第一篇：父爱如山教学设计
“父爱如山”教学设计
源村中学 袁 潇
展示课型：群文阅读课 单元主题：父爱 议题：如何通过生活琐事的细致描写突出“父爱如山”的伟大。
一、研读目标
（一）知识与技能目标
1、学习用较快的速度阅读课文。
2、把握文章的主要内容。
（二）过程与方法目标
1、培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。
2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。
（三）情感态度与价值观
1.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
2.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。
二、研读活动
（一）导入：同学们，关于父爱是个永恒的话题，他是一首永远唱不完的歌，是一部永远拍不完的电影，他值得我们用一辈子去欣赏、去品味、去敬仰。今天“群文阅读课”我们要欣赏三篇文章。第一是朱自清笔下的《背影》，第二是吴冠中的《父爱之舟》，第三是《父爱的精彩片段》。看这三篇文章怎样表现父爱的。
（二）学习《背影》
1、我会想
我会读
PPT出示“思考问题”
（1）用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情？
（2）边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱？
2、交流分享
（1）抽生回答两个问题。（板书）
（2）你从哪些语句中体会到爱的？（抽生回答，PPT出示精彩语段，引导学生有感情地朗读。）
3、小结：（凸显主题“背影，深沉的父爱”）
（三）学习选文
1、我会读
（PPT出示“阅读要求”）
（1）用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情？
（2）边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱？
2、小组选学选文，学后组内交流自己的阅读收获。
3、小组成员补充阅读中的勾画的能体现“爱”的语段。（全班视情况朗读）
4、交换自己感兴趣的文章。（待定）
三、课堂小结
1、背景音乐情感升华。
2、PPT推荐课外阅读篇目。
附：板书设计：
《背影》
父子情深
群文阅读：平凡、伟大的父爱
《父爱的精彩片段》 伟大的父爱
父爱如山
《父爱之舟》
第二篇：《父爱如山》教学设计
学习目标
1．学会分类搜集词语。
2．抓住语言描写的句子，来体会文章的主要内容以及作者所要表达的情感。
3．学习运用对话来表现人物性格的写作方法。
4.体会父爱，学会感恩。
学习重、难点
1．学习运用对话来表现人物性格的写作方法。
2．抓住语言描写的句子，来体会文章的主要内容以及作者所要表达的情感。
课前准备
1.熟读《地震中的父与子、》《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》、《打破神话的那个人》五篇课文，并且能用一两句话概括出文章的主要内容。
2.学会五个的词语描写父亲的词语。
合作学、交流学、展示学、检测学
一． 预习检测:
整体感知课文。
回忆本组的四篇课文，自由选择一篇，用一两句话来概括文章的主要内容，并说出你选择的理由。
二．学习过程：
1． 展开想象读对话。
从上述几篇课文中，任选一篇和咱们今天的内容相吻合的课文，来作为我们今天上课的依据。
要求：
1）快速浏览课文，并划出文中的人物对话，师生共读，外加指导学生朗读。
2）能从对话中读出人物的内心以及作者想要表达的情感。（替作者表达，替人物说话。）
2．入情入境演对话
1）如果读到了一定的程度，可以试着演一演。
2）说出你眼中的父亲形象，并用一个词语来概括。
3．合作交流悟对话
学习《打破神话的那个人》一文，同样以“读对话”的方法来体会文章内容，感悟父亲对作者的爱。
要求：1）小组为单位，不依赖文本朗读对话。
2）把你感悟到的父亲形象说出来。）
4．真情流露写对话
用对话的形式写出自己的爸爸如何表达他对你的爱的。（写在背面）
“娘，来不及吃了！我该上学去了！”
“儿啊，把这红薯装书包里路上吃。”
“嗯！“
“儿子每天来回跑几十里地呢！这不,割草回来连口热饭都顾不上吃就又跑着上学去了。唉……真是苦了孩子了！”
“唉……”
“儿啊，快来看！”
“自行车！咱村我的同伴都有，我做梦都想。可是……”
“你爹不会骑车,可他心疼你,花了三十块钱,从山西给你买了这辆旧自行车.为了省车钱，他硬是推着自行车走了三天三夜才推回来的呀!骑着它上学,咱人穷志不短。”
“咱儿懂事，给他说这干啥？”
第三篇：父爱如山
父爱如山
——谈谈父爱在家庭教育中的重要性 各位到场的家长朋友：
大家好！
我先做个调查。请问：今天来的是妈妈的，请举手！为了孩子的成长而牺牲逛街、打牌、聊天、美容、上网的时间，端坐在这里，我先替孩子和老师谢谢你，因为有你这样的妈妈，孩子是幸福的！掌声送给你——！
今天来的是爸爸的，请举手！
为了孩子的成长而牺牲睡懒觉、打牌、上网、兜车、甚至喝二两小酒的时间，端坐在这了，我先替孩子和老师谢谢你，再替孩子的妈妈谢谢你，因为有你这样的爸爸，孩子既是幸福的，也是幸运的！孩子的妈妈肯定是最甜蜜的！哈哈，有老公教育着自己的孩子，孩子既优秀又懂事，当然做老婆的很得意了！
热烈的掌声送给你——！
今天来的既不是爸爸又不是妈妈的请举手!调查一下，都是什么角色。
（现场举手提问。）
既不是妈妈、又不是爸爸的，我真佩服你们！因为你们做了一件本该是爸爸妈妈最需要做的，还是最有难度的、最需要耐心的的事情——教育孩子，对吗？
尤其是今天来的爷爷奶奶辈的家长，不管什么原因孩子的爹妈不来，你依然像教育自己的儿子、女儿一样的教育着他们的儿子或女儿，你已经创造了你人生当中的一个奇迹。我知道大家有的已经退休，有的没有退休。但你们隔代教育着孩子，要和那些年轻的爸爸妈妈们一起站在教育孩子的跑道上，不顾体力和精力的透支，日复一日年复一年的每天接送着孩子，了不起！所以，更热烈的掌声送给你们！
各位朋友，说真心话！我们都知道，一个最适合孩子成长的家庭环境应该是全家人都参与进来的环境，是全家合力配合与支持的结果！
如今，靠学校教育、靠遇到一位好老师就能改变一个孩子一生命运的时代早已成为历史，成为一种偶然了。
教育孩子，父母责无旁贷！
但是，如今的情况是：很多不具备或者说不懂得教育孩子的家长朋友，在孩子的成长中，自己也在苦苦的挣扎着、熬着、忍受着。
教育是一种学问，也是一种艺术。没有随随便便成功的家庭教育，也没有随随便便成功的孩子。成功的孩子有其成功的理由，失败的教育也一定有其失败的原因，大家同意吗？
大家都知道，好妈妈胜过好老师。我认为，一个好爸
爸，胜过一个好妈妈 +一个好老师。
其实，是想跟大家说说爸爸的重要性，即父爱在家庭家庭教育中的重要性。
教育专家指出：在家庭中，父亲象征着一种雄性力量，具有雄壮、威武、勇敢、进取、独立、果断、坚强的个性品质。父亲在家庭教育中比母亲更有计划性、目的性，知识面更广。
父亲的这些个性品质与特点，是母亲所无法模仿的，父亲在家庭教育中的作用也是母亲所无法替代的。在社会地位中，父亲同样具有表率、平衡、权威、传授、心理等积极总用。
美国耶鲁大学一项研究表明，由男人带大的孩子，智商更高些。他们在学校能取得更好的成绩，在社会上更容易成功。在各种各样的研究中，明确地分析暴力犯罪者的原因时，可以列举出孩子在没有父亲的家庭中长大的因素。
教育专家提醒我们：女孩早熟责任可能就在爸爸身上。
美国范德比尔大学的心理学家研究发现：女孩进入青春期的早晚与父女关系的好坏有关。父女关系好的，进入青春期的较晚，父女关系差或父爱缺失，女儿进入青春期较早。“男女之间的亲密关系是绝大多数女性离开父母后
必需的，因而父女关系糟糕或父爱缺失的女孩潜意识里想早点离开家，去寻找另外一个男性；而而父女关系好的则不急着离开温暖的家，去面对不测的外部世界。”
父爱对男孩的影响也是至关重要的。父爱可以关系到男孩的体格，关系到孩子的豁达、勇敢、敢于冒险的个性，关系到男孩子的智力，和孩子性格角色的正常发展。从孩子一出生起，父亲就为男孩提供一种最早的男人的基本模式，是孩子未来发展的效仿楷模。
男孩如果缺少父爱，容易变得软弱，缺乏独立性、自主性，甚至出现女性的倾向。
由此可见，父亲在孩子的成长过程中，占据了非常重要的位置。
专家研究说，孩子成长的不同阶段，父母的分工及影响有所不同：在婴幼儿时期，以母亲教育为主；上小学后父母责任各占半；上中学后以父亲的教育为主，因为此时父亲的影响力上升而母亲的影响力下降。
但是，现在的许多父亲却认为男主外，女主内，教育孩子是女人的事。也有的父亲爱说自己太忙了，没有时间陪孩子。
请问:做父亲的家长，你们的工作何时是个头?难道一个“忙”字就可以轻而易举地推卸掉自己肩头的责任吗？人生三大不能等，其中之一就是教育孩子不能等！
请各位家长朋友和我一起思考这个问题，生儿育女是不是父母双方的责任？但为什么生活中的很多家庭是：男家长朋友们只管“生”，而不关“育”。这其中原因，请各位回家之后好好想一想。到底是什么原因使那么多的爸爸不参与到这项无论对男孩还是女孩都功德无量的大事。
我国教育专家孙云晓先生给我们的男家长支了几招，或许对大家有用，不妨一记，回家试试。
一、多花时间陪孩子。每天至少两小时。
二、随时随地的关心孩子，见缝插针地与孩子交流。
三、多带孩子运动、冒险。
四、对孩子多微笑。
教育无定法，适合自己的就是最好的。我一直坚持，大家应在众多既定成型的所谓教育专家们的理论原则的指引下，理论联系实际，结合自己的孩子，找到最适合自己的家教方法。给大家推荐几本好书，被誉为“人才魔术师”的蔡笑晚写的《我的事业是父亲》（五儿一女都是出类拔萃的人才）。另一本是孙云晓的《关系好坏决定教育成败》。
各位家长朋友，父爱如山，母爱如水。请在孩子心目中尽快建立坚强、勇敢、刚毅、正直、理智、宽容、大度的山的形象吧。
最后，祝大家阖家幸福，生活美满！
注：为响应市文明办和教育局提出的教育进社区活动，我准备了此演讲稿。在金桥社区与市五中的联合组织下，5月21日上午如期进行。
第四篇：父爱如山
姓名：游靖帆学号：20
父爱如山他用生命换你自由，不是为了让你偷生，而是为了让你重生。
——《全民目击》
当看清周莉写的那张字条之后，林萌萌痛苦，观众也哭了。这是一场关于父爱与救赎的“阴谋”。
故事的背景无非就是“准继母绯闻不断，富豪之女涉嫌杀人”的烂俗套路。豪门与娱乐圈，向来是“剪不断理还乱”的错综复杂。
故事的主角，一个是“无奸不商”的富豪林泰，一个是追查了他十余年的正义检察官童涛，另一个则是可以创造奇迹的顶级律师周莉。当这起案件被推向风口浪尖，笼罩在全民舆论的阴影下，对决，开始了。
法庭上的第一场对决，以周莉的胜利告终。“夺妻之恨，侮辱之仇”将林泰十五年的老司机孙伟推向了绞死架。这似乎是很符合逻辑的一个推论：结发妻子爱慕虚荣，与老板勾搭在一起，准老板娘又对自己颐指气使。机缘巧合下发现老板爱女醉驾撞伤准老板娘，于是就有了那一场所谓的“借刀杀人，贼喊捉贼”的戏码。
如果故事的结局就到这里，那真的是可以和台言剧“媲美”了。那么，童检和周大律师，他们会相信吗？答案显然是否定的。
童涛追查了林泰十余年，深知他是一个老奸巨猾的商人，自是步步紧逼；而周莉敏锐的洞察力也让她很快查到了司机孙伟因癌症中期，卖命求财的“证据”。那么，凶手究竟是何人？是正值花季的单亲女孩林萌萌，还是老谋深算的富豪林泰？
从审判的最初，我就自动将林萌萌排除在了凶手之外。或许是因为年龄相仿，或许是因为她在法庭上的表现显得那么无辜。于是，和童检一样，观众也不自觉地将矛头对准了林泰。
当案件的进展迷雾重重的时候，一段匿名的录像揭露了“真相”。
法庭上的第二场对决，以童涛的胜利结束。“准新娘出轨，声称„不稀罕当林夫人‟，林泰恼羞成怒，开车杀人，并嫁祸于人”。
看到这里，观众不禁“恍然大悟”，大有连连感叹“原来如此”之势。一切都显得那么合情合理。法庭上林泰平静认罪，但林萌萌反应激烈，哭喊着说：“不是这样的，爸爸你不要这样说！”尔后林泰大吼：“混账，我会死在龙背墙下！”于是，我们的视线来到了林泰的老家宿县，真相也随着“龙背墙”的传说而浮出水面。龙背墙又名龙背山，传说龙王最宠爱的小儿子生性顽劣，到处惹是生非，最终烧掉神衾而闯下大祸。老龙王认为“子不教父之过”，于是扮成小龙子的样子伏在山下接受天火的惩罚。看着父亲因自己死去，小龙子最终悔过自新，成为了一位宽厚仁慈的龙王。
故事到这里，所有的谜团全部解开：爱女醉酒撞死了人，父亲不忍其在监狱里度过余生，与司机夫妇及老管家策划了这一场“阴谋”。那些被作为“证据”的照片以及视频，不过是精心编排的戏码。
故事的最后，林萌萌看着和父亲点滴相处的录像，冲进暴雨里失声痛哭。她成了孤儿，也最终在失去中学会成长。
父爱如山，龙背山扛起的，是父亲对子女的救赎。影片的结局是模糊的，但
我其实更愿，结局能如那位用心良苦的父亲所希望的那般。
第五篇：父爱如山
父爱如山
小时候，母亲是阳光，是清泉，而父亲在我的心目中事一座高山，高大，却高深莫测，显得神秘无比。我想靠近他，征服他，我对于这个“山”束手无策，我只能在“山”脚下徘徊，偶尔怯怯地仰视，但又害怕碰见那一道严厉的目光，一张冷冷的脸，脸上无一丝笑容，好像天生缺乏笑细胞。因此我感觉不到父亲的慈爱，父亲在我的心中是陌生的一座高山。
随着年龄增长，我渐渐的觉得父亲骑自行车。我叫父亲千万不要松手，但父亲却说应该松手，但父亲却说是应该松手的时候了。我摔在地上之后，飞快跑过的来的是母亲，母亲轻轻的拍掉我身上的泥土，生怕我的手被划破，褪被摔伤。父亲父亲自行车，让我再来一次，经过几次的摔倒之后，我终于学会了骑自行车。整个过程，父亲只是微笑，没有安慰与鼓励。
那次，是我与父亲第一次单独去卖鸡蛋，我与父亲的手里分别着一篮鸡蛋，走在一个拐弯处时，对面有一个汽骑车很快的男生，猛的一下把我们手上的鸡蛋撞掉了，三公斤的鸡蛋几乎全碎了。我以为父亲会责备他，而父亲只让那位男生以后一定要小心，一点儿责备的意思都没有，我满脑子的不解，就问父亲，父亲的回答只是一向很简单的话：“如果你是那位男生，别人责备骂你，你的心里该多难受啊！”救父亲这一句话，使我陷入了深思，这句话如此简单，却表达了父亲对别人的宽容，对我的关爱。
人人都说世上只有妈妈好，而我说世上也有爸爸好，父亲只少了温柔细语，因为他是一个顶天立地的男人，男人应自强不息，这是男人的气概，也只有这样才是真正的男人。因此上上才出现了严父。严父的爱是儿声的，真爱是无言的，当我们在无言的父爱下一点一点成长起来时，我们在无言的付爱霞一点一点成长起来时，我们一定不要忽略了那歌一样淳厚、山一样高远的父爱
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