幼儿园大班教案《瓢虫》

第一篇：幼儿园大班教案《瓢虫》

瓢虫

活动目标：

1、乐意参与手工活动，感受撕贴过程的愉快和成功完成作品的喜悦。

2、在先后进行撕纸、粘贴、添画的操作过程中，养成良好的卫生习惯和收拾习惯。

3、学习用目测徒手撕纸的方法撕出瓢虫的外形轮廓，提高手指肌肉的灵活性，发展精细动作。活动准备：

1、幼儿认识了解瓢虫，能熟练地沿线撕纸。

2、示范画一幅：

3、裁好的红色或橙色彩纸每组一小碟；

4、水彩色水每组一盒，浆糊每组一小盘、干净的抹布每组一块。

5、操作材料2《瓢虫》。活动过程：

1、出示范画，幼儿观察。

——提问：你认识画上的小动物吗？ ——谁能说出它的名字？

——这幅作品和剪纸作品有什么不一样？

——讲解：这事目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边不像用剪刀剪得那样光滑。

2、教师示范目测徒手撕瓢虫。

边示范边讲解：将纸对折，在纸上撕出 的身体轮廓（半圆形），再将纸打开，一只完整的瓢虫就出现了。还可以沿对折线从尾部撕开，表示瓢虫在飞。将瓢虫粘贴在纸上，画上瓢虫的花纹、眼睛。

3、幼儿使用操作材料2《瓢虫》，用目测徒手撕的方法撕贴瓢虫并添画。教师鼓励幼儿尝试用新方法撕出大小不同的瓢虫，幼儿相互学习，让动手能力强的幼儿帮助等稍弱的幼儿。教师重点辅导动手能力相对较弱的幼儿。帮助其完成作品。

4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏与评价。——幼儿介绍自己的作品。——欣赏、评价同伴的作品。

第二篇：瓢虫教案

瓢虫（执教者：曾思思）

一、活动名称：瓢虫

二、活动目标：

（一）乐意参与手工活动，感受撕贴过程的愉快和成功完成作品的喜悦。

（二）在进行撕纸、粘贴的操作过程中，有良好的卫生习惯和收拾习惯。

（三）学习用目测徒手撕纸的方法撕出瓢虫的外形轮廓，提高手指灵活性，发展精细动作。

三、活动准备：

（一）瓢虫头部、六肢、背部圆点、羊头饰

（二）固体胶、毛巾

（三）瓢虫家版画、CD活动音乐、课件PPT

四、活动过程：

（一）音乐导入：随着《大家一起喜羊羊》的音乐，幼儿进入活动场地。

1、师（提问）：“小羊们，这是什么呀？”

幼：瓢虫。

羊村长（师）与瓢虫对话

2、羊村长解说：“小羊们，瓢虫，特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄稼，它是益虫，所以我们要帮助它”。师提问：“小羊们，你们知道应该怎么帮助它呢？”（挥舞手杖，变出ppt图片）

师提问：“大家看清楚了吗？”请小羊（幼儿）回到自己的家，准备操作。

（二）教师示范操作徒手撕折纸瓢虫

教师边示范边讲解：将纸对折，沿线在纸上撕出身体轮廓（半圆），再将纸打开，沿对折线折出翅膀，粘贴上头部、肢体、背部圆点。

（三）分发材料到各组

（四）幼儿操作（导入音乐）

（五）展示幼儿作品，幼儿相互欣赏与评价

（六）播放音乐，找到大瓢虫庆祝，变出新家，送瓢虫回家休息（幼儿粘贴作品）。

五、活动结束

第三篇：教学反思幼儿园大班美术画七星瓢虫

幼儿园大班教案：大班美术欣赏连环画《芭蕉扇》教案范文

幼儿园大班美术欣赏教案：连环画《芭蕉扇》

活动目标

1.引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。

2.引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置;帮助幼儿发展构图能力。

3.引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。

活动准备

1.放大的连环画《芭蕉扇》。

2.西游记主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。

活动过程

1.展示放大的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿翻看连环画。2.引导幼儿就所提问题讨论连环画的特征。

提问：你从画上看到了什么?这些人和物看上去是怎样的?它们的颜色怎么样?这样的色彩、线条看上去使人觉得怎么样?(该部分指导时应给幼儿一定的时间独立地欣赏，教师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们畅所欲言。)3.引导幼儿讨论连环画的画面布置。

请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中主要位置画了谁?画得大还是小?为什么要这样画? 组织幼儿讨论：这样画，你觉得好在哪里? 老师变动画面布置，把缩小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。

提问：你认为这样做好吗，为什么?你看了这幅画后有什么感觉?(引导幼儿通过边操作、边讨论的方式来进行活动，让幼儿自己充分感知体验后，再来

进行理性分析，能帮助幼儿加深对连环画形式美的理解。)4.探讨单页画面与整个故事的关系。

提问：这本连环画讲了一个怎样的故事?只看其中的一幅画能知道整个故事吗，为什么? 幼儿讨论单页画面与整个故事的关系。

教师小结：连环画的每幅画面，都只讲了这个故事中的一件事，只有把很多幅画有顺序地摆放在一起，才能讲一个完整的故事。

5.引导幼儿进行价值判断，表达自己的爱好。

提问：你觉得这本连环画怎么样?好看吗?你喜欢它吗?喜欢它的什么?想不想再来看一遍? 6.放《西游记》主题曲，幼儿看连环画，讲述、表演故事。

活动延伸

1、教师引导幼儿继续欣赏其他连环画。2.学画连环画。篇二：“七星瓢虫”美术活动教学反思

“七星瓢虫”美术活动教学反思

近期在园内组织的教育教学活动中，我执教了一个中班美术活动《七星瓢虫》。这个活动来自主题《生活真奇妙》中的一个泥塑活动，我把它延伸为绘画活动。

活动目标是1：引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力；2：尝试用渐变色来丰富画面。

活动第一个环节我采用了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫。引导幼儿仔细观察外形特征并在细节上加以强调，使幼儿对其印象更深些；第二个环节我采用了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的兴趣，同时，也希望这种游戏的方式可以和孩子有个互动，让孩子更好地投入到美术活动中。但这个环节我处理的还是略显仓促，以致效果没有想象中的那么好；活动第三个环节，我请幼儿发挥想象力丰富画面，请幼儿想办法让红绿这两种颜色变得多起来，因为幼儿在“毛毛虫爬呀爬”活动中对渐变色以有所了解，所以没有给予更多的讲解，以致有的幼儿一时没明白，从这一点我也认识到这个时候老师问话的明确性、引导性就特别重要，还需在日后的工作中不断学习与积累。

第四篇：陶艺教案《瓢虫》

中班陶艺教案：《瓢虫》

活动目标： 活动准备： 各种颜色的橡皮泥。活动过程：

一、故事导入。

小昆虫会以各种各样的形象，出现在小朋友们的故事中，今天，我们就来欣赏一下手工制作作品瓢虫，希望小朋友通过手工制作，会对瓢虫有更加深刻的理解。

二、教师边讲解制作方法边指导幼儿制作。1.用泥压制成一片大的树叶；

2.用泥揉成一个球，然后进行挤压处理，做成瓢虫的身体； 3.取泥揉成各种小球，安装在瓢虫的身体上； 4.同样的方法，做出瓢虫的眼睛； 5.取泥做出瓢虫的头部；

6.将眼睛和头部以及身体进行捏合处理； 7.在瓢虫的身体上添上花纹。7.通过上面的步骤，瓢虫就制作好了。

三、结束

第五篇：幼儿园大班数学教案：给瓢虫换上漂亮的衣服

幼儿园大班数学教案：给瓢虫换上漂亮的衣服

幼儿园大班数学教案：给瓢虫换上漂亮的衣服

活动目标

1、通过各种各样粮食主题的游戏促进孩子们的肌肉发达。

2、培养孩子们眼睛和手的协调能力。

3、让孩子们学会分类。

活动准备 黑色的豆, 大米, 小米, 大麦, 大碗和小碗，螺丝刀, 强力胶, 的碗 活动过程

[导入] 1.通过听觉，触觉和视觉的感受向孩子们介绍粮食。用眼睛看看确认装的是什么东西。

[展开]

1、谈谈你看过的粮食。你看过什么粮食？

-吃它们的时候有什么感觉？

2、利用粮食来玩锻炼肌肉的游戏。

-让我们千图库图片素材_千图网qiantuku.net一起来玩粮食游戏吧。① 在大碗里把各种粮食区分开放好。② 用手抓起粮食把它移到小碗里。

③ 分豆子-把豆子混在白米里，用拇指和食指把豆子挑出来。④ 用工具分类-用螺丝刀从豆子开始按次序排列。

⑤ 听听声音-把不同的粮食分别装入有盖子的碗里然后辨别它们的声音。

3、用活动纸里准备的材料表现出瓢虫的样子。-让我们为瓢虫换上新衣

① 看一看瓢虫的照片，然后讨论一下它们的样子和身上的花纹。② 比较活动纸上的和实际照片中的瓢虫，它们有什么差异。③ 用黑色的豆子装饰在瓢虫的背部。④ 用强力胶把豆子粘牢。⑤ 给瓢虫起一个名字。

[结尾]

1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们。

2、总结活动

幼儿园大班数学教案：给瓢虫换上漂亮的衣服

有盖