童心童画教案——花儿朵朵

第一篇：童心童画教案——花儿朵朵

小班绘画《花儿朵朵》

邢美婷

一、活动目标：

1、体验拓印画的乐趣及成功感。

2、尝试用蔬菜截面的不同形状组合、表现花朵。

二、活动准备：

1、知识经验：和爸爸妈妈一起切开各种蔬菜，瞧一瞧里面的样子。

周末跟着爸爸妈妈一起去看看花展吧。

2、物质准备：PPT或有关花儿的图片

藕、辣椒、胡萝卜等蔬菜截面若干。

各色颜料、各种形状卡片若干。

3、环境准备：在区角设置一个“花展”。

三、活动过程

（一）、看花展，观察花

1、看花展，幼儿自由讨论。

2、谈谈看完后的想法

3、总结：花的颜色、花的样子

（二）、观看PPT，了解花

1、提问：看看一朵花是有那两个部位组成的？

花瓣是开在花心哪儿的？

2、看PPT，观察花的基本形态及颜色。

3、总结：花是由花心和花瓣组成的花瓣是长在花心周围的

花有红、黄、蓝等五颜六色的。

（三）、游戏体验：花儿开了

1、试着用各种形状的卡片拼凑成花。

2、与自己的好朋友合作变成一朵花。

（四）、幼儿自由作画

用蔬菜的截面沾上颜料，拓印在纸上，拼凑、组合使其变成很多漂亮的花。注意：花瓣长在花心周围。

（五）、评价：

1、幼儿相互欣赏同伴的作品

2、为旁边的好朋友，在星星榜上作出评价。

第二篇：童心童画教案——腊梅花儿开

腊梅花儿开

活动目标：

1.感受梅花枝干坚韧有力的造型特点。2.能大胆运用吹点的绘画方法表现腊梅的美。3.知道梅花的花瓣各有不同，色彩不一。活动准备：

知识经验准备：到梅园赏梅。

物质材料准备：图片、墨、国画颜料、滴罐。活动过程：

一、忆梅：

1.和小伙伴一起念念诗歌《梅》和《卜算子·咏梅》，想想诗歌中讲到了谁？ 2.谈谈梅花是什么样子的？

二、赏梅：

1.你觉得梅花哪里最特别？试着用动作表现一下。2.说说梅花给你什么感觉？

3.你知道梅花有多少瓣吗？它在开放时有哪些样子？ 4.试着和小伙伴一起扮朵美丽的梅花吧？ 5.你知道梅花有哪几种颜色？和小朋友说一说吧。

三、舞梅：

1.欣赏舞蹈片段《梅》。

2.你也随着音乐一起装扮成舞动的梅花吧！

四、画梅：

1.想想你将在梅园种上几棵梅花树？种在哪里？每颗树的花瓣都开放了吗？ 2.点上几点墨汁，试着吹一吹，别忘记还有美丽的花瓣呢！3.开个梅花展，评评谁的梅园最美。

第三篇：童心童画教案——机器人

机器人

活动目标：

1.认识机器人的各种本领。2.能大胆发挥想象设计各种机器人。3.尝试运用各种场景展现机器人的功能。活动准备：

知识经验准备：到科技馆了解一下不同机器人的本领。

物质材料准备：有关机器人的PPT和相关视频、各种废旧材料。活动过程：

一、故事体验

（一）：

听故事，说说“爸爸”设计了什么样的机器人？ 你最喜欢哪一个？它长得什么样？

二、图片体验：

1.猜猜这些机器人有什么本领？你是怎么看出来的。2.你还知道哪些有本领的机器人？它们有什么特别的装扮？

三、故事体验

（二）：

提问：小朋友，你们猜猜，还有哪些机器人也来了？它们又参加了哪些比赛项目？最终又是谁获得了胜利呢？

四、绘画体验：

1.和小伙伴一起用废旧的材料制作机器人。

2.想想你的机器人是什么样子？有什么本领？它在做些什么？ 3.试着将更多的机器人的造型画下来。

五、评价展示：

你觉得哪个机器人最棒，就请为它贴上一颗星星吧。

第四篇：童心童画教案——孔雀开屏

孔雀开屏

活动目标：

1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：

1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：

一、谜语导入：

花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。

请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）

二、游戏体验：

听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。

三、图片体验：

提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？

四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。

五、绘画体验：

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！

六、评价展示：

看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！

第五篇：童心童画教案——项链

项链

活动目标：

1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：

1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：

一、生活经验回顾：

你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？

二、图片体验：

看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？

三、游戏体验：

我们自己动手也来再做一串项链吧！

四、故事体验：

老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？

五、绘画体验：

想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！

六、评价展示：

看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！