河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《神奇的动物(线描装饰画)》教案

第一篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《神奇的动物(线描装饰画)》教案

河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《神奇的动物（线描装饰画）》

教案范文

幼儿园大班美术教案：神气的动物(线描装饰画)

活动目标：

1、欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。

2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。

3、在创作过程中，感知体验线描装饰特有的民间风格。

活动准备：幼儿用书人手一册。黑板、粉笔。

活动过程：

一、欣赏《神奇的动物》，感知动物装饰画。

——引导幼儿观察幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。

——教师：你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的身上有什么?是什么样子的?

——教师：你喜欢哪个动物?为什么?

二、探索如何装饰动物。

——教师在黑板上面一个幼儿喜欢的动物，清晰地再现动物的基本外形特征(头——身体——四肢)。

——启发幼儿根据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。

——教师对幼儿的装饰进行评价。

三、幼儿装饰绘画活动。

鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，教师对个别幼儿进行指导，帮助幼儿把握装饰的要点。

四、幼儿相互欣赏，讲述自己最喜欢的动物及其原因。

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——教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面，评价幼儿的作品。

——音乐活动《动物猜谜歌》，在快乐的音乐歌声中，感知各种动物的形象和特征。

在活动开始，我让幼儿欣赏了许多线描画，让幼儿知道他们的身体和四肢是用连续的点、线、圈以及小图案来装饰的。

在评价作品时，重点介绍几幅幼儿的好的作品，让幼儿感知并体验装饰画特有的民间风格。

活动反思：

在这个幼儿美术活动中，通过欣赏一些在纸张或器皿上运用所提供的花纹、图片进行装饰，幼儿初步认识了线描画。在线描装饰画《神气的动物》中，幼儿根据均衡、协调美的规律，运用各种色彩和线条，构成千变万化的神气的动物图案。孩子的线描画很细致，会运用多种线条来装饰动物，既培养了幼儿的审美感和欣赏力，又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中，萌动着可贵的创新意识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次机会，把它转化成强大的动力，发展幼儿的创造力。

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第二篇：线描装饰画美术教案

十二月十六、十七号油画棒班课程安排

线描装饰画简称线描画，体现的是黑、白、灰的艺术效果。装饰线描画重在装饰，运用点、线、面等造型元素对自然物象进行美化、概括、提炼、加工，它强调表现的形式美感，虽有时不合常理但符合绘画规律，特别是“线”具有丰富的表现力，它可以勾画出你所看到的物象轮廓、结构分界，以及物体的深浅变化。不同的线会给人以不同的感受。

一：教学内容：《线描装饰画》 二：教学目的：

1.感受并初步了解动植物的形态和表现方法。

2.培养孩子注意，观察生活的习惯，提高孩子自主学习的能力和分析能力，培养勇于创新的能力。

3.通过学习了解线描画中的线条装饰，感悟线条的美感。能以线为主画一幅有装饰线条效果的画。三：教学步骤：

1.认识点，线，面——初步感受，激发兴趣。

2.分割形状的方法，对一个形状进行分割，有三种基本分割形式：直线分割法，曲线分割法，形状分割法。对一个形状的分割，可以采用其中的一种或同时采用多种方法，分割是装饰的前提。3.装饰手法的综合运用，在认识和掌握点线面的基础上，可以进一步运用添加、重复、分割、变形、想象等装饰手法来描绘物象。四：教学重难点： 1.重点：线描画中的装饰线条及造型手法。2.难点：如何以线为主画一幅有装饰线条效果的画。五：作业要求：画面干净整洁，线条明朗，结构完善。六：材料准备：铅笔，橡皮，勾线笔（粗、细各一支）

第三篇：线描装饰画教案

线描装饰画——植物教案

教学目标：

1、感受并初步了解植物的形态和特征及表现方法。

2、培养学生注意、观察生活的习惯，提高学生自主学习的能力和分

析能力，培养勇于创新的能力。

3、了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感，通过学习，能用

富于变化的线条创作一幅装饰画。教学重点：线描装饰画的特点及表现方法。教学难点: 如何表现出装饰画的特点。

教学准备：课件，有代表性的装饰画，范画，马克笔等。教学过程：（1）组织教学引入新课。1.在头发上特意带上一个装饰发卡，问：

同学们看老师的头发上今天有什么不同吗？学生回答后再问：除了身

上的这些装饰物，在生活中在自己的家里同学们还看到过哪些装饰物

呢？（师小结装饰物的特性）

2.播放一些有挂装饰画的室内图片。再让小朋友们在这些图片中找找

看有哪些相同的地方。学生回答，引出课题。（板书写出课题。）

（2）讲授新课。在音乐中展示名家丁绍光的乐园之梦的装饰画给学生

欣赏，问学生看过后有没有发现这些装饰画有什么特点。（师小结，板书具有夸张，修饰，主观及修饰性。）

老师：今天我们要画的装饰画的主题就是植物。现在是春天万物复苏 的季节，前几天就是植树节同学们都有出去植树吗？是不是有看到很

多不同的植物呢？现在大家仔细想想，印象中都有哪些植物呢？

学生回答，有、、、、、师表扬，同学们都是细心观察生活的孩子呀，真

不错。

老师：现在，大家来看看现实生活中的植物跟装饰画的植物有什么不

同（播放课件，找些现实中的植物与其他学生所画的植物线描装饰画

做比较。）学生回答，有、、、、欣赏同龄孩子的优秀作品，用以启发。

请学生找出这些装饰画中那些线条都有哪些变化，都有些什么线。（板书，在黑板上一一展示各种线条及线条组合。）

展示范画，师：这就是老师用各种不同的线条所装饰而成的一幅作

品。同学们用老师教的方法都可以尝试画一下。

老师：接下来老师有一个小游戏需要几位同学上台来配合一下，有哪

些小朋友想参加的请举手!（请学生上台游戏）

接下来老师要把这些小朋友（4位）分成两组，每组两个人，第一位 小朋友把心目中的植物外型给画出来，第二位小朋友就把植物内部的线描装饰给填充起来。在一首音乐的时间内看哪组小朋友的作品更好

更快，下面的同学们要一起当评委帮老师一起评出哪组更出色。（学

生作画时老师在一旁引导）游戏结束后，让全班同学说说哪幅好，好

在哪，并在旁提醒如果用其他的线条又会有怎样的效果，如果是你你

会怎样画？

（3）作业布置。老师：好了，现在同学们都学会怎么样用线条来绘画

出一幅美丽的植物装饰画了吗？接下来的时间老师就留给你们，让你 们自主发挥，开展自己的想象力画吧！（放些愉快的音乐）教师须巡回

指导。重点：构图，线条的组织及色彩的设计。

（4）展评作品，组织学生进行作品展示并评价。

课后拓展：装饰画的种类多种多样，同学们可以在课后尝试用其他的工具或材料 来制作装饰画，各种材料都可以只要你想得到做出来的作品是认为美 的。希望同学们能大胆尝试。

第四篇：线描装饰画教案

线描装饰画

教学目标：

1、欣赏感受线描画的独特魅力，初步了解线描装饰画的表现形式。

2、学习线描装饰画线条的粗细疏密排列及点、线、面关系合理安排，完成一幅有黑白对比效果的装饰画作品。

3、感受线描装饰画线条的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。

教学重点：线描画中的黑白灰关系及造型手法。

教学难点：掌握线条的粗细疏密排列及画面的黑白灰关系处理办法。

教具准备：范画数张，示范工具材料等。教学过程：

一、导入阶段展示作品，并提出问题：这幅画主要运用了哪种表现手法？（线描）

二、发展阶段

（一）学习有关线描画知识。

1、什么是线描画？

用线条的变化来描绘物体的形态及结构的绘画形式，称为线描画。

2、出示范作，了解线描装饰画种类。从内容上分类：静物画、风景画、动物画、人物画等。

3、分析一幅作品，总结线描装饰画的构成要素：点、线、面。

4、分析范作，了解线描装饰画的黑白灰关系处理原则。

（二）认识生活中的线与点。

1、线的类型：（看图片，让学生们把看到的线形画下来）

直线、曲线

2、点的类型：（示范）

3、点、线、面的组合：（示范）可以有规则的组合，也可以无规则的组合。

（三）学习线描装饰画的方法步骤。

1、画出外轮廓。

2、画出大体结构。

3、在每个部分画出粗细不

一、形状各异的花纹。

三、创作阶段

1、提出作业要求：任选一种简单的形，运用点、现、面等方法使画面变得更丰富。

2、学生创作，教师巡视指导，指出作业中存在的问题。

如：（1）点、线、面的组合不够丰富。

（2）黑白灰关系处理不好，画面层次感不强。

四、展评作品，总结全课。

课后反思：

线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描装饰画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。当然部分学生作业效果不理想，教师要克服大班额学生太多的实际困难，尽量加强指导力度，尤其是对基础较差学生的具体辅导。

第五篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班装饰画《蝴蝶和鸟》教案

河南教师招聘幼儿园大班教案：大班装饰画《蝴蝶和鸟》教案范文

幼儿园大班装饰画教案：蝴蝶和鸟

活动目标：

1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册

2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：

一、猜谜引题：

两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。(蝴蝶)

二、通过图片欣赏各种蝴蝶。

1、欣赏图片

提问，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)

2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)

3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)

4)蝴蝶有几只脚?

2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!他们的图案是不是左右对称的?颜色呢?

幼儿欣赏图片。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、亲爱的小朋友们：

蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?

2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

PS：

文章来源：河南教师招聘网

1、和幼儿一起复习学过的线条，直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。

2、教师在黑板上画出蝴蝶、鸟的外形，请幼儿上来添画。教师可做适当的修补，让幼儿感知装饰蝴蝶和鸟的基本方式。

3、在线描画的基础上，让幼儿填充上颜色。

文章来源：河南教师招聘网