科学发展观剖析材料

第一篇：科学发展观剖析材料

学习科学发展观剖析材料

北湖区湘运学校 王堂辉

我到湘运学校已有一年多，主抓学校的教学工作。一年来，在学校领导的关心下，在教导处同志的积极配合下，在全体教师的大力支持下，努力工作，积极进取，工作取得了一定的成效。发展观既是世界观，也是方法论，我们要做到“真学、真懂、真用”，重在实践，指导实际工作。通过前一段时间的学习，我谈一些自己在教学管理方面的粗浅体会和思考。

一、工作方面

1、虚心学习，完善自我。

第一，夯实业务功底。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习，带头上课。为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。第二，积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。在工作中不断学习，充实自己的业务能力和管理水平。第三，向身边的榜样学。我觉得老领导管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。

2、改进教学方法，走科学兴教之路

一个只会听教师讲课的人，即使学的再好也不可能创造出好的成果。这就要求我们在教学方法上以“科学发展观”为指导，不断改进教学方法，走科学兴教之路。科学兴教，关键在教师。教师的教学模式不改变，仍然坚持教师讲学生听，科学兴教等于空谈。所以首先就是要以科学发展观为指导，想办法来提升教师素质。

比如，可以安排教师外出学习，引进先进的教学理论和教学方法。时代在发展，社会在前进。进入二十一世纪之后，涌现出许多先进的教学理论和教学方法。旧的教学方法已经跟不上时代的步伐，因为它不利于创新人才的培养。要有计划地安排了骨干教师外出培训，新的教学理论成为指导教学的重要思想，新的教学方法在日常教学中得到尝试。加强教学研讨，改进教学思路。为了使更多的教师改变教学思想，接受新的教学方法，要加强本校研讨工作。

3、做好教师工作，确保教育发展的动力

教育发展的好坏，教育质量的高低，教师起着关键作用。教师乐教，其他工作就好办了。如果教师在教学上感到“心累”，要想干好工作就很难。可见，与教师和谐相处，是学校发展的要求，也是贯彻科学发展观思想的重要保证。实行民主管理，保护教师积极向上的原动力。在平日的工作中，也要贯彻民主管理的思想。教师的合理要求如果得到满足对教育的发展是有推动作用的。这就要求在教学管理过程中，切实做到民主。

正确对待有不同意见的教师。在决策和管理过程中，不可避免的要冲击到某个甚至某些教师的个人利益。有的教师不理解，对工作有意见。如果不及时进行化解，就会产生矛盾，在工作上就会产生抵触情绪，使教育教学工作受到影响。应该及时地找当事人谈心，说明情况，解释原因。

二、存在不足

对照科学发展观的具体要求，回顾检查自身存在的问题，我认为主要有三点： 1.政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。

2.学校管理、教育教学不够人性化。在日常的教育管理、教学工作中，存在着盲目追求效果，过于注重效率的思想，对于学生的教育有时没有做到以人为本，有时候方式方法过于简单。

3.全局意识不强，有本位主义思想。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理十足，这实际上也是一种自私的本位主义思想。

三、今后努力方向和整改措施 这次深入学习实践科学发展观活动，对于我们党员同志来说是一次很好的审视自我、反思自我、剖析自我、提高自我的机会，是一次提高共产党员落实科学发展观的自觉性、保持共产党员先进性的机会。今后，我要从以下几个方面做起，改正不足，缩小差距，完善自我：

1.加强学习，提升理论修养水平。要坚持全面系统的学习理论知识，一是把党的路线、方针、政策学深学透；二不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平；三是深入实践，在实践中调查、研究、总结、再实践，努力提高教育教学水平。

2.以人为本，树立人性化教育理念。要以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，全心全意为学校、教师、学生发展服务，为师生的校园生活提供一个良好的环境；改进工作作风和方法，尊重教师和学生，通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。

3.克服惰性，创新工作方法与思路。在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，敢于打破习惯思维的束缚，看准的事就大胆试、大胆闯，争当创新先锋。

4.树立科学的理念，做领导艺术的表率。领导是一门艺术，领导是一门学问，做为副校长，我一定在今后的工作中把干事创业的热情同关心爱护班子成员有机地结合起来，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的积极性，积极协助校长的工作，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，使党支部成为学校职工的坚强领导核心。

5.乐于奉献，全心全意为人民服务。在今后工作中，我要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，不畏压力，勇挑重担；在工作中发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

坚持廉洁自律的规定，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事。

2009年12月16日

第二篇：科学发展观剖析材料

科学发展观剖析材料

根据_____开展深入学习贯彻科学发展观活动的方案和本单位党支部的具体安排，结合本人在开展科学发展观教育活动中的学习和体会，对照检查分析阶段的任务和要求，紧密联系个人实际，通过剖析在贯彻落实科学发展观方面所存在的问题，深入分析问题产生的主客观原因，现将近段时期本人在思想和工作方面的剖析情况分析如下：

一、存在的问题

1.政策理论不够全面。虽说平时也能关心时事和国家大事，能积极参加党支部组织的一切学习活动，并认真记录和思考，但忙于日常工作，主动学习的自觉性不高。只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合自己的思想实际的少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。如：在下班后的空闲时间，我可能上网查找一些自己感兴趣的相关资料，也可能看看一些《新闻联播》、《焦点访谈》之类的时事栏目等。但是，不会主动去翻阅邓小平理论、“三个代表”重要思想的书籍，主动去学习科学发展观的一些基本知识，也很少去上党建网站学习。

2.工作服务不够深入。一是服务水平和质量不够高。主动服务意识不够，工作忙时有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。在工作创新上的钻研不够，思考不深。二是对同志的交流不多、关心不多。在工作中我总是踏踏实实，埋头干活，总觉得交流难免涉及到一些人事上的是非，还是“少说为佳”为好，不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，尤其是对他们工作中遇到的困难关心得少，主动出面帮助解决、协调的力度不够大。

3.工作方法不够统筹。在工作中还存在一些薄弱环节，一是领导的参谋助手作用发挥不够。不善于及时收集、分析、提炼各类有价值的信息，为领导提供有重要价值的建议不多。对于领导交给的工作，能够认真贯彻执行，但缺少积极主动地想一些更好的办法，考虑问题怕找麻烦。二是抓落实的力度还不够。在整体工作的安排布置上，能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但有时受一些阶段性工作的影响，不能很好的统筹兼顾。在抓落实方面，注重稳中求进，忽视了时效要求。

二、问题存在的原因

1.对学习不重视。认为自己身处基层只要抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。2.自身素质有差距。当前，面临全区危旧房改造和全局资产人员重组的新形势，在这种紧迫的形势下，我在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏大局眼光。

3.工作进取心有所淡化。从自身反思，工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。有时存在事不关己的思想。办公室工作头绪较为繁多，有时会分不清轻重缓急，没有抓住重点和关键，导致工作层次和质量上不去。

三、努力的方向

通过近一段时期深入学习科学发展观和同志们的帮助，使自己在思想上有了很大提高，深刻认识到了存在的问题和差距，思想认识升到了新层次、责任意识得到了新增强、力争做好四个表率：

1.树立发展的理念，做解放思想的表率。要在工作中着眼于全局、全处的观点来思考问题，要努力增强发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋、转变观念，克服求稳和保守思想，争当一名好的业务骨干。

2.树立奉献的理念，做廉洁自律的表率。要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，坚持严以律已，执行廉洁自律的规定。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

3.树立团结的理念，做以身作则的表率。一是加强思想建设。结合办公室工作特点，树立任劳任怨的奉献精神，一丝不苟的工匠精神，不断进取的开拓精神。要讲真话，动真情，化解可能存在的不良情绪，有效地调动大家工作的积极性。二是规范运作机制。逐步建立完善办公室工作制度，加大制度执行和落实力度，严格制度约束，用制度管人，按制度办事。

4.树立自强的理念，做转变作风的表率。办公室是单位联系人民群众的“纽带”，是单位工作状况和精神面貌的“窗口”。办公室的工作如何，直接关系到单位在人民群众心目中的形象。一是坚持带着感情做好群众工作。增强稳定意识、信访意识，认真接待群众的来信来访，了解真实情况，坚持维护被拆迁人的合法权益，为群众多办实事、多办好事。二是坚持勤俭办事。要大力倡导艰苦奋斗作风，减少开支，杜绝浪费，节约办公成本。

姓名：

××年××月××日

第三篇：科学发展观个人剖析

一、学习情况及体会

按照xxxx学习实践科学发展观试点活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

二、个人存在的问题和不足

1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是……有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作上有时不讲方法想当然，不够科学,不能尽善尽美。

3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施

开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作.3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。

第四篇：科学发展观个人剖析

科学发展观个人剖析

一、学习情况及体会

按照xxxx学习实践科学发展观试点活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

二、个人存在的问题和不足

1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是„„有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作上有时不讲方法想当然，不够科学,不能尽善尽美。

3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施

开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作.3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。

科学发展观学习心得体会

开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是保持和发扬党的先进性、推动高等教育科学发展的必然要求。按照教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神和学区的统一部署，集中在全校开展深入学习实践科学发展观活动。近几天来，我和大家一样，积极置身于科学发展观学习实践活动之中，针对第一阶段的安排自己认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》，《科学发展观重要论述摘编》等学习材料。通过学习，使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。通过这段时间的学习和实践，我也深深地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，是发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握新形势、提高教学能力、做好教育工作，具有非常重要的意义。

通过深入学习实践科学发展观活动，我也深刻地体会到科学发展观的科学内涵和精神实质是什么、现实基础是什么、根本依据是什么、更加明晰更加深刻地认识了科学发展观是如何回答“靠谁发展、为谁发展、什么是发展、为什么要发展、怎样发展”的问题的。坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观是对三十年改革开放实践的经验总结，是对发展规律的理论升华，是今后我们不断提升发展层面所要遵循的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。

科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争；经济上的科学发展也非常明显，从能源消耗性，生产粗放型到生产集约型，节能减排。从我国在三十年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的三十年，也必将指导我党我国的各项事业。

作为一名教师，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。

如何在学习科学发展观的同时，努力提高工作能力，我个人的心得体会是：

一、要深入学。

1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。

2、科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。

3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。

4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。

二、要勤思考。所谓勤思考，就是要透过现象看本质，“不为浮云遮望眼”，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。科学发展观学习内容的丰富，决定了我们思考内容的更为丰富。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必须勤于思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？在经济社会发展过程中，如何解决发展不平衡、不协调以及发展与资源的矛盾？如何实现加快发展与科学发展的有机统一，在迅速扩大总量的同时，着力提升发展的质量和效益？结合我们的具体工作，也要考虑我们所制定的教学内容，采取的教学方法，实施的教学过程是否科学，是否有利于培养合格的国家建设者和接班人。这些问题都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。我们每一位党员干部都应该在深入学习的基础上勤于思考，“三思而后行，”将学习、思考的成果用于指导我们的教学工作，创造性地开展工作上。

三、要认真干。十七大报告要求我们党必须进一步提高执政能力，提高党员干部的执政水平。在新的历史条件下，提高党员干部执政水平和执政能力，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。

四、要善总结。从某种意义上讲，善总结和勤思考是一个事物的两个方面，思考偏重于过程，总结偏重于结果。在整个学习、思考、实践的过程中，透过现象看本质，从中找出规律性的东西，把这个规律性的东西记录下来，就是“善总结。”或者说，善总结就是要善于把握规律性认识。自己作为一名党员，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，与实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。提高总揽全局、长远规划、综合协调、科学教育和优质服务的能力。这些能力的提高，我认为应该做到以下四个方面：

首先，要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型教师，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

第二，要提高工作能力，进一步增强服务学生的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。我们要有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业精神，要树立热爱教学、热情服务的宗旨，制定科学的教学内容及教学过程，不断提高教学质量，为国家培养合格的建设者及接班人。

第三，要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革开放的不断发展和深入，各项工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使各项工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求、顺应新的形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。

第四，要提高自律能力，进一步增强工作的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，着力规范师德行为，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

科学发展观学习心得体会

树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程.作为一名教师，学习完总书记重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础，深刻内涵，基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展.科学教育发展观是关系教育发展的本质，目的，内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。

我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作:

1、要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求.科学发展观的核心是以人为本.以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益.这正体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质.树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求；

2、要积极深化教育改革，全面推进教育创新.发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新.树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制，机制弊端，积极深化教育体制，办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好；

3、要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石.百年大计，教育为本;教育大计，教师为本.教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军.树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展；

4、要坚持以人为本，全面推进素质教育.坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的.树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。

总之，落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平.良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件.要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好.要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性.作为一名教育工作者，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。

第五篇：科学发展观个人党性剖析材料

科学发展观个人党性剖析材料

内容摘要： 学习实践科学发展观活动从3月底正式启动以来，根据区委统一部署和要求，深入有序推进，目前进入分析检查阶段。这是学习贯彻科学发展观的一个十分重要的环节，是我们检查自身在贯彻落实科学发展观方面存在。学习实践科学发展观活动从3月底正式启动以来，根据区委统一部署和要求，深入有序推进，目前进入分析检查阶段。这是学习贯彻科学发展观的一个十分重要的环节，是我们检查自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻剖析其思想根源，切实提出整改措施，不断加强思想信念教育的重要方面。对我个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。虽然担任领导职务以来，本人干了一些事、也取得了一些成绩，自身素质方面也有了一定的提高，自我感觉也不错。但通过这次学习实践科学发展观活动，本人有了很深的体会，同时对自己的实际工作及思想动态进行查看，也发现了一些在思想认识、学习、能力等方面存在的突出问题。下面，借专题民主生活会这个机会，进行自我剖析。不妥之处，请大家批评指正。

一、学习体会

通过学习，对科学发展观的内涵和学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在党的十七大上，科学发展观被写入党章，要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这些，都为我们深入学习党的十七大精神、突出践行科学发展观指明了方向，同时也为我们在实际工作中全面落实科学发展观提出了明确要求。今年4月份《关于深化医药卫生体制改革实施意见》的出台，启动了新一轮医药卫生体制改革，作为一名卫生行政工作者，我们必须结合卫生工作实际，进一步增强践行科学发展观的紧迫感、使命感和责任感，更加深刻地理解科学发展观的内涵，把践行科学发展观提到突出的位置，以科学发展观来审视、反思、指导卫生工作，统揽卫生工作全局，谋划医药卫生体制改革，推进医疗卫生事业健康科学可持续发展，切实缓解“看病难、看病贵”难题。

二、存在的突出问题

在局党委征求活动和班子成员谈心中，同志们为我提出了一些宝贵意见，我虚心诚恳地接受，也衷心地感谢。根据同志们的意见和建议，深刻剖析自己，认真对照检查，我发现本人存在的突出问题，主要表现在以下几方面：

1、对科学发展观的认识还不够深入

虽然科学发展观会上讲、报告写，但对科学发展观的理论还没有完全做到全面、系统、深入的认识。学习时也缺乏认真思考，只是粗浅的理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解还不深不透。特别是对如何动用科学发展观来统揽卫生工作全局，谋划我区医疗卫生改革与发展还缺乏较深的认识。

2、学习上的深度和广度不够

虽然按规定学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，参加了集中学习，开展了专题讨论，但都是被动的去接受和参与。没有带着问题去学习，带着思想去讨论，为学习而学习，为参加讨论而思考。加上平时的学习只注重实用主义，急用先学，所以对于科学发展观的学习，不会主动去查找相关的书籍和资料来深入系统的研究；也没有刻苦、深入地钻研政治理论，特别是对原著的研读欠缺；很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质；忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。

3、领导艺术有待进一步提高

虽然在工作中本人能驾驭全局，胜任现有职务，但在领导艺术还有待进一步提升。由于经验不足，加上卫生系统基础薄弱，工作中急于解决卫生事业发展面临的困难与问题，遇到不如意的事情，批评下属与同志缺乏艺术，在一定程度上影响了工作效果和下属的工作积极性。

三、存在问题的根源

1、对科学发展观的认识不够的主要原因在于思想认识不到位。一是认为国家的大政方针和自己距离太遥远，科学发展问题是高层决策的问题或地方发展的问题与社会事业部门关系不大，没有提升到一个共产党员必须坚定政治立场、历史使命、党员意识等方面需要的高度，没有认识到科学发展应成为一种全民意识。二是认为科学发展观理论太大、太虚，工作中难以掌握，花过多的时间去学习耽误时间，在工作中只要把事办好、办实，能推进卫生事业发展就行，就是践行科学发展观。

2、学习上的深度和广度不够，理论与实践有些脱节的问题，究其原因，一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，自己由于是医学、公共管理学专业毕业，也通过业余时间学习了一些政治、经济、法律等知识，但对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习只停留在表面，主观上学习自觉性稍差、重视程度不够；二是自己认为现有的知识勉强能在工作中运用，因而产生了自满心理，认为花时间去研究空洞的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等科学知识是一种浪费，没有确立博而专和终身学习的观念；三是在工作中只求过程和效果，理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对邓小平理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，导致自己不能用马列主义的立场和观点分析问题，用邓小平理论认识问题、解决问题的能力不太高。

3、领导艺术有待提高究其原因。一是历练不够，在任务多、压力大的时候，有急躁情绪，一定程度上影响了效果；二是过于追求完美，不顾下属的能力和水平，以要求自己的标准去要求别人，使大家感觉工作压力大;三是个人的学识、水平还有待提升。

四、今后努力的方向

随着科学发展观活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面努力：

1、深入认识，认真践行科学发展观。认真落实科学发展观，推动卫生事业健康科学发展。一是坚持以人为本，作为卫生工作的出发点。进一步完善基本医疗服务体系切实缓解群众看病难、看病贵问题；进一步完善公共卫生服务体系，坚持预防为主，减少疾病的发生。进一步加强宣传教育，提高群众自我保健水平。二是坚持统筹兼顾，作为卫生事业发展的根本方法。合理规划医疗机构的设置，统筹医疗卫生区域之间发展;坚持农村卫生工作重点发展战略，统筹城乡之间发展，实现城乡医疗卫生服务均等化;统筹医疗卫生单位机构之间的发展，缓解大医院门庭若市而乡镇卫生院、社区卫生服务中心无人问津的问题;坚持中西医并重发展战略，统筹中医西医之间的发展。三是遵循科学发展观的要求，实现卫生事业可持续发展。卫生事业要实现健康可持续发展，必须走体制创新、人才兴业、科技兴医之路。一方面是体制创新，坚持卫生的公益性质。二方面是人才兴业，加强人才队伍建设。紧紧抓住引进、培养、使用三个环节，改善环境、待遇、平台三个方面，加强我区卫生人才队伍建设。三方面是科技兴医，提高卫生科技水平。有计划、分步骤地引进卫生高科技和适宜推广的医学技术，建立健全卫生技术人员终身教育体系，探索适合我区卫生技术人员培训制度，加强对现有卫生技术人员的在岗培训，提高卫生技术人员的素质和水平。四方面是加强自身建设，提供发展保障。加强卫生系统精神文明建设和党风廉政行业作风建设。建立起教育、制度、监督、惩治并重的纠风工作长效机制和医院管理和服务质量监管的长效机制;狠刹损害人民群众切身利益的不正之风，维护卫生行业的良好形象。

2、加强学习，增强践行科学发展观的能力

一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。”因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。在今后的工作和学习中，不断积极主动地加强对政治理论和对现代科学技术的学习，深入的学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论学习理论，多读原著、多读经典，并与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象;同时以医药卫生体制改革和我区卫生事业科学发展的实际问题为出发点，着眼于马克思主义的运用，着眼于科学发展观的深入实践，着眼于对实际问题的理论思考，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

3、完善自我，提升领导艺术和魅力。

在今后的工作和活生中将不断完善自我以提升领导艺术和魅力。一是不断提高自己各方面的能力如知识水平，智能水平、决策能力，用人能力、组织控制能力和协调能力。二是正确的行使权力，坚持权为民所用、权为民谋福，在用权上克己奉公，廉洁不以权谋私，不贪污受贿。三是树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是认真把握国家的方针政策，根据个人具体情况和自身工作特点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作效益。五是坚持原则，不说无原则的话，不做超越原则的事。正确的处理好原则性和灵活性的关系。六是谦虚谨慎，团结同志，在工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作作风上提高自身修养，做到廉洁自律。

总之，科学发展观为我们今后的工作提出了新的要求，我将对照科学发展观的要求，深刻反思、积极整改、不断提高，团结和带领卫生系统全体员工为党为我区卫生事业的健康科学发展多作贡献。