洪小预防疟疾教育计划

第一篇：洪小预防疟疾教育计划

洪泽湖实验小学预防疟疾教育

工作计划

教育项目工作在我县已全面展开。为了进一步做好我校疟疾防治宣传教育工作，根据《洪泽县教育局2012年展疟疾病防治知识宣传教育活动计划》精神，我校对照要求，认真落实开展卫生宣传和健康教育活动，利用学校的辐射力，增强学生、家长对疟疾的防范意识，提高其防范能力。切实提高我校卫生教育水平。

一、指导思想：

通过对在校学生疟疾防治知识的宣传教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和能力，争取达到零感染。

二、工作目标：

通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治知识的知晓率不低于95％。

三、具体实施：

1、成立领导小组 组 长：

楚恩洪（校长）为学校疟防教育工作第一责任人。副组长：

王中华（书记）负责学校日常安全管理； 邵加云（副校长）分管后勤安全工作；

赵建军（副校长）分管学校教学工作。潘培富（副书记）分管安全工作

严荣清（工会主席）协助安全工作、疟防教育工作。成 员： 朱正超、李国政、朱从宝、黄 中、胡开旗、蔡晓伦、周金飞、汪晓枫、魏 龙、孙学云 各班班主任

领导小组负责我校的预防疟疾教育工作。

2、组织师资培训：

（1）、开展预防疟疾教育工作的培训工作，对所有教职工进行了全员培训。

（2）、开展疟疾防治知识授课：

我校的预防疟疾教育工作的授课工作，由各班的健康教育教师负责。由他们负责对所有学生进行预防疟疾教育工作。

3、组织疟疾防治知识主题班队活动：

以班级为单位，召开以预防疟疾的主题班队会，此项工作由政教处具体负责落实。

4、开展疟疾防治知识宣传教育活动：

要根据儿童的身心发展水平，以班为单位，至少组织开展1次以疟疾防知识为主题的宣传教育活动，活动形式力求实效，如用广播站、橱窗、板报等一切媒介，扩大宣传力度，营造强势宣传效应，活动中杜绝务虚的花哨做法，切实将教育活动开展的有声有色、有花有果。

5、进行教育效果调研

此项工作具体由安全处负责落实，由教导处印制《疟疾知识调查问卷》，深入到学生中进行教育的调查问卷，并根据调查问卷结果进行总结，发现问题立即组织整改，并对相关责任人予以通报。

洪泽湖实验小学 二〇一二年三月二十日

第二篇：预防疟疾

预防疟疾，需要你我共同参与！横梁中心小学：三（2）班

杨可荣

辅 导 教 师：

杨红芹

每晚七点，我们一家都会准时观看CCTV-1频道的新闻联播。有一天，我从新闻中得知：“非洲国家刚果（金）宣布，政府决定从６月３日开始在全国开展主题为‘消灭疟疾’的预防运动，以减少５岁以下儿童疟疾患病死亡率”。看到这则消息，让我对这种疾病既感到很好奇又感到害怕和恐惧。好奇是想知道疟疾是怎样引起和传播的，其症状如何？害怕和恐惧是因为这种疾病竟然可以致人丧命。

第二天，我来到了学校，开始认真阅读宣传栏里面的有关疟疾方面的知识。我首先看到的是《疟疾的传播途径》，宣传材料指出：“ 疟疾是由疟原虫引起的传染病。这种疟原虫存在于按蚊体中，当它吸吮人血时，就将唾液内的一种叫子孢子的疟原虫注入被吮吸者的皮下。这些子孢子很快随血液或淋巴液侵入肝细胞，在肝内增殖分裂，经过１周左右，一部分从肝细胞转入红细胞，一部分继续在肝细胞内增殖分裂。进入红细胞的疟原虫又在发育分裂，破坏红细胞包膜进入血浆。当雌按蚊吸吮人血时，又把病人体中的疟原虫吸入蚊子的胃内，而后穿过蚊子胃壁继续发育分裂增殖后，存在于蚊子的唾液腺内，当蚊子再次吸人血时，又感染给人体，这样反复传播而使疟疾流行。所以，疟疾病是由蚊传播的。” 然后，我开始认真阅读《疟疾发病的症状》：“疟疾开始时可先有精神疲乏、微热、四肢和背部酸痛。经过半个月左右而进入急性发作，这时病人首先感觉到怕冷，全身发抖，面色苍白，脉搏微弱而快速，恶心、呕吐。约经半小时左右，体温上升到４０℃或更高，这时面色转红，全身发热，头痛，脉搏搏动得很有力，但全身、四肢酸痛。再经数小时后，全身大汗淋漓，体温迅速下降，脉搏恢复正常或稍慢，全身感到轻快，但极疲乏。这样一次发作以后，根据疟原虫种类不同，它们的分裂期也不同，有的隔１天发作叫间日疟，有的３天发作１次叫三日疟。有的是恶性疟原虫，有的是卵圆形疟原虫，发作周期不一定。因为疟疾每发作一次可以破坏大量的红细胞，所以很快会引起贫血，次数太多了，脾脏也会肿大。还有的疟原虫进入脑内，会引起高热、谵语、昏迷、抽筋等脑症状，叫脑型疟疾。这些都会使患者健康蒙受影响，以至威胁生命。” 看到这些知识，我对疟疾有了基本的了解。但为了掌握疟疾的预防措施和治疗方法，我又找到几个同学一块咨询了授课教师。杨老师告诉我们：“人感染疟疾始于蚊子叮咬。预防疟疾最有效的措施就是做好防蚊灭蚊工作。所以，我们平时要清除污水，对蚊子出没地方要经常喷洒杀虫气雾剂。晚上睡觉时要放好蚊帐，这样就可以减少感染机会。”讲到这里，杨老师停了下来，她对我们说：“你们是不是还想知道得了疟疾以后如何医治哪？记住：一旦患上这种疾病，必须到正规医院医治，千万不能到一些无证经营的小诊所，那样会贻误病情。”可能看到我们很害怕的神态，她顿了顿又说：“这种疾病没有什么好怕的，是完全可以治愈的。”“我们这儿有没有这种疾病呢？”我又问到。杨老师摸着我的头说：“你真是个刨根问底的学生。解放前，我们这里是疟疾的重灾区，新中国成立后，政府加大预防治疗力度，我们这里曾一度消失。但近几年，我们这里疟疾又有死灰复燃之势，必须引起大家的重视和关注啊。”

虽然以前也听部分老师介绍了这种疾病的有关知识，但都没有杨老师讲解的如此详细和亲切。以前我总认为疟疾离我们很远很远，今天我才知道这种疾病就在我们身边。为了我们的未来，为了全社会的和谐发展，让我们从自身做起，了解疟疾知识，掌握预防措施，减少感染机会，增强人民体质。只要我们大家共同参与，这种疾病恶魔就一定会远离人间！

第三篇：疟疾预防总结

永河小学疟疾防治工作总结

为预防、控制和消除传染病的发生和流行，保障师生健康和公共卫生，我校把预防传染病的工作纳入学校工作重点，树立“健康第一”的观念，学习落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告实施办法》等，结合县教育相关文件精神，有计划、有目的、科学有效开展学校疟疾防疫知识宣传，遏制了疟疾的传染病，现将一年来所开展工作做如下总结：

一、建立完善制度，加强领导，构建组织机构，确保工作有序开展

1、建立完善制度，推进制度化管理进程。

我校结合县教育局文件精神，建立完善了疟疾工作管理制度，初步完善了相关制度。如：建立了《永河小学传染病防治预案》、学校晨检制度、学校卫生公约、学校疟疾防疫培训制度、责任追究制等。

2、加强领导，构建组织领导机构。

为保障工作有效开展，我校结合实际立即组建疟疾防疫工作领导小组，确保疟疾防治工作有序开展。

二、采取措施，遏制疟疾病的发生与传染

1、组织培训，培养骨干教师。我校利用2012年学期开学教师集中例会，利用将近一个下午的时间对教师进行了疟疾防疫知识的宣传及怎样进行学校疟疾防疫知识宣传，全体教师参与培训学习，为开展疟疾防疫工作打下了良好的基础。

2、加强宣传，提高受训层面。我校高度重视全球基金疟疾项目，认真落实有关文件精神，抓好抓实疟疾防疫工作。确实纳入学校重点工作，统一安排部署工作。各班每学期通过上一节“疟疾防疫专题课”，一节班队主体队会，办一期主题板报，发放宣传知识材料，标语等形式，落实疟疾防疫工作。

3、措施得力，遏制病情发生

⑴坚持师生有病自觉报告和学校晨检制度，及时掌握师生的健康状况，必要时填写日报表，准时报告情况。

⑵坚持每周校园环境卫生清扫制度，保持室内通风，对教室、图书室、功能室、厕所等按规定消毒。

⑶加强锻炼身体，增强学生体质，提高抗病能力。（4）加强饮食卫生教育，把住病从口入关。(5)宠物不得进入校园。

(6)开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑活动。

通过全校师生的共同努力，利用各种形式宣传预防传染病的知识，提高师生对传染病的防范能力，让学生明白传染病是可防可治的，相信科学，能战胜传染病。

2012-4-24

第四篇：预防疟疾工作总结

十河镇中心小学预防疟疾工作总结

为了普及疟疾防治知识，提高小学生的疟疾防治意识，促进学校健康教育顺利进行，按照市教育局制定的《中国全球基金学校预防疟疾教育项目实施方案》的要求，我校认真开展了对小学生的疟防知识的宣传教育活动。目前，此项活动已基本结束，现就此项工作的开展情况作以总结。

一、认真学习和领会上级文件精神，提高认识，明确指导思想。

为了保证疟防知识宣传教育活动顺利开展，我校首先组织学校领导班子和全体教师认真学习市教育局和市卫生局下发有关文件，深入领会文件精神。通过学习，我们一致认识到青少年是祖国的未来，在小学生中深入开展预防疟疾知识的教育活动意义重大，它不仅关系到每个青少年的健康成长，而且关系到许多家庭的健康幸福和社会的稳定，因此，我校在开展此项活动中，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力构建和谐社会，严格依照市教育局文件要求，扎实有效的开展工作，全面加强小学生的疟疾预防知识的教育。

二、领导重视，目标明确，责任到人。

我校领导高度重视疟防知识宣传教育工作，为此，学校召开了领导班子的专题会议，研究成立了学校疟疾防控

领导小组：

组

长： 丰永光

副组长： 孙恒侠

李永标

孙玉然

孙玉良

成员： 袁时兰

杨立海

李清臣

李晓娟

张培培

李

艳

王红艳

靳凌云

由孙玉良同志负责办公室的具体工作，领导小组的成员还有教务处、总务处、少先队大队部的负责同志和全校各年级的班主任，我们做到了目标明确，分工细致，责任到人，层层落实，确保此项工作的正常开展。

三、建立保障机制，真正落实疟疾预防工作。

为了使疟疾预防工作落实到位，我校领导认真讨论，研究制定了学校疟防工作方案和相应的规章制度，保证了此项工作能够按计划有条不紊的开展，做到四个到位：即宣传到位，授课到位，活动到位，检查落实到位。

四、多种形式并用，大力作好疟防知识宣传教育活动。

学校利用校会、班会、周会、板报、专栏、广播等多种形式，向学生大力宣传疟疾防控知识，全校19个班集体授课一次（3课时），班级平均授课5课时，累计授课98课时。由少先队大队部组织负责，办疟防知识宣传专栏3期，红领巾广播站宣传15次，班级举行主题班会10次。通过广泛宣传，我校学生不仅掌握了疟防知识，而且大大提高了他们对疟疾防治的意识，并通过他们将疟疾防治相

关知识传播给家人和四邻，收到了良好的效果。

今后，我们要继续努力，常抓不懈，把学校健康教育工作做得更好。

十河镇中心小学

第五篇：疟疾预防总结

涟水实验小学

实施全球基金学校预防疟疾教育项目工作总结

我校是一所含两个校区4300余名学生的省级实验小学。近年来，我校秉承“健康第一”的办学理念，本着“以人为本”、对学生的生命健康负责，十分重视健康教育和各种传染病的防控工作，取得了显著的成效。学校先后被市教育局、卫生局命名为淮安市首批“健康促进学校”，被江苏省爱国卫生运动委员会授予“爱国卫生先进单位”，被省教育厅、卫生厅联合授予“江苏省健康促进学校银奖”学校。

自被确定为实施全球基金学校预防疟疾教育项目学校以来，我校根据涟教发［2011］40号《关于实施学校预防疟疾教育项目的通知》精神，按照上级的要求，结合学校实际，加强了教师疟疾防治知识培训，同时开展了对学生的疟防知识的宣传教育活动。现就此项工作的开展情况作如下总结。

一、领会文件精神

为了保证疟防知识宣传教育活动顺利开展，我校首先组织学校领导班子和全体教师认真学习有关文件，深入领会文件精神。通过观看预防疟疾的视频了解预防疟疾的意义，提高广大教职员工预防疟疾工作的认识。大家一致认识到疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，如果不重视预防工作，那将威胁和影响到儿童的身心健康。在小学生中深入开展预防疟疾知识的教育活动意义重大，它不仅关系到每个孩子的健康成长，而且关系到许多家庭的健康幸福和社会的稳定。我校严格依照文件要求，扎实有效地开展工作，全面加强师生的疟疾预防

知识的教育。

二、领导高度重视

领导班子成员高度重视疟防知识宣传教育工作，积极组织召开了领导班子的专题会议，研究成立了学校疟疾防控领导小组：组 长：孙信成，副组长：薛小平；成 员： 王

斌、徐清珍、查凤玲、贾春霞、朱冠军、季大成、王立瑞。认真落实疟疾预防工作，讨论、研究制定了学校疟防工作方案和相应的规章制度，举行了隆重的启动仪式，有条不紊地开展工作，并做到四个到位：即宣传到位，授课到位，活动到位，检查落实到位。县、局领导也十分重视此项工作，分管教育与卫生的宣传部贾部长、高副县长，县教育局鲁局长、朱书记、石书记以及县疾控中心的张主任、县教育局的刘科长等领导先后到我校检查、指导、调研此项工作开展情况。

三、积极组织培训

一是组织疟疾防控领导小组成员参加市卫生局、教育局举办的省级培训；二是组织骨干教师参加县教育局举办的市级培训；三是邀请县疾控中心专业人员到学校对全体师生进行培训；四是组织教师收看国家专家培训视频。

四、加大宣传力度

认真做好疟防知识宣传活动。学校利用悬挂标语，广播电视，国旗下讲话，班会、周会、早会，板报、展示平台、宣传栏，观看预防疟疾的视频等多种形式，向老师及学生大力宣传疟疾防控知识。各班级都能采取各种有效的办法，如：观看预防疟疾的影碟片，学习预

防疟疾知识专题讲座，各班级认真做好环境卫生工作，同学们能够每天早起到校打扫卫生区，清理学校的卫生死角。同学们回到家里，还能够注意个人的饮食卫生，家庭的卫生。通过广泛宣传，反复学习实践，全校师生不仅掌握了疟防知识，而且大大提高了他们对疟疾防治的意识。

五、丰富活动内容

我校通过开展形式多样的活动，对学生疟疾预防知识和方法的教育。除上好每月一堂的疟疾预防课外，我们还先后组织了“预防疟疾，从我做起”师生签名活动；“疟疾知识知多少”知识竞赛活动；“珍爱生命，预防疟疾”主题征文比赛；“预防疟疾知识”手抄报比赛。还组织学生走出校园，走入社区、公园向路人发放疟疾预防小常识等宣传传单，用喇叭向行人宣传疟疾预防知识。让小手牵动大手，用自己的行动影响身边的人、社会上的人，共同做好预防疟疾工作。我们还通过发放告家长书将疟疾防治知识传播给家长，并教育学生向家长、邻里宣传疟疾预防知识，收到了良好的效果。

六、规范档案建设

我校对实施全球基金学校预防疟疾教育项目资料，单独建档，对资料收集、整理，分门别类，并做到既有文字资料，又有图片资料；既有文本资料，又有影像资料。资料整理做到规范、美观。

七、合理使用经费

我们对实施全球基金学校预防疟疾教育项目所划拨的资金，做到专款专用，资金都用于实施全球基金学校预防疟疾教育的活动中，主

要用于培训、宣传等方面，做到使用合理、钱物相符、账目分明。

总之，我们在实施全球基金学校预防疟疾教育项目工作中。全校师生付出了许多的努力，也受到了较好的效果，在预防工作过程中，我校没有发生过此类病例。师生们的预防疟疾意识有了明显的提高。我们一定坚持不懈，继续努力，进一步做好实施全球基金学校预防疟疾教育项目工作和学校的健康教育工作。