社会实践——春游

第一篇：社会实践——春游

一、社会实践——春游

活动目的：

1、春暖花开的季节，让学生感受大自然的美好风光，热爱大自然。

2、丰富学生课外生活，开阔视野，陶冶情操，体验在阳光下成长的快乐。

3、锻炼学生的自理能力，增强同学间的友谊团结及凝聚力。

二、活动地点：植物园

三、活动时间：2014年4月15日 8:30出发，3:00集合，3:30返回。

四、活动对象：一

（一）班全体学生

五、活动准备：

学生准备：

1、让学生在出发前，先搜寻该植物园的相关资料以及观察记录事物的各种方法，便于学生有目的的参观和游玩。

2、背上双肩背包，装入安全的食品、水、纸巾等物品。

3、穿着运动装和运动鞋，方便活动。

4、把全班学生分为5组，每组10人，再选出一名管理的组长，关注该组同学的情况，如发现问题马上汇报。

老师准备：

1、提前做好安全教育，纪律教育，文明教育。

2、了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况。

3、准备好学生活动的道具：口哨、话筒（以便开展活动）、照相机（记录下孩子的快乐和收获）

4、指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数。

5、准备一些药品：晕车药、创口贴、碘伏、防中暑……

六、活动内容：

1、参观各植物博览园，学生交流心得。

2、集体游戏活动，互帮互助，团结友爱。

七、活动过程：

1、在老师的带领下参观热带植物园——各个不同的园区（桂花园、樱花园、海棠园……）

2、来到大草坪，各组选择一块地方围城圆圈进行分组活动。

3、集合全体孩子围城一个大圈，进行一些集体游戏（放风筝、趣味游戏、寻找春天、捡拾垃圾

八、安全预案

八、安全预案

1、处理交通事故应急预案

如遇发生事故，记住肇事车的车型、车牌、颜色，组织活动第一责任人拔打110报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同时组织安全人员实施自救，把学生带到安全地带。

⒉处理饮食卫生应急预案

出现食物中毒症状时，立刻联系医护人员，首先让医生诊断，根据医生确定是否送医院紧急治疗或临时治疗，接着立即让安全员对所有学生进行调查，以免造成多人发生中毒事故。⒊处理人身意外伤害及疾病应急预案

如遇绑架抢劫事件、安全责任人首先要镇静，要机智应付，巧妙周旋，尽可以赢得时间，拔打110报警。

如遇溺水事件，立即组织有水性人员现场抢救，接着马上拨打110和120电话。学生出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，随行医生进行了治疗，根据情况再送医院治疗。

4、处理自然灾害预案 如果突然下暴雨，立即有序的躲到最近的房子里面。

如果突然地震，立刻带领孩子到空旷的地方，蹲在地上，等待救援。

九、活动反思

这次活动，让孩子学生亲近大自然，也爱上大自然，不仅开阔视野，陶冶情操，更是然他们体验了一把体验成长的快乐，在活动中，孩子们的自理能力得到了一些锻炼，如……，孩子们在活动中，也学会了与同学交流、合作、关心……我觉得如果在最后再让孩子们交流一下今天的收获就更好了。

第二篇：社会实践报告：春游绍兴

社会实践报告：春游绍兴

春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，咏春，颂春，伤春，惜春的动人诗篇在文人志士之下不计其数，在这万紫千红的季节里，路边的野花开了，过往行人的衣衫薄了，我们的踏春又开始了。

———— 题记

乘车去追寻名人足迹，造访中国近代文学先驱鲁迅故乡——绍兴，跟着课本游绍兴，在徜徉古城风情的不知不觉中，寻找课本中那些难忘的画面。参观鲁迅故居,进三味书屋、百草园和寿家台门，探寻鲁迅书桌上的“早”字，细细品味“读经味如稻粱，读史味如肴馔，诸子百家味如醯醢”的韵味，读上一段“人之初,性本善……”，亲身感受鲁迅当年读书的意境。参观周恩来故居，感受伟人生活、瞻仰伟人风采。亲临中国书法圣地——兰亭,诵《兰亭集序》探书艺真谛，品味古人曲水流觞的诗情画意。感受东晋大书法家王羲之“飘若浮云，矫若惊龙”的书法，旷达洒脱，逸趣无穷的文章。

第一站：鲁迅故居。

绿柳低低垂挂，白墙青瓦飞檐，绿水乌蓬声旖旎，油纸丝绸黄扇间，古桥石巷喧。

竹槛灯窗雨暗，梦回千里江南。此系身前身后事，哪得横眉冷对寒。一身青布衫。

第二站：周恩来故居

周总理年轻的时候就相貌英俊，风度翩翩，是老一辈的中央领导人中最富魅力的了！

我还敬佩他对爱情的执着和矢志不渝，他的一生只有过邓颖超一位夫人，光凭这一点，他的品格也堪称高洁……

周恩来纪念馆修建得颇具现代气息，大厅中央棱锥体上“为人民服务”五个大字雄健有力，那应该是老毛的手迹。

在出口处，有装饰精美的留言壁供游人留言。我看到台湾中华新民党主席乐可铭先生的两句留言：台独是绝路，中国最强大。虽然和纪念馆的整体氛围无甚大的关联，但一想周总理在世时也很操心两岸统一问题，于是就举起相机将它拍了下来。

第三站：兰亭

在周作人的笔下，绍兴是一个著名的水乡，城内城外，河道纵横，到处都可通船，而且是那种独特的乌篷船。然而也许因为这次是自驾游，没有走到那河道纵横处，居然没见到多少类似周庄、同里之类的水乡景色。到处都是现代化的市区建筑，宽阔的街道，繁华的商场，喧嚣的人流，不禁有些失望。直至到了兰亭，见到了著名的曲水流觞处，才感受到了些微这著名水乡水的灵气。

“曲水邀欢处”有一座三角形的碑亭，亭内碑石上刻有“鹅池”两个草书大字。相传这两个字其“鹅”字系王羲之一笔而就，“池”字由王献之从容续成，父子合璧，千古称奇；亭前有一弯弯曲曲的水沟，水在曲沟里缓缓地流过，当年王羲之等人就是列坐在曲水岸边，有人在曲水的上游，放上一只盛酒的杯子，酒杯由荷叶托着顺水流漂行，到谁处停下，谁就得赋诗一首，作不出者罚酒一杯。右军祠是纪念王羲之的祠堂，王羲之当时任右将军、会稽内史，因此人们常称他为王右军。祠内有许多碑刻，正中悬挂王羲之画像，两边的楹联是“毕生寄迹在山水，列坐放言无古今。”祠内有一水池，称为“墨池”，据说当年王羲之用这池子的水蘸笔习书，把整池水都染黑了。

第四站：大禹陵

三过家门而不入的大禹在小时候听过有关他的故事，大禹陵就座落在绍兴城外。这里再没有故事，更多的是对文化精灵的仰慕与崇敬。

悠悠就是几千年，比之长沙马王堆看到的出土古文物更要深长。

一方水土养一方人，我仍然要感叹，小小一个绍兴城怎么挤得下这么多名人胜事，徐渭、周恩来，蔡元培、夏丐尊……绍兴城其实不大，一个兰亭，一个王羲之，总感觉绍兴的文化触角，绵延得很长，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱”，视野之开阔，思想之通达，极具韧劲。因了他们，总感觉走不完。

也许有一天，还有兴致，背起行囊，独游绍兴。

第三篇：学生社会实践(春游)活动方案

学生社会实践（秋游）活动方案

一、活动目的1、组织学生走进大自然，亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发学生热爱大自然，热爱生活的真切情感。

2、一、二年级通过观摩等活动，开阔眼界，活跃身心，激起积极向上的乐观情绪。三、四、五年级学生要进一步深化道德教育，通过活动，挑战自我、学会合作、体验成长。

3、培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪。

二、领导小组

组长：金维萍校长

组员：李萍副校长、毛静妍、张琴、康峰弟、蔡群、叶锦华、王蓓、陈水英

三、活动时间：2007、10、19

四、活动内容

世纪公园：小丑节表演、游览世纪公园。

五、活动安全职责要求

1、成立领导小组，加强领导和教师的配备，层层落实，责任到人。

2、与旅游公司密切联系，签定旅游合同。

3、学校领导、各位老师和带班导游应该各施其职，坚守岗位，互相配合。并开通通讯工具，保持通讯畅通，发现问题应及时报告带队行政。

4、班主任对学生进行专题的春游活动安全教育、活动目的教育、组织纪律教育、社会公德教育，使活动安全、有益。

六、教育活动要求

1、安全教育：加强对学生进行人身安全，活动安全，交通安全，饮食安全，物品安全及其他安全教育。

2、公德教育：教育学生不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物、珍爱动物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。

3、组织纪律教育：教育学生在活动时坚决听从老师指挥，统一行动、不得擅自离开班级、不掉队。

4、活动目的教育：引导学生积极参与社会实践活动，认真观察、主动体验、记录感受。

七、其它事项

1、学生到校时间：早上8：00，教育学生不要过早到校。

2、各班做好出发前的人数清点工作，并向毛静妍老师核实。

3、回校时间：3：00左右，回校后统一集中教室，3：15按常规放学要求放学。

4、活动结束后，3—5年级认真组织同学摄取精彩片断撰写体验文章，各班交5篇。

江镇中心小学2007、10

第四篇：七年级社会春游社会实践活动方案

“我和春天有个约会——慧眼识花” 七年级社会组春假社会实践活动方案

活动主题：我和春天有个约会——慧眼识花 活动时间：2018年4月28日 活动地点：太子湾

活动目标：春不语，春天却能催醒百花。花不语，花却能醉人心田。春意盎然不是状态，而是发现感受。结合七年级历史与社会地理方面的学科内容，让学生走近植物，了解植物地理学概况，开拓视野，增长见识，同时也陶冶学生情操，丰富学生课余生活，培养学生热爱自然，保护环境，人人有责的环保观念，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情。活动参与人员：全体七年级学生 活动内容：

1、以各学习小组为单位，在太子湾春游时选取一种花卉，仔细观察花朵的形态特征（包含花瓣形状、花萼、花蕊等等），并完成手绘花图；

2、查找选取的这种花背景资料，例如：它的原产地（原产国）位置、世界上主要分布区域、它的生活环境要求（气候、地形、水文）、人类活动与其环境适应性（这部分可以主要文字介绍，辅之以漫画插图）；

3、成果展示：完成选取花材的图鉴（内容包含前1、2项任务），A4纸，必须手绘！4、5月2号将小组合作成果上交 活动评价：

各班图鉴上交后由备课组选取优秀作品评选奖次，并校园内展出

第五篇：春游小结

春游小结

七（5）赵梓琳 11号

“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” 这首古诗大家很熟悉吧。对，这就是唐朝大诗人白居易所作的《钱塘湖春行》。这首诗描绘的正是春天的旖旎风光。于是，老师也带领我们加入了春游踏青的行列。

3月29日早晨，我们从学校出发了，一路上我们带着欢声笑语，嘻嘻哈哈地说笑着，不一会儿，就到了目的地。车门一开，坐在前排的同学就激动了起来，争先恐后地要出去，于是整个车厢就顿时如下了饺子一般，沸腾了起来。我也紧跟着同学们的步伐，带着一份好心情走出了车厢。极目远望，四处都是连绵起伏的山儿，我深深地吸了一口气，夹杂着泥土味的气息，让我回到了大自然的怀抱之中。

“我们的第一个项目是种树。”导游老师亲切地对我们说道。“啊？”同学之中不禁发出了疑问，“种树？听上去挺有意思的。”于是，大家三三两两地拉着手，带着轻快的步伐，拎着水桶，拿着铲子，唱着小调儿，下地干活去了。有的同学可能是过于兴奋了，一脚踩进了泥地里，这让大家都苦笑不得。当然也有的同学，比如汤珺仪就握着铲子，小心地拨开有些潮湿的泥土，再把小树苗慢慢插了进去，眼睛一动也不动的，好似生怕小树苗被别人拿走了，那股认真劲儿，让我自叹不如哇。

过了一会儿，我们就去放风筝了。对于有些第一次来放的同学，大都是摸不着头脑。还好有风筝高手，邓啸东同学的指点，才使大家组装完了风筝，牵着线，兴致勃勃地玩了起来。不知是碰巧还是什么的，一阵大风刮了过来，于是我们跑了几步，风筝就翱翔在了蓝天白云之中。我们渐渐地放了越来越多的线，风筝便飞得高了起来。正当我们沉浸在美妙中，一声“诶呀！”打破了它。原来是余依汝的风筝线和我的绕了起来，这可怎么办才好，望着逐渐下落的风筝，我心急如焚，最终，风筝摇摇坠坠地跌落了下来。于是，我们赶忙跑了过去，费了好大的劲解了开来，于是又放了起来。咦?那是谁，为什么伫立在那儿不动呀？我们走近一看，原来是林子昂啊，经过再三询问后我们才知道他是找不着他的风筝了，大家都为他错过了这么有意思的活动有些惋惜。还好，林子昂的好朋友严嘉奇主动把自己的风筝借给了林子昂，才是他脸上又露出了微笑。我看着周围的同学都是那么享受，也不好意思打扰他们，悄悄记录下了这美好的瞬间。

走着走着，我们就来到了划竹排处了。穿上救生衣，大家便排着队，十分有秩序地登上了竹排。这时，一个调皮的同学走了上来，跳了跳，于是整个竹排都左右摇晃了一下，一些苔藓也浮了上来，大家都看着他，于是他便有些不好意思地低下了头，脸上也泛起了一层红晕。在竹排慢慢悠悠地移动中，大家都仰着头，观望着四处的景色，一两座小桥，几处农宅，一条小河，映衬出了淳朴的气息，好一处“小桥流水人家”呀！爱好摄影的谢亦欣也不容放过这次机会，“卡擦”几下拍下了周围的美景。

终于到了同学们最期待的中午，大家铺上台布，迫不及待地从包中掏出了零食，想来点子多的徐炜哲还拿出了帐篷，真是新奇又好玩。还有陈凯黎、李斯吉等同学忙于收拾整理。而调皮大王侯晟今天倒是异常地乖巧。

忙忙碌碌的春游终于告一段落，大家都累了，回家好好休息吧！