第一篇：地心游记教学设计
《地心游记》教学设计
作品解读：
这是世界上最著名的科幻小说家之一儒勒·凡尔纳的代表作。它是一部将知识巧妙地穿插于小说情节，让读者在轻松的阅读中学到丰富科学知识，并从中感受人类征服自然的坚强意志的充满传奇色彩的科幻小说。故事讲述的是德国科学家里登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，便携同侄子阿克塞尔和向导汉斯，进行了一次穿越地心的探险旅行。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降，在地心经历三个月的艰辛跋涉，一路克服缺水、迷路、暴风雨等艰难险阻，最后从西西里岛的火山口返回地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的艰险经历和地底下的种种奇观，浪漫而合乎科学的非凡想象力，把读者带进了一个超越时空的幻想世界，非常值得一读。
设计意图：
课外阅读不仅是一种积累，一种体验，更是一种方法的汲取，自我生命的成长。这是一本科幻小说，它不同于一般的文学作品。全书内容有着科学的严谨，涉猎地质学、矿物学、植物学、动物学等多个领域的知识，而再加上作品中所呈现的离奇、独特、大胆、丰富的想象，融趣味性与科学性于一体。所以本节阅读课的设计旨在以科幻作品的文学特点为经，引领学生从收获科学知识，感受科学的神奇魅力；以科幻作品的丰富想象为纬，分享探险之旅的步步惊心，感受一路探险的曲折跌宕。最终帮助学生学会科幻作品的阅读，感受科幻作品的独特魅力，培养学生对科幻作品的阅读兴趣。
教学目标：
1．通过阅读收获书中的一些基本科学信息，了解“雷基尔”、“草质纤维性泥炭土”、“密斯都”等一些科学术语，了解科幻作品的科学真实的一面。
2．与主人公里登布洛克教授共同经历神秘惊险的地心之旅，品读描写地心神奇壮丽景象的句子，感受作者所呈现的奇特想象。
3．指导学生学习科幻作品的阅读，培养他们对科幻作品的阅读兴趣，同时激发、培养孩子们丰富的想象力。
教学过程：
导读课
一、聊作者 ①话题激趣。
他的想像丰富离奇，他的想像震撼独特。他用想象征服世界，他用想像创造传奇。
潜水艇发明者之一，美国青年科学家西蒙·莱克说：“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导”；法国的利奥台元帅甚至这样说过：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已！”他是谁呢？他就是被誉为“科学时代的预言家”的儒勒·凡尔纳。
投影出示：图片（儒勒·凡尔纳）
②认识他吗？说说自己对儒勒·凡尔纳的了解。③交流资料：
儒勒·凡尔纳，（1828-1905），世界上最著名的科幻小说家之一。自1863年起，开始发表科学幻想冒险小说，一生共创作了66部长篇小说及短篇小说集，此外还有剧本等作品存世。“他既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家。”凡尔纳，正是把科学与文学巧妙地结合起来的大师。
二、聊作品
①你知道他都写过哪些科幻作品？
主要作品包括《地心游记》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》等。这些作品，使他获得了“科学时代的预言家”的称号。
②曾经读过他的哪部作品？你对这些作品有什么自己的看法？（指名交流）③凡尔纳的作品，不仅以流畅清新的文笔，波澜起伏的情节，吸引了广大的读者。更可贵的是，他那非凡的想象力，浪漫而又符合科学的幻想，使读者如痴如醉，跨过时代的门槛，提前迈进了未来世界。
三、聊《地心》
①今天，老师带来了其中的一本《地心游记》。②读了题目，你能大概猜想一下这本书的主要内容吗？ ③关于地心，你有什么了解？又有哪些猜想？ 交流、分享。
④也许你会与凡尔纳不谋而合，也许你的想像与他不相上下，更也许会大相径庭，可是，这有什么关系呢？每一个猜想都弥足珍贵，每一个猜想都是一汪智慧的清泉。现在，就让我们怀揣着想像，加入里登布洛克教授一行，一起去地心游历，开始这一段神奇而惊险的历程吧！
四、阅读法 ①打开话题：
这是一本科幻小说，与平时所读的人物传记、童话故事、诗歌散文有很大的不同。你觉得我们读的时候要关注什么？
②同桌交流，寻找合适的阅读关注点。③全班总结：（视机板演）
第一，不要把科幻小说与科普作品等同起来。科幻小说虽然有科学性，具有科普功能，有些科幻小说还具有预言和启发科学发明的功能，但它仍然是文艺作品，不能与科普作品画等号。对于科幻小说，只要它倡导的是一种严肃的科学精神，具有好的创意和深刻的内涵，能够发人深省，就不必对其吹毛求疵。
第二，阅读科幻小说要注意科幻小说的创意，提高创造性思维能力。科幻小说不同于一般的小说，是因为它描写的是现实生活中一般不太可能发生的事情，这就需要不同于一般的创造性思维。好的科幻小说都有好的创意，可以开拓读者的创造性思维能力，青少年读者阅读科幻小说时，应多注意科幻小说的创意。
第三，阅读科幻小说仍然要关注现实，将科幻思维融入日常生活中，提高处理疑难事物和人际关系的能力。科幻小说虽然以现实生活的经验为基础，但仍然是一种幻想性的文学。于是，有些读者阅读科幻小说时，把读科幻当作逃避现实的一种方式。这种做法不可取。阅读科幻小说，要培养敢于想象、敢于提出不合常规的观点的能力，使自己更适应未来发展的多样性。
我们应该铭记于心的是，科学幻想从来不是对想象力的放纵，而是有控制的想象，正因为对想象的控制，才使作品产生无穷的魅力。好的科幻小说之所以能够震撼人心，是因为作者通过高超的写作技巧组织起来的严密叙述，会给阅读者产生强烈的真实感。
我们在阅读科幻小说时，要注意体会作者想象力的张弛，同时要注意作品中的人物是如何承载作家的写作意图和实现小说向前推进的功能的，注意作者是如何铺设情节的。大部分科幻小说都是情节性较强的小说，从科幻小说里学习铺设情节的技巧，是提高写作能力的一条简易便捷的道路。阅读科幻小说时，不要放过观察作者设计情节的机会。青少年可以学习作者的叙述模式，也可以通过变通贯穿到我们日常记叙文的写作中。
推进课
一、直面传奇人物
1.书中的人物各具特色，有的冷静，有的火爆，有的粗俗，有的智慧。我们不妨来次人物猜猜猜。
他少言寡语，不苟言笑，举止温柔沉稳，光看外表，让人难以想像他会打鸟捕兽。他是个忠贞不二的向导，从来只是唯主人之命是从，一路上不离不弃，勇敢坚毅。（向导汉恩斯•布杰克）
他是约翰学院的教授，讲授矿石学。他博学睿智，喜欢收藏图书与矿物标本，精通多种语言，对地质学和探险有着疯狂的爱好。一旦是他认定的计划或目标，绝对会坚持不懈加永不言弃。他的脾气有些火爆冲动，便在亲情流露时也是无限温柔的。（里登布洛克教授）这是一个聪明的年轻人，虽然他的探险之旅多少显得有些被动，但实际上他一路上很享受惊险的历程，而且他的聪明常常能让里登布洛克教授豁然开朗。一路上，他虽然险情不断，但总算一次次为夷。（阿克赛）
2.这些人物仿佛跃然纸上，你最喜欢谁？哪段描写他的文字深深地打动了你？
3.交流相关的外貌、动作、言语描写的片断，感受作者描写的细腻传神。
二、欣赏神奇景致 1．谈话导入：
《地心游记》，因为描写的是无人知晓的地心而让我们倍感新奇。也正因如此，借着凡尔纳离奇的想像，我们见到了在寻常世界难得一见的奇特景象。
2．“蘑菇林”片断（投影出示）
它像一片高大浓密深邃的木，林中树木高矮适中，远远望去，呈规则的阳伞状，并带有清晰的几何形轮廓。风吹过去，树叶纹丝不动，如同岩石状的雪松。这是一片蘑菇的森林！这里的蘑菇数以千计，阳光达不到它们下面的土地，因此它们的头部下面是一片漆黑，这些蘑菇聚在一起，仿佛非洲城市里的圆屋顶。高达三四十英尺的白蘑菇，头部直径也有三四十英尺。
①指名读这个片段。
②这个情景奇特吗？为什么？（指名回答）树叶不动如岩石，蘑菇个头大，数量又多
③这个片断由远及近，从形状到大小再到数量，将这地心的“蘑菇林”栩栩如生地呈现于我们眼前了。
3．分享发现。
交流自己见到的奇特景象。（说出在第几页，然后大声读给大家分享，再交流这个景象的奇异特点。）
4．过渡：地心的奇异景象固然令人心动，但里登布洛克教授一行的惊险奇遇显然更吸引人。
三、经历惊险之旅
1．地心探险真的是扣人心弦，探险途中的哪些情节至今让你回味无穷？是绝望“迷路记”还是骇人“大海兽”？能仿照老师这样，把令你难忘的那一幕也来一个简短概括吗？小组内讨论。
2．组内讨论，回忆情节尝试概括并写下来。3．全班交流。
残酷“水威胁”险遇“密斯都”„„
4．光听听这些题目就已经令人想入非非了，那就让我们再来回味那惊险刺激的场面。一起来看骇人“大海兽” 认真读故事你觉得过瘾吗？为什么？
①两个兽令人惊叹的恐怖体型和长相的出人意料。②争斗场面激烈壮观。
③作者想像的合理，让灾难化险为夷。
5．跌宕起伏的情节环环相扣，让人爱不释手，感兴趣你就可以再去读读。
四、解读真实科学
1．科幻小说不同于其它的文学读物，在收获跌宕起伏的情节之余，我们更会与科学握手，收获各个领域的知识。把你的收获读出来与大家分享一下。
2．学生交流。
雷基尔：这是一种白色气体，它源自地下沸泉，非常猛烈，告诉人们此处的火山活动情况。
草质纤维性泥炭土：这是半岛沼泽地上古植物的遗迹，是一种尚未被开发的燃料。
煤的形成：当时的地壳具有伸缩性，由于地球内部液体的流动，形成了许许多多的沟隙和凹陷。植物大面积地被淹没在水下，逐渐常常，变成泥炭，然后，由于发酵而完全硫化，因而形成了巨大的煤层。
„„
五、回味离奇想像
1．喜欢《地心游记》吗？是啊，它的影响力遍及全球，它已经被导演成了电影搬上了银屏。可是，所有的故事都是作者凡尔纳的想像。
听了老师的介绍，你想说什么？
2．你觉得哪些想像特别令你意外、惊叹、佩服？
人物的性格、密码信的破译、骇人的大海兽、冲出地心„„ 3．细读“破译密码信”
破译密码信可谓《地心游记》的第一出好戏，破译的过程一波三折，而每一次破译都是作者丰富想像力的体现。快速浏览《神秘的羊皮纸》《叔父也迷惑了》《叔父念羊皮纸》，看一看，破译的过程中作者又设了几次隘口，是否合情合理。
延伸课
一、作品回顾 内容梳理：
1.主人公经历了一件什么事？
全书讲述李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，李登布洛克教授决心也做同样的旅行。他和侄子从汉堡出发，到冰岛请一位向导，他们按照前人的指引，由冰岛的一个火山口下降，经过三个 月的旅行，历尽艰险和种种奇观，最后回到了地面。书中的汉斯，阿克塞尔，李登布洛克教授在地心环游了地球一周，好几次险些失去了宝贵的生命。他们从鱼龙的嘴里死里逃生，遭遇水源的危机······最终他们终于排除万难，在一次危险的火山喷发中被炙热的炎浆喷到了地中海的斯德隆布利岛。
2.能不能按照地点的变换，来梳理下故事的发展？ 以小组为单位，合作完成，全班交流。写法学习：
1.你觉得这本科幻小说写得精彩吗？说说为什么会这么精彩，作品哪些地方处理得好？
2.交流分享。3.总结方法。
① 善于幻想。科学的真理总是从幻想开始，展开想象的翅膀，坚定自己的信念，将智慧与勇气结合起来，任何人都可以成功。
②这本书语言幽默，情节扣人心弦，书中的三位人物性格迥异。
二、视频欣赏
1．《地心游记》已经被拍成电影在世界各地上映，而凡尔纳的名字也因此走进了千家万户。让我们一起来欣赏。
2．欣赏影片《地心游记》 3．写观后感。
作者简介
何裕琴，小学高级教师，大学本科学历。“江苏省实施素质教育先进个人”、“海门市优秀教育工作者”、“海门市书香教师”、“海门市骨干教师”，四次获海门市嘉奖。《读出绘本精彩来》《自主学习单──高效课堂加油站》等二十篇余论文发表于省市级刊物。
第二篇：地心游记
《地心游记》读后感
《地心游记》是儒尔•凡尔纳的又一本科幻小说。凡尔纳的科幻小说大多是以在当时的技术条件下无法完成的探险旅行为主题，有的在时间轴线上展开，穿越了过去、现在和将来；有的在空间轴线上展开，涵盖了天上地下、地球内外；更多的则是二者兼而有之。
最近，我迷上了地心游记这本书：1863 年5 月的某一天，里登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿思•萨克奴姗曾到地心旅行。为了证实火山口可以通向地球的中心，科学家李登布洛克教授带着他的侄子和导游汉斯踏上了这条神秘而又充满危险的旅程。在地底的深处里，展现在他们面前的是一幅美丽而又陌生的图画，而这些画面正是了世人永远不会相信的事实，地球的中心拥有一个好无污染的生态环境。旅程永远少不了惊险。“地中海”中的怪物，已经灭绝的动物。这一切仿佛将我带进一个活动的博物馆。最后，他们用自己的勇气和智慧，逃出了地心，终于在一次火山喷发中从斯德隆布利火山回到了地面，结束了这段奇妙的旅程。
我在读这篇小说时，就好象亲自经历了一次探索地心的冒险，随着主人公的命运而为他们的勇敢和互帮互谅的精神而折服。在跟随这本书历险的同时，我知道了许多有关地层结构及考古学的知识。但我认为，地心没有另一个世界，只有岩浆和炽热的地核，因为地心的温度让人无法忍受，所以动植物不可以生存。科学的真理总是从幻想开始，只要展开想象的翅膀，坚定自己的信念，任何人都可以成功。
《地心游记》让我学会了很多：坚韧不拔，对科学的执着追求，与困难作不懈斗争，无所畏惧，勇往直前……《地心游记》里的自然知识和主人公的优秀品质一定会让我受用终生的。
第三篇：地心游记导读课教学设计
《地心游记》导读课教学设计
一、教学目标：
1.认识封面，了解作者及本书的主要内容。
2.教给学生阅读科幻小说的方法，并尝试着这种方法阅读1-3个故事，激发学生的好奇心，心中有阅读期待。
3.培养学生有计划阅读，激发学生对科学的热爱与兴趣。教学难点：知道如何阅读整本书。
教学重点：掌握阅读方法，制定阅读计划，精读第一个故事。
二、教学过程：
（一）谈话导入
1．“领导人类前进的，是科学；领导科学前进的，是幻想。科幻小说，既是科学的花朵，又是天马的丝缰。”《地心游记》就是一部将知识巧妙的穿插在小说的情节及人物的刻画上，在向读者描述一个神奇的地下世界，展示曲折生动、饶有趣味的情节同时，又让读者学到丰富的科学知识，感受人类征服自然的坚强意志的充满传奇色彩的科幻小说。
2．今天，老师将和大家一起走进《地心游记》这部经典之作。相信大家一定很感兴趣。
（二）阅读封面
1．你从封面上知道了什么？
A、书名。你的小脑袋里蹦出怎样的问题？
B、插图。看到这幅图，你的眼前浮现出怎样的场景？你迫切的想知道什么？（请认真阅读的孩子介绍：在广阔的海洋里，出现了两头怪兽。其中一头怪兽长着海蜥蜴的头，有着一张鼠海豚的嘴巴以及鳄鱼的牙齿，那是鱼龙。另一头怪兽是一头看似海蛇却有着龟壳的蛇颈龙。它们在大海里拼命地厮杀，仿佛一定要把对方置于死地。它们搅得海洋掀起了滔天巨浪，似乎要把周围的一切都要淹没到海底似的。）思考：这是一个怎样的故事？（板书：惊心动魄、扣人心弦、引人入胜）C、出版社——上海人民美术出版社（这本是肖宝荣改写的，通俗易懂。感兴趣的话，可以读《地心游记》的译文版，文学味道更浓厚一些。）
D、作者。法国儒勒·凡尔纳（1828.2.8—1905.3.24），是19世纪法国著名作家，创作了大量优秀的文学作品，被誉为“现代科学幻想小说之父”。代表作有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《气球上的五星期》等，其中《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》被称为凡尔纳三部曲。近年来，随着对于其作品研究的不断深入以及原始手稿的发现，学界对于凡尔纳的认识也在趋于多样化。凡尔纳作为一位纯文学意义上的作家开始为一些学者所重视。1863年起，凡尔纳开始发表科学幻想冒险小说为主的作品，以总名称为《在已知和未知的世界中的奇异旅行》的系列作品集粗略地概括，他的主要作品涉及了两个背景：十九世纪末期的世界（如《格兰特船长的儿女》、《八十天环游地球》、《沙皇的信使》等）和想象中的世界（如《太阳系历险记》、《征服者罗比尔》等）。
据联合国教科文组织的资料，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的第二大名家，仅次于阿加莎·克里斯蒂，位于莎士比亚之上。联合国教科文组织最近的统计显示，全世界范围内，凡尔纳作品的译本已累计达4702种，他也是2011年世界上作品被翻译次数最多法语作家。在法国，2005年被定为凡尔纳年，以纪念他百年忌辰。
旅行经历尽管凡尔纳的创作很大程度上要依靠广泛的阅读，但另一方面，他的每一次旅行都和小说的创作有着密不可分的关系。1893年，在接受采访时凡尔纳说道：“我喜欢乘游艇，但同时并不会忘记为我的书采集些信息。„每部小说都能从我的出游中获益。譬如在《绿光》中便可觅得我个人在苏格兰的艾奥纳岛和斯塔法岛游览中的经历和视角；还可以算上那次1861年的挪威之行„„至于《黑印度》则与我在英格兰的旅行和对苏格兰湖泊的拜访有着着联系。《漂浮的城市》一书，取材于我在1867年搭乘大东方号对美国的访问。„《桑道夫伯爵》来源于自丹吉尔至马耳他的游艇航行。”
E、阅读目录，你知道了什么？从目录里获取了哪些信息？ F、你如何如何读这本书？
（制定阅读计划、每天读两个故事，周末读4个故事，三周读完）
（三）了解主要内容
师生共同读内容梗概，读后交流：你知道了什么？
内容简介：内容梗概1863年5月的某一天，黎登布洛克教授在一本古老的书
奥多·黎登布洛克教授从古书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿恩·萨克奴姗曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在某年5月27日带了侄子阿克赛以及足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛又请一位向导汉恩斯随行。他们三人按照前人的指行，由冰岛的斯奈弗火山口下降，经过三个月的旅行，历尽千辛万苦，最后由于岩流的冲击，又从地中海里面西西里北部的斯多伦波利岛上的一个火山口回到了地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的艰险经历和地底下的种种奇观。通过这部小说，读者可以学习坚忍不拔的刚强意志，获得丰富的科学知识。
（四）读书方法的指导
1．回忆读其他课外书时所用的学习方法。（带着思考去阅读，并圈圈画画，写下阅读感受）2.交流自己的阅读好办法。
补充：这是本科幻小说，里面蕴藏着很多的科学知识，在阅读时，及时把自己知道的科学知识用横线画出来。
（五）自主阅读《平静的日子》
（一）带着好奇心阅读第一个故事《平静的日子》
1.划出主人公“我”和叔叔奥托·李登布洛克教授的外貌、性格等特点。2.在小组内交流：你眼中的奥托·李登布洛克教授是一个怎样的人物？ 3.集体交流（补充：他是约翰大学矿物学的教授，热衷于科学研究。他学识渊博、具备一切能力而且作风严谨。从外貌描写中得知：他体格健壮、精力充沛富有洞察力。）
4.师：那么，又是一件怎样的事情打破了这种平静的生活呢？请阅读下面两个故事。
（六）作业
1.摘抄这位教授的外貌以及性格描写，说说从这些描写中，你了解了人物的哪些优秀品质。
2.思考：这些描写与后面发生的故事有什么联系？
第四篇：《地心游记》读后感
《地心游记》读后感
《地心游记》读后感1
《地心游记》，出自法国科幻作家儒尔˙凡尔纳的笔下。讲的是德国科学家李登布洛克教授从前人萨克努塞姆的一封密码信里得到启发，于是带着侄子阿克赛尔和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口出发，一直向着地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯得龙布利火山回到地面。
读这本书，能把你带到地心深处。去看原始的人类化石和许多早已灭绝了的生物，以及不同时代沉积下来的各种岩层。你还会随着教授他们三人一起去艰难地找寻水源，在地下暗河里漂流以及漂流途中不断地和怪兽搏斗。随着故事的发展，你还会陪着阿克赛尔渡过没有光亮的走失的四天，最后终于凭着毅力，借助声音在花岗岩间的传播找到他叔叔和向导。后来他们一起随着又一次的火山喷发被喷到地面，结束了这次旅行。
这本书语言幽默，情节扣人心弦。我认为最惊心动魄的是第三十五章。本章讲述向导汉斯、阿克赛尔和李登布洛克教授在离地心不远的地下河遇到了风暴，大风把他们的小船吹得差点沉下河。后来，一个火球袭击了他们，这个带电的火球落下后，将木筏上所有的铁器都磁化了。书中写道：“仪器和武器颤动着、碰击着，发出尖利的声音。我的鞋钉和一块嵌入木头的铁板牢牢地吸在一起。难怪我无法收回我的脚。”
“半白半蓝的火球如同一刻直径10英寸的巨大炸弹，慢慢的移动着，在风暴的抽打下急速旋转。它朝我们来了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又轻轻飘下，一个反弹，掠过火药箱。多么恐怖！我们都要被炸上天了。”
这本书不仅情节使人惊心动魄，更让我印象深刻的是书中的三位性格迥异的人物。李登布洛克教授是一个精力充沛却性格急躁的人物，他是科学界的泰斗。他固执却有着坚定的信念和顽强的意志，正是他的这份对科学的执着追求，才使这个团队胜利穿越地心。另一位同样可敬的是冰岛人汉斯，他诚实守信，不怕困难，认真踏实地履行当向导的职责。虽然语言不通，但汉斯头脑冷静且动作灵敏，凭着这些，他帮助教授克服了种种困难。作者阿克赛尔经过这次地心之旅，也由一个毛头小伙长成了一个真正的男子汉。
人们称凡尔纳是科幻文学之父，是因为他所预言的事情若干年后总能变成事实。那么此次奇妙旅行的所见所闻，也将会是未来的事实了？同学们快来看看这本书，并和我一同去验证吧！
《地心游记》读后感2
《地心游记》，这是一部19世纪的科幻探险小说，堪称惊世之作。其中描绘出的地心探索旅程中的奇妙景色可谓一绝，让我着迷;这样的探索历程令我神往。
凡尔纳的这部作品，我认为有两大看点：其一，以精炼的语言塑造出了个性鲜明，形象鲜活的人物;其二，以生动形象的文笔勾勒描绘出了地心旅途中的种种奇妙见闻。以下我从这两方面谈谈这部作品给我的收获。
人物：文中成功塑造了三位主人公，他们分别是黎登布洛克教授、阿克塞和汉恩斯。以阿克塞的叙述来展开地心探索旅程，对于阿克塞，作为黎登布洛克教授的侄子，也是一名教授的学生，对科学有着与生俱来的热爱，同时他还具有敏锐的直觉与坚忍的个性，正是这些解开了“钥匙”，开始了奇幻旅程。黎登布洛克教授俨然是整个旅程的策划者、主导者，正是他丰富的学识为这场旅程解开了一个个困惑的难题，让这场旅程真正地付诸行动。凡尔纳对教授的形象、动作和语言的简单描述，再加上几个小的事例，让我生动地感受到了教授那急躁的性格，对科学探索研究的狂热，随着旅程的进行，也让我深深感受到教授那敢于冒险的探索精神与克服一切困难的勇气和潜力。这是个值得你我尊敬的一位学者。对于向导汉恩斯的描述更是篇幅极少，多数是透过阿克塞的观察和与教授的对话从侧面进行的。
但这并不妨碍我感知汉恩斯的形象，他那在遭遇困境时的勇敢与忠诚，一度让我觉得他才是这场旅行的关键，也为教授有这样的一位向导而庆幸。在人物的塑造上的亮点，我认为是对阿克塞的塑造，他对感情的向往，渴望与相爱的人厮守，以及遭遇困境时表现出的人性中柔弱畏惧的一面，无疑拉近了与读者的距离，让读者真正地融入主角，体会自己在这样的困境中会怎样表现，更有甚者，会将自己完全当成阿克塞，跟随着教授与向导开始一段奇幻的旅程。见闻：凡尔纳用自己设计出的一段地心旅程，让读者大开眼界、大饱眼福。同时整部作品中时时穿插着许多科学理论知识，这又让读者为之着迷，为之震撼。我想作者写作这部作品的好处恰恰在此。教导世人应着重养成文中教授所具备的科学素养，即大胆质疑，留意求证。我想教授那种前瞻性的意识与独特的眼光让每一位读者感受到科学在散发着五彩斑斓的迷人光彩。
这样的作品对我们的一生无疑是受用不尽的，这并不是指文中的那些深奥的科学理论，而是指作者所极力倡导的科学探索意识与科学研究素养。在怀疑中探索，在探索中成长，并在成长中怀疑，让人类之灵魂伴随着生命之火燃烧，在浩瀚宇宙中生生不息、生机勃勃。
《地心游记》读后感3
《地心游记》出自法国科幻作家儒尔·凡尔纳笔下。而凡尔纳丰富的想象力，也使这本小说变得更加精彩。
全书讲述李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，李登布洛克教授决心也做同样的旅行。他和侄子从汉堡出发，到冰岛请一位向导，他们按照前人的指引，由冰岛的一个火山口下降，经过三个月的旅行，历尽艰险和种种奇观，最后回到了地面。书中的汉斯，阿克塞尔，李登布洛克教授在地心环游了地球一周，好几次险些失去了宝贵的生命。他们从鱼龙的嘴里死里逃生，遭遇水源的危机······最终他们终于排除万难，在一次危险的火山喷发中被炙热的炎浆喷到了地中海的斯德隆布利岛。
整本书语言幽默，情节扣人心弦。作者对于他所想象出的事物描写之细，仿佛真实存在，更体现了作者高超的写作技术。同时，一切的幻想又夹杂着科学原理，让人阅读的同时产生信服之感。一切都是有理有据，环环相扣，能抓住读者想要阅读心。
作者对人物性格的刻画也是令人佩服的，本书中三位主人公。教授是一个精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的坚强的信念，对一件事物奋斗到底的精神，是我们应该学习的。喜欢什么，就要勇于为之奋斗。导游汉斯是一位诚实守信，不怕困难，遇事冷静。他值得我们学习的地方还有认真履行自己的职责，坚持真理，学会帮助别人。又“我”阿克塞尔也是经过这次历练而成长为真正的男子汉。
科学幻想小说并非从凡尔纳开始，但在幻想的规模上，特别是在科学的语言性上，凡尔纳大大超过了前人。凡尔纳的才能在于，他实际上是在科学技术所容许的范围里，根据科学发展的规律与必然的趋势做出了种种在当时是奇妙无比的构想。因为这些构想符合科学的发展趋势，他们到了20世纪几乎全都成为了现实。凡尔纳对于科学的态度是严肃认真的，他尽可能把自己的想象建立在科学的基础上，例如，为了写从地球飞行到月球的故事，他就是先仔细研究过空气动力、飞行速度、太空中的失重以及物体溅落等等科技问题。正是基于此，他的科学幻想就是科学的预言。总体来说，《地心游记》是一部很好的奇幻小说。它让人感受到了一个真实存在的地心世界。或许在不久的将来真的会发现一个存在于地心的世界吧
以上为我为《地心游记》的读后感。
《地心游记》读后感4
《地心游记》出自法国科幻作家儒尔·凡尔纳笔下。而凡尔纳丰富的，也使这本小说变得更加精彩。
全书讲述李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，李登布洛克教授决心也做同样的旅行.他和侄子从汉堡出发，到冰岛请一位向导，他们按照前人的指引，由冰岛的一个火山口下降，经过三个月的旅行，历尽艰险和种种奇观，最后回到了地面.书中的汉斯，阿克塞尔，李登布洛克教授在地心环游了地球一周，好几次险些失去了宝贵的生命.他们从鱼龙的嘴里死里逃生，遭遇水源的危机······最终他们最后排除万难，在一次危险的火山喷发中被炙热的炎浆喷到了地中海的斯德隆布利岛。
整本书语言幽默，情节扣人心弦。作者对于他所想象出的事物描述之细，仿佛真实存在，更体现了作者高超的写作技术。同时，一切的幻想又夹杂着科学原理，让人阅读的同时产生信服之感。一切都是有理有据，环环相扣，能抓住读者想要阅读心。
作者对人物性格的刻画也是令人佩服的，本书中三位主人公。教授是一个精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的坚强的信念，对一件事物奋斗到底的精神，是我们就应学习的。喜欢什么，就要勇于为之奋斗。导游汉斯是一位诚实守信，不怕困难，遇事冷静。他值得我们学习的地方还有认真履行自己的职责，坚持真理，学会帮忙别人。又“我”阿克塞尔也是经过这次历练而成长为真正的男子汉。
科学幻想小说并非从凡尔纳开始，但在幻想的规模上，个性是在科学的语言性上，凡尔纳大大超过了前人。凡尔纳的才能在于，他实际上是在科学技术所容许的范围里，根据科学发展的规律与必然的趋势做出了种种在当时是奇妙无比的构想。因为这些构想贴合科学的发展趋势，他们到了20世纪几乎全都成为了现实。凡尔纳对于科学的态度是严肃认真的，他尽可能把自己的想象建立在科学的基础上，例如，为了写从地球飞行到月球的故事，他就是先仔细研究过空气动力、飞行速度、太空中的失重以及物体溅落等等科技问题。正是基于此，他的科学幻想就是科学的预言。总体来说，《地心游记》是一部很好的奇幻小说。它让人感受到了一个真实存在的地心世界。或许在不久的将来真的会发现一个存在于地心的世界吧以上为我为《地心游记》的读后感。
《地心游记》读后感5
《地心游记》是一部冒险性的科幻小说，它的作者是十九世纪享誉世界的法国科幻小说之父儒勒。凡尔纳。这部小说讲述了德国的科学家李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，解读了密码信之后，发现冰岛的一位炼金术师阿尔纳。萨克努赛尔曾到地心旅，李登布罗克教授决心也作同样的旅行。他和侄子阿克赛尔从汉堡市出，到冰岛经人介绍，请了一位向导——汉斯，他们按照前人的指引，由冰岛的斯奈菲尔火山口下降，一路上克服了重重困难，历尽艰难和种种奇观，经历迷路、缺水、史前生物等种种险情，也得到了地下海、史前人骨骸等惊世的发现，经过三个月的旅行，最后被一座正在喷发的活火山中炙热的岩浆喷到了地中海中的斯德隆布利岛，回到了地面的故事。
这本书将人物形象刻画的栩栩如生、活灵活现、淋漓尽致。刻画了三个人物：“我”——阿克赛尔、叔叔——李登布洛克和向导汉斯。
在进入地心之前，“我”是一个优柔寡断、反对和叔叔进入地心的毛头小伙子。是“我”解读出了密码信上的内容并告诉了叔叔。在叔叔的强迫下，不得不进入地心，经历了一系列的考验之后，最终变成了一个成熟、勇敢、聪慧、坚强的青年。
叔叔李登布洛克教授则是一个博学多才而具有坚强意志的学者。正是这个倔强的科学家，在整个探险过程中一次又一次地为大家解决了许多学术上的问题。从另一个角度来看，脾气暴躁的李登布洛克教授又在这本书中扮演了活跃的幽默角色，在我受伤时，他又是一位和蔼可亲的叔叔。
向导汉斯是一个细心的人，他为大家解决了水源危机，找到了汉斯小溪。这个无论何时脸上的表情都平静如水的冰岛人在危急时刻却又是沉着冷静的，在许多时候还救了大家。
读了这本书，我了解到了许许多多关于地质学和考古学方面的知识。如：地底含有金、银、铁、铜、锡等许多矿物质；地底曾经存在着许多生命；岩浆会沿着火山管逐渐向地面流动，直至火山口堆积物涌出，从火山口喷出等。这些都令我大开眼界、受益匪浅。
这次惊心动魄的冒险经历，使我悟到了一个道理：在遇到困难时，一定要沉着冷静地面对现实，还要开动脑筋认真想一想解决的办法，这样才能克服重重困难，获得成功，真正达到自己的目的。人的一生应该是多姿多彩的，我们应该不断地去探索，为自己确定的目标而奋斗，坚持不懈地去努力，敢于冒险，不断地磨炼自己，勇敢地接受生活的挑战，这样才能攀登上人生道路上的巅峰。
让我们行动起来，为了自己的目标，奋力向前进吧！
《地心游记》读后感6
书乃是人类进步的阶梯，从古至今，书一直是人们的充电机。我也是一个爱读书的孩子，在我读过的书中有一本叫作《地心游记》，它的内容非常精彩，可以说它是我小学阶段读过的众多书中最爱的书之一了。
第一次目睹《地心游记》的“芳容”是在学校的操场上。那天学校老师请同学们上台自由推荐自己最爱的书，一位男同学上台介绍了这本书，说这本书是多么的好看，主人公黎登布洛克教授是他最崇拜的人。最崇拜的人？我的好奇心被激起了，仔细地看了一下封面，书面印刷简洁醒目，橙红两色相间，上面有四个大字：“地心游记”。字上方一个红色方框内是黎登布洛克教授正在探险。他惊讶的神情让我很想知道发生了什么。我暗暗在想，回家一定要让妈妈买给我。谁知学业繁忙的我竟然把这件事忘到了九霄云外，差点与《地心游记》失之交臂。
不知过了多久，在一个星期天，妈妈带我去新华书店看书，我意外的又发现了它的踪迹。在那一堆琳琅满目的图书中，我一下就看到了《地心游记》，它不仅是新课标必读名著，还是全国优秀畅销书。我如获至宝，立刻拿起它走向妈妈，告诉她我想买这本书。妈妈翻看了简介和目录，说：“嗯，这本书还真挺好的，但是它的版本很多，我们回家上网看看在网上买是不是便宜些。”我有些失望，但想想妈妈说的也有道理，就恋恋不舍地和《地心游记》道别了。回到家里，妈妈上网搜到了这套书，但因为网上显示在世界读书日当天买书有更优惠的活动，妈妈就说等几天再买。谁知后来和我一样“贵人多忘事”的妈妈竟把买书的事给忘了。可怜的《地心游记》又再次与我“擦肩而过”！
也许我和这本书有缘分吧！一天，我不小心把后排同学桌上的一本书给碰翻了掉在了地上，我捡起来一看，竟是《地心游记》，我立即激动地叫起来！再看看我心爱的书，感觉它是多么期待被我阅读啊！这次我不敢再拖延了，立刻写了一张小纸条放在了笔袋，晚上一回家就让妈妈赶紧给我买。妈妈满怀歉意，立刻下单了。第二天放学回家，一本崭新的《地心游记》就送到了我的手中。我赶紧翻开它，细细阅读。它果然不负所望，非常精彩。黎登布洛克带着他的侄子开启了一次惊心动魄的地心历险，虽然一路上遇到许多艰难险阻，但黎登布洛克教授凭着自身的智慧和勇往直前的精神把这些困难都一一克服了，并最终回到了意大利。我读了无数遍后现在几乎能倒背如流。每当我向别人推荐它时，就会不由自主地想起得到它时的不易，就觉得倍加珍惜。
这就是我寻找最爱的书的故事，你是不是也觉得有点神奇呢！
《地心游记》读后感7
想看书了，随手拿了一本书，看到是《地心游记》，好吧，那就是它。嗯，脾气急躁古怪的教授和他的侄子，还有老女佣。开头中规中矩，比较幽默。不过也不难想象故事的发展，书里也不时提到，就等一个合适的时机来开始他们的探险活动了。果然，这个机会很快就到了，我想也是，一个探险小说不可能让主人公在家里磨蹭太久的。这次的探险正如书名，不是在海上或是荒岛了，而是转向了另一个吸引人的地方，地底下。默默地看了将近一半，一种似曾相识的感觉始终萦绕在心头，奇怪。直到看到他们的向导汉斯开始发力的时候，我一下子明白了，这感觉就像是在看《盗墓笔记》嘛！接着看下去就越来越感觉明朗起来。
暴躁的教授就是胖子，他的侄子（文中第一人称）就是面面的天真无邪，而沉默寡言，面无表情，任何状况下都沉稳镇定，并且拥有多项本领的向导汉斯就是闷油瓶小哥张起灵啊。也是一开始找到了一张年代久远的纸张，破译密码后开始准备设施，行动。到了地方后保持神秘，找向导，走过一段不太好走的路后找到目的地，然后下地。途中自然是经过各种让人难以置信的场景，也遇到一些困难，最终解决主要靠神勇的向导/小哥。其中面男迷路，在走投无路时转机出现而得救。然后三人继续遇见各种常人难以想象的奇异之事，各种看起来绝无生路的危险，在面男一次次要崩溃的时候，教授/胖子一直都没心没肺的绝不回头，向导/小哥也一直保持镇定，并且多次救了面男的性命。他们下地时走的路也绝不可能原路返回，都是以不可思议的形式返回地面。当然，这些都是我自己边看边觉得好玩想的，并没有别的意思，只是因为看了好几遍《盗墓笔记》，看到这种地下进行活动的题材难免就联想在了一起。话说教授和他的侄子在地底海岸边遇到了人类真是会让人产生错觉，想想看，看见本应是化石的物种出现在眼前，真是让人恍恍惚惚，却也无比向往这种场面。这本书最后以极快的速度看完了，真是出乎我的意料，当然也是因为我对地理知识比较生疏，不然也应该好好研究一下那些矿物。讲个题外话，很多小说都喜欢以三个人为主要人物，像三国里的刘关张；哈利波特里的哈利罗恩和赫敏；红楼梦和指环王里虽然有众多人物，但是也都是有三个比较重要的人物组成一组。三个人物之间的关系和冲突会更多，变化更多，写起来会更加有戏剧性，发展空间也会比较大。这也算是看这本书得到的一点心得。
《地心游记》读后感8
《地心游记》的作者是法国科幻作家凡尔纳，他被誉为“现代科幻小说的鼻祖”、“科学时代的预言家”。他在自然科学方面的许多语言都已得到后人证实，这本书讲述了这样一个故事：19世纪中期，德国科学家里登布洛克教授偶然得到一张古老的羊皮纸，便依照此所述携侄子阿克赛尔及向导汉斯从冰岛的火山口下去，开始这场穿越地心的冒险旅行。路上眩晕、缺水、饥饿、黑暗等困难一路随行，他们坚强克服，到了最后，他们从西西里的一座山回到地面，到了一个美丽壮观的天堂……
文中，最令人所敬佩的应该就是他们那坚持不懈的精神了吧！在生活中脾气暴烈、不拘小节，但在对待问题时严谨认真，不轻言放弃的里登教授，从他身上真正可以看出一位教育者的精神，教授的侄子兼助手阿克塞尔，他年轻且聪明，虽一开始有些意志不坚，但后来也变得勇敢，无所畏惧。向导汉斯，他沉默寡言、忠厚老实，在这场地心之旅中起着关键性的作用。当其他人万分饥渴时，他寻找到水源与粮食，以解燃眉之急，船被海水破坏时，他修好了木筏继续前行。我想如果没有汉斯，其他人应该在火山里时就丧生了吧。在这几个主人公中，最令我印象深刻的是里登布洛克教授。
他是一位自私的学者，是一个科学的源泉，但想从他这个源泉里汲取水分，并非易事。他是个悭吝的人，在面对其他科学家的提问时，他隐瞒了有关与地心之旅的事，可见他真是一个吝啬的学者。但另一方面，他又坚持不懈，勇于探索，在与侄子的多次争辩后，他都没有退缩。在火山管里，没有气压表的情况下，他凭着多年来的经验计算出头顶底层的厚度，在缺水可能丧生的情况下，他毅然令汉斯将阿克赛尔带回地面，自己冒着失去生命的危险继续前行。这一切的一切都说明了他是一个如何坚强，如何勇敢的人。他说过这样一句话：“我认为一个意志坚强者，只要他们的心脏还在跳动，他的肌肉还在绷着，他就绝不会沮丧绝望的。”
书中前面的内容，作者用夸张的手法描写渲染后冰岛环境的恶劣，使得人们觉得探险工作几乎是不可能完成的任务。而最后，同前面阴沉恐怖的景象形成对比，地狱与天堂般的对比，西西里岛，一个阳光明媚、满目翠绿、天高云淡的如天堂般的地方。这无非是在告诉我们，不经历风雨，怎能见彩虹？在他们正在前往斯奈菲尔时，弗立德里克森先生用维吉尔的一句诗作为告别，这句诗也似乎特意为他们这些命运难测的运行者所写：“无论明天让我们走哪条路，我们都会走下去。”生命也就如这样的一场探险，有困难，有挫折，但我们能放弃吗？这可是生命啊！我们必须坚持，勇敢克服！也只有这样，我们才能像书中的一行人般，最后到达成功的彼岸，那天堂般的地方。
《地心游记》读后感9
一本好书，就像一位老师，带你走进文学的殿堂;一本好书，就像一颗太妃糖，一口下去是硬的，再嚼几下又变成了甜的;一本好书，就像一杯咖啡，刚开始，是苦的，越品，却越是香进了心。好书也是好的朋友，带领我们踏向前方的征途，不再迷茫。而儒勒·凡尔纳，他更是一本好书的作者，更是一位19世纪著名的科幻小说家，他，为后世留下了一部经典的作品，《地心游记》。
本书的主人公阿克塞与其叔叔李登布洛克教授破译了一封密码信，决定前往地心，与之陪伴的还有沉默寡言却沉着冷静的.向导汉斯，时而缺水，时而迷路，时而危在旦夕，却又化险为夷。经过无数天的煎熬，他们终于突破了艰难险阻，重返地面，乃至轰动了全世界。
本书教会了我们许多关于地理，物理的知识，例如地壳大部分是由金属钠和钾等组成的，遇到空气就会燃烧云云，所以，由此可见凡尔纳的知识渊博，令我又平添了几分崇敬;本书不乏许多的奇思妙想，因为地心谁都没去过，而凡尔纳却能用笔写出了一个奇幻的地心世界，甚至还有巨兽、湖泊，甚至是......第四纪人!所以，凡尔纳被誉为“科幻小说之父”，真不是浪得虚名。
最难能可贵的是，本书还教会了我们两大道理：一是要有团队精神，懂得合作，不能只顾着自己;二是只要坚持不懈，便一定能取得成功!
想想自己，做到了团结吗?有没有过跟朋友们冷战，闹别扭，口口声声喊着“绝交”的时候呢?毕竟人无完人，为什么我们要对人家指手画脚呢?团结力量大，有一个成语，蚍蜉撼树，自然是失败;但是一群蚍蜉呢?一大群蚍蜉呢?上万亿的蚍蜉呢?还可笑吗?是的，我们每个人就像一只小小的蚍蜉，在这个世界一同生存，只有一大群蚍蜉在一起的时候，才能真正的发挥出力量。蚂蚁也是，蜜蜂也是，就连昆虫们都明白的事，难道我们还比不上昆虫吗?所以，只有团结协作，才能发挥出更大的作用。
还有，我们做到坚持了吗?有多少为自己打气“加油，坚持一下”但最终放弃的人呢?曾经看过一篇课外阅读，当年，一位名叫查德维尔的女性准备从卡塔林那岛游到加利福尼亚，在离加利福尼亚只有一公里时放弃，事后又来后悔。所以，干什么事情都要坚持下去，坚持没有错，往往放弃之后又会后悔。一定要记住，坚持总会有回报!
回首当今社会，有多少只顾着自己的人?有多少违背了蓝斯登原则的人?又有多少怕苦怕累半途而废的人?所以，这本书不仅有知识，有想象力，还教会了我们做人的道理。正印证了古人所说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书，可谓是我们不可或缺的精神食粮。
感谢凡尔纳，为我们这些祖国的花朵带来了这么好的书，使我们豁然开朗。教会了我们做人的道理，为我们注入了澎湃的力量!
《地心游记》读后感10
这部小说出自法国科幻作家儒尔·凡尔纳的笔下。讲的是德国科学家李登补洛克教授从前人萨克塞姆的一封密码信里得到启发，于是带着侄子阿克赛尔和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险。
他们从冰岛的斯奈菲尔火山口出发，一直向着地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火上回到地面。
读这本书，能把你带到地心深处。去看原始的人类化石和许多早已灭绝的生物，以及不同时代沉积下来的各种岩层。你还会随着教授他们一起去艰难的寻着水源在地下暗河里以及漂流途中不断地与怪兽搏斗。随着故事的发展，你还会陪着阿克赛尔度过没有光亮的走失的四天，最后终于凭着毅力借助声音在花岗岩间的传播占到下昂到和他的叔叔。后来他们一起随着又一次的火山喷发到地面，结束了这次旅途。
这本书语言幽默，情节扣人心弦。我认为最惊心动魄的是第三十五章。本章讲述的是向导汉斯、阿克赛尔和李登布洛克教授在离地心不远的地下河遇到的风暴，大风把他们的小船吹得差点儿沉下河。后来，一个火球袭击了他们，这个带电的火球落下后，将木筏上所有的铁器都磁化了。书中写道：仪器和武器颤动着，碰击着，发出尖厉的声音。我的鞋钉和一块嵌入木头的铁板牢牢的吸在一起。难怪我无法收回我的脚;半白半蓝的火球如同一刻直径10英寸的巨大弹，慢慢的移动着，在风暴的抽打下极速旋转。它朝我们来了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，一个反弹，掠过火药箱。多么恐怖！我们都要被炸到天上了。
这本书不少情节是人惊心动魄，更让我印象深刻的是书中的三位性格迥异的人物形象。李登洛布科教授是一个精力充沛却是性格急躁的人物，他是科学界的泰斗。他固执却有着坚定的信念和顽强意志，正是他的这份对科学的执着追求，才使这个团队胜利穿越地心。另一个同样可敬的冰岛汉斯，认真踏实地履行当向导的职责。虽然语言不通，但汉斯头脑冷静且动作灵敏，凭着这些，他帮助教授克服了种种困难。阿克赛尔经过这次地心之旅，也由一个毛头小伙子长成了一个真正的男子汉。
我感悟到，人生一定要勇敢地探险，才能赢得真理，才能赢得大家的认可。而我从现在起，需要勇敢地去努力，坚强的去克服困难，做任何事首先靠自己，这样才能取得独立性，才能在最困难时“幸运”度过。
如果你生活中有很多困难就一定要靠自己，如果你有许多麻烦也需要自己去克服，只有这样才能磨练出一个坚不可吹的你。同学们快来看看这本书吧，它会让你终生受益，并和我一同验证它吧！
《地心游记》读后感11
《地心游记》的主要资料共有三个，他们性格鲜明，栩栩如生。书中的“我”——阿克塞尔起初是一个年仅十九岁的优柔寡断的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不离开了自己在汉堡的温暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探险的征程，那时候的他是一个地道的一个叛逆英雄，脑子里除了吃喝和睡之外，没有任何其他想法，更谈不上为荣誉和真理而献身了。他无力把握自己的命运，只能像小说第三十二章所提到的原始海洋里的盲鱼一样随波逐流。但是，在经历了晕眩、饥渴、黑暗、迷路、炽热等一系列考验之后，他逐渐成长了起来，并且从最初对叔叔的惟命是从，逐渐发展到与他平等地讨论问题，最后竟然对他发号施令起来。
李登布洛克教授是一个精力充沛却又性格急躁的人物，他是科学界泰斗，他急躁、专制的性格使他理所当然地成为了三人探索小队的首领。但是，这位固执得有时显得可笑的教授，却有着坚定的信念和顽强的毅力，他相信科学，相信数字。
冰岛向导汉斯是李登布洛克教授的对立面，他冷静、平和，对一切都显得漠不关心，甚至连说话都简洁到了极点。他参加探险的动机与他的同伴们毫无相同之处。如果说后者进行这次探险纯粹是为了知识，那么汉斯则是为了谋生。正是出于这个原因，即使是在最艰难、最危险的时刻，他也会雷打不动地向教授索取自己三块银币的周薪。
在书中，每个人都成长了，无论是阿克赛尔，还是李登布洛克教授，他们都成长了，阿克赛尔从一个从叔叔惟命是从的毛小子到成了一个聪明，勇敢的男子汉，李登布洛克教授从一个固执的可笑的急躁人成了十分幽默，爱笑的科学泰斗。汉斯从一个沉默，对于什么都漠不关心的“闲”人成了一个勇敢，开朗的向导。但他们都遇见了坎坷，挫折，他们都克服了。在生活中我也有这样的经历，我刚学自行车时一骑就摔，还要爸爸妈妈帮我掌握平衡，最后功夫不负有心人，如今我能够熟练的驾驭自行车了。我懂了只有磨练，才能成长。《地心游记》是我最喜欢的书，我向大家推荐它。我期望大家多读书，读好书!教师孔庆伟点评：
敬敬但是班里的“小博士”，上课发言滔滔不绝，常有惊人之佳言佳句。而在课下，博览群书的敬敬也常常会成为同学们的“焦点”.“腹有诗书气自华”，一向以来对于新知的渴望使他常常沉浸在书籍的海洋中自由遨游。
再来说说这篇习作，“小书虫”写起读书的故事自然是文思泉涌。洋洋洒洒千余字一气呵成，把一本很多同学都读过的《地心游记》摆的头头是道，从头至尾读完真的有想要再读一遍而后能与之交流的想法。
《地心游记》读后感12
“妈亲，你能相信地球的最深处不但没有岩浆，还有一片大海吗！”“什么？你在说什么？”老妈疑惑的看着我。可我还是兴奋地大叫着：“瞧瞧，看还有一大片森林啊！啊，太厉害了。”老妈无奈地扶额：“天哪，这孩子又疯了！”——题记
我挥舞着手中的新书《地心游记》兴奋极了。《地心游记》的作者是被人称为“科学小说之父”的19世纪法国著名的小说家儒勒·凡尔纳，儒勒·凡尔纳一生中创作了大量优秀的文学作品，其代表作有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《气球上的五星期》等其中也包括这本《地心游记》！
这本书彻底颠覆了我从小到大对“地心”的理解——1863年5月的某一天，德国科学李登布洛克教授受前人萨克努塞姆一封密码信的启发，在某年5月27日带了足够的粮食、仪器和武器等，偕同侄子阿克塞尔和向导汉斯，进行了一次穿越地心的探险旅行。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降，经过三个月的旅行，历尽千辛万苦，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，终于在一次火山喷发中从西西岛的斯德布利火山回到地面。
刚开始写了阿克塞尔的担忧、符合我们思想的描述和路上的艰难险阻，不仅让我们为主人公接下来的遭遇感到担忧。但又似乎吸引着我们往下读去，到底接下来他们会发生什么样的事情呢。作者用各种描述让我们相信他所说的真实，在不知不觉中就陷入了作者写出的奇妙故事中……
终于开始向地心进发，路程比刚开始更要艰险，如果现在的是艰难的话，刚开始就只能算是无聊了！其中遇到最大的困难就是缺水，阿克塞尔在途中昏迷了两次，两次的昏迷都不仅让我们看到了除了贴有“干练”、“实干”、“愤青”标签的李登布洛克教授，也让我们看到了“温柔”“关心家人”不同的教授。
可接下来，作者笔锋一转，“故意”让我们看到了和前面完全“不同风格”的地心。美丽的“地中海”和神奇的“地中原始生物”让人不由自主的陷入了这美丽的环境。和前面的阴沉凄凉的过程鲜明的对比，主人公们经历了各种悲剧、艰辛的旅程后，终于看到阳光明媚、泉水清澈、鲜果丰美的“天堂”。可谓“是不经历风雨，何以见彩虹”？
最后大家以一种不可思议的方式回到了地面。这部小说可以让我们学习坚韧不拔的精神，和获得一些丰富的科学知识。作文
《地心游记》读后感13
这几天我在家里读了世界经典文学作品《地心游记》这本书。书的作者是享誉世界的法国科幻小说家—儒勒凡?尔纳。
这一本小说主要讲了：一个德国矿物学家李登布洛克偶然在家中发现了一封密码信，在他的侄子阿克赛尔的帮助下破译了这一封信件，并决定带上自己的侄子前往地心。
他们在密码信的指引下来到了冰岛，在这里遇到了向导汉斯，汉斯也决定加□们前往地心。在这一过程中他们遇到了很多困难，先是面临种种复杂的通道路线而迷路，接着又是缺水危机，后来是阿克赛尔为了观察花岗岩而与同伴失去了联系……最后，因为一场巨大的暴风雨阻止了他们前进的道路，所以他们并没有到达地心，而是随着一场火山爆发而回到了地面。虽然他们没有到达地心，但这次旅途的价值是不可估量的。凡尔纳用他的笔为读者描述了一神奇的地下世界，通过曲折生动而又饶有趣味的情节，让我们学到了许多的知识，更重要的是：我深深被书中的主人翁面对困难时的镇定自若、应付自如的精神所折服。
他们在危机关头时所表现来的亲情，在与困难作斗争时所展现出来的执着、顽强、聪明才学，在直视死亡之神时毫不畏惧的高尚情操，都让我钦佩不已！在生活中有些人也具有他们这种高尚的品质。在四川大地震时，曾有这么一个人，在废墟下整整压了46个小时，双腿面临着截肢，可是他并没有害怕过，而是乐观地、镇定地对消防员说：“叔叔，有可乐吗？我想喝。请你们不用担心我，我很好。”可见他多么顽强！也正是因为他在地震危机时机智地选择了一个适合躲避的地方，靠着他顽强的生存意识，才使大脑在很恶劣的环境下没有受到伤害，从而镇定自若地处理遇到的生存危机，最终活了下来。
他真像是第二个汉斯，善于用才学、胆识来解决眼前的危机。要是一般的人，估计已经被吓晕了。而他在危机关头还那么镇定，说明他是一个沉着冷静的人，无论遇到什么困难都难不倒他。在想想自己，会在别人有困难时不是捣乱，而是尽力去帮助他吗？会在别人生命攸关时不是袖手旁观，而是去帮他一把吗？会在遇到困难时不是被困难所吓倒，而是积极开动脑筋，发挥自己的聪明才智来战胜困难吗？这一切都将会在危机关头时揭晓，因为危机关头就是人性大测试，如果你还做不到这些，没关系，让我们从现在做起，从身边的每一件事做起，让人类的美德在我们身上开始发扬、传承！
第五篇：《地心游记》读后感
《地心游记》读后感
《地心游记》读后感 篇1
今天，我阅读了“科幻小说之父”——凡尔纳的代表作之一——《地心游记》。正如我的推荐者所言，这真是一部耐人寻味、扣人心弦的经典作品。
由于一张羊皮纸的冲突，阿克塞尔和著名教授黎登布洛克告别了女佣人马尔塔和美丽善良的女孩格劳班，随着向导汉斯开始了一次地心旅行。一路上他们遭遇了风暴，见到了大火球，历尽了千辛万苦，有好几次险些失去了宝贵的生命，终于掌握了地心的结构。最终，他们排除万难，在一次危险的火山爆发中，被炙热的岩浆喷到了地面，结束了这次旅行。
读完了这本书，我深有感触，一本好书就像是一轮太阳，会照亮我们前进的方向，也会让世界上所有秘密在我们面前一览无余展现。正是因为布洛克教授对科学的热爱，愿意去钻研科学，他才会成为一个受人尊敬的科学家。而凡尔纳，更是一位伟大的`作家，他一生一共写了66篇小说，他的作品不仅文笔流畅，情节波澜起伏，而且有着浪漫而合乎科学的非凡想象力，把读者带进了一个超越时空的幻想世界！
我在看这篇小说时，就好像亲自经历了一次探索地心的冒险，随着主人公的命运而为他们的勇敢和互帮互谅的精神而折服。人的一生是多姿多彩的，我们应该不断去探索，为自己的目标而努力奋斗，敢于冒险，敢于接受生活的挑战，这样才会取得成功，让我们向着自己的梦想——前进。
《地心游记》读后感 篇2
地心游记主要讲了一个德国的科学家李登布洛克偶然发现了一封密码信。知道了密码信的内容后，他带上侄子阿克赛尔以及向导汉斯，从冰岛的一处火山口进入地心，克服了种种困难，随着一次火山喷发回到了地面上。
在一次探险中，阿克赛尔因为观察花岗岩石层走进了一条岔道，与叔叔、向导分离了。当他想把脸洗一下，然后喝口水继续上路，可他惊愕地发现，汉斯小溪竟然已经不知所踪！我能深深地感觉到阿克赛尔的绝望。但庆幸的.是：他随着岩石流滚落下来，居然没被任何一块致命的石头砸中，只是头上撞出了血。
叔叔告诉他：今天是8月9日，也就是说，阿克赛尔一人在黑暗中度过了4天。这一点连阿克赛尔自己都觉得很吃惊。
他们到达了“李登布洛克海”后，他们上了木筏，想渡海到对岸去。
他们忙活了半天，却发现了一个很奇怪的事：罗盘指针居然指向北方！
阿克赛尔总算明白发生什么事情了：由于那场暴风雨，他们被刮回了北岸，也就是他们出发的地方。哦，天哪！他们竟然回到了起点！我为他们感到同情。
到了最后，他们随着火山爆发到了地中海上的斯德隆布利岛！这真是令人难以置信：他们的入口是冰岛的一座火山，出口却是西西里岛上的另一座火山！这两座火山足足相隔16000多英里！
读完了这本书，我真的也想去地心看一看呢！
《地心游记》读后感 篇3
我新买了一本书，叫《地心游记》，它主要讲：住在德国的一位教授在一本书籍里偶然发现了一个秘密，于是他带着侄子阿克塞和一位向导从冰岛火山口下降，历经迷路、缺水、史前生物等种种险情，也收获了地下海等惊人的发现，最后由于岩流冲击，又从西西里北部的一个火山口回到了地面，长达几个月的旅行就这样结束了。
文中教授坚持不拔的精神感染了我。不管阿克塞如何乞求，如何反对，教授都那么坚定，就算让向导和侄子先回去，他都愿意一个人留下来继续探险。
一次，我在深达1米8的水池里游泳，突然，有一个没带泳镜的阿姨出现在我前面，马上就要和我相撞了，当时，我很想靠岸先让她过去，但我更想突破游泳记录，但如果绕开，又会撞向另一个人，想要过去必须从两人中间游过，很有可能被别人的'脚登到，但我想：干嘛不试一试呢？于是，我双手合并，像一个鱼雷一样从两人中间游了过去，躲开了四只大脚的进攻。
我希望大家也能去看这本《地心游记》，准能让你大开眼界。
《地心游记》读后感 篇4
这本书主要讲述的是一个德国的科学家李登布洛克偶然发现了一封密码信，在解读了密码信的内容之后便决定带上侄子阿克塞尔前往地心。在真正进入地心之前，还经人介绍认识了向导汉斯。三人从冰岛的一处火山口开始进入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴风雨等种种在地面上难以想象的困难，最后在一起火山喷发后又回到了地上。
书中人物的性格特征鲜明的体现出来了。文中的“我”原先优柔寡断，但在经历了各种考验后，变得成熟、勇敢、坚强。李登布洛克教授则是一个博学而具有坚强意志的.学者。而向导汉斯是一个冷静而细心的人，这个无论何时何刻脸上的表情都静止如水的冰岛人在许多关键时刻拯救了大家。最后虽然没有到达地心，却进行了一次奇妙的体验。
在这次旅行中，有欢乐，也有泪水。不过，他们毫不畏惧，擦干眼泪，摆脱困难，顽强的走过了。虽然他们并没有到达地心，但这个极大的考验磨练了他们。
如果是你解读的这样一封密码信，你也愿意像书中人物一样进行一次不可思议的地心之旅吗？
《地心游记》读后感 篇5
·一次奇妙的探险，一段动人心弦的故事，这就是享誉世界的法国科幻小说家儒勒·凡尔纳写的《地心游记》这本书，书中的一次次故事让我既紧张又兴奋，仿佛那个人就是我一样，动人心弦的历程，奇幻的故事，《地心游记》读后感。
· 这本书讲了阿克塞尔的叔叔李登布洛克教授偶然发现了一封密码信，这封密码信被阿克塞尔解开了，喜欢探险的李登布洛克教授硬拉上阿克塞尔朝信上说的地方出发了。他们坐了很久的火车终于来到了冰岛，出发之前他们雇了一名向导——汉斯，他们按信上说的成功的进入了地心并开始下降，虽然速度有点慢，但是他们极度缺水，正当他们绝望时，汉斯找到了救命的水，阿克塞尔鼓起了勇气继续前行，在路上，阿克塞尔迷路了一次，经过困难，李登布洛克教授终于找到了阿克塞尔，读后感《地心游记》读后感》。走了许多天，他们看到了海，他们造了一艘船渡海，在海上，他们看到了巨大的史前巨兽，又遇上了强烈的暴风雨，他们艰辛的活了下来，但是却又回到了起点，在那个地方，他们得到了萨克怒萨姆的指示，成功走了出去，但是在一个地方，洞口被堵住了，他们用炸药炸开了巨石后，突然火山爆发了，他们又被喷到了地面。
这一次奇幻的.历险让一个优柔寡断的毛头小伙子成长为一个勇敢的年轻人，话说到这，假如有一天，一封密码信出现在你的面前，你愿意开始一场难以置信的冒险吗？
《地心游记》读后感 篇6
《地心游记》是一部描写探险的小说，它出自于“科幻小说之父”儒勒.凡尔纳之手，也是他最具代表性的作品之一，发表于1864年，也是世界科幻小说中的经典之作。
这本书描写得非常精彩，书中说了德国矿物学教授黎登布洛克发现了一张羊皮纸，羊皮纸上说了有人去过地心探险，所以黎登布洛克教授和他的侄子就踏上了惊心动魄的地心之旅。他们到冰岛找了一个奇怪的向导，向导的名字叫汉恩斯，教授他们在地心环游了地球整整一周，好几次差点丢了自己宝贵的生命，他们从雨龙嘴里死里逃生，遭遇缺水的危机，还经历了迷路、暴风雨、高温等种种常人难以想象的困难，最终他们排除千难万险，在一次火山喷发中，位于地中海的斯德隆岛被火山喷到了，经过了三个月的旅行，历经种种危险，最后回到了地面。
高尔基说过“书籍是人类进步的`阶梯”所以我们要多读书，多看书，要反复通读品味，这样我们就会进步。
这本书告诉我们要勇敢面对每一次挑战，要勇往直前，不要畏惧，要勇敢无畏，坚持是胜利。
凡尔纳巧妙将幻想与科学结合，不但能使人们从中获取丰富科学知识，更能激发青少年热爱科学，向往探险的热爱，让我们追随黎登布洛克教授的足迹，一起去体验那种惊心动魄，饱览壮丽的自然美景吧！
《地心游记》读后感 篇7
假期里面我读了儒勒·凡尔纳的一本科幻小说——《地心游记》。读完这本书以后，我深深感动。
这是一部描述到地心探险的小说。儒勒·凡尔纳用他丰富的想象力把我们带到了一个奇幻的地心世界。故事讲述了19世纪中期德国的登布罗克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，里登布罗克教授决心也作同样的旅行。
他和侄子从汉堡出发，到冰岛请一位向导，他们按照前人的指引，由冰岛的一个火山口下降，途中历尽艰险和种种奇观，经历迷路、缺水、史前生物等种种险情，也得到了地下海、史前人骨骸等惊世的发现，经过三个月的旅行，最后回到了地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的'艰险经历和地底下的种种奇观，我不禁叹服作者不仅文笔幽默流畅、情节波澜起伏，而且有着浪漫而合乎科学的非凡想象力，把读者带进了一个超越时空的幻想世界。
我觉得凡尔纳是一个非常厉害的作家，之前就读过他的《海底两万里》里面也有很多新奇的描写，他把现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的许多知识综合起来，从这里我猜想凡尔纳一定是一个对科学特别精通的人，他的想象搞笑而不荒谬、合理而不死板，个性引人入胜。读完这本书我觉得我们每个人都应该学会勇敢，敢于去奋斗，遇到困难要勇敢的去解决。
《地心游记》读后感 篇8
近几天，我读了一本书，书名叫《地心游记》。走进这本书，我跟着作者开启了一次奇妙的。
《地心游记》的作者是儒尔。凡尔纳，主要写了德国科学李登布洛克教授受前人的与侄子阿尔塞克和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险旅行。他们一路上克服了缺水、迷路、风暴等困难，最终回到地面的。
书中我最就是阿尔塞克了。他起初是个十九岁的大，脑子里除了吃就是睡，是个地道的'叛逆。但是，在这次旅行中，他了晕眩、、黑暗、炽热等考验后，他就逐渐变成了一名男子汉。
读着，读着，我不禁联想到了我自己。我就会，玩滑板就是这样。我玩滑板的时候是三分钟热度，还没学会就不玩了。现在，我看着们谈论着关于滑板的话题，我却插不上话，真难受。我想：我失去的东西太多了，经验、磨炼、跟他相比，我就显得自愧不如了。我以后一定要像他那样，成为一个真正的男子汉。
跟着《地心游记》一起旅行，它照亮了我前行的道路，它滋润了我智慧的苗，它滋养了我的种子。
《地心游记》读后感 篇9
今天，我看了《地心游记》，《地心游记》这本书让我看得如痴如醉，看来看去看了整整3遍！
《地心游记》这本书以第一人称讲述了阿克塞尔和叔叔穿越地心的故事。他们在书里找到了一份密码信，说冰岛有一座死火山能通向地心，因此，他们出发了。先到了冰岛，他们找了一位向导同去，进到死火山，他们遇到了许多困难，最后到底部找到了“地中海”，还发现了古代生物，好不容易才逃出了海域。最后，阿克塞尔和叔叔从极地的一个间歇式火山口出来，当他们回到故乡后，叔叔里登布洛克教授已名扬四海，成了一位最快乐的科学家。
《地心游记》这本书让我印象最深的地方是：他们到了地心，发现了地下的海洋，还看见了蛇颈龙和他的`死敌鱼龙大战，鱼龙战胜了蛇颈龙，阿克塞尔还把他们错看成了一群巨型生物，甚是好笑。当他们在木筏上钓鱼的时候，竟然钓到了远古小鱼，这种小鱼现在已经灭绝了，仅仅只发现过化石。
在地心里他们遇到了种种困难和危险，阿克塞尔刚开始的时候选择了逃避，后来他慢慢地勇敢起来了，一路走一路成长，最终成为了一个勇敢的人。我记得毛主席也曾说过：“世上无难事，只要肯登攀。”我希望大家和书中的“我”——阿克塞尔一样，勇敢地面对困难，不要惧怕，努力去做，一定能成功！
如果有兴趣的话，一起来看看《地心游记》吧！
《地心游记》读后感 篇10
《地心游记》是一部19世纪的科幻探险小说，是由法国著名作家凡尔纳出版，书中描写的地心探索过程和奇妙景色，让我赞叹不已，仿佛身临其境一般。
这本书主要讲了一位教授在旧书上找到了一张羊皮纸，上面写了有一个火山口可以到达地心的神秘路线，教授对此深信不疑，不管侄子阿克塞怎样反对，教授还是决定去探险。他们按照前人萨克奴姗的指引，从冰岛斯奈佛火山下降，经过几个月的漫长旅行，经历了迷路、缺水、等重要危险。最后，他们在另一个火山口，由于火山喷发再次回到了地面上。
文中有许多好的修辞手法，像这句，“然后他像一颗子弹似的穿过房间，像雪崩似的下了楼梯，一直冲到科尼尔街，飞快地沿着科尼尔街向前奔去。”这句话是一个动作描写，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了黎登布洛克教授奔跑的速度非常快，反映出他内心的'焦虑。
我最喜欢文中的黎登布洛克教授，他作为一个科学家，身上最让人敬佩的是那股不怕失败，永不放弃的冒险精神，为了研究科学不怕困难，有着坚定的信念和顽强的意志。我一定要向黎登布洛克教授学习他那不怕失败、永不放弃的精神！
这本书让我知道:要想体验到生活的无限乐趣，就必须勇于探索和发现，向自己的目标奋斗，坚持不懈的努力。
《地心游记》读后感 篇11
一天，我被一本叫做《地心游记》的书吸引住了，便拿了一本看了起来。上面讲述的是阿克赛尔与他的叔叔收到一封密码信，破译了密码以后竟然发现这是一封通往地心的介绍信。入口是火山。好奇心强的叔叔便拉着阿克赛尔去探险，于是旅程便开始了。
在旅程开始的前一天阿克赛尔总是劝叔叔不要去探险，入口可是火山。万一自己有不测自己的未婚妻怎么办呢。恰好相反他的未婚妻要他去锻炼一下。阿克赛尔只好认命去探险了。其中有一段是这样的：阿克赛尔与他的叔叔走散了，自己的水壶里面的水又不多了。他就往里走。
走了一段路不知不觉他把水喝光了，面对着漆黑的洞，他又凭借着自己所学到的知识找到了自己的叔叔。第二天口渴难忍的阿克赛尔便向叔叔要水喝。虽然叔叔的事物够吃几个月，但水只剩下不到半壶。叔叔见阿克赛尔的嘴唇都干裂开了，便给了他一点水。他们又利用自己所学的`地质知识找到了水源。砸破石头，水缓缓地流了出来，一直流向地底，有了这条小溪的支持，他们对通往地心越来越有希望。
终于他们凭借着坚强的毅力与顽强的探索精神来到了地心，地心没有熔岩，反而有大海和阳光，在海里还有许多远古巨兽在搏斗，他们往前面一个巨大的蘑菇森林走去，交谈着彼此的心声。
就在这时，一只巨兽猛撞过来，他们一让，那巨兽便把入口撞塌了。读到这里我被阿克赛尔的这种顽强的精神所折服。
《地心游记》读后感 篇12
这是一部充满传奇和幻想色彩的小说，主人公克洛里登教授与他的侄子阿克赛尔发现了先人的一张关于进入地心后的羊皮纸，固执己见的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克赛尔百般阻挠，可还是被说服。最后，他们和向导汉斯一起进入地下，开始地心之旅……在地底经过整整3个月的艰辛跋涉，进行科学探险。虽然没能到达地心，却获得了很多科研成果。
我们可以感受到一个个惊心动魄的'场面：地底深处的波涛汹涌的大海，巨大的蘑菇林，远古时期海兽及令人心惊胆战的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齿象，海上的狂风暴雨，耀眼的电闪雷鸣，摄人心魄的岩浆奔腾……
我也从中学到了不少，比如主人公们的勇气、坚持不懈、幽默。而且一件事想成功并不能只靠勇气，需要天时、地利、人和。当然遇到困难时，也要坚持住，不能显得软弱无力。摔倒了，一定要再次站起来，只要坚持住，所有的困难都会被克服。狭路相逢勇者胜！只要你拥有勇气、拥有智慧，无论做什么事，都会成功。
《地心游记》读后感 篇13
最近，科学老师给我们讲了地球的结构，我对于老师讲的地心很感兴趣。于是，我来到西单图书大厦寻找有关地心的书籍，就这样，我找到了儒勒·凡尔纳著的《地心游记》。
本书主要讲述了德国科学家里登布洛克受阿尔纳·萨克努塞姆的一封密码信的影响，带着他的侄儿和汉斯向导，进行了一次穿越地心的探险旅行。他们从冰岛的一座火山口下去，沿途克服了缺水、迷路、暴风雨和雷电等艰难险阻，终于从西西里的一座火山回到了陆地上。
我从这本书中了解到了现代科学家不畏艰险、创新的优秀品质，还了解到了许多不为人知的自然奥秘。甚至我还从中知道了现代许多理论的错误。里登布洛克，这位德国的大科学家，大胆地质疑了许多在全世界都很权威的理论，而随着往地心的推进，种种现象都证明了他的推测，还在地心看到了当时写密码信的.炼金术士的留下的痕迹。
这本书也对我影响深刻，今天上科学课，老师教我们折纸飞机，我选择了一种与老师论点不同的纸飞机，我在同学的劝阻下本想放弃。这时，我想到了里登布洛克不顾同事的劝阻，仍去地心探险，最终获得了成功。我何不像他一样，也创新一下呢？于是，我毅然选择了我发明的飞机样式。事实证明，我的飞机成功了。
我的理想是做一名伟大的科学家，而如果我具备了这些科学家的品质，我就会与我的理想更接近一步！
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