唱歌《我们的家园》

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第一篇:唱歌《我们的家园》

第一课时

唱歌《我们的家园》

教学内容

唱歌《我们的家园》 教学目标:

1.能够与同学一起合作参与动画歌曲演唱大比拼的活动,踊跃演唱自己的动画歌曲,同时认真聆听其他同学的演唱。

2.能用轻快明亮的声音、有表情地演唱歌曲《我们的家园》。教学过程 1.导入

(1)教师播放最近电视台播出的、学生感兴趣和罗为的动画片歌曲,全班同学随音乐哼唱,营造一种演唱动画片歌曲的扭转,导入本课歌曲教学。

(2)也可采用小组赛区歌的形式,比一比哪个组演唱的动画片歌曲又好又多。①活动形式:将学生分成3—4个组,每组推选一组长。分组轮流演唱熟悉的动画片中的歌曲。

②演唱要求:组员集体演唱或单独演唱均可,可以只唱歌曲的前几句或一段,能说出歌曲曲名和所属动画片名称。

③评价办法:按要求每演唱一首歌曲,插上一面红旗,红旗多的组为胜。2.歌曲《我们的家园》

(1)教师范唱歌曲《我们的家园》导入歌曲的教学,简要介绍动画片《我们的家园》。(2)播放动画片《我们的家园》片段,聆听主题歌,学生感受歌曲情绪。

(3)聆听歌曲《我们的家园》录音范唱,学生随教师用声势声势动作参与表现,熟悉歌曲旋律。

(4)学生随伴奏音乐学唱歌词。

(5)学生随琴演唱歌曲,在老师的指导下唱好每个乐句。

指导提示:歌曲第一乐段可唱得亲切、欢愉;第二乐段,声音要饱满连贯,充分体现歌曲“团结才能得胜利”的主题思想。

(6)可采取多种形式演唱歌曲。如采取领唱与合唱的表现形式来演唱,即第一乐段可由一个或几个同学领唱,第二乐段全体同学齐唱等。(7)在教师指导下,学生编创简单的动作表现歌曲。3.小结下课。

第二篇:地球,我们的家园

保护地球母亲,净化校园环境

五乙班高行

大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等。全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。这些让人触目惊心的数据都是人类自身造成的。我们该怎么做呢?

惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作的出台,先后出台了许多保护环境的政策和法规,开展了许多保护环境的工作和活动。我们学校也非常重视保护环境的教育,“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一,我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我们仍然存在着一些不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护地球母亲,净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧!

第三篇:地球 我们的家园

地球 我们的家园

龙兴二中:王秋实

地球是生命的摇篮。

在茫茫宇宙中,地球是唯一一个孕育鲜活生命的星球。

在浩瀚苍穹中,地球是唯一一个哺育人类生存的星球。

千百年来,人类在这个星球上繁衍生息,欣欣向荣。然而,随着人类的日益强盛,我们赖以生存的地球上的环境也遭受了严重的破坏,地球正面临着极大的危机。造成这一切的是谁?是谁破坏这个蓝色的美丽星球呢?凶手正是我们人类!

人类的科学技术水平越来越发达,这本应该是件好事,可是人类的科学技术水平越来越发达的前提却是大量排放污染物,严重的破坏环境。

现在已经是二十一世纪了。保护环境已经成了家喻户晓的一件大事。

人们整天都在说:“保护环境,保护地球。”可有几个人真正做到这一点呢?那些大工厂依旧没日没夜的排放污水、废气。远远看去,好像是孙悟空在腾云驾雾一样,气势那叫一个壮观。马路上来来往往的许多汽车源源不断地排放尾气,到处都弥漫着刺鼻的汽油味道„„为什么人类不能好好的保护我们唯一的生存家园呢?

我也应该好好反省一下自己,我又是怎么做的呢?吃完零食的塑料包装袋到处乱扔;一些橡胶也不管能不能污染环境就烧掉;买东西一向都用塑料袋,不用布袋子„„这些不都是我做的吗?我以后坚决不再这样做,保护家园环境,要从自身做起。

最近,许多电视节目都在讲关于世界末日之类的事,中国这一年来有发生了许多诸如地震等自然灾害,弄得大家人心惶惶。特别是一些电影,都是以世界末日为题材的的。有一部电影叫做《2012》,讲的就是世界末日,人们逃生的故事。这部电影使大家担心2012年地球还会不会存在。

我认为,要想《2012》只是一部虚构的影片,我们人类从现在开始就要保护环境,停止破坏,地球将会是我们人类生存永远的美好家园,永远的生命摇篮。

教师评语:本文小作者以中学生的独特视角阐释了地球对于人类的重要性,呼吁人们:保护环境,停止破坏。主旨明确,语言流畅,为考场作文佳作。不过,文章层次不够清晰,原文为四个大段落,读起来略显繁重冗杂。希望继续努力,再创佳绩。(指导教师:高福辉)

第四篇:绿色家园 我们守护

绿色家园 我们守护

二一班主题活动方案

一、活动目的:

通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。

二、活动准备:

1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

2、学会唱两首有关环保的歌曲。

三、活动过程: 无论你走到天涯海角, 无论你穿过山山水水,最终——我们还会再次相会!

出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。个地球,一个地球就是一个家庭。

《共创绿色家园》主题班会现在开始!请听一组“公益广告词”。

——“水是生命之源,请节约每一滴水,如果人类不节约水,那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

——“请问,为什么要使用无氟冰箱?” 学生邵溢枝:——“让我们的空间更洁净,让我们的生活更美好!”

——“让人痛心的是,总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要知道,我们需要地球,救一救我们共同的妈妈——地球吧!”

——小草正在生长,请不要打扰!——爱比花红,情比绿浓!

地球是我们人类的家园,但是,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤„„正在受到严重的污染。地球妈妈生病了,二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家知道吗?————

“全球十大问题内容”:石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限)。(钱阳、宋晓波、黄宇、姚英杰、孙超、沈大为、吴侠、邵健泼、徐逸、黄义男——每人一条,高声朗读)

地球怎么会变成这样?其实地球的被污染来源于我们人类。同学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图片,简直到了触目惊心的地步!让我们敲响警钟,共同拯救我们的地球!下面就请几位同学上台交流。

„美化环境,能造福人类。

每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!让我们自觉地用小行动来保护大地球!对社会负责!对地球负责!对地球负责!

让我们共创一个绿色的家园!女:我们这次主题班会将要结束了,让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!

班主任总结发言:

同学们,经过全体同学的共同努力,今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功,大家在这次活动中了解到许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识,从身边的小事做起,做一个具有良好社会公德的人。只有我们自己对社会负责,对地球负责,我们人类才能在地球上生存。

第五篇:地球,我们的家园

地球,我们的家园

教学目标:、认知领域:通过学习使学生知道,地球是我们美丽的家园,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,懂得更好的保护环境。

2、操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。

3、情感领域:是学生懂得保护地球环境的重要性,教育学生从我做起,从身边做起,从现在做起,做保护地球的有心人。

教学重点:认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系,感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。

教学难点:选择一个自己关注的有关地球家园的话题,进行创作构思,用绘画形式表现出来。

教学准备:谜语《地球》、视频、ppt、图片、字卡、头饰。教学课时:1课时

教学过程:

(一)、谜语导入:(1分钟)说她像球不是球 动物植物住里头 山川河流随处见

猜猜她是什么球——谜底(地球)出示地球的幻灯片。板书:地球,我们的家园,我们生活在一个美丽的星球上,有山、有水,还有亲爱的动物朋友。我们一起来看一看地球的美貌。(字卡赞环境)

(二)、新授课

1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。

2、谈感受

(1)学生观看图片后,让学生畅谈生活在这样环境中的感受

生:这样的环境一定能使我们健康的成长!

生:有鲜花,有绿水,有青山,这样的环境太迷人了!„(2)师:我们眼中的地球是美丽的,我们生活在这样的环境里,的确是很幸福、很快乐。可是,我们还是来听听地球自己是怎么说的吧!(板书:忧环境)

教师扮演地球说:“我的名字叫地球,是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博,有峰峦雄伟的群山,有波涛汹涌的大海,还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分,山清水秀,鸟语花香,气候宜人,是你们成长的摇篮,可是,现在我变了,变的不在美丽,我们一起来看看我已经变成了什么样子了。”

(3)播放课件——地球灾难的图片和视频。(a)、师:随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用,接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染,导致环境质量的日益恶化。同学们:“我很难受,你们的这些行为让我越来越痛苦,在这样下去,我将不复存在。看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果,你们应该怎么行动起来,保护我不在受伤害呢”(板书:护环境)

(b)合作商讨保护环境的方法。(3——5分钟)前后两桌同学为一个绿色小分队,讨论。

师:请我们绿色小分队赶快行动起来吧,一起商讨保护环境的好方法。

学生小组合作、讨论,汇报交流。教师鼓励大胆想象,大胆发言。说出自己保护地球的行动!如:不摘花,不践踏草坪,爱护小鸟,不浪费一滴水,不用一次性用品等。

(c)教师小结讨论结果:植物对人和环境来说十分的重要,乱砍乱伐会造成土地沙漠化,长此以往,将会引来沙尘暴等灾难,人们,动物和植物都将无法生存。大量废气的排出不仅污染着空气,还使气候反常。时间久了将导致气温上升,暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒,还使水 资源短缺。在这样下去我们人类,动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物,造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天,绿的水,青的山,仿佛看到地球妈妈的笑脸。

(三)、作品欣赏 学生作画(15分钟)

1.看看其他同学是怎样保护地球的

2.以“爱护地球”为题画一幅画:地球是我们共同的家园,我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助,需要我们去美化它,建设它。

(五)、谈收获,深拓展

今天,请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来,让我 们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽,年轻,漂亮。

(四)、作业展评(3分钟)

用自荐、自评、互评为主,对构思新颖的画提出表扬,并展示给学生学习。

1、师:同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获?(2分钟)

生:我明白了保护环境的重要性!

生:我知道了我们应该从现在做起,从小事做起,拯救地球母亲!

生:我的收获是热爱地球母亲,就是热爱我们自己!

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