教学质量奖励办法

第一篇：教学质量奖励办法

洪关苗族乡中心学校 学科教学质量奖惩办法

为充分调动教师工作积极性，鼓励教师立足本职岗位，潜心工作，全面助推教学质量整体提升，根据我乡学校实际，制定本办法。

一、指导思想

激发教师工作热情，增强教书育人责任感、使命感，热爱本职工作，乐于奉献，全面提高教学质量。

二、奖惩范围

乡属各校（园）及中小学教师

三、奖励办法

每学期计发1次，春季学期毕业班同时列入统计，在中心学校划拨奖励经费中列支。

1.单科平均分：凡按教育局文件纳入期末统考的学科，获得全乡第一名者奖励任课教师200元。

2.单科全乡前20%：凡按教育局文件纳入期末统考的学科，全乡前20%学生数占所任班级人数比例获得第一名者奖励任课教师150元。

3.总分第一名：凡按教育局文件纳入期末统考的学科，学生总分全乡第一名获得者，奖励该班教师500元。

4.教学管理考核奖：中心学校每月考核一次，累计总分。设一等奖1名，奖励学校2000元；二等奖1名，奖励学校1000元；三等奖3名，奖励学校500元。

四、惩罚措施

凡按教育局文件纳入期末统考的学科，班级平均分全乡倒数第一名且低于全乡平均分10分以上20分以下者（含20分）惩该科教师200元；班级平均分全乡倒数第一名且低于全乡平均分20分以上者惩该科教师300元。经费在教师绩效考核经费中扣除。

五、音体美等学科，除中考体育成绩纳入奖惩之外，由于考试机制还不健全，暂不纳入奖惩范围。

本办法由中心学校办公会议研究通过，自下发之日起执行。

洪关苗族乡中心学校 2017年12月22日

第二篇：中学教学质量奖励办法

为强化教学质量管理、提高广大教师狠抓教学的积极性，增强各教学工作岗位的质量责任意识，促使我校毕业班、非毕业班教学质量位次的大面积提高，体现尊重实际、尊重规律、尊重劳动的人本精神，特制定本办法。

一、非毕业班教学质量奖

非毕业班教学质量奖励参照学期末全县统一检测考试评比文件，评比以合格率（或均分）为主要依据，均分和优秀率为参数，确定各科成绩位次，设立位次奖。位次奖分为三个区间，体现奖励区别，即倒数第4名至倒数第9名每个位次奖励20元；倒数第10名至倒数第14名每个位次奖励30元；倒数第15名至顺数第1名每个位次奖励50元。全县评比前三名发特别奖励300元、200元、100元。（毕业班每学第一学期期末检测教学质量奖励发放参照本办法，代两门以上课程的成绩按平均名次计算）

二、毕业班教学质量奖

1、奖项设置：毕业班升学考试质量奖设完成任务指标奖、单科位次奖、学生个人总成绩奖及单科成绩奖四个奖项，单科成绩位居全县倒数一、二名的代课教师不享受奖励。

2、奖励原则：学校每结合上级下达的任务指标，根据毕业班实际下达给各班升学任务指标，以完成重点高中的情况为主设立奖励金额，完成普通高中、高职中任务指标奖，依照学校财力酌情予以奖励。具体金额以校委会会议形式讨论确定。完成或超额完成学校下达的升学任务指标所得奖励，以教学班为单位予以分配，分配以单科成绩的位次体现奖优罚劣的宗旨。

3、奖励办法：

（1）完成学校下达的任务指标的班级发给奖金500元，该班班主任发给责任奖100元。

（2）超额完成任务指标的班级在500元奖金的基础上设立追加奖金。每超额完成一名重点高中指标追加奖励400元，该班班主任追加奖励50元。

（3）升学考试单科成绩位居全县倒数第4名至倒数第9名每个位次奖励50元，位居全县倒数第10名至倒数第14名每个位次奖励100元，位居全县倒数第15名至顺数第1名每个位次奖励150元，位居全县前三名发特别奖每位次奖励500元。

（4）xx中学特长班若给学校下达招生计划，学校仍然给体育教师及相应班级划定预算升学任务指标，奖励不受完成任务与否的限制，初录1名，发给辅导教师奖金20元，正式录取1名，则划归相应班级的目标任务之列。辅导教师获奖200元。

（5）学生单科成绩位居全县前5名（含5名），每出现1名奖相应代课教师100元。学生个人总分位居全县应试学生前100名（含100名），每出现1名奖100元。此项奖金划归该生所在班级奖金总额之中予以分配。

（6）各班在学生毕业离校前将应收的费用给学校结清的班级奖班主任100元。

三、学科竞赛奖

1、校级参赛教师获得三等奖奖励30元，二等奖奖励40元，一等奖奖励50元。

2、辅导学生参加县级教育主管部门举办的学科竞赛，获县三等奖，奖励指导教师每人次100元，获县二等奖，奖励指导教师每人次150元，获县一等奖，奖励指导教师每人次200元。

3、辅导学生参加市级教育主管部门举办的学科竞赛，获市三等奖，奖励指导教师每人次300元，获市二等奖，奖励指导教师每人次400元，获市一等奖，奖励指导教师每人次500元。

4、教师本人参加县级以上举办的各项竞赛，获得县优秀奖奖励50元，县三等奖奖励100元，二等奖奖励200元，一等奖奖励400元；获市级优秀奖奖励200元，市三等奖奖励400元，二等奖奖励600元，一等奖奖励800元；省级竞赛获得名次按市级翻倍。

5、寄作品参加比赛得奖的（如征文、小论文、美术作品等），获得三等奖奖励50元，二等奖奖励100元，一等奖奖励150元，市级获得名次按县级翻倍，省级类推。

6、县级组织的体育比赛获奖由行政会另行讨论予以奖励。

四、非教学人员责任奖

根据承担工作的完成情况，由学生代表、全体教师和考核领导小组综合评定为“优（90分以上）、良（75—89分）、中（60—74分）、差（0—59分）”予以奖励，奖额由学校行政会议决定。综合评定为“差”则不予以奖励，“中”按总奖额1/3予以奖励，“良”按总奖额的2/3予以奖励，“优”按总奖额全部予以奖励。

五、奖励说明：

1、教学质量奖非毕业班一学期兑现一次，毕业班一满及时兑现。（即每学期（年）通报材料下达之后兑现）。

2、奖励依据限定为教体局或教研室下发的成绩通报表。

3、具体奖金分配方案依单科成绩位次先后拉开档次，由教务处拟订，学校审核方可发放。

4、一门学科教学工作由几名教师承担，则按所代班级学生的应试成绩重新归类核算合

格率、均分，体现区别，兑现相应奖金。

5、竞赛奖每学期学校按文件或证件兑现一次。

6、本奖励办法试行一年。若上级评比精神变动；学校实际及学情实际的变化；招生制度及计划的调整，本制度将做相应的修改。

年 月 日

第三篇：朱明初级中学教育教学质量奖励办法

朱明初级中学教育教学质量奖励办法

（试行）

为了激励我校教师对教育事业奉献的积极性，增强我校教师提高教育教学质量意识，稳步推动我校课程改革，全面提高我校教育教学质量，努力把我校教育办成人民满意的教育，特制定本办法。

一、指导思想

以《赫章县朱明初级中学教育教学质量奖励办法》为指导，以优化管理为保证，以目标激励为动力，以全面提高教育教学质量为重点，以全面推进素质教育、努力办好让人民满意的学校、推进我校教育教学健康持续发展为目的。

二、考评原则

遵守公平竞争与争先创优相结合，导向性与激励性相结合，突出重点与履行职责相结合的原则。

三、考评办法

以同级同科为组别，分项考核，综合评价教育教学质量。将所有课程分三类：语、数、英、物、化为一类学科，政（思）、史、生、地为二类学科，音、体、美、信息技术为三类学科。每学期集中考评一次，以期末考试成绩为依据，以班级各学科（或教研组）为单位计算，实验班和普通班分开排名，进行奖惩。

四、考评指标

（一）县教育局统一考试科目考评指标（各级各类各科的“一分两率”）

1、单科平均分

2、单科及格率

3、单科优分率

五、考评条件（或要求）：

1、激励依据：班级学科平均分、及格率、优分率排名（所有科目均按百分制计算）。

2、“一分两率”均采用“四舍五入”，保留小数点后两位有效数字。

3、各班应考人数以开学初学校政教处人数为准（其中正常转入转出学生加上或扣除）。

4、所有受奖励的教师的任教班级，实验班必须是班级平均分超出普通班班级中最高班级平均分的班级，如果低于普通班中最高班级，则不奖；普通班必须是班级平均分超出普通班年级平均分的班级。

5、所有奖项排名不足奖励名次的，从高排名，后面省略。

6、任教所有实验班同一科目的教师，所有考评指标合并计算，任教同一科目有普通班的（或全是普通班），所有考评指标分开计算。

六、奖励措施及设置

1、各年级各科平均分奖

实验班：第一名获一等奖；第二名，如果平均分不低于第于第一名的90%，则获二等奖；如果低于第一名的90%＞第二名平均分≥第于第一名的80%，则获三等奖；平均分低于第一名的80%，则不奖。

注：如果所有实验班的同一学科由一个教师任教时，就用实验班的平均分与普通班平均分进行比较，平均分：未超出普通班年级平均分的50%，不奖；超出50%（含50%）而低于70%，获三等奖；超出70%而低于80%，则获二等奖；超出80%以上，则获一等奖；（备注：每项奖的分数段，含下线不含上线。）

普通班：第一名获一等奖，第二名获二等奖„„依此类推。当一个教师任多个班，获二个或二个以上的同类同科奖项时，则奖励金额=最高奖项金额+较高奖项金额×2／3；如果一个教师任同一年级所有班级的同一学科时，则用该科目年级平均分与上期期末（或上届）该科目的年级平均分进行比较，其奖励如下：

上期（上届）年级平均分×（1+20%）≥该年年级平均分＞上期（上届）年级平均分，则获四等奖；

上期（上届）年级平均分×（1+40%）≥该年年级平均分＞上期（上届）年级平均分×（1+20%），则获三等奖；

上期（上届）年级平均分×（1+60%）≥该年年级平均分＞上期（上届）年级平均分×（1+40%），则获二等奖；

该年年级平均分＞上期（上届）年级平均分×（1+60%），则获一等奖；

2、各年级各科及格率奖

各年级各科，按照及格率从高到低的顺序排列，依次为第一名，第二名„„以此类推进行奖励。实验班和普通班分开排名，享受该项奖励的教师，必须是平均分获奖的教师才可参与。

3、各年级各科优分率奖 各年级各科，按照优分率从高到低的顺序排列，依次为第一名，第二名„„以此类推进行奖励。实验班和普通班分开排名，享受该项奖励的教师，必须是平均分获奖的教师才可参与。

（二）音、体、美及信息技术的专职教师考评（即：非统考科目）

1、所有只任教音、体、美及信息技术的专职教师，全部归为一个组（综合组）进行考评。

2、考评指标一项:平均分

从本学期该教师的教学内容中由任课教师选取一项内容，从任教班级中随机抽取一个班级，校务会成员参与监督进行实践操作测评。

3、将该组的所有教师的考评平均分按照从高到低的顺序进行排名，依次为第一名，第二名，第三名进行奖励（只奖励前三名）。

4、此项获奖的所有教师，所考核班级的平均分＞40分方可参与评比。

七、奖项设置

（一）教师奖

1、平均分奖

一类学科：第一名奖励150元，第二名奖励120元，以后名次的奖励，以此类推，当奖励金额递减至30元时，不在递减。二、三类学科：第一名奖励120元，第二名奖励90元，以后名次的奖励，以此类推，当奖励金额递减至30元时，不在递减。

2、及格率奖

一类学科：第一名奖励100元，第二名奖励80元，以后名次的奖励，以此类推，当奖励金额递减至20元时，不在递减。二、三类学科：第一名奖励80元，第二名奖励60元，以后名次的奖励，以此类推，当奖励金额递减至20元时，不在递减。

3、优分率奖

一类学科：第一名奖励80元，第二名奖励60元，以后名次的奖励，以此类推，当奖励金额递减至20元时，不在递减。二、三类学科：第一名奖励60元，第二名奖励40元，以后名次的奖励，以此类推，当奖励金额递减至20元时，不在递减。

各教师奖励金额=平均分奖+及格率奖+优分率奖

4、音、体、美及信息技术专职教师教师奖

第一名，奖励200元，第二名奖励150元，第三名奖励100元。

（二）、学生奖

（1）以最后一次模拟考试总分为依据，依次排名。

（2）第一名奖100元，以后每降低一个名次，依次递减5元，奖金减至20元时，不再递减。

八、惩戒

指标：各级各类各科平均分（用四舍五入法保留整数）

1、县统一考试科目：

实验班的平均分未超出普通班年级平均分的百分之40（或低于普通班中任意一个班）时，每低一分，扣款50元；

普通班的平均分低于普通班年级平均分的百分之60时，每低一分，扣款50元；

2、音、体、美及信息技术专职教师（即：非统考科目）

抽考班级的平均分低于30分时，每低一分，扣款50元。

九、中考特别奖（上线率奖）

1、中考考试工作结束后，根据各校的录取分数线，由教导处提供奖励依据。

2、以当年参加在校就读的中考应、往届生考试成绩为依据进行核算，上报审核后实施奖励。

凡达到赫章一中、赫章二中录取线的所有考生人数，奖励班级:实验班应完成30人／班的目标任务后，再计入奖励人数，普通班全部计入。奖励金额100元／生。然后各班将总金额按照---语：数：英：物：化：史：思：体＝6：6：6：5：4：3：3：1的比例分配给各科任教师。

十、本方案未尽事宜，由教代会补充完善。

十一、本方案自2012年春节学期开始实施。

朱明乡初级中学 2012年4月20日

第四篇：山东理工大学教学质量奖评选奖励办法

山东理工大学教学质量奖评选奖励办法

鲁理工大政发[2010]7号

为促进教师教学积极性，建立教师教学激励机制，完善教学质量监控体系，提高教育教学质量，根据《山东理工大学教师教学质量评价办法》（鲁理工大政发〔2011〕91号）学校决定设立教学质量奖，制定本办法。

一、评选时间

教师教学质量奖每评选1次。

二、评选人数

1.各学院教学质量奖名额不超过本学院被评价教师总数的15%。

2.上届教学优秀奖获得者和教学名师不占本教学质量奖名额；机关行政人员按职称聘任学院参与排序，但不占所在学院教学质量奖名额。

三、评选条件

1.拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，教书育人，团结协作，师德高尚。

2.具有教师系列专业技术职务。

3.承担本本、专科课堂教学任务，教师课堂教学质量评价结果不低于90分。

4.本全年在岗，且无教学事故。

5．需满足以下两个条件之一。（1）积极承担教学任务，承担的教学任务量达到所在学院或所在系（教研室）平均任务量，且每年都为本专科生开设至少一门课程，课堂授课总时数不少于32学时；（2）每本专科生课堂授课总学时不少于128学时。

四、评选办法

1.按课堂教学质量评价得分进行排序，依据评定条件进行筛选，确定各学院符合质量奖评定条件的教师序列。

2.若符合质量奖评定条件的教师数超过本学院被评价教师总数的15%，按课堂教学质量评价分数由高到低截取。

3.若符合质量奖评定条件的教师数达不到本学院被评价教师总数的15%，则按符合评定条件的实际数选定。

五、表彰奖励

1.学校对教学质量奖获得者进行表彰，颁发荣誉证书，奖励人民币1000元。

2.教师教学质量奖记入教师教学档案。

3.获得教师教学质量奖是申报教学优秀奖和教学名师的必要条件。

第五篇：奖励办法

沙峁九年制学校2013年秋季

教育教学质量科任教师奖励办法(试行)

为了激励全体教师在教学工作中做出显著成绩，进一步调动其工作积极性，达到全面提高教学质量，结合本校实际，特制定此奖励办法：

一、教学质量奖：

A、科任教师在教育教学质量检测考试中，学期末与同类学校对比：

1、每进步一个名次，给科任教师奖励人民币300元，并在学期量化考核中加10分，退步一个位次扣5分。

2、成绩位次为第一名奖励科任教师人民币500元；第二名奖励科任教师人民币300元。

3、各类县级统考、竞赛中，第一名奖励人民币500元，第二名奖励人民币400元（如能在全县排名中获得好名次――小学前12名、中学前6名，校委会研究给予800元奖励）。

B、科任教师在教育教学质量检测考试中，学期末与全县学校对比： 每进步一个名次，给科任教师奖励人民币：中学部200元，小学部150元，并在学期量化考核中加2分，退步一个位次扣1分。两项奖只取最高奖励，不重复奖励。

二、控辍保学奖：本班原有学生不辍学、不转学，奖励每班人民币600元（下学期开学兑现）。

三、课改奖：教师能积极探索、实践课堂改革，实现高效课堂；导学案设计科学、实用，学生学习效果好；积极实践“梦想课堂”，成为梦想种子教师，奖励人民币800元。

四、标兵奖：教师在教学常规、师德、班务、关爱学生等方面的有突出表现的，学期量化考评校委会研究给予0－10分奖励，并奖励人民币300元，颁发荣誉证书。

五、辅导奖：科任教师在自习课能深入班级进行集体、个别辅导，做到培优补差，有行动、有实效，时间有保证，每节次奖励人民币10元。每天以值周领导、教师、教导处、学校领导实际检查及学生登记结果为准。