第一篇：了解托福评分规则!你的写作再也不被扣分了
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了解托福评分规则！你的写作再也不被扣分了
为什么你的托福写作莫名其妙被扣分? 三立在线教育托福网温馨提示：这是因为你不了解评分规则!出现这种情况主要是因为我们没有弄清楚托福综合写作的评分标准，即其考察点。对写作评分标准了解不够自然会影响到写作的目的性以及最后的成绩。
何为目的性?
海外考试的种类很多，雅思、新托福、GRE、GMAT、SAT等，每项考试对于写作的要求都是不一样的，然而很多托福考生凭主观臆断写作要想拿高分就要词汇高深、句法复杂，实际情况却是ETS没那么在意词句的难度，而是最在意内容信息传递的清晰度和逻辑性。当考生不了解时，就会把功夫花错地方，做了过多的无用功，造成吃力不讨好，成绩遇到瓶颈，怎么也提高不了的情况。
为了更有针对性地拿分，我们接下来将对托福综合写作评分标准做一个分析。
首先我们来看托福写作的评分标准：
托福写作的评分标准
新托福写作考试由两部分组成：综合写作和独立写作。
综合写作：考生先阅读一篇短文，再听一段相关内容的讲座录音，讲座的演讲者直接讨论短文中的观点，要求考生把演讲者就短文观点发表的看法写成一篇摘要。三立教育www.xiexiebang.com
独立写作：要求考生针对某一话题发表个人的观点，并用具体的理由和事例来支持自己的观点。每篇作文都由两位评分人员根据统一的评分标准，在0～5分的范围内评分(只给整数分数)，而后取平均值，最后将这个平均值转换为30分制。
综合写作评分标准
1.内容的完整性和准确性。简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分;如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。
2.文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。
独立写作评分标准
1.有效回应题目，阐明文章主题。
一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比较容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。三立教育www.xiexiebang.com
2.逻辑条理清楚，论证充分展开。
这一点的关键在于文章论证的展开，是否提供了大量的细节和例子来支持观点，而非泛泛而谈地说理。比如说某位同学的英文写作能力很强，我光说很强，很厉害，写得很好都很表面，但是我如果说这位同学托福写作考了29分，那么就是很细节很有说服力的论据了。
3.内容连贯一致，衔接自然流畅。
达到内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开，而不会论据自相矛盾，也不会重复论证，有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。
4.遣词造句地道，语言驾驭娴熟。
托福考试终究是语言考试，最终还是要考查考生的语言运用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用难词偏语长句，而是要会变化着用一些美国人常用的语句把自己的想法表达清楚，所以建议考生尽量多阅读和模仿英文原版材料，这样写出来的文章才能够原汁原味。
由托福评分标准可见，托福写作能力是语言运用的精髓与核心，对于在外国留学的中国学生，尤其是有志于进入文商科领域的学生来说，“写”是一条生命线，直接关乎课业和工作的成败。以写作形式提交的测试或者论文占据了GPA的极大比重，这事实上对于母语非英文的亚洲学生来说是利好的，如果没有以书面形三立教育www.xiexiebang.com
式呈现的作业，一般来说稍显内向的学生很难在激烈的英语课堂辩论中占据任何优势。从更深层次上来说，“写”代表了个人内心声音的倾诉，展现了理解知识的深度和思考的结晶，镌刻了一个人的思想由青涩到成熟的印记。而到了工作阶段，对于任何与文商科有关的职业，例如律师，会计师，分析师，翻译，记者等等来说，写作都是最基本与核心的质素，无论是撰写报告，公文，信函……写作的重要性常常为学生们所忽视，因此到了大学和工作之后往往要加倍偿还。
托福考生常见问题
大部分的学生在托福写作中所展现出来的英文写作问题主要集中在以下几点：
1逻辑匮乏
连贯地把一个观点言之成理地表达出来，是完成任何写作任务的第一要务，在英文写作中尤其要注意两点，第一，不要被辞藻的华美和句式的复杂绕进去了，英文应该以几个关键词为骨架，再以此为基础进行增删修饰，所以不要文过饰非，表达片段化;第二，对于低龄学员来说，尤其要注意平行论点之间是否有重叠，交叉的地方，同时，要注意事实，结果和基准之间是否处在一条直线上，是否在逻辑上具有一致性。
2论据意识不强 三立教育www.xiexiebang.com
托福写作评分标准当中对于“事实和论据”有着明确的要求，“口水话”是任何应试型写作的大忌。论据的积累事实上也应该成为写作教学的重要一环，其中理论型的论据需要教师的讲解和提炼，也需要学生“思接千载，视通万里”，不局限于单一科目，把多门学科当中的原理和事实融入进论点的阐发过程，比如心理学中的“延迟满足”效应，经济学里“马太效应”等等，都应该是写作可以信手拈来的材料，但是这一块是传统的写作教学比较忽视的;而事实论据也是大有文章可做的，最可靠的是数字，对数字的敏感度的培养应该从小开始，不能成为短板;其次是概括性的事实，大部分的低龄学员在抽象概括能力上需要严格的训练，在初期需要思维模型的打造，比如判定一种行为的利弊，可以借用“个人-社区-社会”的经典分层，或者在工作类的话题上，对不同类型的职业进行单独分析……
最后要强调的是具体事例，此处必须明确的一点是具体事例写作绝对不等同把个人经历做成流水账，而是要加以概括，把枝枝叶叶的部分砍掉，把意识流一般的叙事套进一个整饬的模具当中，这个模具就是段落的大意和行文的逻辑。
3遣词造句不地道
托福的阅卷人不知道看过多少篇以 “with the development of society”(随着社会的发展)开头的作文，这种毫无个人创建的模板化也只能保证一个更加平庸的分数。其次，玩弄大词，不用小词，不区分书面语和口语，都是由于平时不阅读，不积累，所造成的坏账和恶果。8岁时就出版个人专著《飞扬的手指》，12岁就走上TED演讲台的美国华裔神童邹奇奇(Adora Svitak)从三岁就开始博三立教育www.xiexiebang.com
览群书，去听一听她的那篇名为《成年人能从孩子身上学到什么》的演讲，我们或许可以知道，任何神童和奇迹的产生，都是“积跬步”和“积小流”的结果。
4冗余现象严重
如果我们试着把一段中文翻译成英文，再把这段译文和典范的英文进行对比，就可以发现大多数人的翻译都要比典范英文长一截。这恰恰是写作刚刚入门，又无法达到精通程度的学生最容易遇到的问题。英文写作的原则应该是“less is more”，写得精炼远远好于长篇大论，如若英文写作要从中低端迈入高端，这背后需要调动介词，比如“otherwise”这种介词，80%的学生都不会用，或者害怕用;此外，把从句以合成词的方式的呈现出来，用上data-driven这样的结构，此处不一一赘述。
综上所述，英文写作首先是一种审美教育。审美是任何有效语言学习的最佳入门途径，语文课上，不少人因为《春江花月夜》“江畔何人初见月，江月何年初照人”这样让人震撼的名句而爱上了这门学科，而英文的审美力量常常为模式化的教学所忽视。读原著，是长期构建英文写作能力的核心所在，例如我们如果有幸读一读爱德华·吉本的《罗马帝国衰亡史》，会看到，罗马帝国“囊括世上最美之疆域”，在其“古老声威与严整军容”的震慑下，敌军不敢来犯，市民“尽享富庶生活，甚而奢华挥霍”。(The Empire “comprehended the fairest part of the earth”.Rome’s enemies were kept at bay by “ancient renown and disciplined valour”.Citizens “enjoyed and abused the advantages of 三立教育www.xiexiebang.com
wealth and luxury”.)用词之准确精妙，如果不经过长期的培养和学习，是无论如何也现想不来的。
其次，英文写作也是一种思维训练。随着学力的增长，不同等级的标准化考试对于逻辑的要求也会越来越高。从托福的角度来说，可能观点行文言之成理即可，而到了SAT阶段，则把明确地提炼出作者态度，谋篇布局，并对其高明之处进行剖析的能力列入了考察范围，光靠死记硬背，显然是难以应付这一阶段考试的。而到了申请研究生的时候，GRE，GMAT和LSAT的作文考试，逻辑就成了重中之重，简单来说，在分析题干的时候，对论断的合理性和不合理性都应该有所论述，并且要分析出在何种情况下和何种程度中该观点为合理或者不合理，没有训练过的学员，一定是在考场上最手足无措的那一群人。
我们要做的就是将托福写作题目分类，并进行相应的优化。托福作文题目的难度体现最主要就是在作文题目越来越抽象，越来越不容易想到理由。其实，当面对这些题目的时候，很多人总会把自己投入一个怪圈，单纯的死扣这个问题，而不是试图将它扩展或者细化。作文最忌讳的就是就事论事，不作任何扩展。
最后，英文写作也是一种品质训练。写作能力不是天生的，一定是养成的，任何资质的孩子通过适当的培训和培养，都有可能成为一个合格的写作者。但是，知易行难，不喜欢动笔写是大多数人的通病，写作也是思路整理和思维锻炼的过程，更是考验人的毅力和定力的时刻。在适当的时候，将写作养成习惯需要借助外力，需要定期的督促和修改。注意到写作能力的重要性，亡羊补牢，为时未晚，否则咱们的孩子到了国外之后，在语言上如何和外国的同龄人抗衡呢? 三立教育www.xiexiebang.com
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第二篇：托福写作思路拓展：你喜欢的动物
官方网站：
托福写作思路拓展：你喜欢的动物
What is the most important animal in your country?
What is the most important animal in your country? Why is the animal important? Use reasons and specific details to explain your answer.『分析』
可以假装你是日本人，说三文鱼很重要;也可以假装你是韩国人，说狗很重要;可以假装你是美国人，说鹦鹉很重要;当然，就算你不加装他国人士，也可以想出很多动物，起码，熊猫可以想到吧?如果你长在草原，马很重要;如果你长在农村，牛很重要。
要我写，我会写——猪。小时候就写过文章《猪——浑身是宝》
『范文』
Animals have the power to be iconic symbols for a country.Every country has its own symbolic animal, which is supposed to represent the values and ethics of that country.For example, Americans have enlisted the eagle as their national animal.The Germans represent themselves with the Black Bear.In China, however, our national animal is the Panda.The Panda is a great source of pride in China.It is an animal that is on the verge of extinction;however, it has had a long and great history.Scientists have traced this curious creature's roots back to the time of the dinosaurs, hundreds of thousands of years ago.Because of this long history, the Panda has lovingly been termed the “living fossil.” Today, scientists can study the panda and discover many interesting facts about the history of our planet and its habitats.Another reason why the Panda is the animal ambassador for China is that it represents peace and friendship.In ancient times, a flag with a panda on it would be raised at the border between two countries to represent peace, love, unity and respect between the two neighbors.In modern society, China often offers a panda to a friendly country as a sign of kinship.For example, China has presented both the United States and Japan with pandas.Finally, the history of pandas is profoundly intertwined with the history of China.In ancient times, emperors used to keep pandas as pets.These animals were seen as magical and mystical by all who knew them.Some emperors kept pandas to ward off evil spirits and also believed that they prevented natural disasters.Thus, the giant, black and white panda is the national symbol of China.These graceful animals are a joy to all who see them, and are a source of pride for the Chinese.The government is so concerned about keeping these animals in existence that it is spending millions of dollars trying to determine how to artificially inseminate the giant panda.Hopefully, they will succeed and this animal will be on earth for another million years.
第三篇：托福【写作思路拓展】：你最喜欢的外国城市
官方网站：
托福【写作思路拓展】：你最喜欢的外国城市
A foreign country you would like to visit
You have the opportunity to visit a foreign country for two weeks.Which country would you like to visit?
Use specific reasons and details to explain your choice.『分析』
有个学生很聪明。告诉我说，在考场上，他假装自己是美国人，对中国非常感兴趣，所以就有很多话说(中国人怎能不了解中国呢!)，所以6分。像这样的题目，一定要在平时练习的时候查一些资料，否则到了考场上肯定没话可说。
『范文』
The world is a vast and varied place.One could travel for a decade without seeing all of the sights the world has to offer.However, if I could travel anywhere in the world for two weeks, it would be Canada.Canada is a
very beautiful country and it has a varied culture.Also, I am considering going to university in Canada, so it would be good for me to see what it is like before application.Canada boasts that it is one of the most beautiful countries in the world.In particular, Vancouver is very beautiful.The city is located right on the ocean, and there are enormous snow-tipped mountains surrounding the entire city.There are a multitude of beautiful parks to walk through, and very nice beaches.Vancouver, however, is not the only beautiful city in Canada.All across the country there are small, picturesque towns located on mountains and valleys.In general, Canada is an incredibly clean country, which also helps its beauty.Canada also has a widely varied culture.Most people say the cultural apex of the country is in Montreal.This is one of the oldest cities in Canada, first colonized by the French.As such, the French influence is still quite prevalent in this city, and over half of the people living there speak both English and French.The architecture in
Montreal is also quite beautiful.The final reason why I would love to spend a two-week vacation in Canada is because I am considering attending one of the universities there for my bachelor's degree.I think that it would be an excellent idea to go see the school, and perhaps even meet some of the professors that teach the courses I am interested in.It Would also be beneficial for me to meet other students.By doing this, I could find out how good the programs at the school are, and if it is worthwhile to move across the world for.
第四篇：皇家留学为你提供托福作文独立写作
托福作文独立写作模板
托福写作综合写作：
前两次得分都不是太高，这次分析了下，发现自己没有突出重点，然后背诵模板所以模板痕迹太重。所以感觉托福写作模板的句子不要太长，不然就有背诵的痕迹了。内容可以这样分：
开头段：2句
内容：开篇点题，也就是一开始就要说明录音和读的材料不一样的地方。
比如：first of all, the lecturer said that****, which contradicts what is listed on the reading paragraph.然后用几句话解释下，也就是in another word~之类的。最后结尾可有可无。字数300字以内就可以了，综合写作字数太多反而不太好。
托福写作独立写作：
然后是我比较在行的独立写作，三次每次字数都在550字以上，最近这次是600多字，打字速度一定要练，要能很快的把自己想要表达的意思表达出来。没必要也千万不要背模板，可以背些好的句子，好的句子结构，考试时就可以往上套了。但模板的话痕迹太重反而不利于发挥。
开始也最好不要在用with the development of。看了很多人的习作，都是这样，老师会审美疲劳的。我的词汇量可能不够，所以其实我的作文一直都属于用词比较简单的那种类型，这些好句子感觉瞬间把我的文章提升了一个档次。
The speaker raises serious counterarguments against the reading paragraphs by providing drastically different evidence regarding several different conditions.The speaker begins by stating that***.According to the reading material, ***.While from the listening passage, the speaker rebuts this point and argues that ***.Another argument that the speaker uses to cast doubt on the reading raised in the lecture is that ***.As for the reading's concern that ***, the speaker argues that ***.In the end, the speaker challenges the validity of the assumption of ***.The reading argues that ***, but the speaker maintains that ***.In conclusion, based on the discussions demonstrated above, it can be clearly seen that the contents in the reading passage are totally jeopardized by the speaker and the speaker has totally different ideas on the topics made in the reading.以上是小编为大家搜集整理的托福写作高分独立写作模板，但模板模仿痕迹还是比较重，所以考生还是要以OG作文为指导，写出自己的模板。
第五篇：命题作文“因为有你”写作指导与评讲
命题作文“因为有你”写作指导与范文评讲(2011-06-27 14:32:24)转载▼ 标签： 故乡 朴实 荡涤 水润 杂谈 分类： 妙笔生花 【作文题目】读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广„„因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生 的太阳„„或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。【写作指导】
本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。
题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：
“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。
因为有你
薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴 在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。
冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似实现。偶尔也会忘乎所以和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。
傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事：很多年前的你可不是现在这样。那年干旱，几个月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上。他们一桶一桶地挑回去，一次次地过滤，最终得到了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，帮他们度过一次又一次的天灾。
听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。
我想，乡亲们的朴实，真诚，是因为他们身上流淌着你的血液吧！村子里和谐的氛围，淳朴的民风，也是因为有了你的滋润吧！你不仅塑造了他们的血肉之躯，你更丰富了他们的灵魂，如一位长者的教化，你教会了他们至真至纯的情感交流，教他们懂得了什么是人世间 的真善美。
家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着，因为有你，我的童年 得以触摸最真实的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐；因为有你，家乡的人们生生不息，建造属于自己的家园；因为有你，他们的灵魂得到荡涤，拥有清澈如水般的性格和生活。
虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，这些构成我生命最初的美好，因为有你，他们得以水润地保存在我的记忆中，永不干燥。
点评：如何写故乡？写故乡的一条小河？写出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等，内容具体生动，文才斐然，结尾的抒情议论有力地深化了主题，精彩！
《因为有你》作文指导与评改
2010-12-07 22:46:58| 分类： 作文评改 | 标签：《因为有你》作文指导与评改 |举报|字号 订阅
【作文题目】
读下面一段文字，按要求作文。（60分）
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。【写作指导】
本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。
题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：
“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。
审题立意分析：
1．从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。从这个层面来看，文章应是“我”（写作者本人）对“你”（文章的写作对象）的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事，阐述某一种理。
2．从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体，一概括。就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像“蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。” 就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……”，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。
写作思路指引：
这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散文，但无论是哪一种文体，写作过程中都应抓住以下几点：
1．“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。
2．“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分。
3．“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？也就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。
4．“你”最好是实指，是一个个体，如果虚指，将“你”泛化，那么最好也要统一在同一个主题下，而不能是旁不相干的人、事、物。
改卷存在问题：
1．泛泛而谈。叙述事情空洞，没有一个详细具体的事件，也就无从看出“你”对“我”的影响，也就无法写出“我”对“你”的感悟
2．理解不准。只看题目“因为有你”，无视其余，忽视作文材料在启发审题立意上的作用，信马由缰，如将“你”写成抽象的“希望”，更有甚者将“你”写成“陈水扁”，是陈水扁让我意识到祖国统一的必要；或虽知点题，但却忽视了“感悟”，写成一种单方面的赞美。
3．牵强附会。虽然所写对象在作文材料提示的范围内，但是和“我”的感悟却无甚联系，如写“太阳”，在对太阳做了番描写后，得出的感悟却是自己要坚强。4．剪裁不当。文章主体部分不够突出，比例失当。比如说写妈妈对自己的关爱，关爱没写几句话，前面自己考试失利却写了一大堆，这样一来重点就不够突出。
5．人称不准。站在客观的立场上叙述一个事，虽然在结尾时点到了“因为有你”，但是从整个文章的情感抒发来看，已大打折扣，而且与题目不符。
6．华而不实。有的同学以为开头词藻华丽，句式整齐就能得高分，但事实并非如此。比如说开头用的排比段，用的好，自然贴切，恰到好处，自然给文章增色不少，但若生拉硬扯，无甚联系，这样写的结果却只能适得其反。按陈妙云的话说，那是文风不正。
7．认识肤浅，如改写“狐假虎威”的故事，小狐狸虽然让群兽纷纷躲避，那都是“因为有你”——老虎的缘故。如果不是认识上的上问题，那么写作态度不免有些儿戏。
因为有你（习作）
王恒
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
烈日当头，你依旧在田中辛勤劳作，或卷着裤脚，踏着泥泞的水田中，弯腰前行，手中反复进行着相同而又熟练的插秧动作；又或脚踩黄土背朝天，手中抡起鉄锄，在一次次铁与土的碰撞中，用自己的双手，跟云处一片片金黄色的麦田。也许他们并不在一个地区，但他们有着共同的名字，虽然劳苦，但他们脸上带着相同的笑容，那种发自内心，欢快、乐观的笑容。你，就是农民。因为有你，对美国外交官挡死提出的哪个问题“未来，谁来养活中国？”给予了正面回答。因为你，我们才能解决温饱，以至于到现在可以帮助别的国家，这都是因为你，因为有你。
（修改：烈日当头，你依然在泥泞中穿行，用那熟练而又美妙的分秧插秧动作，将希望播种在无垠的田野；大雨滂沱，你依旧扛起铁锄在田间巡行，用那坚强的臂膀守护着秧苗茁壮成长。你一直默默坚持着，贫穷着并快乐着。你是那样的平凡但却高雅，因为你的是那条淳朴而踏实的人生之路。你生得洒脱，活得快乐。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”因为有你，我们才有盘中餐，因为有你，我们才能真正懂得什么叫奉献，什么叫乐观。）
伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。寒风咧云，你依旧在边防线上守望四方。鹰一般的眼神扫向四方；刚毅的面目体现出你的毅志坚定的神情，表现出你呢一颗男儿赤血般的勇敢，你，手握机枪，脚着战靴。风中挺立的你，散发这独有的气息。冷峻的面庞，是你面对恶劣环境不畏的表现。似乎在起誓着，铁一般意志后的奉献。你，就是军人。因为有你，国家才能如此和平地发展，因为有你，我们才能快乐地成长。因为有你，生活才变得越来越美好，这都是因为你，因为有你。
（修改：寒风凛冽，你依旧在边防线上守望。刚毅的身躯，展示出你一颗男儿赤血般的勇敢；冷峻的面庞，投射出你面对恶劣环境无畏。“伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。”誓死保卫祖国，是军人的职责所在，你用火红的青春，创造了和平幸福的生活，有你宽阔的胸膛的护卫，我们的祖国才能繁荣富强，我虽然并不知道你的姓名，但我知道你是钢铁长城，虽然你的脸上没有烦恼和畏惧，但我知道你为祖国的安全付出了很多很多，因为有你，我才真正懂得了和平的可贵，幸福生活来之不易。）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
粉笔与黑板相碰，“哒哒”的声音在闷热的教师中回响，一道道汗水从您的脸颊滑落，但口中依然讲解着我们期待解决的问题。口头表述，再加上形象的姿体语言。，使课堂显得更加生动活泼。跳动的思维，是你正确的引导。心灵的开朗，是你面带微笑和蔼地为我们解开心结。日日夜夜，也苦苦思索着如何把我们引向更好的明天。您，就是老师，因为有你，我们学会了如何寻找正确的方向，因为有你，我们学会了如何面对生活中的星星点点，这都是因为你，因为有你。
（修改：老师也是工人阶级一部分。在三尺讲台，你带领我们我们探寻自然的奥秘，畅想美好的未来。你让我们既有了守望麦田的执着，又有仰望星空的梦想，你的爱，让我们的灵魂出窍。你教会我们团结，说它是必胜口诀；让我善待同学，因为你感受过毕业；也许离开了学校，再也不会有人这么关注我，但是你的关爱已经变成了我力量的源泉。你告诉我，想要就要去拥抱，有梦就不远。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有你，我的生命长出了翅膀；因为有你，我懂得了爱的奇妙。）
因为有你们，农民、工人、军人、老师等一个个默默奉献的群体。因为有你们的无私，才会有如今这个有着勃勃生机的中华。因为有你们，祖国未来的花朵才能茁壮成长。因为有你们，一栋栋大楼才能稳稳当当的立起，因为有你们，社会才会如此平和；因为有你们，一位位有为人士出现在世人的眼中。因为有你们，我们才会越来越好。
因为你无私奉献的人，因为有你。
（修改：我们现在还很稚嫩，经不起风吹雨打和雷电咆哮，但是我很坦然；我们现在还不够成熟，我们会遇到许许多多的挫折和磨难，但是我不会屈服，因为有你，给了我战胜困难的勇气，有了不断进取的希望和展翅飞翔的翅膀，因为有你，我充满了爱的力量。）
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