第一篇：小学一年级《文明礼仪教育》主题班会教案_精品
小学一年级主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会
班会目的：
针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。
班会地点：一（1）班教室
班会主题：走进心灵 体会感恩
主持人：班主任
组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议 课前准备：
1.召集班干部商讨班会课活动安排。2.布置学生收集、撰写有关材料。3.制作幻灯片。活动过程：
主持人：裴顿（男）袁菲菲（女）男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！
女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
女：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌，争做好少年。
合：一（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！
全体起立，唱队歌！
女：同学们，文明，是民族孕育的希望 男：文明，是沟通情感的桥梁
女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上
看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角 落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
男：请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考：他们存在哪些不文明的行为? 女：谢谢以上四位同学的精彩演出。
男：同学们，小品看完了,相信你们有很多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢,谁来说一说？
女：嗯，以上同学都说地非常好。其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。女：是啊，从生下来父母的教育，男：从入学后老师的教育，女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。
女：感谢各位同学的热情和积极参与。下面请欣赏诗朗诵《文明礼仪之歌》。男：谢谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明也许就是不随地吐痰； 女：文明，也许就是配合老师上好每一节课；
男：文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议： 1 语言文明，讲普通话 不说粗话、脏话。尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。3 友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。4 讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。5 爱护公物，遵守公德。
宣誓者：一（1）班全体同学 2010年3月24日
女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐； 男：少一份冷漠，多一份温情； 女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人！
宣布结束。
附：诗歌文本
文明礼仪之歌
追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树，去体验文明的欢乐； 把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴： 什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律„„
第二篇：小学一年级《文明礼仪教育》主题班会教案_精品
小学一年级主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会
班会目的：
针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。
班会地点：一（2）班教室
班会主题：走进心灵 体会感恩
主持人：班主任
组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议 课前准备：
1.召集班干部商讨班会课活动安排。2.布置学生收集、撰写有关材料。3.制作幻灯片。活动过程：
主持人：潘博伟（男）向莹莹（女）男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！
女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
女：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌，争做好少年。
合：一（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！全体起立，唱队歌！
女：同学们，文明，是民族孕育的希望 男：文明，是沟通情感的桥梁
女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上
看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角 落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
男：请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考：他们存在哪些不文明的行为?
女：谢谢以上四位同学的精彩演出。
男：同学们，小品看完了,相信你们有很多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢,谁来说一说？
女：嗯，以上同学都说地非常好。其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。女：是啊，从生下来父母的教育，男：从入学后老师的教育，女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。女：感谢各位同学的热情和积极参与 合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议： 1 语言文明，讲普通话 不说粗话、脏话。尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。3 友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。4 讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。5 爱护公物，遵守公德。
宣誓者：一（1）班全体同学 2010年3月24日 女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐； 男：少一份冷漠，多一份温情； 女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人！
宣布结束。
第三篇：小学一年级《文明礼仪教育》主题班会教案_精品
小学一年级主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会
班会目的：
针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。
班会地点：一（1）班教室
班会主题：走进心灵 体会感恩
主持人：班主任
组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议
课前准备：
1.召集班干部商讨班会课活动安排。
2.布置学生收集、撰写有关材料。
3.制作幻灯片。
活动过程：
主持人：裴顿（男）袁菲菲（女）
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家好！
女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。女：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌，争做好少年。
合：一（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！
全体起立，唱队歌！
女：同学们，文明，是民族孕育的希望
男：文明，是沟通情感的桥梁
女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上
看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角 落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
男：请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考：他们存在哪些不文
明的行为?
女：谢谢以上四位同学的精彩演出。
男：同学们，小品看完了,相信你们有很多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢,谁来说一说？
女：嗯，以上同学都说地非常好。其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这
样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。
女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。
男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：是啊，从生下来父母的教育，男：从入学后老师的教育，女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。
女：感谢各位同学的热情和积极参与。下面请欣赏诗朗诵《文明礼仪之歌》。男：谢谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明也许就是不随地吐痰； 女：文明，也许就是配合老师上好每一节课；
男：文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。
合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：语言文明，讲普通话 不说粗话、脏话。尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。爱护公物，遵守公德。
宣誓者：一（1）班全体同学2010年3月24日
女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐； 男：少一份冷漠，多一份温情；
女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人！
宣布结束。
附：诗歌文本
文明礼仪之歌 追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树，去体验文明的欢乐； 把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴： 什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律„„
第四篇：小学一年级《文明礼仪教育》主题班会教案 精品
《文明礼仪伴我行》主题班会
班会目的：
针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议 课前准备：
1.召集班干部商讨班会课活动安排。2.布置学生收集、撰写有关材料。3.制作幻灯片。活动过程：
主持人：裴顿（男）袁菲菲（女）男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！
女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
女：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌，争做好少年。
合：七（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！
全体起立，唱队歌！
女：同学们，文明，是民族孕育的希望 男：文明，是沟通情感的桥梁
女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上
看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角 落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
男：请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考：他们存在哪些不文明的行为? 女：谢谢以上四位同学的精彩演出。
男：同学们，小品看完了,相信你们有很多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢,谁来说一说？
女：嗯，以上同学都说地非常好。其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。女：是啊，从生下来父母的教育，男：从入学后老师的教育，女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。
女：感谢各位同学的热情和积极参与。下面请欣赏诗朗诵《文明礼仪之歌》。男：谢谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明也许就是不随地吐痰； 女：文明，也许就是配合老师上好每一节课；
男：文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议： 1 语言文明，讲普通话 不说粗话、脏话。尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。3 友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。4 讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。5 爱护公物，遵守公德。
宣誓者：七（1）班全体同学 2010年3月24日 女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐； 男：少一份冷漠，多一份温情； 女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人！
宣布结束。
附：诗歌文本
文明礼仪之歌
追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树，去体验文明的欢乐； 把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴： 什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律„„
第五篇：文明礼仪教育主题班会教案
文明礼仪教育主题班会
教 案
授课主题：文明礼仪伴我行
授课时间：2017年10月18日
授课地点：直录播教室 授课班级：七（1）班
授课教师： 教学目标：
让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。教学重、难点：
让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。
教学课时：
1课时
教学用具：
多媒体、课件
教学内容：
一、导入：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
二、文明礼仪常规教育：
1、寻找身边的不文明现象。
2、看看在国外怎么评价中国人的，对于这样的“待遇”你有什么看法？ 种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不文明。我们都知道，中国是一个五千年文明古国，有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史，还被誉为礼仪之邦，但是，近年来，随着中国与世界交流的逐渐增多，国人一些不文明的东西也在诸多方面暴露出来。甚至在一些国家、一些地区、一些外国人眼中，“中国人”成了最不文明的代名词。中国也不堪地背负着这个代名词。
3、为什么要学礼仪？
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。对个体：（1）不学礼，无以立；（2）使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应；（3）衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。
对社会：（1）塑造组织形象，提高办事效率；（2）是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
4、文明礼仪大家谈！
5、学习学校文明礼仪常规。
（1）、仪表整洁，衣着得体（2）、言谈礼貌，举止文明（3）尊敬老师，听从教诲（4）团结同学，互助友爱（5）孝敬父母，体贴长辈（6）待客做客，谦虚有礼（7）专心上课，遵守纪律（8）集会准时，遵守秩序（9）保护环境，爱护公物（10）公共场所，文明礼让
三、文明礼仪知识问答。
四、请同学们谨记：
当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱！当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱！当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱！
文明礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明，守礼仪的人。
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