少年宫美术训练计划[小编推荐]

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第一篇:少年宫美术训练计划[小编推荐]

学校少年宫美术社团2016年上学期

训练计划

一、培训目的:

1、让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。

3、培养学生动手能力和表现能力,通过绘画、手工制作等方式生动地向人们阐明自己的感受、观点和意图。

二、常规管理:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、要求学生必须准时到达美术室,有事要提前请假,严格考勤。

3、学生应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与学习无关的事。

4、按时完成每次作业,要求学生用自己的语言对其他同学的作品进行评价。

5、爱护校园内的设施和用品。

6、进行安全教育。

7、训练时间每周一.三下午3:50——4:50,地点设在美术教室。

三、具体目标:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、依据学生特点,培养学生绘画能力。

3、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。运用多种教学方式,使学生感受到美术带来的乐趣。

4、重视审美意识的培养,保护儿童的好奇心和想象力。

四、做好点评。

对每位学生作品进行点评,鼓励互相评价;让他们认识到自己的优缺点,共同学习,共同进步,从而使学生对美术产生浓厚的兴趣。初步感知美术与生活的联系,美术对生活的描绘、对生活的美化作用。

五、开展活动,搭建平台。

针对学生的生活实际和节假日开展美术竞赛,让学生的美术才能得以施展,进一步提高他们的学习积极性。鼓励创新、鼓励交流;帮助学生学习到新的艺术语言,发现新的创意,逐步完美构思

六、活动进度安排表。

学习美术基础知识 安排4个课时 主题创意填画 安排5个课时 油画棒想象画、手工 安排5个课时 学习剪贴画 安排6个课时

学校少年宫美术社团2016年下学期

训练计划

一、培训目的:

1、让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。

3、培养学生动手能力和表现能力,通过绘画、手工制作等方式生动地向人们阐明自己的感受、观点和意图。

二、常规管理:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、要求学生必须准时到达美术室,有事要提前请假,严格考勤。

3、学生应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与学习无关的事。

4、按时完成每次作业,要求学生用自己的语言对其他同学的作品进行评价。

5、爱护校园内的设施和用品。

6、进行安全教育。

7、训练时间每周一.三下午3:50——4:50,地点设在美术教室。

三、具体目标:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、依据学生特点,培养学生绘画能力。

3、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。运用多种教学方式,使学生感受到美术带来的乐趣。

4、重视审美意识的培养,保护儿童的好奇心和想象力。

四、做好点评。

对每位学生作品进行点评,鼓励互相评价;让他们认识到自己的优缺点,共同学习,共同进步,从而使学生对美术产生浓厚的兴趣。初步感知美术与生活的联系,美术对生活的描绘、对生活的美化作用。

五、开展活动,搭建平台。

针对学生的生活实际和节假日开展美术竞赛,让学生的美术才能得以施展,进一步提高他们的学习积极性。鼓励创新、鼓励交流;帮助学生学习到新的艺术语言,发现新的创意,逐步完美构思

六、活动进度安排表。

学习美术基础知识 安排4个课时 主题创意填画 安排5个课时 油画棒想象画、手工 安排5个课时 学习剪贴画 安排4个课时

第二篇:少年宫美术计划

新州镇中心小学2016—2017学年第二学期

少年宫美术兴趣小组活动计划

本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了教学法。

蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受,在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色,如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义,而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展,所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。具体总结如下:

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

冯志强 2017/2/28

第三篇:少年宫舞蹈训练计划

学校少年宫舞蹈2016上学期

训练计划

一、指导思想:

贯彻落实《体育与健康》课程改革方针,坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展为本,丰富学生课余文化生活,培养学生终身体育的意识和创造能力,促进个性特长,提高综合素质。

二、训练目标:

满足学生的兴趣和需要,促进他们的个性化发展,培养学生的人文素质,科学素质,使学生掌握一定的健身技能。学会学习,学会合作,学会生存,使学生形成完善的人格。争取在各级组织的各项活动中展现自我,秀出萍师附小特色。

三、实施过程方案:

1、管理方面:

培养学生自主管理,由学生干部(队长、副队长)统一管理,学生兴趣班时间参加训练。课余时间自己练习,使学生能够循序渐进学好每节课的保障。

2、教学组织:

以师生集体练习为主,给学生创造空间。训练按几个环节,热身部分(包括热身操、柔韧性练习、踢腿)、授课部分(包括复习和新授)、复习消化阶段(重点指导,个性发挥)、放松部分(愉悦身心)。

3、训练时间:每周一、三下午3:50——4:50。地点设健美操教室。

4、队员:教师选拔与学生自愿参(男生和女生)。对学生的选拔条件:能严格服从管理,吃苦精神强。

四、授课内容:

在不断练习基本步伐,打好基础的前提下,加进成套组合练习,为以后表演比赛活动打基础。另外要选择学生感兴趣的教材激发学生的学习兴趣,培养学生的主动参与,积极创新的能力。

五、训练阶段划分

第一阶段: 周数: 4周 训练主要目标:1.组建健美操队伍,2.培养正确的身体姿态,3.发展一般运动能力

主要训练任务: 1.基本姿态:基本手位、形体操。

2.基本步伐:踏步、侧交叉步、V字步、一字步、漫步、侧点、前点、向前/向后走、踢腿、跑跳、并跳、弓步跳、弹踢跳(侧弹踢)。

3.基本手形: 拳,并掌,开掌,爵士掌,屈指掌,芭蕾手型。4.健美操一级和二级动作。

5.力量训练。

第二阶段 训练主要目标

1.发展一般运动能力 2.提高一般心理品

3.提高身体素质和基本技术 主要训练任务

1.学习练习规定套路,巩固基本步法。2.规范基本动作,健美操三级和四级动作。3.进一步体能训练

4.身体素质训练:力量、柔韧、跳跃、耐力 5.表现力训练

6.身体素质及基本技术考核

第三阶段: 训练主要目标

1.学会比赛套路巩固基本技术 2.提高动作质量 3.提高运动水平

4.提高竞技能力 主要训练任务: 1.基本技术和体能训练 2.规定套路训练 3.身体素质训练 4.表现力训练 第四阶段: 主要训练目的: 1.学期考核,熟练套路训练

2.观战同级别健美操比赛,汲取经验 3.提高心理品质创造比赛优异成绩 主要训练任务: 1.规范基本动作 2.加强体能训练 3.表现力训练 4.突出个性风格训练 5.心理承受能力训练

训练时间:每周二、四下午放学后一小时

学校少年宫舞蹈2016上学期

训练计划

健美操是近年来新兴的一种体育运动项目,该项目主要有增进健康美、塑造形体美和陶冶心灵美三个作用。可使人在欢快的乐曲声中进行自娱,忘掉苦闷和忧伤,恢复已丧失的心理平衡,调剂人们的思想情感。健美操的教学符合学生生理心理特点,既有舒展的动作,又有悦耳的音乐,给学生一种美的享受,在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作,再加上一些简单而比较优美的造型和练习,培养了学生的表现力。

一、指导思想:

我校贯彻落实《体育与健康》课程改革方针,坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展为本,丰富学生课余文化生活,培养学生终身体育的意识和创造能力,促进个性特长,提高综合素质。

二、教学内容

主要学习健美操的基本动作、健美操七个基本步伐、基本步伐组合、不同类型的健美操组合与套路及科学锻炼方法,重在培养学生的综合能力。

三、教学目标

为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要,满足学生的兴趣和需要,使学生掌握健美操运动的基本理论、基本技术技能、锻炼方法;提高思想、身体及心理素质;培养审美与创造美的意识与能力;促进他们的个性化发展,培养学生的人文素质,科学素质,使学生掌握一定的健身技能。学会学习,学会合作,学会生存,使学生形成完善的人格。适应21世纪培养德、智、体、美全面发展的、高素质的创造型人才的要求。

四、教学方法

主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。

五、训练阶段 第一阶段

1.组建兴趣小组

2.了解健美操运动 第二阶段:学习训练阶段

1.基本姿态:提高学生的身体素质,学习基本姿态 2.基本步伐组合:学习基本步伐,练习动作

3.素质练习:柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习4.基本技术:

七大步伐和四个八拍的手型组合操化练习5.表现力训练

(1)学习基本技术

(2)培养正确身体姿态(3)提高动作质量(4)提高运动水平(5)提高竞技能力

(6)提高一般心理品质

第三阶段套路提高阶段

1.学习少儿一级套路 2.规范基本动作 3.体能训练

4.身体素质训练:力量、柔韧、跳跃 5.表现力训练

(1)学会比赛套路巩固基本技术(2)提高动作质量(3)提高运动水平(4)提高竞技能力

(5)提高专项理论知识 第四阶段:强化训练阶段

1.学习新套路

2.组织学生创编队形训练 3.难度动作练习

4.身体柔韧性训练与检测

训练时间:每周二、四下午放学后一小时

第四篇:少年宫合唱团训练计划

少年宫声乐班2016年上学期

训练计划

为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,特成立学校表演唱兴趣小组。为了使活动顺利高效开展,制定如下活动方案:

一、训练方法及过程:

训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段。表演唱的基础在于提高大家的演唱能力,在于提高个人的表演基本功,为了巩固、解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到演唱声音上的谐调,必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏,动作、表演等方面的训练。在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

1、声音的训练(1)、呼吸(2)、声音位置(3)、演唱训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练(2)、头音训练

4、表演唱表现的手段。(1)、听唱(2)、模仿(3)、表演

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

二、训练内容:

1、科学的发声方法和规范的表演训练

2、中外表演唱名曲。如《都有一颗红亮的心》《童心是小鸟》等

3、表演唱姿态、舞台造型。

4、学生体态、动作协调表演。

三、基本要求

1.教师认真的准备好每一次活动。

2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的演唱作业。3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、具体工作措施: 1.上好兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。2.在完成音乐兴趣活动的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的歌曲表演节目。

4.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

四、活动时间地点:每周一、三下午3:50——4:50,地点设在声乐教室(1)。

五、训练简案:

1、选拔队员

启发学生学习表演场的兴趣。观看成品的表演节目,并谈感受,师生合作,共同落实

2学习《都有一颗红亮的心》,学会歌曲旋律。听唱《都有一颗红亮的心》 设计带有游戏性的教学环节来保证活动兴趣。

能准确进行演唱练习。完整的歌唱歌曲。处理纠正

感受京剧表演的风格。开口音La的练习。闭口音Li的练习。要求学生能自主学习模仿

动作辅导,合成阶段的练习,声音优美,动作协调

完整的表演。歌唱表演和舞蹈表演相结合,要求学生有一定的表现力 3.学习《童心是小鸟》 学会歌曲旋律。听唱法学习

展开丰富的想象力 完整的学唱歌曲 歌曲处理,纠正阶段 注意乐句表达的情绪 学会动作表演 能够集体表演 强调合作与 表现 动作协调,表演到位

学校少年宫声乐班2016年下学期

训练计划

为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,特成立学校声乐班。为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排:

一、活动主题:

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标:

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、参加对象:

在学校的所有学生中进行选拔,人数在40人左右。

四、活动时间:

活动的时间定于每周一、三下午放学后。

五、活动地点: 学校音乐教室1 提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。

七、活动过程设计: A、训练内容:

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外少儿歌曲。

3、中外名曲。

4、演唱姿态、舞台造型。B、训练方法及过程:

1、声音的训练(1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部 的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练(2)、头音训练

4、表现的四种手段。(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

7、中外歌曲的学习

训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。声乐的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练,然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。这样使学生个人的声乐基础更加扎实,整个声乐班的水平也有了提高。

第五篇:少年宫美术活动计划

少年宫美术活动计划

随着课程改革的进行,美术教学已经发生了综合性的变化.面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学为中心,结合学生的学习实际,努力提高教育教学质量.为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下: 一,指导思想: 继续学习教育教学理论,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破.二,教学目标: 根据以往的教学经验,针对于学生不同的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学.设计和手工继续深入学习.提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务.三,具体工作: 成员:七、八、九年级兴趣小组全体成员 ①继续加强美术教育教学理论的学习,深化教学观念和理念,不断提高自己的专业水平.本学期,将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程.②课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究.”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.针对于学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能.四,教材的特殊处理: 1新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习.2一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量.3根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学.4要求学生作好材料的准备工作.要做到:课前布置,课时检查,课后整理.材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程.五,教学要注意的问题:注意课堂秩序,防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响正常的教学.总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量.

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