第一篇：幼儿园大班主题教育：独自在家
大班主题教育：独自在家
设计意图：
当今虽然社会环境安定，但由于家庭居住人员结构的变化，大多数的家庭都是三口之家，尤其是双职工家庭，每当家长都上班的时候，常常把孩子独自留在家里，无形中增加了潜藏的危险。虽然大班的孩子已具备一些自我保护能力，但是当孩子独自在家时，心理上、精神上还是会存在着很大的压力。因此，为了让孩子学会自我保护的能力，让他们掌握一些独自在家时的基本安全事项和应对技巧，特设计了本次安全教育活动。
活动目标：
1.能用喜欢的方式排解自己独自在家时的害怕心理。
2.知道一个人在家时的基本安全事项，能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。
3.形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。活动重点: 知道一个人在家时的基本安全事项，能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。
活动难点: 形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。活动准备：
1.故事《一个人在家》、PPT课件 2.布置家的场景。活动过程：
一、设置故事情境，引导幼儿讨论，帮助幼儿克服一个人在家时的恐惧心理。
1.师讲述故事《一个人在家》
提问：当爸爸妈妈有事外出时，你愿意一个人在家吗？当你一个人在家时，感觉怎么样？那婷婷会怎么做呢？
2.教师继续讲述故事。
提问：婷婷是怎样让自己不害怕的？你还有什么好办法能让自己不害怕？
二、调动幼儿已有经验，了解独自一人在家时要注意的安全事项。
1.展示PPT图片，教师引导幼儿仔细观察，判断行为对错，增强幼儿的安全意识。
师：我们一起来看看图片中的小朋友一个人在家时都做了些什么?请大家来当“小小裁判员”,你对图片中的小朋友的行为有什么看法，说说你的理由。
2.教师引导幼儿结合已有经验进行讨论，鼓励幼儿大胆发表自己的意见。
师：想一想：当我们一个人在家时都可以做什么事情？怎样做才是正确的、安全的？哪些事情不可以做？为什么？
教师小结：小朋友自己一个人在家时，一定要关好门，保护好自己的安全。害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急；不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。也不要独自使用燃气灶具。可以做一些自己喜欢又安全的事情，如看书、看电视、听音乐、唱歌、跳舞、画画等。
三、展示PPT，设置问题情景，引导幼儿讨论：如果有人敲门，应该怎样做
师：小朋友皮皮一个人在家时遇到了一件事情，他不知道该怎么办才好？请你想想办法帮帮他。
1.展示PPT图。
提问：皮皮遇到了什么事情？他应该怎么做呢？为什么？ 2.设置有人来敲门的情景，引导幼儿学习机智、礼貌的应对。让幼儿置身于家的场景中，教师设疑引发幼儿讨论，并让幼儿根据自己想到的应对方法进行表演。
（1）如果一个人在家，有人来敲门，你会怎么办？
（2）如果来敲门的是妈妈的同事你会怎么办？你怎样有礼貌的对阿姨说，让她高兴地离开呢？
（3）如果有人给你送礼物，只要打开门缝拿礼物就可以了，你会怎么办？
（4）如果你听到撬门、开锁的声音应该怎么办？
（5）如果你一个人在家，接到陌生人的电话，你该怎么说？
3.教师小结：小朋友，当你一个人在家，只要是陌生人，无论他说什么都不要开门；如果是认识的人要打电话问爸爸妈妈；接到陌生人的电话，不能把自已一个人在家的情况告诉陌生人，对自己的家庭信息要保密。在与陌生人通电话时，时间最好不要超过一分钟。
活动延伸：
请家长和幼儿一起讨论遇到一个人在家有人来敲门时的应对方法，并进行模拟表演，增强幼儿的安全意识。
第二篇：大班好习惯教学独自在家须知道
大班好习惯教学：独自在家须知道
设计意图：
随着社会生活水平的提高，工作节奏的加快，城市中的家长们往往忙于加班、应酬，孩子在家的独处时间越来越多，而孩子独处的过程又与幼儿的安全息息相关。新《纲要》中明确指出：密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育，提高幼儿的自我保护意识和能力。因此，我选择了此活动，力求通过与幼儿生活密切的相关点，在懂得一些安全常识的同时，培养幼儿的自我保护意识。
在活动过程中，幼儿首先通过《三只兔宝宝》这个耳熟能详的故事了解到独自在家千万不能给陌生人开门，观看生活中常见情境，知道独自在家更多的安全知识，孩子不再空口说白话，而是有了情境为导入，激发孩子的想象力，可以联想到更多危险场景，并立即思考出对策。然后让孩子身临其境，参与角色扮演，以兔宝宝的身份将这些安全知识内化为自己的能力。最后用朗朗上口的儿歌结束，让孩子将儿歌口口相传于更多的孩子，力求让每个孩子都能建立自我防范和自我保护的意识。活动目标：
1.听听看看，了解独自在家的一些安全知识。2.说说做做，初步建立自我防范和自我保护意识。3.读读想想，做勇敢的孩子，增强自豪感。活动准备：
知识经验准备：儒灵童律动，幼儿会唱《小兔子乖乖》。
物质材料准备：儒灵童课件、小兔头饰若干，大灰狼头饰，兔妈妈头饰各一个。活动过程：
一、律动导入，引起兴趣。
1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2.带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好。
二、新授课程，学习知识。
1.交流经验，引出对故事内容的兴趣。
你有过一个人在家的时候吗？ 一个人在家的时候心里有什么感觉呢？ 2.倾听故事，知道独自在家时不给陌生人开门。
三只小兔独自在家时是怎样对付大灰狼的？独自在家时，有人来敲门你会怎么办？
小结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门。
3.观看动画，在生活情境中增强幼儿安全意识。
独自在家的时候还有什么要注意的呢？我们一起看一看。
豆豆为什么会摔下来? 儒灵童告诉我们独自在家时都有哪些危险的事情不能做? 独自在家时我们还应该注意哪些安全问题？
小结：独自在家时，要注意安全，不玩危险物品、不做危险动作、不乱摸电器开关，不给陌生人开门。可以在家里看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。
三、图谱演示，深化经验。
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
小结：我们独自在家的时候，也不能吵吵闹闹，影响别人，做一些安静的活动，保证自己的安全。
四、游戏互动，巩固主题。
幼儿参与角色游戏《小兔子乖乖》，锻炼面对危险时的自我保护能力。教师介绍游戏方法：教师扮演兔妈妈，另一名教师扮演大灰狼，其余幼儿扮演小兔。幼儿交流游戏的感受，交互游戏。
集体讨论：当面对一些危险时，应该怎么做。（保持冷静，拨打家长号码寻求大人的帮助等）
五、活动延伸，内化主题。
最后我们以一首儿歌来结束活动吧！
一人在家门反锁 不碰电源不玩火 生人敲门不要怕 独自在家莫理他
第三篇：《独自在家》教学反思
《独自在家》教学反思
《独自在家》教学反思1
本节课通过“触景生情”、“各抒己见”、“帮助解决”和“填写交流”四个小活动，并通过帮助汪晖同学这一主线，让学生积极参与，感同身受，从而引导学生倾诉独自在家的种种感受，指导学生克服孤独、害怕、恐惧感，学会独立，学会锻炼自己，合理安排独自在家的时间，愉快地生活，培养学生独立意识和自主自立的能力。
在进行第一个活动的时候，我对于主题的引出和导入如果在教学时先提出一这样个问题：“当你独自在家的时候，你会遇到什么问题？”让学生讨论、交流，教师总结，这样既开拓了学生的思维，引起了学生的'共鸣，激发了学生学习的兴趣，同时又提纲挈领提出问题，这样使下面分析问题和解决问题显得顺其自然，而且合理了。
另外在授课的时候，在“填写交流”这一环节用的时间稍微过多，，并且有的地方重复并且效果不能是非常理想，这在今后的教学中应注意、总结反思并尽力避免。
《独自在家》教学反思2
活动设计背景
为了引导大班的小朋友对安全知识的认识，通过本次活动进行安全教育，提高安全知识，让幼儿从生活中吸取教训。
活动目标
1、让幼儿知道独自在家时注意安全。
2、了解应对陌生人的方法，尝试独立。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：画展独自在家可以做，不可以做的事情。
难点：学会拒绝陌生人。
活动准备
1教师和部分幼儿事先排练情境表演‘独自在家’
2教学挂图。
活动过程
1。观看情境表演《—》。
2。继续观看情境表演《—》。
3教师结合挂图引导幼儿进行讨论。
4。绘画活动。将本次活动的主题让幼儿绘画。
教学反思
学习后在我们平时教师哦应多收集此类信息如媒体报道，本班或本园幼儿发生的实际情况，随时向幼儿进行安全教育和自我保护教育。
第四篇：小学作文：独自在家的一天
独自在家的一天
暑假里的一天，妈妈去上班了，原来计划和爸爸出去玩，结果爸爸临时有事走了，留我自己在家写作业。
我从来没有自己一个人在家，我写完数学作业，准备喝点水，发现家里空空的，心里十分害怕，忍不住给妈妈打了个电话，妈妈那温和的声音让我的心一下子静了下来。我拿起书看了起来，家里静极了，时钟走动的“滴答”声，门外走廊传来别人上下楼梯的脚步声，我的心又提了起来，就准备过去给妈妈打电话，刚拿起话筒，想起妈妈说过要专心写作业，别总打电话，这样会影响妈妈工作，只好放下话筒。我打开电视，想让家里有些声音，这样或许我就不会害怕了，可是一会儿，我又听见电视里发出“嘶嘶”的声音，我吓坏了，觉着电视要爆炸了，又赶紧把电视关上，“爸爸怎么还不回来呀?我的泪水禁不住掉了下来。正在这时，外面传来了熟悉的脚步声，接着，门”咔“的一声开了，爸爸回来了!爸爸看见我哭了，问：”怎么了?“我委屈的把自己在家的感受说给爸爸听，爸爸把电视打开，很正常。笑着说：”你呀，有什么好害怕的?“我仔细一想，可不是，就是自己吓唬自己。
第五篇：晚上独自在家(800字)作文
精选作文:晚上独自在家(800字)作文
在我的记忆港湾，停泊着许许多多的小船，它们都记载着我曾经拥有过的每段亲身经历，但随着时间的流逝，它们大都悄悄地启航，消失在我的脑海中。第一次对我们来说异常重要，虽恐惧，但磨炼了坚强意志，培养了自主能力，是人生的一大跨越。
晚上，原本准备睡觉的父母在朋友的邀请下要出门，我当然不愿意，并嚎啕大哭，可无情的父母还是走了，就在他们关门的那一刻，恐怖的画面在我脑海中一一浮现，吃人心的女鬼，喝人血的僵尸，连《生化危机》中的丧尸都出来了，还有&&我不敢想了，想赶快睡着，但就是控制不了自己，又想到种种残忍的画面，耳边不时传来阵阵恐怖的叫声，原本祥和热闹的家里变得死气沉沉的可怕。屋子里就剩我了，我赶紧将屋里的灯都打开，虽然已经和白昼一样亮，可毕竟是晚上啊！
先洗澡，定了定心情后，我小心翼翼地向衣柜走去。拿完衣服后，我便像个间谍似的蹑手蹑脚，连呼吸的不敢。顿时，我觉得自己是不是太夸张了，便拿出勇气来，走进卫生间。洗澡时，只听见流水的声音，我心里跳个不停。洗完澡后，我准备睡觉了，将家里所有的枕头和被子抱到我的床上，枕头堆成围墙，被子都铺好。这样鬼就不知道我在哪个被子里了。
我心里有些平静了，打开电视，并把声音开到最大。我总觉得有东西在屋子里打转，突然，厨房里有什么东西砰地一声响了起来，我吓得遥控器都掉到地下了。我向屋子四周瞄了瞄，一股寒意袭了上来：周围的一切，好像都很诡异！门嘎吱嘎吱地响，树叶也被风吹得呼呼响，就像魔鬼在嚎叫。阳台上挂着的衣服似乎夜影在闪动，恐怖的画面再次在脑海浮现，我赶紧攥紧一把木棍当自卫武器。过了一会儿，我迷迷糊糊地睡着了，可一点风吹草动都会把我惊醒，全身上下都湿透了，汗从身上不停地往外冒汗。忽然，有只手一把抓住了我，我吓得哇哇大叫！那只手突然传来一阵耳熟的声音：别玩了，我们以为你早就睡了呢！原来一切都是我自导自演的恐怖片。
通过这件事，我明白了：大千世界虽无奇不有，但某些东西往往都是因幻觉而产生的。五年级:江???d 篇一：小学作文：一个人独自在家
一个人独自在家
昨天晚上，我在客厅散步。妈妈走过来庄重地对我说：“钰琳呀!妈妈现在要出去一下你自己呆在家吧!”我听了急忙说：“不行不行，我最怕自己一个人呆在家里了，要不你带我一起去吧!再说了现在是夜晚呀!我真的不敢呀。”妈妈笑着说：“我不能带你去呀。乖孩子自己呆着吧!妈妈要出门了，拜拜。”
随着一声“啪”的无情关门声和楼梯那传来的“哒”“哒”“哒”的高跟鞋声留下的是我的无奈、恐惧和屋里的死寂，顿时神话故事里的那些鬼怪都出现在我的脑海里，我呆呆地坐在沙发上两分钟，便迅速地把我认为有用的东西带到了我的小房间：我带了一盒酸奶，几根冰激凌软糖，几块饼干，一杯水，便用迅雷不及掩耳之势的速度冲回房间，并快速把房门锁上，在房间里边做作业边享受美食了。
本以为关在这个小天地里我就不用再担心受怕了。没想到，不一会儿我的肚子开始疼了，可能刚才吃 太多东西的缘故，这时我开始想上厕所了，可是我不敢出门，因为我怕一出我房间的门就会遇上鬼。但我的肚子又在抗议了，我只好壮着胆子出门了。要厕所里，我看到了对面阳台，有好多影子在飘来飘去，我打了个寒颤，想：会不会是鬼呀?我被自己这个大胆的想法吓了一大跳，但我渐渐平静了下来，顺手抄起一把棍子，一步一步地靠近阳台，猛地一下把灯打开，用力一挥，没有打到什么，就打到了在风中摇曳的衣服，我看着那些衣服，长长地叹了一口气，便无奈地笑了笑，收起了棍子，回房间去了。我强迫自己再也不要去想什么鬼呀怪呀，因为老师总是说：世上
没有鬼怪，是你们心里自己在作怪罢了。接着，我又投入地做作业，正当我在计算一道奥数难题时，我又听到从阳台那传来了古怪的声音：搬椅子的咚咚声和挂衣服机的咝咝声。我想：妈妈还没有回来怎么可能有那种声音呢?再说了楼上的叔叔、阿姨都回家过年了呀!我以为是幻听便不再理它了。可那种声音一直持续很久，在我的耳边回荡，让我毛骨悚然。我心想：看来只有看书才能驱走我心中的恐惧了。(因为我是个小书虫)我从书柜里拿出《淘气包马小跳》如饥似渴地读了起来，全然不顾周围的变化，当我停止阅读时那可怕的声音也停止了。我又接着做作业了。
时钟“哒”“哒”“哒”不紧不慢地走着使这个寂静的房间多了一支欢快的乐曲。随着一声“嘎吱”的开门声，妈妈回来了，我自己呆在家的可怕噩梦终于结束了。
篇二：小学作文：作文,独自在家
独自在家
每一个人都有害怕的时候，特别是在一个风雨交加的夜晚，一个人独自在家，我就有一次这种体验。
去年夏天，一天傍晚，天热的让人心烦，到了晚上天刮起了风，有些变凉，爸爸妈妈对我说要出去办点事，晚上不一定几点能回来，让我在家不要担心，困了睡觉就是，我说没事，我不害怕，你们放心出去吧。
爸爸妈妈走后，我感觉一下子自由啦，激动地立即把电脑打开了，玩起了游戏，玩累了，就想看看电影，刚好搜到一部鬼神电影，挺离奇古怪的，我一下子迷住了，便看了起来，外边天逐渐黑了，刮起了风，呼呼啦啦的响，我起身看了一下外面，窗外灯光都亮了，楼下人都在往家赶，我此时还很平静，看着电影听着音乐，漫不经心的躺在沙发上，电影里突然一个怪响，猛然一个丑恶的脸冒出来，下了我一个冷颤，我一下子做了起来，赶紧到门口把门关好了，到窗户处看了看外边，天阴沉沉的，刮着风，我一看时间10点多了，心里正七上八下的，突然停电了，屋里一片漆黑，我的心一下子沉重起来。脑子里出现 了刚才电影里的鬼怪镜头，感觉好害怕，笃！笃！笃！门外有人上楼的声音，是小偷还是小鬼，我心里正嘀咕着，突然听到“咚、咚、咚”的敲门声，走廊里很静，敲门声那么急促刺耳，我的心不禁提到了嗓子眼，我壮着胆子，点上了一根蜡烛，小心翼翼慢慢走到门口处，我感觉我的额头冒出了许多汗，“吱呀！”走廊里传来了开门声，我从猫眼里看到原来是加班回来的邻居，这时我才松了一口气，回到了屋里，拿了一本书躺到了床上胡乱的翻着，突然外边一个闪光，接着一阵雷声，外边哗哗的下起了大雨，风越来越大，雨水击打着窗户啪啪的响，外边树影晃动，风雨交加，雷声阵阵，我的心又开始发凉，赶紧把头缩进被窝里，被窝里空气憋闷，我感觉有点喘不过气，但又不敢伸出头来看到外边，就这样迷迷糊糊、圈着身体进入了梦乡。
不知过了多长时间，我朦朦胧胧听到爸爸妈妈在叫我起床吃早餐，床边放着一杯冒着丝丝热气的清茶，我抬头看看外边，天已经晴了，太阳老高了，我心里顿时有一种温暖舒心的感觉，心里说：爸爸妈妈，风雨之夜，我经历了一次独自在家的感受，更感觉到了你们的温暖和爱护。“独自在家”，我将不再感到孤单害怕，那是我生命里成长的经历与磨练。
学校：育才中学
班级：七年级十八班
姓名：郝洪基
篇三：独自在家的作文
独自在家的作文
今天我一个人在家，是一个自我生活的好机会。
上午，我在家里写作业，写完了作业还要写日记，就是我现在在干的事。
中午，我自己做饭吃，我先把早上做好的面条热了，如果幸运的话，在冰箱里可能找到配菜呢。下午我可以好好放松一下了。看看电视找找有什么有意思的电视节目，下会棋休息一下。傍晚，我要读课外书。
晚上，是出题目做的时间，8：40以后，我可以看一下电视，到9：30我就要睡觉了。
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