第一篇：热水小学2013年学校工作计划
热水小学2013年学校工作计划
一、指导思想
以科学发展观为宏观指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，紧紧围绕德泽乡中心学校2013年工作要点，坚持“以人为本，和谐发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念，深入实施素质教育，促进学生终身发展，打造幸福教育品牌，实现学校内涵式发展的新跨越。
二、工作目标
1.管理工作：加强学校的规范化和人文化管理，进一步落实领导逐层负责制和教师岗位责任制，完善各类管理机制，增强教师职业的幸福感，促进学校可持续发展。
2.德育工作：加强学生的思想道德建设，通过课堂主渠道和德育活动，把学生培养成为品德高尚、文明有礼、幸福快乐的好孩子。
3.教学工作：强化教学常规管理，深化课堂教学改革，提升学生综合素质，打造教师乐教、学生乐学的幸福教育。
4.队伍建设：着力加强校本研修，提升教师队伍素质，强化对教育幸福的体验，提高实施幸福教育的能力。
5.后勤工作：做好后勤服务和安全保障工作，建设幸福快乐的工作环境和育人环境。
三、具体工作内容及措施
（一）完善学校各项工作机制，为实施幸福教育提供制度保障 1.创新领导工作机制。制定《热水小学领导工作考核办法》和《热
水小学教师工作考核办法》，对学校工作进行科学、规范的管理，提高领导的管理水平。
2.完善学校管理机制。依据《云南省中小学管理规范》，在广泛征求群众意见的基础上对学校教师评价方案及指标体系、学校考勤制度和学校奖励制度等进行修改完善，使学校管理工作实现制度化、科学化、规范化和人文化，最大限度地调动广大教师的工作积极性。
3.健全教学管理机制。结合本学区和本校教学工作实际，制定《热水小学教学工作常规管理办法》，进一步完善备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规制度，使教学管理工作有章可循，有制可依。
二.加强思想道德建设，引导学生形成正确的幸福感价值取向 1.加强德育工作者队伍建设，全员参与德育管理，提高教师师德修养，培养育人的幸福感。
首先是加强班主任队伍建设。通过培训、研讨、经验交流等形式，督促班主任积极改进工作方法，提高自身管理水平，促进班主任队伍的专业化，在专业成长的过程中，增强职业幸福感。同时积极发动所有教师自觉参与到学生德育教育工作中来，树立以德育人、以身立教的观念，通过多种渠道全方位提升学生思想道德素质。
2.以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心内容，抓好学生德育工作常规管理，发挥学生的自主管理作用，使学生在践行日常德育活动的过程中体验幸福。
一是坚持升旗仪式、校园广播、值周队检查等常规活动的开展，让学生们轮流当升旗手、广播员、值周队的检查员，让每个学生都有锻炼自己的机会。把学生变为学校日常德育教育的主体，增加学生的参与度，通过参与学校德育管理工作，促进学生的自我约束能力，养成良好的道德习惯。
二是结合学科教学落实德育渗透并开展社会实践活动，发挥品德学科、心理健康学科和法制学科的德育作用，全面育人。
三是结合重大节日开展好各类主题活动，如感恩活动、劳动体验活动、文艺汇演等。寓德育于丰富多彩的活动中，熏陶学生的良好品格，丰富学生的生活，让学生体验到生活的快乐。
四是完善校园文化建设，创设和谐、幸福的文化氛围，发挥环境育人的作用。
五是加强家庭、学校、社会三者联系，建立家长学校，注重学生校外实践，全程育人。
3.突出德育特色活动。
通过国学教育、礼仪教育和体育、艺术活动，提升学生的民族自豪感、生活幸福感。开展“‘诵国学经典、品民族文化’读书竞赛”、“‘知礼仪常识、养良好习惯’知识问答”和“博艺杯体育、艺术竞赛等一系列德育特色活动。在活动中，培养学生文明的举止、健康的心态和广泛的兴趣。给学生提供表现自己的舞台，让每个学生都有机会展现出自己最出色的那一面，感受学校生活的幸福和健康成长的快乐。
三.加强教学常规管理，深化课堂教学模式改革，打造幸福教育
（一）围绕常规教学工作，抓好教学常规管理办法的落实，实现减负增效。
1.开齐开足国家课程，认真实施地方课程，开发有效适用的校本课程。严格按照省、区的课程计划编排课表，落实三级课程。
2.备课中做到以学定教，教师要在新课前进行学前检测，充分了解学生的学习情况，根据检测结果修改教学预案，完善课时教学计划。突出教学重点、难点的教法和学法的层次设计，化简学生学习的难度，提高课堂学习效率。
3.教学领导要加强对日常课堂的管理，落实领导包年段听课指导制度。教学领导每周要有一次与教师课前共同备课、课后共同反思的全程性听课指导。让教师们感受到教学领导最真诚的指导和帮助，帮助教师尽快成长。
4.作业设计要突显“内容丰富”“形式多样”“层次鲜明”等几个特点，激发学生完成的作业的兴趣，增强作业的乐趣。作业批改要切实体现指导性、激励性与发展性的要求。
5.学困生辅导要侧重基础知识、基本技能和学法的双重指导，同时要与日常监控紧密结合，及时发现及时补救，不让一个学生因学困而掉队。
6.强化质量检测与反馈，建立家庭、班级（任课教师）、学校、学区四级检测制度。加强非文本考试学科及文本考试学科的技能测试，提升学生的综合素质，促进教学质量的全面提高。
（二）围绕课堂教学模式改革，努力实施素质教育，打造幸福快乐课堂。
1.以校本教研活动为依托，探索课堂教学模式的创新。
以课堂教学模式改革为主要途径，深入实施主题校本教研工作。立足课改前沿，结合校本实际，学校确立“个性化学习教学模式”的大教研主题，即从每个学生的发展需要出发，使其个性潜能获得充分、全面、和谐发展，最终形成优良个性的教育。通过一年的研究，构建小学个性化学习教学模式的基本流程，形成个性化学习教学模式的实施操作策略。在大主题的引领下，语文课堂侧重研究“培养学生个性化阅读理解与表达能力”，数学课堂侧重研究“自主探究学习”，专科课堂侧重研究“活动化教学模式”。通过开展校本研究，探索形成自主性、探究性、实践性的高效课堂，从而提高课堂教学效率和质量。
2.以杜郎口经验为依托，确立三四八课堂教学模式。
我们将学习杜郎口经验，在中高年级的部分学科实施“三四八”课堂教学模式。即通过“准备练习，知识迁移”“出题尝试，产生质疑”“自学课本，寻求方案”“尝试练习，交流讨论”“展示汇报，评价提升”“教师点拨，师生共进”“练习巩固，关注学困”“达标检测，当堂过关”八个基本课堂教学环节构建课堂“尝试质疑、自学解惑、展示提升、反馈达标”四个模块，体现“自主性强、容量增大、快捷高效”的三大特点。侧重培养学生自主参与、乐于探究的能力和习惯。通过改善教与学方式，使学生都成为课堂教学的主角，都能乐学、爱学，形成幸福、快乐的课堂教学氛围。
（三）围绕培养学生个性特长，开展丰富的课余活动，全面提升学生综合素质
1.德育特色活动。同前所述，结合学生德育工作从国学教育和礼仪教育两个方面开展系列德育特色活动。
2.体育特色活动。首先做好两个大课间的学生体育锻炼组织工作，保证学生每天体育锻炼一小时。其次做好小篮球、排球、乒乓球三球的训练工作。通过课堂技能指导、课间深化、课后推动三种方式开展体育
特色活动，培养学生基本的体育素养和强健体魄及体育特长，让学生健康快乐地成长。
3.艺术特色活动。具备有教师、有教材、有课标、有课时、有教室等条件，本年度要通过课堂融入、课后强化、展示推动三种方式强化学生这两方面特长的培养；激发学生的艺术追求，培养学生艺术素质和艺术创造能力。通过艺术节活动推动艺术特色的发展。
4.表达特色活动。学校将出台“学科表达训练项目及标准”，指导学科表达训练活动的有效开展。以语文学科为主要工具载体，向多学科渗透，以课堂教学为主渠道开展常规训练；语文、为一级学科，重点培植学生的语言运用能力。其他学科也要按照标准进行表达训练。班级层面要制定表达训练计划并开展丰富多彩的表达活动，以推动这项工作的落实。学校定期通过验收、竞赛等监测表达特色活动的实施效果。
四.加强教师队伍建设，提高教师实施幸福教育的能力
（一）以提升育人者综合素质为目标，注重德能双修
1.认真落实《德泽乡师德师风实施方案》的要求，提高教师的师德修养。
一是组织教师广泛开展师德、法制学习。加强宣传，认真落实《国家中小学教师职业道德规范》等文件要求。
二是结合师德跃升年开展丰富的师德教育活动。
三是严肃师德纪律，坚决做到“三个禁止”。即禁止乱办班乱补课行为；禁止体罚和变相体罚学生行为；禁止乱收费行为。
2.从学校实际出发，研训并重，促进教师专业成长。
一是继续实施“同课异构、同课多轮”校本教研模式和常规课例研
讨模式。尝试借助网络平台进行教学设计交流研讨的方式，以节省校本教研工作财力物力的耗费。由教导处安排好研讨日程，以教研组为单位，定期进行网上备课，教学领导全程监控研讨过程。做到程序科学、操作规范。学期末进行主题研究成果交流会，总结、提升、共享研究成果。
二是继续狠抓校本培训，提高培训质量。围绕校本教研活动抓好听、评课活动，举办听评课培训一次，听评课竞赛一次，以赛促训；围绕日常教学深化教学反思工作，注重拓展多类型反思，举办反思竞赛一次；深化自主学习与集体学习，集体学习以教育局推荐篇目和学校集体培训辅导内容为主，自主学习从自身发展需要出发，进行有针对性的自助式学习；支持并鼓励老师积极参与各级各类学习培训，参加市级以上培训者回校后做好后续培训；积极引进校外专家培训，提高培训工作的质量。
（二)以提高育人者的幸福指数为目标，注重人文关怀
1.丰富教师的课余生活。成立教师篮球队、乒乓球队，利用工会活动时间组织比赛，使教师的工作张弛有序，并增进教师间的沟通交流。
2.送给教师特别的祝福。工会记录下每一位教师的生日，在教师生日来临之时，学校为教师做 一碗长寿面，煮几个鸡蛋，送上一份特别的祝福。
3.努力增加教师的福利待遇。在政策允许的范围内，增加学校收入。尽学校之力改善教师的生活质量。
五.规范后勤工作管理，建设幸福快乐的工作环境和育人环境 1.努力创建平安校园。
（1）完善各项应急预案，实行主管领导责任制；
（2）认真贯彻落实《德泽乡中心学校安全管理规范》，加强安全教
育和安全、卫生知识的宣传，增强师生自我保护意识；
（3）定期做好安全隐患排查和学生安全演练，提高学生自救能力；（4）统筹做好校车管理工作，加强学生候车、乘车时的安全教育管理。
（5）做好信访工作，确保学校安全稳定。2.规范学校财务管理。
（1）科学制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。定期公布学校收支项目，实行公开、透明的财务管理。
（2）进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。
3、提高后勤服务质量。
（1）强化后勤工作人员的服务意识，为学校总体工作提供优质服务。（2）加强学校环境卫生管理，搞好校园的美化绿化，为师生提供舒适优雅的学习环境。
德泽乡热水小学
2013年3月1日
第二篇：热水小学2016年小学秋季学校工作总结
热水小学2016年小学秋季学校工作总结
2016年秋季，我校在在德泽乡中心学校的领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和学校建设，深入推进真教育行动，全体师生齐心协力，共体时艰，扎实工作，锐意进取，圆满完成上级交给的各项任务和学校各项工作。现将本学期学校工作总结如下：
一、注重德育建设，树立教师形象
1.抓实师德师风建设。学校利用每周工作例会，组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德》等有关师德规范要求，严格落实教师“十项禁令”规定，禁止教师有偿家教，与教师签订《禁止有偿家教承诺书》和《教师师德承诺书》，开展夸夸我身边的好同事活动，倡导教师树立正确的教育观、人才观、价值观。
2.落实每周工作例会和政治业务学习制度。学校坚持每周一召开工作例会布置工作和政治学习。坚持按照教委办每周工作要点安排落实各项工作，认真开展各项活动，活动做到有计划、有组织、有记录、有总结。
3.加强师德理论学习，积极参加师德活动。学校采取教师集体学习教委办推荐文章、教师个人自学等多种形式，加强师德理论学习，结合学校评先评优活动，开展教师职业道德教育、心理健康等教育，通过学习实践，进一步提高教师的道德水平。鼓励教师积极参加上级部门举办的各种师德师风建设活动。
二、重视活动教育，发展学生素质
1.以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴红领巾和开展红领巾监督岗、学生文明行为评比等活动，提高学生文明意识和爱校意识，培养学生良好行为习惯。一学期来，学校坚持开展星级班级评比、文明礼仪标兵评比，大大调动了学生向良好行为看齐的积极性，涌现出不少的好人好事。
2.以丰富多彩的队活动为载体，切实抓好学生的特长教育。学校积极开展各项竞赛活动，通过举办各种竞赛活动，有利于提升一所学校的知名度，从侧面反映出一所学校的教学质量和办学水平。一学期来我校举行了整理书包我能行，写字比赛、主题画比赛、电脑打字比赛、简便运算比赛、现场作文比赛、汉字听写大赛、“庆元旦 诵经典”、“校歌传唱”比赛等活动。通过以上一系列比赛活动，发现培养了一批具有一定特长的学生，张扬了学生的个性，提高了学生素质。
3.有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶汇于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话、版报等渠道进行宣传教育，提高师生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，塑造新一代社会主义事业接班人。如今校园内涌现出一大批守纪好学、积极进取、团结向上的中队和好队员。
4.有效开展主题教育。学校结合重大纪念性节日活动，认真组织开展主题月教育。如九月份开展尊师重教活动和推广普通话系列活动;十月份举行丰富多彩的建队节活动;十二月开展法制宣传教育活动和国家宪法日学习活动等等，通过主题月教育活动，让学生在参与活动中锻炼能力，获得知识，感受活动氛围，达到熏陶教育的目的。
三、落实校本研训，提高师资水平
1.以课堂教学为中心，提高教师教学水平。本学期，学校以推行教委办真教育行动计划为抓手，以课堂教学为主阵地，从教师课堂教学入手，向课堂要质量、要效率，通过实行推门听课、随机听课制度，学校行政领导深入课堂观课、议课，推进课堂教学改革，提高课堂教学实效。开展“问诊课堂” “同课异构”、“一课多上”活动，缩小教师差距，促进整体提升。
2.重视学校的课题研究工作。本学期，学校语文镇级课题《小学语文教师课堂提问有效性策略探究》顺利结题，数学课题《提高中高年级学生简便计算能力策略的研究》被确定为校级课题，教研组根据确定的课题展开实践，做到人人都有明确的目标。通过在教学中进行研究，每位教师撰写了课题论文，并对课题进行了分步阶段总结，收集了课题研究的资料，使我校的课题研究落实到课堂教学中。
3.落实月检查制度。语、数、综合科教研组长每月对教师进行常规工作的检查。检查的内容包括作业、教案、单元试卷的评改、教学进度等情况，做到有检查有记录。面向全体学生，耐心辅导后进生，并做好对他们的学习的跟踪记录。
4.加大教师培养力度。针对我校新教师比例大的特点，学校将积极采取切实有效的措施，努力提高新教师的素质，积极为新教师创造条件，搭建舞台，让新老师有更多的锻炼机会和成长平台，促进新教师尽快成熟起来。建立健全教师培训机制，落实“师徒结队、外出听课培训、岗位练兵、网上培训”等师资培养方式，推进教师全员培训活动等。同时，学校建立健全教师专业成长袋等业务档案，规范和提高全体教师业务水平。加强校本研讨，立足课堂教学提高教学质量。
5.积极参加各种教师比赛活动。学校从锻炼教师业务能力出发，鼓励教师踊跃参加上级部门举办的各种活动，通过参加比赛，学习别人长处，看到自己不足，从而激发潜力，有利于快速教师成长起来。
四、规范办学行为，推进素质教育
1.完善规章制度建设。学校多次召开教职工会议，征求各方面的意见，制定了《热水小学章程》，健全完善《热水小学量化工作实施方案》《热水小学学生在校一日常规》等规章制度，进一步明确学校德育、教学及各项工作管理制度的具体要求，不断提高遵守规章制度的思想水平和自觉性，确保学校管理良性循环，有效推动学校各项工作的开展。
2.严格执行课程计划。严格控制学生作息时间，严禁教师在双休日、假期参加任何形式的有偿家教，坚决杜绝组织学生参加集体或个人补课，给学生提供一个生动活泼、积极主动的成长环境。严格落实国家课程方案，开齐、开足、上好课程。落实行政巡课制度，保证每天有两次巡课，保证课程的有效实施。上好体育课，加强阳光体育锻炼。当天没有体育课的班级下午大课间需参加活动，确保学生每天在校不少于一小时的阳光体育锻炼。
3.开展全员读书活动。学校进一步加强学生古诗文背诵、经典诵读、阅读推荐等活动。利用好学校图书室和班级图书角，建立有效管理机制，组织上好每一节阅读课，合理安排好学生的课外阅读时间。
4.加强教学常规管理。学校以安海镇新一轮素质教育督导为契机，认真落实办学行为“五规范”要求，以教学六认真工作规范教师教学行为。健全学校常规管理制度，加强学校常规管理工作，不断提升学校管理水平。学校认真做好期初工作各项工作，以精心的态度迎接各种检查。
五、提高安保意识，创建平安校园
安全工作无小事，学校坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”方针，深入开展2016年学校综治安全目标责任制活动，把学校安全工作放在重中之重的位置，健全学校安全制度和安全应急机制，全面加强安全教育。
1.加强保安巡护和护导师的值日护导工作。严把校门，严禁外来人员随 意进出校园，落实进出校园登记制度。增添安防设备，在校园安装8个监控探头，减少校园安全防控死角。
2.重视家校联动，多种形式开展以交通、食品卫生、防溺水等为主题的教育活动，提高学生安全防护意识。
3.定期举行全校性紧急疏散演习及消防演练，全校师生熟悉疏散程序路线，增强自救意识和能力。
4.定期开展学校安全检查，定期进行水电、校舍安全等专项检查维修，及时发现隐患，及时整改，保障师生安全。
六、规范后勤管理，构建和谐校园
1.抓好基础设施建设。学校制定教育现代化实施方案，明确目标任务，整合优化，提升各类资源配置，进一步提升义务教育学校的现代化水平，大大改善学校的教育教学以及办公学习条件。
2.进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，尽量做到财尽其效，物尽其用。
回顾一学期来的工作，虽然有取得一些成绩，但不足依然存在。展望新年，我们要树立百尺竿头，更进一步的信心，加快学校软硬件建设，树立学校办学特色意识和品牌意识，加大学校宣传力度，争取各方面支持，努力进取，奋力拼搏，奋笔谱写热水小学新的篇章。
沾益区德泽乡热水小学
2017年1月10日
第三篇：热水小学学生干部队伍建设
热水小学学生干部队伍建设
大队部：
大队长：罗磊
大队委委员：杨芳陈敏张楠
中队长：肖金帅宋秋园李婷李松
卫生管理、教案查阅、违纪监督记录成员：
蒋忠艳宋彩云蒋蓉杨芳戴龙仁赵思齐 刘国鹏肖金帅崔扑勇陈敏张楠李玉儒 晏庆阳
五年级班长：杨芳
四年级班长：蒋忠艳
三年级班长：晏庆阳
二年级班长：邓智慧
一年级班长：陈子俊
德泽乡热水小学
2011年9月
第四篇：学校热水工程投资协议书
XX大学中央热水投资协议书
甲方：（简称甲方）
乙方：（简称乙方）签订地点：广州市
甲、乙双方通过友好协商，就甲方校区所有宿舍楼安装空气能中央热水设备一事，一致达成：甲方同意乙方在甲方学生宿舍浴室安装XXX能中央热水器集中供热水系统的项目，相关事宜定立合同如下：
一、甲方责任：
1、甲方同意乙方通过向学生收取热水费的方式回收投资成本和获取投资回报，收费期限为15 年。
2、甲方对乙方安装在学校内的供热水机组系统设备及其相关配套设施，有责任给予适当的管理和防护，对于人为破坏有关设备，其修理及更换零部件的费用，由甲方负责追讨破坏者，赔偿给乙方。特别是安装于每个取水点的感应水表，价格是980元/个，附各财物价格清单。
3、在投资期内，甲方不得因各种原因与其他投资方或本校自行安装供热水设备参与供热水（除乙方设备维修期间），否则，作甲方违反合约处理，由甲方赔偿乙方的一切投资损失。
4、除不可抗力因素外，甲方不得提前中止乙方15年的投资收费期，如发生甲方中途终止合同等原因导致该中央热水系统无法被学生正常使用，则甲方需按投资折旧费一次性补偿给乙方。
投资折旧费=投资总额/15×（15 年-已收费年数）
5、甲方协助配合乙方进行XXX热水充值的收费活动，与宿舍区的饭堂卡等结合在一起，新增热水收费扇区，对学生采用先收费后使用的方式进行管理。
6、由于电是甲方管理的，甲方负责提供足够的、稳定的用电负荷给乙方使用，用电电线（铜芯直径根据需求而定）到热泵机组附近（须有可靠接地保护线）。并应在主电源上安装一个电源总开关（380V/50HZ）和符合要求的漏电保护开关，及各安装一个相配套的漏电保护开关到热泵机组附近（具体规格视机组功率而定）。
7、甲方应确保自来水供应正常，保持足够的自来水供应压力。自来水输送到XXX热水设备机组及每个宿舍、或各个需要使用冷水的场所。
8、甲方负责提供稳固结构的基础给乙方放置XXX热水设备和水箱（如基础设施差的宿舍楼，设备和水箱可安装在楼下地面），确保设备的放置安全，具体由甲方配合乙方的工程技术人员进行操作。同时，各宿舍楼的主管路、主电源等基础设施由甲方提供。
9、如因供水供电出现问题导致无法供应热水，甲方需及时解决正常的供水供电（除供水供电部门造成影响外）。
10、甲方免费提供一间办公室、两间宿舍给乙方，作为“·空气能中央热水器集中供热水系统”的技术维护、管理和住宿使用，但产生的水、电费等可以由乙方负责。
二、乙方责任：
1、乙方对甲方所有学生宿舍进行中央热水工程投资，按日产240吨热水进行设计，热水工程的投资金额核定为300万元（含热泵设备、不锈钢保温水箱、控制箱、热泵设备和水箱之间连接的水管、水泵及其附件、宿舍楼管道系统、刷卡系统以及相关附件等等）。
2、甲方目前安装热水设备的校区是按照11栋楼、6000个学生来进行设计的，随着甲方其他校区热水工程的安装或者甲方学生人数的增多，乙方将逐步加大对甲方学生宿舍的热水工程的投资。
3、乙方需全年四季保证学生有足够的热水使用，水温保持在42～50℃。如果学校用热水量增加，乙方可以增加设备；如果学生用不了那么多的热水，乙方可以减少设备投入，根据学生的实际使用需求进行设计。
4、XXX供热水设备投入使用后，由乙方的专业技术人员负责进行维护保养（维护保养费由乙方负责）。一旦出现故障，乙方需及时进行抢修，小故障24小时内，大故障48小时完成，保证机组的正常运作。
5、乙方按照甲方指定的地点安装中央热水设备系统，热泵机组及保温水箱安装在楼顶或甲方现有的水池（或自来水接口）旁边，乙方负责连接水管到热泵机组，并将热水供应到每个宿舍中。
三、热水的收费标准和收费管理方式：
乙方的热水计费标准、具体收费管理方式如下：
采用预充值、刷卡消费的方式，按照热水计费标准0.05元/升、以流量作为收费标准的方式。
相关细则如下：
1、热泵热水机组运行用的水费、电费由乙方负担。
2、热水的计费标准：乙方按0.05元/升的热水计费标准向学生进行计费，与宿舍区饭堂卡等结合在一起，新增热水收费扇区，对学生采用先收费后使用的方式进行管理。首次充值金额统一为100元/张，续费金额每次不低于50元。
3、热水费的充值，由乙方派出的财务人员独立充值收取。乙方财务人员的充值办公地点，由甲方在宿舍区饭堂侧安排一间办公室作为财务中心，行政上归甲方统一管理，财务支配权归乙方。
4、部分学生没有开通饭堂卡的，学生可向乙方申请开通单独的热水卡。
5、为了确保学生宿舍内的刷卡系统、花洒等财物的完整性，不轻易被破坏，特别是安装于每个取水点的感应水表，价格是980元/个，以及为了预防偷水等不良行为的发生，特设定每张充值卡的押金为100元，该押金不作消费使用，热水设施如被破坏，则根据财产价格清单，追讨破坏者，损失金额在其押金中扣除；押金不足以清偿损坏金额的，另行追讨。宿舍内所有使用者均有维护热水设施完整性的责任，属人为破坏无法确认当事人的，则由宿舍内全体人员摊分所有损失。
6、学生热水卡内帐户余额有盈余时，自动转做下一个学期的热水费用；学生毕业或者转学，不再在学校住宿时，其帐户余额以及押金，由乙方驻校财务部给予退现金处理。
7、乙方的热水供应时间，分四个时段供热水，分别为：早上6：00分～8：00；中午11：30～2：30分；
下午5：00～7：30分；睡前9：30～11：30分。（可根据学校作息时间调整）
四、其他约定事项：
1、该热水系统工程，是乙方为了支持学校校园建设投资的校园热水工程，旨在为学生提供生活便利，甲方应全力支持与配合。
2、乙方投资收热水费用的期限由2011 年至2026 年,共计15年（具体以实际交付使用的日期进行计算）。
3、乙方投资的热水工程，统一归甲方宿管处管理，具体管理制度和规定双方另行协商，乙方有全套管理模式供参考。技术人员由乙方派驻，各种技术培训由乙方负责。
4、财务管理采用收、支两条线的管理模式执行，并按照规定每月提供财务报表给甲、乙双方。所有收入扣除必要开支、预留足够周转资金后，每月分配一次。
5、热水充值的所有收入及其押金，原则上要求由乙方派驻的财务人员收取，并在24小时内存入乙方指定的投资收入帐户；如由甲方或校方收取的，必须在一个月内支付到乙方指定的热水工程投资收入帐户，逾期不支付的，乙方有权停止所有热水系统的运作，其所造成的一切损失由甲方负责。
6、甲方应认认真真做好整个投资工程的管理，如果发生刷卡系统破坏，尤其是感应水表，由此势必造成刷卡的用水量和实际用水量会有比较大的偏差，故乙方以总表作为依据，实际用水量和刷卡用水量有偏差的，差额部分甲、乙双方各承担50%。
7、乙方投资的全套供热水系统设备及相关设施，在投资收费期未满时，所有权归投资者所有（按照投资者股权比例），甲方宿舍如发生搬迁或产生法律纠纷等，该设备主权属乙方及其投资合作者所有，乙方有权代表投资者自行处理并追讨相关损失。
8、在投资收费期内，热泵热水机组运行用的水费、电费均由乙方负担（纳入投资项目经营成本）。甲方负责每年的12月31日抄水、电表的读数交乙方确认，一周内乙方向甲方交清水、电费用。水、电费用实行一年一结算，水、电费价格按学校实际缴纳给水、电公司的收费标准收取。当前水费价格：人民币元/吨，电费价格：人民币元/度。
9、如市面上水、电费用上涨或下调不超过5%，乙方仍然按以上热水收费标准向学生收取热水费。如市面上水、电费用上涨或下调超过5%，则同样乙方也适当调整热水收费标准，具体价格另议。
10、乙方在 15 年投资收费期满后,所有供热水系统设备及相关设施赠送给甲方。但为了让设备可以更好地进行运作，15 年投资服务期满后，为了更好发挥乙方的自身技术、更换配件等资源优势，甲方如继续委托乙方负责所有热水系统的售后服务、维护保养、经营管理等，所得收益扣除各种实际发生的成本后，甲、乙双方各占50％。如果乙方达不到甲方的要求，则完全交付甲方自行运作。
11、在投资期内，因甲方原因，导致乙方不能按照上述收费标准收费的，则会影响乙方的投资回收期，甲方应在水、电费补贴，或在收费期限加长等方面予以适当补贴。否则，收费期限结束后，乙方投资的所有
设施仍然归乙方所有。
12、工程安装完毕，乙方按规定收取押金并进行第一次充值收费后，交给甲方学生使用。
13、热水系统交付学生使用前，应与学生签订热水使用责任书，明确双方的责、权、利以及相关管理规定，并附上热水设施各物件的价格表，学生如果破坏，须照价赔偿。
六、本协议书自甲、乙双方签字盖章之日起生效，在协议书有效期内,如甲乙双方发生纠纷,应通过协商解决;协商解决不成的,可通过双方所在地的法律机构解决。
七、本协议书一式四份，甲、乙双方各执两份，具有同等的法律效力。
八、本协议未尽事宜，双方另行签订补充协议。补充协议是本协议的组成部份，与本协议具有同等法律效力。
甲方（章）：乙方（章）：XXX新能源科技有限公司
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法人代表签字：法人代表签字：
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第五篇：热水小学小学扎实推进党风廉政建设
热水小学扎实推进党风廉政建设
为更好贯彻落实《关于在全市教育系统开展“四风”建设活动的实施意见》要求，组织学校领导干部开展了党风廉政建设专题会议，会议由党小组长主持。会议强调，要将“四风”建设作为学校办学质量的重要指标，作为学校行风建设的主要内容。同时学校要狠抓干部作风建设，更好地发挥其示范引领作用，努力建立和完善一套科学严密、完备管用的学校反腐倡廉制度体系；要领导带头、责任到人、制度完善、措施保证。大家纷纷表示党风廉政建设是一个永恒的主题，一定要从自身做起，切实增强廉洁从政的责任感和自觉性，自觉坚守思想道德防线、廉洁从政底线、党纪国法红线，把党风廉政建设落实到日常工作中, 促进学校的持续健康发展。
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