除夕夜与圣诞节教案

第一篇：除夕夜与圣诞节教案

随着英语的普及，越来越多引进的西方影片、图书及丰富的网络资源等，向我们或多或少地传递着西方文化中一个相当重要的节日——圣诞节，背着大口袋派送礼物的圣诞老人以其特有的童话气息、美好的祝愿受到孩子们广泛关注和热烈欢迎。而我们代代相传的年文化，与积极热情的圣诞节气氛相比有显冷落和淡化，因此，试图借助综合实践活动课程，以网络搜索、阅读图书、欣赏影片音乐及讲述个体体验等形式，引领学生了解我国传统节日——春节文化和西方传统节日——圣诞节文化，通过同一时空内不同文化内涵的展现活动，及广泛的问卷调查、采访活动等，使学生在加深认识的基础上，进一步认同自己的文化传统，形成博采众长又保持和发扬本色的文化价值观。

1.了解我国传统节日——春节和西方传统节日——圣诞节不同的文化内涵。

2.通过节目选择、辩论、表演等活动，培养学生的创新能力、表现能力，提高学生的合作意识。

3.通过东西方文化对比，培养对传统文化的传承和热爱之情，同时又形成博采众长又保持和发扬本色的文化价值观。

正方:1.过洋节可以扩大内需、拉动消费、促进经济的增长。而过洋节更是商家保证营业额的一个手段。

2.过洋节提供了一个供国民娱乐的平台，对解决、缓解内部矛盾和稳定社会起到一定的积极作用。近来就有教师称，圣诞节还可作为学校联谊、管理学生的契机。反方：1.给我们民族文化和传统风俗带来了冲击，会丧失民族向心力。

2.文化传统中“俗”的形象较多，或者说给人印象“俗”的东西比较多而精神层面的东西较少，比如一提过节先想到的是“吃”。

应在教育中加入传统文化内涵，追古溯今、承袭传统，对民族文化传承和民族认同、民族团结是尤其必要的，所以政府应当倡导，将传统与守旧老套分开，继承和发扬中华文化。

第二篇：2017年除夕夜圣诞节祝福语

2017年除夕夜祝福语

新年马上到，除夕问你好：办事处处顺、生活步步高、彩票期期中、好运天天交、打牌场场胜、口味顿顿好、家里出黄金、墙上长钞票!

烟花灼灼绽笑颜，举目欣赏乐翩翩。灯火熠熠照心田，儿孙满堂沐团圆。把酒颜欢情绵绵，珍惜今朝在眼前。幸福守岁合家欢，除夕快乐乐无限。

除夕到，人欢笑，挂灯笼，红运高，贴春联，喜眉梢，鞭炮鸣，烦恼消，烟花绽，吉祥绕，团圆饺，幸福包，情谊浓，祝福送。愿快乐好运伴你跑，猴年大吉乐逍遥!

除夕除夕，除去烦恼，迎接希望;守岁守岁，守住好运，岁岁平安;迎新迎新，迎来快乐，万象更新;祈福祈福，祈祷送福，祝福添福。除夕快乐!

鞭炮噼啪除夕到，穿花衣服戴新帽，发条短信问声好，愿你年轻永不老，无忧无虑无烦恼，事业有成薪水高，爱情甜蜜美人抱，传传短信收红包，幸福生活乐淘淘!

欢乐除夕之夜，“吉祥天空”飘过朵朵福云，“欢乐海洋”增添缕缕乐波，“美事山上”升起喜气阵阵，“送福短信”送来祝福声声：恭祝您除夕穿“金”带“银”，团“福”圆“运”!

对联写满吉祥语，爆竹声中辞旧岁，举杯畅饮迎新春，烟花绽放幸福年，一条短信传祝福，除夕快乐绕身旁，合家美满过大年，除夕，愿君合家欢乐!

一把火点亮了新一年的希望，一把火点燃了新一年的愿望，一把火点响了新一年的爆竹声，一把火点暖了心中新一年的祝福，新一年愿你的生活红红火火。

老梅新雪落纷纷，除夕除贫富降临。千里返乡在黄昏，妈妈水饺暖人心。猴年滚滚行财运，除夕除旧需创新。鱼游江湖跃猴门，所有祝福都成真。祝：富贵吉祥，除夕快乐!

团圆夜喜团圆，团团圆圆过大年;除夕夜笑开颜，欢天喜地迎新年;守岁夜祝福传，传传祝福财神来;除夕到，朋友，衷心的祝你欢欢喜喜过新年，全家团团圆圆到永远!

除夕了，送你一桌个性的年夜饭：羊肉汤的温暖，酸菜鱼的热烈，大盘鸡的鲜美，厨子面的宽广，肉夹馍的醇香，咋样，这桌年夜饭吃着舒畅不舒畅?

我要把祝福准备的妥妥贴贴，在即将来临的除夕之夜，天空的纯净无法稀释浓浓的热情，鞭炮的喜庆怎能表达想你的心情，除夕之夜，快快乐乐!

年夜饭吃得香，短信也来沾沾光;吃口鱼年有余，来年日子更富裕;吃口鸡事顺利，吉祥如意跟随你;吃口虾不用怕，霉运病魔全倒下。除夕快乐!

起床要穿新棉袄，见面即道新年好。中午必须吃水饺，顽童自然会放炮。丰盛晚餐与欢笑，还有春晚少不了。你我共同来守岁，除夕之夜无须睡!

一张圆桌，摆满健康快乐多;一顿晚餐，饱含美满幸福翻;一杯美酒，敬给家人和好友;一个除夕，合家团圆好喜气;一条短信，愿你多财又多福!

红春联红红火火，新年画漂漂亮亮，大爆竹噼噼啪啪，年夜饭喷喷香香，过大年欢欢喜喜，全家人团团圆圆，除夕夜吉吉利利，新一年兴兴旺旺。

一到过除夕，二目盼团圆，三更难入眠，四海亲朋念，五洲同挂牵，六合共祝愿，七色彩灯悬，八方红春联，九州喜相连，十分幸福甜。除夕夜共祝团圆

网络的联系虽然常在，朋友的祝福选择佳节;心灵的牵挂始终都有，真诚的问候除夕表露;远方的祝福送到手头，生活的路上幸福长久!祝你除夕快乐!

我要把祝福准备的妥妥贴贴，在即将来临的除夕之夜，天空的纯净无法稀释浓浓的热情，鞭炮的喜庆怎能表达想你的心情，除夕之夜，快快乐乐!

钟声还未响，你的手机还未挤爆，除夕夜我的拜年短信先报到：新年来，拜年了，祝你全家身体好，金猴相伴无烦恼，和和美美乐淘淘，大吉大利真美妙

年夜饭吃得香，短信也来沾沾光;吃口鱼年有余，来年日子更富裕;吃口鸡事顺利，吉祥如意跟随你;吃口虾不用怕，霉运病魔全倒下。除夕快乐!

除夕之美，不仅仅是磕头拜年喜贴春联，鞭炮水饺大肉吃饱。也不仅仅是张灯结彩欢声笑语，喜气洋洋幸福满堂。还有浓浓的亲情，红红的前程!

年夜饭，庆团圆，鞭炮声声保平安;情相近，心相连，开心一年是一年;名利收，福禄全，万事顺心皆如愿;琼浆酒，幸福宴，生活美满带笑颜。短信连，祝福传，美好祝愿广无边。

忘却烦恼，幸福打包;激情连线，团圆拥抱;来点小酒，放点鞭炮;饺子下锅，短信发爆;家的气氛，年的味道;除夕春晚，中国创造!祝除夕阖家欢乐

一桌团圆菜，二老喜望外，三瓶好酒开，四海聚归来，五谷山珍待，六亲话光彩，七情温馨爱，八方展风采，九杯痛饮快，十分乐开怀!除夕祝你愉快!

除夕傍晚最后一抹夕阳是我对你真诚的祝福，大年初一第一缕阳光是我对你衷心的问候，猴年第一声鞭炮声是我对你美好的祝愿，愿你猴年幸福快乐。

除夕到，精彩节目纷纷上演：唱的，不是歌声，是快递的传播;跳的，不是舞蹈，是欢乐的蔓延;演的，不是小品，是祝福的心声。祝你春节玩得逍遥!

你是不是正在为了没有收到除夕祝福而烦恼，别急，我的问候已经来到;你是不是还在为没有好玩儿的信息跟朋友分享而忧郁，别慌，我的祝福正在赶到。新年快乐!

快乐掺些蜜，幸福拌点糖，红红火火的日子奔小康;健康饮盅酒，平安吃口肉，热热闹闹的团圆更长久;除夕夜，话吉祥，祝福平安快乐，幸福健康!

三十除夕夜，五更分二年，一夜连双岁，灯火彻夜亮，驱跑众瘟神，通宵守岁欢，春桃换旧符，喜笑拜新年。祝你除夕快乐，新年吉祥!

爆竹一声响，平地起炸雷，今夜如同白昼一般，热闹非凡，一切都是因为这是个特殊的夜晚，除夕夜，为你送上新年的第一声祝福，愿你快乐开怀，吉祥如愿。

冬至饺子夏至面,愿你开心有人念,除夕夜里心情好,开心快乐过大年,过完春节闹元宵,新年出门捡钱包,打开钱包一千万,千万开心每一天!

猴年除夕送您五个团圆：愿老人盼子孙平安归来，团团圆圆;愿女人盼爱人归来，团团圆圆;愿事业盼成功归来，团团圆圆;愿爱情盼甜蜜归来，团团圆圆;愿除夕盼亲朋归来，团团圆圆。

团圆年夜饭不可少酒，我在财神那要了点财源，福星那弄了点运气，爱神那借了点甜蜜，还登上神八在玉帝那弄了点吉祥米，酝酿了整个一兔年，祝福酒如期送上。祝除夕美酒在手，幸福跟你走。

除夕夜，快乐夜，又是一个幸福年!灯笼红，对联红，又是一片好年景!在这个辞旧迎新的除夕夜，送一份真诚祝福：新年到，愿你的日子越来越红火!

我的中文名是年儿，英文名happy，日本名是除夕夜子，韩国名大年三十思密达，印度名是守岁阿三，俄罗斯名字是幸福特罗夫斯基。祝你除夕快乐哦!

我要把祝福准备的妥妥贴贴，在即将来临的除夕之夜，天空的纯净无法稀释浓浓的热情，鞭炮的喜庆怎能表达想你的心情，除夕之夜，快快乐乐!

除夕送你八个八，事事如意天天发。初一送你九个九，甜蜜爱情更长久。初三送你五个三，家人亲人都平安。初五送你五个五，生活轻松不辛苦!猴年快乐!

想除夕，盼除夕，此刻眨眼即除夕;说祝福，送祝福，送你满满许多福;思朋友，念朋友，猴年好运随你走;寄祝愿，传祝愿，祝你开心舒畅猴年每一天!

除夕之夜挂红灯，炎黄子孙表深情!辞旧迎新鸣鞭炮，华夏大地齐欢笑!福星高照福来到，福寿安康福寿重!福海禄山福禄通，猴年顺利万事兴!

除夕除夕，除去烦恼，迎接希望;守岁守岁，守住好运，岁岁平安;迎新迎新，迎来快乐，万象更新;祈福祈福，祈祷送福，祝福添福。除夕快乐!

2017圣诞节英文祝福语

mom and dad: thank you for everything this holiday season!

爸爸妈妈：值此佳节，感谢您们所给予的一切。

i'll be home to enjoy this christmas with you.我将回家与你们共度佳节。

a present from me is on the way.hope you'll like it.寄上一份礼物，希望你们会喜欢。

i wish i were home for the holidays.但愿我能回家共度佳节。

thinking of you at christmas time.圣诞佳节，我想念你们。

best wishes from mark, janet and the kids.马克、的珍妮特和孩子们，谨呈最诚挚的祝福。

warmest thoughts and best wishes form your daughter.寄上无限的思念和最美好的祝愿，你们的女儿。

a holiday wish from your son tom.寄上佳节的祝福，你们的儿子汤姆敬上。

may you have the best christmas ever.愿你过个最愉快的圣诞节。

merry christmas to the world's best parents!

祝世界上最好的父母圣诞快乐!

season's greetings to my dearest parents!

祝我最亲爱的父母节日愉快!

much joy to you in the upcoming year.愿您在新的一年充满快乐。

thank you for all you have done for us.感谢您为我们所做的一切。

we'll be here after the new year.新年过后，我们会再回来。

we won't forget you this holiday season.假期里，我们不会忘记您的。

thank you for your hard work and patience on this holiday season.值此佳节，谨对您的辛勤栽培表示感谢。

thank you for not as signing homework this holiday season.感谢您没有留假期作业。

i look forward to your class after the new year.我期待着新年过后，再上您的课。

wishing you and your family a very merry christmas.祝福您及全家圣诞快乐。

a merry christmas from all of your students.祝您圣诞快乐，您的全体学生敬上。

for you and your family, boss, during this holiday season!

值此圣诞佳节，老板，献给您及您的家人。

there's no place like home for the holidays.在这佳节里，没有比家更好的地方了。

best wishes for a wonderful new year.献上最诚挚的祝福，祝您新年恰愉快。

may the joy of christmas be with you throughout the year.愿圣诞佳节的喜悦，伴随您在度过新的一年。

may joy and health be with you always.祝您永远健康快乐。

may happiness follow you wherever you go!

愿您幸福快乐，直到永远永远。

a special card from your grandson.您的孙子，寄上一张特别的卡片。

a christmas wish from your nephew.您的侄儿祝您圣诞快乐。

wishing you and yours a happy happy new year.万事如意，合家平安。

your entire staff wishes you and yours a most happy christmas.全体职员祝您及家人圣诞快乐。

第三篇：除夕夜教案

教案：

活动内容 探究传统节日 指导教师

活动时间 2011.3.21-4.11 活动地点 学校 社区

活动目标

1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。

2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法。

活动过程 第一课时

一前期准备阶段。

根据生活的节日活动，引出中国传统节日的由来或传说，使学生产生兴趣，经过议论提出问题，利用相关的网络资源或调查走访等方式解决问题，了解中国传统节日，了解其丰富的文化。完成初步的探究报告。

二明确目标，收集整理资料。

通过初步的调查了解，学生对中国传统节日有了一个整体的认识，然后自由结，小组商议选择本组探究的主题，在小组长的带领下进行自主学习、合作学习、查询资料、调查研究，收集有关信息。

三调查了解他人对中国传统节日的看法。

通过网上阅读文章、走访询问等形式了解人们对于传统节日的看法。

四分工合作，提交作业。

根据所收集到的资料，小组成员共同整理，分工完成Word、PowerPoint等形式研究报告或主题电子作品。

五合作交流，准备汇报。

小组内合作学习，进行小组内交流，进一步加工、整理、整合材料，开成小组交流文稿。确定发言人。

六交流总结，完成研究报告。

第二课时

1、成立活动小组

同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的兴趣自由组合，选出小组长，确定组员。

2、指导各小组制定活动计划。

由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。结果如下：

一组同学调查传统节日的名称、日期及有关传说。

二组同学调查传统节日里有何风俗,寄托着家乡父老怎样的期盼。

三组同学搜集关于传统节日的诗词

第三课时

成果展示

师:我国的传统文化博大精深, 传统节日更是丰富多彩.一组同学对此做了调查,欢迎他们展示。

生: 我们的传统节日有春节、元宵节、中秋节:、清明节、端午节和重阳节。

师: 关于传统节日的传说有哪些呢？

生:我知道了关于端午节来历的传说(故事略)

生: 我知道了关于元宵节名称的传说(故事略)

生: 我还知道一个了关于元宵节的传说(故事略)

师: 在这些传统节日里又有何风俗呢？

生: 元宵节里要吃元宵、赏花灯、猜灯谜。

生: 清明节里要扫墓祭祖。

生: 春节里风俗最多,有合家团聚、走亲戚„ „

师: 这些风俗里又寄托着家乡父老怎样的期盼呢？ 生: 吃元宵、吃月饼寄托着合家团聚、和和美美之意。生:挂香包、抹雄黄寄托着人们祈求平安、健康长寿之意。师:关于传统节日的诗词又有哪些呢？.生:有杜牧的《清明》(略)生:王安石的《元日》(略)第四课时 结题

一、活动成果与评价

今天,我们各个小组都展示了自己的探究成果,大家都非常积极、热情。通过这次活动,我们增进了对传统节日及风俗民情的了解。可以说是收获颇丰。

二、活动的体验与反思

综合实践活动是一门综合性较强的学科，它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，它强调学生学习的自立性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各方面的能力，综合实践活动的内容相当丰富，其活动空间不仅仅局限了教室，我们可以将学生带出教室，带出校园，走向社会，在这次活动中，我看到了孩子们的团队合作精神和高涨的学习热情, 通过这次活动, 也增强学生热爱家乡、热爱祖国、热爱传统文化的意识。

第四篇：那一年除夕夜(教案)

那一年除夕夜（教案）

梁徐中学

王小敏

学习活动目标：

1． 从朴实的语言中感受人间真情。2． 学习赏析语言的技巧。

学习活动过程：

一．导入新课

（由除夕习俗导入）再过40多天又要到除夕了，大家回顾一下，除夕夜都有哪些风俗？（生谈），由生谈到放爆竹继续追问放鞭炮的原因，指出放爆竹寄托的是人们的美好愿望。（这样既激发学生的阅读兴趣，又紧扣文章内容。）二．初读课文，整体感知

用简洁的语言概括文章的内容。（指导概括文章内容的方法）三．细读课文，品人间真情。

问：文章说“那刻骨铭心的除夕夜又如潮水般涌现在我面前，我永远无法忘记那一夜”，那是一个怎样的除夕夜？联系文章内容谈谈你的理解。（提示：可以从不同的角度，用一两个词进行概括）

生的回答可能涉及“凄苦、悲伤、寂静、漫长、紧张、寒冷、感动、温暖、幸福”等词语，在生回答出“那是一个怎样的除夕夜”后，让生结合文章内容谈自己的理解。紧扣词语、重点句子，品味文中真情。

1、早已被折磨得白发苍苍的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：“你们去家家户户磕磕头，说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十日再放，省得你母亲接二连三地发作，我实在是怕了。”并特别叮嘱我们不许哭，腊时腊月的别人见了不吉利。（奶奶如此善解人意，为何还要提出这一不合理的要求？）

2、就这样大约走了十几户，人们一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。（怎样理解这个“都”字中包含的情感？）

3、不让我们下跪，一位年长的大婶抱起我，含泪道：“苦命的孩子，我们都知道，不用去磕头了。我们不放火炮，一个也不放。”（为何“不让”我们跪？“抱起”“含泪”“一个”你读到了什么？）请生有感情的读这一小节。

4、我牢记着姥姥的叮嘱，拚命忍住泪水。然而，我却分明看见，在场的乡亲全都流下泪来……

5、辞旧迎新的鞭炮并未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。（你是如何理解这句话的？）

6、那一夜好长好长。(那一夜为何如此漫长？)

„„

师：除夕夜是一个凄苦的夜晚，是一个寂静的夜晚，更是一个温暖、令人感动的夜晚。本文寓言朴实，没有什么华丽的词藻，但朴实的语言中却饱含深情。在那一个除夕夜，我们感受到了一家人在苦难面前共同面对、携手共度的亲情，更感受到了乡亲们不是亲人胜似亲人的真情。

四．再读课文，思考

1、文章侧重叙述的是“我 ”的家庭变故还是乡亲们的义举？说说你的理由。（在学生回答的基础上，齐读文章最后三小节，升华情感。——感恩）

2、从品味语言、感受真情中，你发现了哪些赏析语言的技巧？ 语言赏析技巧

（一）抓关键词

关键词主要指在文中富有表现力的词语。特别是动词、形容词的巧妙使用，能够突出人物或事物的特点或特征。

语言赏析技巧

（二）抓感情或含义深刻句

主要指文中具有强烈感情色彩和深刻含义的句子。

五．拓展迁移

赏析下列句子，注意黑体字。

1、每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，黏在我们的身上，润湿着房中的一切。---鲁彦的《听潮》

（用动词形容潮来的动作，赋予海潮生命力，写出海潮梦幻般的神奇、轻纱般的柔美，流露出作者对海潮的赞叹之情。）

2、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的是黄绿错综的一条大毡子。《白杨礼赞》

（写出了黄土高原迎面而来的情景，体现了车速之快，也写出了高原的辽阔平坦。）

3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。《春》

（采用拟人修辞，形象生动地写出了初春小草破土而出的情景，洋溢着作者对春天的浓浓情意。）

六、课堂总结 法国作家雨果说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”美国作家马克.吐温说：“善良为一种世界通用的语言，它可以是盲人“看到”，使聋子“听到”，心存善良之人，他们的心滚烫，他们的情火热，可以驱赶寒冷，横扫阴霾。”让我们一起做一个善良的人，每人一点点善意的付出，会给世界增添许多美好和欢乐！

教后记

这是一篇内容浅显又非常感人的记叙文。如何上好这堂阅读欣赏课，如何将语文学科的工具性和人文性的特点巧妙地结合起来，避免将语文课上成政治课，避免束缚学生的思维，这是我备课时一直思考的问题。反复阅读文章后，我发现文本还是有很多值得深挖的东西，于是我设计了一个既简单又能达到我预设目标的问题“那是一个怎样的除夕夜？联系文章内容谈谈你的理解。”放手让学生去谈，希望能激发出学生更多的智慧的火花。学生素质非常好，答案丰富多彩，于是我更进一步问学生“你从哪里读出了除夕夜这样的特点”，引导学生对文本进行赏析，从赏析中体会其中的真情。其中有个学生谈到第10小节说，她读出了乡亲们对我们一家的“亲情”，下面立刻又学生反对，说是“乡情”，就这个问题我让学生展开讨论，学生的“不是亲人胜似亲人”的回答与作者产生共鸣，可以看出学生完全读懂了文本。在品词析句的基础上，我让学生总结赏析语言的技巧，这样将语文的工具性和人文性的特点巧妙结合，让学生在得到情感熏陶的同时，又收获一定的语文知识。当然，也有很多遗憾。遗憾一：朗读指导不够。遗憾二：因为时间关系，“拓展迁移”题目设计不够好。遗憾三：课堂气氛原本可以更活跃些，但因为害怕放得太多难收回，致使课堂气氛较为沉闷。教育如果拨动不了学生的心弦，就不会奏出辉煌的乐章。敢于放手让学生说，才能创造出课堂上美好的境界。

第五篇：圣诞节教案

关于“洋节”的那些事

知道今天什么节日吗？能和你们一起度过这么美好的下午真的很开心，祝老师们和同学们节日快乐。

第一次走进泡小的课堂，心里老紧张了，谁愿意帮我加油鼓劲。真是一群热心肠的孩子，为了谢谢你们对我的鼓励，给你们带来了一位老朋友，听音乐视频《铃儿响叮当》。好听吗？它可有160多年的历史了。知道这首曲子和什么节日有关吗？

圣诞节。那圣诞节为什么我们都没放假呢？（他是外国人过的节日）。哦，怪不得没放呢。那我今天要和同学们分享的课程也和节日有关，请同学们齐读课题：关于“洋节”的那些事。

有知识，有文化，知识面真广，知道的还真不少，我们班的文曲星可真多，这你都知道？你真牛，给你点赞，了不起的发现，有意思的想法，有意义的发现，这发言酷毙了，真是个知识达人，学习达人。除了圣诞节你还知道哪些国外的节日呢？

我做了个时间轴，在这时间轴上，有我们比较熟悉的欧美国家的一些有趣的节日。我们来看

一月一日 元旦节

二月十四日 情人节

4月1日 愚人节

三月22到四月23 复活节

五月第二个星期日母亲节 六月第三个星期日 父亲节

11月1日万圣节 11月第四个星期四感恩节

12月25日圣诞节

在这些节日中你最想了解哪个节日？ 那我们从圣诞节开始吧 起源

你知道圣诞节有多久的历史吗？1680多年了，圣诞节又叫耶诞节，是为了庆祝耶稣的诞生才有了这样一个节日，耶稣是何方神圣呢?世界第一大宗教基督教的创始领袖。所以啊欧美的许多国家都非常重视这个节日，从12月24日平安夜一直到1月6日都是圣诞节节期。如此盛大的节日和我们的春节差不多。

知道了圣诞节的起源我们来说说圣诞节有什么习俗，你知道有哪些习俗呢？

圣诞节肯定少不了这些标志性的符号：全家人会在这个节日里从四面八方赶回来聚会有家庭式的，朋友式的大家热热闹闹，和和睦睦围在火炉前，这一天也少不了圣诞大餐，火鸡自然是餐桌上的主角。

圣诞帽是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到那个角落，都会看到各式各样的红帽子。

圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。要是有人圣诞节送小汽车那怎么办？那最好就叫他写张支票放进袜子里好了。

圣诞卡是祝贺圣诞及新年的贺卡，在美国和欧洲很流行，寄赠圣诞卡，除了表示庆祝圣诞的喜悦外，就是向亲友祝福，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。报佳音圣诞夜指12月24日晚至25日晨。教会组织一些圣诗班（或由信徒自发地组成）挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，叫作“报佳音”，意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯。这项活动往往要进行到天亮，人数越来越多，歌声越来越大，大街小巷满城尽是歌声。圣诞树

过圣诞节时要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。圣诞老人

据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。说到圣诞老人，有这样一个真实的事件我想在这里和同学们一起分享：一百多年前一位小姑娘弗吉利亚写信给太阳报的一名记者彻奇，问世界上真的有圣诞老人吗？如果你是这位记者，你该怎样回答这个女孩子呢？想知道彻奇怎么回答的吗？他说 是的，弗吉利亚，圣诞老人是真的，圣诞老人就像爱，仁慈和忠诚一样必然存在。他们无处不在并将最崇高的美好和欢乐赋予到你的生命当中。要是没有圣诞老人这个世界会多没有意思啊，不再有孩子的天真，不再有诗歌不再有浪漫，童年的永恒光芒将不再照耀这个世界。没有人能看到圣诞老人但那并不代表圣诞老人不是真的。这个世界上最最真实的东西往往是你我都看不到的。

相信圣诞老人就像相信爱与关怀，相信仁慈与忠诚。除了圣诞节其实还有很多有意思的节日比如说： 全球一体化不仅促进了国际 商业 相关信息

贸易往来，也在不同程度上影响了各个国家各个地区人们的传统和风俗习惯。就像美国人接受世界各地的饮食文化一样，中国的年轻一代也在吸收着西方文化，比如他们热衷于庆祝圣诞节、情人节等西方节日。

最初，在美国以及其他一些西方国家，只有基督教徒才庆祝圣诞节。不过时至今日，圣诞节已经变成了宗教和传统文化的混合体。在圣诞节期间，人们不仅会像过去一样去教堂并互赠礼物，还会竖起圣诞树，在壁炉边挂起长袜，等待圣诞老人的礼物。如果将这一切都看作是圣诞节传统庆祝方式，那就错了。事实上，大约200年前，圣诞树才开始成为庆典的一部分，而圣诞老人的出现甚至只能追溯到上世纪30年代。而与中国年轻人的庆祝方式截然不同的是，西方国家的圣诞节并没有大型的派对和舞会，因为在西方传统里，圣诞节是一个与家人团圆的日子，就像中国的春节。一家人会聚在一起，享用一顿大餐，然后在圣诞树下拆开礼物，然后一起去教堂。

不要因为“洋节” 使传统日渐没落

节日是文化的一个方面，而文化则是随着世界脉搏的跳动不断变化的。我们每一次庆祝节日，都是在有意无意地帮助这种节日传统在文化中得以延续，或者使其发生变化以达到与时俱进。正如人随着年龄增长外貌会发生变化，人生经历也会有所不同，文化以及传统的变化也是理所当然的。随着全球相互联系日益紧密，文化传统也成为世界各国共享资源之一。而外来文化想要在某处落地生根，也必然需要进行调整以适应新的环境。

就文化本身来说，并没有好坏之分。每一种文化和传统都有其不可替代的价值，它不应该随着现代化和全球化的进程而被我们遗忘。很多人都认为现代和传统互不相容，但实际上，文化传统是能够在现代社会中继续生存的。就像处

于传统耕作方式的农民能够适应手机片刻不能离身的现代生活一样，古老的传统和节日文化也一样能够得以在这个发达的现代社会发扬光大。但这归根结底都要取决于人，如果人们决定抛弃传统，那它势必逐渐没落；如果传统得到人们的重视，那么它必然会在现代社会焕发新的光彩。