我的追梦故事 - 福建省晋江市养正中学 -- 蒙以养正圣功也[优秀范文5篇]

第一篇：我的追梦故事 - 福建省晋江市养正中学 -- 蒙以养正圣功也

在实现学生“成长梦”中追求我的“幸福梦”

晋江养正中学 鄢桂珍

2013年10月 在教师节的前一天晚上，我接到一个刚毕业学生的电话，他让我一定要上QQ群下载一个音频文件。当我下载并播放这个音频文件时，里面传来一声声熟悉的声音“老师，教师节快乐”“老师，您辛苦了”“老师，我爱您”等等，这是2013届高三（9）全班同学在教师节期间为我录制的音频文件，一股暖流涌上心头，眼眶禁不住有点湿了，回想起这三年与这届学生相处的点点滴滴，收获最多的是与学生一起成长的幸福。

当我知道要担任9班实验班的班主任时，我心潮澎湃，又是兴奋又是紧张，久久不能入眠，脑子里一直盘旋着一个问题，要构建一个怎样的实验班„„几经思量后，我确定要建设一个温馨、民主和健康的班级，以及一个懂得感恩、团结向上又活力四射的班级。

为了走进学生的心灵，使班级温馨，我记住每个学生的生日，在他们生日时送上一个写满祝语的音乐贺卡，让学生收获一份快乐和感动，最终我自己也得到了回报，学生也在操场为我办了一个生日party，特别是有几个学生竟然为我煮了长寿面，使我异常感动。

为了培养学生的自我教育能力，构建一个民主的班级，我让学生自己制定班规，自己治理班级，班集体所有成员都成了管理者，又都同时是被管理者，班级量化成绩始终排在年级第一，而我只是“学生精神家园的关怀者”。

为了增强学生的体魄，构建一个健康的班级，我让学生每天下午放学都去操场跑步，并且亲自带着他们跑。临近高考时，为了激起他们斗志，我与他们一起在操场喊口号，这也成了操场中一道亮丽的风景线。

为了培养他们能有一颗感恩的心，我精心准备每个家长会，以促进学生和家长的亲子关系，如每年在母亲节前后有个家长会，我会让学生准备一个礼物，写上深情的话语，当天送给家长，并集体为家长送上一首歌《懂你》。又如在高三上学期期中考后的家长会，我设计了三个亲子活动，第一个是让学生采访同学家长，既让他们了解班级同学在家的学习和生活的情况，又培养了他们与人沟通的能力；第二个是家长与孩子一起合作拼一个立体拼图，并进行各个家庭间的比赛，在这过程中让他们体会亲子合作的快乐，从而改善他们的关系。第三个是让每个

学生当场削一个苹果给自己父母亲吃，很多家长不知所措，甚至眼睛含泪接过孩子第一次给父母削好的水果，舍不得吃。这次家长会后，很多家长给我发了短信来感激我，特别是有个家长说她和孩子闹矛盾，已两周没有跟孩子讲话了，通过这次活动，她和孩子又和好如初了。虽然准备这个家长会很累，但看到有这么好的效果，觉得很一切付出都是值得的；再如高三下学期省质检后的家长会，为了给学生注入新的学习动力，我让班委制作了一面以“万箭齐发，争创辉煌”为主题的文化墙，横批是“梦圆13”，中心是一个红色的箭靶，在家长会那天，我让家长和学生共同制作一支箭，家长写上祝语，学生写上名字，共同贴在文化墙上，寓意着如离弦之箭，高速、准确的奔向他们共同的目标——2013年高考，最终射中红心，意味着金榜题名。

为了培养学生的团结合作精神，增强班级的凝聚力，我不仅积极利用学校举办的运动会和科技文化节活动，而且还利用班会课举行了很多活动，比如举办班级辩论赛，主题就是“当代社会，竞争还是合作更重要？”，通过这个活动让学生明白在高三学习中竞争和合作的辨证关系，又如进行心理拓展训练，让学生体验同学间互相信任、团结合作的重要性；再如成立7个学习小组，每组6人，这六人水平相当，每个人负责自己擅长的一门课，每周分头找一些“精品题”，相互交换，交流心得，在备战高考时，能互帮互助，集体攻关。

为了引导学生树立理想，明确志向，真正做到“志存高远”，我常常通过谈心，让学生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而现在起就应该比别人多一份努力，我常常利用班会课介绍中外优秀大学，拓宽他们的视野，激起他们对理想大学的向往，利用班会课观看成功人士的励志视频，激励学生勇于超越自我，把自己放在一个更广阔的时代背景中认识自己的使命。

为了学生能平稳渡过高三这个非常时期，用良好的心态迎接高考，我大量阅读了有关心理和教育的书籍，为做好学生的心理辅导工作奠定了理论基础和实践方法。记得有个学生自从升入高三后，一碰到考试就很焦虑，进而失眠、头痛，所以经常晚上12点左右打电话向我救助。我就教她应对失眠的方法，让她明白高三出现任何问题都是正常的，我们应该如何看待考试成绩等等，经过几次辅导，在高三下学期4月份后，她的心态慢慢好转起来，能够按正常的时间入睡了，而且她也变得越来越开朗，最终以非常优异的成绩考入上海交通大学，若是按以前

高二的成绩是不可能达到这个目标的。不仅仅辅导个别学生，对整个班级学生的心态引导，我也采取了一些措施，比如与学生一起朗读激情澎湃的诗歌，每天在黑板最右侧写下一句激励的话，制作梦想板等等。

为了„„，不知不觉中我已想起了这么多，这些事好象就在昨天刚刚发生一样，现在这一届学生已分布在全国各地，真是感慨万千！都说当班主任很累，在我看来，这个“累”的体现除了工作的繁忙外，更多地在于班主任心灵的沉重之感，而且“心累”胜于“身累”。如何克服“累”而带来的厌倦感，在我看来，就要追求最新的自己，不要重复自己，要超越自己，在超越中使学生得到成长，成就自己的价值所在。学生的成长梦就是我的“幸福梦”，有梦想才会有追求，有追求的教育人生才会感觉教师的真正意义，也才能获得真正的幸福。

作者：中共党员，养正中学十佳班主任