大班计划1

第一篇：大班计划1

2016-2017学年上期 大二班教学计划

教师： 周朝萍

暑假过了，孩子们长高了，长胖了。初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们逐步体验了自身的变化。本学期，我将认真贯彻《3至6岁儿童学习发展指南》的精神，在已经了解和熟悉孩子的基础上，进一步加强幼儿保育教育工作，实施科学的保育和教育。认真开展好幼儿家长工作，和家长良好沟通，认真搞好幼儿一日常规教育。通过多种形式的教学，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，开发幼儿智力，让幼儿度过快乐而有意义的童年。本期将从以下几个方面开展工作。

一、班况分析

本学期本班共有幼儿52名，其中男孩 32名，女孩20名。经过两年的幼儿园生活，幼儿养成了较好的行为习惯，自理能力大大提高。会自己穿脱衣服，基本能遵守区域游戏的规则，对家长的依赖不再强烈，能自己如厕、吃饭、入睡，基本能遵守集体活动和游戏活动规则。但少数幼儿在园表现依然好强霸道，经常为争抢玩具发生纠纷，时常与同伴之间发生攻击行为；个别幼儿缺乏自我约束力，四散乱跑；有的孩子不合群、任性;在学习中握笔姿势和坐姿不正确„„针对这些情况，本学期将通过组织各种有趣的活动,加强幼儿动手能力的培养，鼓励幼儿和同伴共同分享玩具，学会和同伴友好相处,开展区域活动和集体活动，让幼儿学会谦逊和友善，学会和同伴友好相处。加强对幼儿行为习惯和卫生习惯的培养，监督家长搞好幼儿个人卫生.教给幼儿良好的自我约束力，教给幼儿正确的握笔姿势，纠正幼儿的不良坐姿。本期，我班两位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快地度过幼儿园生活。让幼儿在游戏活动中学会处理自己和同伴的矛盾，帮助幼儿养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。

二、指导思想与总目标

以《3至6岁儿童学习发展指南》为依据，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿学习方式和特点，重视幼儿的学习品质，让幼儿喜欢上幼儿园，乐意和同伴相处，充分体验来自集体的有趣和温暖。

（一）健康方面:帮助幼儿形成良好的健康体态，引导幼儿正确的情绪表达方式，对环境的变化有一定的适应能力，在户外活动中，能连续跳绳、能躲避异物、能连续拍球等，通过走、跑、跳发展幼儿动作的协调性和灵活性。并结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

（二）社会方面:有自己的好朋友,也喜欢结交朋友。有高兴和有趣的事愿意和大家分享。活动中能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。与同伴发生冲突时能自己协调解决。能倾听和接受别人的意见，不能接受时能说明原因。能主动发起活动，并在活动中出主意、想办法。

（三）科学方面:引导幼儿亲近自然，喜欢探究，对自己感兴趣的问题总是刨根问底。能经常动脑寻找问题的答案。培养幼儿初步的探究能力，能通过发现、比较与分析，发现物体的特征或某个事物前后的变化。让幼儿在探究中认识周围事物和现象，能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。能发现事物简单的排列规律借助实际情境和操作理解加和减的实际意义。

（四）常规

1.进一步加强幼儿常规教育，进一步巩固幼儿已养成的良好常规习惯，纠正幼儿不良常规习惯。

2、培养幼儿良好的握笔姿势，纠正幼儿的不良坐姿。3.要求幼儿会用手帕擦嘴巴、擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

4.知道爱护用具与材料，遵守区域活动规则，知道将物品摆回原位，不摔、不乱丢玩具。

5.初步养成幼儿等待的习惯，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序。

6.知道同伴间要团结友爱，相互帮助。对于都喜欢的东西懂得谦让分享。

（五）安全

1.做好晨检、午检和晚检工作，严禁幼儿带各种易燃和危险品入园。关注幼儿精神面貌，严格把关，摸摸、看看、抱抱，严防传染病的发生。加强幼儿交通意识，食品安全意识，防拐骗意识。加强幼儿消防意识，知道发生火灾该如何有效躲避，如何避免火灾的发生；加强幼儿防暴意识，懂得规避坏人，在遇到坏人袭击时，保持冷静，能想方求救。教育幼儿懂得在遇到危险时要及时报警。

2.教育幼儿和同伴友好相处，不抓咬同伴，初步学会合作与分享。3.要求幼儿不穿带有亮片和珠子的服饰入园，不穿背带裤，不穿拖鞋。

4.严格接送制度，教育幼儿不跟陌生人走、不吃陌生人的东西。5.教给幼儿一些户外活动时的自我保护知识，规避户外活动可能发生的安全事故。

6、有序上下楼，不推搡同伴，不爬楼梯扶手。

（六）卫生健康方面

1.培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯。

2.将卫生健康教育贯穿在幼儿一日生活各环节，从简单的洗手、用餐开始，注重幼儿良好行为习惯的培养。

3.上好上足健康课，加强幼儿卫生教育。

4.将健康教育寓于日常游戏活动中，让幼儿的体魄在运动中不但增强。

三、具体措施

以主题活动为教学模式，着重开展幼儿语言、音乐、健康等各科教学。

本期设主题:你变我变大家变、七彩世界、动物，我的朋友、开心一刻、拜访大树、神秘的洞六个主题。在“你变我变大家变”主题活动中，我们将引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。鼓励幼儿认识自我，拥有自信，在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。“七彩世界 ”这个课程单元，让幼儿认识到世界是丰富多彩的，只有帮助别人的才会给自己带来更多的快乐。在“动物，我的朋友”这一课程单元中，我们将带领亲近动物、了解动物、真正走进现实的动物世界，让幼儿树立爱护动物，保护环境的意识。在主题“开心一刻”活动中，我们将引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。“拜访大树”这一主题中尽其所能地让幼儿看到、听到、闻到、摸到不同种类、不同环境中的树，让幼儿探索自然环境中的树，让孩子与树真正成为好朋友。在主题“神秘的洞”中，我们将让幼儿获得各式各样的有关洞的概念，用游戏的方式让幼儿感受洞的趣味性、娱乐性。

四、区域活动

本学期设区域小医院、理发店、音乐角、图书角、小餐厅、小菜市。小医院是一个让幼儿体验医院生活、关爱病人的天地，萌发幼儿对病患的同情和对他人的友善之情。美工区是一个让幼儿感受美、表现美的区角，在这里，孩子们能根据老师提供的或者是孩子自己制作、收集来的材料进行理发活动。让幼儿创造性地表达自己的情感与认识，从而发展幼儿的审美能力。音乐角主要投放一些音乐素材，让幼儿在音乐活动中陶冶情操，获得美的享受。并感受和同伴合作游戏乐趣。图书角，主要投放低幼绘本，让幼儿学会阅读，在区角活动中养成良好的阅读习惯，不撕书、不乱扔书。

五、家长工作

本学期将认真做好家长工作，积极实现家园共育。继续向家长宣传《3至6岁儿童学习发展指南》的相关知识，更新家长的学前观念。让家长积极投入到幼儿教育的阵营中来。让家长充分体验、认识幼儿教育的价值，拉近和家长之间的心理距离，使家园共育达到理想的效果。

六、具体安排

（一）九月份: 1.制定教学计划，完成环境创设。

2.开展主题教学宝“神秘洞”、“拜访大树”。3.开展安全健康教育。

（二）10月份: 1.开展主题教学“拜访大师”、“你变我变大家变”。2.进行有关防火及食品安全的知识教育。

3.召开家长会，宣传《3至6岁儿童学习发展指南》的相关内容。

（三）11月份: 1.开展主题教学“你变我变大家变”、“七彩世界”。

2.召开家长会，宣传《3至6岁儿童学习发展指南》的相关内容。3.坚持开展户外活动。

（四）12月份: 1.开展主题教学“七彩世界”、“动物‘我们的朋友”。

2.召开家长会，宣传《3至6岁儿童学习发展指南》的相关内容。

（五）元月份: 1.开展主题教学“开心一刻”。

2.召开家长会，宣传《3至6岁儿童学习发展指南》的相关内容。3.做好学期教学总结。

2015年9月1日

第二篇：大班德育计划

2017-2018学年第二学期大班

德育工作计划

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康发展。

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年多的幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排： 三月份：

回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。四月份：

体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

4、有关春季的主题教育。

5、安全教育。五月份：

体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。六月份；

体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐

2018年2月25日

第三篇：2014-2015大班计划

2014—2015学年上学期幼儿园大班教学计划

健康——运动

活动一：我们的新家（心理保健）

活动目标：（1）熟悉学前班的环境和老师，结交新朋友。培养自理能力。做好入小学的心理衔接准备。

（2）消除入园的焦虑情绪，喜欢学前班这个大家庭，培养小朋友对新环境的适应能力。

活动二：遇到困难办法多（生活能力）

活动目标：（1）通过活动，让小朋友知道遇到困难时要开动脑筋，想办法，自己尝试解决，增加自信心。

（2）学会几种常见工具的使用方法。活动三：眼睛里的秘密

（一）（身体认知）

活动目标：（1）通过活动，让小朋友了解眼睛的构造及作用。（2）培养良好的用眼，保护好自己的眼睛，为上小学做好准备。活动四：眼睛里的秘密

（二）（身体认知）

活动目标：（1）了解眼睛的重要功能，知道保护眼睛的常用方法。体会眼睛受到伤害后看不清东西，给生活带来的不方便。培养孩子保护眼睛的意识，不做损害眼睛的事情。

（2）知道检查视力的重要性，有初步的自我保护的意识和能力。活动五：和好心情做朋友（心理保健）

活动目标：（1）让小朋友学会控制或适当发泄自己的情绪，能调节自己的情绪。（2）了解好心情对身体健康的重要性，感受好心情的愉悦。活动五：和好心情做朋友（心理保健）

活动目标：（1）让小朋友学会控制或适当发泄自己的情绪，能调节自己的情绪。（2）了解好心情对身体健康的重要性，感受好心情的愉悦。活动六：用电要安全（安全自护）活动目标：（1）了解电的用途和危害。（2）认识高压电的标记，知道要远离它。

（3）懂得安全使用电器的粗浅知识，养成节约用电的习惯。活动七：长江、黄河（体能锻炼）

活动目标：（1）听到信号后，小朋友能迅速反应，并作出相应的动作。（2）练习快速追逐跑的动作。

语言——表达 活动一：感受新环境

活动目标：（1）能看懂画面内容，通过建立人物与背景之间的联系，学会概括画面主题。能围绕主题与他人进行交流，并愿意用语言表达自己的想法与感受。（2）喜欢学校的心环境，愿意适应新的环境。能再画面的启发下对自己提出新的要求。

活动二：没有名字的故事

活动目标：（1）能在看懂每幅画面的基础上，建立画面与画面之间的练习，并依据画面所提供的情节编讲故事。

（2）能依据故事的内容与发展线索，概括故事的主题，为故事起名字。（3）愿意在别人需要的时候给与及时的帮助。并能依据已有经验，体会帮助与被帮助的心理。

活动三：教室里的秘密（猜谜语、说理由）

活动目标：（1）有良好的倾听兴趣和习惯，能够听懂并理解谜语的内容。（2）能用语言描述事物的基本特征，建立谜面与谜底之间的联系，并通过推理和判断确定答案。

活动四：我的新朋友（学说绕口令）

活动目标：（1）能够通过思维的参与，理解和掌握绕口令的内容，感受绕口令的情趣与说的乐趣。

（2）通过“猜猜谁是我的新朋友”的活动，学习使用说明性和描述性语言。能用生动的语言准确地描述新朋友的外貌特征、兴趣爱好等。活动五：《会动的房子》（故事猜想）

活动目标：（1）在教师的引导下理解故事的寓意，感受故事情节的生动、有趣，提高对文学作品的兴趣。

（2）能围绕作品的情节和线索、体会小松鼠的感情变化，并进行合理地故事猜想，并能延续故事情节，续编故事结尾。活动六：房间里面有什么（量词游戏）活动目标：（1）学习正确的使用数量词。（2）发展非阅读能力。数学——操作

活动一：数数游戏（手口一致点数）

活动目标：（1）感知体验数数活动在生活与游戏中的应用。（2）探索按群计数（成组数数）的方法。（3）发展儿童思维的灵活性。

活动二：小老鼠数数比赛、小兔数花盆、伞花花（按群计数）活动目标：（1）运用按群计数的方法，数出一组物品的总数。（2）发展儿童按群计数能力，锻炼思维的敏捷性。活动三：神奇的“1”（感知“1”和“1”的集合）

活动目标：（1）感知理解1可以表示1个单个物体，也可以表示1个合集。（2）发展儿童的发散思维。

活动四：魔术师“1”（6以内数的形成及书写）

活动目标：（1）感知理解1个数添上1，形成1个新的数，它比原来的数大1，排在原来的数的后面。

（2）学习正确坐姿与正确握笔姿势，书写数字1~6.活动五：魔术师“1”（10以内数的形成及书写）活动目标：（1）熟练掌握10以内个数的形成。（2）探索数形成的规律。

（3）学习巩固正确的坐姿与正确的握笔姿势，书写数字7~10.活动六：上下楼梯（正数和倒数）

活动目标：（1）探索发现正数和倒数的不同。（2）体验获得知识的快乐，喜欢参加数学活动。活动七：怎样比（比的方法）

活动目标：（1）不受物品大小与排列形式的干扰，会判断两组物品的多、少、一样多。

（2）探索、发现、比较两组物品多少的方法。活动八：相邻数（感知理解相邻数）

活动目标：（1）通过操作材料，感知理解3与相邻两数的数差和顺序关系。变通10以内任何一数与相邻两数的关系。活动九：找数字邻居、找妈妈（运用相邻数）

活动目标：（1）运用相邻数概念解决游戏中的问题。（2）感知体验数字活动的乐趣及在游戏中的应用。社会——交往

活动一：我长大了（成长规律）

活动目标：（1）了解人从胎儿、出生、成长到衰老的整个过程。

（2）引导孩子了解人生不同阶段的特点和变化，特别是引导儿童了解自己所处的年龄阶段和将要进入的年龄阶段都有哪些变化，为上小学做好心理准备和其它方面的准备。

（3）激发儿童成长的自豪感和上小学的热情，积极投入学前班的学习。

3（4）懂得珍惜生活、珍惜生命。活动二：我知道该怎么做（自控能力）

活动目标：（1）引导儿童养成良好的生活、学习习惯。了解小学校与幼儿园不同的纪律和规则要求。知道在教师内和公共场所要遵守公共秩序和纪律。（2）理解遵守纪律和规则是对自己和同伴的尊重。

（3）组织儿童自己学习制定在校规则，帮助儿童建立遵守公共秩序的意识。（4）让儿童懂得自觉养成良好的习惯和自觉遵守纪律是成长的标志，并为此积极努力。

活动三：老师在我们身边（尊敬老师）

活动目标：（1）了解老师为自己付出的辛勤劳动，能体会到教师工作的辛苦，了解教师对自己的爱。

（2）自发地尊敬师长，尊重老师的劳动，能用自己的方式表达自己对教师的尊重和爱。

活动四：好孩子讲文明，懂礼貌（文明素养）

活动目标：（1）能够分辨哪些是文明礼貌行为，感受在与他人交流中，文明礼貌所带来的顺利和愉快。鼓励儿童争做将文明，懂礼貌的孩子。

(2)知道在不同场合使用不同的礼貌行为用语，并体会其中的尊重、感谢、歉意、宽容等情感意味。

活动五：今天我值日（劳动光荣）

活动目标：（1）有为他人服务的愿望和要求。

（2）了解值日生的责任和义务，知道值日生工作的意义。（3）体会为他人提供服务和帮助的乐趣，懂得劳动光荣。活动六：我有好伙伴（和谐相处）

活动目标：（1）引导儿童多看同伴的优点，并学习这些优点。（2）懂得同学之间要友好相处，相互关爱，才能共同进步。美术——欣赏 活动一：吉祥三宝

活动目标：（1）欣赏并了解歌曲《吉祥三宝》所表现的内容。

（2）大胆尝试使用对比色表现出自己心中的“吉祥三宝”，体验表达的快乐。活动二:撕纸拼贴话（识别对比色）

活动目标：（1）感知大师的配色手法、感受各种色彩的对比。（2）引导小朋友用对比色进行撕贴拼图。活动三：用对比色画花儿（识别对比色）

活动目标：(1)进一步理解对比色的知识、感受色彩对比。

4（2）观察各种花儿的外形特征，大胆想象创作。活动四：蔬菜大变身（手工创意表现）

活动目标：（1）观察各种蔬菜的形状和色彩，大胆地想象和创造自己熟悉的动物。（2）积极参与多种形式的美术活动，提高动手操作的能力。活动五：画动物的皮毛（用点画画）

活动目标：（1）尝试用各种不同的点表现动物的绒毛。（2）增进关爱小动物的情感。

活动六：杂技演员（手工创意表现）

活动目标：（1）观察发现立体纸工杂技演员的制作方法，尝试设计制作立体纸工“杂技演员”。

（2）感受杂技演员带给人的快乐。活动七：漂亮的贝壳（用线条画画）

活动目标：（1）观察贝壳上的形状和线、形的特征，学用粗细线搭配进行装饰。（2）体验线条装饰物品的美感，体验创造、表现的快乐。音乐——表现 活动一：小木匠

活动目标：（1）感知四分音符的时值。

（2）发展儿童的创造力，体验音乐带来的快乐。活动二：《朋友越多越快乐》（歌曲）

活动目标：（1）体验歌曲中欢乐、活泼的情绪。（2）正确感受歌曲节奏与节拍，能唱准曲调、休止音。（3）萌发爱朋友的情感。

活动三：集体舞：一个人跳舞多么寂寞（舞蹈练习）活动目标：（1）学跳跑跳步。（2）学跳集体舞,体会跳舞的乐趣。

（3）尝试用表情表现孤独、悲伤和欢乐的情感。活动四:跷跷板（音的高低）

活动目标：（1）能唱出mi(3)和（5）的唱名。（2）培养小朋友的听辨能力、注意力及创造能力。

第四篇：大班班务计划

2015—2016学年上学期大班班务计划

一、班级情况分析：

本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很不错，我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动，身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能较安静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。

3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

二、教育总目标：

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、幼儿发展目标：

(一)常规方面

1、培养幼儿从小养成良好的习惯。

2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

4、教育幼儿树立自我保护意识。

(二)健康

1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;

2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。

6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法;

9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。

(三)语言

1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。

2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。

3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。

5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。

6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。

(四)社会

1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。

3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。

4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

(五)科学

1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。

3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。

4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。

(六)艺术

1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;

2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。

3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自 己的感受;

5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

6、能正确使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;

7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。

四、具体措施：

(一)、健康

1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。

2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。

3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。

4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争取名次。

5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观察。

6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。

7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。

8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。

(二)语言方面

1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。

2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。

3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。

4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。

5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵。

(三)社会方面

1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往能力。

2、在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。

3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。

4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。

(四)科学方面

1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化。

2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些基本的科学知识。

3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。

4、教师以身作则，做出榜样。教育幼儿爱护环境，树立保护意识和行为。

5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，正确说出总数。

(五)艺术方面

1、通过律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参加活动，激发幼

儿的兴趣。

2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼儿多动手。

3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和提高。

4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美的情趣。

(六)游戏方面：

游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

(七)观察：

在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。

(八)体育活动：

利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。

(九)劳动方面：

通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。

(十)日常生活：

在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。

(十一)环境创设方面：

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。

4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。

5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。

(十二)家长工作：

1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼，在工作中做到一视同仁。

2、认真听取家长意见。平时做好与家长联系工作。

3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。

4、认真填写好每名幼儿的成长档案，做到各有特色，及时听取家长意见。

5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

6、充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。

2016年8月

果三班

第五篇：大班年级组计划

2014——2015学第一学期华胜幼儿园

大班年级组工作计划

一、指导思想：

根据园务计划和教研计划的要求，坚持以《幼儿园3——6学习与发展指南》为指导，结合本级组的具体的情况，积极开展主题教学活动，把学科教学与主题探究活动灵活地结合起来，通过学习、讨论、观摩活动等形式，提高教师组织半日活动、开展区域活动的能力。认真完成各项工作任务，做好幼儿小衔接工作，同时加大力度做好家长工作，使我们的各项工作都能体现为孩子、为家长服务的宗旨。

二、工作重点

1、学习领会《规程》《教育法》、《教师职业道德准则》等。提高思想政治素质，树立良好师德师风。

2、组织级组教师定期学习《纲要》和《指南》，进一步学习领会《指南》精神，并认真对照、落实，使学到的理论知识真正起到指导教育实践的目的。学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探索适合本园本班的教育教学新方法。

3、切切实实抓好主题探究活动，针对幼儿年龄特点、班级实际情况开展活动，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

4、以多种形式的活动向家长宣传幼儿园的课程，使家长能更好地了解现代科学的幼儿教育理论，转变家长的教育观念，提高家长参与我们日常教育活动的积极性。

三、主要工作安排

八月份：

1、召开级组会议，讨论年级组工作计划；

2、编排新学期早操。

九月份：

1、练习新的早操

2、各班对新生进行家访。

3、召开家长会议，介绍新学期主要工作，特别是幼小衔接方面

4、做好安全教育周的工作，及消防演习的准备工作。

5、各班开展主题活动。

6、抓好常规及做好环境创设和区域工作。

十月份：

1、结合节日进行国庆节爱祖国、重阳节敬老教育活动

2、学习《纲要》。

3、亲子外出活动

4、级组教师互相观摩半日活动。

5、各班交流主题活动情况及学科教学活动。十一月份：

1、对家长进行“半日活动”开放。

2、做好美术组、体育组的教研活动

3、准备幼儿园有关中国风的画展。

4、向家长展示主题内容。

5、级组教师互相观摩半日活动。十二月份：

1、庆元旦亲子运动会的各种工作。

2、完善教育教学活动，查缺补漏。

3、做好散学典礼的准备工作

元月份：

1、做好期末各项收尾工作及寒假复习汇总。

2、做好寒假安全工作。

田颖 2014/8/28