第一篇：第九章常用工具软件电子教案
第九章 常用工具软件电子教案（计划4学时）第一次课（2学时）
课题：§9.1压缩工具、9.2图象处理—§9.3 影音播放 课型：理论课、实践课、任务驱动多媒体教学 教学目的与要求
了解：
1、掌握：
1、熟练掌握 压缩工具的使用方法。
2、掌握图象处理软件的使用。
3、掌握影音播放工具的使用。；
重点与难点
重点：
1、掌握压缩工具软件的使用，图像处理软件的使用，影音播放软件的使用。
难点：
1、掌握压缩工具、图像处理软件、影音播放软件的使用。
教学进程 组织教学
复习提问引入新课
网站设计软件的使用
讲授新课： 9.1 压缩工具 1．压缩文件
我们可以把一些文件或文件夹压缩成一个“.rar”文件。其操作步骤如下：（1）按住鼠标，选定需要压缩的一个或多个文件、文件夹。（2）单击鼠标右键，出现如图9-1所示的快捷菜单。
（3）选择“添加到压缩文件”菜单项，出现如图9-2所示的画面。
（4）单击“确定”按钮，选定的文件或文件夹正在进行压缩。图9-3是压缩完成的目标文件内容。
（5）在压缩完成后，我们会在磁盘目录上找到压缩文件。
2、解压缩
（1）从磁盘中查找到.rar文件，用鼠标单击选定该文件。（2）单击鼠标右键，将出现一个快捷菜单，如图9-4所示。
（3）从快捷菜单中，单击“解压文件....”菜单项，所选定的压缩文件将被解压缩到指定的文件夹（例为E:jianan）。
（4）解压缩完成后，我们可以到指定的文件夹中找到解压缩后的文件。
9.2图象处理 1.启动ACDSee 单击桌面上的“2.查看图片
●在左边的“磁盘文件夹的层次结构”中，逐层单击所选择的文件夹，在右边的显示区中就会相应显示出该文件夹中的内容。
●需要查看某个图片文件（图片文件名前面一般显示“gif”、“bmp”、“jpg”等字样图标），只需单击所选定的图片，则在图9-6左下角的预览区内显示出图片。●如果要显示整幅图片，只需单击工具栏上的“
”查看按钮，如图9-6所示。
”图标，就可以启动ACDSee。出现如下图9-5所示的界面。
3.利用ACDSee转换文件类型
我们可以利用ACDSee看图软件转换图片文件的类型。其操作方法如下：（1）单击“文件”菜单，出现一个下拉菜单，如图9-7（a）所示。
（2）选择“另存为”菜单项，这时将出现如图9-2-3（b）所示的对话框。（3）单击“保存类型”下拉箭头，出现可转换的文件类型（如BMP、JPG等）。（4）选定要转换的文件类型后，单击“保存”按钮即可。
9.3 影音播放
Windows Media Player11是微软公司基于 DirectShow 基础之上开发的媒体播放软件。它提供最广泛，最具可操作性,最方便的多媒体内容。你可以播放更多的文件类型,包括：Windows Media(即以前称为NetShow的), ASF、MPEG-
1、MPEG-
2、WAV、AVI、MIDI、VOD、AU、MP3 和 QuickTime 文件。所有这些都用一个操作简单的应用程序来完成。
我们可以通过快速启动栏、开始菜单中的Windows Media Player11快捷方式启动它，在启动之后，我们会发现Windows Media Player 11的界面风格与Windows Vista非常相似，与Windows Media Player 10比起来，界面的差别还是相当大的（如图9-8）。
在播放文件时，笔者偶然发现进度条有了小小的改变，这样可以使用户清楚地知道目前的播放进度，但如果用户去拖拽进度条时，进度块就会显示出来，当移开鼠标后，则会再次消失。这也是Windows Media Player 11人性化的一个小细节。
用户在欣赏MP3时，为了减少资源的占用，可以将Windows Media Player 11缩小至音频播放模式，移动鼠标至界面的右下角，出现缩放箭头时，拖拽鼠标直至窗口缩小到最简化（如图9-9）。
这样的界面既减少了占用的内存资源，也不影响用户的正常使用。当用户添加了播放列表后，在此精简界面模式下，切换歌曲时，直接可以单击其中的“上一首”、“下一首”图标，并可以随时选择静音与调整音量。
Windows Media Player早期版本就支持最小化后在任务栏中显示，具体操作方法为：在任务栏处单击鼠标右键，依次选择“工具栏”、“Windows Media Player”，之后最小化Windows Media Player，这时就会看到任务栏中条状的Windows Media Player界面了（如图9-10）。
1.正在播放功能
当Windows Media Player 11切换到“正在播放”分类视图时，默认的选项会与早期版本有些不同。我们可以点击“正在播放”下方的小箭头，选择“显示增强功能”、“显示列表窗格”，这时就会出现音乐列表与图形均衡器了。如图9-11所示。
在欣赏歌曲时，Windows Media Player11会自动搜索歌曲信息，并且能够根据歌曲信息下载专辑的图片，为了提供方便，用户还可以直接通过播放器中的快捷通道在线购买专辑，这些功能还是非常实用的（如图9-12）。
用户还可以给该专辑评等级，只要将鼠标点击各个等级，等级标识就会变成黄色的。在鼠标移动到专辑图片时，就会出现“购买”按钮，单击该按钮之后，就会自动连接在线商店搜索你想要购买的专辑。2.媒体库
在媒体库中会列出所播放过的专辑名称以及专辑信息，用户双击专辑名称或图片就可以进入专辑并选择歌曲进行播放。操作上是非常方便的，如果将所有常听的歌曲放进媒体库中，以后就可以直接从这里调用想要听的歌曲了。比文件夹拖拽都方便，而且媒体库中的专辑支持自动下载专辑图片，使得用户更容易辨认。人性化功能做到了这一点，也算是不错了。
课堂小结
本节课应该掌握压缩工具软件的使用，图像处理软件的使用，影音播放软件的使用。应重点复习需掌握的内容。
作业布置：
1、复习今天所讲的内容。
2、预习新课
思考题：这一章实践性比较强，回去应好好预习一下。第二次课（2学时）课题：§9.4杀毒软件
课型：理论课、实践课、任务驱动多媒体教学 教学目的与要求
了解：计算机安全的概念和现状；计算机病毒的种类、特点及工作机制。
掌握：
1、掌握计算机病毒的本质、特点、危害、传染方式与途径、计算机病毒发生的现象和病毒防范。
2、掌握杀毒软件的使用方法。
重点与难点
重点：计算机病毒的本质、特点、危害、传染方式与途径、计算机病毒发生的现象和病毒防范，掌握杀毒软件的使用方法。
难点：网络安全，网络防火墙。掌握杀毒软件的使用方法。
教学进程 组织教学
复习提问引入新课 压缩软件的使用 讲授新课： 9.4杀毒软件 1.安装
要安装360杀毒，首先请通过多特软件站或360杀毒官方网站sd.360.cn 下载最新版本的360杀毒软件安装程序。
2.病毒查杀
360杀毒软件具有实时病毒防护和手动扫描功能，为您的系统提供全面的安全防护。实时防护功能在文件被访问时对文件进行扫描，及时拦截活动的病毒。在发现病毒时会通过提示窗口警告您。
360杀毒软件提供了四种手动病毒扫描方式：快速扫描、全盘扫描、指定位置扫描以及右键扫描，其中前三种扫描都已经在360杀毒软件主界面中作为快捷任务列出，只需点击相关任务就可以开始扫描。如图9-13所示。
1.快速扫描：扫描Windows系统目录及Program Files目录； 2.全盘扫描：扫描所有磁盘；
3.指定位置扫描：扫描您指定的目录； 4.右键扫描：集成到右键菜单中，当您在文件或文件夹上点击鼠标右键时，可以选择“使用360杀毒扫描”对选中文件或目录扫描，如图9-14所示。
启动扫描之后，会显示扫描进度窗口。在这个窗口中您可看到正在扫描的文件、总体进度，以及发现问题的文件，如图9-15所示。
如果您希望360杀毒在扫描完电脑后自动关闭计算机，请选中“扫描完成后关闭计算机”选项。请注意，只有在您将发现病毒的处理方式设置为“自动清除”时，此选项才有效。如果您选择了其他病毒处理方式，扫描完成后不会自动关闭计算机。
3.升级
360杀毒软件具有自动升级功能，如果您开启了自动升级功能，360杀毒软件会在有升级可用时自动下载并安装升级文件。自动升级完成后会通过气泡窗口提示您。如图9-16所示。
如果您想手动进行升级，请在360杀毒主界面点击“升级”标签，进入升级界面，并点击“检查更新”按钮。
升级程序会连接服务器检查是否有可用更新，如果有的话就会下载并安装升级文件： 升级完成后会提示您：“恭喜您！现在，360杀毒已经可以查杀最新病毒！”
9.5 下载工具
QQ旋风是腾讯公司推出的新一代互联网下载工具，下载速度更快，占用内存更少，界面更清爽简单。QQ旋风创新性地改变下载模式，将浏览资源和下载资源融为整体，让下载更简单，更纯粹，更小巧。
我们以旋窝（http://x.soso.com/）中的电影《阿凡达》为例，点击按钮，弹出链接地址，点击链接就会弹出电影下载窗口，然后就填好文件的保存路径，如图9-17所示，点击确定就可以下载电影了，如图9-18所示。下载完成以后，找到你刚才保存的文件夹位置，你就可以尽情地欣赏影片了。
课堂小结
本次课介绍了杀毒软件、下载软件的使用。
作业布置：
1、复习今天所讲的内容，尤其是杀毒软件、下载软件的使用。
2、做选择题第4—6题.。
3、预习新课
思考题：
第二篇：《常用工具软件使用》电子教案
1.2 课堂任务 工具软件的类别与下载
课程名称：工具软件知多少 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解常用工具软件的分类，常用装机软件有哪些。过程与方法：掌握使用专用软件站（如天空软件）查找与下载软件的步骤。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和知识产权保护的意识。教学重点：
工具软件的分类。教学难点：
如何查找与下载合适的工具软件。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：
（一）导入设计：
提问学生自己家庭机器在购买过程中所遇到的软件安装方面的问题，引出本门课程的教学内容与要求。
注：因本单元是本课程的第一节课，所以在导入设计要花费约25分钟时间，包括教师提出本课程的整体考核要求，上机要求，练习要求等。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示下载光影魔术手软件的过程，学生进行模仿练习。（3）教师通过这一任务解释工具软件的特点，让学生举例说明自己平常用过的工具软件。
（4）教师根据学生的回答，确定两个工具软件，让学生自己上网查找与下载。教师巡视指导。
（5）教师讲解：不同用户对装机软件的要求有哪些不同，绿色软件、共享软件、免费软件有什么不同。
（三）小结和作业： 小结：
（1）什么叫工具软件。（2）如何查找与下载工具软件。作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）在作业本上列出以下两类用户需要安装哪些工具软件。
a.初中一年级在校学生。b.一名资深的摄影爱好者。
1.2 课堂任务 360浏览器的使用方法
课程名称：浏览网页好安心 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解360浏览器的使用方法。
过程与方法：掌握浏览器的主页设置，收藏网页，清理浏览记录、，网址别名等应用。
情感与价值观：培养学生自主探究、合作交流和个人资料的保护意识。教学重点：
浏览器的下载和使用。教学难点：
浏览器中“工具”菜单的应用。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：
（一）导入设计：
工具软件许多要通过网络来进行下载，平时我们是怎么来浏览网络资源的呢？让学生自由发言，教师最后总结出常用浏览器的分类。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用上节课所学知识下载360浏览器软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师通过解释360浏览器软件的特点，并按课本提示带领学生一起完成任务目标。
（4）学生动手完成技能拓展中的三个任务（可分三个小组完成），最后各组推选一名学生演示操作过程，教师进行点评。（5）教师演示讲解疑难解答中的难点，学生练习。（6）学生进进体验活动（课本上体验活动要求）
（三）小结和作业： 小结：
（1）360浏览器的特点。
（2）360浏览器的应用注意事项。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）上网下载其他浏览器并安装使用，比较其优缺点。
1.3 课堂任务 迅雷下载工具的使用
课程名称：下载软件没烦恼 课时数：2 教学目标：
知识与技能：迅雷7下载工具的使用。
过程与方法：掌握如何利用迅雷7下载软件和电影。情感与价值观：培养学生知识产权保护意识。教学重点：
利用迅雷7如何下载各种文件。教学难点：
利用迅雷7下载大型文件。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：
（一）导入设计：
提问学生上节课布置的课后作业：各类浏览器的优缺点。如果我要在网上下载一个比较大型的软件或电影，是不是也用同样的方法呢？。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载迅雷7软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师带领学生一起完成任务目标。并强调下载软件在下载较大文件时的优点。
拓展：教师解释多进程专用下载工具的工作原理。
（4）学生动手完成技能拓展中的任务，选一名学生演示操作过程，教师进行点评。（5）学生自由练习。
（三）小结和作业： 小结：
（1）迅雷7下载工具的特点。
（2）使用迅雷7下载的过程与方法。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）安装其他下载工具，并比较其与迅雷下载的优缺点。
1.3 课堂任务 QQ软件的使用
课程名称：安装卸载自由行 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解QQ软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用QQ软件聊天、传送邮件等功能 情感与价值观：培养学生的自我保护意识。教学重点：
利用QQ软件实现聊天和文件传送。教学难点： QQ的基本设置和安全设置。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网。
课前对班级学生进行分组，组长用过QQ聊天并具有组建群功能。教学过程设计：
（一）导入设计：
提问学生平时课后如何与同学沟通，引出QQ聊天的话题。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载QQ软件并安装，教师进行巡堂指导。（3）教师带领学生一起完成任务目标，个别没有QQ号码的同学，由教师引导他们进行账号的申请。
注：因任务较多，讲解练习时可以分段进行。
（4）组内同学和组间同学间利用QQ进行文件的在线与离线传送（5）学生动手完成技能拓展中的两项任务，选一名学生演示操作过程，教师进行点评。
（6）体验安装并使用QQ空间、QQ邮箱、QQ浏览器器等工具。（7）安装MSN软件，并比较两者的异同。
（三）小结和作业： 小结：
（1）各种QQ工具的特点和应用。
（2）网上个人资料安全和网络文明问题。
注：可通过媒体上、网络上报道的各类案例进行针对教育。
（3）总结本单元学习的主要知识点。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）有条件的同学课后时间可以学习使用一下QQ的视频聊天。
2.1 课堂任务 雪狐桌面精灵的使用
课程名称：我的桌面我做主 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解雪狐桌面精灵软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用桌面工具软件来在系统桌面上显示日期时间、天气等各类信息，使系统桌面个性化更强。情感与价值观：培养学生的自主学习能力。教学重点：
利用雪狐桌面精灵设置桌面时钟、日历等常用功能。教学难点：
如何利雪狐桌面精灵在桌面上设置一张课程表。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网，学生进行分组。教学过程设计：
（一）导入设计：
教师演示教师机桌面的变化，由蓝色背景变为加一些风景图片做背景，学生感受屏幕的变化，引出本单元课题：可不可以把屏幕做得更漂亮一点。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载雪狐桌面精灵软件并安装，教师进行巡堂指导。（3）教师带领学生一起完成任务目标，分别利用雪狐桌面精灵软件在桌面上添加网络天气预报、显示当前的时钟与日期。（4）学生根据刚才的练习做主探究不同的皮肤窗口效果。（5）学生动手完成技能拓展中的三项任务，教师进行巡堂指导。（6）体验设置一张自己的上课课程表，并显示在桌面上，各小组推选一张优秀作品展示，教师进行点评。
（三）小结和作业： 小结：
（1）雪狐桌面精灵的用途和使用方法
（2）提醒学生：工具软件安装是要占用内间，安装越多，会导致机器运行速变慢，所以对于各种工具软件学生要懂得取舍。
作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）课后练习雪狐桌面精灵软件的其他功能（如便签、商务助手等功能）
2.2 课堂任务 XP变脸王的使用
课程名称：改头换面大变身 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解XP变脸王软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用XP变脸王中更改鼠标、文件夹图标和背景、动态壁纸等功能来实现桌面系统的个性化。
情感与价值观：培养学生的自主学习能力。教学重点：
利用XP变脸王实现系统的美化。教学难点：
XP变脸王事如何设置个性化文件夹。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网，学生进行分组。教学过程设计：
（一）导入设计：
教师演示利用系统控制面板来更改鼠标特性，提出问题：可不可以使我们的计算机桌面更个性化一点。利用本身系统工具很难实现，借助外部工具软件很容易实现。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载XP变脸王软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师演示任务实现步骤，利用XP变脸王软件来进行鼠标和文件夹的个性化设置，学生自己练习。
（4）学生拓展学习“动态壁纸”功能使用桌面动起来。
（5）学生自由体验软件的其他功能，并在网络中搜索下载同类软件进行体验探究。
（三）小结和作业： 小结：
（1）XP变脸王的用途和使用方法。
（2）总结本单元学习的内容：如何利用所学两个软件将桌面变得更漂亮。
作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）在网上查找其他的桌面工具，并将其特点及主要功能记录在作业本上。
3.1课堂任务 ACDSee软件的使用
课程名称：相片太多怎么看 课时数：2 教学目标：
知识与技能：掌握ACDSee的基本操作，利用软件浏览和管理图像。
过程与方法：项目引领，掌握批处理图像等
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
使用ACDSee软件浏览和管理图像 教学难点：
对图像进行批量命名 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
一组随意命名的图像。教学过程设计：
（一）导入设计：
和朋友们出去玩，经常会拍很多照片，把每个人手中的照片收集到一起后，如何能够快速的整理汇总，本节课我们来学习批量命名图片等图像管理方法。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师展示ACDsee软件，注重讲解软件的界面功能，学生熟悉该软件。
（3）教师演示，注重讲解图片管理的要点，讲解批量命名的具体步骤，学生练习。
（4）教师演示批量修改图片大小，为图片添加文字，学生练习。（5）提供一组图片，学生尝试图片批量处理工作。教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何批量处理图片。（2）掌握如何简单美化图片。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】
3.2课堂任务 光影魔术手的使用
课程名称：个性化日历DIY 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练利用光影魔术手软件处理图片。过程与方法：项目引领，分组作业，学生自主学习
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力，培养学生团队协作的能力，培养学生的色彩空间判断能力。教学重点：
使用光影魔术手软件处理美化图片 教学难点：
对图像进行美化处理 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
学生活动集体照 教学过程设计：
（一）导入设计：
班上组织的各项活动，留下了很多照片，有没有想过将这些照片做成一本日历留作纪念呢？
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示下载安装光影魔术手软件，学生练习。
（3）教师展示光影魔术手软件，注重讲解软件的界面功能，学生熟悉该软件。
（4）教师演示光影魔术手美化数码照片，注重讲解如何判断图片哪些地方需要美化和修饰，学生练习。
（5）教师演示日历制作的过程，注重讲解日历的整体布局，如何调整日历条的位置、大小和颜色来兼顾整体布局，学生练习。（6）提供一组图片，学生分组完成一套日历（12张）。教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何制作日历。（2）掌握如何将日历做的美观。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）自主完成【技能拓展】部分的案例（3）完成课后【体验活动】
3.3课堂任务 Snagit软件的使用
课程名称：抓住精彩一瞬间 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练掌握Snagit软件的使用 过程与方法：项目引领，学生自主学习
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
使用Snagit软件截图 教学难点：
使用Snagit软件截取网页 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备上网环境 教学过程设计：
（一）导入设计：
视频中的精彩画面，不能复制网页，这些想要保留下来怎么办？我们今天要学习的就是一款经典的截图软件。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师介绍Snagit软件界面及各项参数，学生熟悉。
（3）教师详细演示Snagit截图并保存的过程，注重讲解不同内容的不同截图方式，学生练习。
（4）教师简单演示应用Snagit编辑器编辑截图，注重介绍编辑器的各项功能，学生练习。
（5）教师简单介绍技能拓展部分的内容，学生自己练习，教师巡视检查。
（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）了解截图软件的应用范围。（2）掌握截图软件的各项应用。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】
3.4课堂任务 美图秀秀的使用
课程名称：绚丽贺卡轻松做 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练掌握美图秀秀软件的使用 过程与方法：项目引领，学生自主学习
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力，培养学生的艺术鉴赏能力和团队协作能力。教学重点：
使用美图秀秀进行图片处理 教学难点：
将图片处理得美观 教法：
任务驱动法、分组教学 学法：
记录关键步骤，积极动手练习，自主设计，自我创作。课前准备：
课本配套素材及各种人物等照片 教学过程设计：
（一）导入设计：
大家都羡慕那些杂志明星每张照片都很漂亮，现在我们自己也可以将照片处理得很漂亮，不用专业的Photoshop软件，我们也能做好。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师介绍美图秀秀软件及其周边产品（美图看看等），学生熟悉。（3）教师详细演示制作一张电子贺卡的过程，注重对比每个步骤前后图片的变化，让学生仔细观察，并请学生做出相应点评。（4）学生模仿制作电子贺卡，教师巡视。
（5）学生简单介绍技能拓展部分的内容，提供给学生素材，学生自主创作，教师巡视检查。
（6）将学生分小组，作品互相交换并互相点评。
（7）学生进行第二轮修改创作，教师巡视，给出参考意见。（8）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握美图秀秀软件的操作。
（2）能用美图秀秀做出美观有设计感的作品。作业：（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】
4.1 课堂任务 在线音乐的播放与下载
课程名称 音乐播放有技巧（音乐播放千千静听课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解千千静听软件的音乐播放与下载功能。过程与方法：掌握使用千千静听播放与下载音乐。情感与价值观：产权保护意识的培养。教学重点：
音乐的同步视听与下载。教学难点：
个性化桌面歌词的使用与设置。教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。课前准备：）知识产权内容的了解与介绍 教学过程设计：
（一）导入设计：网上的流行音乐人人想听，我们怎样才能从网上听到心仪的音乐并保留呢？本节课我们来学一学。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生在官方网站上下载千千静听，并安装与运行该软件。
（3）教师演示音乐的同步视听与下载，学生练习。（4）教师演示按歌手名创建文件夹，学生练习。
（5）教师提示个性化的桌面歌词设置方法，请学生自由设置，并请一名学生上台操作演示。
（6）教师提示卡拉OK视听设计功能，请学生自由设置，教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握音乐同步视听与下载的方法（2）掌握按歌手名创建文件夹的方法（3）掌握个性化的桌面歌词设置的方法（4）掌握卡拉OK视听设计方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）阅读疑难解答，了解更多相关知识。
4.2 课堂任务 暴风影音的使用
课程名称 观看视频不用找（流媒体播放暴风影音课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解暴风影音软件的视频播放功能。过程与方法：掌握使用暴风影音播放视频。
情感与价值观：坚持绿色上网，对于不健康的信息能够自觉做到不浏览、不传播。教学重点：
在线视频播放的方法。教学难点：
声道的切换。教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。）课前准备：
网上信息传播相关法律的了解与学习。教学过程设计：
（一）导入设计：最新大片人人想看，经典电影看了还想看，我们怎样才能从网上看到自己喜欢的视频呢？本节课我们来学一学。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生在官方网站上下载暴风影音，并安装与运行该软件。
（3）教师演示视频的在线播放，学生练习。（4）教师演示视频声道切换的方法，学生练习。
（5）教师提示对于自己喜欢的视频可以截图处理，请学生自主学习，并请一名学生上台操作演示。
（6）教师提出课堂疑问：如何能够看完自动关机？学生自主学习解决问题，教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握在线视频播放的方法（2）掌握声道切换的方法（3）掌握视频截图的方法（4）掌握看完自动关机的方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答，了解更多相关知识。
5.1 课堂任务 照片MV的制作与保存
课程名称 自做娱乐小记者（会声会影X4 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解会声会影软件的照片制作与格式转换功能。过程与方法：掌握使用会声会影制作照片MV的方法。情感与价值观：培养学生自我创意的主动性。教学重点：
动态转场效果的添加。教学难点：
动态转场效果的添加。）教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。课前准备：
准备一组春意盎然的电子照片，和与之想匹配的音乐mp3。教学过程设计：
（一）导入设计：看着别人设计的视频在网上流行，自己是不是也想跃跃欲试呢？本节课我们来学一学照片MV的制作方法。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生上网下载会声会影X4，并安装与运行该软件。
（3）教师演示将图片和音乐导入到影片中，学生练习。（4）教师演示添加动态转场效果，学生练习。
（5）教师演示运用特效提升动感，请学生练习，并自由设计，请一名学生上台操作演示。
（6）教师提示为MV设置统一色调和添加滤镜效果功能，请学生自由尝试，教师巡视指导。（7）学生作品演示与互评。（8）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握将图片和音乐导入到影片中的方法（2）掌握添加动态转场效果的方法（3）掌握运用特效提升动感的方法
（4）掌握设置统一色调和添加滤镜效果的方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）上网搜集一些环保图片，制作一辑以“环保”为主题的MV。
5.2 课堂任务 个性手机铃声的制作
课程名称 小品配乐自己做（MP3 Splitter & Joiner课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解MP3 Splitter & Joiner软件的音乐分割与合并功能。
过程与方法：掌握使用MP3 Splitter & Joiner软件制作个性手机铃声的方法。
情感与价值观：让学生体会自由创作的快乐与成就感。教学重点：）音乐的分割与合并。教学难点：
音乐的分割与合并。教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。课前准备： 准备一组mp3音乐。教学过程设计：
（一）导入设计：下载手机铃声要付费？何必那么痛苦的受别人控制，我们自己学着制作手机铃声岂不是开心快乐，超酷、超炫！
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生上网下载MP3 Splitter & Joiner 件。
（3）教师演示将MP3音乐分割的方法，学生练习。（4）教师演示将MP3音乐合并的方法，学生练习。
（5）学生自主练习，随意分割合并音乐，制作手机铃声和串烧音乐。（6）学生上台演示自己的作品。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：，并安装与运行该软（1）掌握MP3音乐分割的方法（2）掌握MP3音乐合并的方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）自制一组以歌唱美丽草原和热爱祖国情感的串烧音乐。
5.3 课堂任务 制作电子相册
课程名称 自己制作电子相册（家家乐电子相册制作系统课时数：2 教学目标：）
知识与技能：了解家家乐电子相册制作系统对图片的管理和生成相册功能。
过程与方法：掌握使用家家乐电子相册制作系统管理图片和相片，并生成完整的电子相册或VCD、SVCD、DVD格式的视频文件的方法。
情感与价值观：带领学生共同回忆过去的美好，珍惜现在的幸福生活。教学重点： 使用家家乐电子相册制作系统生成完整的电子相册。教学难点：
使用家家乐电子相册制作系统生成完整的电子相册。教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。课前准备：
准备一组风景优美的图片和与之相配的mp3音乐。教学过程设计：
（一）导入设计：
想要留住过去的美好吗？尝试用家家乐电子相册制作系统管理我们的图片吧。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生上网下载家家乐电子相册制作系统软件。
（3）教师演示定制电子相册的封面和相册背景的方法，学生练习。（4）教师演示设置电子相册的动画效果的方法，学生练习。（5）教师提示可以设置电子相册的相框，学生自主练习，上台演示自己的作品。，并安装与运行该（6）教师提示可以设置电子相册的背景音乐，学生自主练习，老师巡视辅导。
（7）学生作品展示、互评。（8）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握定制电子相册的封面和相册背景的方法（2）掌握设置电子相册的动画效果的方法（3）掌握设置电子相册相框的方法（4）掌握设置电子相册背景音乐的方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）自制一个以同学们在校学习和生活中发现的“美”与“丑”为主题的电子相册。
6.1 课堂任务 Adobe Reader电子阅读工具
课程名称：电子图书好精彩 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解Adobe Reader的电子阅读功能。
过程与方法：掌握使用Adobe Reader阅览PDF格式电子文档。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
熟练打开和阅读PDF格式文件。教学难点：
Adobe Reader电子阅读工具个性设置 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
第六章第一节素材和实例，Adobe Reader电子阅读工具。教学过程设计：
（一）导入设计：
为了一些版权的保护或是便于网上的传输，有些书籍都有着特点的格式，便如一些PDF格式，这些文档都需要有一些阅读工具才能打开。本节课上我们来学习PDF电子阅读工具Adobe Reader。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示Adobe Reader的安装，注重讲解其中Adobe Reader的功能介绍，学生练习。
（3）教师演示使用Adobe Reader阅读电子书籍，注重讲解较常用到的功能选项，包括阅读视图的选定和特定内容的查找等，学生练习。（4）教师演示一些未加密电子文档的引用，学生练习。
（5）提供一个PDF电子文档，完成对电子文档的打开，阅读，查找及加注释等，请一名学生上台操作，其他学生完成相同操作。可讨论交流操作。教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何应用Adobe Reader阅读PDF电子文档。（2）掌握如何对Adobe Reader选项的设置。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库：获取有关PDF文档及阅读工具的更多知识。
6.2 课堂任务 使用超星阅览器阅读电子书籍
课程名称：超星图书任我游 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟悉超星阅览器的界面
过程与方法：熟练超星阅览器阅读电子书籍的操作和会应用超星阅览器制作电子书籍。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
熟练超星阅览器阅读电子书籍 教学难点：
应用超星阅览器制作电子书籍 教法：
任务驱动法 讲授 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备： 第六章第二节素材和实例，超星阅览器软件。教学过程设计：
（一）导入设计：
在你计算机上，你想有一个类似图收馆的工具软件，能查找到各类书籍，又很方便的浏览，目前，用得比较多的超星阅览器软件吗？
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示超星阅览器的安装，注重讲解其中超星阅览器安装过程中遇到的一些选项问题，同时介绍超星阅览器的功能，学生练习。（3）教师演示使用超星阅览器阅览电子书籍，注重讲解较常用到的功能，包括电子书籍的阅览、查找和免费电子书籍的下载等，学生练习。
（4）教师演示采集功能并制作一些简单的电子书籍，学生练习。（5）学生注册超星阅览器用户，并对超星阅览器选项进行个性设置，教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握超星阅览器安装、用户注册、电子书籍的阅览。（2）掌握如何对超星阅览器选项的设置。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）阅读知识宝库：获取有关超星阅览器及电子书籍的更多知识。
7.1课堂任务 金山词霸的使用
课程名称：英文单词不头疼 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练使用金山词霸等词典翻译类工具 过程与方法：任务引领，学生自主学习
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
熟练使用词典翻译类软件 教学难点：
根据不同环境、要求等选择适合的翻译类软件 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习，举一反三。课前准备： 准备几份不同格式的外语文章等。教学过程设计：
（一）导入设计：
大家在各种学习过程中，难免会遇到一些不认识的英文单词，掌握翻译工具的使用是非常有效的解决方法。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师介绍各种汉化翻译工具。
（3）教师详细介绍金山词霸的下载和安装，学生练习。
（4）学生按照【实现步骤】自行尝试翻译一些单词，教师巡视指导。（5）教师重复讲解一遍翻译单词的步骤，并重点讲解金山词霸中包含的各种词典
（6）学生按照【技能拓展】中的步骤完成两个拓展任务，教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握金山词霸软件的应用。（2）掌握各种不同翻译软件的应用。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】
7.2课堂任务 灵格斯词霸软件的使用
课程名称：英语之外谁教我？ 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练使用翻译工具灵格斯词霸 过程与方法：任务引领，学生自学为主，教师指导
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
熟练使用灵格斯词霸翻译各种英文之外的语言 教学难点：
确定合适的词典，使用词霸附录中提供的各种实用工具。教法：
教师引导，学生自主学习学法：
自主学习，举一反三。课前准备：
准备一些非英文的外文小文章。教学过程设计：
（一）导入设计：
现在韩语，日语都很流行，特别是韩语歌曲，想自己翻译韩语歌词吗？那么应该试试今天学习的软件灵格斯词霸。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师介绍灵格斯词霸。
（3）根据【实现步骤】，学生自行安装灵格斯词霸，并翻译德文，教师巡视。
（4）教师重复讲解一遍翻译步骤，并重点讲解灵格斯词霸中词典下载。
（5）学生再次操作，教师巡视指导。
（6）学生按照【技能拓展】中的步骤完成两个拓展任务，教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：掌握灵格斯词霸的应用。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】 8.1 课堂任务 WinRAR软件的使用
课程名称：文件打包好帮手 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解WinRAR文件压缩管理软件的安装与使用。过程与方法：掌握使用WinRAR对文件进行压缩、加密与解压。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力，尊重知识产权。教学重点：
文件的压缩与解压。教学难点： 压缩文件加密。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备WinRAR安装文件和一些用于压缩的文本文档。教学过程设计：
（一）导入设计：
电脑在使用一段时间后，随着文件的积累往往会变得纷乱繁杂，通过使用文件压缩管理软件，既可以统一打包管理，又可以压缩减少磁盘占用空间。本节课我们来学习WinRAR文件压缩管理软件的使用。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示WinRAR的下载安装，注重讲解其中选择文件的关联，学生下载安装WinRAR练习。
（3）教师演示使用WinRAR进行压缩，注重说明压缩的参数，包括常规选项和高级选项，学生练习。
（4）教师演示压缩文件的解压，注重说明解压缩的几个步骤，学生练习。
（5）提供软件下载的网址，请一名学生演示安装、压缩、加密和解压缩操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装WinRAR。（2）掌握如何压缩文件并加密。（3）掌握如何解压缩文件 作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
8.2 课堂任务 Total Commander文件管理器软件的使用 课程名称：文件管理大扫除 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解Total Commander文件管理器软件的安装与使用。
过程与方法：掌握使用Total Commander对文件进行管理。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
配置管理器布局，特殊文件搜索。教学难点：
多文件搜索和复制。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备Total Commander安装文件和一些用于搜索复制的JPG和BMP图像文件。教学过程设计：
（一）导入设计：
有时候我们想使用电脑里的图像文件作为素材使用，但图像文件格式繁多，位置分散，想要统统找出并不容易。本节课我们来学习Total Commander文件管理器软件的使用，轻松解决这种问题。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示Total Commander的下载安装，注重讲解其中管理器布局的配置，学生下载安装Total Commander练习。
（3）教师演示使用Total Commander进行文件搜索，注重说明搜索的参数，包括多文件格式和搜索范围，学生练习。
（4）提供软件下载的网址，请一名学生演示安装、配置、搜索和复制操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（5）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装Total Commander。（2）掌握如何配置管理器布局。（3）掌握如何进行多文件搜索 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.1 课堂任务 VirtualBox虚拟机软件的使用
课程名称：系统维护做专家 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解虚拟机环境的安装与使用。
过程与方法：掌握使用虚拟机软件VirtualBox创建虚拟电脑。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
安装虚拟机软件VirtualBox，创建虚拟内存和虚拟硬盘。教学难点：
配置虚拟电脑的硬件参数。教法：
任务驱动法 学法： 记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备VirtualBox安装文件和30GB以上的硬盘空余空间。教学过程设计：
（一）导入设计：
有时候我们想学习操作系统的安装或测试特殊的软件，但这些操作都有可能影响原电脑的正常运行，通过使用虚拟机软件，我们可以避免对原有系统的影响，还可以毫无顾忌地在虚拟机上做各种软件测试。本节课我们来学习VirtualBox虚拟机软件的使用，轻松玩转系统维护的学习。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示VirtualBox的下载安装，注重说明安装目录的位置，学生下载安装VirtualBox练习。
（3）教师演示使用VirtualBox进行虚拟机的创建，注重说明虚拟系统的操作系统类型、虚拟内存的大小和虚拟硬盘的大小等参数，学生练习。
（4）教师演示配置网络适配器参数，更改网络设置使虚拟机能接入网络，学生练习。
（5）教师演示配置系统参数，设置虚拟机启动方式，学生练习。（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示安装、配置、和启动虚拟环境操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装VirtualBox。
（2）掌握如何配置VirtualBox虚拟机的内存和硬盘参数。（3）掌握如何配置VirtualBox的网络环境参数。（4）掌握如何配置VirtualBox虚拟机启动方式 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.2 课堂任务 PartitionMagic软件的使用
课程名称：磁盘分区好管理 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解分区魔术师PartitionMagic的安装与使用。过程与方法：掌握使用分区魔术师PartitionMagic对虚拟电脑进行分区容量调整。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点： 安装硬盘分区软件PartitionMagic，调整硬盘分区容量，创建分区。教学难点：
配置硬盘分区的参数，创建逻辑分区。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备PartitionMagic安装文件和虚拟机系统。教学过程设计：
（一）导入设计：
分区魔术师，可以安全地协助我们对硬盘进行规划管理，调整硬盘分区。本节课我们来学习PartitionMagic软件的使用，轻松学习硬盘的管理。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在虚拟机环境下PartitionMagic的下载安装，学生下载安装PartitionMagic练习。（3）教师演示使用PartitionMagic进行虚拟机系统的调整分区容量，注重说明在虚拟系统的操作与在真实系统的操作的影响是完全一致的，学生练习。
（4）教师演示使用PartitionMagic切割出一片未分配空间，学生练习。
（5）教师演示在未分配空间下创建分区，学生练习。
（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示调整、切割、创建分区的操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装PartitionMagic。
（2）掌握如何使用PartitionMagic对虚拟电脑的硬盘容量进行调整。
（3）掌握如何配置硬盘分区参数。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.3 课堂任务 克隆软件Ghost的使用
课程名称：备份防范于未然 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解克隆软件Ghost的安装与使用。
过程与方法：掌握使用克隆软件Ghost对虚拟电脑进行系统的备份和恢复。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
安装克隆软件Ghost，分区备份至镜像，分区由镜像恢复。教学难点：
备份路径的设置。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备克隆软件Ghost安装文件和虚拟机系统。教学过程设计：
（一）导入设计：
克隆软件Ghost是一款优秀的备份软件，它可以轻松地为我们备
第三篇：常用工具软件电子教案(13章)
常 用 工 具 软 件 教 案
《常用工具软件》教案
第一章：磁盘分区工具---PartitionMagic
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解磁盘分区知识和磁盘分区的目的，掌握磁盘分区的方法
教学内容：磁盘分区工具---PartitionMagic的使用方法 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：计算机硬件系统搭建并测试完后，接着就是将操作系统安装进磁盘中。现在计算机的磁盘容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安装操作系统前需要对磁盘进行合理分区并将分区格式化。2.讲授新课：一个物理磁盘通常会被分割成若干个区域，这些区域被称作“分区”。它们有各自独立的存储空间，也有独立代号（如C盘、D盘等等），每个分区还可设定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。在对物理磁盘进行分区操作时，可划分出Primary（主分区）、Extended（扩展分区）、Logical（逻辑分区）三种不同功能的分区。
1.1
磁盘分区介绍 1.1.1
磁盘分区目的 1．分区知识
（1）主分区、扩展分区、逻辑分区
分别介绍各种分区类型的概念以及用途（2）分区格式
重点介绍FAT32以及NTFS两种分区格式各自的特点和不同的应用。2．磁盘分区规划
介绍不同应用场合计算机分区基本方法和规划。1.1.2
磁盘分区工具种类
简要介绍Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系统自带的磁盘管理控制台“diskmgmt.msc”应用程序。使学生对磁盘分区有基本的了解。同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。1.1.3 各种磁盘分区工具的比较
从磁盘分区工具的工作界面、分区速度、以及综合性能等方面讲授各工具不同的应用场合与实际应用状况，同时对它们的性能加以比较。1.2
PartitionMagic介绍
PartitionMagic（又称磁盘分区魔法师）是Power Quest公司出品的一个高性能、高效率磁盘分区软件。它可以在不损坏磁盘数据的情况下，任意地改变磁盘分区及各分区的文件系统。非常适用于已装有操作系统，但需要对磁盘分区继续做调整的用户。最新的版本是8.0。
1.2.1
软件基本功能
PartitionMagic从功能上来说主要是一个磁盘管理工具，能运行于DOS、Windows 3.x、95/ 98、NT Workstation、OS/
2、Linux、Windows 2000 / XP/2003等操作系统，专门用来建立、删除、无损重定义分区大小、分割、合并分区，这些较为复杂的磁盘管理操作。并可轻松实现FAT、FAT32、NTFS分区间相互转换。
1.2.2
软件特点
支持大容量磁盘
可在不破坏文件的情况下对磁盘进行重新分区 即时改变磁盘分区大小及移动分区位置 隐藏已有分区 灵活改变分区格式
在多操作系统的情况下提供开机系统选择
每一个操作都作为任务挂起，并在重启时的引导模式下应用 1.2.3
软件界面
PartitionMagic 不仅具有强大的功能，其图形界面也非常友好。标准的Windows通用窗口，具备标题栏、菜单栏、常用工具栏和状态栏的常规布局，使用户操作相当轻松。
PartitionMagic程序的系统主界面共有3个窗格，分别是：动作面板窗格、磁盘映射窗格、磁盘详细信息窗格。
在动作面板窗格中又分为3块面板，即任务向导面板、分区操作面板、操作挂起面板。底部还有撤消及应用两个按钮，可方便地对挂起进行确认。
磁盘映射窗格用图形方式描述各个磁盘使用情况，并将不同物理磁盘分行放置。
磁盘详细信息窗格罗列了每个分区的类型、总容量、已使用和未使用空间、状态以及该分区属于何种功能的分区（主分区或则逻辑分区）。若计算机接有两块或更多的物理磁盘，则该窗格会分段显示。
1.3 PartitionMagic应用
PartitionMagic主要应用有：创建磁盘分区、删除磁盘分区、调整磁盘分区容量以及合并磁盘分区。
1.3.1 创建磁盘分区
结合演示重点讲解创建磁盘分区的具体步骤。1.3.2 删除磁盘分区
使用PartitionMagic删除已有分区前，应先将分区中所有数据进行备份。并结合具体演示重点讲解删除磁盘分区的具体步骤。
1.3.3 调整磁盘分区容量
用户在实际使用计算机过程中，有时会遇到分区不合理等情况。特别是C盘，往往有磁盘空间不足影响整机运行速度的现象发生。这就要求用户在不破坏原始数据的前提下，调整整个物理磁盘的剩余空间。使用PartitionMagic的分区调整功能可轻松解决以上问题。 该功能在实际使用中非常重要，因此需要结合实际演示重点讲解调整磁盘分区容量的具体步骤。
1.3.4 合并磁盘分区
一个物理磁盘的分区太多，必将造成单个分区容量过小。因而有必要将两个或若干个分区合并成一个较大的分区，以便能放置个头较大的文件（如DVD影片等）。
结合多媒体演示讲解合并磁盘分区的具体操作步骤 1.4 PartitionMagic的高级应用
PartitionMagic的高级应用包括磁盘分区格式转换、创建备份磁盘分区以及复制磁盘分区。
1.4.1 磁盘分区格式转换
结合多媒体演示讲授磁盘分区格式转换的具体步骤。1.4.2
创建备份磁盘分区
结合多媒体演示讲授创建备份磁盘分区的具体步骤。1.4.3
复制磁盘分区
结合多媒体演示讲授复制磁盘分区的具体步骤。 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：虽然PartitionMagic在使用过程中具有很高的安全性，但仍需慎用和少用，因为任何对于硬盘分区操作都有相当大的危险性。并且在运行PartitionMagic时要确保电源的稳定性和连续性，不可断电，特别是在重新分配磁盘空间时，PartitionMagic要挪动大量数据，此时若碰上断电情况，则磁盘上的数据将无法挽回。
《常用工具软件》教案
第二章：硬盘克隆工具Ghost
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：1）通过本节教学使学生理解和掌握利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统；
（2）渗透“在做中学、在学中做”的职教理念； （3）贯彻“学以致用”的教学思想。 教学内容：硬盘克隆工具Ghost 教学时数：3 教学步骤：
2.1导课(5分钟)
同学们，上节课我们学习了经典分区工具DM的使用，使我们对物理盘、逻辑盘、分区的概念有了进一步的认识。接下来我们将一起学习利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统；同学们是否还记得，上学期我们学习《计算机组装与维护》时，安装操作系统windows xp，如果采用安装版一步一步安装，大概需要多长时间吗？一般大约需要45分钟，一节课呵！光是安装操作系统就要花掉我们一节课的时间，还要再打上系统安全补丁，安装杀毒软件：瑞星或者安全卫士360„„、还有安装办公软件microsoft office或者wps office、还有安装网页设计与制作软件dreamweaver、安装图形图像处理软件photoshop、安装动画制作软件flash „„等等常用软件，加上要调试好，一般得需要一两天才能完成，这还是在比较顺利的情况下，如果碰上特殊的情况，比如遭恶性病毒感染、组装机的设备驱动盘丢失，安装好一台计算机的操作系统及一般应用软件、恐怕
我们得花更长的时间。安装一台计算机的操作系统及常用软件，就需要花费我们一两天的时间，大家试想，如果没有什么捷径，要把我们学校的一两佰台计算机，安装好操作系统、安装好一般的应用软件、并维护好，一两个人，忙得过来吗？当然忙不过来。其实在计算机操作系统及应用软件的安装和维护过程中，我们正是借助同学们马上就要学习的硬盘克隆工具Ghost来帮我们减轻工作负担的。通常情况下，我们只要装好一台，然后作克隆备份、克隆恢复就可以了。
2.2新授（多媒体教学系统展示）（15分钟）1.什么是Ghost ？
Ghost这个英文单词是鬼、幽灵的意思。
Ghost是一款出色的硬盘备份还原工具，俗称克隆软件。
克隆也可以简单理解为复制、拷贝，但又不完全等同于复制、拷贝，其含义同学们自己在以后的学习生活中慢慢体会。接下来我们就一来，学习利用Ghost克隆备份、克隆恢复系统的操作流程。
2.备份当前系统盘
下面先一起来学习备份当前系统的操作流程。启动ghost后首先出现下面这样一个界面（图1）：
图1
这是一些关于ghost产品的信息，我们不用管它，敲回车键或鼠标单击“Ok”按钮进入下一操作界面（图2）即可。（注：Product n.产品 Manufacturer n.制造商 Name n.姓名 Company n.公司）
图2（1）接下来，我们来看看图2：ghost操作界面主菜单下一共有好几个选项（不同的版本、ghost操作界面主菜单下的选项可能不完全相同），我们主要了解比较重要的三个选项，一个是Quit（退出）、一个是Options（选项、选择）、一个是Local（本地、局部）。
一般情况下我们只用到Local菜单项，其下有三个子项：Disk（硬盘备份与还原）、Partition（磁盘分区备份与还原）、Check（硬盘检测），前两项功能是我们用得最多的。
同学们，我们现在试猜猜，如果我们要把安装操作系统的C盘克隆备份起来（注：C盘仅是一个分区），是用Disk（硬盘备份与还原）选项还是用Partition（磁盘分区备份与还原）选项？„„对。
下面让我们一起来看看Partition（磁盘分区备份与还原）这个选项的下一级子菜单（看右边的图2），其下也是有三个子菜单，其中：
图2 To Partition：将一个分区（称源分区）直接复制到另一个分区（目标分区），注意操作时，目标分区空间不能小于源分区；
To Image：将一个分区备份为一个镜像文件，注意存放镜像文件的分区要能够容纳镜像文件；（image n.图像, 映像。同学们还想得起来吗，我们学习网页设计与制作，创建站点时，我们是不是专门建一个名叫image的文件夹，专门用来存放图形图像文件吗，image就是图形图像的意思）
From Image：从镜像文件恢复分区（将备份的分区还原）。To：到„，在ghost里，简单理解to即为“备份到”的意思；
From：从„，在ghost里，简单理解from即为“从„„还原”的意思。（关于对To和From的理解，同学们，你们都写过信封吧，我发现你们好多同学在信封的第二行开头写to：„„, 在信封的倒数第二行开头写from:„„，什么意思？你们自己清楚吧，这里的to，from跟你们信封上的to，from是同一个意思。）
好了，这下同志们该明白，如果我们要把安装操作系统的C盘克隆备份起来，接下来应该选To Partition、还是选To Image、还是选From Image。
我们选择To Image后，就进入下操作界面（图3）
（2）出现选择本地硬盘窗口，用鼠标单击选定硬盘后，再单击“OK”按钮。
图3
（3）出现选择源分区窗口（源分区就是你要把它制作成镜像文件的那个分区），如图4:
图4
用鼠标单击选定源分区（即系统所在分区）（此时OK键变为白色）（如图5），再单击“OK”按钮。
图5（4）接着出现“镜像文件存放路径选择”窗口（如图6）
图6（5）接着出现“是否要压缩镜像文件”窗口，如图7，有“No（不压缩）、Fast（快速压缩）、High（高压缩比压缩）”，压缩比越低，保存速度越快。一般选“No”即可。
图7(6)接着又出现一个提示窗口，如图8所示，要往下继续就鼠标单击“Yes”按钮。(如果单击“No”就表示不创建，即返回主菜单)(proceed vi.继续下去)(“proceed with partition image creation”意思是：是否进行分区镜像创建?)
图8
（7）Ghost开始制作镜像文件，如图9所示：
图9（8）建立镜像文件成功后，会出现提示创建成功窗口，如图10：
图10 回车即返回到Ghost界面主菜单下。（9）按Q键，回车后即可退出ghost。3.恢复系统
制作好镜像文件，我们就可以在系统崩溃后还原，这样又能恢复到制作镜像文件时的系统状态。下面介绍镜像文件的还原。
（1）选择快捷菜单是的“Local(本机)”下的“Partition(分区)”下的“From Image”选项，如图11。
图11
（2）出现“镜像文件还原位置窗口”，如图12所示。
图12
单击Look in（查找）下拉列表框右边一下拉箭头，选择系统镜像文件所在的分区（或盘）。然后单击系统镜像文件即进入下一窗口，如图13。
图13
图14
继续从窗口中选择好目标盘(图13)、目标分区(图14)，然后回车即进入下一窗口，如图15。
图15 proceed with partition restore（继续进行分区恢复）
Destination partition will be permanently overwritten（目的地分区
将被永久覆盖）
选择“Yes”继续，选择“No”即返回主菜单。
（3）很快就还原完毕，出现还原完毕窗口，如图16所示，选Reset Computer回车重启电脑。
图16
2.3小结（多媒体教学系统展示）（5分钟）
1.系统分区备份的操作要领：在GHOST的主菜单上选择“Local”-> “Partition”-> “To Image”（位置记法是1，2，2）(如图2)-> 然后按窗口提示即可完成操作。
图2 2.系统恢复操作要领：在GHOST的主菜单上选择“Local”-> “Partition”-> “From Image”（位置记法是1，2，3）（如图17)-> 然后按窗口提示即可完成操作。
图17 2.4作业布置（多媒体教学系统展示）（2分钟）
写出英文单词ghost，quit，local，disk，partition，image，proceed的中文意思
第三章：文件解压缩工具---WinRAR
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解文件压缩的基本知识和目的，掌握文件压缩和解压缩的
方法
教学内容：文件解压缩工具---WinRAR的使用方法 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：在目前计算机飞速发展的时代，计算机中处理的信息量越来越大，计算机文件的处理传输和移动也越来越受到制约，如何将一个大文件在传输过程中尽量减小其冗余，缩减其大小，在使用时又能快速恢复原始文件。
2.讲授新课：文件解压缩工具是计算机应用软件中最常使用的工具软件之一。本章主要介绍WinRAR这个非常流行的通用解压缩工具。
3.1
文件解压缩介绍
文件解压缩工具通常可以在不损坏文件的前提下，将文件“体积”缩小，并在需要使用时方便快捷地还原文件，从而节约磁盘空间，也便于文件移动和传输。3.1.1
文件解压缩目的
1.压缩文件以缩小磁盘占用空间，并在需要使用时将文件解压被出来。2.将若干个文件“打包”合成一个压缩文件，便于移动及传输。3.需要对文件加设密码时，使用解压缩工具是最简单有效的方法。3.1.2
文件解压缩工具种类
目前通用的文件解压缩工具有WinZip和WinRAR。所生成压缩文件格式有ZIP、CAB和 RAR等。此外声音文件专用的压缩格式有MP3，图像文件专用压缩格式有JEPG，视频文件专用压缩格式有MPEG等。3.1.3 各工具软件比较
对于常用的WinZip和WinRAR这两款软件，都是操作方便、功能强大的解压缩软件。相比之下，WinZip不能兼容WinRAR的RAR格式，但WinRAR能兼容WinZip的ZIP格式。RAR 格式在NTFS 磁盘格式中可以管理的文件大小几乎是无限制的(最大到 8,589,934,591 GB)，而ZIP 压缩文件的单个文件最大值为 4 GB。其次WinRAR压缩率要比WinZip高一些，但压缩速度相对较慢。WinRAR还具有修复损坏的压缩文档的功能。综其以上因素，一般推荐使用WinRAR。
3.2
WinRAR介绍
WnRAR是32位Wndows版本的RAR压缩文件管理器软件。它提供了 RAR 和 ZIP 文件的完整支持，能解压 ACE、ARJ、BZ2、CAB、GZ、ISO、JAR、LZH、TAR、UUE等格式文件。其压缩率和兼容性要高于另一款解压缩软件WinZip。3.2.1
软件基本功能
WinRAR是目前最好用的解压缩工具，其界面友好，使用方便。在压缩率和速度方面都有很好的表现。3.0以上版本采用了更先进的压缩算法，使压缩率更大、压缩速度更快。
WinRAR的基本功能包括：强力压缩、分卷、加密、自解压模块、备份、历史记录、收藏夹等。还具有无需解压，就可在压缩文件内查找文件、字符串、压缩文件格式转换等功能。3.2.2
软件特点
1.完全支持RAR和 ZIP压缩文件；
2.高度成熟的原创压缩算法，比常规方法更能够提升压缩率10％～50％，尤其是在压缩大量的小文件时效果更加明显；
3.对于文本、声音、图像和32位和64位Intel可执行程序压缩的特殊优化算法；
4.具有拖放功能、向导的外壳界面和命令行界面；
5.支持对非RAR压缩文件（CAB、ARJ、LZH、TAR、GZ、ACE、UUE、BZ2、JAR、ISO）的管理； 6.支持多卷压缩文件；
7.可使用默认的或是选择的自解压模块创建自解压文件（也可用于分卷）； 8.支持恢复物理受损的压缩文件；
9.支持Unicode文件名、文件加密、压缩文件注释、错误日志等。3.2.3
单机中不同磁盘间分驱的复制
两个磁盘可通过Ghost进行分驱复制，它与整盘复制的区别是可以很好的保留其他分驱的重要数据。3.2.3 软件界面介绍 3.3 WinRAR应用
WinRAR的主要应用有：对文件或文件夹进行压缩、对压缩文件进行解压缩、加密压缩文件、压缩文件转换为自解压格式等 3.3.1 文件压缩
文件压缩有两种方法，一种是文件使用鼠标右键弹出菜单进行直接压缩，另一种是文件在“压缩文件管理模式”中压缩。3.3.2 文件解压缩
文件解压缩有两种方法，一种是文件使用鼠标右键弹出菜单进行直接解压缩，另一种是文件在“压缩文件管理模式”中解压缩。3.3.3 加密文件
计算机在实际使用中，用户的某些文件需要保密，WinRAR可在压缩文件（或文件夹）的同时加设密码，使文件（或文件夹）只有输入正确的密码才能打开。3.3.4 其他应用
WinRAR除了基本的解压缩功能外，还有“估计压缩率”、“修复损坏的压缩文件”、“压缩包注解”、“分卷压缩”、“创建自解压可执行文件”等应用。下面将介绍“估计压缩率”和“创建自解压可执行文件”的应用。1.估计压缩率
2.创建自解压可执行文件
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：解压缩工具使用比较简单，但是需要结合目前实际使用情况。网络中对大文件压缩的传输限制等各个方面的因素灵活使用压缩解压缩工具，才能达到好的效果。
第四章：虚拟光驱工具---Virtual Drive
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解虚拟光驱的概念和基本知识同时了解虚拟光驱工具的种类和各自的特点，掌握虚拟光驱的安装和使用方法
教学内容：虚拟光驱工具---Virtual Drive的安装和使用方法 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：用户在使用计算机时，通常采用直接读取物理光驱中的光盘
内容，不仅如此，频繁使用物理光驱，会使其寿命大大降低，造成硬件设备过早损坏。
2．讲授新课：虚拟光驱软件很好的解决了以上问题，用户可以通过使用虚拟光驱软件，将光盘中的所有数据内容，转换成特定格式的光盘映像文件，并存储在磁盘中。在需要使用时将光盘映像文件装载到虚拟光驱软件中，就可模拟物理光驱正常使用，从而减少物理光驱和光盘的使用频率，大大增加了使用寿命。4.1
虚拟光驱介绍
虚拟光驱，是由虚拟光驱软件通过对物理光驱的模拟，在计算机硬件设备中模拟安装的一个与物理光驱功能相同的光盘驱动设备。
计算机中的虚拟光驱可等同于一个硬件设备，在这个设备中运行的软件是虚拟光驱的镜像文件，简称虚拟文件。虚拟光驱与虚拟文件协同工作的原理是：先由虚拟光驱软件对光盘中的部分或全部数据制作一个虚拟文件，然后再将虚拟文件加载到虚拟光驱中，模拟出与使用物理光驱一样的效果。
虚拟光驱的运行速度快，无实际磨损，有效延长了物理光驱和光盘的使用寿命。
4.1.1
光驱虚拟目的
物理光驱是计算机耗损最快的硬件之一，频繁的使用会对物理光驱造成很大伤害，寿命大大降低。使用虚拟光驱软件利用磁盘将光驱虚拟，可以降低光驱的使用率，从而更好的保护物理光驱。虚拟光驱与物理光驱相比较存在以下优势：
1.运行速度快 2.操作方便 3.永不破损 4.节省开支 5.方便使用
4.1.2
虚拟光驱工具种类
虚拟光驱工具较多，有Daemon Tools、Alcohol 120%、Virtual Drive等，用户可根据实际需要，在功能的强大性、操作的简易性以及是否支持刻录等方面进行选择。
4.1.3 各工具软件比较
对于Daemon Tools、Alcohol 120%和Virtual Drive三款虚拟光驱工具，都有其各自的特点，适合不同要求的用户安装。Daemon Tools以简便著称，资源占用小，但功能不够多；Alcohol 120%则功能丰富，还支持刻录；而Virtual Drive是全中文界面，功能强大，不仅能对光盘内容进行整盘镜像，还能对光盘甚至硬盘中的数据进行部分收纳，模拟成一个虚拟光盘。4.2
Virtual Drive介绍
虚拟光驱Virtual Drive是一套模仿物理光驱的工具软件，它的工作原理是先产生一台（或多台）虚拟光驱，将光盘片上的应用软件和资料，压缩成一个虚拟光盘文件(扩展名为“.VCD”)存放在硬盘上，并产生一个虚拟光盘（光碟）图标，然后再告知虚拟光驱可以将此压缩文件视作光驱里的光盘来使用。当用户日后要激活此应用程序时，不必将光盘片放入物理光驱中(甚至没有物理光驱也可执行)，更不需等待光驱的缓慢激活，只需在虚拟光盘片图标上双击，虚拟光盘就会立即加载到虚拟光驱中执行，快速又方便，使用过程与物理光驱相同。4.2.1
软件基本功能
Virtual Drive能够在磁盘或者文件服务器上建立整张光盘内容的映像文件作
为虚拟光盘，同时在系统中建立虚拟光盘驱动器，由虚拟光驱模拟光盘的各种插入、弹出、读取、自动运行等操作。虚拟光盘驱动器也是一个标准的Windows系统设备，能够在“设备管理器”中查看和设置，能够被其他的软件使用，与真正的物理光驱在功能与操作上完全等价。4.2.2
软件特点 1.部分收纳 2.执行免光盘 3.高速CD-ROM 4.NoteBook最佳良伴 5.MO最佳选择 6.复制光盘
7.同时执行多片光盘 8.压缩 9.指令操作
10.支持大多数格式光盘的压制 11.自动判断光盘格式 12.热键功能
13.MP3格式压制 4.2.3
软件界面介绍
4.3 Virtual Drive应用
Virtual Drive软件的主要应用有：制作虚拟光驱映像文件、加载映像文件、修改虚拟光驱盘符及数量、以及其他应用 4.3.1 制作虚拟光驱映像文件
重点介绍内容，虚拟光驱使用的前提是必须有虚拟光驱映像文件。4.3.2 加载映像文件 4.3.3 文件的部分收纳
“部分收纳”是指将计算机磁盘中任意文件、文件夹、程序等数据都可放在一起，制作成一个虚拟文件，当然也可对光盘中一部分有用数据制作成虚拟文件，而不用整盘制作，为用户节约了时间以及磁盘空间。这是Virtual Drive所特有的功能。
4.3.4 设定虚拟光驱数目
Virtual Drive软件最多可以创建23个虚拟光驱，至于盘符，只要没有被系统占用就可以作为虚拟光驱的盘符。
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：本章应该注重虚拟光驱的目的，明确目前很多文件都是以虚拟光驱映像文件的形式存在，以此来突出虚拟光驱工具的实际应用重要性。同时对虚拟光驱映像文件的制作，加载以及部分收纳功能加以重点讲授。《常用工具软件》教案
第五章：光盘刻录工具---Nero Burning Rom
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解光盘刻录的意义，掌握光盘刻录工具的使用方法以及多种光盘的刻录。
教学内容：光盘刻录工具---Nero Burning Rom的使用方法 教学时数：3
教学步骤：
1.导入新课：光盘具有存储容量大、数据安全可靠、便于携带、保存年限长等优点。将数据刻录成光盘则很好的解决了当前超大文件的出现以及这些文件的存储和传输问题。
2．讲授新课：在计算机中安装完刻录机后，还需要安装刻录光盘所必须的刻录软件。通常购买刻录机时会免费得到一个专用刻录软件，当然用户也可安装其他有刻录功能的软件进行刻录。本章将主要介绍刻录软件Nero Burning Rom的使用方法。
5.1
刻录软件介绍
刻录软件是将用户选定的数据通过刻录机存储（光刻）到光盘中的工具，有很多软件具备光盘刻录的功能，但是功能往往比较单一，而实际光盘刻录时需要用到很多辅助的功能，而这些只有通过专业的光盘刻录软件才能够实现。通常的专业光盘刻录软件往往具备了以下的功能和特点：
1.光盘整盘复制 2.刻录光盘镜像文件 3.制作光盘
5.1.1
刻录软件工具种类
具有刻录功能的软件很多，但往往需要专用刻录软件支持，如《会声会影》、《数码故事》等软件，在没有安装专用刻录软件前，刻录功能无法实现。
专用刻录软件除了下面将要介绍的Nero Burning Rom外，还有另一款刻录软件BurnGo也常被用户采用。5.1.2
工具软件比较
无论是从刻录软件的功能还是易用性来比较，Nero Burning Rom软件都具有很强的优势。Nero Burning Rom是目前刻录领域应用最广的专业刻录软件，它对于市场上各品牌刻录机都有较高的兼容性，且操作简便。除了具有刻录光盘外，还可以编辑音、视频文件，以及对光盘及光盘盒的封面设计。
BurnGo也是一款优秀的光盘刻录软件，能够支持直接的音频CD刻录，以及对光盘数据及镜像文件进行分析，并且具有制作卡拉OK音频CD的功能，只是它全英文的界面让初次使用刻录软件的用户拒绝使用。5.2
Nero Burning Rom介绍 Nero Burning Rom是一款由德国Ahead Software公司出品的光盘专业刻录软件。由于其在刻录方面强大功能以及极好兼容性，被用户称为“全方位刻录大师”，也被大多数刻录机在购买时所附带。5.2.1
软件基本功能
Nero Burning Rom软件具有制作数据光盘、制作音频光盘、制作图像及视频光盘、制作备份光盘、对刻录机及其他设置等功能。5.2.2
软件特点
1.功能强大 2.版本更新快 3.包含中文版本 4.操作界面友好 5.2.3
软件界面介绍
Nero Burning Rom软件的界面非常友好，在主界面中分别有收藏夹、数据、音频、照片和视频、复制和备份以及其他6个类别（应比较详细的介绍）
5.3 Nero Burning Rom软件应用
Nero Burning Rom软件应用有许多，几乎以上所介绍的功能都可实际应用，在此为详细介绍一些常规应用，如刻录光盘、复制光盘、保证刻录成功的方法、制作光盘封面等。（重点介绍软件的使用方法，包括以上各个方面，尤其要突出保证刻录成功的一些基本要求。对刻录视频光盘的一些特殊要求等。）5.3.1 刻录光盘
重点介绍数据盘刻录方法，同时对其他也简要介绍 5.3.2 复制光盘
主要介绍方法，突出只有1台刻录机时的复制方法。5.3.3 制作光盘封面
应该说这是一个辅助功能，可以稍加介绍 5.3.4 其他应用
主要包括了将映像刻录到光盘上、读取光盘信息2个方面的内容，前者可以比较详细的介绍，后者比较简单，稍加讲解即可。 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：着重介绍光盘刻录的具体步骤，以及不同光盘刻录时存在的操作差异和对被刻录文件要求的差异，刻录的方法大同小异，但是对于软件版本的升级比较快这一现象，应该结合最新版本软件的实际使用，介绍老版本中所没有的具体功能，如7.0版本中的DVD刻录功能，可以直接刻录mpeg2的文件等。《常用工具软件》教案
第六章：系统优化工具---Windows优化大师
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解系统优化的目的以及目前已有的优化手段，掌握系统优化工具的使用方法以及不同场合不同对象优化时的手段。 教学内容：Windows优化大师和超级兔子的使用方法 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：计算机经过一段时间的使用后，用户会感觉到运行速度没以前快了，性能也在逐渐下降，出现这种现象的原因有方方面面，但是我们可以通过对系统整体性能进行优化来对计算机系统进行调整以得到最佳的使用性能。
2．讲授新课：介绍两个常用的系统优化与维护工具软件，Windows优化大师和超级兔子。通过掌握这2个工具，可以在不升级系统硬件的前提下最大的提高系统性能，充分发挥系统所具有的所有能力。
6.1
Windows优化大师介绍
Windows优化大师是一款国产的系统优化工具。适用于Windows98/Me/2000/XP/2003操作系统平台，能够为用户计算机系统提供全面、有效而简便的优化、维护和清理手段，让用户计算机系统始终保持在最佳状态。6.1.1
软件特点
1.详尽准确的系统信息检测 2.全面的系统优化选项 3.强大的清理功能 4.有效的系统维护模块 6.1.2 软件安装
本课程介绍了10多个实用工具软件，其中大多数需要安装，软件的安装本质上是学习软件的基础。因此可以在本书中选择几个软件，结合实际安装过程介绍软件的基本安装过程和一些通用的注册方法，使学生在学习工具软件的过程中具备安装软件的能力。6.1.3
软件界面
Windows优化大师的界面主要分三大模块：系统信息检测、系统性能优化以及系统清理维护。
1.系统信息检测
系统检信息测模块共分为九个大类，分别是：系统信息总揽、处理器与主板、视频系统信息、音频系统信息、存储系统信息、网络系统信息、其它外部设备、软件信息检测、系统性能测试
2.系统性能优化
系统性能优化模块共分为九个大类，分别是：磁盘缓存优化、桌面菜单优化、文件系统优化、网络系统优化、开机速度优化、系统安全优化、系统个性设置、后台服务优化、自定义设置项
3.系统清理维护
系统清理维护模块共分为九个大类，分别是：注册信息清理、垃圾文件清理、冗余DLL清理、ActiveX清理、软件智能卸载、驱动智能备份、系统磁盘医生、其他设置选项、优化维护日志 6.2
Windows优化大师应用
Windows优化大师不仅提供给用户3大模块共18个大类的常规应用，还提供自动优化和自动恢复的快捷向导。
对用户计算机系统较重要的应用有：系统信息检测中的自动优化和自动恢复、磁盘缓存优化、桌面菜单优化、文件系统优化、网络系统优化、开机速度优化、系统安全优化和其他应用6.2.1
系统信息检测
系统信息检测模块的主要应用有：自动优化、自动恢复，向用户提供系统的硬件、软件情况报告，同时提供系统性能测试（Benchmark）用于检测使用者系统的CPU/内存速度、显示卡2D速度、显示卡3D速度等，检测结果用户还可以保存为文件以便今后对比和参考。6.2.2
磁盘缓存优化
Windows的磁盘缓存，对系统的运行起着至关重要的作用。一般情况下，Windows会自动设定使用最大量的内存来作为磁盘缓存。用户对磁盘缓存空间的设定，不仅可节省系统计算缓存的时间，而且可以保证其它程序对内存的要求。
Windows优化大师能自动识别内存大小并提供推荐值，然后根据内存大小进行系统优化。
6.2.3
桌面菜单优化
Windows优化大师针对桌面菜单优化提供了很多实用功能，对于这些功能的实现给用户的感觉是最明显的。6.2.4
文件系统优化
在“文件系统优化“中，用户可对“二级数据高级缓存”、“CD/DVD-ROM优化选择”等进行调整 6.2.5
网络系统优化
在“网络系统优化”中，用户可对“上网方式选择”、“默认分组报文寿命” 等进行调整。
6.2.6
开机速度优化
Windows优化大师对于开机速度的优化，主要通过减少引导信息停留时间、取消不必要的开机自运行程序，来提高计算机的启动速度。6.2.7
系统安全优化
为了弥补Windows系统安全性的不足，Windows优化大师为用户提供了增强系统安全的一些措施。针对目前网络安全问题始终困扰着计算机用户这一现象，可具体教授一些安全优化的具体措施。6.2.8 其他应用
为了清理用户使用计算机过程中，在磁盘留下的大量碎片及无用垃圾文件，Windows优化大师提供了“信息清理”、“垃圾文件清理”、“冗余DLL清理”、“ActiveX清理”等系统清理及维护工具，通过扫描，得到所有可以删除文件，供用户备份或删除。
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：着重介绍系统优化的目的和一些影响计算机主要性能的需要优化的项目，该工具的使用应该比较简单，应该在讲授过程中将计算机系统的一些主要性能指标以及这些指标影响着计算机的那些性能和这些指标的判断方法介绍给学生，使他们对计算机性能的影响因素有一个系统的深入的了解，并在此基础上应用系统优化工具来实现对计算机系统性能的优化。《常用工具软件》教案
第七章：系统维护工具---超级兔子
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解系统维护的目的以及目前已有的维护手段，掌握系统维护工具的使用方法以及不同场合不同对象维护时的手段。 教学内容：系统维护工具---超级兔子的使用方法 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：在使用计算机时，对系统进行维护是必不可少的工作，系统维护工具应具备对系统的检测、诊断、备份、优化、管理、设置、修复等功能，使用户能通过软件对计算机系统进行快速设置，并能简便恢复。
2．讲授新课：“超级兔子魔法设置”（简称超级兔子）就是一款优秀的系统维护工具软件。可以在计算机使用过程中对系统进行全方位的维护操作，使计算机工作在最佳状态下。7.1
超级兔子介绍
虽然Windows操作系统未经过调整也一样工作得很正常，但用户总喜欢能挖掘出更多的性能来。几乎所有喜欢玩计算机的用户，都热衷于系统优化，修改Windows一些设置，除了可以带来更快的速度外，也让能学到不少电脑的相关知识。
修改Windows操作系统可说是一件乐事，但是一旦有疏忽，可能使得整个Windows出现故障，这也是大多数用户所担心的。超级兔子魔法设置正是一款专为初学用户制作的，安全的、系统优化软件。拥有与优化相关的功能，采用向导式操作方式，每一个操作步骤均有详细的解释和优化作用的介绍，即使是不懂计算机的用户也能清楚知道软件做了那些优化。而且功能众多，能够为用户解决许多实际问题。软件提供有自动备份注册表的功能，每次修改都会自动生成备份文件，用户可以放心进行操作，所有功能均有备份，只需要通过“还原上一次操作”
功能就可以恢复。7.1.1
软件特点
1．能够同时对系统和常用软件进行优化；
2．功能全面，具有清理注册表、文件、软件和优化等功能； 3．50多种优化设置、20多种常用优化的最佳方案，适应不同的实际需要； 4．优化项目、操作步骤均有详细的解释和优化作用介绍； 5．向导操作方式，轻松完成所有优化工作；
6．支持 Wndows 95／98／Me／2000 / XP／2003操作系统。7.1.2
软件安装
下载注册安装或购买光盘就可以直接安装。7.1.3
软件界面
超级兔子魔法设置软件的界面非常友好，用户能轻松上手。主界面中有“超级兔子”、“实用工具”、“企业版”、“在线服务”、“选项”五大模块。
“超级兔子”模块 4.选择“超级软件” 模块，可以看到主窗口区的八个组件列表，分别是“超级兔子优化王”、“超级兔子魔法设置”、“超级兔子IE保护专家”、“超级兔子IE修复专家”、“超级兔子安全助手”、“超级兔子系统检测”、“超级兔子系统备份”、“超级兔子桌面搜索精灵” 5.“实用工具”模块
选择“实用工具”模块，可以看到主窗口区的七个组件列表，分别是“超级兔子内存整理”、“超级兔子虚拟桌面”、“超级兔子关机程序”、“注册表编辑器”、“DirectX诊断工具”、“计算机管理”、“组策略” 7.2
超级兔子魔法设置软件应用
超级兔子魔法设置软件致力于为用户解决各种各样的问题，而非普通软件那种看不出作用的优化，它是一款专门用于修改和维护系统的系统设置软件。通过它能够以修改系统注册表等操作来达到用户各方面的要求。7.2.1
超级兔子优化王
“超级兔子优化王” 组件能够对系统和部分常用软件进行调整，通过修改各种软件本身的设置，使它们工作得更好，并且具备完整的清除硬盘以及注册表内无用信息的功能。
7.2.2
超级兔子魔法设置
“超级兔子魔法设置”组件可对系统各项设置进行调整和优化，帮用户打造一个具有个性化的系统。
7.2.3
超级兔子IE修复专家
“超级兔子IE修复专家”组件可以检测计算机系统中是否有恶意程序及木马病毒存在，并提供强大的IE修复功能。7.2.4
超级兔子系统检测
“超级兔子系统检测”组件可以对系统的硬件设备、系统信息、软件环境等进行全面的测试，包括有：系统信息、速度测试、系统检测等三个方面，并且可以将这些信息保存下来，让用户对计算机的性能有更多的了解。“整机速度测试” 7.2.5
超级兔子内存整理
当Windows启动大型软件、游戏时，会消耗大量的内存，即使退出也仍然不能完全释放，此时计算机效率会因为内存分配问题导致效率低下。通过超级兔子内存整理后，系统会重建内存，恢复开机时的状态。
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：着重介绍系统维护的目的和一些影响计算机主要性能的需要维护的项目，该工具的使用相对比较复杂，应该结合目前计算机基础使用中经常碰到的一些问题，结合实际来讲授系统维护工具的使用方法。对系统优化这块内容可以简要介绍，但是对系统维护与恢复的内容应该重点讲授。
第八章： PDF阅读工具--Adobe Acrobat reader 课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解目前主流电子阅读物和电子出版物的文档格式，掌握电子阅读物和电子出版物的阅读方法。
教学内容：PDF阅读工具--Adobe Acrobat reader的使用方法。 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：随着计算机技术的发展和互联网的普及，各种格式的电子阅读物和电子出版物也开始风靡，并以其全新的阅读方式和丰富多彩的内容表现形式吸引越来越多的人转变传统的阅读习惯，开始接受和使用数字化的新型阅读工具来阅读这些电子读物。
2.讲授新课：Adobe Acrobat Reader是由PDF文件格式的创始者Adobe公司开发的阅读工具，可在任何操作平合上安装，用于流览和打印 Adobe PDF格式文件。
8.1 阅读工具简介 8.1.1 阅读工具种类
简要介绍Adobe Acrobat reader、CAJViewe、Foxit PDF Reader，使学生对阅读工具有基本的了解。
同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。8.1.2 阅读工具使用的文档
介绍目前常见的电子文档格式：PDF文档、HTML格式和CHM格式、PDF件格式等。使学生对各种有一个基本的了解。
1、TXT格式：这是最通用、也是最早的一种纯文本格式的帮助文档。早在DOS时代就已经出现。它文件体积小，阅读不受限制，几乎所有的文字处理软件都能识别，但是不能插入图片，不能做超链接。
2、HTML格式和CHM格式：超文本作为目前WWW上最流行的文件显示格式，许多帮助文档也采用了这种格式。这种格式支持图像、动画、视频等多媒体形式，所以它具有较强的表现力，尤其是超链接的使用，可以随意跳转，方便了用户阅读。
CHM文件格式是微软1998年推出的基于HTML文件特性的帮助文件系统，它也是一种超文本标识语言，在Windows 98中把CHM类型文件称作“已编译的HTML帮助文件”。被IE浏览器支持的JavaScript、VBScript、ActiveX、Java Applet、Flash、常见图形文件(GIF、JPEG、PNG)、音频视频文件(MID、WAV、AVI)等等，CHM同样支持，并可以通过 URL 与Internet联系在一起。
3、PDF格式：Adobe 可移植文档格式(PDF)是全世界电子版文档分发的公开实用标准。它是一种通用文件格式，能够保存任何源文档的所有字体、格式、颜色和图形，而不管创建该文档所使用的应用程序和平台。
PDF文件结构是分层的，它主要包括以下几层：
第一层包括文字和图像信息。
第二层是一些增强信息，主耍有书签、条目、超文本链接等。
第三层是文件的基础信息，如文件的宇体说明以及用于浏览的图表的信息。
8.1.3 各工具软件比较
从外观界面、浏览查看、编辑处理、文档限制查看方面，对Adobe Acrobat reader、CAJViewer、Foxit PDF Reader 工具进行对比。8.2 Adobe Acrobat reader介绍
Adobe Acrobat reader是由美国Adobe公司开发的，是Adobe Acrobat的简化版本，用于Adobe PDF文件的阅读。它充分发挥PDF文件格式在文件交流和文件保存方面的优势，将电子阅读物原汁原味地展现给用户。目前最新版本是7.0。8.2.1 软件基本功能
Adobe Acrobat reader的基本功能是：浏览和打印PDF文件，在PDF创作者授权下，可对PDF文件作简单的编辑和修改，添加批注等。8.2.2 软件特点
开放格式 多平台 可扩展性 可信可靠
维护信息完整性 保持信息安全性 可搜索性 可访问性 8.2.3 软件界面
Adobe Acrobat reader不仅具有强大的功能，其图形界面也非常友好。它主要是由菜单栏、命令栏、状态栏、导览区及文本区组成。
菜单栏：中文版Adobe Acrobat reader 7.0菜单栏依次分为：文件菜单、编辑菜单、视图菜单、文档菜单、工具菜单、窗口菜单、帮助菜单。
命令栏：提供一系列方便用户访问的命令功能，用户可以点击相应的图标。状态栏：状态栏将显示当视图的文本状态，并通过状态调整工具来对视图和浏览方式进行调整。
导览区：用于显示浏览文档书签、页面、附件、注解等方面的相关信息，并提供相关的浏览功能。
文本区：用于显示浏览文档。8.3 Adobe Acrobat reader应用
Adobe Acrobat reader主要应用有：浏览PDF文档、更改浏览方式、搜索单词或短语、使用书签功能、其他功能。8.3.1 浏览PDF文档
第一步，打开 PDF 文档：
1、在阅读器中打开文档：
2、在Windows中打开PDF文件 第二步，浏览PDF文档
1、用手形工具移动文本区显示的内容
2、文本区显示内容的放大与缩小
3、调整页面与窗口的尺寸大小关系（1）显示实际尺寸（2）页面充满窗口（3）页面宽度填满窗口
（4）页面上的文字和图形适合窗口宽度
结合演示重点讲解浏览PDF文档的具体方法。8.3.2 更改浏览方式
1.使用页面布局工具调整视图： 2.翻转视图： 3.全屏视图：
4.阅读模式阅读文档：
结合演示重点讲解更改浏览方式的具体步骤。8.3.3 搜索单词或短语
该功能可快速定位读者需要的内容，方便阅读。
1、使用“查找”工具栏搜索：
2、使用“搜索 PDF” 搜索：
结合演示重点讲解搜索单词或短语的具体步骤。8.3.4 使用书签功能
结合演示重点讲解使用书签功能的具体步骤。8.3.5 其他功能
结合演示重点讲解使用其他功能的具体步骤。
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：PDF的文档格式支持对文档安全方面的相关要求，所以在对加密文档进行阅读时需输入口令。并且该阅读工具支持有限度的文档编辑功能以支持特殊应用的需要。
第九章：看图工具--ACD See
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时 教学目的要求：了解什么是看图工具，掌握看图工具的使用方法 教学内容：看图工具--ACD See的使用 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课： 随着多媒体技术的发展和数码相机的普及，使我们取到精美的图片越来越多，这些图片中众多的图片的格式，使我们需要一种从简单的只能看单一格式的图片向支持所有新型图像压缩格式、集成简单易用且功能强大的图像处理系统，外加丰富的图像处理功能的全能型看图工具。
2.讲授新课： ACDSee是由AcdSystem公司出品的图片工具。从早期的3.0版本支持ICO、PNG、XBM在内的20余种图像格式，发展到现在的7.0版本，将超过50种常用多媒体格式一网打尽。
8.4 看图工具简介
8.4.1 看图工具种类软件基本功能
简要介绍ACDSee、豪杰大眼睛、XNVIEW、WINDOWS，是同学们对看图工具有一个基本的了解，同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。
8.4.2 各工具软件比较
从浏览速度、支持格式、编辑功能、格式转换四个方面加以比较。9.2.ACD See介绍
ACDSee是世界上排名第一的数字图象处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化！能让您可以从数码相机和扫描仪高效获取图片，并进行便捷的查找、组织和预览。它将超过50种常用多媒体格式一网打尽！是您最得心应手的图片编辑工具。9.2.1.软件基本功能
1.截取，管理，浏览，管理图片；
2.比较相似图片，使用ACDSee 7的边对边图片比较功能选择质量最佳的图片。
3.使用曲线工具修改方向；
4.高效处理多张高分辨率图片的能力； 5.使用RAW格式检测图片功能；
6.ACDSee支持Canon, Nikon, Fujifilm, Olympus, Kodak, Minolta以及其他主流数码相机；
7.Image Well即时浏览所有图片； 8.使用优化面板更好地管理图片；
9.支持查看，浏览，转换JPEG2000格式； 9.2.2.软件特点
制作幻灯片形式的Flash和PDF文件。 图片转换新增三种格式：ACDSee 7.0在它以往版本支持多种图像格式的基础上又增加了PDF、WBMP、JPEG2000三种图像格式（图4）。其中WBMP格式是Wireless BMP（无线BMP）。进一步丰富了它所支持的图像格式。
同时显示多个全屏图象进行比较：可将多个图片通过右上角的滑块放大和缩小来实现多个全屏图像的比较。
ACD Photo Editor 3.1加强了编辑的功能： ACD FotoSlate 3.1实现完美的打印效果： 9.2.3.软件安装
结合演示重点讲解软件安装的具体步骤 9.2.4.ACD See组件
Acesee组件：用于图片查看和管理
ACD Photo Editor组件：用于图片修改编辑
ACD FotoSlate组件：用来确保完美的图片和打印质量。9.2.5.各组件界面
结合演示重点讲解各组件界面 9.3.ACD See应用
ACD See应用有：图像文件浏览、图像文件放映、图像文件编辑、制作数码像册、设置桌面壁纸、其他功能等。9.3.1.图像文件浏览
结合演示重点讲解图像文件浏览 9.3.2.图像文件放映
1、文件选择：对需要演示的文件进行选择
2、基础：
1)选择过渡效果：包含有如下过渡效果：百叶窗、仓门、插入、淡入、滑动、加号、径向檫除、螺旋、曲线、伸展、十字轮转、像素化。过渡效果可单选也可多选也可以不选。2)背景颜色：设置照片的背景颜色。
3)图像延迟：选中后自动播放照片，并可设置播放时两张照片之间的延时，单位秒；不选中照片手动播放。
3、高级：
1)过渡品质：调节画面过渡时的质量
2)常规设置：有以下选项：播放内嵌音频、自动隐藏控制、重复、拉伸图片使其适合屏幕、拉伸视频使其适合屏幕，选中后启用该功能，可多选。
3)幻灯片播放顺序：有以下选项：升序、向后、随机。选中后启用该功能。
4)将当前设置保存为默认值：选中后将该设置设为默认值。
4、文字
1)显示页眉文字：启动后可设置播放时页眉文字。2)显示页脚文字：启动后可设置播放时页脚文字。 结合演示重点讲解图像文件放映--“幻灯片演示” 9.3.3.图像文件编辑
ACD See图像文件编辑功能非常强大，能对图像进行许多专业级的画面调整和使用自带滤镜对图像进行特殊的处理。像去除红眼、剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光调整、旋转、镜像等功能都能非常方便的实现。
ACD See图像文件编辑有两种模式：全屏幕编辑、ACD Photo Editor编辑 结合演示重点讲解图像文件编辑 9.3.4.制作数码像册
ACD See的ACD FotoSlate 3.1提供了四种数码相册制作模式：它们是日历、贺卡、画册、省纸。下面就以日历和贺卡为例，介绍一下制作过程。
1、日历制作
2、贺卡制作
结合演示重点讲解日历和贺卡的制作过程 9.3.5.设置桌面壁纸
结合演示重点讲解设置桌面壁纸 9.3.6.其他功能
1、同步功能：对图像文件进行备份。
2、转换文件格式功能：对图像文件进行格式转换的功能。
结合演示重点讲解同步、转换文件格式功能
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：在使用ACD See对图像进行图像格式转换操作时，软件会自动生成一个文件名相同但扩展名不同的文件。对图像文件进行图像大小调整操作时需注意对原文件的保存，防止原文件的丢失。
第十章：屏幕图像截取工具---Hyper Snap-DX 课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解屏幕图像截取工具的用途，掌握图像截取的方法 教学内容：屏幕图像截取工具---Hyper Snap-DX的使用方法 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：在许多时候，千言万语抵不过一幅画。因此图像在人们的工作和生活中起着非常重要的作用。工作中我们需要它妆点我们的文件，生活中我们需要它增进彼此的沟通。当我们需要电脑屏幕中图像时候，我们就迫切需要抓图软件这个不可或缺的工具来为我们截取所需要的图像。
2.讲授新课：Hyper Snap-DX是一个强大的屏幕捕捉程序，可以有选择的捕捉整个桌面或者是某个窗口甚至是你指定的某个区域，用户可以将捕捉下来的文件插入您的文档之中，制作出图文并茂的文档。目前最新版本是6.0 8.5屏幕图像截取工具介绍 8.5.1屏幕图像截取工具种类
简要介绍Hyper Snap-DX、超级屏捕标准版、SnagIt、Windows系统截图等屏幕图像截取工具，使同学们屏幕图像截取工具有一个初步认识，同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。8.5.2屏幕图像截取工具比较
从外观界面、功能、图片处理、易用度对屏幕图像截取工具进行比较。8.6 Hyper Snap-DX介绍
Hyper Snap-DX是由美国Hyperionics Technology LLC开发的，用于屏幕图像的截取。
8.6.1软件基本功能
Hyper Snap-DX可以捕捉整个桌面或者是某个窗口甚至是用户指定的某个区域的图像，用户可以将捕捉下来的文件插入到文档之中，制作出图文并茂的文档。也可对图像做马赛克、浮雕等特效处理，并以多种图像格式保存。8.6.2软件特点
多种操作系统平台下图像截取功能。 多达11种图像截取模式。
DirectX游戏屏幕图像的捕获。 对图像的多种处理功能。
支持对TWAIN设备的图像获取。 支持文本截取。8.6.3软件界面
Hyper Snap-DX界面由菜单栏、主工具栏、工具栏、图像显示区组成。菜单栏：由文件、编辑、显示、捕捉、图像、颜色、选项、工具、窗口、帮助组成。
主工具栏：在主工具栏上，系统提供了新建、打开、从TWAIN设备获取图像、保存、页面设置、打印、粘贴、捕捉设置、热键激活、语音激活、窗口捕捉、选定区域捕捉、图像向右旋转90度，图像向左旋转90度、图像剪裁、图像缩放、帮助、显示比例按钮。
工具栏：当系统捕捉到照片后，工具栏被激活，该工具栏提供了对图像编辑的命令按钮。
8.7 Hyper Snap-DX应用 8.7.1截取屏幕
1、屏幕图像截取：
全屏幕：获取整个桌面的一个快照。
虚拟桌面：捕捉多显示器系统中的整个虚拟桌面。
2、对视频及DirectX游戏图像的截取：
结合演示重点讲解截取屏幕的具体步骤。8.7.2截取窗口
1、“窗口或控件”截取：
2、“活动窗口”截取：
3、“不带边框的活动窗口”截取：
结合演示重点讲解截取窗口的具体步骤。8.7.3截取指定区域
1、“区域”截取：
2、“徒手捕捉”：
3、“多区域捕捉”：
结合演示重点讲解截取指定区域的具体步骤。8.7.4编辑及保存截取图像
1、图像的编辑：
1)对图像自颜色方面的调整：
2)对图像的剪裁和缩放及特效的处理 3)文字的添加
2、保存截取图像：
结合演示重点讲编辑及保存截取图像的具体步骤。
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：该屏幕截取工具的组合键与某些软件的组合键有冲突。
第十一章：多媒体图像处理软件--Photoshop
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解多媒体图像处理的目的，掌握图像处理的方法
教学内容：多媒体图像处理软件--Photoshop 教学时数：3 教学步骤：
1、导入新课：尽管现在的多媒体图像处理软件种类繁多，但就其运行的稳定性与功能而言，Photoshop的优势地位始终不曾动摇，自Photoshop问世以来，它的新增功能提供了更强的文字处理能力，增加了多种图层和多种效果并改进了效果设置方式。
2、讲授新课： Photoshop是一门图像处理的优秀工具软件，其功能十分强大，命令众多。特别是它的丰富的滤镜功能，能使设计者尽情发挥想象力和设计理念，创造出精美绝伦图像。11.1 Photoshop入门
11.1.1 Photoshop 工作界面：
Photoshop的工作界面布局十分合理，它包括标题栏、菜单栏、工具箱、工作台，状态栏和三个面板组。11.1.2 标题栏和菜单栏：
11.1.3 工具箱： 11.1.4 控制面板： 11.1.5 状态栏：
利用多媒体教学设备演示Photoshop入门。11.2 图像基本编辑方法 11.2.1 选择图像
1、使用选框工具：
“矩形选框工具”()：矩形选框工具用于建立矩形选区。
“椭圆选框工具”()：椭圆选框工具用于建立椭圆选区。
“单行()或单列()选框工具”：单行或单列选框工具将边框定义为1 个像素宽的行或列。
2、套索工具定义不规则区域
使用曲线套索工具 使用多边形套索工具 使用磁性套索工具
3、用魔棒工具定义颜色相近的区域
4、选择特定的色彩范围
利用多媒体教学设备演示选择图像。11.2.2 图像的移动、清除与复制
1、图像的移动：要移动图像中某层图像的位置，可首先利用层控制面板将该层设置为当前层，然后选择工具，拖动图像即可。
2、图像的清除：选择“编辑”/“清除”菜单或按Delete键，此时被清除区域以背景色填充。（注意：该功能只能清除当前层内容。）
3、图像的复制：选择“编辑”/“复制”菜单，将区域放在剪贴板上，利用剪贴板交换数据。然后在原图像或新建图层用“编辑”/“粘贴”，就可得到你要复制的区域。
利用多媒体教学设备演示图像的移动、清除与复制。11.2.3 图像的裁切
1、“裁切”工具：在Photoshop中，对于位图模式图像不能旋转裁切工具选框。
2、“裁切”命令
利用多媒体教学设备演示图像的裁切。11.2.4 图像的旋转与翻转
1、一幅图像的旋转与翻转：利用 “图像”/“旋转”画布菜单中的各子菜单项，可旋转和翻转图像。
2、图像局部的旋转与翻转：只想旋转图像的局部，可选择“编辑”/ “变换”菜单中相关的菜单项。
11.2.5更改图像大小和画布大小 11.2.6 图像的变形处理
1、图像的变形
若要变换部分或全部图层，请选择图层，然后点击 “编辑”/“变换”/菜单中的“缩放”、“旋转”、“斜切”、“扭曲”或“透视”等命令项。
若要变换部分或全部路径，请选择路径，然后点击 “编辑”/“变换点”/ 菜单或“变换路径”/菜单中的“缩放”、“旋转”、“斜切”、“扭曲”或“透视”
等命令项。
若要变换选区边框，请选择或载入选区，点击 “选择”/“变换选区”/ 菜单。然后点击 “编辑”/“变换”/菜单中的“缩放”、“旋转”、“斜切”、“扭曲”或“透视”等命令项。
2、自由变换
当背景比较复杂，要想选出其中的对象，可用利用抽出菜单命令来提取对象。 利用多媒体教学设备演示图像基本编辑方法。11.3 绘制图像
11.3.1 系统颜色的设置
1、通过“拾色器”来设置颜色
2、在颜色调板中设置颜色
3、色板调板中设置颜色
4、从已有图像中吸取颜色
5、切换前景色和背景色 11.3.2 工具属性设置
工具选项调板的显示与工具复位 设置不透明度
设置色彩的混合模式 设置褪色效果 湿边效果 设置压力效果 11.3.3设置画笔笔刷
1、选择画笔笔刷
2、创建新笔刷
3、更改笔刷设置
4、删除、保存、载入和复位笔刷 11.3.4 喷枪和画笔工具
1、喷枪工具
2、画笔工具 11.3.5 文字工具
1、输入文字
2、文字编辑
3、文字变形及效果处理 11.3.6 图章工具
1、仿制图章工具
2、图案图章工具 11.3.7 橡皮擦工具 11.3.8 渐变工具
五种渐变工具及其效果 编辑渐变样式 11.3.9 油漆桶工具
11.3.10 模糊、锐化和涂抹工具
1、模糊和锐化工具
2、涂抹工具
10.3.11 减淡、加深和海绵工具
1、减淡和加深工具
2、海绵工具 11.3.12 历史记录
1、历史记录调板
2、历史记录画笔工具
利用多媒体教学设备演示绘制图像。11.4 通道和蒙板的使用 11.4.1 什么是通道和蒙板
1、通道
2、蒙板 11.4.2 通道操作 11.4.3 蒙版功能
1、使用快速蒙板模式
2、使用Alpha通道
3、使用图层蒙板 11.4.4 专色通道
1、使用专色通道的原则
2、创建专色通道
利用多媒体教学设备演示通道和蒙板的使用。11.5 图层
11.5.1 图层的基础
1、图层调板组成元素
2、图层一般操作 11.5.2 创建图层
1、创建普通图层
2、创建调整图层
3、创建填充图层
4、创建文字图层 11.5.3 图层编辑
1、删除、复制和移动图层
2、调整图层叠放次序
3、图层的链接与合并
4、图层编组
5、对齐和分布链接图层 11.5.4 图层效果
1、制作阴影和发光效果
2、制作斜面和浮雕效果
3、图层效果的拷贝、粘贴和清除 利用多媒体教学设备演示图层的使用。11.6 路径
11.6.1 认识路径
1、路径中的基本概念
2、路径工具
3、路径调板 11.6.2创建路径
1、使用钢笔工具绘制路径
2、使用磁性钢笔工具绘制路径
3、使用自由钢笔工具绘制路径
4、根据选区创建路径 11.6.3 编辑路径
1、选择路径和节点
2、增加和删除节点
3、更改节点属性
利用多媒体教学设备演示路径的使用。11.7 滤镜
11.7.1滤镜概述
1、滤镜的工作原理
2、滤镜的使用技巧
3、预览滤镜的效果 11.7.2 风格化滤镜
1、查找边缘滤镜
2、等高线滤镜 11.7.3 模糊滤镜
1、动感模糊滤镜
2、高斯模糊滤镜
3、模糊和进一步模糊滤镜
4、径向模糊滤镜
5、特殊模糊滤镜 11.7.4 扭曲滤镜
1、波浪滤镜
2、波纹滤镜
利用多媒体教学设备演示滤镜的使用。11.8 图像色彩的调整 11.8.1 颜色模式的转换 11.8.2 调整图像的颜色
1、手动与自动色阶调整
2、使用曲线图调整颜色
3、调整色彩平衡
4、调整亮度/对比度
5、调整色相/饱和度
6、替换颜色
利用多媒体教学设备演示图像色彩的调整。11.9 自动化处理
11.9.1 动作的基本功能
1、动作调板的组成元素如图8-276所示。
2、动作的基本功能 11.9.2建立和使用动作
1、录制动作
2、执行动作
3、修改动作
4、保存和载入动作 11.9.3 “自动”菜单功能
1、批处理操作
2、条件模式更改
利用多媒体教学设备演示自动化处理。11.10 综合应用实例 11.10.1特效字的制作
1、实例1：光芒字的制作
2、实例2：木纹字的制作
利用多媒体教学设备演示特效字的制作。11.10.2 图像效果的制作
1、实例1：燃烧效果的制作
2、实例2：海市蜃楼效果的制作
利用多媒体教学设备演示图像效果的制作。
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：Photoshop 是一个功能强大的图像处理软件，在使用Photoshop进行图像处理时，应先将图片通过Photoshop另存为PSD格式，方便Photoshop的处理。
第十二章：下载工具---FlashGet 课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解下载的目的，掌握下载的方法 教学内容：下载工具---FlashGet的使用方法 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：下载是一个过程，是文件的传输过程。当我们通过浏览器浏览非本地计算机上的信息时，无论你是否需要，计算机都会把最近浏览过的网页信息保存到windowsTemporary Internet Files文件夹中，这类下载是无目的的。而平常所讲的下载是有目的下载，所谓有目的下载，就是把通过下载工具将在浏览器软件看到的非本地计算机上的资料，复制到本地计算机或某个服务器的过程。
2.讲授新课：网上有很多资源，下载软件就是一种可以下载网上资源的软件，即使不用下载软件，某些资源也可以下载，但是那用的就是windows自带的下载工具，速度比较慢。而采用下载工具则可以加快下载的速度，并方便管理。网际快车（FlashGet）原名叫做JetCar，具备断点续传的功能，而且它还有下载速度快和易于管理等特点。最新版本为1.71。
12.1.下载介绍
12.1.1.使用下载工具目的
加快下载的速度，方便对下载进程的管理 12.1.2.下载工具种类
简单介绍网际快车(FlashGet)、网络蚂蚁(NetAnts)、影音传送带(Net Transport)、迅雷(Thunder)下载工具，使同学们对下载工具有一个初步的了解，同时使用多媒体进行演示 12.1.3.各下载工具比较
从支持协议、内存占用、下载速度、稳定性四个方面对网际快车(FlashGet)、网络蚂蚁(NetAnts)、影音传送带(Net Transport)、迅雷(Thunder)下载工具进行比较。
12.2.FlashGet介绍
FlashGet支持短点续传、完全支持IE和Netscape以及URL地址拖动下载、捕获浏览器点击和剪贴板监视下载、可将下载文件分成多个部分同时下载（最多10个）、可以同时进行8个文件的下载、具有丰富和完善的下载软件管理功能、可检查文件是否更新和自动重新下载、支持自动拨号、自动挂断和关机、支持代理服务器及下载速度限制、自动识别操作系统和自动切换中英文界面等功能。最新版本为1.71。
12.2.1.FlashGet基本功能
1、通过多线程、断点续传、镜像等技术最大限度地提高下载速度。
2、支持镜像功能。
3、可创建不同的类别，把下载的软件分门别类的存放。
4、内建的站点资源探索器轻而易举浏览Http和Ftp站点的目录结构，可以有选择的大批下载文件。
5、可管理以前下载文件。
6、每一个连接可以使用不同的代理服务器，彻底突破一些站点的连接限制
7、支持整个Ftp目录的下载
8、可检查文件是否更新或重新下载。
9、支持自动拨号，下载完毕可自动挂断和关机。
10、充分支持代理服务器。
11、可定制工具条和下载信息的显示。
12、下载的任务可排序，重要文件可提前下载
13、多语种界面，支持包括中文在内的三十几种语言界面，并且可随时切换。
14、计划下载,避开网络使用高峰时间或者在网络费较便宜的时端下载。
15、捕获浏览器点击,完全支持IE和Netscape。
16、速度限制功能，方便浏览。12.2.2.FlashGet特点
FlashGet的最大特点就是下载速度快和管理下载后的内容。12.2.3.FlashGet界面
进入FlashGet的界面后，可以看到除了上面的菜单和快捷工具栏之外，在界面中还有四个列表框。最左的列表框相当于Windows中资源管理器左边的目录栏，它列出了已建立的下载软件的类别目录；右上角的这个列表框中的内容是类别列表中被选中目录中下载任务的列表，任务列表下面两个列表是用来显示下载信息的。
12.3.FlashGet应用
FlashGet的应用有普通下载、添加URL下载、管理下载文件等。12.3.1.使用FlashGet下载
当安装了FlashGet后，FlashGet可以监视浏览器的点击,当点击URL
时,FlashGet可监视该URL,如果该URL符合下载的要求(扩展名符合设置的条件),该URL就自动添加到下载任务列表中。完成相应的设置后，点击“确定”，FlashGet就是会自动下载文件了。
结合演示重点讲解使用FlashGet下载的具体步骤 12.3.2.添加URL进行下载
结合演示重点讲解添加URL进行下载的具体步骤 12.3.3.管理下载文件
结合演示重点讲解管理下载文件的具体步骤 12.3.4.常用设置
1、常规选项卡中的项目
2、代理服务器选项卡中的项目
3、连接选项卡中的项目
4、镜像选项卡中的项目
5、拨号选项卡中的项目
6、计划选项卡中的项目
7、声音选项卡中的项目 结合演示重点常用设置
教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合
注意：如在使用FlashGet下载前，结合下载内容对FlashGet进行适当的规划和设置，这样能大大提高FlashGet的下载效率。
第十三章
文件传输工具—FlashFXP
课堂讲授：3课时 上机操作：1课时
教学目的要求：了解什么是FTP，掌握文件传输工具的使用和方法 教学内容：文件传输工具—FlashFXP的使用 教学时数：3 教学步骤：
1.导入新课：Internet的一个非常重要的功能是在计算机之间进行文件传输，在文件传输中FTP（Files Transfer Protocol）文件传输协议，用于文件的上传和下载。在进行文件传输中，我们需要方便快捷的传输工具实现对文件传输。
2.讲授新课：CuteFTP是一款使用容易且功能强大的FXP/FTP软件，它融合了其它优秀FTP软件的优点，支持断点续传等功能。最新版本为5.0。
13.1.文件传输简介
13.1.1.使用文件传输工具目的
用户可以通过使用WEB页面或FTP客户端软件来连接到FTP服务器。但是使用WEB方式连接效率比较低，传输速度慢且不易管理，而使用FTP客户端软件连接不但传输效率较高，能支持断点续传，有方便管理文件。13.1.2.文件传输工具种类
简单介绍CuteFTP,FlashFXP,LeapFTP文件传输工具，使同学们对文件传输工具有一个初步认识，同时使用多媒体设备进行演示。13.1.3.各文件传输工具比较
从传输速度、稳定性、续传性能三个方面对传输工具进行比较。13.2.FlashFXP介绍
FlashFXP是一款功能强大的FXP/FTP软件，集其他优秀FTP软件的优点于一身。目前使用者越来越多，大有超过传统的CuteFTP之势，成为网站站长们的必备工具之一。13.2.1.FlashFXP基本功能
FlashFXP是功能强大的FTP和FXP客户端，拥有很多特性。它能使用户更容易的更新站点，从服务器上下载文件，甚至能在使用Web浏览器不成功的情况下从因特网上下载文件。同时FlashFXP支持在两个站点之间传送数据(FXP)，断点续传，同步目录，预定下载任务等等。13.2.2.FlashFXP特点
FlashFXP支持后台传送，即站点到站点的文件传送。使用时只要两边窗口同时连上不同的FTP服务器，就可以在两个服务器之间传送文件了，当然前提条件是两边的服务器都得支持后台传送。对于用上网的用户来说，这种后台的速度往往是飞快的，而且用户省去了下载到本地的麻烦。13.2.3.FlashFXP界面
FlashFXP的界面非常简洁易用，具有菜单、工作区、信息区三个部分组成，操作简单方便。
FlashFXP分三个主要部分：菜单栏、工作区、信息区。
1、菜单栏
FlashFXP的菜单栏中包括了会话、站点、队列、命令、工具、目录、查看、帮助等菜单。
2、工作区
工作区分为左右两个部分，左边部分的上部分别有一排工具按钮。
3、信息区
信息区也分为两个部分，左边是显示左边窗口的下载/上传时与服务器的连接信息、FTP服务器的相关信息、文件上传的状态等等。13.3.FlashFXP应用
FlashFXP中常用的应用有站点管理、上传文件、下载文件等。13.3.1.使用FlashFXP站点管理器
在FlashFXP中，系统提供了一个“站点管理器”。可以用来编辑和管理各FTP站点的信息。
结合演示重点讲解使用FlashFXP站点管理器具体步骤 13.3.2.使用FlashFXP下载/上传文件
在使用FlashFXP下载/上传文件前，必须和FTP服务器连接上。 结合演示重点讲解使用FlashFXP下载/上传文件具体步骤 13.3.3.FlashFXP高级应用
1、计划任务设置： “在传送完成时”这个功能可以让电脑自动下载，然后执行用户所要的操作。
2、站点导入：FlashFXP对老版本以及BulletProof、CuteFTP、LeapFTP、FTP Explorer、WS_FTP等常用FTP软件具有很好的兼容性。用户可以方便地从这些FTP软件中的站点信息导入到FlashFXP中。
3、配置FlashFXP：可方便对“常规”、“选项”、“高级”、“传送”、“代理/防火墙/标识”、“显示”进行设置。
结合演示重点讲解使用FlashFXP下载/上传文件具体步骤 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合 注意：在使用FlashFXP，尽可能地对传输路径进行设置，方便对文件的传输。
第四篇：常用工具软件电子教案(单元九)
9.1 课堂任务
电脑防护必须有
课程名称：电脑防护必须有 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解杀毒软件360安全卫士的安装与使用。
过程与方法：掌握360安全卫士查杀木马、清理插件、电脑漏洞的修复等操作。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
安装360安全卫士，使用360安全卫士进行查杀木马、清理电脑插件和漏洞的修复等操作。教学难点：
在360安全卫士中网页安全防护设置和电脑插件的清除。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备360安全卫士安装文件。教学过程设计：
（一）导入设计：
360安全卫士，可以有效地协助我们对电脑进行保护和修复，防止主页地址被篡改。本节课我们来学习360安全卫士软件的使用，轻松学习电脑的保护。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师演示在网上下载360安全卫士安装软件并下载，学生下载安装360安全卫士练习。（3）教师演示使用360安全卫士进行电脑体检并修复，注重说明安全防护中心的设置，学生练习。
（4）教师演示使用360安全卫士查杀木马和修复漏洞，学生练习。（5）教师演示使用360安全卫士清理电脑垃圾插件，学生练习。（6）教师演示使用360手机助手功能，学生练习。
（7）提供软件下载的网址，请一名学生演示360安全卫士查杀木马、修复漏洞等操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（8）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装360安全卫士。（2）（3）作业：
（1）（2）
掌握如何使用360安全卫士对电脑的保护。掌握360手机助手功能。
填写《任务评价表》并上交。
阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.2 课堂任务
系统速度飞起来
课程名称：系统速度飞起来 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解杀毒软件Windows优化大师软的安装与使用。
过程与方法：掌握Windows优化大师对Windows系统的进行基本维护和优化。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
安装Windows优化大师，使用Windows优化大师对Windows系统的进行基本维护和优化。教学难点：
会使用Windows优化大师对文件进行加密和解密。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备Windows优化大师软安装文件。教学过程设计：
（二）导入设计：
Windows优化大师，可以有效地协助我们对Windows系统进行维护和优化，提高系统的运行速度。本节课我们来学习Windows优化大师软件的使用，轻松让电脑系统速度飞起来。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在网上下载Windows优化大师安装软件并下载，学生下载安装Windows优化大师练习。
（3）教师演示使用Windows优化大师对系统的优化，注重说明Windows优化大师一些常用功能，学生练习。
（4）教师演示使用Windows优化大师对文件进行加密和解密，学生练习。
（5）教师演示使用Windows优化大师对系统的清理和软件的智能卸载，学生练习。（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示Windows优化大师对系统的优化和清查等操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：（1）（2）（3）作业：
（1）（2）
掌握如何安装Windows优化大师。
掌握如何使用Windows优化大师对Windows系统的维护和优化。掌握使用Windows优化大师对文件进行加密和解密。填写《任务评价表》并上交。
阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.3 课堂任务
查杀病毒保安全
课程名称：查杀病毒保安全 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解瑞星杀毒软件的安装与使用。
过程与方法：掌握瑞星杀毒软件选项设置和对电脑进行保护。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
安装瑞星杀毒软件，使用瑞星杀毒软件查杀病毒和防护电脑。教学难点：
会使用瑞星杀毒软件中瑞星设置中心进行选项设置，建立扫描计划。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备瑞星杀毒软件安装文件。教学过程设计：
（三）导入设计：
瑞星杀毒软件，可以有效地协助我们对电脑查杀病毒和进行防护，提高系统的运行速度。本节课我们来学习瑞星杀毒软件的使用，轻松对电脑系统进行保护。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在网上下载瑞星杀毒软件并安装，学生下载安装瑞星杀毒软件练习。
（3）教师演示使用瑞星杀毒软件对电脑病毒进行查杀，注重说明查杀病毒的选项设置，学生练习。
（4）教师演示使用瑞星杀毒软件对电脑防护操作，学生练习。（5）教师演示使用瑞星杀毒软件对电脑优化操作，学生练习。
（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示瑞星杀毒软件对电脑病毒的查杀和防护设置等操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装瑞星杀毒软件。
（2）掌握如何使用瑞星杀毒软件对电脑病毒的查杀和选项设置。（3）掌握使用瑞星杀毒软件对电脑进行防护和优化。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
第五篇：常用工具软件电子教案(单元八)
8.1 课堂任务
虚拟系统学测试
课程名称：虚拟系统学测试 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解VirtualBox虚拟机软件的安装与使用，熟练创建和启动虚拟电脑。过程与方法：在了解计算机硬件组成的基础上，掌握虚拟电脑的硬件构成，完成虚拟电脑的创建和启动。
情感与价值观：培养学生探究时严谨认真的学习态度。教学重点：
安装和使用VirtualBox虚拟机软件。教学难点：
虚拟电脑的硬件构成。教法：
任务驱动法 学法：
按步骤完成任务，思考虚拟电脑与真实电脑的异同。课前准备：
准备VirtualBox虚拟机安装文件和可启动光盘或光盘文件。教学过程设计：
（一）导入设计：
虚拟电脑是一款功能强大的学习软件，可以方便地让我们在不改变现有电脑应用结构的前提下，让我们轻松体验其他各种不同版本的操作系统，或者对操作系统进行深入的探究试验。本节课我们来学习VirtualBox虚拟机的使用，轻松创建虚拟电脑。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生下载安装VirtualBox虚拟机，并运行该软件。（3）教师演示创建虚拟机，学生练习。
（4）教师演示虚拟机创建后的管理界面，学生练习。（5）教师演示启动虚拟机，学生练习。
（6）请学生按照步骤创建虚拟机，请学生演示他创建的过程和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装VirtualBox虚拟机。（2）掌握如何管理虚拟机的基本设置。
作业：
（1）使用VirtualBox虚拟机创建一台使用WIN7系统的虚拟电脑。（2）阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。
8.2 课堂任务
磁盘分区好管理
课程名称：磁盘分区好管理 课时数：2 教学目标：
知识与技能：在掌握虚拟电脑的基础上，了解磁盘分区的创建、调整，掌握安装操作系统前对磁盘初始化的管理。
过程与方法：按照操作步骤，在掌握磁盘格式的基础上，完成对磁盘的分区调整。情感与价值观：培养学生探究时积极思考的学习态度。教学重点：
安装和使用分区魔术师PartitionMagic软件。教学难点：
电脑磁盘分区的构成。教法：
任务驱动法 学法：
按步骤完成任务，思考修改分区时可能对磁盘数据造成的影响。课前准备：
准备分区魔术师PartitionMagic安装文件和已安装的虚拟机。教学过程设计：
（二）导入设计：
在虚拟机中，我们可以大胆地进行磁盘的分区创建和调整的试验，这不会对真实电脑的数据造成影响。本节课我们来学习分区魔术师PartitionMagic的使用，轻松为虚拟电脑创建磁盘分区。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生下载安装分区魔术师PartitionMagic，并运行该软件。（3）教师演示PartitionMagic的分区调整操作，学生练习。（4）教师演示PartitionMagic的分区创建操作，学生练习。
（5）请学生按照步骤进行分区调整操作，请学生演示他调整的过程和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装PartitionMagic。（2）掌握如何管理磁盘。作业：
（1）使用PartitionMagic在虚拟电脑上完成技能拓展训练。（2）阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。
8.3 课堂任务
备份防患于未然
课程名称：备份防患于未然 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解磁盘分区的备份与恢复，掌握克隆软件Ghost的使用。过程与方法：按照操作步骤，先学习数据的备份，再学习数据的恢复。情感与价值观：培养学生对备份工作于生活的重要性的认知。教学重点：
安装和使用克隆Ghost软件。教学难点：
系统盘的备份与恢复。教法：
任务驱动法 学法：
按步骤完成任务，思考备份时应注意的事项和恢复数据时的检查。课前准备：
准备Ghost安装文件和已安装的虚拟机。教学过程设计：
（三）导入设计：
在虚拟机中，我们尝试对系统盘C盘分区进行备份与恢复。在系统感染病毒或遭到破坏前做好备份工作，可以在遇到异常问题时迅速地将系统恢复到我们备份前的状态，有效地减少故障对日常工作的影响。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生下载安装克隆软件Ghost，并运行该软件。（3）教师演示Ghost的备份操作，学生练习。（4）教师演示Ghost的恢复操作，学生练习。
（5）请学生按照步骤自行选择分区进行备份操作，请学生演示他恢复备份数据的过程和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装使用克隆软件Ghost。（2）掌握如何对磁盘进行备份和恢复。
作业：（1）使用Ghost在虚拟电脑上完成技能拓展训练。（2）阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。
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