亲子民间游戏好的方案

第一篇：亲子民间游戏好的方案

亲子民间游戏好的方案

12月4日上午9:00—9:15幼儿在操场律动早操。9:15——9:45亲子民间体育游戏。

亲爱的小朋友，今天爸爸妈妈来幼儿园观看我们大家做律动和早操，我们一定很开心吧，下面我们还要欢迎爸爸妈妈和我们一起做亲子民间游戏，各班先在自己的早操场地上做游戏，每过5分钟，我们轮换场地，交换游戏。大一班：揪尾巴 玩法：

1、家长做揪尾巴的人，孩子把围巾当尾巴，夹在裤子后面，家长想办法把孩子的尾巴揪下来。

2、幼儿家长交换角色，揪尾巴。大二班：玩绳子 玩法：

大班：家长跳，幼儿数数，幼儿跳，家长数数。家长甩绳子带幼儿一起跳。中班：踩波浪，幼儿踩住绳子的一头，家长在另一头甩绳，幼儿踩波浪。小班：开小车，家长握住绳子两头，做车头，幼儿在绳子里做乘车的人。中一班：扔沙包

玩法：家长围成圈向圈里的幼儿扔沙包，幼儿在圆圈里尽量躲闪，被击中的幼儿输了，站到圈外。中二班：玩球 玩法：

大班：家长站一排向幼儿垫球，幼儿站一排向家长扣球。

中班：家长围城圆圈站在外面，幼儿站在圈内与家长面对，幼儿连续拍球10下，家长接着拍10下交换。

小班：家长站一排向幼儿滚球，幼儿站一排向家长滚球。小一班：开火车 玩法：

（大中小）家长站两排面对面双手上举握住做山洞，幼儿依次排队钻山洞，钻过山洞也两两双手上举握住搭山洞，幼儿山洞搭好，游戏结束。小二班：抬轿子 玩法：

（大中小）幼儿排成两队，家长排成两队两两合作做抬轿人，将幼儿队伍从一头抬到另一头，回去再抬一次。

第二篇：中6民间亲子游戏活动方案

中6民间亲子游戏活动方案

设计背景：

民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称“玩耍”。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容具体生动，形式活泼、轻松等特点，所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点，开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制，易于继承和发展。民间游戏有很多，如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体，还能培养交往、竞争、合作、创新的能力，具有健身、健心、健智等功能。

活动前期准备：

随着经济的不断发展，现在人们的生活也水平都远远超出了过去，幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具，这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的兴趣，从而不断丰富的游戏的材料，充分保证幼儿游戏的时间和空间，创设开展民间游戏的条件，这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。

活动前，我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式，让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏，统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。

我班有30名幼儿，现在是从小班升中班的第一学期，幼儿对民间游戏不太了解，基本上没玩过几种传统的民间游戏。孩子动作协调性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游戏，对发展幼儿的敏捷度和协调能力都比较重要。而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难题。活动目标：

1、喜欢参加民间游戏活动，能从中获得愉快体验。

2、基本掌握部分民间游戏玩法，提高身体素质。

3、愿意与同伴一起游戏，并能遵守简单的游戏规则。

4、有初步的安全意识，能避开明显不安全因素。

活动准备：

布条若干（当作尾巴）、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干

活动内容：

一、幼儿理解民间游戏：（提问抢答式）

1、什么是民间游戏？（爷爷奶奶小时候玩过的游戏）

2、你知道哪些民间游戏？（„„）

二、爷爷奶奶家长展示民间游戏：揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等

三、分组民间游戏：揪尾巴、炒黄豆

四、集体亲子民间游戏：拔河、踩高跷

游戏附件：

（一）游戏名称：揪尾巴

玩法：把短绳系在家长和孩子的后面，每队都提供一个小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量，分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。

（二）游戏名称：炒黄豆

玩法：孩子和孩子手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至“翻跟斗”时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。

老师统计每组翻得次数，最后根据名次发奖品。

提示：翻身时两手拉紧不能松开。

附儿歌：炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

（三）游戏名称：踩高跷

玩法：幼儿踩到高跷上，手拉住上面的吊绳，通过手脚配合向前行走。为增加游戏的乐趣，教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛，幼儿只在地面上行走，先走完的一组获胜。

将班级家长和孩子分别分成平分的两组人，提供二副或四副高跷给孩子，开展接力活动。

（四）游戏名称：拔河

玩法：将孩子和家长均等分成两组，老师作裁判，将长绳中央的红色布条拉过终点线的一组胜利，发放优胜奖，另一组发优秀奖。

第三篇：亲子游戏方案

当代国际广场放飞梦想

水城亲子游戏挑战赛

一、活动目的：

当代集团作为聊城首家房地产开发企业，从92年至今开发项目达200余万平方米，资产10个多亿，这于20年来社会各界的支持与信任是息息相关的。本届水城亲子游戏挑战赛宗旨主要为回馈社会，在于为少儿搭建一个展示艺术才能,锻炼表演天赋的大舞台,能够让孩子们过一个愉快而有意义的小长假,从而有力激发全市少年儿童热爱祖国、热爱生活的热情,进一步活跃和丰富少年儿童的课余文化生活。也进一步借此活动宣传，当代集团又一鼎新力作：经济开发区中央商务区北区以商务办公为核心的高端项目---当代国际广场。

二、活动时间：4月29日-----5月2日（三个上午）

三、活动地点：当代国际广场售楼部门口

四、活动回馈：所有参赛选手根据所获成绩都能得到奖品外，还能得到一份当代国际广场的手提袋和宣传册。

五、活动方式：本次活动为期三天，每天一上午。以亲子游戏为主题，每场再穿插由小朋

友表演的文艺节目。

六、具体流程：主持人上场宣布活动意义-----主办方领导致辞---活动开始---文艺节目----游戏----文艺节目---宣布结果----文艺节目----抢奖品（中间穿插 当代集团的有关问题进行与台下观众互动有奖问答）

七、物料准备： 详见物料费用详表

八、场地规划和气氛营造：

1、活动场地共划分四个小版块：售楼部门口以西依次为，舞台、两块游戏地、一块奖品展示区。现场支六个大帐篷，和部分椅子。准备300瓶饮用水，让人员到售楼部领取，工作人员乘机请其参观项目。

2、气氛营造：拱门2个（售楼部正面和西南角广场个、各一个）

地贴：用于区别各区分割线和主要通道粘贴。

彩色道旗插满现场。

3、附加游乐区：安排小孩子的蹦蹦床在阴凉处，用于吸引不参加活动的孩子和家长的留驻。

第一、二场：我是“当代”大勇士

本环节口号：当代勇士棒 最棒还是我一、活动意义：

本届“水城亲子挑战赛”由当代集团主办，是有益于儿童成长的健康活动，可以促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子

在儿童时期，身心健康发展。今天的比赛是以展示父母与孩子的默契度为主，增进感情交流，培养孩子的坚强品格。

二、活动规则：

时间：4月29、30日上午

报名要求：参赛的小选手要求在3-6岁，具有较强的自我表达能力，活泼可爱。

评分标准：比赛共分为4个环节也就是4场游戏比赛，每场游戏共有5组家庭参与，每个环节25分，总分100分。本场比赛结束得分在50分以上选手根据自己赢取的时间抢食物和玩具，50分以下抢一次奖品！

三、准备道具：

益智玩具、毛绒玩具若干，各种品牌零食，如成排的奶、成袋的薯条、奶糖、各种水果、点心等，都要有独立包装。部分地贴来划分区域及临时赛场、彩带围栏、哨子、秒表、计算器、组织单位宣传性的包装袋等。

四、准备人员：

控场2人、记录成绩、吹口哨1人、奖品和现场布置2人。

五、具体游戏：

1、活动名称——小猴子摘桃子

活动目标： ⑴培养孩子兴趣

⑵锻炼孩子的平衡及灵活度

⑶提高孩子知识和能力

游戏道具：猴子头饰、假桃树、桃子25个、篮子、障碍物若干

游戏规则：宝贝骑爸爸脖子上，跳过障碍物让孩子摘桃后返回放到妈妈的篮子里，此环节总分25分也就是每个桃子得一分，在规定**分钟内按照完成数量来计算分数。

2、活动名称——投球

活动目标： ⑴培养孩子对抛出物体流线的兴趣

⑵锻炼孩子的方向控制感和平衡及灵活度

游戏道具：篮球框或者大储物篮一个、橡胶球若干、直径在一米左右地贴两个

游戏规则：本环节比赛总分25分，每投一球的2分。父母一人拿篮子接球，处在一个位置内不得跨出范围，一人给孩子递球，鼓励孩子在规定的时间、规定的位置内将球投入篮子里，在规定时间内投入数量多少计算所得分数。

3、活动名称——引爆气球（掐气球）

活动目标： ⑴培养孩子对游戏的乐趣

⑵锻炼孩子的攻击、自卫能力及灵活度

游戏道具：彩色气球、双面胶带若干，彩带围栏，游戏规则：本环节比赛总分25分，每组家庭背负25个气球，集体在参赛区域内，哨子响比赛开始，互相掐爆对方气球，父母保护孩子和自己身上的气球并攻击其他人，规定*分钟内按照剩余气球数量来计算分数，保护好一个球得一分，从而分出优胜者。

4、活动名称——两人三组跳

活动目标： ⑴培养孩子的乐趣

⑵锻炼孩子的协调能力和平衡度

游戏道具：绳子、彩带围栏分出赛道

游戏规则：将幼儿跟父母脚脖绑在一起，在规定的时间先跳到指定地点为胜。

第三天： 父母童年的游戏“广场”

本环节口号：70后游戏，我会做！

一、活动意义：

此环节选70后父母童年时玩的游戏传授给孩子为题，通过此环节既能增加父母与

孩子感情交流，培养孩子的坚强品格。又让生活在繁华都市的70后父母追忆起美好的童年，更让现代孩童了解传统体育游戏的魅力。

二、活动规则：

时间：5月1日上午

报名要求：参赛的小选手要求在7-12岁，具有较强的自我表达能力，活泼可爱。

评分标准：比赛共分为4个环节也就是4场游戏比赛，每场游戏共有5组家庭参与，每个环节25分，总分100分。本环节适合只要报名的父母孩子都可以参加，但父母要看护好自己的孩子。

三、奖品设置：第一名：500元奖品 第二名:300 元奖品 第三名：100元奖品剩下的2个

家庭优秀奖：50元

四、准备道具：

计时表、毽子、跳绳、遮眼布、气球等

五、准备人员：两个控场 一个协助主持人记成绩 一个看时间吹口哨 一个看奖品。

具体游戏

（1）、踢毽子

锻炼：腿脚协调能力

参赛规则：参与的家庭每家2？分钟时间（家长和孩子各1分钟），中间踢掉落者可以重新捡起来接着踢，踢毽子数量可以累积。2个毽子为1分，满分25分。

（2）跳绳

参赛规则：以家庭为单位，两个家庭一组，每家2个人一起跳，中间踩绳等特殊情况可以继续跳，次数累计。限定时间每家2？分钟。跳5次得1分，满分25分。

（3）摸瞎子（捉迷藏）

参赛规则：该项比赛还是以家庭为单位，所有参赛选手上场，每家举荐1个摸瞎能力强的人参加比赛，另1个人可以充当其“指挥人”，（看着不能让圈内人跑到圈外或者指挥往哪个方向捉人等）。本活动需在一个限定的空间（地贴在地上贴个圈），用遮眼布把一个人双眼蒙上，去捉其他人，每捉到一个人得5分，每家限定时间2？分钟。

（4）吹气球比赛（最后全体共同放飞所有印有“当代国际广场”的气球）观看的也可以吹

多的，也发礼物

参赛规则：该项比赛以家庭为单位，每家2人亲子同力，吹好扎口。每吹一个一分，满分25分。

文艺节目

一、报名条件：文艺表演不限种类，年龄3岁以上。只要孩子喜欢舞台，有一定的表演基础。均可报名参加。

二、奖品奖励：专业奖：提前报名并认真联系的。50元左右的手表

偶像奖：现场发挥，一时兴起的。15元左右的小玩具。

三、根据报名情况，穿插游戏其中。或单独和游戏共同举行。

第四篇：亲子游戏方案

自制彩色“丝绸”

设计意图：丝绸是杭州的名特产之一，五彩缤纷的色彩常常会给孩子带来丰富的想象。找一块没有用的布，从厨房里找一些蔬菜，给孩子创设一个玩色天地，自制一块美丽的丝绸，一定是乐趣无穷。

目标：在操作中发现不同颜色搭配在一起会产生新的颜色，体验玩色自制“丝绸”的成功感。

准备：橘子、番茄、菠菜等能挤出有颜色的汁的蔬菜若干。三个小碗，一把玩具剪刀，3块白色的废旧布。

地点：家中

对象：孩子与父母

玩法：

1、孩子与妈妈一起，把蔬菜的汁液挤出来，分别装入小碗中；

2、和孩子一起把白色旧布浸在汁液中，几分钟后拿出凉干，染色就完成了。

3、把不同颜色混合起来变成新颜色，教孩子认一认。

4、把白色的布放进混合颜色，自制彩色丝绸。

指导建议：游戏中注意帮助孩子进一步认识不同的颜色，鼓励孩子大胆配色。

桃花瓣拼画

设计意图：春天到了，西湖边的桃花争相开放，让孩子去看一看桃花，拣拣桃花瓣，不仅可以让孩子享受大自然的美好，增进亲子间的互动，还能够利用桃花瓣，让孩子大胆想象，自由拼画，激发创造能力。

目标：能按自己的意愿，利用桃花瓣自由拼画。

准备：桃花瓣

地点：有桃花的地方或家中

对象：孩子与父母

玩法：

1、春天的桃花开了，选择一个天气较好的日子，父母一起带孩子到公园、西湖边有桃花的地方，观看、欣赏桃花瓣。说说桃花瓣的形状、颜色。数一数一朵桃花花瓣的数量。

2、与孩子一起拣一拣地上的桃花瓣，并将桃花瓣收集好，带回家。

3、用胶水，让孩子自由拼贴，用花瓣拼成一幅图画。

指导建议：孩子在拼画中有困难，可以先画好轮廓在拼贴。

好吃的西湖美食

设计意图：为了鼓励家长参与课程的实施，促进孩子、家长、教师之间的交流和沟通、对话和互动，我们特结合主题“丰富的家乡特产”，邀请家长走进

幼儿园，和孩子们一起准备、一起分享杭州的名菜名点，共同体味蕴涵其中的传说典故，感知家乡深厚的历史文化底蕴，享受与亲人一起品尝美食的快乐。

目标：了解家乡有名的名菜名点，体验和家人一起制作、品尝西湖美食的愉快。

准备：每个孩子和家长一起在家自己动手制作一种西湖名菜、名点或者普通的杭州菜一盘。一些西湖名菜、名点的图片或照片。

对象：本班孩子和家长。

地点：幼儿园

玩法：

1、请每个家庭介绍自己做的名菜名点：幼儿说出名称、家长说说由来或典故并介绍做法，最后和孩子一起为自己做的菜或点心做一个口头的广告，夸夸它的美味。

2、与家长、同伴共同分享、交流西湖美食宴会。

3、游戏“猜一猜”：以家庭为单位，将所有家庭分成“红、黄、蓝”三组，请幼儿上来摸百宝箱里的名菜、名点图片，幼儿家长在10秒钟内猜出名称，总分最高组为胜，颁发小奖品。

中七

同游河坊街

设计意图：杭州的河坊街处处蕴藏着大量的名人古迹，河坊街的面人、糖葫芦常常让孩子们留恋往返，家长与孩子们同游河坊街时，可与孩子积极互动，利用河坊街中孩子感兴趣的事物，丰富幼儿知识，增强幼儿观察、表述等能力，让孩子从小关注身边的家园和环境，感受家乡文化

目标：积极观察，主动讲述自己感兴趣的内容，体验河坊街古建筑的独特风格。

准备：活动前成人与孩子一起收集资料：河坊街的照片、故事等。

对象：单户家庭自发组织。

地点：杭州河坊街

玩法：

1、与孩子交流河坊街建筑的独特，让孩子来说说这里的建筑与别处的有什么不同？

2、在参观古街时，孩子可以通过拍照，品尝小吃，观看表演，购买小礼物等多种形式亲身感受古街文化的丰富，多样，多彩。

3、参观后引导孩子说说活动中看到的、最有意思的的事。

4、把活动的照片和讲述稿带回班里和大家交流展示。

大四

沐和煦阳光，游历史长河

设计意图：杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此

我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活动。

目标：对参观活动感兴趣，了解自己喜欢的名人故事。

准备：相机

对象：活动由教师发起，家长自愿报名。

地点：杭州历史博物馆

玩法：

1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆，家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人，了解他们为杭州做出哪些贡献。

2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。

3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用肢体动作（可邀请父母配合），模仿自己最喜欢的名人的事迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。

大四

我是西湖“小导游”

设计意图：生活在美丽的杭州，孩子们经常去各种各样的景点游玩，嬉戏，中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验，因此，我们结合主题《美丽的西湖》，发起亲子活动，让孩子来当一回“小导游”，与孩子一起亲近西湖、了解西湖，提高观察、表述、组织等能力。

目标：初步了解新西湖十景，在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。

准备：“美景箱”一个，内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张，幼儿在活动前已认识了西湖新十景。

对象：班级教师、孩子与家长

地点：班级活动室

玩法：

1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称，并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。

2、游戏：哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片，请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后，请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行，逐步增加隐藏图片的数量，直至没有图片，完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的大概位置。

3、游戏：我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”，以小组为单位进行竞赛游戏，请五个幼儿同时从“美景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称，说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置，以速度的快慢决出一、二、三名，（每一个家庭应委派一名其他家长作裁判，决定准确程度，如果错了就算淘汰）现场评奖。

中七班

奇特的宝塔

设计意图：杭州是个美丽的城市，不仅拥有举世闻名的西湖，还有各种造型优美的宝塔，如：闻名一世的六和塔、明间相传的雷锋塔、古老的宝俶塔以及各种不知名的小塔等等。宝塔已

成为杭州的一道绚丽风景线，它以奇特的外观吸引着孩子的眼睛，激发孩子的想象，还能与家人一起享受登塔的非凡乐趣和成功感。

目标：能观察讲述塔的不同造型及用途；能与家人合作，用不同的材料建搭宝塔，体验与家人共同游戏的快乐。

准备：相机、彩色纸、石头、树枝等

对象：可以由一户家庭发起，邀请亲戚、同学等共同参加。

地点：六和塔、保俶塔、雷锋塔等选择一处进行。

玩法：

1、家长带着孩子欣赏各种宝塔，可以拍照留影，引导孩子观察讲述塔的不同材料、不同造型等。

2、家长当“导游”，成立“亲子小组”，家长介绍塔的设计者、用途、传说故事等。

3、以家庭为单位，幼儿与成人一起大胆想象，利用不同材料合作完成搭建宝塔。

指导建议：游戏中注意引导孩子对塔的观察、讲述与造型表现；教师可以加入游戏进行现场指导。

延伸活动：绘画创作：我设计的塔。

中四班

美丽的鲜花

设计意图：春天的西湖开满了各种各样的鲜花，充分利用这一顺手可得的自然资源指导家长开展亲子游戏既方便又实用。家长们可以让孩子在看看，闻闻，摸摸中获得感性经验。孩子们在积极的探索中惊喜地发现鲜花不仅美化我们的生活、环境，还是学习的好帮手。同时也让家长知道其实生活中有许多这样的资源可以利用，美丽西湖有着丰富的内容可以开发，孩子们在与自然的交融中，在真实、生动的情景中，获得发展。

目标：亲子合作仿真鲜花，体验亲子活动的乐趣与价值，萌发爱家乡的情感。

准备：废旧饮料瓶，自行剪制各种形状的花形卡纸，吸管或一次性筷子。一张在花形卡纸上平面粘贴花瓣的范例。

地点：家里

对象：单户家庭或几户家庭。

玩法：

1、在户外有意识与孩子一起观察花瓣的各种不同的形状及层次，并捡拾地上的花瓣。

2、家长与孩子一起选择自己感兴趣的方法制作仿真鲜花。

4、仿真鲜花秀，与孩子一起在可乐瓶中有创意地进行插花游戏。

指导建议：鼓励幼儿根据自己的意愿创造性地制作，获得独特的身审美效果。

延伸活动：用花瓣的汁液印染手绢。

中五班

好吃又好玩的山核桃

设计意图：山核桃是江浙一带大家都比较喜欢的干果，一到上市的季节，几乎家家户户都有，家长可以利用自然资源与孩子开展一些亲子游戏，既实用又方便。小小的山核桃有着许多的营养价值，也隐含了许多的教育价值，我们希望通过开展这样亲子游戏，让家长明白其实教育渗透在

生活中的点点滴滴，教育的契机无处不在。

目标：锻炼幼儿小肌肉灵活性。培养合作能力。

准备：大盆5个，筷子（双）、小盘每人一个。山核桃若干斤，核桃夹子。

地点：班级活动室

玩法：

1、请家长与幼儿简要说说山核桃特征、味道、对人身体的益处以及生长在什么地方。

2、游戏“快乐夹夹夹”。以桌为组。中间放一个大盆内有山核桃若干，用筷子夹，从大盆夹到自己的小盘里。（在相同时间内，以夹的多的为胜。）

3、好吃的山核桃。家长将自己孩子夹的核桃用夹子夹碎，分享山核桃，边吃边说说怎样吃山核桃又快又省力

指导建议：游戏的次数以幼儿兴趣、能力而定。

中五班

小吃大比拼

设计意图：杭州不仅拥有举世闻名的西湖，还有各种各样精美又好吃的点心，如：西湖藕粉、吴山酥油饼、知味观小笼等等。但是，杭州最有名的小吃还属河坊街的小吃。河坊街建筑古朴，但商业繁华。远远就可闻到小吃街内飘来的各种味儿，如：撒着葱花和姜片的大田螺，偶尔看到有尖尖的辣椒成了红的点缀，还有南宋糕点、姑嫂饼、糯米麻糍、桂花月亮糕、定胜糕、芝麻糊、藕粉、八宝粥，街上最多的要数那闻起来臭，吃起来香的臭豆腐了，还有油炸活蝎子，你们敢吃吗？你上街走一回，包你吃成“大肚子”。赶快带上自己的孩子们去河坊街走走吧！

目标：能观察讲述小吃的不同种类及形状、味道；能独自或与家人、同伴合作，用不同的材料制作点心，体验与家人共同游戏的快乐。

准备：相机、橡皮泥、一次性纸盘等

地点：河坊街等

对象：可以由一户家庭发起，邀请亲戚、同学等共同参加。

玩法：

1、家长带着孩子游玩河坊街，品尝小吃。可以拍照留影，引导孩子观察讲述小吃的不同材料、不同造型、不同味道等。

2、家长当“导游”，成立“亲子小组”，家长介绍各种小吃的名称、传说故事等。

3、找一片草地坐下，以家庭为单位，鼓励孩子大胆想象，与父母合作利用橡皮泥合作完成各种小吃。

指导建议：游戏中注意引导孩子对小吃的观察、讲述与造型表现；教师可以加入游戏进行现场指导。

 

第五篇：亲子游戏方案

自制彩色“丝绸”

设计意图：丝绸是杭州的名特产之一，五彩缤纷的色彩常常会给孩子带来丰富的想象。找一块没有用的布，从厨房里找一些蔬菜，给孩子创设一个玩色天地，自制一块美丽的丝绸，一定是乐趣无穷。

目标：在操作中发现不同颜色搭配在一起会产生新的颜色，体验玩色自制“丝绸”的成功感。

准备：橘子、番茄、菠菜等能挤出有颜色的汁的蔬菜若干。三个小碗，一把玩具剪刀，3块白色的废旧布。

地点：家中

对象：孩子与父母

玩法：

1、孩子与妈妈一起，把蔬菜的汁液挤出来，分别装入小碗中；

2、和孩子一起把白色旧布浸在汁液中，几分钟后拿出凉干，染色就完成了。

3、把不同颜色混合起来变成新颜色，教孩子认一认。

4、把白色的布放进混合颜色，自制彩色丝绸。

指导建议：游戏中注意帮助孩子进一步认识不同的颜色，鼓励孩子大胆配色。

桃花瓣拼画

设计意图：春天到了，西湖边的桃花争相开放，让孩子去看一看桃花，拣拣桃花瓣，不仅可以让孩子享受大自然的美好，增进亲子间的互动，还能够利用桃花瓣，让孩子大胆想象，自由拼画，激发创造能力。

目标：能按自己的意愿，利用桃花瓣自由拼画。

准备：桃花瓣

地点：有桃花的地方或家中

对象：孩子与父母

玩法：

1、春天的桃花开了，选择一个天气较好的日子，父母一起带孩子到公园、西湖边有桃花的地方，观看、欣赏桃花瓣。说说桃花瓣的形状、颜色。数一数一朵桃花花瓣的数量。

2、与孩子一起拣一拣地上的桃花瓣，并将桃花瓣收集好，带回家。

3、用胶水，让孩子自由拼贴，用花瓣拼成一幅图画。

指导建议：孩子在拼画中有困难，可以先画好轮廓在拼贴。

好吃的西湖美食

设计意图：为了鼓励家长参与课程的实施，促进孩子、家长、教师之间的交流和沟通、对话和互动，我们特结合主题“丰富的家乡特产”，邀请家长走进幼儿园，和孩子们一起准备、一起分享杭州的名菜名点，共同体味蕴涵其中的传说典故，感知家乡深厚的历史文化底蕴，享受与亲人一起品尝美食的快乐。

目标：了解家乡有名的名菜名点，体验和家人一起制作、品尝西湖美食的愉快。

准备：每个孩子和家长一起在家自己动手制作一种西湖名菜、名点或者普通的杭州菜一盘。一些西湖名菜、名点的图片或照片。

对象：本班孩子和家长。

地点：幼儿园

玩法：

1、请每个家庭介绍自己做的名菜名点：幼儿说出名称、家长说说由来或典故并介绍做法，最后和孩子一起为自己做的菜或点心做一个口头的广告，夸夸它的美味。

2、与家长、同伴共同分享、交流西湖美食宴会。

3、游戏“猜一猜”：以家庭为单位，将所有家庭分成“红、黄、蓝”三组，请幼儿上来摸百宝箱里的名菜、名点图片，幼儿家长在10秒钟内猜出名称，总分最高组为胜，颁发小奖品。

中七

同游河坊街

设计意图：杭州的河坊街处处蕴藏着大量的名人古迹，河坊街的面人、糖葫芦常常让孩子们留恋往返，家长与孩子们同游河坊街时，可与孩子积极互动，利用河坊街中孩子感兴趣的事物，丰富幼儿知识，增强幼儿观察、表述等能力，让孩子从小关注身边的家园和环境，感受家乡文化

目标：积极观察，主动讲述自己感兴趣的内容，体验河坊街古建筑的独特风格。

准备：活动前成人与孩子一起收集资料：河坊街的照片、故事等。

对象：单户家庭自发组织。

地点：杭州河坊街

玩法：

1、与孩子交流河坊街建筑的独特，让孩子来说说这里的建筑与别处的有什么不同？

2、在参观古街时，孩子可以通过拍照，品尝小吃，观看表演，购买小礼物等多种形式亲身感受古街文化的丰富，多样，多彩。

3、参观后引导孩子说说活动中看到的、最有意思的的事。

4、把活动的照片和讲述稿带回班里和大家交流展示。

大四

沐和煦阳光，游历史长河

设计意图：杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活动。

目标：对参观活动感兴趣，了解自己喜欢的名人故事。

准备：相机

对象：活动由教师发起，家长自愿报名。

地点：杭州历史博物馆

玩法：

1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆，家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人，了解他们为杭州做出哪些贡献。

2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。

3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用肢体动作（可邀请父母配合），模仿自己最喜欢的名人的事迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。

大四

我是西湖“小导游”

设计意图：生活在美丽的杭州，孩子们经常去各种各样的景点游玩，嬉戏，中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验，因此，我们结合主题《美丽的西湖》，发起亲子活动，让孩子来当一回“小导游”，与孩子一起亲近西湖、了解西湖，提高观察、表述、组织等能力。

目标：初步了解新西湖十景，在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。

准备：“美景箱”一个，内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张，幼儿在活动前已认识了西湖新十景。

对象：班级教师、孩子与家长

地点：班级活动室

玩法：

1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称，并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。

2、游戏：哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片，请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后，请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行，逐步增加隐藏图片的数量，直至没有图片，完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的大概位置。

3、游戏：我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”，以小组为单位进行竞赛游戏，请五个幼儿同时从“美景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称，说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置，以速度的快慢决出一、二、三名，（每一个家庭应委派一名其他家长作裁判，决定准确程度，如果错了就算淘汰）现场评奖。

中七班

奇特的宝塔

设计意图：杭州是个美丽的城市，不仅拥有举世闻名的西湖，还有各种造型优美的宝塔，如：闻名一世的六和塔、明间相传的雷锋塔、古老的宝俶塔以及各种不知名的小塔等等。宝塔已成为杭州的一道绚丽风景线，它以奇特的外观吸引着孩子的眼睛，激发孩子的想象，还能与家人一起享受登塔的非凡乐趣和成功感。

目标：能观察讲述塔的不同造型及用途；能与家人合作，用不同的材料建搭宝塔，体验与家人共同游戏的快乐。

准备：相机、彩色纸、石头、树枝等

对象：可以由一户家庭发起，邀请亲戚、同学等共同参加。

地点：六和塔、保俶塔、雷锋塔等选择一处进行。

玩法：

1、家长带着孩子欣赏各种宝塔，可以拍照留影，引导孩子观察讲述塔的不同材料、不同造型等。

2、家长当“导游”，成立“亲子小组”，家长介绍塔的设计者、用途、传说故事等。

3、以家庭为单位，幼儿与成人一起大胆想象，利用不同材料合作完成搭建宝塔。

指导建议：游戏中注意引导孩子对塔的观察、讲述与造型表现；教师可以加入游戏进行现场指导。

延伸活动：绘画创作：我设计的塔。

中四班

美丽的鲜花

设计意图：春天的西湖开满了各种各样的鲜花，充分利用这一顺手可得的自然资源指导家长开展亲子游戏既方便又实用。家长们可以让孩子在看看，闻闻，摸摸中获得感性经验。孩子们在积极的探索中惊喜地发现鲜花不仅美化我们的生活、环境，还是学习的好帮手。同时也让家长知道其实生活中有许多这样的资源可以利用，美丽西湖有着丰富的内容可以开发，孩子们在与自然的交融中，在真实、生动的情景中，获得发展。

目标：亲子合作仿真鲜花，体验亲子活动的乐趣与价值，萌发爱家乡的情感。

准备：废旧饮料瓶，自行剪制各种形状的花形卡纸，吸管或一次性筷子。一张在花形卡纸上平面粘贴花瓣的范例。

地点：家里

对象：单户家庭或几户家庭。

玩法：

1、在户外有意识与孩子一起观察花瓣的各种不同的形状及层次，并捡拾地上的花瓣。

2、家长与孩子一起选择自己感兴趣的方法制作仿真鲜花。

4、仿真鲜花秀，与孩子一起在可乐瓶中有创意地进行插花游戏。

指导建议：鼓励幼儿根据自己的意愿创造性地制作，获得独特的身审美效果。

延伸活动：用花瓣的汁液印染手绢。

中五班

好吃又好玩的山核桃

设计意图：山核桃是江浙一带大家都比较喜欢的干果，一到上市的季节，几乎家家户户都有，家长可以利用自然资源与孩子开展一些亲子游戏，既实用又方便。小小的山核桃有着许多的营养价值，也隐含了许多的教育价值，我们希望通过开展这样亲子游戏，让家长明白其实教育渗透在生活中的点点滴滴，教育的契机无处不在。

目标：锻炼幼儿小肌肉灵活性。培养合作能力。

准备：大盆5个，筷子（双）、小盘每人一个。山核桃若干斤，核桃夹子。

地点：班级活动室

玩法：

1、请家长与幼儿简要说说山核桃特征、味道、对人身体的益处以及生长在什么地方。

2、游戏“快乐夹夹夹”。以桌为组。中间放一个大盆内有山核桃若干，用筷子夹，从大盆夹到自己的小盘里。（在相同时间内，以夹的多的为胜。）

3、好吃的山核桃。家长将自己孩子夹的核桃用夹子夹碎，分享山核桃，边吃边说说怎样吃山核桃又快又省力

指导建议：游戏的次数以幼儿兴趣、能力而定。

中五班

小吃大比拼

设计意图：杭州不仅拥有举世闻名的西湖，还有各种各样精美又好吃的点心，如：西湖藕粉、吴山酥油饼、知味观小笼等等。但是，杭州最有名的小吃还属河坊街的小吃。河坊街建筑古朴，但商业繁华。远远就可闻到小吃街内飘来的各种味儿，如：撒着葱花和姜片的大田螺，偶尔看到有尖尖的辣椒成了红的点缀，还有南宋糕点、姑嫂饼、糯米麻糍、桂花月亮糕、定胜糕、芝麻糊、藕粉、八宝粥，街上最多的要数那闻起来臭，吃起来香的臭豆腐了，还有油炸活蝎子，你们敢吃吗？你上街走一回，包你吃成“大肚子”。赶快带上自己的孩子们去河坊街走走吧！