总结与感恩的心、

第一篇：总结与感恩的心、

总结与感恩冥想

轻音乐空场（阳光总在风雨后）

请大家坐好，首先让我们用掌声请出我们三个队的队长和副队长到前面来。（******）虽然只有几个小时，但我们还是要感谢他们，感谢他们为我们的付出，感谢他们带领我们一起前进。（掌声）接下来，有请各位队长、副队长谈一下在本次培训中，你们在项目中收获了哪些启迪和感受。（******）

十分感谢我们的队长、副队长给我们带来的分享，让我们再次给他们以热烈的掌声。（心灵净化 音乐）

现在让我们来回想一下我们做过的项目，在破冰启航中，无论你来哪里，无论你的职位高低，无论你年长年少，还有你的姓别是什么。我们大家走到了一起，互相了解、互相认识，并且组成了团队。我们的团队有名称、有口号、有旗帜；有队长，还有队员。我们团结在一起，共同努力。

在履带车这个项目中，大家发挥了聪明才智，合理的利用了我们所提供的资源，将一张张报纸连结在一起，在队长的带领下，我们高喊着口号，互相鼓励，每个人都与团队在一起，一步一步的迈向成功，体现了团队的完美合作精神。

在挑战60s 这个项目中，我们与时间赛跑，挑战了自我，也检验了我们的团队。我们每个人都是团队中的一员，个人的胜利并不能代表团队的胜利，只有合作，才能创造奇迹。在共同进退这个项目中，大家分工明确，默契配合，是谁在关键的时候为你指出正确的方向？是谁在和我们一起共同进退？是我们的队友，是我们的伙伴。

在激情鼓掌这个项目中，你们更展示了做为团队一员，全心为团队付出的激情，你们步调一致，精诚合作，打破了一个又一个纪录。创造了一个又一个的奇迹。

大家在刚才的几个项目中都很好的表现了自我，也为团队贡献了自己的一份力量，在大家的共同努力下完成了所有项目。那么在工作和生活中，我们大家同样是一个团队，我们有着共同的目标，我们互相合作，互相鼓励，共同进步、共同发展，在社会这个大环境中展现自己，检验自己，信任我们的伙伴，热爱我们的公司，热爱我们的团队，为我们的公司做出更多的贡献。在以后的工作中要有激情与合作，学习时要用空杯的心态去接纳新知识，我相信大家一定能够做到，一定会做的更好。

（神秘花园）

下面请大家先择一个舒服的姿势做好，轻轻的闭上双眼，放松你刚刚紧张的身体，放松你的心情。让我们放松下来，放松。请跟随我的节奏，深吸一口气，吸气，呼气，（三次）现在，我们一起来静静回想，回想刚刚走过的路程，你暂时失去了视觉，任何东西都看不到，却要在这个黑暗的世界里跋涉，你开始是感到茫然、无助甚至有些担心，因为不知道自己深在何处，将要去哪里，会发生什么。

就在这时候，一双温暖的手握住你，尽管你看不到，但心灵却格外的明亮；尽管他不曾对你说一句话，但是你却分明感受到来自对方的扶持、关爱和保护——荆棘中，他为你趟出坦途；在危险处，他为你扶持保护，帮助你探索周围的世界。渐渐的，你不再担心，越来越坦然，越来越自信，因为你知道，有自己的伙伴在身边，他是那么体贴、那么无私、那么高尚，——将自己百分之百的交给对方，没有一丝的猜疑与顾忌，这是一种多么幸福的感觉！终于，他引领你在最后的路程中飞奔起来，直到终点。

你的心里充满了幸福的感觉，充满感激之情——其实在这个世界上，我们还有多少需要感恩的人呢！1.我们要感谢父母，生我养育我，含辛茹苦将我们抚养成人，长年累月的操劳，二老两鬓都已斑白；他们把全身心的爱，无私的献给我们，却不求任何的回报，这是人世间最真的情，最真的爱啊！

2.我们要感谢自己的爱人，在快乐的时候，我们一同分享；在沮丧的时候，鼓励我、安慰我，为我抚平伤痕；在我生病的时候，照顾我、护理我，使我重新健康——手牵手共同面对生活的风雨；

3.我们要感谢恩师，他使我们脱离懵懂，走向成熟，授予我知识，教育我做人，激励我奋发学习，在人生的重要的关头为我指点迷津！

4.我们要感谢我们的公司，因为他们给了我工作的机会； 5.我们要感谢同事，他们支持我、帮助我； 6.我们要感谢客户，他们理解我，悦纳我。

这时间还有许许多多帮助过、扶持过我们的人，在夜谰人静的夜晚，可会在你记忆的长河里一闪而过？

然而，我们总是错过表达感激之情的机会——我们是不是都能记得自己父母的生日？在二老的生辰献上哪怕是一句祝福的话语？你可曾记得上一次向爱人表达爱意的情形？又有多少人记得老师的节日，为老师送上自己的心意？

是啊，我们总是太忙，有太多的琐事要做，恰恰却忽略了这人世间最真的感情，细细的想一想，这是多么的遗憾啊！

（感恩的心）

感恩犹如心灵的泉水，源源不断，它滋润心田免于干涸；它让生命充满生机，洋溢朝气，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福；它来自我们的心灵，不暇外求。

我给大家讲一个故事，关于这首歌的由来：

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累了，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

（神秘花园）

现在，请把心平静下来，选择一个舒适的姿势：双腿平放分开，双手放在膝盖或大腿上，轻轻地闭上双眼，放松自己的身体，深深的吸一口气，慢慢的呼出，感觉非常的舒畅—再呼吸一次，感觉你的身体已经完全放松下来了。我们每天都身处喧闹的都市，处于不断的挑战、刺激与变化之中，日复一日的打拼，让我们感觉非常的疲惫。现在，我们获得了这样一个难得的放松的机会，将你身上所有的负累和压力全部卸下来，在这大自然当中自由的行走，一起回头看看自己走过的人生路。

母亲将你带到这个世界，你慢慢的长大——从只会啼哭的婴儿，牙牙学语、姗姗学步，到活泼可爱的儿童，长成为风华正茂的少年、青年；你长大了，从别人那里，你知道了外面这个精彩的世界，你追随了过去，在这个光怪陆离的世界里执着奋斗、工作，随着匆忙的人群一直向前走。却忽略了一件非常重要的事情：那就是，忽略了回忆，忽略的怀念，过去的一切，你似乎快要遗忘了！

※还记得一声婴儿清脆的啼哭，宣布一个新生命诞生的你吗？ ※还记得母亲温暖的怀抱和香甜的乳汁吗？

※你还记得自己出生的那个小山村或者小城镇，自己家那座老宅子吗？

※你还记得儿时的小伙伴吗？你们一起唱着歌跳皮筋，弹玻璃球的快乐时光吗？ ※还记得那个怕打针吃药，而宣布永远都不做医生的你吗？

※还记得那个将双手背在身后，害怕妈妈发现自己的脏手，而遭到批评的你吗？ ※还记得那个躲在桌子下面偷吃东西，害怕被老师发现的你吗？

※还记得你儿时的同桌吗？还记得课桌上你们之间的那条谁也不能逾越“三八线”吗？ ※还记得为自己犯了错误而写的那份检查和那上面的内容吗？

※还记得那次主题班会吗？那个郑重的宣布自己长大要当军人、当医生、当老师的你吗？ ※还记得那个在父母面前郑重的宣布，长大了一定要赚很多很多的钱来报答父母的你吗？ ※还记得那朦胧的初恋么？还记得第一次约会，牵她的手、拥抱他、亲吻他的情形吗？现在的他身在何处？他生活的还好吗？你还有他的音讯吗？你是否还记得你的海誓山盟，千遍万遍的承诺要他过最幸福的生活，做最最幸福的人？

细细的回想一下，你是否还记得这些，还记得以往的岁月，那些一去不回头的岁月，留下多少憧憬与希冀，快乐与哀愁，你的愿望，你的许诺是否已经实现？

（烛光里的妈妈）

在我们的生命旅程中，有许许多多重要的人出现，可是只有她，她的情意，是我们一辈子都偿还不了的——她就是母亲！

※亲爱的朋友，还记得那个冬日的深夜么？你生病发烧，说着胡话，还记得那个在寒风刺骨的夜晚，用自己单薄的身躯背你走十几里山路，送你去医院的她吗？

※ 还记得为了能让你得到最好的教育，省吃俭用，告诉你自己只爱吃鱼头，不爱鱼肉的她吗？

※为了给我们背上新书、穿上新衣裳，自己却依旧穿着辍满补丁的衣裤的她吗？

※在受伤害、受委屈的时候，用温暖的怀抱搂着你，抚摩你的头，永远激励你鼓励你，轻声安慰你的她吗？

※在这一刻，在妈妈的怀抱里的这一刻，你还记得抬起头，仰望着自己妈妈的样子吗？ ※在孩子的心目中，妈妈曾经是世界上最年轻最美丽的女人啊！多少的岁月无情的冲刷，多少身心倾注的日夜，妈妈的容颜渐渐的衰老，皱纹爬上原本光滑的额头，满头的青丝渐渐变成白发。

啊！亲爱的朋友，你注意到妈妈拿着年轻时候的照片细细端详，沉浸在往昔时光追忆之中的情形吗？

妈妈总是记得你的生日，总是记得做长寿面给你，可是，朋友们你知道妈妈的年龄吗？你记得妈妈的生日吗？你知道现在的她正在想什么？做什么吗？ 我们总是忙于工作，忙于社交，忙于许多事情，总是失去许多看望妈妈的机会，难道你不想见到自己的妈妈，握着她的手，那一双抱过你、抚摩过你、安慰过你的手，和她说说心里的话吗？

（回望）

今天我们一起回首人生的漫漫长路，在这短短的数十分钟，就如同人生的缩影。在你的人生旅途中，曾经有过许多重要的人，或者是你的妈妈、爸爸、老师、爱人、你的同事、领导，甚至可能是一些连名字都叫不上来的、不曾谋面的人，但是你却知道，他们是你生命中挚爱的亲人和朋友，他会紧紧的牵着你的手，一起走过人生的坎坎坷坷、风风雨雨。如果我们是盲人或者成为了盲人，会有一双手，一双有力的手，他将会牵住你的手，这双手或许是你的妈妈、爸爸、你的儿时好友、同学、你的恋人、妻子或者丈夫，总之这是你生命中最重要的人，他——将牵着你的手，扶持着你，呵护着你，一同走过这一段难忘的人生旅途。

（在路上放一小节。）

回忆一天的经历和收获，千言万语一句话：感谢！感谢那些在茫茫人海中，牵自己的手走这一段茫茫黑暗路的人！

轻音乐空场（*雨过天情）

请大家睁开双眼，刚刚大家走过了一段心灵之旅，这也是我们本次培训的一个项目，非常感谢大家的合作，下面有请我们的主训，XX教练。谢谢！

第二篇：感恩的心活动总结

“感恩的心”现场作文大赛活动总结

一、活动背景

为了明确作为大学生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。

二、活动目的

1、使同学们更加了解身边的恩情

2、为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义，要以感恩的心生活来为自己打造一个有意义的青春。

三、活动之前的准备

1、提前向全体同学通知活动具体安排。

2、按报名人数分配教室

四、活动时间 2012.3.10

五、活动地点 11栋A-206

六、征文对象

建筑学院全体学生

七、征文主题

（一）以“感恩”主题

八、作文要求

（一）题目自拟，文章字数不少于800

（二）作品内容须思想健康，感情真挚，鼓励立意新颖、体裁多样。

（三）稿件系作者本人原创，不得抄袭，经查明属抄袭者取消参赛资格；已在公开性刊物、网络发表文章，不参与评奖。

九、奖项设置

一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖五名，特设一名“最受欢迎作品奖”颁发给被学生点评次数对多的作品。授予获奖者荣誉证书以资鼓励。

十、活动负责人

白冰 钟恩娴 吉扬帆 王冰兵

十一、承办单位

建筑工程学院团委学生会新闻中心

本次大赛以“感恩”为主题，通过现场作文的形式，给同学们提供了一个展示自己的舞台，提醒同学们时刻要怀有感恩之心，以感恩的心态面对生活。本次活动的不足之处有：同学们的参与热情不高，参与人数较少。对此，今后要充分带动同学们的积极性。

建筑工程学院团委学生会新闻中心

2012年3月11日

第三篇：感恩的心合唱总结

合唱总结

红歌是我们中华民族都会唱的励志歌曲，一唱起红歌我们就热血沸腾，一唱起红歌我们就满怀豪情，我们自豪自己是中华民族。合唱是一种最能够体现出我们的集体精神的一种活动，合唱也体现出我们的团结。红歌合唱就更能抒发出我们对国家对党的感情。红歌合唱唱出了我们内心的忠诚，对国家对党的忠诚。我们学校的红歌大合唱刚刚过去。在这次活动中我们付出了不少，但也收获了不少。

在这次大合唱的准备中，我们酒管班分成四个准备阶段，每一个阶段我们都非常认真的对待。第一阶段是四月三号的晚上开始集中讨论两个班的合唱歌曲，最后确定为《东方之珠》。在当天晚上，两个班的班委也讨论并确定训练歌曲的时间。最后我们决定让同学们用一周的时间学习歌曲并记熟歌词。在这个阶段里，同学们都在非常认真的学习歌曲。在教室里，在宿舍甚至在校园的路上，都能听到同学们的歌声，歌声充满了校园的每一个角落，让我们的校园充满了生机。看出了同学们对这次比赛的注重程度，体现出了同学们的强烈责任感。第二阶段是第八和第九周。这两个周主要是训练指挥和歌曲的过关检测。我们的两个班的班主任老师每天都很耐心地指导着我们。让指挥投入感情，感受歌曲里的美。同学们都很认真的练习。在同学们的脸上，看出了那份自信，那种满足的表情。第三阶段，整理队形和歌曲质量。两个班级每天下晚修后从9：00-9：40一起练歌，同学们把嗓子都唱哑了，但还是坚持着，每一次都努力练好后才解散。就这样，每天晚上练习四到五次。第十三周的时候进入了第四阶段。这个阶段主要是要求做到形象合格，服装统一和花样。在要求形象的时候个别同学不太愿意理发，但经过思想教育之后还是做到了，在统一服装的时候，决定买班服，但是意见太多，有个别同学还坚决反对，但是后来在同学们和老师的努力下，这些同学觉得集体的荣誉才是重要的，决定一起购买班服，从这个阶段中看出了同学们的集体荣誉感特别强，体现了同学们牺牲小我成就大我的精神。

在工校比赛的那天晚上，我们同学一起相互加油打气，让同学们深呼吸不要紧张。一上台时同学们自信满满地，在台上，我们听见一阵又一阵的掌声，我们心里很开心也很享受在台上的感觉，很认真的表演完我们的大合唱，合唱一完，听到指挥的指挥号，我们满怀激情地喊出了我们的口号“爱国在心中，工校向前冲”。我们把这两个月来训练的成果很好的展示给了大家。

红歌大合唱，也让我看到了老师对们的关怀和鼓励，平时，他们督促我们多喝水，多休息。因为有了他们的关怀和鼓励，才使我们一天天的在改变自己。从不会唱歌，到唱得整齐动听，从不会合唱配合的完美无暇，都有我们老师的身影。

两个月的训练，短暂而充实，两个月的训练，艰苦却难忘。虽然我们把声音唱粗了，但我们的歌声却更加悦耳好听，虽然我们满身大汗，但我们却更加健康了。虽然我们憔悴了，可是大合唱却增强了我们的爱国热情，培养了我们的集体观念，磨炼了我们坚强的意志，大合唱结束了，但也是重新开始了，这两个月将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，挥之不去。我们要继续唱红歌，学红歌，培养更深的爱国热情，塑造良好的校风。

希望我们同学把在大合唱中的那种吃苦耐劳的集体精神继续发扬下去，争取创造优秀班集体。

10酒管班

2011年5月29日

第四篇：感恩的心活动总结

《感恩的心》班级特色活动总结

“感恩”是一种生活态度，是一种美好的品德，是一种情怀。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。我们班之所以以“感恩”为班级特色，就是要让学生要学会“知恩”，懂得“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。拥有一颗感恩的心，快快乐乐的感受学习，体验生活；拥有一颗感恩的心，规范自己的行为；拥有一颗感恩的心，感受父母的亲情、老师的恩情、朋友的友情；拥有一颗感恩的心，对自己所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我通过展开一些活动让学生体验感恩、实践感恩。

一、活动目的：、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一颗感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学会做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生明白人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人、祖国等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。

二、活动过程

（一）实践学感恩

1、要求每一位学生在节假日为父母做家务，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学会为家庭付出。

2、在教师节开展“感恩老师”活动，说一说祝福的话。

此外，我们还利用主题班会等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。

（二）深化感恩活动

1、歌曲唱“感恩”

动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。利用学校下午的午唱时间，通过传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人有参与，处处有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。

3、小报话“感恩”

在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求学生进行“感恩”小报的制作，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

三、活动效果和思索

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“ 感恩 ” 不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

通过这一系列的活动发现，班里同学之间相处更加和睦；学生跟老师、家长的关系更加融洽了；在家更知道心疼、体谅父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了。

当然，今后我们要以“感恩”为主题对学生不断的进行感恩老师，感恩父母，感恩自然的感恩教育，在大力倡导和谐社会的今天，不忘教育学生学会“知恩”，懂得“感恩”，明白“报恩”，完善自我，成为构建和谐校园的一大重要举措。我们班会继续努力把感恩教育活动由学校、家庭延伸到大自然及世界万物中去。

第五篇：感恩的心方案、总结

“感恩的心”演讲比赛方案

青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量，婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象-------我们为你创造机会，我们为你提供舞台，我们将静静聆听你们的倾诉！

为丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青年风采，增进各班之间的交流，学校决定举行“感恩的心”为主题的演讲比赛，现将有关事宜公布如下：

一、演讲形式

以“感恩的心”为主题，做到主题鲜明、表达完整、精炼创新，积极健康，符合小学生行为规范，不得有反动、黄色及暴力内容。

二、比赛规则：

1、本次比赛采用限时演讲，时间限为3—5分钟。

2、参赛选手应脱稿演讲。

3、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

4、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。

三、评分标准

比赛评分采取100分制：

四、具体标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）

4、服装整洁，仪表端庄（10分）

5、时间限制（5分钟）

评委组成：

学校领导及有关老师组成。

计分方法：

1、比赛中所有评委同时计分。

2、由大队部人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

五、奖励办法

本次演讲比赛评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名。

六、地点：多媒体教室

“感恩的心”演讲比赛总结

为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代小学生，我校大队部于2011年12月5日下午举行《感恩的心》演讲比赛。

这次活动得到了本校领导的高度重视和支持。全校领导和老师都到比赛现场。本次比赛以“感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我”为主要内容，共有8名选手参赛。

在学校多媒体教室上演了一场丰富多彩、激情飞扬的演讲。同学们在老师的指导下，作了充分的准备。通过这次演讲，激发了学生的青春激情，唤起了学生感恩的热潮。在演讲中，学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友, 会场呈现在一片温暖和谐的气氛之中。此次演讲活动也展现了学生们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们较高的素养。

这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深刻的感悟，使人深深感动；既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的内容长期开展下去。

活动结束以后，师生关系有了明显变化，在校园里到处都能听到“老师好”、“老师辛苦了”的问候，少了老师与学生的争吵，教学管理秩序井然有序，我们课题组成员作为活动的发起者，收到校领导的多次表扬，我们也为我们的研究能有效果而感到高兴。

由此我们也深刻感受到我的学生还是可爱的，他们需要我们老师去引导，给他们一个科学合理的生活环境，他们需要尊重，需要理解，更需要了解他们身边的人，让他们有用心去感受他们身边的人对他们的爱，让他们感受到他们并不孤独，他们时刻都在被别人爱着，他们是最幸福的，他们也要用同样的方式去爱身边的人。

“感恩的心”演讲获奖名单

一等奖： 王林林 陈爱华

胡成举 李明莲

二等奖：

许甲奇

三等奖：

董佳慧 邵咏琪

徐 媛