借助双手十指教学100以内加减法

第一篇：借助双手十指教学100以内加减法

借助双手十指教学100以内加减法

经常听到有家长着急的说:“我家的娃娃好笨，3+4=？半天想不出来，还要扳手指算。”还见到有小孩子在家长的逼迫下,摇头晃脑地背诵:“7分成3和4,3和4组成7…”还听到有老师无奈地说：“某某记性好差，刚才教他3+4=7,这就忘记了。” 他们不知道，学前班和一年级的学生，年龄5至7岁，数学思维还处于具体思维阶段，对数的认识和加减法的学习，还要借助于具体实物。

我们这里常见的实物有小棒，条件好的学校是专用的彩色塑料小棒，条件差的学校找一些茅草棍棍或玉米粒，还有双手十指和其他形形色色的实物。笔者在低年级（学前班和一年级）数学教学中，觉得让小学生借助双手十指来学习100以内的加减法是非常好的。

小棒这些实物作为学具，容易得到而不受经济条件限制，但是，经常是上课时让小朋友们拿出小棒，他才发现小棒已经丢了。而双手十指随身携带，需要用即可拿出来，比如，大街上遇到朋友的小孩子，才上学前班，随口问他：3+4=？那孩子忙将手中的玩具放在口袋里，伸出双手扳起手指来，蛮有信心的答：7！

如何让孩子们借助双手十指学习100以内的加减法呢？笔者总结了一套简单易行的办法。

1.借助双手十指学习10以内的加减法。

比如，5+3=？教他先伸出5个手指，再伸出3个手指，再数一数一共有多少个手指。

数学习题中会出现5+？=8，8-？=5，这就要求孩子们熟悉10以

内数的组成，可以这样操作：先伸出8个手指，再在手指间夹一支铅笔，铅笔将8个手指分成3和5，他就能很容易知道习题的答案了，并逐渐的感受到加减法互为逆运算。

学生之间也可借助手指做趣味加法练习，如此操作：让同桌间用双手十指凑6个手指，如一个学生伸出4个手指，另一个学生快速的伸出2个手指，一共凑够六个手指，这类似于成人在酒宴上猜拳那样，学生也很有兴趣。

如此练习时间长了，小孩子们对手指表示数会越来越熟练。刚开始时，他伸出5个手指，可能是一个一个的伸，一个一个的数，渐渐地，他就会一下子就伸出5个手指来。他已经感受到，一只手有五个手指。刚开始时，让他伸出9个手指，他一个一个的伸，且容易出错，练习多了，他会感悟到，先伸出10个手指，再减去一个，就是9个手指。渐渐地，让他计算5+3=？，他可能只需拿出一只手，伸出3个手指，就得到了准确结果：8，那还有5个手指怎么没伸出来呢？他伸了，那只手在他的口袋里或者说在他的心里。

2.借助双手十指学习10以上的加减法。

一双手只有十个手指，10以上的计算如何进行呢？

进位加法可如此操作：如计算9+3=？，先伸9个手指，再加伸1个手指，满10，将这10个手指记在心里（此时学生经过长期练习，有这个思维能力了），然后再加伸两个手指，最后将心里的10个和手上的2个合起来是12.注意：先伸出9个，再加伸出3个时，要重新数1、2、3，即满10后应该数2、3。

退位减法可如此操作：12-3=？，先伸出12个手指（其中10个记心里，两个在手上），接着减去手上的两个，将心里的10个拿出来放在手上，再减去1个（注意，此时他口里应该数3），最后手上还剩9个，即结果为9.至于20以上的方法同上所述，只不过心里记的是几十。至于不进位和不退位的，那还要简单一些，如12+3=？，先伸出12个（其中10个记心里，2个在手上），再加伸3个，然后将心里的10个加手上的5个工15个，即结果为15.学前班和一年级的孩子刚开始学习数学，老师和家长不要急于求成，要注意此时学生的思维特点，借助双手十指学习100以内的加减法，会让孩子们学得轻松愉快，为进一步学习数学打下坚实的基础。

第二篇：100以内加减法应用题

100以内加减法(应用题）经典练习题

一、解决问题。

1、拔了50个萝卜，拔了20个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？

2、小图书室有90本故事书，借出40本，还剩多少本？

3、学校合唱队有48人,男同学有20人,女同学有多少人?

（6）商店先运来20条，又运来80条，商店共运来多少条金鱼？

（7）学校有80个 篮球和排球，其中篮球有30个，排球有多少个？

（8）妈妈买来30个，吃了一些，还剩下20个，吃了多少个？

（9）汽车站有40辆，第一次开走20辆，第二次开走10辆，两次共开走多少辆？

（10）小军今年7岁，再过几年就是10岁？

（12）书包30元一个，文具盒15元一个，买一个书包和一个文具盒多少钱？

（13）买一个篮球55元，足球40元，篮球比足球贵多少钱？

（14）公园里有菊花27盆，月季花9盆，月季花比菊花少多少盆？

你还能提出什么问题吗？提问并解答。

问题：

解答：

二、生活中的数学

（1）妈妈买来一些苹果，吃了20个，还剩30个，买来多少个？

（2）一年级有20人，其中女生10人，男生多少人？

（3）老师发给同学们30本语文本和同样多的数学本，还剩下37本．老师一共有练习本多少本？

(4)、飞机场上第一次飞走12架，第二次飞走6架，两次共飞走多少架？

（4）小明有14个，吃了6个后，和小云同样多，小云有几个？

（7）小明有30本，小红有35本，小红比小明多几本？

（8）一辆汽车上午运货68箱，下午运货60箱，下午比上午少运多少箱？

（9）飞机场上第一次飞走25架，第二次飞走20架，两次一共飞走多少架？第二次比第一次少飞走多少架？

（10）李力用彩纸做花，已经用了45张，还差10张，李力要用多少张彩纸？

（11）一年级一班有24个男同学，20个女同学．一年级一班一共有多少个同学？女同学比男同学少几个？

（12）小英跳绳89下，小明跳了80下，小明再跳几下就和小英跳的同样多？

（13）小云吹了23个气球，有5个破了，还有几个没破?

（14）小青带来18节废电池，小云比小青多带5节，小云带来几节废电池?

（15）王老师做了些花奖励给明明和冬冬，明明得到16朵，冬冬得到9朵，王老师一共做了多少朵花?

（16）山坡上有26只山羊，9只绵羊。绵羊比山羊少多少只?

三、用数学解决生活问题。

1、汽车35元

积木26元

洋娃娃12元

手枪6元

（1）大生有50元钱，可以买哪三件玩具？

（2）一把手枪比一个洋娃娃便宜多少钱？

（3）大明买一辆汽车，售货员找回5元，大明付了多少钱？

（4）小军的钱正好买一辆汽车，你猜猜，他最多有（）张 10元的。

2、开学前，妈妈带小红去买文具和新衣服，价格是这样的：

裤子20元

文具盒8元

上衣 30元

书包25元

①买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱？

②一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？

③ 妈妈带了50元钱，买了一个书包，还剩多少钱？

④ 如果妈妈带60元钱，要能买上面三件东西，可买哪三件？列出算式算一算。

3、一年级有52名同学，准备乘两辆车去公园，一辆车上已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少人？

4、兰兰有8元钱，买一本画册12元，兰兰还差多少钱？

5、学校田径运动队，男生52人，女生40人，女生比男生少多少人？

6、小红剪五角星，第一次剪了10个，第二次剪的和第一次剪的同样多。两次一共剪了多少个？

7、小华拍球第一次拍了30下，两次共拍了多少下？（先说出缺少的条件，再算出来。）

9、我们学校种的树：

榕树30棵

松树55棵

杨树40棵

（1）榕树比松树少多少棵？

（2）松树比杨树多多少棵？

第三篇：100以内加减法练习

100以内加减法练习

一、直接写得数。

61-49= 61+17= 99-67= 80-19= 27-5= 87+12= 85-44= 79-15= 51-50= 58+27= 47-23= 28-26= 89-68= 98-16= 96-26= 67-10= 99-61= 38-26= 28-18= 6+86= 54+21= 39-20= 55-28= 100-34= 39+29= 46+6= 72-48= 100-86= 22+60= 69+25= 37+14= 79+6= 50-16= 35-12= 82-77= 97-27= 75-38= 23-8= 25+75= 29-22= 71-37= 43+7= 64+10= 66-10= 29+56= 16+52= 14+46= 2+74= 42+43= 89-34=

二、脱式计算

25+38+19 90-32-27 63-（13+31）32+（49-21）

29+40-34 44-（51-46）94-7+14 12+70-46

三、解决实际问题： 1、48与37的和比56多多少？

2、减数是34，差是47，被减数是多少？

3、汽车：25元 小熊：28元 小飞机：45元 布娃娃：19元

（1）买一辆汽车和一个布娃娃，一共需要多少钱？

（2）小丽带70元钱，她想买一架小飞机和一个小熊，钱够吗？

4、一年一班种花43盆，一年二班比一年一班多种花7盆，两个班一共种花多少盆？

5、一年级植树52棵，二年级比一年级少植9棵，两个年级一共植树多少棵？

6、同学们排队，从前往后数，小明排在第23位，从后往前数，小明排在第31位，这一队人一共有多少人？

7、小玲今年9岁，奶奶比小玲大62岁，妈妈比奶奶少35岁，妈妈今年多少岁？

8、商店有75件衣服，卖了25件以后，又运来了18件，商店现在有多少件衣服？

9、有100个西瓜，爷爷运走45个，奶奶运走28个，还剩多少个？（两种方法计算）

方法一： 方法二：

第四篇：100以内加减法练习题

100以内加减法练习题

（一）班级

姓名

时间

12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30－2＝ 53＋5＝ 40＋6＝ 50－4= 32＋4＝ 18－4＝ 36＋3＝ 11＋9＝ 25＋7＝ 56＋20＝ 32＋6＝ 43＋5＝ 81－2＝ 48－9＝ 40－2＝ 50－8＝ 75－9＝ 30＋8＝ 72－2＝ 35＋2＝ 62＋7＝ 11+2= 26－5＝ 66＋10＝ 58＋30＝ 80－3＝ 62－2＝ 64＋6＝ 29－7＝ 87＋10＝ 60＋8＝ 47－8＝ 27－9＝ 63－9＝ 92－3＝ 43＋1＝ 66－4＝ 39－4＝ 89－5＝ 53－3= 84＋4＝ 83－3＝ 28－7＝ 95－4＝ 83＋5＝ 65＋3＝ 35＋2＝ 39－3= 39＋10＝ 52－4＝ 32－4＝ 37－8＝ 42－7＝ 1

86＋2＝ 39－2＝ 8＋50＝ 63＋3＝

60+8= 35－10＝ 71＋5＝ 87－10＝ 64＋3＝ 83＋10＝ 15－3＝ 73＋4＝ 48－30= 76＋10＝ 43－8＝ 41－2＝ 56－20＝ 71－6＝ 70＋3＝ 20－9＝ 20－1＝ 34－2＝

80－7= 71＋9＝

60－5＝

80－6＝

98－4＝

10＋8＝

30－3＝

25＋4＝

95－40=

70＋30＝ 68－9＝

38－9＝

88－9＝ 58－10＝

100以内加减法练习题

（二）班级

姓名

时间

47－8＝

26－7＝

52－3＝

69－10＝ 63－5＝

80－2＝

36－9＝

78－4＝

65－8＝

99－9＝

72－2＝ 40－2＝ 35＋5＝ 64＋6＝ 60－4＝ 25＋4＝ 88－4＝ 56＋20＝ 32＋6＝ 43＋5＝ 81－2＝ 48－9＝ 40－2＝ 30－2＝ 53＋5＝ 40＋6＝ 50－4= 32＋4＝ 45－9＝ 46－9＝ 85＋2＝ 32＋7＝ 11＋20＝ 36－5＝ 76＋0＝ 64＋6＝ 29－7＝ 87＋10＝60＋8＝ 47－8＝ 27－9＝ 72－2＝ 35＋2＝ 62＋7＝

11+2= 26－5＝

86－8＝

43－4＝ 59－4＝ 49－5＝ 45－3＝ 84＋4＝ 93－3＝ 65＋3＝ 35＋2＝ 39－3= 39＋10＝ 52－4＝ 32－4＝ 66－4＝ 39－4＝ 89－5＝

53－3= 84＋4＝ 2

96－2＝ 18－2＝ 78＋10＝ 63＋3＝ 30＋8＝ 52－3＝ 18＋5＝ 15－3＝ 73＋4＝ 48－30= 76＋10＝ 43－8＝ 41－2＝ 39－2＝ 8＋50＝ 63＋3＝ 60+8= 35－10＝ 24－9＝

38－8＝

82－5＝

84－2＝

60－7＝

71＋9＝

70－5＝

30－3＝

25＋4＝

95－40=

70＋30＝

68－9＝

38－9＝

20－9＝

20－1＝

34－2＝

80－7=

71＋9＝

第五篇：100以内加减法总结

100以内加减法总结

巩固练习： 59-30=（）

37-20=（）

88-80=（）

68-10=（）

77-20=（）

53-40=（）

巩固练习：33+6=（）

46+2=（）

65+5=()

33+9=（）

46+4=（）

65+8=()

巩固练习：