英语学校课程教案[大全5篇]

第一篇：英语学校课程教案

初中英语书面表达的指导

九年义务教育《英语教学大纲》(试用修订版)对听、说、读、写设定了较具体的教学目标和要求，其中对于“写”在“二级目标和要求”中作了如下明确的表述：1.能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范；2.能听写与课文有关、结构简单、没有生词的材料，听三遍，书写速度为每分钟10—12个词；3.能笔头回答就课文内容提出的问题；4.能仿照学过的题材或话题，利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等；能按要求笔头转述所听、所读的简单内容；5.能为图片提供简单的文字说明并表达自己的观点。围绕这些目标与要求，每个英语教师在各自的课堂上如何安排组织写作训练，提高学生写作水平，已成为亟待解决的课题之一。笔者认为，应根据不同年级的特点，在安排写作训练时分设不同的要求：初一侧重于造句、扩句、听写、汉英翻译等方面的训练；初二侧重于仿写、写日记等方面的训练；初三侧重于缩写、文字揭示表、看图表达、创造性作文等方面的训练。据此，写作训练就由“给关键词——造句——扩句——听写——汉英翻译——仿写——缩写”，直到最后创作。沿着这样一条思路，结合课堂上的口头训练，紧扣所学教材内容，运用所学语言知识进行写作训练，循序渐进，学生的写作能力就会随着语言知识的逐步积累、训练方式的逐步更换与深化得到逐步提高。

1.造句。造句是以单个的词或词组为主干，组词成句、连词成句、写简单句、由短句到长句、由简单句到复合句，这样不断地给词干注入血和肉，使之成为一个有血有肉的逐渐丰满的句子。例如：go 就可扩展出下列词组和

句子：词组：go home 回家；go shopping买东西；go to the cinema看电影等。造句：He goes home every Sunday.Her mother goes shopping on Saturdays.She goes to the cinema on Saturday evening.随着所学语言的增加，学生逐步学会了造出下列句子：They went home last Sunday.They didn't go home last Sunday.My mother is going shopping now.Yesterday she went to the cinema after school.最后，学生又会造出更加复杂的句子：Next Sunday, I will go home to see my grandmother.When you go shopping, please get me some ink.Last Saturday evening, she didn't go to the cinema until she finished her homework.如此反复，学生的语言知识不断地增加，以这些词或词组为“躯干”的句子随着“血”和“肉”的注入而不断丰富，乃至最终趋向成熟。笔者认为此种训练方式应贯穿于初中三年的英语教学的全过程。通过这种训练，学生学会了使用所学的词或词组，再运用已学会的语言知识进行造句，在不断的训练过程中，学生也就逐渐掌握了这些词汇，学生的造句能力也得到逐渐的提高。

2.扩句/补全句子。由词组句，构成句链，再扩句成段。例如：以“Jim's family tree”为核心组句(可配以图片或简笔画)：This is Jim's family.This is a picture of Jim's family.Jim has a big family.Look, there are six people in the picture.They're Jim's father, mother, grandmother, grandfather, his sister Kate and Jim.Jim looks like his father, but Kate looks like her mother.They are English...类似这样的话题，课文中有许多，可随手拈来，学生都可以淋漓尽致地发挥一通。因为这样的话题在课堂上已经过了多种形式的语言训练——看图回答问题，pair work, group work, make a dialogue等。因此，学生把操练中说过的句子用书面的形式写下来，使之成为一段较连贯的文字，也就比较容易了；也可由教师根据实际需要，将某话题直接编成短文，其中留下部分空格，由学生自己根据上下文意思或根据所学内容将其补全。此种形式，既有利于巩固各单元所操练的主要内容，又有利于帮助学生积累、运用所学的语言知识；学生的写作能力不断得到锻炼，会随着所学知识的逐渐加深而逐步提高。

3.听写。听写是一种综合性较强的练习形式，融听、读、写为一体，学生通过大量的阅读，摄入大量的语言信息，教师以学生所摄入的语言信息为基点，结合与学生的学习、生活相关的话题，编成短文让学生听写。如上文所提到的Jim's family, my friend Jim等话题。诸如此类的话题还有My classmate, My class, My teacher, My school, My parents等等。教师可根据学生的实际水平，逐渐增加听力材料的难度和词数，由30—50个词到60—80个词，再到100个词左右，听写时的语速也是由慢到快，逐步趋向正常语速。此种训练方式，既可提高学生的听力，同时也是巩固其所学知识、检查其阅读能力，培养其写作能力的有效的练习形式。

4.汉英翻译。为了节省学生在写作上所花的精力和时间，英语教师在平时的练习中还应训练学生的汉英对译能力。初学英语的人常常先用母语思考、整理某句或某段话的内容，再把用母语考虑成熟的这些话译成英语，这是应当克服的。从初一开始，教师就应在每个单元的巩固、复习阶段适量地安排一点汉英翻译练习，让学生了解汉英句子的结构差异，让学生逐步掌握英汉

对译的方法。如Book 1 Unit 7所学到的This way , please。书上译成“请走这边”。但根据上下文，此处应是“请过来吧”(Come here, please.)“请跟我来”(Please go after me.)等意思。诸如此类的词语学生碰到很多，但具体表达时却不知如何使用，教师可在汉英翻译时，适当地设计一些简易的情景，让学生通过不断翻译练习，了解掌握什么情况下该用什么词语，表达什么意思。当学生知道并习惯使用have lesson表示“上课”而非“有课”，make a mistake表示“犯错误”或“出差错”而非“制造错误”，give me a hand表示“帮我一把”而非“给我一只手”等词语表达正确的意思时，学生的翻译水平就上了一个台阶，也为写作打下了坚实的习语基础，学生练写作时就不会总是干巴巴、直筒筒地根据字面意思直译了。

第二篇：英语学校申请书

英语学校申请书(精选多篇)

chengzhioure

university in changsha yuelu district,tele number:5478345

south campus sublimation apartmentemail:825229189@126.com

employment objective

to work as an english teacher in your training school.gain experience, and

eventually be an advanced teacher.education

bachelor of art in foreign language college of scu.may 2014.professional

english level 4.june 2014.academic honors

grade point average 3.95 in

professional english courses

selected course work

principles of information systemthe art of education

psychologypedagogy

familiar with the following computer programs

windows 7/8ms officepspro/e 5.0visio

employment experience

company name: international trade group co., ltd.beginning and ending date: 2014-07 ~ 2014-12company type: private enterprise industry: trading / import & exportpositions: foreign vouching

大连天童美语培训学校

单位地址： 大连市中山区延安路92号 所属区域： 辽宁省大连市中山区

招聘岗位： 英语老师

学历要求大学本科工作地点大连市中山区延安路92号

申 请 书

尊敬的开发区一中各位领导：

我们是湖北省松滋市人，2014年4月到武汉经济技术开发区务工，现居住在武汉经济技术开发区沌口街贸易路，孩子名叫李秦龙，男，2014年4月27日生，也跟我们在这里生活。目前，我们在铭祥汽车工业有限公司工作。

李秦龙现在就读于武汉经济技术开发区新城小学，即将毕业，该生在校品学兼优。

现特向贵学校提出申请，安排孩子李秦龙到贵校就读。希望各位领导解决为感！

此致 敬礼！申请人：李华2014年6月28日

申请书

尊敬的校领导你们好：

学生是艺术设计学院环艺3班的张静，我非常希望能申请到名额参加暑假社会实践这个活动，特此申请，希望学校领导能给一次实践锻炼的机会。

下面我向领导汇报一下我对这次

实践活动的简单策划和实践活动会给我们带来的长远意义。

活动策划：

1、前期实践安排

时间：2014年 月 日—2014年 月 日

地点：江西省吉安市井冈山

内容：查阅资料，提前了解和学习新农村建设的政策、红色精神和当地的风土人情。

2、实践过程安排

时间：2014年 月 日—2014年 月 日

地点：江西省吉安市井冈山

内容：参观当地的革命纪念馆，了解当地的新农村建设的情况，同时开展联谊活动、切身体验农民生活和劳作、邀请老革命家讲述有关红色精神的事迹等等。

3、实践后期总结

时间：2014年 月 日—2014年 月 日

地点：江西省吉安市井冈山

内容：总结调查结果，整理材料，交流心得体会，撰写实践报告。活动的意义：

学校举办这次的活动首先是给学生创造了一个社会实践的的机会，实践活动能增强学生们的实践能力和与他人交际的能力，加之这次实践活动的主题是新农村建设和红色精神，这给学生创造了一个很好的了解和实践农民的生活、学习和弘扬永垂不朽的红色精神的宝贵机会。其次通过切身体验农村生活和倾听前辈的红色事迹，来激发青年大学生的爱国情怀，使青年大学生们树立正确的人生观和

价值观。让青年大学生们学习革命前辈的红色精神、弘扬革命的红色精神和传承革命的红色精神，使红色精神能够一代代的传承下去，为中国的特色主义建设献出青年大学生的微薄之力，为新农村建设贡献他们的微薄之力。最后通过简短的农村生活和劳作的切身体

验，让大学生感受面朝黄土背朝蓝天的艰辛，从而激发大学生的学习积极性和爱国的热情，给其思想的启迪和情操的熏陶。同时也给广大的农民朋友和青年大学生一个深入交流和了解的机会，从而使农民朋友得到艺术的享受和文化的熏陶。

综上所述是我申请参加这次实践活动的简单日程安排和实践活动要学习和实践的精神。我想通过这次实践活动来让自己更加的深入了解农村底层的生活、学习和弘扬的革命红色精神。希望校领导能够给我学习实践的机会，我一定不会辜负校领导的期望，我会以十分的热情来学习和弘扬革命的红色精神，为祖国的建设贡献自己的微薄之力。

同时我会以积极的心态和高涨的热情来展现湖北工业大学的风采。

此致

敬礼

申请人：张静

院系：艺术设计学院环艺设计3

班2014年 5月28 日

尊敬的学校领导：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职申请书，自我进入学校之后，由于您对我们的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这几年的工作，使我学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。

我是岔河乡中心学校英语教师，男、汉族、大专文凭、采矿技术专业，1983年4月8日生，20xx年参加工作由于我专业不对口，自身经验的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，我想我在专业对口的岗位上，会发挥我的专业优势。为了不因为我个人的原因而影响单位的的正常工作，经过深思之后我决定辞去这份工作。我知道这个过程会给您们管理带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。

非常感谢您在这几年对我的教导和照顾。在学校的这段经历对我而言非

常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是一名教师而感到荣幸。我确信在学校的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

祝学校领导和所有同事身体健康、工作顺利!再次对我的离职给单位带来的不便表示抱歉，同时我也希望学校领导能够理解我的实际情况，对我的申请予以考虑，望批准。

此致

敬礼!

申请人：

申请日期：

怎样写辞职申请书？

标题

辞职信在申请书第一行正中写上申请书的名称。一般辞职申请书由事由和文种名共同构成，即以”辞职申请书”为标题。标题要醒目，字体稍大。

称呼

辞职信要求在标题下一行顶格处写出接受辞职申请的单位组织或领导人 的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。

正文

辞职信正文是辞职申请书的主要部分，正文内容一般包括三部分。

辞职申请书怎么写?首先要提出申请辞职的内容，开门见山让人一看便知。

其次申述提出申请的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。

最后要提出自己提出辞职申请书的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。

结尾

辞职信结尾要求写上表示敬意的话。如”此致--敬礼”等。

落款

辞职信申请的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。

辞职申请书范文

尊敬的贸易部经理：

我是英语翻译xxx，11年进入××

公司，现三年合同已经到期，故申请辞职。

在××公司三年时间里，我的英语口语进步很大，笔译水平也得到大幅提高，这个我非常感谢公司，同时也感谢经理给我安排了袁副经理这么好的翻译老师。我之所以不选择续约合同是因为要离开北京这个城市回到厦门老家发展。其实辞职也实属无奈，毕竟在北京是更有发展前景。最后，希望公司发展越来越好，同事们个人顺心。

望领导早日批准我的申请，在此非常感谢!

申请人：

申请日期：

第三篇：英语学校招生

英语培训学校招生宣传十点建议

互联网 2011年07月13日

生源是英语培训学校的生存之本。招生宣传是个很专业的问题。它涉及到策划、文案创作、行销、媒体运作、家长心理、竞争市场研究等一系列问题，甚至还不止这些。要做好很不容易。

英语培训学校招生宣传针对的是家长，首先家长在想什么你要清楚，别人在做什么你要清楚，接下来宣传什么？如何宣传？什么时候宣传？用什么方法宣传？在什么地方宣传？宣传到什么程度？宣传的分寸把握等等都需要专业的精心的策划。然后要根据市场的变化和宣传反馈，不断调整方案，注意及时改善和调整是最关键的，在战场上从来都不是一套方案就能取胜，因为策划本身就是百密一疏，而市场又是动态的。

1.少儿文艺汇演。

2.秋天可做少儿秋收体验日。

3.少儿月学习成果汇报及课程说明。

4.语言游戏大比拼。

5.少儿作品展:展示少儿手工,美术等作品。

每月每周:在小区等不同公共地点,做“我的作品展”主题活动。

活动内容:少儿泥塑,剪纸,粘贴,玩具制作,美术作品等。

6、宣传条幅:选定合适位置,制作图片,文字等条幅挂置,达到长期宣传的效果公路公益标志。

7.网络招生:网络是一个新的招生手段,先进,时尚。

8.请家长参与,制作,宣传如:少儿个人小档案等。

9.英语培训学校公开课:少儿效果最重要,不仅让本园家长知道少儿学习生活情况,也要让其他家长了解**英语培训学校的特色，这也是**英语培训学校的招生最有力的条件。

10.注：根据地区情况，英语培训学校可适当多参加社区公演活动。可随时安排。

根据英语培训学校的特色来办活动，效果会更好。活动应该有小朋友的互动环节，让他们喜欢你的英语培训学校其次你还应该有家长教育之类，教给家长一些教育孩子的方法建议你的英语培训学校最好定期举行如家长教育之类的活动，这样更能受到家长的青睐。

第四篇：英语学校口号

1、success , we all create together!

成功，我们共同创造！

2、learn how to love life;learn how to live a meaningful life;learn how to create your life.热爱生活，学会生活，创造生活

3、habits are d in daily life;

personalities are accumulations of one’s habits;

destiny is partly determined by one’s personality.播种生活，收获习惯

播种习惯，收获性格

播种性格，收获命运

4、the best way of the teacher to teach students is to set up a good example.教师最佳的教育方法是做出榜样。

5、with my wings i fly to my ideal goal, with my sails i head for my safe harbor.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

6、with the help of foreign languages, we can embrace the outside world, and bring it closer to us.用语言走向世界，让世界走近我们！

7、english is the bridge to the world.英语是走向世界的桥梁。

8、offering is life.奉献就是人生。

9、master english you can roam the world.精通英语 走遍天下。

10、solidify your base and richen your knowledge to improve your ability.厚基础 宽知识 强能力

第五篇：英语学校市场调研

英语学校市场分析

丹东市比较知名的培训机构如下： 丹东市嘉德外国语学校 丹东市阿斯顿英语学校 丹东市海蒂外语培训学校

丹东市英鹏国际雅思英语培训学校 丹东世通外国语学校

丹东市嘉德外国语学校：

成立于1996年，教学面积为450平方米；红房分校区，地处丹东市振兴区红房小学操场对面（宝康药房楼上），教学面积为250平方米；东港分校区，地处东港市中心医院东南角，教学面积为100平方米；前阳分校区，地处东港市前阳镇商业街，教学面积为150平方米。

该校招生方向：以在校的小学生及中学生为主。有无外教情况：有，临时的，按小时给付工钱。联系电话：0415-2828068 0415-2752139

丹东市阿斯顿英语学校：丹东阿斯顿英语学校于2002年9月成立，主要是外教为主。但学费昂贵。也曾有韩国人和朝鲜人去学习过，但课程费用高，效果不佳。

联系电话：0415-2164769/2164779

丹东市海蒂外语培训学校：丹东市海蒂外语培训学校成立于二00二年七月,是一所以外教为主的专业英语培训学校。

联系电话：电 话：0415-2161070 丹东市英鹏国际雅思英语培训学校：英鹏国际（UPIC LTD）是经英国和中国正式批准的国际化专业教育和商务服务机构，公司分别设立在英国爱丁堡市，中国北京市，大连市和丹东市，与英国政府和商会，苏格兰国际发展局，苏格兰旅游局以及多所英国知名大学直接合作。为客户提供专业的留学申请、雅思培训、大学四六级英语培训、青少儿国际英语培训，英国移民和国际商务考察等服务。英鹏国际是北京环球青少儿国际英语丹东分校，通过IS9001质量体系认证，拥有国际领先的教学理念，科学的考前测试系统，完善的课程体系，多元化的教学方法，及时的阶段测试和后续跟踪服务。英鹏国际是中国青年海归协会丹东分会，也是国家教育部批准从事留学服务的专业机构，教外综资认字（2000)159号，可办理英国、美国、加拿大、新西兰、新加坡等多国留学。

英鹏国际主要是以出国留学为主，针对出国学生进行雅思培训。联系电话：400-005-0415

丹东世通外国语学校：世通外国语学校创建多年，共有11家分校，和嘉德外国语学校的性质差不多，不仅如此，还创建了世通外国语幼儿园。联系电话：0415-3985511

丹东市中小学：（46所）

学校名称

丹东市振安区高级中学丹东市第十二中

市直名称

丹东市第十四中学 丹东九中附小

丹东毛绢纺织厂职工子弟学校丹东市第二十四中学丹东市第二十九中学丹东市三十二中学丹东市第三十中学

丹东市第二十中学 丹东市第十三中学 丹东市第十七中学 丹东市朝鲜族中学 丹东市第二十一中学

鸭绿江街道办事处中心小学丹东市五纬小学五龙背小学

丹东市第九中学 丹东市第十中学 丹东市天娇文化艺术中学

楼房中心小学

丹东十八中学

金矿办中心小学丹东市第七中学

丹东市第二十六中学丹东市第八中学

丹东市振安区教师进修学校五龙背镇中心小学汤山城镇中心小学

丹东市第五中学 丹东市第十九中学 丹东六中

丹东市第三十三中学经山小学

丹东市第二十七中学 丹东市特殊教育学校 辽宁省丹东市实验小学简介

元宝区学校名称

丹东市新安小学丹东市朝阳小学

振兴区学校名称

丹东市六道小学 福民街小学

丹东市第三十一中学丹东市九道小学七道小学兴仁小学

丹东市福春街小学 丹东市六纬路小学 丹东市第二十六中学 丹东市站前小学

丹东市中富小学

丹东市山上小学

丹东市金山镇中心小学丹东市第二幼儿园丹东市金汤小学

丹东市红房街小学 丹东市永昌街小学 滨江街小学

东港市中小学大概：15所，凤城市中小学：19所，宽甸中小学：6所