体教室
④、三个教室的使用功能
二、参观：教室
1、教室
2、教室3
三、示范操作
1、教学光盘播放
2、收看卫星教学节目
3、接收、查看“远教”资源
4、多媒体教学演示
5、计算机教学
6、利用网络资源服务于教育教学
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第五篇：校本培训教案
阴郭小学现代教育技术能力校本培训内容教案
主讲：王 浩 时间：2012.2-6
第一章计算机及网络基础知识
一、本章主要内容
1、计算机系统的基础结构
2、操作系统及基本操作
3、OFFICE办公软件
4、局域网部分
5、因特网部分
二、本章学习目标
1、计算机系统的基础结构
计算机的硬件组成：主板、CPU、内存、显示器、硬盘、光驱、U盘等其它外部设备
2、操作系统及基本操作
软件组成：系统软件与应用软件
鼠标的操作：单击、双击、拖放
文件及文件夹的操作：
文件及文件夹的各种选择方式（单选、多选、选择不连续的文件或文件夹）
复制、剪切、粘贴的组合操作
3、《OFFICE办公软件》
WORD文档编辑（文字的修饰、行距、字距及段落的调整、复制与粘贴、剪切与粘贴、查找与替换、撤消与重做、插入图片及图文混排、表格的绘制及调整、插入分页符和页码、页面设置）
PowerPoint的制作（插入文本、使用应用设计模板改变页面背景及文字效果、插入图片、插入视频、插入声音、插入FLASH动画、插入新页面、插入超级链接及实现课件的交互、设定自定义动画、将课件打包、如何将卫星接收资源加入到PPT中）
4、局域网部分
局域网的组成、局域网计算机联网的设置、资源共享的设置、局域网共享资源的访问、5、因特网部分
Internet概述、Internet提供了哪些类型的服务、上网需要哪些设备，应该如何设置拨号、如何更快捷地在网络上查找所需要的资源、如何下载所需要的资源、学习使用各种上网辅助工具、简述如何申请电子邮件和如何设置电子邮件管理工具、如何设置防病毒软件和Windows防火墙
三、本章知识要点
1、什么是局域网？
（1）什么是计算机网络。
（2）局域网的组成及网络连接电缆的制作。
（3）局域网计算机联网的设置。（包括设置计算机名、工作组、IP地址、配置网络安装向导、（4）常见故障的排除（物理连接故障的检查、Ping命令判断）
（5）资源共享的设置。（打印机共享、文件夹共享）
（6）局域网共享资源的访问（从网上邻居访问、用Windows2003默认的共享访问）
2、组成局域网需要哪些硬件设备？
3、局域网上可以共享哪些资源？
4、简述局域网连接电缆（双绞线）的两种接线标准586A和586B的线序。
5、计算机、交换机普通口、交换机级联口之间的连接应用正线还是反线？
6、将两台计算机设置为同一工作组、同一网段并分别设置一个共享的文件夹，进行数据对拷操作。
7、什么是因特网？
（1）Internet概述。（意义、常见服务）
（2）上网设置（物理连接、用“星空极速”和Windows自带的PPPoE设置拨号连接的方法）
（3）网络资源的使用（IE首页的定义和设置、网络资源的搜索、浏览、保存与收藏网址、网络资源的下载、论坛注册与发言）
（4）管理电子邮件（申请免费的电子邮箱、邮件管理工具如Outlook Express的配置方法）
（5）了解常用的上网工具（即时通信工具、邮件工具、搜索工具、下载工具）
（6）网络安全基础。
a、病毒的预防与查杀（特别注意良好的上网习惯、病毒扫描软件的使用）
b、防范网络攻击（Windows防火墙的设置与防范网络攻击的原则。）
8、Internet提供了哪些类型的服务？
9、上网需要哪些设备，应该如何设置拨号？
10、如何更快捷地在网络上查找所需要的资源？如何下载所需要的资源？
11、学习使用各种上网辅助工具。
12、简述如何申请电子邮件和如何设置电子邮件管理工具？
13、如何设置防病毒软件和Windows防火墙？
14、网络安全除了安装杀毒软件和防火墙之外，还应该注意什么？
第二章现代远程教育资源的组成与调用
一、本章主要内容
1、资源的概念及分类
2、了解现代远程教育资源分为“教育资源库”、“数字青少年宫”、“课件资源库”、“数字图书馆”、“卡通动画库”、“期刊阅览室”、“期刊文献库”、“教育视频库”八个主要板块。了解每个板块含有哪些资源及适用对象。
3、了解现代远程教育资源的目录存放结构，知道文件夹名称的含义；了解资源网中常见的8种类型的文件，认识它们的图标，了解他们的扩展名。
4、知道每周的大致资源播出时间，会察看网站主页上资源播出时间列表。
5、教育资源网站的管理
（1）Windows 2003 server的用户管理，会添加和删除帐户，为帐户指定权限和密码等操作。
（2）远程教育资源的发布。包括配置静态IP地址和安装IIS服务、新建网站以及制作主页文件将两个或几个学期的资源合在一起的操作。
6、远程教育资源的查找和调用。这一节主要是操作和运用，教材只起到示范作用。
（1）网站中文本资源的查找、保存与转换成Word文档的操作。
（2）网站中的课件、视频、音频、动画等媒体资源的操作方法。
（3）相关插件的安装，语文必备拼音字体的安装。
7、下载到本地计算机的资源的管理。（分年级科目管理或将资源分类型管理）
二、本章学习目标
本单元主要是以针对远程教育资源的操作为主，编写教材之后远程教育资源的结构与组成进行了一些小的调整，特别是资源应用中出现的一些细节问题是编写教材是始料不及的，所以在本单元培训中要注重实践操作，并根据实际对教材内容进行补充。在教学中应该重视以下方面：
1、让学员在充分理解资源的概念的基础上弄清现代远程教育资源的目录结构以各目录下存放的是哪类资源，以利于日常工作中对资源服务器的管理如删除资源、整理磁盘空间等操作。
2、以动画演示或视频展示等形式让学员了解七个主要板块资源都有哪些内容，以及它们的适用对象。利于他们更好地指导本校师生使用远程教育资源。
3、课件教学，使学员充分认识资源网中常见8种文件的图标及扩展名，以利于迅速判断它们的打开和编辑方式以及在管理中进行分类整理的操作。
4、教学中逐步演示网站的发布方法，教会他们制作简单的主页文件和超级链接，让学员学会在局域网中发布现代远程教育资源。同时注意服务器操作系统用户管理的培训。这一部分比较专业，但作为项目学校管理员是必须学会的。不然，以网站形式存在的远程教育资源根本不能发挥它的强大作用。
5、远程教育资源的查找、保存、下载、播放等操作，教学中建议以演示结合学员的实践操作来加深印象，这对于有因特网基础的学员来说是不必学习的，其实相当简单。培训中的关键是要提醒学员记得在目标机器上安装相应的插件，以免在实践操作中出现动画、视频不能正常播放、汉语拼音显示不正确等问题时手足无措。
6、下载资源的管理要学员结合各校的实际情况采用适合自己的管理方法，应强调下载资源的管理是指自己修改或编辑过的资源及相关文献资料，对于资源网中的原始资源可以在需要时再去查找、下载，用完后即可删除，以节约本地计算机的存储空间。
7、许多教师在教育教学实践中反映远程教育资源应用于课堂教学方面需要指导，建议在培训中增加相应的内容，也可以建议广大教师多到远程教育资源中“教师发展”板块下面的“教学案例”板块观看示范课，学习和体会在教学中应用远程教育资源的技巧。
三、本章知识要点
1、什么是广义的教育资源，什么是狭义的教育资源？
2、农村中小学现代远程教育资源有何特点？整个农村中小学现代远程教育资源以什么形式存放在哪个目录下？
3、农村中小学现代远程教育资源分为哪七个主要板块，每个板块的主要功能与适用对象是什么？练习在各个板块中查找自己所需的或感兴趣的资料。
4、如何使用远程教育资源的帮助系统？
5、远程教育资源常用的文件格式有哪几种？说说他们的扩展名并分别熟悉它们的图标。试着用相应的软件或程序打开和编辑它们。
6、如何查看现代远程教育资源的播出预告？
7、如何在服务器上添加新的用户，如何指定密码及用户权限？并试着在计算机上实践操作。
8、如何在远程教育资源服务器上建立Web网站，从而在局域网上发布远程教育资源？
9、从远程教育资源网站上下载一篇教案，并将它保存为Word文档。
10、从远程教育资源网站上下载一段视频，并播放它，如果不能正常播放，请安装相应插件。
11、从远程教育资源网站上下载一份课件，并按自己的需要用相应软件进行编辑，保存为Power Point文档格式。
12、从远程教育资源网站上找一段动画并播放它。如果浏览器不能正常播放，请安装相应插件。
13、练习使用Windows Media Player和Flash Player 8.0软件。
14、设计本校教师自己修改和收集的资源的管理框架。
第三章 远程教育资源与学科课程整合
一、本章主要内容
第一节信息技术与学科课程整合（一）信息技术与信息技术教育
（二）信息技术与学科课程整合（三）信息技术与学科课程整合的发展
（四）信息技术与学科课程整合的意义
（五）远程教育资源与学科课程整合第二节整合远程教育资源的原则与方法
（一）远程教育资源与学科课程整合的原则
1、针对性原则
2、实效性原则
3、简便性原则
4、灵活性原则
（二）远程教育资源与学科课程整合的方法
1、简单移植法
2、多元组合法
3、灵活嫁接法
4、协同学习法
第三节 远程教育资源与学科课程整合的基本策略
（一）备课
1、利用光盘进行教学的备课
2、利用,IP资源进行教学的备课
3、备课案例
（二）说课
（三）上课
1、光盘教学的一般流程
2、卫星教学收视点的主要教学方式
3、计算机教室进行教学活动的主要形式
4、多媒体教室进行学科教学的主要形式
5、教学案例
（四）评价
1、对学生的评价
2、对教师的评价
二、本章学习目标
本章教学目标：
1、了解远程教育资源与学科课程整合的理论基础；
2、掌握远程教育资源与学科课程整合的方法策略；
3、在教学实践中整合远程教育资源。
本章教学拓展：
1、远程教育资源在三种模式中的应用。
2、远程教育资源与以学生为中心的教学法。
3、远程教育资源与校本教研。
三、本章知识要点
1、什么叫信息技术？
2、信息技术在教育应用中的优势主要表现在哪些方面？
3、什么是信息技术与学科课程的整合呢？
4、信息技术与学科课程整合的意义主要表现在哪几个方面？
5、什么叫农村中小学现代远程教育工程？
6、实施农村中小学现代远程教育工程的根本目的是什么？
7、这里说的远程教育资源主要指的是什么？
8、远程教育资源与学科课程整合的原则主要有哪些？
9、远程教育资源与学科课程整合的方法主要有哪些？
10、我们在进行远程教育资源与学科课程整合时，必须协同图、文、音、像等多种资源，协同眼（看），耳（听），口（说），手（写），脑（思）等多种感觉器官，协同听觉、视觉、动觉等学习类型的理论依据是什么？
11、基于远程教育资源与学科课程整合的备课，同以往的备课有何异同？
12、农村中小学现代远程教育工程配备的教学光盘可以分为哪六种类型？
13、利用光盘进行教学的备课要注意哪些问题？
14、利用IP资源进行教学的备课有哪些要求？
15、什么叫说课？说课主要说些什么？说课的作用是什么？
16、光盘教学的一般流程是怎样的？
17、光盘教学应注意的哪几个问题？
18、卫星教学收视点的主要教学方式有哪些？
19、计算机教室进行教学活动的主要形式有哪些？
20、多媒体教室进行学科教学的主要形式有哪些？
21、如何评价一节整合远程教育资源的课？
22、评课的原则有哪些？
23、教师如何反思自己的教学？教学反思日志的作用是什么？这样写教学反思日志？
24、如何利用远程教育资源开展校本教研活动？
25、如何有效运用资源中的相关课件？
第四章卫星数据接收系统一、本章主要内容
第一节卫星数据接收系统的安装
（一）天线的安装
（二）高频头调试
（三）卫星数字电视接收机的安装与使用
（四）设备连接
（五）卫星数据接收卡的安装与使用
第二节 远教IP数据接收软件的使用
（一）远教IP数据接收系统简介
（二）接收软件的获取
（三）接收软件的升级
（四）接收软件的安装
（五）远教IP数据接收系统的注册
（六）远教IP数据接收软件界面说明
二、本章学习目标
本章教学目标：
1、天线的安装注意事项；接收机的调试参数；远程卡的调试参数。
2、远程教育IP数据接收软件的使用。
本章教学拓展：
1、在局域网里利用WEB站点，远程教育资源的拓展使用。
2、在校园有线电视台里，远程教育资源的拓展使用。
三、本章知识要点
本章课后练习
1、天线安装应注意哪些事项？
2、接收机、远程卡的使用方法?
3、中国教育卫星宽带传输网播出的电视节目在电视机、DVD、接收机、计算机之间的连接方法？
4、远程教育IP的正常使用应注意事项？
5、在计算机上如何架设web站点？
6、中国教育卫星宽带传输网播出的IP类资源分哪几类，分别是什么？
7、中国教育卫星宽带传输网播出的电视节目通常用什么设备接收？
8、“农村中小学现代远程教育资源”项目专用的PID参数和频道编号是什么？
9、用于存放卫星数据的文件夹是否可以更改？如何更改（以“农村中小学现代远程教育资源”为例）？
10、下载卫星数据过多时如何避免硬盘饱和（存满）现象？
11、为什么要定期对磁盘进行碎片整理？如何操作？
12、在实际接收和使用卫星数据信息方面，有哪些关于知识产权的规定？
13、利用接收到的资源，组织一次公开课。
14、掌握远教IP数据接收软件的安装方法
15、熟练掌握用远教IP数据接收软件接收远程教育资源方法
16、了解远程教育资源的主要内容和目录存放结构
17、掌握远程教育资源存储路径和存储限额的配置方法
本章课后考点：
1、卫星资源接收平台和资源服务系统的作用是什么
2、资源服务系统安装在什么位置
3、卫星卡控制程序有哪些参数
4、资源服务系统无法使用该如何处理
5、卫星资源接收平台和资源服务系统该如何注册
6、当卫星资源接收平台报找不到卫星信号该如何处理
7、如何设置卫星资源接收平台的下载路径
8、资源服务系统无法使用该如何处理
第五章 多媒体教室设备的使用
1、多媒体教室现有的设备情况
（1）VCD光盘播放机
（2）多媒体专用计算机
（3）计算机专用音箱（4）分屏器（5）投影仪（6）屏幕
2、光盘播放具体操作
（1）打开电源
（2）打开VCD光盘播放器并放入光盘
（3）打开音箱开关
（4）打开投影仪（重点）
①先按一下投影仪遥控上“ON”按钮（红色的）
②再按投影仪遥控上“AV”按钮
以上步骤必须按顺序进行！当光盘播放完成时须关闭设备
（1）取出光盘并依次关闭VCD（按“待机”键）、音箱。
（2）关闭投影仪（重点，因为直接关电源会导致投影仪因冷却时间不够而烧坏）
①在投影仪遥控上按“STANDBY”即红色的按钮，屏幕会显示：
进入待机模式吗？
是：再按一次
否：请等待
②再在投影仪遥控上按“STANDBY”即红色的按钮
屏幕会出现 ：
正在终止请等待
等一伙儿投影仪进入了待机模式（注意这时侯仍不能关电）
③在中控上按“系统关”按钮不放30秒左右，直到系统开按钮上的红灯不停闪烁为止。等待15分钟至30分钟后投影仪才会自动关闭！这时候才可以关闭UPS电源，所以建议一般大家不要关电源！
进入待机模式吗？ 是：再按一次
否：请等待
②再在投影仪遥控上按“STANDBY”即红色的按钮
屏幕会出现 ：
正在终止请等待
等一伙儿投影仪进入了待机模式（注意这时侯仍不能关电）
③在中控上按“系统关”按钮不放30秒左右，直到系统开按钮上的红灯不停闪烁为止。等待15分钟至30分钟后投影仪才会自动关闭！投影仪自动关闭后才可以关闭UPS电源，所以建议一般大家不要关电源！
3、上多媒体课件
（1）打开计算机，打开计算机音箱、功放（2）将话筒插入功放中（3）打开投影仪
（4）在中控上按“计算机2”按钮（5）在投影仪遥控上按“INPUT1”按钮（6）在计算机上播放讲解课件
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