睡美人教案

第一篇：睡美人教案

睡美人（微型小说）

清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》的序曲奏响了。可是扮演公主奥罗拉的A角却“失踪”了。

砰！化妆间的小门开了，一名女演员朝回过头来的导演一耸肩：“找遍了，哪儿也没有。”导演阴沉着脸，心中紧扣着的一线希望也随着这声响给绷断了。突然，他的手指向了端坐在一边的B角：“你上！”

B角激动地站起身，双手抚摸着短裙，眼里闪着倔强和自信的光。只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着舞裙，飘然来到台上„„

导演余怒未息。A角有丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档，今天的汇报演出正是胜败定局的关键，万一B角腿一软„„他不禁打了个冷战。

„„B角在追光下独舞。多么典雅雍容的舞步！多么飘洒翩跹的舞姿！她巧妙地把音乐的颤动和光影融汇在一套芭蕾舞的语言里了„„

英俊的王子出现了。两人在月光如水的舞台上跳起了双人舞。导演紧张地眯起了眼。这是最令人担心的，B角和男A角是第一次同台演出。奇怪，导演的眼前，B角分明已被爱情拥托而起，漂浮在浪花之上，展开着白色的双翼；她手臂的姿势犹如玫瑰花瓣的开放；她的双脚和着音乐的踩踏，宛如树叶飘然落地。她和男A角的搭档堪称天衣无缝！

导演的拳头松开了，他暗暗惊讶，我平时怎么会没有发现呢？是由于她的倔强和顶撞？是由于她的执着、自信大于技巧？是我对女A角的偏爱所形成的偏见？还是„„

„„B角弯曲着双腿，柔软的身体在向地面倾倒。

„„哀怨、激昂的主题乐如泣如诉轻扣观众心扉。一个个音符，飘坠在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪。B角不是曾经要求和男A角搭档吗？而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“相爱”的人隔开，导演了一出“悲剧”！

„„醒了，奥罗拉醒了！安睡了一百年后，由于菲利浦纯真的爱情，她，死而复苏了！而B角，这位现实生活中的“睡美人”，恰似许多沉睡着的美；她，春花怒放了！“哗„„”，忽然，剧场里响起了热烈的掌声。B角噙着泪，微笑着向观众躬身回礼；忽然，她的目光在某一观众席上凝滞了——

A角正微笑着坐在那儿鼓掌„„

《睡美人》教学实录赏析 钱梦龙 执教 张 葳 评点

师：今天我们准备上一堂课外阅读指导课，这篇文章就是我从课外选来的。[方括号内文字为评点者夹注（后同）：开宗明义，朴实自然。]我先问问同学们，你们课外看不看小说？看过小说的同学请举手。（看学生的反应）看来很多同学都看过小说。（问一个学生）你看的什么小说？长篇小说、中篇小说还是短篇小说？[从唤醒学生对旧知识的回忆入手，导引学生进入主体状态]

生1：长篇。师：短篇的呢？ 生1：不看。师：（问另一学生）你看什么小说？ 生2：我看的是短篇小说。

师：你们听说过微型小说吗？（部分学生：听说过）今天我选的是一篇微型小说，它又称小小说。这种小说在现在的杂志上，比方说《知音》啊，《读者》啊，几乎每期都有。[《知音》《读者》是学生们熟悉和喜欢的杂志，这个“比方”拉近了学生和新知识及老师的距离]还有些微型小说的选本，同学们都可以找来看。

微型小说篇幅短小，千字左右，两三分钟就看完了，同学们课外作业多，看微型小说不像看长篇巨著那样费时。所以我建议大家课外多读一些这种微型小说。[结合学生们的现实状况，以“短”“诱”之，无形中起到了消除阅读心理障碍的作用，顺便为学生打开了一扇“微型小说”的阅读之窗。]

今天我们就来看看微型小说有什么特点，应该怎样读微型小说。希望能引起同学们阅读的兴趣。[明确教学目的，让学生心中有数，明明白白做主体] 现在请大家先为每个自然段编一个序号，这样比较方便讨论。总共多少自然段？[一个看似简单的教学细节。它一方面确实能“方便讨论”，一方面也使所有学生为参与后面的教学活动——讨论做好了心理准备。学生一开始就意识到了自己是课堂的主人，不是“旁听者”。]

生（众）：12段。

师：对，12自然段。我再要问问同学们，你们在课外阅读的时候，碰到不认识的字或不了解的意思是不是就查字典？有没有这个习惯？有这个习惯的请举手。（无人举手）。没这个习惯的清举手。(大部分同学都举手)看来大家都没有这个习惯，不过没关系，习惯可以慢慢养成嘛。[这个随机的调查“不经意”地给学生提出了一个读书方面的要求，没有说教的味道，很容易被接受。]我再问问大家，你们有没有上网去搜索一些资料，或者碰到什么疑问到网上去求得解答？有这个习惯的请举手。（大部分同学都举手）很高兴大部分同学都有这个习惯。（指一学生）你是怎样上网搜集资料的？[这个话题既自然引出了后面的教学内容，又巧妙的拉近了教学双方的距离：试想，一个对网络这个时尚领域如此熟知的老师（即使他已经年近八旬），能让学生产生“代沟”的感觉吗？肃然起敬之后，学生会很乐意与老师交流。]

生3：上百度打入一些需要查找的资料，然后一搜，上面能显出一些我需要的资料。师：有一个“百度常用搜索”，你用过吗？ 生3：好像没用过。

师：它跟百度是两个系统。这是一个很有用的搜索引擎，它有百科辞典，有汉语字典、成语词典、英语词典等等，还有很多其他实用的搜索工具。[这是学生的一份额外收获]我建议大家回去试试看。

看来电脑在你们的手中，已经不是一台游戏机，而是一种重要的学习工具了，我很高兴！[以赞许的方式给还没有“工具”意识的学生提了个醒儿，这种正强化方式的要求可能更容易奏效。教书正是为了育人。]

现在我们就来看看这篇《睡美人》，首先要了解“睡美人”是什么意思？这会儿你们当然不可能上网搜索，下面我把我的搜索结果跟大家共享一下。（PPT展示。让一学生站起来读）[承上启下，过渡自然]

生4：《睡美人》取材于法国作家贝洛的童话，是柴科夫斯基继《天鹅湖》之后创作的第二部经典作品。故事梗概：美丽的奥罗拉公主受到邪恶的巫婆卡拉沃斯的诅咒，在十六岁时被纺锭刺伤手指而死，代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖赶走了妖婆，并救活了奥罗拉公主，但必须以公主和她的王国沉睡一百年为代价。一百年以后英俊的王子菲利普打猎经过城 堡，受到里拉的指引，来到了安睡在卧榻上的公主前面，又受到里拉的指示，轻轻一吻，唤醒了沉睡一百年的奥罗拉公主 [这一段里教师巧妙地借助学生这个主体发挥了主导的作用——该讲则讲。]

师：你们看，《睡美人》是一个很美丽的童话故事，柴科夫斯基根据这个故事创作的这部芭蕾舞剧，是一部经典的芭蕾舞剧。同学们如果要进一步追究的话，还可以查一查芭蕾舞剧是一个什么样的剧种，柴科夫斯基是怎样的一位作曲家，这在百度的百科辞典里都可以找到的。网络真是一个无所不有的丰富的世界！[教学中偶用一些富于鼓动性的语言，有促醒注意的作用。]我还搜索了几张《睡美人》的漂亮的剧照，请大家欣赏一下演员们优美的舞姿（PPT展示）。

师：这里三张剧照，记得好像都是乌克兰芭蕾舞剧团到中国演出时拍摄的。第一张是菲利浦王子吻醒奥罗拉公主，第二张奥罗拉公主的独舞，第三张奥罗拉公主和菲利浦王子的双人舞，你们看奥罗拉公主的舞姿多么优美，这篇小说里用“典雅雍容、飘洒翩跹”来描写她的舞姿，是很准确的。[课件不是花架子，它要以自身独有的特点和魅力发挥辅助教学的作用，它就该像这样成为教学内容的有机组成部分。钱老师对信息的敏感度及捕捉运用信息的能力让人叹服。]

现在先请同学们各自把小说读一遍。读小说一般从两个方面入手（板书:理清故事情节、感知人物形象）。首先是了解它讲了一个什么故事；其次，看看它描写了什么人物，这些人物具有什么样的个性特征，作者是怎么来描写的。[适时地发挥了重要的主导作用]我们读小说一般从这两个方面入手。现在就请同学们自己读，先看看它写了个什么故事。

（学生自读）

师：看好的同学请把头抬起来，让我知道大家都看好了。（稍停）我们来说说看，小说讲了一个什么故事？要用简单的话把它说清楚。我们来做一个课堂调查：凡是说不清这篇小说讲了什么故事的同学，请举手。（看了学生的情况）没有啊。那好，凡是能够说清楚的同学请举手。（学生大多举手），有几位同学两次都没有举手，是一个什么状态呢？（笑）其实说对也好，说错也好，重要的是大家都必须有信心说。[没有压迫感的要求！细小处显示出教师的人格魅力，它是实现教育教学目标的重要条件。] 我们再来一次，现在为止还说不清什么故事的请举手。（看学生反映，有几个学生举手）噢，还有五位同学缺乏自信。这不要紧，现在说不清，我们学了以后自然会说得清的。[真诚地保护了尚需要帮助的学生，这是教学中容易被忽视而决不该忽视的问题。]现在我想测试一下同学们对故事的理解程度。先看小说第一自然段，我们请一位同学先读一遍。

（一学生读第一自然段）

师：正是在音乐响起，演出马上要就开始的关键时刻，突然怎么？A角失踪了！注意，“失踪”有一个引号，为什么要加引号？[看完原文听完课，你一定要敬佩和惊叹钱老师巧选导读切入点的功夫。]知道的请举手。（看同学举手的不多）那我要问问（指一个没举手的学生），你怎么不知道呢？

生5：因为他没有真正的失踪。

师：原来你还是知道的（笑）。[在这样真诚自然流露的呵护下，能力再差的孩子也不会自卑和胆怯。致敬！]你怎么知道他没有真正的失踪？

生5：因为“失踪”加了引号，所以是没有失踪。

师：你得从文本的其他地方找到根据。[传授了一个读书的方法。]不能用这个问题本身来回答这个问题。[训练着学生的思维能力。]

生5：不知道。

师：谁来帮助她一下？

生6：第11到12自然段，“忽然她的目光在某一观众席上凝滞了——A角正微笑着坐在那儿鼓掌。”最后两句话，前面如果A角失踪是个谜的话，那么谜底就在这儿揭晓。

师：（向生5）请你把这个句子也读一遍。

生5：（读）忽然她的目光在某一观众席上凝滞了——A角正微笑着坐在那儿鼓掌。师：对了，现在知道了吗？

生5：知道了。[及时强化，科学训练。点面兼顾。]

师：刚才你自读的时候怎么没看到这句话呢？[还不肯轻易放过，训练的力度每于此等细微处显现。]

生5：看到了，只是没有前后联系起来想。[学生终于自己找到了失误的症结] 师：读文章要“思前想后”，这是一种很重要的阅读方法，以后可要注意哦！（生5点头）[适时的强化，加深印象]请大家再进一步思考，A角为什么要这么干？[第二个“导”点。同样不可替换的选择。接下来学生的主体性发挥证明了钱老师的高明。]

生7 ：是A角要给B角一个展示的机会。

师：理解得很好啊，前有“失踪”，后有A角在观众席上鼓掌，前后照应。从A角的“失踪”到“鼓掌”（板书：失踪——鼓掌），这里面包含着很多的故事啊。[提纲挈领式的点拨]请回忆一下，当你们读到最后一句话，看到 A角在那里鼓掌的时候，你们有什么感觉？[启发得如此自然熨贴，使后面的教学活动过程如行云流水。]

生8：我觉得那个A角挺伟大的，能够把这次重要演出的机会让给B角。

师：说得很好。他看出了A角伟大的地方，A角把这次难得的机会让给了B角。还有什么故事吗？大家再想想看。

生9：我觉得是A角想要让导演发现B角的才能。

生10：我觉得A角非常善良，他放弃自己成功的机会，把它让给B角，她是一个非常伟大而善良的人。

师：哦，伟大而善良的A角！

生11：我认为是为了打破导演对 B角的偏见。

师：说得好极了！导演有偏见，遮蔽了他的眼睛，使他没有发现B角的艺术才华。谁还能说出一点道理来？

生12：我觉得可能是A角看出来了B角对男A角的爱情。

师：这位同学的想象力是够丰富的。他们之间有没有爱情，小说里写了他们有爱情吗？ 生13：写了，但“相爱”也是加了引号的。

师：噢，也是加了引号的爱情。剧中奥罗拉公主和菲利浦王子是有爱情的，但是演员之间有没有爱情，那是他们的隐私，我们可不知道！（笑）［必要时幽他一默，有助于营造轻 松对话的氛围］同学们，这个故事从“失踪”，到“鼓掌”，它的背后却隐藏着一个关于A角的动人的故事。它不在文字的表面，而在文字的背面。这就告诉我们读文章要注意两个方面，一个是文字的表面信息，还有一个是隐藏在文字的后面的东西。[适时有效的主导作用]想想看，叫它什么好？

生14：内含信息。

师：好，就称它为内含信息吧。[在对主体地位的充分尊重之外还看到了“导而弗牵”的教学艺术]有人读文章只注意文字的表面信息，而不往深处想一想。没有注意在表面信息的后面还有很多丰富的内容。我们读到最后两句话有种什么感觉？［随机点拨］

生（七嘴八舌）：恍然大悟、出乎意料„„

师：对，有一种出乎意料的感觉，但是又在情理之中。有两句话叫做“出乎意料之外，在于情理之中”。你们听说过没有？

生（部分）：听说过。

师：这里就可以看出微型小说的一个重要特点，什么特点？谁能说？

生15：结尾“出乎意料之外，在于情理之中”。[是“导出”而非“教出”的效果] 师：说得对，微型小说大多有出乎意料的结局，往往用巧妙的构思，引人入胜，到结尾时造成一种使读者感动、震撼的效果。根据同学们刚才的讨论，我们可以总结一下了。

（ＰＰＴ展示，请一学生朗读）

生：优秀的微型小说都能以精巧的构思、出人意料的结局给读者留下想象的空间和回味的余地，从而产生以少胜多的艺术效果。美国著名评论家罗伯特•奥法斯特认为，微型小说应当具备这三个要素：

一、新颖奇特的构思；

二、相对完整的情节；

三、出人意料的结尾。［这个结论虽然是预期的，但也是学生在讨论中自己达成，有水到渠成之妙。］

师：微型小说篇幅短小，往往通过巧妙的构思，做到“以少胜多”。这篇小说做得很成功，充分体现了微型小说的特点。看来同学们对微型小说已经产生了兴趣。[从平静的语气中我们听出了鼓动性。]

现在我们再来做一个调查：对这篇小说的故事还有说不清楚的同学请举手。（没有人举手）那我们反过来，能够说清楚的请举手。（全班举手）很高兴，百分之百的同学都能说清楚了。[前有布置，后有检查，既能验得教学效果，又在增强学生自信。] 那我们下一步做什么工作？

生16：讨论这篇课文。

师：刚才就在讨论这篇课文呀！谁来帮助他说准确？ 生17：感知人物形象。

师：对了，两件事嘛。刚才我已经交待了读小说要做两件事。[重点再次被强调] 你（指生16）怎么忘了？好，我们来看看这篇小说写了几个人？A角、B角、男A角和导演。主要人物是谁？（众：B角）为什么说B角是主要人物呢？A角很重要啊，导演也很重要啊。你们是根据什么来判断的？[带有启发性的引导式提问]

生17：因为描写她的笔墨比较多。

师：描写导演的笔墨也不少啊！［引导］ 生17：主要描写的是B角的事。

师：不要光看描写的多少，还要找出更有说服力的理由。[再引导] 生18：因为B 角的形象是贯穿全文的，在每一个细节都可以找到B角。

师：说得好，但A角虽然着墨不多，其实从她“失踪”到最后“鼓掌”，她的故事也是贯穿全文的。大家再看看，能否从文章中找出更有力的根据来支撑你的观点，那么就更有说服力了。[继续向纵深引导]

生19：因为文章中有一句话：“而B角这位现实生活中的睡美人，恰似许多沉睡着的美，她春花怒放了„„”B角正是一位“睡美人”，小说的题目也是《睡美人》，体现出她是小说的主人公。

师：这位同学真是会读书！［赞扬学生也不忘紧扣导读重点：教会学生读书。］ B角就是生活中的睡美人啊！有的同学也知道，但只是模模糊糊地知道，不能从文本中找出根据。过去我教我的学生，要求做到两句话，一句是“言必有据”，就是发表意见一定要有根据；另一句是“手不离书”，就是要在文本中找根据。刚才那位同学就从文本中找到了根据。[诱发学生见贤思齐的积极心理，以经验的名义间接提出读书的要求，让学生顺势接受，效果会更好。] 现在请同学们手里拿枝笔，把文中描写B角的句子划下来。看B角是一个什么样的演员？ 然后归纳一下。

（学生看书）

生20：B角是一个倔强和执著的人。

师：你怎么知道她倔强和执著的？[促使学生实践“手不离书，言必有据”]

生20：文中第7段写的，“由于她的倔强”，后面还有“由于她的执著”，从她的表演也可以看出来她把美丽隐藏在最后。所以我觉得她是一个倔强和执著的人。

师：好，“她把美丽隐藏在最后”，这句话说得好。生21：我认为她是一个自信、坚强、懂得把握机会的人。师：根据呢？［再次实践“手不离书，言必有据” ］

生21：因为她第一次和男A角搭档，并没有怯场，对自己的才能很自信。生22：我认为她是一个只要去做就一定要做好的人。

师：你从哪里看出来？［三次实践“手不离书，言必有据” ］ 生22：通过对她舞姿的大量描写。（朗读课文中描写她舞姿的段落）

师：对，舞姿非常优美，她第一次和男A角搭档就配合得天衣无缝。看看谁还能讲出些什么来，不要重复别人的。

生23：她很爱自己的职业。师：那这叫什么精神？

生23：敬业精神。她虽然没有和男A角配合过，但是只要能让她在舞台上演出，她就能把自己的美丽绽放出来。就像第5自然段写的那样，“她巧妙地把音乐的颤动和光影融汇在一套芭蕾舞的语言里了”，她能把自己的美呈献给观众。

师：你说得很好，“敬业”这个词用得很准。除了她举的演出例子以外，还能不能从别的细节看出她的敬业来？也许只有仔细读书的人才能发现„„[典型的钱氏激将法！] 生24：第2段里“突然，他（导演）的手指向了端坐在一边的B角：‘你上！’”这里有一个“端坐”。

师：啊！找得非常正确！请说出你的理由来。［四次实践“手不离书，言必有据” ］ 生24：我就是觉得一般演出的时候B角很少有机会上台，而她却认认真真的坐在那里，充分表现出她非常敬业。

师：是呀，如果不是一个敬业的人，那么在不是她演出的时候很可能就随随便便的跑来跑去，但是她却端端正正地坐在那儿，做着随时都可以上场的准备。这位同学能从这些很普通的、往往被人忽略的词，看出它后面隐含的信息，书就该这样读。[在传授读书的方法，也在培养学生的语感。]

好，这堂课的时间差不多了，最后我们再来看一段名言（PPT展示）。[必要的课件，以少胜多]哪位同学给大家读一下。

生25：美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹。师：我们就用罗丹的这句名言作为我们这堂课的总结，我们要练就一双善于发现美的眼睛，要像小说中的A角那样能够发现身边的美；我们读书也是这样，要善于发现文字的美。[知行结合是教育的宗旨]

最后让我们有感情地齐声把这篇小说再读一遍。（生齐读）

师:同学们如果对微型小说已经发生了兴趣的话，建议课外去找一本书来读读，书名叫《感动中学生的100篇微型小说》，还有一种月刊叫《微型小说选刊》，也可以读读。[还没有发生兴趣的同学估计这时也要跃跃欲试了。钱老师总能以学生乐于接受的语气和方式顺势给学生一些恰到好处的读书建议，可见“导读”的理念在他心里已经变成了一种强大的潜意识。]

这堂课就上到这儿，谢谢同学们的合作！

［总评］

看着教学实录，脑子里一直浮现着钱老师那极具亲和力的迷人微笑，甚至能看到他的举手投足，能听到他那虽然不多但却能点石成金的声音！感觉很好！

钱老师选择了一篇精彩的例文。在导读过程中，他不着痕迹地精心主导，巧妙调动学生的主体性，激发学生的主体意识，训练学生的读书能力，培养学生的语文感觉，从而顺利完成了预期的教学任务。

“教会学生读书”这条线贯穿着这堂课的始终，而且收效显著。仅仅一堂课，却教给了学生许多读书方法：随手查字典，从网络找资料，思前想后，读懂说清，言必有据，手不离书，留意细节，发掘文字背后的“隐含信息”„„并让学生反复实践，使这些有用的方法在学生的心里扎根；又针对这特定的一篇，教会了学生如何读微型小说，并在不知不觉中唤起了学生对它的兴趣。整个教学过程充分展现了语文导读法的魅力！课堂上始终弥漫着的亲切自然的关怀和尊重，不时给孩子们的心灵以甘露的滋润。这难道不是对语文教学人文性的最好诠释吗？

钱老师设问的功夫可谓深不可测，他可以用一系列看似平实却又切中要害的问题把一堂课组织得既波澜迭起，又顺畅如行云流水。钱老师说，这是一堂“家常便饭”式的“常态课”，但正是这样的“常态课”，背后隐藏的是几十年思考和实践的厚重，是已经渗透到血液里的修养。这是执教者生命的一种“常态”啊！

这堂课完美地体现了钱老师“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学理念。读这篇实录的总体感觉是：随心所欲不逾矩，看似无招胜有招——返璞归真，炉火纯青！钱老师曾说过，教学必须经历三个境界：“不言春作苦，常恐负所怀”，此第一境；“却顾所来径，苍苍横翠微”，此第二境；“行到水穷处，坐看云起时”，此第三境，也是语文教学的最高境界，综观钱老师的这堂课，庶几近之

第二篇：睡美人教案

睡美人

教学目标：

知识目标：理清人物关系及情节发展。学习作者设计情节，制造悬念的写法。

能力目标：培养学生收集、处理信息的能力。训练提高学生的表达能力。

情感态度价值观：无私的团队精神，爱岗敬业、踏实做人的职业精神

教学重点：

体会文中塑造人物、描写性格的技巧。

培养学生爱岗敬业、踏实做人的职业精神。

教学难点：

阐释自己对职业精神的理解。

洽谈与协商技巧的综合应用。

被忽略，被埋没时，该如何应对

教学过程：

【创设情境】 《我的苦恼》

“两年前的今天，我从中专毕业。虽然离开了学校，没有了老师，却一直在通过自学不断的提高自己。也许在上帝的眼中，我是透明的，因为机遇似乎总是绕着我走——即使我的业务水平并不比其他人差。最近的心情越来越糟糕，干什么都提不起劲，我该怎么办？”

【活动设计】

分组讨论不同的处理方式：

A：苦练内功，时刻准备迎接机会的来临 B：机会不是等来的，想办法创造机会 C：调整心态，随遇而安

D：树挪死人挪活，换个机会更多的行业

一、导入：

1.千里马与伯乐

传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为伯乐。

第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐，延续到现在。

一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行干里的骏马。伯乐向楚王说明，千里马少有，找起来不容易，需要到各地巡访，请楚王不必着急，他尽力将事情办好。伯乐跑了好几个国家，连素以盛产名马的燕赵一带，都仔细寻访，辛苦倍至，还是没发现中意的良马。一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立即从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。

伯乐对驾车的人说：“这匹马在疆场上驰骋，任何马都比不过它，但用来拉车，它却不如普通的马。你还是把它卖给我吧。”

驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，骨瘦如柴，毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫，拍拍马的脖颈说：“我给你找到了好主人。”千里马像明白伯乐的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作响，引颈长嘶，声音洪亮，如大钟石磐，直上云霄。楚王听到马嘶声，走出宫外。伯乐指着马说：“大王，我把千里马给您带来了，请仔细观看。”

楚王一见伯乐牵的马瘦得不成样子，认为伯乐愚弄他，有点不高兴，说：“我相信你会看马，才让你买马，可你买的是什么马呀，这马连走路都很困难，能上战场吗？”

伯乐说：“这确实是匹千里马，不过拉了一段车，又喂养不精心，所以看起来很瘦。只要精心喂养，不出半个月，一定会恢复体力。”

楚王一听，有点将信将疑，便命马夫尽心尽力把马喂好，果然，马变得精壮神骏。楚王跨马扬鞭，但觉两耳生风，喘息的功夫，已跑出百里之外。

后来千里马为楚王驰骋沙场，立下不少功劳。楚王对伯乐更加敬重。

2.睡美人的故事

芭蕾舞剧《睡美人》取材于法国作家贝洛的童话，是柴科夫斯基继《天鹅湖》之后创作的第二部经典作品。

故事梗概：

美丽的奥罗拉公主受到邪恶的巫婆的，在十六岁时被纺锭刺伤手指而死。代表善良与智慧的仙女里拉用魔杖赶走了妖婆，并救活了奥罗拉公主，但必须以公主沉睡一百年为代价。一百年之后，英俊的王子菲利浦打猎经过城堡，受里拉指引，见到了安详地睡在卧榻上公主，又按照里拉的指示，用轻轻的一吻唤醒了沉睡百年的奥罗拉公主。

二、阅读课文，了解大意：

开端（1-2）：B角获得与男A 角同台演出的机会。发展（3-9）：B角演出成功。高潮（10）：演出获得巨大成功，“睡美人”被唤醒。她春花怒放了。结局（11-12）：当B角激动地向观众鞠躬回礼时，竟在观众席上发现了A角，A角正为她精彩的演出鼓掌。

三、整体感知课文

1.第1自然段中，“失踪”两字加了引号，请问为什么要加引号？ A角并不是真正的失踪 第11-12自然段，“忽然她的目光在某一观众席上凝滞了——A角正微笑着坐在那儿鼓掌。”

2.第3自然段-第9自然段（第三部分）第一层次（3-4）：B角上台，导演担心。第二层次（5-7）：B角演出，导演惊讶。第三层次（8-9）：B角高超的演技，令导演自我检讨。

四、分析人物特点

这个现实中的“睡美人”是指谁？ ——B角

文章中，谁是主人公？ ——B角

标题《睡美人》用了什么手法？ 一语双关。

睡美人既是小说中A角和B角表演的芭蕾舞剧名称，也借用童话故事《睡美人》的标题，向我们展示了一个现实中的“睡美人”—— B角被发现、被唤醒的故事，告诉我们机会垂青于有准备的人。

请同学们用笔划出描写B角的句子，然后 归纳出B角是一个什么样的演员？

执着、坚强、自信、懂得把握机会、敬业精神

B角在舞台上发放光彩，获得了热烈的掌声除了自己的敬业精神外，还有谁的功劳？ A角

从A角刚开始的“失踪”到最后的坐在台下鼓掌，说明A角是一个什么样的人？ 甘为人梯、伟大、善良

五、情景模拟：

假如你是B角，你会对A角说什么话？

假如你是B角，导演没有让你代替A角，你会怎样做？

六、自由谈：

你喜欢哪一个角色？

女A 角 女B 角 导演

七、思考·讨论

在今后的工作实践中，也许你会像文中的B角一样在一段时间内被忽略被埋没，你是调头离开现在的工作岗位，还是像B角一样苦练基本功，等待机会的到来？

八、现实生活中的例子

一个完美、成功的时代女人——杨澜

杨澜上学时能够刻苦努力的学习，严格的要求自己，凭借着持之以恒的毅力和决心，很好的抓住了三次影响她一生的机遇并能很好的把握，为自己今后的家庭、事业架起了稳固的桥梁：从最初的主持到两次申奥；从经商到慈善；从感情到家庭„„

“机遇只偏爱于有准备的头脑”不是杨澜天生命好，不是她超凡脱俗，而是她善于抓住身边的机遇，敢于迎接挑战。先天聪慧不能决定一个人的命运，后天的拼搏与努力加上先天的资质，再加上外界环境的塑造和机遇的把握结合在一起，才能拼凑出精美绝伦的图画。

九、名人名言

机会垂青于有准备的人。—笛卡尔

美到处都有，对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹

十、课文总结

一方面，幸运与偶然性有关——例如长相漂亮、机缘凑巧等；但另一方面，人能否幸运又决定于自身，幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的。但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。

——培根

第三篇：《睡美人》读后感

《睡美人》读后感(15篇)

《睡美人》读后感1

星期五我们听了《睡美人》的故事，从前有一个国王，他的王后生了一个女儿，国王举行了一个盛大的宴会，邀请七位仙女来参加，他没邀请老仙女，老仙女很生气，她说公主十六岁的时候会被纺锤戳死。国王下令把国家全部的纺锤都扔掉。

公主十六岁的那一天，她跑到最高的阁楼，看到有一个老婆婆，她说：“你在干嘛？”老婆婆说：“我在纺线”，公主说：“我来帮您吧”，公主碰到了纺锤立刻昏倒在地。

仙女们知道了这件事就让全国的人都昏倒，这个王宫的外面就变成了很多很多树，过了一百年，一位王子来了，他走进那些树林里，走近王宫的最顶层，看见有一位公主躺在床上，他亲吻了公主，公主立刻醒来，全国的人都醒来了，他们举行了盛大的婚礼，从此以后他们过得很幸福。

《睡美人》读后感2

今天，我在《格林童话》看了一个故事，名叫《睡美人》。故事的大概内容是这样的：从前，有一位国王和王后，他们一直想要一个孩子。一天，王后坐在河边，一只青蛙对她说：“你的愿望马上就要实现了，不到一年，你就会有一个女儿。”青蛙的话果然灵验了。后来，王后真的生了一个小女孩。一个恶毒的女预言家预言，她恶狠狠地说：“我要让公主十五岁的那天，被纺锤刺伤了，倒在地上死去。“到公主十五岁时候，真的应了咒，公主被纺锤刺伤了手指头，公主沉沉地倒在地上睡着了。后来，全国都流传公主的故事。过了很多年以后，一位王子终于救醒了她，那时恰好到了一百年，以后，他们一直快乐地生活在一起。

读了这个故事，我明白了一句话：坚持就是胜利，要勇于克服困难。最终，邪不能胜正。

以后，我要多读课外书，吸收多一点课外知识。可以了解更多的故事内容，收集更多的好词好句，写出更优秀的作文。

《睡美人》读后感3

我读过很多童话故事，有善良的《灰姑娘》、有美丽的《白雪公主》、有神奇的《小仙人》……但我最感兴趣的还是《睡美人》。

《睡美人》讲的是从前有一个王后很想有一个自己的孩子，不久果然生了一个女孩。国内有13个预言家，但他们只请了12个。预言家们送给小女孩很多礼物。当第11个预言家说好话后，第13个闯了进来，对小女孩说：“你15岁时会死亡。但最终还是被一位王子救了。”

当我读到公主晕倒时，我很悲伤，因为我感觉当时她很可怜，此时此刻，我多想帮助她逃离苦难，过上幸福的生活啊!当我读到王子向公主求婚时，我感觉很快乐，因为她终于可以过上幸福的生活。

感谢童话故事带给我喜悦;带给我欢乐;带给我丰收。它陪伴我度过快乐的童年生活。

《睡美人》读后感4

我在《格林童话》里看到了一篇动人的故事叫《睡美人》。

情节大概是这样的，以前，有个国王，他想要一个孩子。可是，不久后王后真的生了一个女孩。国王很高兴，于是就把国内所有的13名巫婆邀请入宫。可是招待她们的金盘子和金餐具只有12副。于是，就只有一个巫婆没有收到邀请，她很生气。于是，她就等到11个巫婆祝福完成的时候闯了进来，说公主十五岁摸到纺车就会死去。国王下令把全世界的纺车都烧掉。全世界的纺车都烧了，国王和王后心中的一块石头也放了下来。他们安心的出去度假了。最后，公主还是摸到了纺车，睡觉了，但是公主的睡眠迅速蔓延了整个城堡。很多王子都想来冒一下险，可是都命丧于此了。王子来冒险的时间正好是一百年后。玫瑰自动开了，王子就去冒险了。最后王子成功的唤醒了公主，并和公主幸福的生活在一起了。

我爱看《格林童话》，更爱看《睡美人》，最重要的是它教会了我坚持才是胜利。

《睡美人》读后感5

今天，我读了一则故事——《睡美人》。

故事是说：从前，有一位国王和一位漂亮的王后，他们生了一位可爱的小公主，他们给可爱的小公主起名叫爱洛，就是早晨升起太阳的意思。这一天，正是小公主的生日，国王邀请了几位美丽的仙子，有蓝天仙子，花拉仙子，还有翡翠仙子都来参加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告诉国王：“公主16岁生日的时候会给绣针刺杀掉。”蓝天仙子把巫婆的咒语给改变了，该成昏睡过去，蓝天仙子说：“只有一个人可以救公主，那就是加伊王子。”

…后来，加伊王子终于找到了善良的公主，他们过上幸福的生活!

读了这个故事，我的感想是：好人终有好报，恶人自食苦果。故事中的巫婆是个十恶不赦的大坏蛋，最终自食苦果，我们不学习;而故事中的公主、蓝天仙子，却是善良的人，我们要向她们学习。另外，做人不能诅咒别人，伤害别人，而应保护别人。

《睡美人》读后感6

今天，我和爸爸一起读了《格林童话》中的《睡美人》这个故事。故事的内容是这样的：从前有一位国王和王后，他们非常想要一个孩子。后来王后遇到一只青蛙，这只青蛙实现了他们的愿望，他们有了一个非常漂亮乖巧的女孩。国王邀请了女预言家为公主祝福。

11个善良的女预言家都祝福了公主，有一个邪恶的女预言家诅咒公主15岁时会被纺锤扎死，最后一个善良的女预言家改变了这个诅咒：公主不会死，只会沉睡一百年。公主快乐的长到15岁，在一个古塔中被纺锤刺伤，倒地沉睡起来，同时整个宫殿都沉睡了，从此大家都叫她为“睡美人”。

很多年后，一个勇敢的王子来到宫殿，他发誓要拯救“睡美人”。他披荆斩棘、勇往直前，打败了所有的怪物，杀死了邪恶的女预言家，用爱的吻就醒了公主，拯救了王宫里所有的人。

《睡美人》读后感7

读了《睡美人》后，我喜欢上许多人物，同时不喜欢许多人物。喜欢国王，因为他很大方，请了好多人来吃饭，还把金盘子拿出来招待女巫。喜欢第十二个女巫，因为她把小公主救活了。喜欢王子，他英俊勇敢，救了整个城堡的人喜欢睡美人里面的第十二个仙女，因为第十三个仙女诅咒睡美人到十二岁时会被一根很粗针扎死，她救了睡美人，我最讨厌第十三个仙女，心地很不善良我不喜欢她。这个故事让我懂得了做人要善良噢。

不喜欢第十三个女巫，因为她想让小公主死;不喜欢小公主，她虽然美丽又聪明，但是她没有听爸爸妈妈的话，去碰纺锤，害了大家陪着她都沉睡了一百年。我和妈妈一起看了这篇故事，这个故事好长啊，不过我还是一口气把它读完了。

读完这个故事，我觉得别人虽然不请自己，但自己也不能去伤害别人，应该做一个正直善良的人。读了这个故事我懂得了不能太小心眼，一点点小事情不用斤斤计较，要大方一点。

《睡美人》读后感8

今天，我在《格林童话》看了一个故事，名叫《睡美人》。的大概内容是这样的：从前，有一位国王和王后，他们一直想要一个孩子。一天，王后坐在河边，一只青蛙对她说：“你的愿望马上就要实现了，不到一年，就会有一个女儿。”青蛙的.话果然灵验了。后来，王后真的生了一个小女孩。一个恶毒的女预言家预言，她恶狠狠地说：“要让公主十五岁的那天，被纺锤刺伤了，倒在地上死去。”到公主十五岁时候，真的应了咒，公主被纺锤刺伤了手指头，公主沉沉地倒在地上睡着了。后来，全国都流传公主的。过了很多年以后，一位王子终于救醒了她，那时恰好到了一百年，以后，他们一直快乐地生活在一起。

读了这个，明白了一句话：坚持就是胜利，要勇于克服困难。最终，邪不能胜正。

以后，要多读课外书，吸收多一点课外知识。可以了解更多的内容，收集更多的好词好句，写出更优秀的作文。

《睡美人》读后感9

我很喜欢《睡美人》的故事，这个动画电影我已经看过好多次了。今天我又在《格林童话》中看到了这个故事。

故事讲的是：在很久很久以前，有一位国王和王后，他们非常想要一个孩子，终于他们有了一个女儿。国王了庆祝公主地诞生，举行了盛大地宴会。可是一位女预言家没有受到邀请，于是她诅咒公主：公主十五岁那年会被纺锤扎破手而死。

公主长到了十五岁，她漂亮、端庄、和蔼、懂事，谁见了都会喜欢她的。可是诅咒应验了，公主沉沉的睡了。直到一百年以后，有一位王子来到了这里救了公主，公主醒了。他们举行了婚礼，并且幸福地生活着，一直到老。

读了这个故事，我觉得那个女预言家心胸狭窄，因为一点儿小事就大发雷霆，伤害了一个无辜地女孩，像个老巫婆似的。我们做人应该心胸宽广，这样才会开开心心。

《睡美人》读后感10

读了《睡美人》这本书，我喜欢书中的人物“爱洛”。

我知道菲力王子喜欢爱洛，最后菲力王子打败了邪恶的黑女巫，三位好心的仙子把黒女巫锁进了黒森林的古塔中，再也不会出来危害他人了。从此这个美丽的王国和整个森林里处处充满温馨，人们在这里世世代代幸福地生活着。

人物：爱洛公主、菲力王子、史蒂芬国王和王后、哈伯国王、好心的三位仙子……好词：世世代代、步步紧逼……好句：卧室里，爱洛公主被鲜花簇拥着，长长的睫毛，红扑扑的脸蛋，像个初生的婴儿班在沉睡、水汪汪的大眼睛里闪着晶莹的泪珠……

我的感受：为了救爱洛公主，菲力王子很勇敢，不畏艰难，打败了邪恶的黑女巫。他的精神值得我们学习。

《睡美人》读后感11

《拯救睡美人》的故事讲得是：一天，主人公莉莉公主，到森林里散步，突然听见一个猎人说要把睡美人的心脏挖出来，献给恶毒的女巫。莉莉公主决不允许猎人这么做，她决定阻止猎人。

她向仙女教母求助，瓦伦缇娜教母交给莉莉一个魔法，莉莉借助魔法变长了一个英俊潇洒的王子。变成王子的莉莉，亲吻了睡美人公主，睡美人公主苏醒了，她非常感谢莉莉王字。莉莉把白马送给了睡美人公主，并告诉她一定要在午夜前回到城堡。坏心肠的猎人计划没能得逞。但是莉莉身上的魔法一直要到午夜才会消除，当莉莉回到城堡的时候仍然是英俊的王子。莉莉的姑姑于素尔以前一点也不喜欢莉莉，可是见到穿着王子装束的莉莉，对他又亲又抱的，热情的不得了。原来，一切都是魔法之吻的力量啊。终于天黑了，莉莉也变回了原来的自己。

通过这个故事告诉我们，通过自己的努力去帮助别人，并且不图回报，会得到意外惊喜。别人对自己的看法也会改变。

《睡美人》读后感12

今天，我读了《睡美人》，故事的主要内容是国王和王后生了一个漂亮的公主，王国里有十三个占卜女，但是国王只请了十二个，她们都给公主美好的祝福，但第十三个巫婆却下了恶毒的阻咒，公主会被纺锤刺死。后来巫婆的话果然应验了。

公主在十五岁那年沉睡了，人们把公主称作睡美人，一百年后，一位王子穿过荆棘，救活了公主，他们举行了盛大豪华的婚礼，过上了美好的生活。

这个故事告诉我们，真爱是无法抵挡的，只要我们用心，努力，我们就能获得成功。这个道理同样适合我们，只要我们在学习上认真对待，我们同样能够取的好成绩。

《睡美人》读后感13

今天我们听了《睡美人》的故事，这是一个让人感动的故事。但是这故事中也有让人讨厌的部分，巫师想用纺锤把公主的手指扎破，让公主死去。有一次公主到王宫的楼上去，看到一个老婆婆在纺纱，她看的很好奇，说：老婆婆你在干什么呀？老婆婆说：我在纺纱。

公主说：能不能让我也玩一下？老婆婆说：可以。老婆婆站起来的瞬间，她拿纺锤敲碎了公主的手指，公主晕倒在地上睡了一百年。一百年到了，刚好有一个王子到城堡来，他见到醒来的公主很高兴，并且和公主在城堡里举行了盛大的婚礼。我几乎听的每一个故事都有盛大的婚礼。

我最讨厌巫婆，我就搞不明白巫婆为什么想把公主弄死，她是什么意思啊！

《睡美人》读后感14

一位国王和王后生了一个非常漂亮的女儿，邀了许多客人和魔法师为她祝福。

一个魔法师说：15岁时将被纺锤刺伤，然后死去。另一个魔法师说：不会死去，而是沉睡一百年。

就在公主15岁那一年，独自一人走进王宫的钟楼，看见一个纺线的老太婆在纺线，很好玩，当公主刚碰到纺锤，马上就失去了知觉，邪恶的咒语应验了。公主并没有死，只是倒下睡着了。令人惊奇的是国王和王后也睡着了，整个王国瞬间都神奇的睡着了。

一晃许多年过去了，一百年刚到，一位王子来到这里，看到古老钟楼里的睡美人，便向前吻了她，公主苏醒了，国王和王后也醒了，咒语被解除了。王子和公主举行了盛大豪华婚礼。

《睡美人》读后感15

书中讲的睡美人是一位可爱的公主，王后生下公主后，举行了一个大型宴会，因为少邀请了一个女巫师，被女巫师报复献上了恶毒的咒语，说公主会被纺锤砸死。幸好被最后一位女巫师更改为，公主不会死，只是昏睡一百年。后来虽然国王百般毁掉了所有的纺锤，但是可爱的公主还是没有逃过此劫难，同时整个国家也和和公主一起沉睡了。整个皇宫也被蒺藜掩埋了，王国外没有人能救他们，因为他们无法越过蒺藜，100年后，又有一位王子经过艰难险阻越过了蒺藜，终于救醒了公主，整个皇宫也恢复了往日的旧貌。从此，公主和王子过上了幸福的生活。

这个故事好让人感动，王子好勇敢。我觉得做任何事都要勇敢，坚持到底，就一定会胜利。

第四篇：睡美人读书笔记

睡美人读书笔记1

我读过很多童话故事，有善良的《灰姑娘》、有美丽的'《白雪公主》、有神奇的《小仙人》……但我最感兴趣的还是《睡美人》。

《睡美人》讲的是从前有一个王后很想有一个自己的孩子，不久果然生了一个女孩。国内有13个预言家，但他们只请了12个。预言家们送给小女孩很多礼物。当第11个预言家说好话后，第13个闯了进来，对小女孩说：“你15岁时会死亡。但最终还是被一位王子救了。”

当我读到公主晕倒时，我很悲伤，因为我感觉当时她很可怜，此时此刻，我多想帮助她逃离苦难，过上幸福的生活啊！当我读到王子向公主求婚时，我感觉很快乐，因为她终于可以过上幸福的生活。

感谢童话故事带给我喜悦；带给我欢乐；带给我丰收。它陪伴我度过快乐的童年生活。

睡美人读书笔记2

在学睡美人之前，我老老实实地学了一遍《迪斯尼神奇英语》，因为我的基础非常差，可以说是从零开始，但我铁了心一定要把英语学出来，时间也充裕，差不多每天可以至少学习五个小时吧，睡美人我学了将近一个半月，到现在，基本上可以不用按暂停键直接跟读。

学完《迪斯尼神奇英语》后，我把粽子爹的博文完整地看了一遍，下载了睡美人的译文并打印出来，呵呵，做足了准备工作，不过虽然如此，前三天还是把我给弄晕掉了 。

第一天我先学前十分钟，感觉读得那是真快，比迪斯尼快多了，脑子根本反应不过来，一天下来晕头 转向的，特别是那个Maleficent，有几句重复听了无数遍，还是听不清，感觉好像有的词她根本就没读，其实不然，现在回过头来再听，她一个词也没少，也基本上没连读，听不清主要是因为一句话里差不多有三四个生词，又是多音节，当然也就跟不上了。

前几天真是最累人的，每天开始学时都有些怵了，好在硬着头皮坚持下来了，慢慢地渐入佳境，在这里，我想说，只要把第一个星期坚持下来了，再往后真的一点都不累了，学英语已经变成了一种享受。时间比什么都有效，最重要的.就是坚持，听不懂也要听，当然要有有效的方法（我的办法是：先弄清楚每个词每句话的含义，听几遍，听不懂的词在电脑上查，有好几个带语音的网站，我收藏了三个，每个网站上的都听几遍，然后再反复看碟，这样下来，三天之后肯定能听清每个词，这时按暂停键跟读，跟读几遍下来后再单纯听，再读，直到可以不按暂停键都可以跟读下来，才算自己过关），第二天肯定会第一天感觉清楚得多，放一下，过一天以后再听效果特别神奇，有的词头一天怎么都听不出来，第二天好像一下子就特别清晰了，想信有不少人也有我这样的体验。

这部电影的确是部好电影，到现在为止我差不多看了也有四五十遍了吧，一点也没够，反而很亲切，画面、音乐都很美，发音也很清楚，特别是Maleficent，那个配音特别好，声音很有质感，抑扬顿挫，听起来韵味十足，相比之下，我感觉Hubert声音有些含糊不清，不过听多了也还是不错的。

在学习的过程中，我发现粽子爹博客提供的译文中有些不到之处：有的是单词拼写错误，有的是译的不够全面，后面三位仙女把所有人都催眠的那部分有个歌曲少掉了，我特地重新整理了一下译文，传给大家，希望共勉，有不到之处也请大家指出来。

请问，这样我可以升级了吗？

睡美人读书笔记3

星期五我们听了《睡美人》的故事，从前有一个国王，他的王后生了一个女儿，国王举行了一个盛大的宴会，邀请七位仙女来参加，他没邀请老仙女，老仙女很生气，她说公主十六岁的时候会被纺锤戳死。国王下令把国家全部的纺锤都扔掉。

公主十六岁的那一天，她跑到最高的阁楼，看到有一个老婆婆，她说：“你在干嘛？”老婆婆说：“我在纺线”，公主说：“我来帮您吧”，公主碰到了纺锤立刻昏倒在地。

仙女们知道了这件事就让全国的.人都昏倒，这个王宫的外面就变成了很多很多树，过了一百年，一位王子来了，他走进那些树林里，走近王宫的最顶层，看见有一位公主躺在床上，他亲吻了公主，公主立刻醒来，全国的人都醒来了，他们举行了盛大的婚礼，从此以后他们过得很幸福。

睡美人读书笔记4

我在《格林童话》里看到了一篇动人的故事叫《睡美人》。

情节大概是这样的，以前，有个国王，他想要一个孩子。可是，不久后王后真的生了一个女孩。国王很高兴，于是就把国内所有的13名巫婆邀请入宫。可是招待她们的'金盘子和金餐具只有12副。于是，就只有一个巫婆没有收到邀请，她很生气。于是，她就等到11个巫婆祝福完成的时候闯了进来，说公主十五岁摸到纺车就会死去。国王下令把全世界的纺车都烧掉。全世界的纺车都烧了，国王和王后心中的一块石头也放了下来。他们安心的出去度假了。最后，公主还是摸到了纺车，睡觉了，但是公主的睡眠迅速蔓延了整个城堡。很多王子都想来冒一下险，可是都命丧于此了。王子来冒险的时间正好是一百年后。玫瑰自动开了，王子就去冒险了。最后王子成功的唤醒了公主，并和公主幸福的生活在一起了。

我爱看《格林童话》，更爱看《睡美人》，最重要的是它教会了我坚持才是胜利。

睡美人读书笔记5

我今天看了《睡美人》这本童话书。它的作者是闻名中外的童话作家――格林兄弟。他们写的每一本童话故事书小朋友都喜欢。在格林兄弟写的故事里我最喜欢“睡美人”这一故事。“睡美人”里面最恐怖的一句是：巫婆气愤的诅咒后，便发出一阵刺耳的笑声。我最喜欢的人物是勇敢的王子，王子为了美丽的`公主，不顾一切地寻找办法，勇敢地打败可恶的巫婆。沉睡了一百年的公主在勇敢、善良的王子的亲吻下睁开了眼睛。从此过上幸福的生活。

这个故事告诉我们：只要勇敢，就能战胜身边的一切困难。

睡美人读书笔记6

今天，我读了一则故事——《睡美人》。

从前，有一位国王和一位漂亮的王后，他们生了一位可爱的小公主。这一天，正是小公主的生日，国王邀请了几位美丽的仙子，有蓝天仙子，花拉仙子，还有翡翠仙子都来参加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告诉国王：“公主16岁生日的时候会给绣针刺杀掉。”蓝天仙子把巫婆的咒语给改变了，该成昏睡过去，蓝天仙子说：“只有一个人可以救公主，那就是加伊王子。”后来，加伊王子终于找到了善良的公主，他们过上幸福的'生活!

读了这个故事，我的感想是：好人终有好报，恶人自食苦果。故事中的公主、蓝天仙子，是善良的人，我们应该向她们学习。

睡美人读书笔记7

昨儿去看了安吉丽娜朱莉的新片《沉睡魔咒》，这是迪士尼动画公司根据《睡美人》而改变的电影!《睡美人》的故事有多个版本，最初的故事是于16出版，是法国作家夏尔·佩罗(Charles Perrault)所著的童话故事。当然我们最熟悉的《格林童话》版本也是改变的版本。

不同版本的睡美人故事，传至世界各地，成为耳熟能详、家喻户晓的童话故事之一。所以这次我要推荐的书，[瑞士]费里克斯霍夫曼/图 的绘本《睡美人》。

这本书该绘本给人的感觉，清新淡雅，绘本中的.人物形象也很欧洲化，国王疼爱公主，父爱真的像大海一样深不可测，童话故事给人的感觉都是美好的，所以也很建议家长能作为睡前故事书去给孩子们讲读，带着甜蜜的梦想，进入甜蜜的梦乡。纵观现实社会如何的残酷，但童话故事带给人的感觉却是美好的!

睡美人读书笔记8

暑假里，我读了一本好书———《睡美人》。这里面有美丽的玫瑰小姐，勇敢的王子，仁慈的国王和皇后，十三个预言家……

故事的主要内容是：从前有一个善良的王后一直没有孩子。有一天，王后在洗浴时遇见了一只青蛙，青蛙告诉王后不久后就会生一个女孩。果然不久后王后生了一个漂亮的公主。可是在庆祝是因为少了一个位置，以为预言家没有得到邀请，所以一直怀恨在心，就诅咒公主在十五岁时就会戳到纺锤上死掉。最后一位预言家也无法阻止，只能缓轻诅咒：“公主不会死，只会沉睡一百年。”一百年过去了，在一位王子的'帮助下王宫复苏了，公主苏醒了，一切又恢复了原来的样子。

读了这本书我知道了人不能因为一点小事而斤斤计较，让无辜的人痛苦，只有宽容才会人见人爱。虽然有一些王子没能拯救公主，但是他们的精神很可贵，还有就是不管没做什么事只要坚持才能成功。

经过我的推荐，你喜欢这本书吗？如果喜欢的话就赶快行动吧。

睡美人读书笔记9

暑假里，我读了一个童话叫《睡美人》。这个故事讲的是：老巫婆在小公主生日的时候施了一个魔咒，会让小公主在16岁的时候手被缝纫车的针给刺伤然后昏睡。然而因为老巫婆的魔咒无法解除，所以另外一个女巫边加了一道咒语：“只要有人来吻公主，魔咒就可以解除。”一百年后，有一位王子经历了重重危险和困难，最终吻到了公主，公主也因此苏醒得救了。

在这个故事中，我最喜欢的一段是：王子来到了荒废已久的森林想一探究竟，但是森林里丛林密布的`玫瑰花，花上还带着刺，王子灵机一动用刀砍玫瑰花，砍了不少的玫瑰花，王子也受了不少伤。此时王子想：虽然我被花给刺伤了，但是我仍旧想进去一探究竟。于是便继续往前走，忽然他又隐约看到了一个恶魔，已经受伤的王子看到了恶魔想放弃了。但是王子转念一想：这里已经荒废了一百多年了，我很好奇里面有什么，我一定要进去看看。王子便鼓励自己说：“加油，加油！”于是，王子继续勇敢得往前走，最后王子打败了恶魔进入了城堡也救了公主。

我喜欢这一段的原因是因为王子很有冒险精神，不管遇到多少危险和困难，他都可以坚持不懈地克服困难从而进入城堡救出公主。这些告诉我，遇到任何事情不要害怕，要努力得去尝试。遇到困难的时候也不要轻言放弃，应该坚持不懈，想法设法的克服困难，从而完成自己的目标。

睡美人读书笔记10

今天，我和爸爸一起读了《格林童话》中的《睡美人》这个故事。故事的内容是这样的：从前有一位国王和王后，他们非常想要一个孩子。后来王后遇到一只青蛙，这只青蛙实现了他们的愿望，他们有了一个非常漂亮乖巧的女孩。国王邀请了女预言家为公主祝福。

11个善良的女预言家都祝福了公主，有一个邪恶的女预言家诅咒公主15岁时会被纺锤扎死，最后一个善良的女预言家改变了这个诅咒：公主不会死，只会沉睡一百年。公主快乐的长到15岁，在一个古塔中被纺锤刺伤，倒地沉睡起来，同时整个宫殿都沉睡了，从此大家都叫她为“睡美人”。

很多年后，一个勇敢的王子来到宫殿，他发誓要拯救“睡美人”。他披荆斩棘、勇往直前，打败了所有的怪物，杀死了邪恶的'女预言家，用爱的吻就醒了公主，拯救了王宫里所有的人。

睡美人读书笔记11

本文《川端康成的《睡美人》300字左右的阅读笔记》是由《阅读笔记》一书编纂而成，仅供参考。

这不是我们已经接受和认识的川端康成，也不是《伊豆舞女》中旅途中的年轻恋人，也不是《雪国》中温柔矛盾的'岛村，更不是《名人》中观看战争的记者和业余棋手(他因名人沉迷棋艺而失去了许多现实的东西，最后以悲剧收场，想起了他失去的爱情和生活)。这里我们看到一只川端康成分成两半，一半细长而悲伤，同时也期待着心脏善意恢复的可能性。

另一半是一张亵渎者的脸，他夸大了粗糙和反常的美。表面上，川端康成的这一半是对川端康成宣称“日本的美丽和我”的反应，相反，但实际上他只是那个神经质的川端康成的影子，一张他在未来几年都没有预料到的脸。

睡美人读书笔记12

那美丽的公主长着玫瑰一样的嘴唇，乌黑的头发，面白如玉的脸。那邪恶的巫婆、英俊的王子还有三个可爱的小精灵。这都是童话故事《睡美人》里的人物。

巫婆把公主弄昏之后，想方设法陷害王子，王子却在三个精灵的帮助下，打败了巫婆。王子是值得我们学习的，最后王子用爱的吻吻醒了公主。我觉得这是一个浪漫的时刻，可千万不要去打扰哦!公主醒了，她和王子走上了美丽的舞台，开始跳舞。

我想：王子和公主一定记着那些美丽的回忆，而巫婆记着的'是一个属于恶魔的回忆。从此，善良的一对人过上了幸福的生活。《睡美人》这篇童话告诉我们做事要勇敢，就像王子一样，还要像公主一样善良，但千万不要学邪恶的巫婆干坏事。

睡美人读书笔记13

暑假里，我在空余的时间读了一本童话书《睡美人》。这个童话其实在我很小的时候就已经听妈妈读过了，只是并没有自己去认认真真地读过。

这个童话所讲的故事让我感到了童话世界的神奇。故事内容主要是讲：一位美丽的小公主爱洛遭到了黑巫婆的诅咒，她将会在她16岁那年死去。国王和王后非常悲哀，不希望自己的孩子发生这种事，他们整天祈祷，希望能感动神灵不要带走他们的`宝贝，终于他们感动了3位心地善良的仙子。这是3位会变魔法的仙子花拉、翡翠和蓝天。她们想出了一个好办法，就是把自己变成了农夫，然后再收养小公主，这样黑巫婆就找不到爱洛公主了。时间过了很快，转眼间公主就长到16岁了。3位好心的仙子都想送一份礼物给公主，不会做衣服的花拉仙子也亲手为公主做起了衣服。

她让蓝天仙子站在凳子上当模特，然后她比划来比划去的拿着大剪刀直接在蓝天仙子的身上裁剪衣服，蓝天仙子站得笔直，动都不敢动；不会做蛋糕的翡翠仙子呢却亲手为公主设计并开始动手做起蛋糕来了。可是结果呢花拉仙子的衣服没有做成，因为蓝天仙子打了个喷嚏一不小心动了一下，衣服就散架了；翡翠仙子的蛋糕结果也没做好，因为她的手滑了一下，蛋糕歪了。最后她们只好拿出了魔法棒，用它变出了漂亮的裙子和蛋糕。晚上小公主回来了，仙子们把礼物送给了她并带她回到了王宫。后来公主因为好奇就走进了一间关着门的房间，走到一个大大的纺轮前，并拿起了纺锤，突然公主的手就被纺锤刺破了手，接着她就晕倒了。仙子们把公主抬到了她的床上，并施法让王宫中所以的人都昏睡了过去。

一位英勇的王子听到了这件事，在3位仙子的协助下抓到了黑巫婆，消除了她的魔法并把她关了起来。王子走进王宫看着沉睡中仍然美丽的公主并低下头亲吻了她，没想到正是这一吻解除了魔咒，爱洛公主睁开了双眼，看到了帅气的王子非常得高兴。就在这时，宫中所以的人也都苏醒了，大家高兴得为她们举行了热闹非凡的婚礼，之后王子和公主就过起了幸福的生活。看了这个童话故事后，我深深得体会到做人一定要做好人，要做一个正直善良的人，这样才会得到幸福。不能去做坏事，否则就会受到应有的惩罚，并将得不到幸福。

睡美人读书笔记14

今天，我读了《格林童话》中的一个故事，名叫《睡美人》。

故事的内容大致是这样的：从前，有一位国王和王后，他们一直想要一个孩子。一天，王后坐在河边，一只青蛙对她说：“你的愿望马上就要实现了，不到一年，你就会有一个女儿。”青蛙的话果然灵验了。后来，王后真的生了一个小女孩。一个恶毒的女预言家预言，她恶狠狠地说：“我要让公主十五岁的那天，被纺锤刺伤了，倒在地上死去。”到公主十五岁时候，真的'应了咒，公主被纺锤刺伤了手指头，公主沉沉地倒在地上睡着了。后来，全国都流传公主的故事。过了很多年以后，一位王子终于救醒了她，那时恰好到了一百年，以后，他们一直快乐地生活在一起。

读了这个故事，我明白了一句话：坚持就是胜利，要勇于克服困难。最终，邪不能胜正。

以后，我要多读课外书，吸收多一点课外知识。可以了解更多的故事内容，收集更多的好词好句，也写出更好的作文。

睡美人读书笔记15

从前有一个王后生了一个公主，国王请来了十一个女巫为他祝福，当第十一个女巫祝福完的时候，那个没受邀请的女巫闯了进来说：“你没有邀请我，我要诅咒，公主十五岁时要死去。”另一个女巫说：“公主不会死，只会睡一大觉。”公主一天天长大，既漂亮又善良，女巫们的'祝福都实现了，在她过十五岁生日那天，公主受到了灾难晕倒了，没有醒过来，这样很多年过去了，有一位王子路过这里，王子弯腰一看她，公主醒了，最好王子和公主结了婚。我们要做个善良的人，不能像第十二个女巫那样心狠手辣。

第五篇：睡美人 剧本

睡美人

旁白：在很久很久以前，有一个叫Super us的王国，里面住着国王一家人，还有若干仆人，但是，国王和王后没有孩子„„ 王后祈祷状：神啊，请赐给我一孩子吧~PS:这个孩子一定要漂亮、诚实、善良、勇敢、助人为乐金子般的心。旁白：神听到了王后的祈祷，于是，派了一只乌鸦叼了一个婴孩给王后。[龙套王子上场。] 乌鸦上场：呱 呱 呱 呱„„（龙套过场，丢下一孩子）王后惊喜的喊：国王，快来看看，这是上天赐给我们的礼物啊~ 国王上场：哦，我的上帝，真是个美丽的孩子，亲爱的，我们给他起个名字吧，就叫他看我们就叫他大灰狼吧，，王后反对：不，我觉得叫小白兔更好听。国王伸手：那好吧~老规矩！王后和国王猜拳：石头、剪子、布！

王后雀跃的看着孩子：哦也~MY DEAR LITTLE BEAUTY，以后你的名字就叫小白兔了哦~国王国王宣布：为了庆祝我老来得子，我要宴请天下臣民，来啊，摆个三天三夜的流水席！某财政长官哭喊着上：陛下，我们要工资！[抱国王大腿~] 【国王完全无视，沉醉在海宝的美貌里==，财政部长重复，他一脸幸福看着他，发现他要工资，瞬间变脸：off his head!财政长官被士兵拖下。再瞬间变脸成幸福状】

国王沉思状：我一定要请一些仙女来祝福我的美丽的女儿„„来人，请“十三点”仙女组合为公主洗礼！仙女翩跹上场，绕场一圈，千年等一回音乐。

仙女1：我赐予小公主无与伦比的智慧，就像我一样！（旁白：2+2=？仙女1不假思索的回答：22！）仙女2：我赐予小公主正直勇敢的心！【变身奥特曼】Stop！monster！奔走下场 仙女3：我赐予小公主永远也不变形的身材！（大象的照片就此走过~）仙女4：我要赐予小公主美妙的嗓音！（后台响起锯床腿的声音~）

旁白：正在最后一位仙女要赐予小公主祝福的时候，突然之间电闪雷鸣，世界发生了异变（语气异常的沉重~）是谁呢。？ 不明人物1登场：既然你诚心诚意的发问了.不明人物2:我们就大发慈悲的告诉你``` 1:为了防止世界被破~~坏（抖几声~）2：为了维护世界的和~~平（继续抖~）1：贯彻爱与真实的邪恶 2:可爱又迷人的反派角色！

1指着自己：我是世界上最黑暗的反派人物黑暗之王 2同样指着自己：跟班儿„„ 乌鸦跑龙套：大事不好了。。

旁白惊恐：大事不好了，万恶的魔女出现了！

魔女（一手指天一手指地，做唯我独尊状）：这么大的一个宴会居然没有邀请我这个宇宙间第一玉树临风、英俊潇洒、风流倜傥的魔女？！

国王：那个，是因为您老老搬家，所以„„

魔女手一挥：既然大家都送了小公主礼物，那我也来送一样吧~ 小公主确实无忧无虑的生活着，但到了16岁生日那天(当当)，她就会被一根香蕉给噎死，哇哈哈哈哈~~~噎死吧~~~ 旁白：停停停，不是应该被纺车给扎死吗？ 魔女：都什么年代了，换点花样吧~ 旁白：但是„„

魔女（威胁）：我说是噎死的就是噎死的，你再废话，我咬死你哦~ 旁白苦大仇深状：于是，可怜的公主就这样被可恶的魔女诅咒了！魔女欢快的：muah哈哈哈哈。捂嘴笑着退场。

国王和王后担心的：怎么办啊？我可怜的孩子居然被诅咒了„„快请阿特曼。。仙女6：你们不要担心，我的祝福还没有送出呢。国王：那你为什么不送呢？

仙女6羞怯的：因为我这里的热线比较忙~（国王夫妇面部抽搐。）王后：请仙女赶快解除魔女的诅咒吧~ 仙女6：好吧~我所给的祝福就是：小公主会在16岁生日那天被一根香蕉噎着，但不会死去，而是沉睡，直到一个真心爱着她的王子出现亲吻她一下，那时小公主就会醒来，并且永远幸福的生活下去。国王：为什么不一下子解除魔女的诅咒呢？

仙女6双手交握：因为这样比较浪漫啊~（手机响，hold a second！下场）乌鸦龙套：省略号过场。。

国王：消灭国家所有的香蕉树！！不准任何人种香蕉！！

旁白：时间过的飞快{龙套帝两人，一个是月亮，一个是太阳，围绕转圈}，一眨眼，公主已经16岁了，她真是又美丽又善良，家中闲妻良母的典范啊~ 公主跳着上场：all the single lady,all the single lady~(跳舞上场)此时魔女正在某处卖香蕉:“香蕉,一元2斤吖.爆甜”..公主走过来问:“这是什么.?没见过啊..” 魔女:"不会吧.?你刚从乡下出来啊?香蕉也不知道.? 公主：人家没见过又怎么了嘛~~？切~给我尝尝嘛~~ 魔女：给我钱我就给你！要不免谈！

公主：啥？没看我这么穷吗~？你看你的皮肤那么白里透红~身材那么好~手那么纤细~头发那么黑~送我~好不好？ 魔女：„„ 公主：你最好了~~ 魔女（狠心状）：„„好吧！（旁白：„„真是没有说服力„„）（随后被公主赶下场）公主：嘿嘿~~头脑简单毕竟是简单~这么容易就骗到手了~~~ 旁白：„„公主咬了一口香蕉，正在这时„„ 魔女跟班：小强啊！！~~~~~~~~~~ 旁白：一声尖叫过后，公主被香蕉噎到了，就这样慢慢地倒下。从此以后，日夜不停地变换着，交替着，累死太阳公公和月亮婆婆~ 时光日覆月覆斗转星移~公主的身边开了花又凋谢~长了草又死亡~时间过了几百年~此地变成了一座大花园~ 乌鸦：几百年啦！傻瓜~！傻瓜~！

旁白：在几百年后的一个国家，有一座十分豪华的宫殿，里面住着一位王子~ 随从：殿下~您叫我查的那个公主我查到啦~据说她还在沉睡中，如果谁能唤醒她，她将会嫁过去哦~ 王子：（痴痴地）！明天一早马上出发！随从：好嘞！

旁白：第二天，王子就出发了。他终于来到了那个城堡，不知为什么，城堡里所有的人都沉睡了。王子走啊走啊，走进了一个花园，看到了一个堪称倾国倾城~美貌绝伦~（以下省略200万字）~的人躺在花丛中。