倡议书教案

第一篇：倡议书教案

诚信考试倡议书

亲爱的同学们：

诚实守信自古以来就是中华民族的优良传统，也是公民 的基本道德要求之一。多年来，“严谨、求实、勤奋、文明” 的八字校风激励着一代又一代的柳运学子勇攀学术高峰。严 谨求实的学术态度更是柳运的光荣传统和立学之本，也是我 们诚信作风最直接的体现。2005—2006学年度第二学期期末 考试即将开始，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更 是一场道德与诚信的考验。在此，校学生会特别向广大同学 发出以下倡议：

一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。

二、提高自身修养，做一名诚信学生。请同学们切记： “分数诚可贵，奖励价更高，若为诚信故，两者皆可抛”。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。

三、在考试过程中尊重监考老师，端正学习与考试的态 度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊 形式。

四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇 气，勇于检举揭发考试作弊行为。

五、“文明考风、诚信考试”从我做起。千里之行始于 足下，良好的学风，文明的校风，应当从自己做起、从现在 做起，努力打造诚信校园。

同学们，让我们共同行动起来，互相提醒，互相督促。把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念，外化为自己 的实际行动，以纯洁的心灵吸纳无尽的知识，让舞弊远离校 园，让诚信常驻心中！让我们一起为诚信立下誓言：“实事 求是，信守承诺，认真学习，诚实考试，手握诚信，把握未 来！”

院学生会外联宣传部

2006年6月6日

倡议书格式和范文 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。倡议书格式

(一)标题：倡议书标题:在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“关于勤俭节约的倡议书”。(二)称呼

顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”

(三)正文

1.写倡议书的背景原因和目的

只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需——写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。3结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

倡议书不在结尾写表示敬意或祝愿的话。(四)落款

落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。倡议书写作注意事项

范文：、关于勤俭节约的倡议书 全体同学：

勤俭节约，是中华民族历代传颂的一种美德。所谓勤，勤奋；所谓俭，节俭，就是指在生活中勤奋节俭。一个国家、一个家庭、一个人，具备了这种美德，不管环境多么恶劣，生活多么艰难，道路多么曲折，都会顽强生存，一步步走出困境，最终走向强盛；相反，奢侈腐化、铺张浪费、坐吃山空，无论国家多么强盛，家庭多么殷实，个人多么豪强，都会日见消蚀，一步步走向衰亡。正如前人所讲：“兴家犹如针挑土，败家如似水推沙”，懂得这个道理，也就理解了中共中央最近提倡建立节约型社会的重大意义，也就会自觉地厉行节约、勤俭建国，勤俭干一切事业。当前，我国正处在改革调整、快速发展的重要时期，需要的就是勤俭节约这种美德，需要的就是艰苦奋斗，克勤克俭、励精图治的这种精神，为此向全体同学发出如下倡议：

1、牢固树立勤俭节约的思想意识。

2、把勤俭节约自觉落实在学习生活的行动中。

3、各班班干部和团员要做勤俭节约的模范。

节约，是一种美德；节约，是一种创造。要知道我们当前需要的花费还很多，困难还不少，道路还漫长，必须勤俭节约，愿大家积极地投入到勤俭节约中来。

某某学校团委

xxxx年x月x日

校园文明倡议书 亲爱的同学们：

校园是我家，文明靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。为此，学生会向全校的同学们发出倡议：

一、在教室专心学习，杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生。

二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。

三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。

四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。

五、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

六、按时上课、不迟到、不早退、不旷课、保证上课纪律。

七、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。

八、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

亲爱的同学们，让我们从自我做起，从小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们的校园更加美好，我们的世界因此精彩！让我们争做文明中学生，一起共创文明校园！

Xx学校学生会

xxxx年x月x日

完成练习题

第二篇：我的《倡议书》教案

倡议书教案

教学目的：

1、了解倡议书的含义、特点，2、掌握倡议书的格式，会写倡议书。教学重难点：倡议书的写法指导 教学方式：讲授法、练习法 教学时间：2课时

一、新课导入

课件展示：请看一则2012年爱心捐款倡议书。

兄弟姐妹们：

拥有健康家庭和快乐是我们每个人的梦想。当我们开心生活，尽情欢笑的时候；当我们努力工作，畅想人生的时候，您可知道，就在我们身边，有一名工友经受着家庭经济困难的严峻考验。袁宏亮母亲生病卧床不起，时而昏迷时而清醒，让人甚是担忧。而此时已用去数额不菲的住院医疗费。

授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。你的一次善举，更将换回一个心灵的快慰。你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能带给一个同伴健康快乐的生活；你的无私关怀，你的善意之举，就是不幸家庭最大的幸运。为了让我们金鼎家园的每一位成员都能顺利的通过难关，并在困难时感受到大家庭的温暖，愿兄弟姐妹们伸出援助之手，献出一份爱心，给予这个处于困难中的家庭经济上一些微帮助和精神上的莫大支持，帮助他走过人生的困难时期。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的家庭重新迸发出灿烂的霞光！

如果您有捐款的意向，请按下列步骤表达您的爱心：

一、采取自愿原则，金额不限。

二、在外的兄弟可以通过电话直接和财务科联系，在公司的直接到财务室捐款即可。

三、我们会及时将您的捐款送到困难兄弟手中。

四、我们将公布捐款花名册，让他和我们一起铭记那些奉献爱心的人们。

在此衷心感谢您的支持和鼓励！正在与病魔抗争的及其家人谢谢您的关心与捐助！祝好人一生平安幸福！

金鼎家园小区居委会

2012年5月4日

同学们，这则倡议书昌邑的内容是什么，读了这则倡议书，你有何想法？ 这节课我们来学习倡议书。

二、新课讲授

1、倡议书的定义： 倡议书是由个人或团体发出提议，公开提倡某种做法，倡导某项活动，鼓动别人响应的一种信函文书。

2、倡议书的特点（结合例文分析）（1）对象的广泛性。（2）内容的号召性。（3）调动公民的积极性。

3、种类：个人和集体发起两类。思考：例文属于哪一类？号召的对象是谁？号召的内容是谁？试想一下其倡议的结局。

4、阅读书中例文，分析写作特点。

三、写作指导

1、标题：“倡议内容+倡议书”，“倡议对象+倡议书”，“或倡议书”；

2、称呼：顶格

3、正文：（倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义）+（后写倡议的具体内容）

4、落款。

四、课堂小结。

五、作业练习。针对保康缺水现状，写一则保护水资源的倡议书

第三篇：倡议书建议书写作教案

倡议书教学设计

教学目标：

知识与能力：本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。

过程与方法：结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。

情感态度与价值观：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

教学重点

激发学生尽情地表达，掌握倡议书的写作格式。

教学难点

注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。教学过程：

一、播放视频，水污染的种种画面

师生对话：从我们对生活中水污染的种种调查，发现水污染主要有几个方面？生短讨论，汇报：小结出几种水污染的典型现象，指出生活污水一方面来源分生活用水： a洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等 ； b洗碗、擦地等；

c下水道、化粪池、生活垃圾直接污染；另一方面来源工业用水。

二、从这些现象中发现什么？ 1.各种水污染程度不同。2.有的水可以再次利用。

三、对学生提出的问题进行探究。

师：从探究中，你发现了水资源保护可以从哪些方面入手呢？

生讨论记载各组讨论内容，综合各组意见进行汇报，其他小组听时，也修改自己的意见，重复的内容删除，讲重点。

四、生汇报后，师指导生小结 1.节约资源，重复利用。2.呼吁政府、职能部门加强管理，对污水排放进行限制或整改。

五、根据生的小结、写倡议书。

师：倡议书怎样写？格式、内容、如何措词？师播放资料，与大家交流。学生将写倡议书的格式与全班同学交流，各组写倡议书和手稿

六、修改、暂定手稿

七、讨论任务布置：将倡议书回家念给亲友听，请他们提意见，修改。

八、请语文老师帮忙指导，争取做到打动人、让人信服。

九、打印、分组分发，集会时倡议。

倡议书教学设计

教学目标：

知识与能力：本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。

过程与方法：结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。

情感态度与价值观：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

教学重点

激发学生尽情地表达，掌握倡议书的写作格式。教学难点 注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。

教学过程：

一、小结习作，提出任务

小结习作情况，运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学

二、欣赏佳作，师生互动

欣赏佳作片断，共同评议.(选择3～4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足)赏析两篇学生整篇佳作，共同抓住上面两点评议

三、小组交流，互评互议

自读习作，互相指出优点和不足

各自修改，继续完善习作，修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改；订正同学、老师修改中指出的问题

四、拓展练习，强化运用

谈话引入。习作最主要是运用在我们自己的生活、学习、工作中，以达到互相交流沟通的目的

五、作品展示

建议书

亲爱的同学们：

请不要带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯腰捡起。值日生认真做好校园的清扫。

五年级一班 x年x月x日 评改意见：

这份建议书是五年级一班写给全校学生的的，目的是为了号召大家行动起来保持环境卫生。

对照建议书的写作要求。这封建议书有三点不足：

第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前，全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境，我们五年级一班向大家建议”。

第二，建议的内容，不能罗列在一起，应该分条列出。根据内容应该列为四条。可在每条前分别加上“1、2、3、4”或“第一，第二，第三，第四”。

第三，建议书的正文没有结尾。应该加上：“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧！”。篇二：倡议书、建议书、申请书教案(理论)广东省阳江市技工学校

理 论 课 教 案

编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号： 审阅签名：

****年**月**日 篇三：学写建议书教学设计

学写《建议书》教学设计

设计内容：

人教版小学语文第十一册第四单元习作学写建议书

设计理念：

环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合 学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活的中环境保护存在的问题提出切实可行的建议，并通过具体事例和例文对比直观的指导学生建议书的写作方法及格式等。结合学生在熟悉的生活中找到的写作素材，交流建议书具体内容的写作方法，降低习作难度，写出切合实际，有实效性的建议书。教材分析：

本次习作安排了以珍惜资源、保护环境为主题的习作，针对生活中浪费资源、污染环境的现象来写作，目的使学生进一步认识到人类生存与环境密切相关，懂得保护环境、节约资源的重要性，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。此内容不失为加强语文实践活动，培养学生留心观察、认真思考、勤于动笔的好教材。学情分析：

写建议书是学生初次学习，在之前的学习中学生有了书信、便条的写作基础，因此探讨建议书的要求成为本次习作的重点，根据学生的旧有知识情况，掌握建议书的格式是习作的重点，建议书的具体内容作为学生习作的一个难点，突破这些学生结合搜集生活中浪费资源，环境保护的资料就可以掌握建议书的书写要求。

教学目标：

1.结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。2.掌握写建议书要注意的问题及格式，会写一份正确的建议书。3.通过比较了解写建议书要注意语气委婉。

教学重点：

学会用正确的格式写一份建议书。

教学难点：

发现生活中浪费资源、污染环境的现象，通过交流掌握建议书具体内容的习 作要求。

教学资源： 1.教师布置学生观察生活中有哪些浪费资源和环境污染等现象的作业，结合自己感兴趣的问题搜集资料。2.学生通过观察发现生活中浪费资源和环境污染等现象，并结合教师提出的问题搜集资料。

教学流程：

回顾旧知

布置作业

教学过程：

一、回顾旧知：

《只有一个地球》《鹿与狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》这四 篇有关珍惜资源和环境保护的课文给我们留下了深刻的印象，现在我们来一起谈谈自己的感受?（预设：生可能结合保护地球，珍惜资源，要注意节等方面谈一谈）

过渡：这四篇课文不仅给大家感受很多，也让我想和大家交流一下，请大家和我一起读一读

投影：师朗诵

保护地球记心中，珍惜资源重行动，处处留心身边事，从我做起人人行。

（设计意图：通过这四句话，将人类生存与环境问题引入到生活中身边的浪费资源和环境保护问题上来。）

二、交流生活中的问题，确定珍惜资源、环境保护的习作主题：

过渡：是啊，地球为我们提供一切生活的资源，它多么像我们的母亲，可当她看到发生在我们身边的这些画面会说些什么呢？ 1.看图片和统计表思考确定节约资源，保护环境的主题。

洗衣服画面：孩子难道你不知道这是你们人类的生命之泉吗？

公司电灯画面：夜深了，电灯孤独的等待着你们的到来，你们能让他们也休息休息吗？ 餐馆筷子画面：你们一次次拔掉了我的头发，难道不怕灾祸的降临？可怜的人类呀！

小巷深处画面：静静的小巷，人们已经回家了，但小巷里还显得多么热闹！过渡：生活中这一点一滴的浪费，会聚集多么大的数字呢？你们知道吗？

（1）交流发现的问题。

（2）说一说产生的原因。

（3）提出的建议。

（设计意图：建议书的具体内容是学生写建议书的一个难点，目的通过交流降低写作难度，使学生感悟到建议书具体内容的写法。）3.引入建议书的学习。

引发思考：这么多不尽人意的地方，我们可以通过什么方法，告诉人们珍惜资源，保护环境的重要性呢？

(设计意图：让学生感受到建议书这种应用文应用的普遍性、实用性。)过渡：大家的方法都很好，它们有一个共同的特点，就是在发布之前写一份稿子，这样的文章我们叫建议书。那么，该怎样写建议书呢？这就是我们这节课学习的内容。（板书：建议书）

三、自学课本中写作指导，掌握写建议书的格式和内容。1.自学习作中关于建议书内容的介绍。

引入自学：建议书像书信一样有一定的格式和要求，现在请同学们翻开课本，默

读71页，用横线画出写建议书格式和要求的有关句子。

过渡：刚才大家都学习了关于如何写建议书的内容，现在让我们一起来检验一下自学效果。请大家结合刚才的预习内容，将手中的建议书例文中各部分名称标注出来。

（设计意图：进一步培养学生的自学能力，通过读、画等形式了解建议书的正确格式，并培养学生仔细观察的好习惯，自觉地借助学习书信的方法，掌握建议书的格式。）2.结合例文，交流建议书的格式。

建议书

全校少先队员们：

现在，我们走在路上总能见到被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白色垃圾在土里300年也不烂，会严重影响土地质量。为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出建议：

一、保证自己不随便丢弃塑料袋及其它废旧塑料制品。

二、积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。

三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。

保护、美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从自己做

起，从身边做起，从现在做起，让我们共同行动起来吧！江星小学六年级中队 4月2日 师：现在我们一起来看看一份正确的建议书都包括哪些，谁能结合刚才的学习和大家谈一谈。

预设：包括标题（标题居中）

称呼（顶格写）

存在问题、产生原因、解决问题的建议（都是建议书的具体内容）建议人姓名（也可是团体名称）（右下）

日期（右下）

（师结合学生的发言板书）3.例文对比，发现不同。

有两份建议书，请读一读：

（1）感受语言婉转的实效性。

出示建议书：

给六年级同学的建议书

同学们：

寒冷的冬季已经来临，为了你们的健康，学校已经开始将课间操改为跑操，你们中有的同学怕累，就故意想出各种理由不进行锻炼。

同学们，为了你们每天必须跑操不能偷懒，我建议你们一定要做到以下几点： 1.每天无论什么天气都要跑操。2.不许以任何理由不跑操。3.跑操中不准说话。

同学们，冬季跑操这段时间，我要求你们都要参加锻炼，让大家一起锻炼吧！

董老师 2012.11.10 给六年级同学的建议书

亲爱的同学们：

“生命在于运动”，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动；坚强的意志人人都可以得到，秘诀更是坚持运动。为了让每个人都能拥有健康的体魄，拥有快乐的人生，从今天开始，我们学校每天对各年级进行固定长度的长跑练习。为了推广“热爱运动，享受健康”的生活理念，展现同学们的耐力、体力和活力，增进同学们的身心健康，让大家更好的学习与生活，在此，学校向全体同学建议，希望同学们能认真上好每一节体育课，坚持参加每天的体育课外活动，积极参加各种有趣的体育游戏。以增强心肺功能，提高我们的身体素质，争取在各类体育比赛中取得好成绩。

阳光冬季，绿色童年；传承奥运，放飞梦想。我们锻炼，我们健康；我们运

动，我们快乐！同学们，让我们拿出朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐健康的人生吧！

董老师

2012.11.10篇四：倡议书 教案 1 2 3 4 5 篇五：倡议书写作学案 《倡议书》学案设计

一、学习目标：

1、掌握倡议书的基本文体知识

2、掌握倡议书的格式和写法

3、通过案例学习，运用所发材料撰拟倡议书

二、学习重点难点：倡议书的格式与写法

三、课前准备：上网查找倡议书范文。多媒体课件准备。

四、预习学案

预习目标：

自学教材，发现问题，并自行解决问题。

1、熟悉倡议书的基本知识（文体、种类、作用、特点、写作要求）

2、倡议书的格式与写法

3、写作倡议书的注意事项

五、导学案

（一）初读教材

1．自学教材 {要求：借助例文，分析掌握倡议书的格式} 2．小组合作学习{要求：互相提问，共同探讨，培养学生自主读书的能力}

（二）自主拟写倡议书

1． 根据所提供的材料分析倡议书结构与写法，然后同桌交流。2．小组内汇报展示成果 3．全班交流、展示。

（三）课堂检测（）1）、下列关于倡议书说法表述正确的一项是 a倡议书是集体所发出的提议 b倡议的目的是为了发动群众，动员社会力量，同心同德，共同行动 c倡议是议论和建议的意思

d倡议书可以在社会上宣读，也可以张贴、登报 2）、下面是××县××中学初中三年级全体同学于1996年3月15日向全县小朋友发出的一份关于保护益鸟的倡议书。教师读后认为有五处与倡议书的格式不符，请找出来改正。

鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的天兵天将，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全县小朋友发出以下倡议：

一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。

二、多载树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。

三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。

四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。此致

敬礼

××县××中学初三年级全体同学 修改意见：

① ____________________ ② ____________________ ③ ____________________ ④ ____________________ ⑤ ____________________ 2．展示评价小组作品。

（四）、布 置作业 请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。

第四篇：幼儿园植树节倡议书-幼儿园植树节活动教案

幼儿园植树节倡议书-幼儿园植树节

活动教案

幼儿园植树节主题教育教案

教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的创新与期待。但是每年的植树节，小朋友们都主动的将小树苗栽种到指定位置，为未来的城市绿化坐着微小的贡献，这是孩子们对未来美好环境的小小行动吧！通过本次幼儿园教案让孩子们了解植树节的时间是哪一天，让孩子们记住这个时间，记住植树节的意义。

教案目标：

1、培养幼儿的音乐节奏感和表现力；

2、激发幼儿热爱大自然的情感。

感受歌曲优美、动听旋律；

3、理解歌曲的内容、性质，会有节奏地演唱。

教案准备：

1、花草树木景的山坡土、未绿化的山坡图布置在活动室，作为蝴蝶的家；

2、录音机、歌曲的录音磁带、自制的小树；

3、场景布置：泡沫制作的小山坡。

教案过程

1、激发兴趣

游戏《蝴蝶找家》：幼儿扮蝴蝶边听音乐边按三拍子节奏做各种动作，音乐停，老师说：蝴蝶回家，幼儿迅速飞回“家”

观察思考：蝴蝶喜欢飞到哪个家去？为什么？

2、学习歌曲

听赏老师演唱,让幼儿说说歌曲的基本意思。

听赏录音歌曲，让幼儿感受音乐的情绪，说说听了这首歌曲的音乐有什么

感受？

跟老师按音乐的节拍、节奏、力度念歌词。

幼儿轻声跟唱、合唱、分组唱、边唱边做动作。

3、情感体验

情境演唱：幼儿取“树枝”边唱歌曲边“栽树”。

情感体验：幼儿在绿化的“小山坡”听音乐做蝴蝶自由的边飞、边唱。2016年幼儿园植树节活动方案

2016年幼儿园植树节活动方案

目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

准备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

2.自制常见树小纸牌人手3~4张

3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

过程：

一、讲树

1.观看

2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树(植树对人类的益处)

观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：

双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、种树

1.激发幼儿参与种树的兴趣

带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植

(1)种植工具

(2)种植方法

2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。幼儿园关于植树节活动策划方案2016

幼儿园关于植树节活动策划方案2016

一、活动主题

我们和小树一起成长

二、活动形式

在幼儿园的组织下，幼儿和家长在指定场地种植

三、活动时间：

3、4月份

四、活动目标

1、培养幼儿热爱劳动、美化环

境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。

2、通过此次活动增加亲子间的沟通与了解，增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

五、活动准备

1、园方领导与当地环保局或林业局等相关政府部门，联系植树场地和植树物资(树苗、水车、植树工具等)

(1)植树场地可以是河滩、荒地、公园、道路两旁、住宅小区等需要绿化的地方。

(2)政府部门提供不了的物资，幼儿园可以通过幼儿园师生、园方捐款或集资等方式，购置树苗或租赁水车。

(3)城市幼儿园在进行植树节活动时，争取与当地环保部门合作，赢得支持，为活动提供植树工具(工具数量够每组人手一份)。

(4)幼儿园集资买树苗时，一定要结合当地的地理气候选择树种。

2、幼儿园制作活动宣传旗帜

3、园方和合作政府部门共同制作植树纪念碑，例如：心愿林/爱心林——××部门与××幼儿园。

4、活动前提醒家长：家长和幼儿分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。

5、活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。

6、活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。

7、联系电视台记者前往进行活动报道。

8、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

六、活动流程

分组植树：一组：大班年级组;二组：中班年级组;三组：小班年级组。

具体流程：

1、植树物资提前到达种植场地，做好准备。

2、组织一组家长和幼儿先到植树场地(路途远的的可以租用客车，路途近的排好队徒步前往)，每班班长持一面幼儿园旗帜领队，配班老师护队。

3、到达植树地点后，家长和幼儿在教师带领下聚拢在一起听植树过程。

4、负责老师讲解植树过程：

(1)提前在白灰标记的地方挖好一个标准树坑，供家长参考。

(2)家长排队领取植树工具：铁锹，小水桶，树苗。

(3)树坑挖好后，家长和幼儿一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水，把心愿卡挂在树上。

(4)给小树浇完水，大家把工具重新放好。

5、由几个家长代表、园方领导、政府部门领导把植树纪念碑树立在心愿林旁边。

6、在植树纪念碑前合影留念。

7、组织各组家长和幼儿返回。

8、活动结束后组织相应宣传和报

道。

七、后期工作

1、树木种植完毕后，园方要注意后期树木的护理工作，保证成活率。

2、幼儿园也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，野外写生等。

温馨提示：

1、在植树过程中一定要注意安全问题，植树工具专人负责管理。

2、保健医或教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理。

八、补充方案：

如果没有合适的植树场地，幼儿园如何开展植树节活动呢?

1、活动形式：幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

2、活动准备：跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等;准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把;照相、摄像人员。

3、活动流程：(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

(3)教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。(4)活动完毕，师生合影留念。

4、活动延伸：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程幼儿园2016植树节活动策划方案

幼儿园2016植树节活动策划方案

阳春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我

们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了东方岚谷九龙幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境

活动目标：

1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

活动准备：

1、每个级部制作活动宣传版面：如小班

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、树苗若干。

分级部开展不同主题的植树节活动

活动安排：

1.幼幼班、低幼班：家园活动主题

(1)学一学关于保护小树的童谣。

(2)播撒一片绿色让世界更美丽

流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和

2.中幼班家园活动主题

流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如

3.高幼班家园活动主题

活动一：绿化植物知多少

老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

活动二：你我同行，爱护千万树

流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵

幼儿园植树节活动策划方案

活动来源：

3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力的进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展

活动准备：

1、每班一句护绿口号

2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园

3、邀请一位精通园艺的家长朋友

活动目标：

1、通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。

2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系

3、鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感

活动内容：

1、种棵小树真开心(501班、502班)

2、制作护树标志牌(503班)

3、量一量树有多高、多粗(504

班)

4、我来创编护树儿歌(505班)

5、认识我身边的树，比一比不同(506班)

以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。

50组集体活动：

周一下午3:00统一集中共享空间进行

活动过程：

①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义

②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书

③、观看

④、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子)

⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动

50组植树节倡议书：

亲爱的小朋友、家长们：

我们中华民族自古有

一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。

在此我们呼吁：

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地

2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸

3、爱护每一棵树，劝阻不文明行为

4、关心认养的树，定时浇水

5、将自己的家和班级变成一个绿色家园

我们倡议从自己做起，从身边做起!让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿、水更青!

幼儿园植树节活动策划方案

一、活动背景：

春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上 的小草，也吹动了国际部孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，在我们提倡

子们开展植树节爱树护树等相关活动。

二、活动目标：

1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位国际部宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示岚谷国际部孩子的的风采。

3.知识目标：了解

三、活动准备：

1.各班通过活动展示版面：如低幼

2.制作

3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

4.树苗若干。

四、活动过程：

分年级开展不同主题的植树节活动

1.低幼宝贝活动主题

流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和

延伸活动：主题画

2.中幼活动主题

流程：认养树木，在南施公园分组认养，挂上小组牌。

画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如

延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，......制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化

3.高幼活动主题

流程：幼儿去白塘植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长。

制作

延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。幼儿园植树节活动倡议书

亲爱的家长们，孩子们，老师们：

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……。

一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的校园播下绿色的种子。

在此我们呼吁：(幼儿、教师一起跟念)

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。

2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。

3、参加社区、学校的护绿活动，劝阻身边不文明行为。

4、关心班级认养的花和树，定时浇水松土捉虫。

5、将自己的家和班级变成一个绿色家园。

我们倡仪从自己做起，从身边做起。选择一些成活率高的植物养殖，知道部分植物的名字。

让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清!

第五篇：中班语言活动教案：环保倡议书

活动目标：

1、了解倡议书的简单写法，启发幼儿大胆表达自己对环境污染的看法以及对环境保护的希望，2、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。活动准备：纸、笔 活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：垃圾严重影响我们的生活环境，除了老师、爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境外，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的行动中？

2、与幼儿一起写倡议书。

提问：你是怎样看待垃圾问题的？你想对街上的叔叔阿姨说些什么？

3、根据幼儿的经验，教师代笔以幼儿的口吻书写倡议书。写明倡议的原因、内容、倡议人。

4、将倡议书内容念给全体幼儿听。