七年级信息技术 用ps学做滤镜对称水晶图案教案

第一篇：七年级信息技术 用ps学做滤镜对称水晶图案教案

用ps学做滤镜对称水晶图案

充分运用Photoshop的丰富滤镜功能，我们可以很轻松地绘制出晶莹剔透的中心对称图案，看看完成的效果吧。

Let‘Go 我们一起动手做一个吧！呵呵！首先在Photoshop里面新建

一个如下图的文件。1

然后用渐变填充方式填充画面如下：

填充后，请在“滤镜”－“扭曲”－“波浪”里面设置如下图：

设置好后，继续“滤镜”－“扭曲”－“极座标”设置如下：

嘿嘿，到了这一部感觉有点神奇了吧！不要高兴得太早，慢慢来，继续下一步！在“滤镜”－“素描”－“烙黄”里面设置如下：

嘿嘿，感觉神了吧！现在我们要做的效果差不多出来了，下面来染色吧！

新建一个图层，在新图层上面用渐变工具拖出一道彩色的画面出来，嘿嘿，是不是傻了，刚才画的东西什么都没有咯！不要着急，在图层模式里面选择一下“颜色”（有的版本是“着色”）嘿嘿，美丽的色彩效果出来了吧！

第二篇：七年级信息技术下册 第2章 第5节 用电子表格处理问卷数据教案 粤教版

第五节 用电子表格处理问卷数据

知识与技能：

1.能理解数据清单的概念和结构；

2.能把原始数据转化为数据清单及能从数据清单中提取分析结果； 3.能引用不同的工作表进行统计。过程与方法：

1.在处理原始调查问卷的过程中，掌握实际工作中分析统计的方法，从最原始数据中通过电子表格提取有价值的信息；

2.能根据工作需求分析确定计算方法，寻找合适的函数，探究函数的使用方法。情感态度与价值观：

培养主动问题的积极态度和探究精神，强化在问题的解决过程中探究新知、创新技术的意识。

教学重点：

1.数据清单的概念和结构；

2.不同工作表单元格引用的书写格式； 3.函数内部参数的理解和设置。教学难点：

1.数据清单的设计； 2.统计结果表格的设计； 3.寻找合适函数的方法。教学过程：

问题导学：

1、如何用电子表格录入调查问卷的反馈信息？

2、如何引用原始工作表的数据进行计算？

问卷调查：是我们常用的一种研究方法，一般以选择题、判断题的形式设计问卷题目，以随机抽样的方式，在有代表性的人群中展开调查，然后对回收的有效问卷进行统计分析。

一、把调查问卷转化为数据清单

“校园小歌手”比赛活动调查问卷

1、你对本次比赛的组织方面满意度（）A、满意 B、基本满意 C、不满意

2、你对本次比赛的宣传方面满意度（）A、满意 B、基本满意 C、不满意

3、你对本次比赛的音响设备（）A、满意 B、基本满意 C、不满意

4、你对本次比赛的评奖方式（）A、满意 B、基本满意 C、不满意

5、你对本次比赛的结果公平度（）A、满意 B、基本满意 C、不满意

转化为数据清单

数据清单：是由字段和记录组成的一张表格，字段就是我们平常表格中的表头栏目，栏目名就叫字段名。

二、设计调查结果统计表

三、引用原始数据表进行统计

1、确定计算方法

要计算出选“A”人数所占的比例。就是计算出第一道题调查问题中选A的人数，然后除以有效调查人数10即可。

2、寻找适用函数进行统计 选择count if函数

3、引用其他工作表的单元格进行计算 =count if(sheet1！B3：B12,“A”)/10 2

第三篇：七年级信息技术下册 第2章 第7节 综合活动：采集数据做研究教案 粤教版

第七节 综合活动：采集数据做研究

知识与技能：

1.能根据自己的兴趣或关注问题确定通过采集数据做研究的课题； 2.能根据研究课题撰写研究实施方案；

3.能利用多种方法采集数据，利用电子表格展开研究活动并得出研究结论； 4.能根据研究情况撰写研究报告。过程与方法：

1.通过自定题目在开展课题研究的活动中体验课题研究的必要步骤和方法，并在研究的过程中综合应用所学的电子表格技术，提高研究性学习的能力和水平；

2.在综合活动的过程中培养协作、探究、创新能力。情感态度与价值观：

体验科学探究过程的意义，激发科学探究热情，培养科学探究精神。教学重点：

1.数据的采集过程和方法，利用电子表格统计分析数据； 2.相差科研文档的撰写要求。教学难点：

1.科研课题的确定，既要调动学生的活动兴趣，又要适合学生探究能力； 2.利用电子表格的统计分析功能，从采集的数据中复出研究结论。教学过程：

一、确定课题，设计研究方案

选择一个自己感兴趣或关注的问题来开展研究，研究课题要有新意，并有自己独特见解，在研究过程中要用电子表格来进行数据分析处理。

课题研究可参考下列内容：

1、对本校同学开展调查，采集适量数据研究睡眠与身高是否存在某种关系。

2、请从权威的天文台网站上采集近五年来的气象观测数据，研究是否存在气候变暖的迹象。

3、调查同学们的饮食习惯，参照青少年营养健康标准，为本位同学的饮食状况做一个诊断。采集数据研究早餐吃什么对学生的成长最有利。

4、观察记录学校门口各类车流量的数据，对惠州目前的交通状况做一个调查，研究解决目前惠州交通繁忙的困境。

二、采集研究数据，开展研究 主要数据的来源：

1、设计调查问卷开展广泛的调查，对回收的大量有效问卷进行记录、统计分析，获得研究数据。

2、设计科学实验，采样个数不能过少。

3、从报纸杂志和因特网上收集数据，但对这些数据要监明真伪，引用时标明数据出处。

三、撰写研究报告

研究报告一般包含以下几个方面（1）研究题目；

（2）研究目的与意义；（3）研究方法与实施过程；

（4）数据的获取过程，问卷调查或科学实验过程描述；（5）获得的原始数据表；

1（6）数据的统计处理、结果分析；（7）研究的结论；

（8）参考文献来源标注。

四、成果与交流

参考课本表3—7课题研究评价表，结成果进行了自我评价和小组评价。课本：P38页