玉兰实验小学防震演练方案

第一篇：玉兰实验小学防震演练方案

玉兰实验小学防震演练方案

为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次地震疏散演练方案。

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：玉兰实验小学全体师生

三、演练时间： 2012年10月18日下午

四、成立演练指挥小组：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。组

长：乔培服 副组长：冯光景

成员：吴章银

孙俊杰

吕冬梅

杨志峰

孙晓霞

范宪辉

五、演练内容：

情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准），1、就地避震；

2、安全撤离。

六、演练实施过程：

1.正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

(2)演练内容要领：

①听到哨声，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。

②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。

③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。

2、正式演练：(1)就地避震：

听到第一次号令后（郭金宝老师9：40发），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(2)安全撤离：

听到第二次号令后（郭金宝老师9：42发），学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。

七、其他事项：

1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。

2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。

3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。

临西县玉兰实验小学 2012年10月17日

第二篇：实验小学防震应急疏散演练方案

实验小学防震应急疏散演练方案

为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，增强学生在地震发生时的自救、自护意识，提高学校安全管理水平，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，特拟定实验小学防震应急疏散（演练）方案：

一、成立防震应急疏散（演练）指挥小组:总 指 挥：屈少科(校长)

副总指挥：马朝辉

成员：政教处、总务处全体人员

二、演练安排

1.演练时间：

2011年3月29日中午9：10----9：50分

2.演练内容：

演练包括应急避震和疏散两部分内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3.警报信号：

应急避震和疏散以警报声和铃声作为启动信号。

地震发生的信号：当警报声响起时，预示发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：当铃声响起时，代表主震结束，学生立即进行疏散（距发生地震约1分30秒）。

听到警报声和铃声后按预定方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

三、演练过程：

1.警报声响，防震自护演练开始。

正在教室上课的学生，要在教师指挥下迅速用书包护住头部、闭眼、躲在各自的课桌下，身体应采取蹲下或坐下的姿势，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

2.各级指挥人员迅速到位，任课教师到各自楼层协助指挥。

3.铃声响起，逃生疏散演练开始。各班学生在班主任和指挥人员的指挥下，以各班平时出操时行走路线图和集中地，快速、有序地进行疏散。

疏散集合地点：各班平时做操时集合地。

四、注意事项

1.疏散要有顺序，在楼梯下楼时，严防学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2.老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位，学生全部离开后老师方可离开。

3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速、有序排队前进，不要慌乱奔跑，不要争

先恐后。

5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6.各班学生到达集中地后，要以班为单位立即清点人数，由年级组长向副总指挥报告人员情况。

五、演练结束。

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震的效果。

第三篇：实验小学防震演练总结

实验小学防震演练总结

为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，10月8日9时，我校开展了防震安全演练活动。

防震演练前,学校通过红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识和逃生技巧，提出演练要求。再由各班班主任强调演练的注意事项。9时，实验小学两千余名学生正在教学楼上课，学校防震预警系统突然警鸣声响，接着全体教师迅速到达预案制定的指定位置，学生则在上课教师的指挥下按要求抱住头颈部，蹲在课桌底下，进行躲避。疏散时，学生们听从老师指挥，弯腰、护头，有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。

整个演练过程组织有序，撤离迅速，紧张而不慌乱，仅用二分四十一秒到达疏散地点。最后，演练活动副总指挥陈建鸿对此次演练进行了总结，既肯定了演练的成功之处，也明确指出了存在的问题，强调演练的重要性和改进方向。此次演练，师生们在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序地疏散逃生，减少人员伤亡，提高了学生面临突发事件的心理素质和逃生技巧。

第四篇：小学防震演练方案

红旗小学

防 震 应 急 演 练 方 案

一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1.内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2.时间 ：每学期开学后第四周周一课间操时间

3.地点：学校校园内

4.对象：全体师生。

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以 1

免发生误解而引发不必要的谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.学生统一着校服和红领巾。

五、组织机构

1.领导小组

组长：****

副组长：*********

成员：****************及全体班主任。

广播宣传：***

操场指挥：***

2.教室室内指导组：各班班主任及科任教师

职责：

（1）“应急警报”发出后，指导学生进行室内避震，双手抱头躲在课桌下或实验台下，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“应急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场中心。

（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3.疏散线路沿线工作组

（1）教学楼西楼梯：***

西楼梯出口处 ：***

一、二层转弯处：***； 二、三层转弯处：***

（2）教学楼中间楼梯：***

中楼梯出口处：***

一、二层转弯处：***； 二、三层转弯处：***

（3）南楼楼梯：***

楼梯出口处：***

一、二层转弯处：***；

二、三层转弯处：***

疏散线路沿线工作组人员职责：

①合理调节学生疏散的进度，在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时双手抱头，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

③处理学生疏散过程中的偶发事件。

4.疏散工作医护组

医护人员：***

工作人员：****** ***

5.演练巡查：校长室、德育处

六、演练程序

启动程序：

各位领导、老师，同学们，突发事件应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(一)教室内应急避震演练

1.校长在广播上发出“紧急情况警报”信号(请老师、同学们注意：…………)。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心。演练时间为1分钟。

3.1分钟后，广播发出解除“警报”信号(“警报” 解除，下面紧急疏散演练开始)。

4.学生复位，老师告知学生，紧急情况已过，下面要撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(二)紧急疏散演练

1.演练各班撤离路线如下：

（1）六（1）、六（2）、六（3）、三（1）、五(5）、五（4）经西楼梯依次下楼到操场指定位置集中。

（2）六（4）、六（5）、六（6）、五（3）、五（2）、五（1）经中楼梯下楼到操场指定位置集中。

（3）一楼的三、四年级，南楼的一、二年级分别撤离到西操场指

定位置集中。

2.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3.广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意双手抱头，弯着腰撤离现场，到安全地点操场上去。

4.各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按做操位置在操场集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，由各班长向大队辅导员汇报班级人数。汇报内容：*班级应到*人，实到*人，报告完毕。大队总辅导员向校长汇报全校应到*人，实到*人。

5.安全撤离顺序：各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

七、演练总结

1.请领导小组组长（校长）总结讲话。

2.宣布本次演练结束，各班有秩序退场。

第五篇：小学防震演练方案

富顺小学学生防震减灾演练方案

一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：2012-5-118：403、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长警报声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：铃声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（30分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，警报声立即响起，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，体育教师两声长哨声吹响，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作，班主任清点男生人数，体育委员清点女生人数，由班主任汇总后报告给现场总指挥。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

四、管理人员职责：

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责：李菊兰

各相关人员安排：

刘顺——负责发放警报信号

李继腾——负责发放紧急疏散信号

何小彦——负责上边教学楼避震、疏散组织和巡视

冯金秀——负责下边教学楼避震、疏散组织和巡视，以及全校学生到操场后的组织安排。各班主任——负责带领本班学生避震和疏散。

其他老师——负责疏散路线上学生安全：

下边教学楼楼梯保护引导人员:何志东（楼梯1）、孙晓辉（楼梯2）。

上边边教学楼楼梯保护引导人员：三层楼梯和平台按从上到下顺序：何韦润（二至三楼楼梯平台）、张毅（二楼楼梯口）、汤回（一至二楼楼梯平台）、李文杰（一楼楼梯口）、大路：何永登、石梯：冯云翔。

操场保护引导人员：李继腾

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震：

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，上课教师立即关闭教室内所有用电设备并打开前后门同时应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一个胳膊弯起来保护头部并垫上2本以上的厚书。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

5、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、何校长、冯主任及各班主任要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发

现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点：

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）安全撤离：

听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照规定的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

1、下边教学楼

疏散线路：二（1）班、二（2）班从1号楼梯疏散到操场。

一年级从二号楼梯疏散到操场。

2、上边教学楼

疏散线路：三（1）班、三（2）、六（2）班从石梯疏散到操场。

四（1）班、四（2）班、六（1）班、五年级从大路疏散到操场。

楼层疏散安排：一楼→二楼→三楼

（二）疏散注意事项：

1、要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手拿2本以上厚书护头弯腰迅速前行，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数班主任清点男生人数，体育委员清点女生人数，由班主任汇总后报告给现场总指挥。

七、演练结束 校长总结演练情况

全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集合，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

三台县富顺小学

2012.5.11