第一篇：幼儿园大班安全教育(过马路)
大班安全教育《安全过马路》活动方案
（二0一三学年第一学期）
一、活动目标：
1、认识一些常见的交通标志，懂得交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、通过游戏和带领幼儿过人形横道的实践活动，从中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
二、活动准备：
1、几种常见的交通标志牌（直行标志、人行道标志、红绿灯标志，注意安全标志、禁行人通过、禁止鸣喇叭）
2、知识经验准备：父母带孩子过马路的经验
三、活动过程：
1、创设情景，引发兴趣，初步建立交通规则意识
（1）小朋友你们看，这里有斑马线、车辆、行人，是什么地方呢？（马路）（2）讨论“在十字路口如何过马路”
那我们应该怎样过马路呢？（让孩子根据已有经验进行讲述，讨论）
2、认识标志，进一步掌握交通规则（1）认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了停一停）
（2）播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到 这个标志，我们要怎么做？
指示标志：直行标志、人行道标志。警示标志：红绿灯标志，注意安全标志。禁止标志：禁止行人通过、禁止鸣喇叭。
出示三种标志，进行归纳总结：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）红色圆圈内画有
不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志）。我们以后在路上看到了这样的标志就要注意哦！
3、游戏体验，养成自觉遵守交通规则的意识。
(1)刚才我们认识的交通标志对于我们安全过马路起着非常大的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。
(2)交警叔叔一般都是用一些手势来告诉我们应该如何过马路，我们来看看他们都会怎样告诉我们。（播放一些可动图片，带领幼儿认识一些简单的交警指挥手势。）
(3)小朋友，交警叔叔可以用手势来告诉我们怎样过马路，你们想学一学吗？现在，请小朋友看着动画，我们一起来学做小交警。
播放学做小交警动画课件，引导幼儿学习交警指挥手势，掌握一些交警“指挥语言”。
4、实践活动“安全过马路”。
(1)教师带领幼儿来到幼儿园附近的十字路口，请幼儿说说马路上都有什么？（有红绿灯，各种安全标志，还有斑马线，十字路口等，）
(2)在确保幼儿安全的情况下，两位教师相互配合，指引幼儿观察红绿灯安全安全过马路。
四、总结
小朋友，刚才你们都做得非常好，能够自觉遵守交通规则。交通规则非常重要，我们在马路上一定要时刻记住注意安全，遵守交通规则，做个交通安全小卫士。
大班 陈娜 2013年11月12日
第二篇：幼儿园教案-《过马路》教案
幼儿园教案-《过马路》教案
一、活动目标：
(1）、教师讲述小老鼠进城让幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
（2）、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识，知道交通安全的重要性。
<1>模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；
<2>活动重点：幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
<3>活动难点：懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。
二、活动过程：
<一>、引导幼儿观察讨论。
(1)、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。
(2)、讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了
“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。” 小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵
“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看
“咦，这是什么怪物？”
哦，原来小老鼠走到马路上去了。
边听边议：
①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么?
（小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。）
②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)
小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）
③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）
<二>、结合游戏活动，进行实践操作。
电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）引导幼儿在模拟情景中玩
“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。
<三>、不断强化巩固
(1)、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩
“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。
(2)、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。
三、活动总结：
通过这次活动主要是让孩子们知道安全的重要性，了解交通安全注意事项。
第三篇：文明过马路
“文明过马路，礼让斑马线”倡议书
文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。我县正在创办全省文明城市，礼让斑马线为建立我县文明形象有着重要的意义。做为慈利人，尤其是金慈人，我们更要坚决响应、拥护县委、县政府关于文明城市创建的号召，理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。为此，向我校的全体师生发出如下倡议： 从现在开始，从每一位教师、每一位学生做起，做“文明过马路、礼让斑马线”的模范；作为慈利市民，通过“爱慈利、讲文明”实践活动，努力提高个人素质，为提升慈利城市整体文明形象，贡献我们每个市民的一份力量！
1、遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。自觉学习并遵守交通法规，在交通路口自觉做到红灯停、绿灯行，过路要看红绿灯。
2、崇尚礼让，做一个文明行车的交通参与者。文明驾驶，礼让行人，在斑马线前自觉做到先减速、让行人，开车礼让斑马线。
3、热心公益，做一个志愿服务的交通参与者。主动参与交通文明公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。
斑马线，是行人的生命线！通过“文明过马路，礼让斑马线”活动，为行人让出一片过马路的空间，使斑马线回到它最本质的意义——安全通行。
“文明过马路，礼让斑马线”活动，是塑造慈利城市形象，慈利县是张家界旅游城市的一部分，在做好景观景点、城市环境建设的同时，我们市民更要注重提高文明素质，真正把慈利打造成一个风气文明、环境优美的县城。而我们金慈人作为教育局品牌学校中的一员，更是让广大市民关注，大家都在看着金慈人的表现。
希望我校有私家车的教师开车时能够率先做到礼让斑马线上的行人，而步行的师生能够率先做到文明过马路，等待绿灯时再通行，每个红绿灯停留37秒，过路口两个红绿灯也就1分半钟左右，只要我们每个人都提前2分钟从家里出来，就完全能做到沿着斑马线行走。不要小瞧这个细节，它对提升我校的文明校风有着重要意义。因为我校大门口每天都有家长接送孩子，还有交警在我校门口执勤，许多行人从金慈门前经过，若能看到金慈的学生每天穿着醒目的红校服过马路，文明行走于斑马线，定是一道亮丽的风景线，这不仅能保障我们的人身安全，更能彰显金慈人的素质，同时做为金慈人也能为我县创建全省文明城市作出积极的贡献。
礼让的目的是交通安全，倡议是暂时的，坚持才会出成效。愿所有的驾驶员都能礼让斑马线，愿所有的行人都能遵守交通法规，愿我们的斑马线成为礼貌线、文明线、安全线。
同学们留意了吗，现在我们的慈利县越发美丽，它是宁静、整洁、平安、和谐的一个小城，为创办全省文明城市，每位慈利人都应承担起自己的责任和义务。文明出行，从礼让斑马线开始，从我做起。希望所有队干部率先行动起来，做“文明过马路、礼让斑马线” 实践者、参与者、支持者。
第四篇：文明过马路
文明过马路，礼让斑马线
八（1）宋洪军
文明交通是城区形象的名片、城区文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城区的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。礼让斑马线为建立我区文明形象有着重要的意义。做为滨州人，尤其是大高二中人，我们更要坚决响应、拥护市区政府关于文明城市创建的号召，理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。
从现在开始，从每一位教师、每一位学生做起，做“文明过马路、礼让斑马线”的模范； 通过“爱滨州、讲文明”实践活动，努力提高个人素质，为提升滨州城市整体文明形象，贡献我们每个市民的一份力量！
1． 遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。自觉学习并遵守交通法规，在交通路口自觉做到红灯停、绿灯行，过路要看红绿灯。
2． 崇尚礼让，做一个文明行车的交通参与者。文明驾驶，礼让行人，在斑马线前自觉做到先减速、让行人，开车礼让斑马线。
3．热心公益，做一个志愿服务的交通参与者。主动参与交通文明公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。斑马线，是行人的生命线！通过“文明过马路，礼让斑马线”活动，为行人让出一片过马路的空间，使斑马线回到它最本质的意义——安全通行。
“文明过马路，礼让斑马线”活动，集聚消费人气的具体需要，城市环境建设的同时，我们市民更要注重提高文明素质，真正把滨州打造成一个风气文明、环境优美的口岸城市。而我们二中人作为教育的学校中的一员，更是让广大市民关注，大家都在看着二中人的表现。希望我校有私家车的教师开车时能够率先做到礼让斑马线上的行人，而步行的师生能够率先做到文明过马路，等待绿灯时再通行，每个红绿灯停留37秒，过路口两个红绿灯也就1分半钟左右，只要我们每个人都提前2分钟从家里出来，就完全能做到沿着斑马线行走。不要小瞧这个细节，它对提升我校的文明校风有着重要意义。因为我校大门口每天都有家长接送孩子，还有交警在我校门口执勤，许多行人从二中门前经过，若能看到二中的学生每天穿着醒目的红蓝校服过马路，文明行走于斑马线，定是一道亮丽的风景线，这不仅能保障我们的人身安全，更能彰显二中人的素质，同时做为滨州人也能为我市创建全国文明城市作出积极的贡献。
礼让的目的是交通安全，“倡议是暂时的，坚持才会出成效。愿所有的驾驶员都能礼让斑马线，愿所有的行人都能遵守交通法规，愿我们的斑马线成为礼貌线、文明线、安全线。同学们留意了吗，现在我们的滨州越发美丽，它是宁静、整洁、平安、和谐的一个城市，为创办全国文明城市，每位滨州人都应承担起自己的责任和义务。文明出行，从礼让斑马线开始，从我做起。希望团员同学、入团积极分子率先行动起来，做“文明过马路、礼让斑马线” 实践者、参与者支持者。
2015年11月30日
第五篇：文明过马路
文明过马路
文明有序过马路是一个城市的标杆。遵守公共秩序是一种道德素质，也是一种行为习惯；是一种价值取向，也是一种担当精神。
原来我们经常会在人民路、北京路等路上看到“中国式过马路”的不文明现象，许多人在感叹别人不遵守公共秩序的同时，却又不自觉地扮演了不遵守秩序者。
我的家乡在创建全国文明城市期间，一直有很多志愿者在人流量密集、行人容易随意横穿马路、不按红绿灯指示过斑马线等不文明现象高发路段进行劝告、制止，引导市民遵守交通规则。经过志愿者长时间宣传，人们文明有序过马路意识普遍得到了提高。加之媒体对不文明过马路进行了多次曝光，人人都有羞耻心，这无形中给有不文明行为的市民增加了压力。警察叔叔也安装了防护隔离栏，合理设置斑马线，做到了该拦的拦，该行的行。
可我们生活的地方确实还存在行人通行不方便路段，今年我欣喜地看到，人民路、北京路陆陆续续建设了3座崭新的人行天桥，还有的天桥正在建设中，城市的基础设施完善了，功能齐全了，我们的生活出行越来越方便了。
由于志愿者的引导、媒体的施压、警察叔叔的管理、城市建设的完善，这些都扭转了人们不文明的意识，市民都自觉地将文明落实到实际行动中，真是应了“思想是行动的先导，行为是思想的反映”，“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。现在，在我们生活的城市，“中国式过马路”的陋习越来越少，形成文明过马路的良好风尚。
如今，我们的家乡已经变成了外地人眼中的“文明之城”、“宜居之城”，千里迢迢来游玩的游客情不自禁感叹：“文明过马路也是一道风景线。”
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