中班体育教案:颜色小分队(共5篇)

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第一篇:中班体育教案:颜色小分队

中班体育教案:颜色小分队

【主题活动名称】:红黄蓝绿 【版面介绍】:

幼儿的世界是五彩斑斓的,就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱,更给他们提供了广阔的想象空间——绿绿的自然角植物、蔚蓝色的天空、红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子„„

在主题开展的初期,们在教室内创设了“红黄蓝绿四色宝宝”、“秋天的颜色”等墙面,悬挂起了幼儿绘画、剪贴的“装满落叶的靴子”。这些环境的创设,引发了幼儿与它们之间发生互动。孩子开始从家里、教室内、校园、户外社区等地方,寻找四种颜色宝宝的朋友以及大自然的各种各样的颜色。在寻找“红黄蓝绿”的活动中,孩子们从教室的实物、自己熟悉的生活环境中寻找出相应的物体,在这些物体的颜色和颜色宝宝相匹配的同时,孩子们对紫色、粉红色是否属于红色系列产生了分歧,这样也就引出了“颜色对对碰”,即两种颜色加在一起会变出其他的新颜色。于是们在区域活动中提供许多组玩色的活动有:变色镜、变色花、颜色配对、滚弹珠等等,幼儿一边玩色,一边将活动过程和发现记录下来,和其他幼儿分享自己的发现。

在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发现秋天是多姿多彩的,他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里?如:红色的枫叶、五颜六色的菊花、小草变黄了、树叶有的黄有的绿。在户外寻找秋天的同时,孩子对各种落叶产生了浓厚的兴趣,因此,们开展了“捡落叶”、“树叶分类”、亲子活动“树叶变变变”。(上海市浦东新区小天使幼儿园 戴琳、陈少萍)

第二篇:中班主题教案:颜色小分队

颜色小分队

【主题活动名称】:红黄蓝绿【版面介绍】:幼儿的世界是五彩斑斓的,就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱,更给他们提供了广阔的想象空间——绿绿的自然角植物、蔚蓝色的天空、红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子……在主题开展的初期,我们在教室内创设了“红黄蓝绿四色宝宝”、“秋天的颜色”等墙面,悬挂起了幼儿绘画、剪贴的“装满落叶的靴子”。这些环境的创设,引发了幼儿与它们之间发生互动。孩子开始从家里、教室内、校园、户外社区等地方,寻找四种颜色宝宝的朋友以及大自然的各种各样的颜色。在寻找“红黄蓝绿”的活动中,孩子们从教室的实物、自己熟悉的生活环境中寻找出相应的物体,在这些物体的颜色和颜色宝宝相匹配的同时,孩子们对紫色、粉红色是否属于红色系列产生了分歧,这样也就引出了“颜色对对碰”,即两种颜色加在一起会变出其他的新颜色。于是我们在区域活动中提供许多组玩色的活动有:变色镜、变色花、颜色配对、滚弹珠等等,幼儿一边玩色,一边将活动过程和发现记录下来,和其他幼儿分享自己的发现。在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发现秋天是多姿多彩的,他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里?如:红色的枫叶、五颜六色的菊花、小草变黄了、树叶有的黄有的绿。在户外寻找秋天的同时,孩子对各种落叶产生了浓厚的兴趣,因此,我们开展了“捡落叶”、“树叶分类”、亲子活动“树叶变变变”。(上海市浦东新区小天使幼儿园 戴琳、陈少萍)

主题: 在动物园里

内容与要求:

1、在观察了解动物基础上,愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱;

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领,乐意这样参加动物的聚会;

3、体验聚会活动的快乐。

活动准备:

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。(教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片)

2、音乐:“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程:

一、师生互相问好。

师:小朋友好!我听说你们本领很大,就赶过来看看。我是车老师,很高兴认识你们!我给你带了一份礼物,就是好听的歌曲,你们想听吗?不过,听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是:歌曲里有哪些动物?他们有什么特点?

二、欣赏歌曲:老虎是tiger

1、欣赏歌曲(师出示课件),幼儿回答以上问题;

2、自由交流:在所有动物里,你最喜欢什么动物?为什么?他有什么本领?

3、游戏:

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物,请其他幼儿猜,文档仅供参考

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师:你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗?能想个办法让它们知道吗?他们就在那边!

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师:动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了!它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗?但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场;

2、音乐“把舞跳起来”响起,幼儿律动。

四、活动延伸:怎样运动才健康?

第三篇:中班教案有趣的颜色

《有趣的颜色》

一.教学目标:

1.认识红黄绿学习用颜色对物体进行分类。2.愉快的参与数学活动,能在活动中大胆发言。

二.教学过程

1.①玩手指游戏《我的小手变变变》“一个手指头呀,变呀变呀„„”

②席老师今天给你们带来了一个精彩的魔术(出示矿泉水瓶,里面装有水)这是什么?(瓶子)瓶子的水有颜色吗?(没有)好,那么现在请小朋友们睁大小眼睛,认真看仔细听,老师要给各位小朋友变魔术喽。“变变变,颜色宝宝变出来!”并且使劲摇晃瓶子,水变出了颜色,水变成了什么颜色?想一想这种颜色和什么一样呢?

③这个魔术真神奇,你们想不想变一变呢?(找一位幼儿帮助老师再次进行魔术示范,并提醒他注意魔术口诀)当瓶子中的水渐渐变了颜色的时候,让幼儿说一说他变出了什么颜色?像什么的颜色一样?

2.小朋友进行实验操作。

①.这个魔术太神奇了,其他的小朋友你们也想试试吗?(幼儿每人一个小瓶子,进行试验)②幼儿自由摇瓶,并讨论摇出的颜色。

3.③.教师提问幼儿自己摇出的颜色。

规则:教师手拿摇出了绿颜色的瓶子说:“绿色宝宝绿色宝宝,在—哪—里?幼儿手中拿着绿色水瓶的宝宝就要接:“绿色宝宝绿色宝宝,在—这—里。”然后红色黄色依次类推。4.归类

颜色宝宝玩累了,该回家了,我们送它们回家吧。要求幼儿给瓶子宝宝排好队伍,像我们小朋友排队一样哦。按颜色进行分类。

三.结束部分

今天咱们认识了红黄绿三种颜色,跟它们玩了许多好玩的游戏,现在咱们到外面去看看滑滑梯上有没有这三种颜色呢?组织幼儿排队结束活动。

四.课后反思

本活动由魔术活动进行导入,旨意在于激发幼儿的兴趣,带动幼儿对活动的主观能动性。教师作为活动的引导者材料者和准备者,在活动中不但要尊重幼儿的个体差异,而且应该留心幼儿的安全,有必要时应该提醒幼儿颜料水不能够进行食用。

数学教案

《有趣的颜色》 倩

第四篇:中班体育教案

中班体育活动教案:打怪兽

【活动目标】

1、练习单手肩上投掷,巩固跑、走平衡木等基本技能。

2、积极参与活动,在竞争中体验成功的乐趣。

【活动准备】

怪兽图片4张;平衡木4块;呼啦圈4个;哨子;沙包人手一个,场地布置。

【活动过程】

一、导入。

1、进行热身运动。

教师带领幼儿一起做热身运动,为接下来的活动做准备。

二、练习:沙包的投掷。

1、出示沙包:这是什么?可以怎么玩?我们一起来比比看,谁扔的远好不好?

2、为什么有人扔的远?我们请他来示范看看他是怎么扔的?我们来学学他的姿势看是不是能扔的远一点?幼儿再次自由扔沙包。

3、这次我们是不是扔的比第一次远了啊?说明他的方法是有用的。

4、教师示范正确的扔沙包的方法,请幼儿一起学习。

师:看到你们扔沙包扔得这么开心,老师也想来扔沙包了,你们看看,老师的姿势是怎么样的?看看是你们扔的远还是我扔的远?(教师边示范边念口诀:沙包肩上扛,双脚前后站,身体侧过来,向后靠一靠,用力往前扔)

小结正确扔沙包的方法:右手手指分开抓着沙包,右手举起伸于耳朵下方,两脚分开,一脚在前一脚在后,身体侧身站,往后靠,用力往前扔出去。

5、幼儿跟随教师一起空手练习扔沙包的正确姿势。

6、幼儿分成四组进行比赛,巩固扔沙包的正确姿势。

7、针对幼儿出现的问题教师适时纠正幼儿的错误,强化幼儿理解。8、4个4个幼儿比赛,比比谁扔的沙包远?

三、游戏“打怪兽”

1、在前面的草丛里发现一批怪兽,需要我们去打败。

2、教师讲解游戏规则:幼儿通过跑、走平衡木到达目的地,然后站在呼啦圈内,将沙

包扔在怪兽身上。

3、幼儿游戏两次。

四、放松运动

【活动反思】

孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋,因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手,激发孩子的潜能,引起了孩子们的极大兴趣,整个活动幼儿的参与性积极性都非常高,也基本达到了本次活动的预设目标,因此总体效果较好,但是在幼儿个别练习的时候,由于只有四个四个幼儿,虽然教师能够很好的顾及到每个幼儿,但是这就直接导致了后面幼儿等待的时间较长,因此这个环节浪费的时间较多,下次可以适时增加人数,避免幼儿等太久。(幼儿教育)

青蛙过小河

1.青蛙越长越大,本领也越来越大。对面田里有许多害虫,现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽,有的地方窄,你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河,让幼儿根据自己的活动能力跳过小河,巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学动作完成一定的目标,进一步锻炼体能。第一次活动:幼儿自由跳过小河,教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,是用什么方法跳过去的。要求注意安全,避免冲撞。

第二次活动:教师通过增设下雨、河面变宽等情景,提高跳小河的难度。幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。第三次活动:教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼,双膝微屈仰卧河中,幼儿依次跳过河捉到害虫,再从鳄鱼身上跳回来,将害虫放到指定的筐里。3.幼儿依次游戏,教师根据幼儿的能力,通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。

中班体育:投掷练习设计思路:

投掷是一个基本动作。在活动中,如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量,运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作练习变得有趣味。

为了让活动变成幼儿喜欢的形式,我设计了喜羊羊和灰太狼这两个角色,让幼儿扮喜羊羊打灰太狼,在设计第一次玩时,灰太狼是是静止不动的,这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的,他们不会感到活动是枯糙的。第二次玩时,将灰太狼设计为移动的,增加了跑的内容,便立定投掷为跑动中的投掷,大大增加了活动的难度。这样做,既调动了幼儿投掷兴趣,又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证,提高了锻炼的实效性。

活动目标:

1.在情境中练习用纸球对准目标进行投掷,体验成功的快乐。

2.养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。

活动准备:

灰太狼面具4个,纸球人手一个。

活动过程:

一、热身运动

(幼儿扮演羊村里的小羊们)

1.小羊们,今天天气真不错,让我们一起去草地上玩玩吧!

2.跟着《喜洋洋与灰太狼》音乐做热身运动。

二、练习投准目标

(一)自由练习投准目标

1.今天我给你们准备了纸团去打灰太狼。(分给每个幼儿一个纸团)幼儿分散打灰太狼。老师和小羊们一起去打并引导:看得清,瞄得准。

2.你们有没有打到灰太狼?怎么打的?

3.老师小结:要看得清,瞄得准,打得重。

4.再次分散练习。

5.小羊们,这次灰太狼有没有被你们打得哇哇乱叫?

(二)练习间隔一定距离投准目标

1.灰太狼被我们打得哇哇乱叫,要反抗了,那我们怎么办?

2.引导幼儿间隔一定距离去打。

3.小羊站在安全线后打灰太狼。

4.刚才灰太狼在笑,为什么笑呀?教师小结:要保护好自己,不能打到自己人。还要打得准。

5.小羊们再次练习。

(三)练习投准活动的目标

1.哎呀,不好,灰太狼跑到老师背上去了,我们快去打。(配班老师有规律地来回跑动,幼儿站在安全线后打)

2.小羊们真厉害,把灰太狼给打跑了!刚才妈妈看到因为狼是跑来跑去的,所以有几只小羊宝宝扔不到,哪怎样才能投到大灰狼呢?

3.灰太狼和它的伙伴们又来了,小羊们加油,把他们打跑。

三、放松运动

我们把灰太狼给打跑了,我们一起来庆祝一下吧!跟着音乐《喜洋洋与灰太狼》做放松运动。

中班体育活动:练习双脚向前行进跳 活动目标:

1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

3、初步接触夹物跳。

活动准备:

1、兔妈妈头饰、小兔头饰、垫子、积木、筐两个、小猴子布偶。

2、音乐《洗澡歌》。活动过程:

一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入课题,激发幼儿的兴趣。

二、热身运动(模仿各种小动物)

三、教授新动作,双脚向前行进跳。

1、请小白兔们蹲下,教师示范,请个别小朋友示范,规范其动作。(双脚向前行进跳:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候脚要伸直:落地时,前脚掌轻轻着地。)

2、集体原地练习,教师纠正个别幼儿动作。

四、递进练习——游戏“运砖铺路”

1、教师示范讲解游戏规则。(从起点双脚行进跳到对面,背好砖块后双脚行进跳回来,把运回来的砖块铺好,到兔妈妈身边集中)

2、个别幼儿示范搬垫子,铺路,教师纠正。

3、集体开始玩游戏。

五、放松结束。

请兔宝宝跟着兔妈妈一起洗澡澡。

第五篇:中班体育教案

中班体育教案:小小探险家

活动目标:

1、练习双脚站立由25--30cm高处往下跳,懂得从高处跳落的自我保护方法。

2、发展腿部力量和弹跳能力。

3、能够听清指令行动,初步养成勇于挑战困难的品质。活动准备:

1、小椅子若干张、动物玩具若干

2、场地布置 活动过程:

一、热身运动

1、小朋友到老师身边来,找个合适的位置,让我们一起来活动活动身体吧。

2、和老师一起边念儿歌边做动作:小小探险家(上肢运动),本领非常大(体侧运动),努力爬呀爬(下蹲运动),快乐向前进(跳跃运动)。

二、野外探险

今天,我们来做小小探险家,到野外去探险好不好?有一个非常困难的探险任务等着探险家们去完成,你们有没有信心?好,到探险任务的地方还有一段距离,需要小探险家们走过长长的独木桥才能到,你们要加油哦!

1、走独木桥,初步练习从高处跳下。

小椅子并排连接成小桥。

小探险家们,独木桥到了,大家排好队一个一个走过独木桥,独木桥很窄要小心哦。走的时候,手臂可以伸开保持平衡,要一步一步慢慢走。

走完回到队尾继续走独木桥:这条河好宽啊,大家走独木桥的时候一定要跟紧,可以稍微走快一点,但是一定要小心不要掉下去。

天上好像有一群老鹰在向我们冲过来,我们赶紧跳到河里躲一下吧。大家跟我一起跳。幼儿自由跳下,教师注意观察。

老鹰飞走了,我们可以起来了。教师回到独木桥上,示范讲解从椅子上跳下的动作要领:站在椅子上,双脚并拢,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,往下跳。落地时前脚掌先着地,轻轻落地,膝盖稍弯曲。

幼儿回到独木桥上,老鹰又来啦!跳进河里,练习2—3次。继续走独木桥。

我们终于越过了这条大河,有点累了吧,大家可以坐下来休息一下,放松一下身体。

2、挑战悬崖,巩固练习。

我们终于到达目的地啦!这里就是我们今天要挑战的任务——悬崖。悬崖下有什么奇妙的东西在等着大家呢?我们一起想办法安全的到下面去看一看。我们怎么下去才安全呢?请探险家们想想办法。对,可以背上降落伞。接下来,老师背好降落伞先尝试跳一下。

(1)教师再次讲解动作要领,并示范跳下。(2)幼儿自由练习,教师观察指导。

那小探险家们背好降落伞,走到悬崖边上,自己尝试跳一下吧。纠正幼儿不正确的动作。

(3)越过了第一个悬崖,现在我们来到了深谷,我们只有跳过这个深谷,才能到达最后一个悬崖。这个深谷有的地方宽有的地方窄,小探险家们注意找一个合适的地方起跳哦。

鼓励幼儿用正确的姿势跳过地上的线。幼儿排队登上小椅子,跳过深谷,成功的幼儿进入下一关,失败的幼儿再到小椅子上挑战。

(4)大家都到了最后一个悬崖,原来这个悬崖下面有许多小动物在等着大家把它们救上来呢!大家背好降落伞,跳下去找你一个小动物把它救上来吧。

和小动物一起玩一会吧!

3、翻越小山

小椅子背对背靠在一起,排成一排。

大家把小动物带回家吧,我们继续向前走,翻过这些小山就回到家了。大家排好队,一个接一个地翻越小山。爬山的时候,要先爬到半山腰,跨过山顶,然后跨下来。注意把脚步迈大一点,不要绊到。

三、结束活动

刚才我们和小动物玩的很累了,现在我们带着小动物来做做放松运动,甩甩手,踢踢腿,扭扭腰。

小结:今天我们一起做了探险家,小朋友们都很勇敢,也完成了探险任务。但是探险活动有点危险,只有在大人的帮助下才可以探险。平时在教室里和在家里,你要注意保护自己,不能随意做今天的探险活动哦。

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