第一篇：播音艺考考什么
播音艺考考什么
--抽丝剥茧揭开播音艺考的神秘面纱
作者:肖文涛
又到一年发榜时，高三的同学们不论是否收到了心仪学校的合格证，都应该全力以赴的复习文化科了。而高一高二的同学此时已经难以按捺住心中的一份向往，开始苦苦搜寻各种相关的信息了。
播音艺考究竟考神马，要准备些什么，这是最近同学们咨询的较多的一个问题，在中国这片土地之上应该没有第二位老师有这样的耐心和人品，在没有付费的情况下告诉你这么多的信息。希望这份博文能对迷茫中的你有所帮助，同时也希望同行们严于自律，不要剽窃抄袭我的成果，转载请注明出处，发表及约稿请联系QQ2351143708。
我们先来看看主流院校招生简章上关于考试的说明：
中国传媒大学：
初试：①指定稿件播读
②考官提问
复试：①指定稿件一播读
②指定稿件二播读并评述
浙江传媒学院：
1、播音与主持艺术专业/主持与播音专业
初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读自备材料（体裁不限，限2分钟）；朗读指定材料
复试（现场录音录像）：朗读指定材料；模拟主持；命题即兴评述
2、播音与主持艺术专业（影视配音）
初试：形象气质考察；语言能力考察：自备寓言故事讲述（限2分钟）；指定材料表达 复试（现场录音录像）：音声考察（朗读指定材料）；能力考察（角色语言表达）
3、播音与主持艺术专业（礼仪文化）
初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读；与主试教师交谈；才艺展示 复试（现场录音录像）：语言能力考察（朗诵、谈话）；仪表仪态展示（坐、立、行）；规定情境表达
4、播音与主持艺术专业（英汉双语播音）/播音与主持艺术专业（法汉双语播音）
初试：形象气质考察；口语测试；与主试教师交流；朗读自备材料（英语，体裁不限，限2分钟）；朗读指定材料，并回答主试教师提问 复试（现场录音录像）：1）汉语口语测试（朗读指定材料）2）英语口语测试：朗读指定材料；命题即兴评述（限3分钟）
天津师范大学：
初试：自备稿件朗读，限时3分钟。内容可在新闻、诗歌、散文、小说等中任选。1．吐字与发声（40%）
2．思维与理解（25%）3．语言表达（25%）
4．综合素质（10%）复试：现场抽题：稿件朗读、即兴评述。
1．新闻播报（30%）
2．文学作品朗诵（20%）3．话题评述（40%）
4．综合素质（10%）
以上三所学校的考试形式在艺考中很有代表性，播音主持专业加试的形式不外乎以上几种。但简章上只写明了考试形式，并未说明考试的内容和考核的目的。
先从考试的内容上看，一般有：
1.自我介绍：出于考试的公平性考虑，为了避免“走后门”等情况的出现，许多学校免去了这一项内容。自我介绍的市场一般是一分钟，考生需要利用这一分钟的时间让考官对你留下深刻的良好的印象。
2.自备稿件播读：考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件，时长在三分钟以内，文体一般是散文、诗歌、小故事等。建议考生不要选择一些经典篇目，一方面是撞车率较高，另一方面是因为一些经典篇目本就是大学期间的学习材料，考官对这些篇目会有更高的要求或有审美疲劳。因为几乎每一位考生的自备稿件都是精挑细选并且经过了老师的专门辅导，所以这一项内容的拉分并不是很大。
3.指定稿件播读：考场上的指定稿件一般是新闻，新闻的类型又包括了时政、民生、财经等，考场上出现的一定是常态化的新闻，也就是日常播出新闻，类似领导人逝世、委员会名单这一类的重大新闻出现的概率几乎为零。而考试的指定稿件也是考官们精心挑选的，每一则都有数个考核点，这些考核点就是拉开分数的关键。
4.新闻评论或即兴评述：这项内容往往是考生们最为头疼的，当然这也是拉分最大的一个环节。即兴评述的题干往往只有一句话，如2011年浙传的一道题“帝”，要求考生展开联想，进行评述。新闻评论要求考生针对一些热点新闻事件进行评论，一般都会给出新闻的背景材料，如2011年中华女院的题目是宜黄拆迁，要求考生先播读新闻，之后进行该新闻的评论。在规定时间内打好腹稿进行即兴的口语表达，这对考生的思维能力、表达能力、语音面貌、综合素质等方面都是极大的考验。
那么，艺考的考核目的是什么，考生又要做哪些准备，备考过程中又要注意些什么呢？
1.外形和气质。作为老师，我真的很想告诉你长相身材不重要，但是事实上，歪瓜裂枣、肥硕无朋的人考上的概率几乎为零。诚然，播音员主持人不是个靠脸蛋吃饭的职业，但是良好的形象和气质是从事这个行业的基础，即便是只闻其声不见其人的广播主持人，又有哪个不是英俊靓丽或是端庄典雅呢？尤其是中传、浙传、上戏等一流院校，对外形条件的要求就越是严格。长相是爹妈给的，胖瘦是自己决定的，所以呢，看到这篇文章的小胖妞和小胖墩们，如果你有志艺考，请你现在就开始减肥，而外形条件没有优势的同学，咱也不怨爹妈，高人一等的内在素质，一样可以征服考官。
2.声音的可塑性。所谓可塑性，并不是要求你要有多动听的嗓音。声音是可以塑造的，声带是可以打磨的。我所认识的艺考生，尤其是男生，许多人自认为声音浑厚、有磁性，喜欢“压 喉”，挤着嗓子说话，明明有着很好的声音条件，却走入了“玩声音”的弯道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你现在所拥有的华丽。考生当中的好声音有很多，多半是唬人的，用声方法的错误会加剧声带的疲劳，缩短你的艺术生命。
3.普通话语音。许多考生以及艺考培训的老师都认为语音面貌很关键，会在这上面下很多的功夫。其实不然，试想，普通话的语音和播音发声这一项课程，在中国传媒大学的播音学院需要学习整整一个学年，如果你的语音面貌都趋于完美了，那这一年的大学时光你要用来学些什么呢？这一项内容主要是考察考生是否存在语音缺陷，有严重语音缺陷的当然不能录取，考官的要求就是，基本规范无缺陷音。所以一些重方言区的考生，有时甚至不能区分平翘舌、前后鼻音、塞擦音等，这就需要花大力气去改造了。
4.语感。语感，百度说：是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。度娘说的很玄幻，其实不难理解，就是你对语言的感受能力。要求考生在播读稿件时，能够准确把握文字的情绪和色彩，能够准确的判断词汇和语句的逻辑链条，进而用有声语言去准确的表达这些信息。语感很大程度上源于天赋，同时也是一种经验色彩很浓的能力，其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验，包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。语感是考生最需要学习和提高的能力，可以说，考官对考生专业的印象好坏，就却觉于语感。
5.思维能力。对思维能力的考核主要在新闻评论和即兴评述中体现，播音员主持人作为大众传播的媒介，往往需要有高于常人的思维能力，并且是一种公众性的思维能力，要求考生能够站在全局的高度，更宏观、更客观的看待事物。你如果足够细心的话就能够发现，电视节目中的主持人几乎很少用到“我觉得”“我认为”“我判断”这样的字眼，这就是宏观与客观思维的体现。同时，考生对事物的独到见解也很关键，在不触纲线和言之有理的情况下发表新的观点，能够帮助考生赢得很多飞的分数。此外，考生的逻辑思维能力也是考核的关键，在考试过程中，考生的表达如果没有很强的逻辑链条，一盘散沙，是很失败的。
6.知识面及综合素质。这就要求考生在生活中多学习、多思考，尤其是课外的经济、政治、文化等方面的常识，博闻强识也是考官对考生的要求。
播音艺考并不神秘，考说话而已。但这也是一条漫长的路，这条路并不好走，口耳之学非一日之功。我愿陪你走过人生这一转折，同学们若有疑问，请回复博文，我将知无不言。
即兴评述注意事项与技巧
编辑：小房子来源：小编整理时间:2014-06-17 15:13
审题要准，抓住重点
在即兴评述临场考试的驾御过程中，审题无疑是最重要的一个环节。如果审题失误导致跑题、偏题，那么再精彩的语言也是于事无补的。因此，在审题技巧上专家给出了以下建议。首先，要学会横纵结合的思考问题。拿到一个话题不仅要横向思考话题核心的利与弊、以及其所体现的社会问题，还要纵向思考这个话题核心所产生的原因，延伸的结果。多方结合，去伪存真才能架构出精彩的逻辑顺序。其次，利益要尽量新颖。每场考试大概只有10个左右话题供全部考生抽选，如何让你在同类考题中得到更多的关注，关键就看利益是否新颖。因此，考生在平时准备时，就要有意识的扩展思考的深度和广度，力求做到考试的时候在立意上更胜一筹。
结构明晰，逻辑缜密
即兴评述的考点之一，就是考查考生是否能在短时间内讲一个话题有理有据的评论出来。这时候，合理完整的结构，缜密的逻辑是撑起整个评述的关键点。如果在即兴评述过程中，逻辑错乱，结构拖沓重复，语言东拼西凑，考官听无法从你的评述中抓到中心点，这样再好的立意和声音也救不了你。
事先背稿，弄巧成拙
现在，很多考生在应付即兴评述考试的时候都采取提前写稿、背稿的方法。其实，在专家看来这种方法用不好反而弄巧成拙。如果平时不注意积累，只是在考前搜罗话题写好稿子背诵下来，这样的考生容易在临场发挥时出现偏题、冷场的情况。因为即兴评述都是现场抽取话题，你抽取到的话题也许是事先从未准备过的，这是脑子里就会一片空白，难以开口。如果抽取的话题与事先准备的话题部分相关的话，这种情况下，考生下意识会将事先准备的内容进行着重表述，这样就会导致偏题，从而影响分数。
因此，在考试之前突击背稿的方式是极不可取的。最好的方法是在平时就注意素材的积累，平时多关注热点，对于热点话题多思考、多练习，养成一个良好的思考和表述习惯，这样就会在即兴评述考场上对任何话题都应对自如。
放松情绪，合理发音
紧张，是考生在即兴评述这个环节最难克服的障碍。其实，只要平时素材积累足够丰富，练习足够充分，大家尽可以排除紧张的情绪。不要把考官想向成决定生死的审判员，要把考官当成你的朋友，当成你的倾听者，和考官之间要产生交流的效果。这样再配上优秀的吐字发音和恰当优美的语言，你一定会发现，即兴评述也可以变得这么有趣。
第二篇：播音主持艺考考什么
播音主持艺考考什么?
播音主持专业要求掌握坚实的专业基础知识，丰富并拓展自己的知识范围，具备良好的道德素养，形成个人主持风格，具有亲和力，善于沟通交流及协作，思维清晰，反应敏捷。凭借这些方面播音专业毕业的学生在公众视野里占据着灿烂的一片天，从新闻评论类节目、话题的主持，财经类文稿播读，社教类文稿播读，到，各种文艺节目的文稿播读，综艺娱乐类节目主持，播音主持专业最具就业前景！
播音主持艺考考什么？中影艺考老师整理出中国传媒大学的播音主持考试内容供广大有意向参加艺考的同学参考。中国传媒大学播音与主持艺术专业的考试分为初试和复试，考试过程录像，考生不允许化妆，不参加统一文化基础知识笔试。
初试的面试内容：①指定稿件播读 ②考官提问
复试的面试内容：①指定稿件一播读 ②指定稿件二播读并评述。
在各考点先进行初试，考生在初试面试完成后即可返回。然后在中国传媒大学校园网主页（http://）上公布初试合格考生名单，合格考生按网上安排的时间到北京参加复试。
播音主持专业一直是中影艺考教研创新的重点专业，不仅延续了传统播音主持专业的播音基础、播音创作等课程，还根据学生应考的实际需求开设了形体、声乐、表演、化妆等课程，让学生的艺术素养得到综合提高，从而通过更为严苛的考试。2014年中影艺考播音主持一本专业通过率达到95%以上，有21人拿到中国传媒播音主持合格证。
第三篇：播音主持艺考考哪些？
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播音主持艺考考哪些？
播音主持艺考考试分为三个步骤：初试、复试和三试。在考试前，甚至是打算参加艺考播音主持专业的时候，就要搞清楚，播音主持艺考考哪些。将考试内容搞明白了，学习才能有的放矢。有针对性地学习，而不是老实讲什么就听什么，不讲的就不知道，这样才能在最短的时间内掌握学习的方式和方法。播音主持专业艺考考试内容如下：
初试考试内容为：自我介绍、指定稿件朗读或自备稿件朗读。
其中，自我介绍，主要考查考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。
指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。
自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一 篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。
复试考试内容为：置顶稿件朗读、模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。复试可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。
这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提
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问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。
模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。
即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。
编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。
回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。
才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢？其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。
主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。
三试是笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。
了解了播音主持艺考考试内容有哪些，在学习过程中，才能更好地将知识点分类，知道
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课上所讲的知识点为什么重要。
第四篇：播音主持培训 之 播音艺考考什么
播音艺考考什么
--抽丝剥茧揭开播音艺考的神秘面纱
作者:肖文涛
又到一年发榜时，高三的同学们不论是否收到了心仪学校的合格证，都应该全力以赴的复习文化科了。而高一高二的同学此时已经难以按捺住心中的一份向往，开始苦苦搜寻各种相关的信息了。
播音艺考究竟考神马，要准备些什么，这是最近同学们咨询的较多的一个问题，在中国这片土地之上应该没有第二位老师有这样的耐心和人品，在没有付费的情况下告诉你这么多的信息。希望这份博文能对迷茫中的你有所帮助，同时也希望同行们严于自律，不要剽窃抄袭我的成果，转载请注明出处，发表及约稿请联系QQ2351143708。
我们先来看看主流院校招生简章上关于考试的说明：
中国传媒大学：
初试：①指定稿件播读②考官提问
复试：①指定稿件一播读②指定稿件二播读并评述
浙江传媒学院：
1、播音与主持艺术专业/主持与播音专业
初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读自备材料（体裁不限，限2分钟）；朗读指定材料
复试（现场录音录像）：朗读指定材料；模拟主持；命题即兴评述
2、播音与主持艺术专业（影视配音）
初试：形象气质考察；语言能力考察：自备寓言故事讲述（限2分钟）；指定材料表达 复试（现场录音录像）：音声考察（朗读指定材料）；能力考察（角色语言表达）
3、播音与主持艺术专业（礼仪文化）
初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读；与主试教师交谈；才艺展示
复试（现场录音录像）：语言能力考察（朗诵、谈话）；仪表仪态展示（坐、立、行）；规定情境表达
4、播音与主持艺术专业（英汉双语播音）/播音与主持艺术专业（法汉双语播音）
初试：形象气质考察；口语测试；与主试教师交流；朗读自备材料（英语，体裁不限，限2分钟）；朗读指定材料，并回答主试教师提问
复试（现场录音录像）：1）汉语口语测试（朗读指定材料）
2）英语口语测试：朗读指定材料；命题即兴评述（限3分钟）
天津师范大学：
初试：自备稿件朗读，限时3分钟。内容可在新闻、诗歌、散文、小说等中任选。
1．吐字与发声（40%）2．思维与理解（25%）
3．语言表达（25%）4．综合素质（10%）
复试：现场抽题：稿件朗读、即兴评述。
1．新闻播报（30%）2．文学作品朗诵（20%）
3．话题评述（40%）4．综合素质（10%）
以上三所学校的考试形式在艺考中很有代表性，播音主持专业加试的形式不外乎以上几种。但简章上只写明了考试形式，并未说明考试的内容和考核的目的。
先从考试的内容上看，一般有：
1.自我介绍：出于考试的公平性考虑，为了避免“走后门”等情况的出现，许多学校免去了这一项内容。自我介绍的市场一般是一分钟，考生需要利用这一分钟的时间让考官对你留下深刻的良好的印象。
2.自备稿件播读：考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件，时长在三分钟以内，文体一般是散文、诗歌、小故事等。建议考生不要选择一些经典篇目，一方面是撞车率较高，另一方面是因为一些经典篇目本就是大学期间的学习材料，考官对这些篇目会有更高的要求或有审美疲劳。因为几乎每一位考生的自备稿件都是精挑细选并且经过了老师的专门辅导，所以这一项内容的拉分并不是很大。
3.指定稿件播读：考场上的指定稿件一般是新闻，新闻的类型又包括了时政、民生、财经等，考场上出现的一定是常态化的新闻，也就是日常播出新闻，类似领导人逝世、委员会名单这一类的重大新闻出现的概率几乎为零。而考试的指定稿件也是考官们精心挑选的，每一则都有数个考核点，这些考核点就是拉开分数的关键。
4.新闻评论或即兴评述：这项内容往往是考生们最为头疼的，当然这也是拉分最大的一个环节。即兴评述的题干往往只有一句话，如2011年浙传的一道题“帝”，要求考生展开联想，进行评述。新闻评论要求考生针对一些热点新闻事件进行评论，一般都会给出新闻的背景材料，如2011年中华女院的题目是宜黄拆迁，要求考生先播读新闻，之后进行该新闻的评论。在规定时间内打好腹稿进行即兴的口语表达，这对考生的思维能力、表达能力、语音面貌、综合素质等方面都是极大的考验。
那么，艺考的考核目的是什么，考生又要做哪些准备，备考过程中又要注意些什么呢？
1.外形和气质。作为老师，我真的很想告诉你长相身材不重要，但是事实上，歪瓜裂枣、肥硕无朋的人考上的概率几乎为零。诚然，播音员主持人不是个靠脸蛋吃饭的职业，但是良好的形象和气质是从事这个行业的基础，即便是只闻其声不见其人的广播主持人，又有哪个不是英俊靓丽或是端庄典雅呢？尤其是中传、浙传、上戏等一流院校，对外形条件的要求就越是严格。长相是爹妈给的，胖瘦是自己决定的，所以呢，看到这篇文章的小胖妞和小胖墩们，如果你有志艺考，请你现在就开始减肥，而外形条件没有优势的同学，咱也不怨爹妈，高人一等的内在素质，一样可以征服考官。
2.声音的可塑性。所谓可塑性，并不是要求你要有多动听的嗓音。声音是可以塑造的，声带是可以打磨的。我所认识的艺考生，尤其是男生，许多人自认为声音浑厚、有磁性，喜欢“压
喉”，挤着嗓子说话，明明有着很好的声音条件，却走入了“玩声音”的弯道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你现在所拥有的华丽。考生当中的好声音有很多，多半是唬人的，用声方法的错误会加剧声带的疲劳，缩短你的艺术生命。
3.普通话语音。许多考生以及艺考培训的老师都认为语音面貌很关键，会在这上面下很多的功夫。其实不然，试想，普通话的语音和播音发声这一项课程，在中国传媒大学的播音学院需要学习整整一个学年，如果你的语音面貌都趋于完美了，那这一年的大学时光你要用来学些什么呢？这一项内容主要是考察考生是否存在语音缺陷，有严重语音缺陷的当然不能录取，考官的要求就是，基本规范无缺陷音。所以一些重方言区的考生，有时甚至不能区分平翘舌、前后鼻音、塞擦音等，这就需要花大力气去改造了。
4.语感。语感，百度说：是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。度娘说的很玄幻，其实不难理解，就是你对语言的感受能力。要求考生在播读稿件时，能够准确把握文字的情绪和色彩，能够准确的判断词汇和语句的逻辑链条，进而用有声语言去准确的表达这些信息。语感很大程度上源于天赋，同时也是一种经验色彩很浓的能力，其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验，包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。语感是考生最需要学习和提高的能力，可以说，考官对考生专业的印象好坏，就却觉于语感。
5.思维能力。对思维能力的考核主要在新闻评论和即兴评述中体现，播音员主持人作为大众传播的媒介，往往需要有高于常人的思维能力，并且是一种公众性的思维能力，要求考生能够站在全局的高度，更宏观、更客观的看待事物。你如果足够细心的话就能够发现，电视节目中的主持人几乎很少用到“我觉得”“我认为”“我判断”这样的字眼，这就是宏观与客观思维的体现。同时，考生对事物的独到见解也很关键，在不触纲线和言之有理的情况下发表新的观点，能够帮助考生赢得很多飞的分数。此外，考生的逻辑思维能力也是考核的关键，在考试过程中，考生的表达如果没有很强的逻辑链条，一盘散沙，是很失败的。
6.知识面及综合素质。这就要求考生在生活中多学习、多思考，尤其是课外的经济、政治、文化等方面的常识，博闻强识也是考官对考生的要求。
播音艺考并不神秘，考说话而已。但这也是一条漫长的路，这条路并不好走，口耳之学非一日之功。我愿陪你走过人生这一转折，同学们若有疑问，请回复博文，我将知无不言。
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第五篇：播音主持高考考什么
播音主持艺术高考都考哪些内容?
编辑：石头来源：网络时间:2011-08-10 10:27
通常来讲，大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。
初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。
其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。
自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。
接下来再给大家介绍一下复试环节。复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。
这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。
模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生给一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。
即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。
编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。
回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。
才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢？其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。
主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。
以上考试环节有可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。
就以上考试项目，言研语言艺术学校会逐项对考生进行培训，将相关技巧进一步讲授、指导。
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