第一篇：沙画 教案
沙画
教案
自编课 第一课时
课前准备：
师：A4范画16幅 A3范画2幅 沙子 胶水（白乳胶或万能胶）A3卡纸1张 水粉 水桶 水粉笔 抹布
生：A3卡纸1张 A4卡纸2张 沙子 胶水（白乳胶或万能胶）水粉 水桶 水粉笔 铅笔或粉笔 抹布
教学目标：
1、认识沙画，并学习用沙子来表现绘画题材。
2、此课给出一个信息，只要人有足够的智慧，微不足道的沙子一样会产生艺术价值。
教法：主要是游戏法、探究法、示范法、分步教学法 重难点：胶水多少的把握和画面填沙部分的选择与设计
活动过程
一、课程导入：沙画欣赏引起学生的兴趣
二、课堂发展：
1、沙画材料：除了……之外还有什么材料？
2、尝试自己制作：
根据刚才自己所看到的和领悟到沙画制作方法，自己试着做一做。（把一些范画发给那些还没有看过的学生看）
3、评说：让一两位学生说说自己的做法。
4、老师示范：（让学生跟着老师一起制作）（1）画稿：不要太细，可用铅笔或粉笔。（2）胶水描绘：胶水要多一些，否则它会很快干掉。也可以描一部分撒一部分沙子。
（3）去沙：
5、欣赏沙画：（两幅）
6、学生作业练习： 用沙画的方式表现自己喜欢的景物。（可以只是某一个物体，不一定是一幅完整的画面。）
三、课堂评价：
1、作业途中，统一让学生下位去随意参观同学作品和交流经验信息。
2、学生作品展示
3、学生自谈体会与收获
4、师生互评
5、向听课老师和家长们请教。
第二课时
一、课程引导
复习前面刚学过的沙画的方法和步骤。
二、课程的发展
1、欣赏完整的彩沙画：
设计意图：引导学生怎样在沙画上上色。
2、制作方法：（1）起稿（2）涂胶、上沙（3）胶水干后上色
①可以用水粉上色 ②也可直接用彩沙
3、画其他部分和背景
4、学生作业：
以海边、沙滩或海底世界为题材完成一幅沙画。
三、课堂评价
1、作业途中，统一让学生下位去随意参观同学作品和交流经验信息。
2、学生作品展示
3、学生自谈体会与收获
4、师生互评
第二篇：沙画社团教案
沙画起源
沙画艺术是由现代沙画表演创始人著名的户外艺术家Ferenc Cakó Ferenc Cako（弗兰克·库科）引进中国的,当这种眩目的艺术形式出现时,以其神奇而富有创意的呈现效果而令世人震撼,迅速在中国乃至全世界范围内快速传播,带给人们前所未有的视觉和听觉的综合体验,随着沙画艺术的引入,许多专业沙画师开始涌现,同时,这一神奇的艺术也深深吸引着全世界的沙画爱好者,他们纷纷开始探索学子,开创了艺术生活的新篇章!
第三篇：大班沙画教案
大班美术教案：有趣的沙画
陈俊莹
活动目标：
1、在熟悉沙特性的基础上，了解沙画技巧的“洒、漏、点、勾”。
2、能运用简单的沙画来表现自己观察到或想象的事物。
3、愿意和别人分享、交流自己创作的沙画作品和美感体验。重难点：了解沙画技巧的“洒、漏、点、勾” 活动准备：沙子，托盘若干个、沙画视频、PPT、沙画机
一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们好，今天陈老师给大家带来了一段好玩的视频，那我们一起来看一下吧！播放视频
师：这个人在用干吗呀？ 幼：她在画画
师：她用什么材料在画画呀？ 幼：沙子 师：她的手真神奇，用沙子画画，这种画还有个有个好听的名字，叫做沙画
师：其实呀要想画出漂亮的沙画是有小秘诀的，只要掌握这些小秘诀就可以画出漂亮的沙画，那我们一起来学一学吧。
二、教师示范技巧，观看沙画PPT，幼儿学习沙画基本技巧。
1、教师与幼儿学习技巧洒、勾、漏、点。
洒：要有一定距离，不能太高，也不能太低，要薄薄的，要洒均匀 勾：沙子洒好了，现在把我们手指变成做画笔，随意勾画。漏：漏也要有一定距离，漏线条可以近一点，漏出我们想要的形状 点：指尖或指腹，一根手指或多根手指。
2、观看沙画PPT，复习技巧，勾和点是在洒和漏的基础上进行的。
3、幼儿欣赏沙画作品，并说一说哪里用了什么技巧。
三、幼儿尝试沙画创作
师:请小朋友相互讨论一下，你要画一幅什么样的沙画呢？想好了请举手告诉老师。
师:在画之前呢，老师要说几个需要注意的地方：
1、不要把沙子洒在托盘外边，保持桌面及地面卫生。
2、不要用手去揉眼睛，以免沙子进到眼睛里。
3、不要扬沙子，弄到别的小朋友的头发上或衣服上。
四、欣赏幼儿的沙画作品
师:老师发现小朋友画的都很棒,我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧,请个别幼儿介绍，老师简单评价。
五、活动延伸
请幼儿把作品介绍给更多的好朋友,分享经验,延伸快乐。
第四篇：《沙画》教案活动设计
活动目标：
1、初步学习沙画的作画步骤。
2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。
3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。活动内容：《沙画》 活动形式：分组
活动准备：课件 沙子 沙画板 活运过程：
一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。
1、师：今天老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。
2、播放视频。
二、示范制作沙画方法
1、师：这位大师在干吗呀？用手来作画，他的手真神奇，他都画了些什么呀？
2、师：他用了什么方法？这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀？
3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。
4、师：这位大师呀，还用了许多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？
5、师：还用什么方法？抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀？除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？抠一抠，抠出什么来了呀？
6、师：看一看，他还用什么方法了呀？捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀？
7、师：这是什么呀？刮，来试试看，刮成什么了？
三、出示范画，让幼儿观察画法
1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？
2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法？云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么办法画出来的？（刮）
3、师：我还画了许多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。
4、师：第一幅画叫做我的小屋，第二幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫调皮的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫美丽的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。
四、幼儿自己做画
1、师：沙画好玩吗？我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画，你们想不想也来试试呀？画之前我想请小朋友想一想，你准备画什么？
2、幼儿自己商量。
3、师：我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了，你除了一样的东西，还能画什么东西组合在一起就更美了？
4、师：我们的想法都不一样，那你们一定都想试一试了，在画沙画之前啊，老师要提几个要求，你们想一想，这些沙子抓的时候怎么抓才能紧紧的把它抓在手里呢？轻轻的抓一点点紧紧的抓在手上，不要漏在桌子上，如果漏在桌子上那就不卫生了，要轻轻地慢慢洒，小心不要把沙洒到外面。
5、师：画之前再仔细想想你要画什么，画好之后给你的沙画取一个好听名字，一会要介绍给大家听的哦。
6、幼儿听音乐自己做画。
五、作品欣赏
1、请个别幼儿介绍自己画的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？
第五篇：沙画感想
沙画感想
当第一次看到沙画时，我就被这一件艺术品深深的吸引了。
我第一次看见的沙画是一幅风景画，水面碧波荡漾，荷花在水面盛开，看着看着，自己仿佛有一种身临其境的感觉，也让我萌发了一个要亲手做一幅沙画的想法，所以我迫不及待的参加了学校组织的沙画兴趣小组，沙画是用木签把不干胶揭开，按照图片上的颜色，把相同颜色的沙子撒上去，刚开始看别人做沙画，觉得做这种艺术品很简单，于是我买了两幅沙画，刚开始做的时候，一切都做得井然有序，可后来就是“一石激起千层浪”啊，刚开始做，我把不干胶揭开，这时，一件麻烦事发生了，当沙子倒下的一瞬间，沙子撒在了别的地方，和别的颜色的沙子混在了一起，怎么分也分不开，剩下的沙子也不够了，我喝的水都变成了汗流了下来，我想尽了各种办法。终于想出来一个好办法，把沙子倒在画上，用不干胶把它们粘上，再用一个木签把不一样的沙子剔掉，半个小时过去了，还是有好多沙子，这个困难只能遗憾的放弃了，我的心里乱糟糟的，可另一个困难又来了，当我撒上白色的时候，沙子不够了，这又让我动了一番脑筋，我终于又想出了一个好办法，我把第二幅画的白色撒在了第一幅画上，这样第一幅画白色够了，第二幅画也不用白色，这个问题解决了，我的心里平静了许多，可是另一个困难又随之而来，有一个地方的颜色没有，我想来想去，想出来一个办法，找出了一个和它相近的颜色撒了上去，这个困难克服之后，我的沙画完成了，心里有种说不出来的激动，有了第一次，第二次做就简单多了。
通过做这副沙画，使我懂得了做事一定要有准备，善于思考，也要有耐心，有毅力，坚持不懈，不半途而废，才能做好每一件事。
柳 1
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