环保教育主题班会教案

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第一篇:环保教育主题班会教案

环保教育主题班会教案:

班级: 活动目标:

通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时作为学校的一份子,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明人。活动准备:

1. 发动学生收集有关环保的图片,特别是破坏环境之类的,给他们以视觉上的真实感 2. 寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。活动过程: 环节一 :开场白

1.由主持人致开场白,接着以一曲《梯田》引出本次班会主题————“保护环境” 2.利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等),让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。环节二 :环保知识问答 1. 介绍竞赛规则:

(1)全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

2. 比赛开始:

3. 由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。环节三 :保护校园绿化

1. 借助图片向学生展示我们美丽的校园,让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

2、由每组派代表指出其中的不良行为,(如随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分。

3. 由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。环节四 : 自由发言 1.经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明人。环节五 :总结

1. 根据总分宣布优胜小组。

2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以“文明人”来约束自己的不良行为。

第二篇:环保教育主题班会教案

环保教育主题班会

班级:九(5)班

一、活动目标:

通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时作为十中的一份子,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明十中人。

二、活动准备:

1.发动学生收集有关环保的图片,特别是破坏环境之类的,给他们以视觉上的真实感受。

2.寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。活动过程:

三、活动议程:

环节一 :开场白

1.由主持人致开场白,引出本次班会的主题————“保护环境”

2.利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题

(如:水污染,大气污染,土地污染等),让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

环节二 :环保知识问答

1.介绍竞赛规则:

(1)全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

2.比赛开始:

3.由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

环节三 :保护校园绿化

1.借助图片向学生展示我们美丽的校园,让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

2.观看小品《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

3.小品结束后,由每组派代表指出其中的不良行为,(如随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分。

4.由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

环节四 : 自由发言

1.经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的二十六中人。

2.邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明龙中人。

环节五 :总结

1.根据总分宣布优胜小组。

2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以“文明龙中人”来约束自己的不良行为。

第三篇:环保教育主题班会教案

环保教育主题班会教案

时间:2013年12月12日 班级:三(2)班 活动目标:

1.在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。

2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上资源情况,增强环境保护的自觉性,培养热爱大自然的感情。

3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生语言表达、搜集,积累、整理、运用资料等能力。活动过程:

一、组织交流

1、师:这几天,我们对周围的环境进行了观察,现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西?

2、师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境、人、动物、植物有什么影响?

3、师:当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪,我们有没有想过:由于人类过度地消耗资源和污染环境,已经给她造成了怎样的灾难?我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任?当脆弱的生态难以维系,人类的消费将如何持续?当地球患了绝症,人类又能生存多久?

4、没有地球人类无法生存,那我们应该怎样对待我们赖以生存的 “母亲”——地球呢?对待 这些垃圾我们怎么办?

5、师:我们必须对垃圾进行处理。请XX介绍一些处理方法。

6、垃圾处理方法

(1)填埋处理填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法,也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法,目前,我国普遍采用直接填埋法。

所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实,使其发生生物、物理、化学变化,分解有机物,达到减量化和无害化的目的。(2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中,使其中可燃成分充分氧化的一种方法,产生的热量用 于发电和供暖。

(3)堆肥处理:将生活垃圾堆积成堆,保温至70℃储存、发酵,借助垃圾中微生物分解的能力,将有机物分解成无机养分。

第四篇:环保教育主题班会教案

环保教育主题班会教案:

班级:高二(3)班

主持人:曾庆佳

本次班会目的:

通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时作为十中的一份子,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明十中人。

活动准备:

1. 发动学生收集有关环保的图片,特别是破坏环境之类的,给他们以视觉上的真实感受。

2. 寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3. 准备《如此学生》的小品。

活动过程:

环节一 :开场白

1.由主持人致开场白(主要介绍、本次班会的目的),接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“保护环境”

2.利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等),让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

环节二 :环保知识问答

1. 介绍竞赛规则:

(1)全体学生总共分为五组。以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

2. 比赛开始:(环保知识问答的题目见附录)

3. 由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

环节三 :保护校园绿化

1. 借助图片向学生展示我们美丽的校园,让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

2.演出小品《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

3. 小品结束后,由每组派代表指出其中的不良行为,(如随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分。

4. 由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

环节四 :讨论自己本次班会给自己的感受

1.经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的“新中人”。环节五 :总结

1. 根据总分宣布优胜小组。

2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以“文明新中人”来约束自己的不良行为。

附录:环保知识问答题目

(一)必答题

1、一般将污染物分为:(a)

a.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

b.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

c.工业污染源和生活污染源两类。

2、2002年“六五”世界环境日主题(c)。

a.为了地球上的生命 b.世间万物生命之网 c.让地球充满生机

3、(b)是西部大开发的主要任务和基本保障。

a.民族团结和环境保护 b.生态建设和环境保护 c.生态建设和民族团结

4、保护野生动植物有很多意义,不属于其意义的是(c)等。

a.环境效应 b.文化价值 c.观赏价值

5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错?(b)

a.中国植树节(3月12日);地球日(4月22日);

b.生物多样性日(5月22日);世界环境日(6月6日);

c.国际臭氧层保护日(9月16日);国际生物多样性日(5月22日)等。

6.全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是(a)

a.20亿立方米 b.5亿立方米 c.10万立方米

7、为保护蓝天,我们在出门时,应该(c)。

a.尽量选择乘坐舒适的交通工具

b.使用私人车

c.尽量选择乘坐公共交通工具

8、减少“白色污染”我们应该(a)

a.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

b.乱扔塑料垃圾

c.尽量使用塑料制品

9、因环境因素而导致的环境变化是指(a)

a.环境影响 b.环境改善 c.环境改造

10、使用复印机时,复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(b)

a.没有影响 b.对人体健康有害 c.对人体健康有益

11、环境监测的对象有:(a)

a.大气、水体、土壤、生物、噪声

b.大气、市容、土壤、生物、噪声

c.大气、交通、土壤、生物、噪声

12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一:(b)

a.生态环境恶化问题

b.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

c.新资源开发的问题

13、我国确立(c)为一项基本国策。

a.民族团结 b.扶贫 c.环境保护

14、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。a.人类、动物 b.人类、动物、植物 c.动物、植物15、21世纪是(c)世纪。

a.科技 b.经济 c.环保

16、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(b)的生活风尚。

a.追求时尚 破坏环境 b.保护环境 崇尚自然 c.保护环境盲目消费

(二)抢答题

1、我国酸雨面积区占国土面积的(b)

a.20% b.40% c.30%

2、选无磷洗衣粉(b)。

a.保护衣物 b.防止污染 c.保护双手

3、湿地保护是环境保护的重要领域,是国际自然保护的一个热点;世界湿地日为每年的:(c)。

a.3月12日 b.5月2日 c.2月2日

4、我国面积最大的自然保护区(c)。

a.喀纳斯湖保护区 b.天池保护区 c.阿尔金山保护区

5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是(b)大天鹅最集中的繁殖地。

a.我国 b.世界 c.亚洲

6.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染(c)a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6万立方米水

7、中国野生动物保护协会的会徽是(b)

a.丹顶鹤 b.大熊猫 c.骆驼

8、新疆的动植物王国,被称为神秘莫测的仙境的是(a)国家级自然保护区。

a.哈纳斯 b.天池 c.阿尔金山

9、以下说那种是错误的:(c)

a.三个废餐盒可以做一把学生用尺

b.废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐

c.废玻璃无法回收利用

10、国家重点保护野生植物分(a)。

a.

一、二两级 b.重点非重点两级 c.一、二、三级

第五篇:环保教育主题班会教案11

环保教育主题班会

宏升小学 三年二班

一、时间:2012、9

二、班会地点:(14)班教室

三、参加人员:班主任、学生

四、班会目的:

1、通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

2、通过活动,让学生了解水现状,及如何保护水资源提高学生节约用水的意识

五、主持人:

六、过程:

一、主持人发言,介绍这次班会的主题

(一)保护环境

1、小品:《一张餐巾纸》

由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。

说说你对这件事的看法。

2、讨论:

讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例,说说我们如何保护环境(小组讨论)。

节约用电 节约用水

少使用塑料制品

不使用一次性筷子

拒绝使用含汞的干电池

保护校园内的花草树木

节约粮食

少使用清洁济

(二)节约用水

1、介绍:水的知识

水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。

人体内水分约占体重(65%)

没有水,人最多能活(3)天。

人体内含水量最多的是(眼睛)源的(3.5%)

海水占地球水资 源的(96.5%)

我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。

2、小组讨论: 生活中有哪些浪费水资源的现象,我们应该怎样做?

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

淡水占地球水资 ○

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。○

3、随手关紧水龙头。

(三)主持人小结,班会结束。

通过我们今天的讨论,大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,应该节约用水,我想只要我们用心,我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境,二、朗诵诗歌:(同学朗诵)

《最后的一滴水》 世界上最后一滴水 落在老人干燥的眼角

湿润润 不知是血还是泪 世界上最后一滴水 落在青年火热的胸口

凉冰冰 不知是懊悔还是无奈 世界上最后一滴水 落在婴儿稚嫩的掌心

亮晶晶 第一滴也是最后一滴

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