三年级作文神奇的种子教案

第一篇：三年级作文神奇的种子教案

二期《阅读作文》标准化教案

三年级

第六讲

神奇的种子

教学目标：

1.在泡胖大海的过程中，教给孩子观察的方法，引导学生学以致用，学会观察生活中的一些事物。

2.让学生掌握、运用正确的日记格式。

3.以胖大海为载体，激活学生的想象力和创造力,学会用比喻、拟人的修辞手法。

教学重点：

1.培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。2.学会日记的格式。

教学难点：

把自己观察中的发现具体、生动地写下来。

教具准备：

1.胖大海实物若干颗。2.透明的杯子。3.开水。4.多媒体。

教学过程：

一、谈话导入，引出开心辞海。

（一）同学们发现今天我们的教室里有什么不同？ 同学穿的衣服变了、教室里多了水壶、透明的水杯„„

小结：不仅仅是我们的教室发生了变化，我们的生活是丰富多彩的。它是同学们练习写作文的源泉。因为我们身边许多事物都蕴藏着无穷的奥秘。像羞答答的含羞草，软绵绵的蜗牛，调皮的寄居蟹，好玩的溜溜球等等，只要我们用心观察就会发现生活中的小奥秘。

（二）下面让我们动动眼睛，看看图中共有几个人？（引出开心辞海）过渡：同学们对于同样一幅图有不同的答案，在以后的生活中，我们要养成细

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心观察的好习惯。下面老师再来考考大家的记忆力，比一比谁能在最短的时间内记住《题西林壁》。（出示幻灯片）

小结：从这首诗我们发现了诗人在庐山的不同地方，看到了不同的景色。今天老师要带领大家进行一次神秘之旅，你们要细心地观察。

二、开心阅读，体验速读魅力。

俗话说：读书破万卷，下笔如有神。读书对提高写作能力，对写好文章很有关系。那怎样才能达到良好的阅读效果呢？我们一块儿来进入速度训练。速读训练

1.再次强调科学坐姿。

2.要求在两分钟时间内，读完教材速读训练中的《可乐爆炸之谜》全文。3.快速解题 老师计时，在三分钟的时间内，完成教材中文后的训练题，计分数（注意：不准看前边的原文）4.讲解答案

小结：通过阅读我们知道了一个物理现象引发的生活小常识，不知不觉中我们的速读已经进行了第五次了，大家的成绩也在不断的提高，我希望大家在课下的生活中也能够多阅读书籍，丰富我们的知识。

三、引出主题，体验快乐(一)质疑导入，激发兴趣。

1.同学们，今天老师给你们带来了一份神奇的礼物，你们想不想看看？（板书：神奇）

2.谁能说说神奇是什么意思？

3.虽然大家都想看看这个神奇的礼物，可是它要大家一起说三遍“宝贝，宝贝快出来”，才肯和大家见面。

（1）那么现在你们的心情怎么样？好奇、疑惑不解、充满期待、迫不接待„„（2）把你现在的心情用一句话表达出来。(二)激趣，引导观察

世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系，孩子们只要细心观

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察，用心思考，就会发现事物的奥秘，享受到观察的乐趣。通过以前的学习和平常的积累，你知道怎么观察这个神奇的宝贝呢？ 1.说一说：观察的五员大将

眼、耳、口、鼻、手(回忆以前学过的观察方法。)2.看什么呢？

生：看形状、颜色、大小。„„

小结：其实，孩子们，我们观察一种事物，要发现它的特点，不光要看、摸、闻、尝，还要充分的发挥想象，谁最会观察，最会想象，谁就会有了不起的发现。3.学生观察。

（1）你看到什么样的宝贝？ 黑乎乎的、干干的、难看„„（2）闻到了什么样的气味？ 一股浓浓的中药味

（3）用手摸上去有什么感觉呢？ 扎扎的、粗糙

(4）你们现在的心情怎么样？

失望、伤心、就像一下子从高山上摔了下来一样„„

小结：同学们刚刚用观察的五员的大将，描绘了看到的神奇种子。这种子让你们有点失望了，它既不好看，也不好闻。不过，它会变魔术。下面我们就要睁大眼睛仔细看了。

（三）体验，发现变化

1.这么一颗小小的，干瘪瘪的种子会发生什么样的变化呢？让我们一起来做个实验，答案很快就会揭晓。

提出实验要求：实验中，孩子们要仔细观察种子外形的变化，（板书：变化）它开始是什么样的，不一会儿发生了怎样的变化，又过了一会儿发生了怎

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样的变化，最后变成什么样儿的了。（板书：变化开始„„不一会儿„„又过了一会儿„„最后„„）5分钟后，我们一起来说说它外形的变化。

2.时间过得真快呀，哪位能干的孩子能按照刚才观察的顺序说一说胖大海外形变化的经过。（抽生说。）

开始的时候，杯中的胖大海像什么？（一个熟睡的娃娃静静地躺在杯底）倒入沸水，胖大海有什么变化？（杯子里就像刮起了一股龙卷风，胖大海在风浪中不停地翻滚着）

过了一会，杯中的胖大海发生了什么变化（胖大海全身变得毛茸茸的啦，上面出现了一粒一粒的东西也有一些泡泡）

最后，杯中的胖大海又像什么？（就像一朵盛开的鲜花）水的颜色发生了什么变化？

注意指导时，要让学生说得有顺序，还要加上自己丰富的想象。3.茶泡好了，大家闻到了什么味道？赶快尝一尝吧！

4.其实孩子们可不能小瞧这小小的种子，它是胖大海，它还有很多的妙用，你们知道吗？（胖大海的作用）

清热润肺，利咽解毒，用于肺热声哑，干咳无痰，咽喉干痛，热结便闭，头痛目赤。

小结：孩子们，今天我们一起通过看看、摸摸、闻闻、尝尝认识了这有趣而又神奇的胖大海，再加上丰富的想象，你们一定能写出一篇有意思的文章，把观察的过程写成一片日记那该怎么写呢？ 5.回顾日记格式

时间：****年**月**日 天气：

在第一行居中写上日期(x年x月x日)、星期(星期x)、天气(晴、雨、阴、多云、雪等)，每项内容之间空一格。有的还在第2行居中写上简明的标题。写标题的目的，是为了使日记的主要内容一目了然。接着或空一行写正文，开头空两格。拓展观察内容：

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四季的美景，气候变化的特点；风雨雷电等自然现象；植物的生长过程和动物的生活习性；还可以是周围动人的事迹等等

四、指导方法，布局谋篇

1.题目：孩子们，通过这节课的观察，如果让你写一篇作文，你会写一个什么题目？

《神奇的果实》 《我的新发现》 《泡茶》 《观察日记》 2.开头：（1）开门见山

生活中蕴藏着很多小秘密，只要你细心观察就会发现，今天我就有了一个新发现。（2）疑问式

都说胖大海很神奇，可是为什么神奇呢？通过我的仔细观察，我终于明白了真正的原因。（3）自述式

嗨，大家好！你们认识我吗？

3.中间：将观察到的按照一定的顺序详细描述下来。

泡之前：看：颜色 形状（像„„）摸：粗糙 闻：淡淡的药味 泡中：胖大海在不同的时间段发生什么变化？杯中的水发生了什么变化？ 泡后：胖大海的样子 闻气味 尝 4.结尾：（1）疑问式

生活的很多的小秘密都等着我们呢，小朋友们你们仔细观察，认真发现了吗？（2）感悟式

胖大海可真神奇，我要为辛苦的爸爸妈妈送上一杯我亲手泡的胖大海，以表达我对他们的感激！（3）自述式

说到这儿，你知道我是谁了吗？我就是胖大海，希望大家都来和我做朋友！

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写作吧！

板书设计

神奇的种子

看： 形状 颜色 大小（）

摸：感觉

闻：气味(师可随机板书好词)尝：味道

例文

神奇的果实

2013年10月28日 星期一

今天下午，老师要给我们上一堂有趣的实验课。同学们一听顿时来了兴趣，开始在教室里议论纷纷！

老师发给每个小组的组长两粒小东西，还给了一个瓶子。我仔细一看，咦？这两粒希奇古怪的东西到底是什么呢？我仔细地观察了一下，发现它的表面有点像一种可以生长的种子。我用手摸了摸它，可以摸到一种像树一样的细纹。我又闻了闻，好像闻到了一股药的气味。同学们问老师：“这是什么东西呀？”老师说：“这是胖大海。”这么小的东西怎么会是胖大海呢？我非常奇怪。

实验开始了！老师先让我们把胖大海放进杯子里。然后，老师把每个瓶子都倒了半杯差不多的热水，让我们仔细观察。过了一分钟左右，我们发现胖大海渐渐发黑了。有过了一分钟，胖大海漫漫地开始脱皮，就像一个调皮的娃娃，挣扎出了这黑色的地道，正在欢快地游泳。过了五分钟后，胖大海又变得像一团棉花，又像妈妈手中的绒线团。老师突然间说道：“你们想喝吗？”|大家欢呼了起来。老师亲切的说：“那大家就来尝一口吧！”就在老师说完的那一刻，教室里骤然间热火朝天。我急忙喝了一口，“咦？怎么有点像清茶的味道，嘿，好象更像茶叶的味道。”

上了这节课，我懂得了胖大海是一种药，能治疗喉肿等。而且这节课十

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分有趣，给我留下了深刻的印象。

神奇的胖大海

你知道胖大海是什么吗？让我悄悄告诉你吧！胖大海颜色是深咖啡色的，表面有许多刻纹，闻起来有一种淡淡的中药清香。它的侧面有一个小小的口子，就像人的嘴巴，整体上看起来像人的眼睛。今天我打算泡一次胖大海，顺便观察一下它的变化过程。

开始了我的实验。我先把一颗饱满的胖大海用自来水冲干净表面的灰尘，然后放进水杯中，最后倒入刚烧开的沸水。令人惊讶的事情发生了，胖大海像一个接到命令的战士一样马上就浮起来了。我找来一根长长的吸管，把胖大海使劲往下压。可我一松手，它马上又浮起来了。我不禁感慨：水的浮力真大啊！胖大海在水里游来游去，就像一条快乐的小鱼。

过了一会儿，它的表面发生了变化。渐渐地，皮裂开了，从里面伸出现来几条“尾巴”，就像一朵绽开的棕色花朵。水的颜色也渐渐变深了。十多分钟后，胖大海完全泡开了，这时它的体积已经大了两三倍，难怪名字叫“胖”大海呢。它的形状也完全不同了，像一个大大的泡发的木耳，水也变成了深棕黄色。我端起来轻轻抿了一口，有一点点淡淡的甜味。大家可不要小看这胖大海，它的功能可多了，可以清肺热，利咽解毒等„„

胖大海真神奇呀！

第二篇：小班音乐教案《神奇的种子》

音乐小班《神奇的种子》

活动目的：1.加深了解种子生长的过程，用肢体动作模仿小 种子生长。

2.喜欢唱歌，体验唱歌的乐趣。活动准备：歌曲《神奇种子》（歌曲及音乐欣赏）活动重难点：学习练唱歌曲《神奇的种子》，并随音乐用肢体动作模仿小种子生长。活动过程：

1.出示电子书，和幼儿一起重温故事内容。2.播放歌曲《神奇种子》，与幼儿一起唱歌曲。3.向幼儿提出问题：种子需要什么生长条件。4.教师讲述小种子生长的情况，幼儿根据教师的话，模仿小种子的每一次生长。例如：-雨了，小种子被雨水滋润。-小种子慢慢从泥土中钻出来。

-小种子渐渐长大，还长出叶子，变成了小苗。-下大雨，刮大风，小苗也不怕。

-小苗在阳光的照耀和雨水的滋润下越长越高，叶子越来越多。

5.请幼儿一边扮演小种子生长，一边唱歌曲。

第三篇：神奇的三年级作文

神奇的三年级作文 篇1

星期四，在暑假青少年宫的作文班中，老师陪我们一起做了一个实验。

老师让我们准备了一个透明的杯子，准备实验用。老师给每个人都发下来了一颗种子，让我们用摸、闻、看这些方法来观察这颗种子。我发现这颗种子的表皮很粗糙，闻着有点香中带点中药的苦味，形状就像一个花苞，大小像未成熟的山核桃。接着老师又让我们将种子放到开水里泡，我们紧盯着它，因为它的变化很快。很快，我发现它好像变大了许多，好像在吸水。为了证明我的猜想，我四下观察，终于看见了它底下在吐泡泡的情景。我发现，它“喝水”时会吐出泡泡，跟我喝水瓶里的水时会吐出泡泡一样。这证明了我的猜想。接着，我又去闻了一下，觉得香味比之前浓了许多。它长出了毛，而且越长越多，水慢慢地变成了淡黄色。而且外皮也掉了一大块，渐渐地，毛的样子变成了大块连起来的花瓣，就像一朵含苞欲放的石榴花。最后，原本丑陋的种子竟然变成了美丽的花朵。 到了实验的最后一个步骤，老师让我们品尝。我喝了一口，水和果肉的味道很淡，就像白开水一样。老师告诉了我们，这颗种子叫胖大海，是一种中药，喝了胖大海泡的水，可以止头痛、喉咙疼痛和沙哑等。 这次实验让我明白了：只要观察仔细，就可以发现很多有趣的事情。

神奇的三年级作文 篇2

你们幻想过未来新型的教室是什么样的吗？今天我来给大家介绍一下吧！

当上课铃声响起的时候，老师和同学们通过人脸识别进入教室。同学们有序地坐到自己的座位上，椅子会自动检测你的身高体重及视力情况，根据检测结果会自动调节适合每个人的高度及距离。当上课学生出现思想不集中的时候，座椅就会感应出来，震动提醒。

这时，老师的手轻轻一挥，隐形屏幕自动出现在教室的正前方，老师开始了一节生动的语文课。随着老师对课文内容的讲解，屏幕上就会自动显示文字图片画面及3D影音，这样孩子们学习知识的热情度就更高了。

一节课接近尾声，同学们的手轻轻一挥，桌子上的隐形电脑自动打开。电脑上会根据本节课所讲的知识，一列出重点列出相关测试题，能检测同学们的学习成果，根据检测结果，电脑会帮助查漏补缺，把不懂的知识再重新讲解。一节课就这样结束了……

下课铃声响了，同学们给老师礼貌致敬，这时门和窗户都会自动打开，还会自动调节适合课间休息活动的温度湿度及光线，让同学们得到适宜的放松！

未来能有这样的教室该多好啊！相信随着科学技术的发展，在不久的将来我们一定会有这样的教室！

神奇的三年级作文 篇3

“妈妈呀！迟到了，迟到了！”我心急火燎地穿好衣服，以迅雷不及掩耳之势地到了班级门口。门不费吹灰之力打开了，但是忽然叫了起来说：这位同学，“请说出你的名字？”“我叫张宇航”我飞快地回答到，“你好，张宇航同学，你的座位是第四排二号坐，谢谢！”我一看四排二号坐，再看其他座位全都没有人呀！我坐到自己的座位上，课桌像电脑显示器一样，出现了课程表，我用手指一点，显示今天上午9:00——10:00语文，10:10——11:10数学。

我用手点击语文课单，显示今天所学课文是第十二课《荷花》，里面有重点、难点、知识点……。看到这里，我的身子不由自主地往前一爬，桌子马上变矮了，“嘀嘀嘀”的声音提示小朋友坐姿不正确哟！请及时改正。我马上又端端正正的坐好了，桌子也升了起来，噢，桌子是按身高调整呀！

“叮叮叮”上课了，老师走了进来，坐在讲桌前，老师每说一句话，黑板上就弹出字幕，这样就不用老师在黑板上用粉笔写字了，这样不但节省了时间，又没有了粉笔污染了，真是一举两得呀！

放学了机器人助手把教室打扫得干干净净，桌子摆放的整整齐齐，也不用我们自己动手打扫了，小伙伴，你喜欢吗？如果喜欢我们就要努力学习，让神奇的教室早日梦想成真。

神奇的三年级作文 篇4

美丽的景色给人留下美好的印象，美丽的景色给人带来不一样的享受，美丽的景色给我们留下快乐的回忆，冬天到了，下雪了，快来看看这美丽的景色吧！

清晨，我刚起床，迷迷糊糊拉开窗帘，被眼前的景色吓呆了，“啊！下雪了”我兴高采烈地说。看见这美丽的雪景我不会感到寒冷，而是心里暖暖的，我静静地欣赏这美景的神奇。

只见小雪花纷纷扬扬的的下着，一朵朵，一片片晶莹透亮的雪花，像从天上飞下来的小精灵，雪白雪白的非常美！把大地打扮成白色城国，雪花千姿百态，像小孩儿似的在空中欢跳，好像在展现自己的魅力，雪花像一个魔法师，把一切换了一身白衣服，像一个雪做的童话世界，白茫茫的天，白茫茫的地，小朋友们到处堆雪人，打雪仗，到处充满了欢声笑语，我走在小雪花为我铺的小路上，听见微风吹动树梢的呼呼声和自己的脚步声还有那人们的笑声等等，好像演奏出一首合奏曲。

我喜欢冬天，冬天能下雪，给我带来了乐趣，冬天是那么美，那么冷，那么的不一样，可是总能带我我们的快乐中的温暖。让我们走进冬天的世界，感受一下冬天吧，相信你也会喜欢这冬天！

神奇的三年级作文 篇5

“哇!”教师里传来了尖叫声，我来侦查一下，原来是“嘿哥”在玩一个神奇的魔术，想知道是什么吗?准备好了，小心你的眼珠子会掉出来噢。

“嘿哥”拿出一杯饮用水，故弄玄虚：“想看雪吗?”同学们有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈，有的兴奋的拍桌子，还有的则说：“啊，好期待!”我半信半疑的盯着老师：广州怎么会下雪呢?

魔术开始了，老师请了“喇叭花”来做这个有趣的小魔术。“嘿哥”口若悬河：“如果把这杯加了一点小东西的水倒在她头上会怎么样呢?”同学们有的吓得捂住双眼，有的瞪大了眼睛，生怕错过了精彩的一幕，还有的左顾右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那个杯子猛然倒下去时却变成了“雪”。我目瞪口呆地看着老师:这真是太神奇了，连诗人莎士比亚也无法表达我那惊讶的心情。

然后，“画家”被老师请了上去。老师把一杯我没有见过的东西放在她头上，又把水倒在里面，竟然也变成了“雪”。

真是神奇的魔术呀!这是什么原理呢?我要搞个明白。

神奇的三年级作文 篇6

在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我给大家介绍一下我心中的神奇教室。

我心中的神奇教室，是在大自然中学习知识，可能你们会怀疑大自然里没有桌子和椅子，而且万一下雨了怎么办？不用担心桌子和椅子的问题，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇来当桌子和椅子。下雨了，也不用担心，因为在每个班级里中心会有一个特别大的蘑菇当雨伞，如果刮风，大蘑菇就会长出一堵围墙，让风吹不到教室，这样问题就解决了。

接下来我讲讲上课用的黑板、讲台，还有上下课用的铃怎么解决？我是这样想的：在每个班级里的会有一个不用加工的纯天然大木板，就用那个木板当作我们的黑板，用自然形成的长方形、表面比较平的灰色石头当作我们讲台和桌子，桌子上会有纯天然的全新各种各样的树叶黑板擦。黑板的上面装着同学们自己制作的风铃来做上下课铃。这样我们上课的`东西就齐全了。

上课时，我可以像动物一样，在冬天的时候，我研究鸟类迁移、生活习惯等。同时我们还可以研究植物，比如为什么梅花为什么只在冬天呢？还有一些花为什么要分时间段开呢？

这就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪费用木头做桌子和椅子，还能感受自然生活，研究大自然界里的一切！

神奇的三年级作文 篇7

一个月色朦胧的夜晚，我进入了甜甜的梦乡。

一位神奇的小姑娘走进了我的梦里，她叫小兰。她问我：“你想去神奇的汽车王国吗？”我觉得很有趣，急忙回答：“想”。不知道她在我身上撒了什么药水，转眼间，我们就来到了童话般的汽车王国。

一座高大而美丽的宫殿此时正展现在我的眼前，红色的大门上方还镶着四个金色的大字“汽车王国”。我随着小兰走进了汽车王国。瞧，里面到处鸟语花香，景色怡人，不时还飞来几只欢快的蝴蝶和蜻蜓。闭起双眼，闻一闻这清新的空气，真令人心旷神怡。我很惊讶，这里为什么没有呛人的尾气和嘈杂的汽笛声？小兰好像知道了我的疑惑。她告诉我，这里的汽车都是新能源汽车，不排放任何有害或无害气体，并且它们都有高清探头，无需发出任何汽笛声。

这时，我俩来到了一条错落有致的马路上。咦，怎么不见一辆停放的汽车或行驶的汽车，以前马路两边可塞满了乱七八糟的汽车，马路中间更是一辆接一辆的汽车。小兰好像又一次明白了我。她说：“现在的汽车都是特殊的轻工材料制成的，它可以伸缩大小，也可以轻便地悬挂在墙上，一点都不占用地面面积。你瞧，那面墙上停放了几百辆汽车。”我顺着她手指的方向和看去，一面有20米长，15米高的墙上停放着各种各样、五颜六色的小汽车，好像一幅可以供人展览的画卷，我竟然没有看出这是一辆辆停放的汽车。小兰又补充说：“行驶的汽车在离我们一千米以外就已经探测到我们的存在，而拐到另一个叉道上去了，所以我们不会碰到一辆汽车，也不会发生交通事故。”

最后，我们来到了规划完美的汽车居民区。这里的房屋都是汽车房屋，它们像一顶顶美丽的小帐篷。房屋内设施齐全，布置温馨，住在里面很舒适。小兰告诉我，每一辆汽车房屋都需要备案登记，停放在规定号码内。他们住上一阵，又会驶向另一个汽车王国。

突然，一阵“嘀嗒”声传来，小兰不见了，汽车王国也不见了。哦，原来这是一场梦啊!但我喜欢梦里的汽车王国。

神奇的三年级作文 篇8

我一直希望有这么一只鸟，就是我想象中的一只鸟。

我想象的鸟是这样的，头和背是白色的，身体是金黄的，翅膀是黑色的。身体很大，力气也很大，爪子很尖，像手一样。飞得高而快，它英俊潇洒、帅气十足，能载着一群人飞翔。身体能发出光亮，很聪明，身体的能量不会用完，能帮人干活儿。它的视力超好，夜间能看得很清楚，叫声很小，很好听，听起来像舞曲。它可以净化空气，它吸进去的是二氧化碳，呼出来的是氧气。还能帮助家人打扫卫生。坐在它的北上它能直接把我送到学校门口，你想去哪里，也不用排队买票，一眨眼功夫它就能送你到达。好神奇的一只鸟啊！

如果真有这么一只鸟满天飞翔，那还不成了怪事，我们的国家科技很发达，有很多先进的交通工具，真有这样的鸟也派不上用场。这只是我的想象而已。

神奇的三年级作文 篇9

时光荏苒，光阴如梭，转眼间，我来到了20xx年。这时候我创造了一个神奇的教室，里面有各种各样、功能各异的教学用品，每个教学用品都各有神通。

首先，我发明的课桌，它是一台智能平板电脑，同学们可以在上面学习、练习、互动答题。它的桌面是一种特殊的玻璃，不怕水，不怕碰。另外它还有一种特殊的重要功能，就是它可以迅速的把上课做小动作的同学的一举一动传达给老师，这样，老师就能及时提醒那些上课做小动作的同学了。

椅子是同学们的贴身护卫，同学们的坐姿如果不正确，他可以把同学们的坐姿纠正的端端正正，这样同学们就不会弓腰驼背，眼睛近视了。

黑板的本领也了不起，它是老师的小助手，它可以把老师要讲的知识内容提前展示出来，然后老师再细讲，老师讲完了，它就可以迅速地把讲过的内容擦光。

垃圾桶是机器人卫生员，它可以在同学们放学回家以后，自动把教室打扫的干干净净，把每个角落都打扫得一尘不染，这样，同学们就可以在干净整洁的教室里开心学习了。

怎么样，我创造的教室厉害吧！

神奇的三年级作文 篇10

在我的想象中，有这么一个神奇的教室，现在就让我们一起走进这神奇的教室吧！

走进神奇的教室，到处洋溢着四季的味道。原来墙壁里隐藏着感应器，它的用处可大着哩！感应器能根据四季的特点，会呈现出不同的事物，确保学生能在这里健康地成长、快乐地学习。

春天，这里到处充满着鸟语花香，墙壁是绿色的，绿色使人安宁，对我们的眼睛也有很大的好处；夏天，你不会再看到大汗淋漓的学生，这里使人很凉爽；秋天，是一片片黄叶落下的季节，你将看到“一只只蝴蝶在翩翩起舞”，好看极了；冬天，地上堆满了积雪，孩子们在“雪地”里学习，是不是更加快乐？你更不会看到孩子们冻僵的小手，因为这里四季如春！

更加神奇的是，教室里将没有老师。教室里的每张桌子上都会安装一台不大不小的电脑，电脑里有学生所学的文化知识、美术课程、音乐视频……真是应有尽有！电脑将会根据每位学生的不同程度，传授不同的知识和布置不同类型的家庭作业，起到因材施教的作用。这样，老师就不用那么辛苦地工作了，学生也得到了全面发展，一个个都变成了聪明的小神童！

然而，这些只不过是我的想象，要想让教室变的神奇起来，我们就应该努力学习，以优异的成绩来回报老师和父母。让我们这些祖国的花朵一起来创造这神奇的教室吧！

第四篇：三年级神奇的作文

【精华】三年级神奇的作文五篇

三年级神奇的作文 篇1

有一天，我在我温馨的房间里睡着了。我做了一个神奇的美梦。我梦见我的房间突然变得特别神奇。

我梦见我的房间是一艘正在行驶的大船。我趴在船上的窗边，观赏无边无际的大海和波涛汹涌的江河。

我梦见我的房间是一个大超市。超市里什么都有，琳琅满目，让人应不暇接。我需要什么就可以直接拿什么。

我梦见我的房间是一辆旅游观光车，带着人们到处去游玩。有的去海边，有的去山边，还有的去天涯海角。我也跟着东游游，西逛逛，心情特别好！

我梦见我的房间是一个动物园，里面有小羊，小兔。陪我写作业，小狗帮我看家，我还骑在长劲鹿脖子上，观看高大的楼房和古老的文化。

我梦见我的房间是一个魔法公园。小花变成鸡蛋，小草是冰淇淋，大树是棒棒糖，湖水是可乐，里面的小鱼全都成了薯片。我和弟弟妹妹一起尽情享用美味！

可是，一觉醒来，我觉得还是现在的房间比较真实。有小床，小枕头，书桌和柜子。我在这里既可以尽情玩耍，还可以认真学习进步，更可以任意地幻想和做各种各样的美梦。

三年级神奇的作文 篇2

啊，我掉进了一个时空隧道里！现在这是哪儿呀?我到处看了看，发现前面有一所学校，于是我就向学校的方向走去了。

我走进了学校，发现里面的构造十分特别，于是我就进去瞧了瞧。发现里面分两个教学楼，一个是A教学楼，另一个是B教学楼，一个在南边，一个在北边。我先去A教学楼里面看了看。发现里面的东西竟然都是可以吃的，这让我十分惊叹。里面的房顶是巧克力做的，而且是用那种不会化的巧克力做的。坐椅是用饼干做的。如果早上没有吃饭，也不用担心会低血糖了。桌子是用蓝莓蛋卷做的，地板是用新研制出来不会化的冰棍做的，如果到了夏天，整个屋子都是凉凉的，空调都不用开了，而且一到了冬天冰棍就会变成棒棒糖了。那里的铅笔是用糖果做的，所以有的小朋友爱吃笔头也不用担心会中毒了。黑板是用海苔片做的，粉笔是用沙拉酱做的。讲桌是用蓝莓布丁做的。灯是用柠檬片做的，开灯的时候还有一种清凉的香味呢！墙壁是用烙饼做的。整个都是可以吃的，想想都就让人流口水。

接着我又去了B教学楼看了看，发现那里的东西全部都是高科技。黑板上写出来的粉笔字，老师只要指着说消除这一部分黑板上的粉笔字就会自动消失。而且消除完之后，一点痕迹都不会有，如果你一不小心让他消除了，还可以对黑板说复原。而且那里有一个专门留作业的机器人，如果老师在那里留得作业是太多的话，作业机器人会根据同学们今天的时间情况来消灭一定的作业而留下来有用的作业，让同学们去做，这样同学们，既不会有太大的压力，还能让成绩变得更好。桌子会根据同学们喜欢的角度来调整，每个同学都不一样，所以同学们可以自己调整。座椅是按照同学们的高低来调整，所以老师就不用为同学们看不见黑板而发愁啦！照明灯还会根据天气和时间来调整亮度。有的时候下雪的时候地板上会很滑，因为会有水结冰，但是这个地板可不一样，这个教室的地板，是不会结冰的，因为它有一个特别的功能——冬天，如果地上有水，地板会立马发热把水蒸发掉。

B教学楼也让我刮目相看！这个学校可真神奇呀！

“快起床啦，快起床啦。”我听见了妈妈的声音，这是怎么回事？我又突然感觉身上突然一凉，啊，原来这是一场梦，梦中的教室可真是神奇呀，要是未来教室真的是那样就好了！

三年级神奇的作文 篇3

昨天，我做了一个神奇的梦，这个梦带我来到一个神奇的`教室，我到门口时，门居然自动打开了，这个教室好大呀！我们的学校是三个人或四个人一起坐同桌，这一个教室是一个同学一张课桌，而且每一张桌子上都有一块像电视一样的小方块嵌在桌面上，显示谁是几号，我赶快找到了自己的号入座了。

这个教室的白板上有两个收音器，收音器把同学们的读书声、回答或提出问题的声音和老师讲课的声音收集起来，转化成电能，这样就一举两得，既读书学习了，又能创造绿色的能源，太神奇了。

教室还有一个神奇的地方，就是上课时，有哪位同学没有认真听讲，白板上会出现第几号同学，请认真听讲的字幕，同时，那个同学的椅子就自动带着他到了教室最后边。我想这就是惩罚吧！

我们今天的作业是背课文，我不喜欢背课文，每次背课文至少要背半个小时。但这次例外，这一篇看似不好背的课文，却像放电影一样排好队带我来到了语文乐园，课文设计成了游戏，从前往后，逐步过关，等游戏结束所有的关都通过了，课文也就会背了。

我做的这个梦神奇吧？你做过相似的梦吗？我真想在这样一个神奇的教室里上课。希望未来有这一种神奇的教室出现。

三年级神奇的作文 篇4

有一天，一只活泼可爱的小白兔来到一棵大树下乘凉。

突然，树上“啪啪啪”地掉下几粒糖来，小兔边拍手边说：“下糖雨了，下糖雨了。”她连忙像小燕子一样地飞过去，把地上的糖拿起来，放到口袋里。又跑到家里去把刚才的事情对妈妈说了一遍。妈妈惊奇地问：“快带我去看看。”小白兔就指路，兔妈妈跟在后面，她们一起来到大树下，她们一起抬起头，兔妈妈说：“除了茂密的叶子之外，另外什么都没有。”

突然，后面来了小兔的朋友小狗在说：“小兔，我们去玩，好不好？”小兔说：“好。”可是，小兔和她妈妈刚一走，这大树就不见了。这大树真神奇啊!

三年级神奇的作文 篇5

星期日，我们家老少五人去游腾龙洞，我们一路有说有笑，不一会儿就到了腾龙洞洞口，这洞真的好高好大。

走进洞里，一丝丝凉风向我们迎面拂来，我们沿着灯往前走，看见两边有些奇形怪状的岩浆石，有的像小兔子，有的像水牛，还有的像青蛙，非常漂亮。洞顶让我觉得像一块小天付之东流，真有点世外桃源的感觉。走着走着，前面传来了动听的乐曲，还有五光十色的灯光，导游告诉我们这就是激光秀，哇！好漂亮的灯光，这些灯光一下汇聚成一条龙，那条龙一会儿照射在墙上，一会又照射在我们头顶上，正当我要猜测它要去哪里的时候，这灯光又变成了火星，时而又变成了流星雨，一束束灯光一会儿近，一会儿远，一会儿上，一会儿下，颜色变化多端，再加上动听的音乐，我感觉真的进入了梦幻世界。

后来我们又跟着导游观看了卧龙吞江，江边的岩石真像我们学过的黄山奇石那样奇，那样险。

神奇的腾龙洞真是大自然鬼斧神工的杰作！

第五篇：三年级神奇的作文

三年级神奇的作文 篇1

我们平时接触到的香水都是用来喷在身上，让味道更香一些。但是，我又发现了一个香水的小窍门，今天就分享给大家。

星期天的早上，我在木桌上画画，可是纸太薄了，马克笔水就印在了桌面上，这可怎么办呢？我马上用清水擦洗，费了九牛二虎之力，印迹还是赖在桌面上。我又拿来妈妈的卸妆油，因为我参加跳操比赛，涂了浓浓的彩妆，妈妈就是靠这个把我的脸擦得干干净净。但是卸妆油也不起作用，反而把桌面弄得黏黏糊糊的。

我只得寻求妈妈的帮助，妈妈上网查了查，有人说可以用酒精擦。我立刻拿出家里的酒精棉球，由于放得太久了，酒精全部挥发掉了，还是不行呀！我急地抓耳挠腮，要去哪里找酒精啊？这时妈妈提示我，可以试一试香水。我赶紧取出香水，喷在棉球上，用力一擦，哇！桌面顿时干净了。这是为什么呢？原来香水里含有大量的酒精成份，怪不得能擦掉。

小小香水也有大作用呢！生活中还有许许多多这样的小窍门，能帮我们排忧解难，要是你也发现了，记得告诉我哦！

三年级神奇的作文 篇2

我希望我未来的教室不是我们现在的教室，而是带有神奇的教室，我相信你们肯定会喜欢的，如果喜欢就跟着哟一起走进神奇教室吧！

来到学校门口你会发现有一个指纹锁，旁边还有一个智能的保安机器人，如果你是这个学校的学生你把手放在指纹锁上他会显示一个对勾，你就可以进到学校了，机器人还会对你说：“同学们好”。如果你不是这个学校的学生，他就会提示你的指纹不存在，不能进校门的。

来到学校里面你会发现校园里像是一个大森林，地上是一片片的草坪，有湛蓝的天空，有花，有树，还有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆虫，教室的墙壁上装的'有一种感应器，从这个感应器来调试温度，还可以在墙壁上调试出动态的四季美丽的景色，讲台上的黑板全是遥控操作，每一张课桌上也都按上了三个按钮，第一个按钮是作业按钮，让你随时知道今天的作业，第二个按钮是放书包进出的，第三个按钮是老师讲课回放，在你不懂得地方回放一下老师讲的让你从新又听了一次课。这就是我们神奇的教室。

我想，随着我们科学的发展，在不久的将来我们一定能走进我们神奇而又梦幻的教室。

三年级神奇的作文 篇3

我在神奇教室里可以上天入地。

我的脑袋里想什么，手里的铅笔就能自动写什么。比如，我想从前有座山，那铅笔就写下：“从前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就会变很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的话，你就念“尺子长吧”，然后说出你想要的长度，于是它就能变成你想要的长度。还有，你想让课本翻到哪一页，它就能翻到哪一页。如果你想上课的时候传纸条而不被老师发现的话，那你就吹一口气，说“某某某”就可以啦。这天，我在纸条上写：“我们下课一起玩。”然后，马圣骅就收到了纸条。

上体育课了，老师按了一个按钮。当我们走出教室的门，一下到了大海边的沙滩上。海蓝的透明，那沙子如同金子一般闪烁。我们先游了一会儿泳，又打了会儿沙滩排球，就回到了教室里。然后老师按下了另一个按钮，我们一把开了门，大家顿时傻眼了。只见教室外面白茫茫的一片，简直是一座活脱脱的雪山。老师让我们穿上装备。于是，我们爬了会儿雪山后回到了教室里。老师又按下了第三个按钮，我们就来到了操场上。我们的篮球架叫“必须接住你篮球架”，篮球叫“必须进篮球”。于是，我随便一扔”必须进篮球”。篮球自己使劲往篮球架里钻，球就钻进了球框里。我又来到“快、快、快”跑道上，我刚上去，只听“嗖”地一声，我就在跑道中央了。

只要进入我们教室的人，都变得有特异功能。我们的老师有预知能力。一天，老师想到头上的灯会砸到她，然后老师一闪身，“”的一声，果然一个灯掉了下来。

我的神奇教室真好玩！

三年级神奇的作文 篇4

什么东西圆圆的，两头尖尖的，不大也不小？是橄榄？是杏子？NO，NO，NO都不是，它是胖大海。

今天的第二节是郭老师的语文课，“咦，这节课有点不一样呢！”老师手里好像拿着一个小袋子，袋子里放的东西是什么呢？大家百思不得其解。这时老师把手放在袋子里拿出几个胖大海。“哇！”全 班同学议论纷纷，老师带着灿烂的微笔把胖大海放到一个杯子里，它十分安静地躺在里面，好像在思考什么问题。老师往杯子里倒了一百度的开水，胖大海浮到水面上，开始吐泡泡，水的颜色由透明变 淡黄，再从淡黄变到金黄，最后变成褐色，胖大海也有了变化，呈半透明的海绵状，像一簇簇美丽的花仙子，争奇斗艳。不一会儿，整个杯子占满了棉絮，老师还说胖大海还可以润喉，治咳嗽、咽喉干 痛等功效，我一下子就喜欢上它了。