第一篇：【精品教案】大班运动游戏：欢乐传递 潘浩瀚
大班运动游戏：欢乐传递
执教老师：潘浩瀚
设计思路: 活动的灵感来源于篮球中的传递配合，在NBA中被称作传递成功和快乐的运动，在传递的过程中表达着合作与支持。而幼儿在体育活动中语言不是重点，必须以动作代替语言展现情绪和欢乐。该活动通过球体不断传递过程，在完善幼儿手腕；腰腹肌协调锻炼过程中，在与同伴的互动中传递情绪和欢乐，最后传接的环节力求勾勒出活动的内涵，为了传递最“轻”的情谊和快乐，我们往往需要最“重”的耐心与细心去分享彼此的快乐，需要激发幼儿们彼此扶持的团队合作意识。活动目标：
1.发展幼儿传、接球的能力。
2.培养幼儿团队协作，谦让有序的品质。重点：促进幼儿传球、接球的能力。
难点：突出相互间的合作,培养幼儿团队协作的意识。活动准备：
环境创设：篮球9个、大小不一皮球3个、彩色包装糖果一包。一次性纸杯2个，水壶一个 活动设计： 热身准备：
一、诱导活动：
幼儿四散于场地中，自由玩球2分钟，教师鼓励幼儿多样性玩球
诱导练习：手腕左右拨球（手指灵活性）、手掌左右搓球（肩关节和肘关节）、手掌上下搓球（腰腹）、人坐球上旋转（身体控制、大小腿协调）
二、趣味传球
快慢节奏左右传球：幼儿背靠背2人一组，通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
三、欢乐传递：
通过球不断传递，完善手腕和腰腹肌协调用力过程，并在与同伴的互动中传递快乐。向心圆圈传球：
1、幼儿手拉手成适宜大小圆形，根据适宜的节奏；通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴（2球——4球，音乐适中速度）
2、离心圆圈传球
幼儿列队圆形，根据较快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴（4球——6球，音乐适中速度）
3、离心圆圈传大小球： 幼儿列队圆形，随着很快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴（4球——6球，音乐适中速度）4：传递“欢乐”：
幼儿手拉手呈圆形：随着和缓的音乐通过手掌翻转和腰腹配合小心的将手中的“东西”中的传递给同伴
第二篇：【精品教案】大班运动游戏：欢乐时光 潘浩瀚
幼儿园大班健康活动：欢乐时光
执教老师：潘浩瀚
活动目标：
1、积极参与活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、能听口令进行前后左右的运动，提高身体协调性。
活动准备：
长条绸布、篮球、遥控汽车各一个。
活动过程：
1、热身活动：前后左右
在欢快的音乐声中，幼儿听教师口令进行向前、向后、向左、向右地走动。
2、游戏：齐心协力。
（1）幼儿共同手持长条绸布，合作进行前进行走、下蹲起立、旋转奔跑等动作。
（2）幼儿分别站在长条绸布两旁，双手用力将长条绸布绷紧。教师将皮球、遥控汽车在绸布上来回滚动、行走，让幼儿感受合作玩游戏的快乐。
3、游戏：同舟共济
（1）创设游戏情境：现在我们在海面上划着船，海面上的浪很大，我们要齐心协力到达岸边。
（2）幼儿4人一组用力“划船”，教师及时表扬有坚持性、勇敢到达岸边的幼儿。
（3）遭遇暴风：幼儿听教师口令前后左右摆动身体，共同战胜困难。
4、放松活动：爱的传递
幼儿围站成一个大圈，相互传递爱的亲吻，活动结束。
第三篇：【精品教案】大班运动游戏：相信我 潘浩瀚
大班运动游戏：相信我
执教老师：潘浩瀚
活动目标：通过活动，锻炼幼儿平衡能力。改善运动过程中方位感知力。
活动准备：幼儿人数12人，20木质小椅子。眼罩人手一个（教师自带）
师引导语：孩子们今天的活动中有一些是不用眼睛的，必须依靠触觉和自己的思考和感知觉移动，同时借助小伙伴的互相的帮助完成很多不可能完成的任务，接下来我们依次完成一些有趣的练习，（全体幼儿排成四路纵队戴上眼罩后将其推至额头）听觉和肢体的配合
全体幼儿站立于凳上，戴上眼罩后完成向前后左右的看齐动作 A、和教师相同的看齐 B、和教师相反的看齐 C、自己向二个方向的看齐
D、和教师向二个方向相反的看齐动作
要点：在很短和有限的反应时间内，用自己的思考加以正确动作展现
二、脚掌的探索
A、幼儿不带眼罩，依次走过凳子
B、教师适度提示幼儿，两两合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走时戴上的眼罩不能掀开。只能用脚的触觉感知凳面的延伸，依次通过直线道路
C、教师：教师:现在让我们尝试一下“之”型的道路，全体幼儿戴上眼罩依次行走 D、从现在开始道路有空隙了，走时要注意别摔倒了自己，全体幼儿戴上眼罩依次行走过有间隔凳子。在走的过程中，特别注意交错的地方，不能急躁 要点： 用脚触觉感知地面变化及时调整步态、行走方向。
教师:接下来我们分成2组、一组戴眼罩，一组不戴眼罩小朋友两两组合；互相配合完成以下练习
两两组合在场地里自由行走不碰撞
B、两两组合在场地里避开障碍行走不碰撞
C、依次排成一路纵队绕场数周（注意角色互换）
要点：感受同伴间彼此的信任感建立初步责任感。体验成功
三、放松练习：全体幼儿经由教师拥抱拍打放松后和教师道别后回班
第四篇：运动健康课程 大班运动《垫儿乐》潘浩瀚教案
N101 运动健康课程 大班《垫儿乐》教案
执教：潘浩翰
游戏目标：改善幼儿滚动时躯干动作准确性，鼓励幼儿想到同伴提高协作意识。
环境创设：长2米宽1米厚20公分垫子2块
玩法一 超级变变变：幼儿随机成组自由活动、创造或模仿他人垫上动作，并发挥想象说说自己变成了什么。
玩法二 我是小小兵：按小小兵身份进行爬行、跪爬、攀拉、直身滚、叠人滚等，完成各种小小兵的训练项目。
跪爬 直身滚
叠人滚
玩法三 搭浮桥 ：
8名幼儿分两组跪坐垫子两边抬起垫子，其余幼儿依次走过小桥后交换。
玩法四 抬轿子：
10-12名幼儿分两组站在垫子两边，1名幼儿坐在垫子上面。站在垫子两边的幼
儿合力抬起垫子将垫子上的幼儿送达目的地。幼儿轮流坐轿子和抬轿子。
玩法五：传送带 玩法六：垫上队列。
第五篇：小兔子摘果子 大班运动游戏教案
活动名称：小兔子摘果子 活动班级：大班
活动目标：1.通过游戏发展纵跳触物、手眼协调等能力。
2.知道当遇到困难的时候应该怎么做。
3.能积极参与活动，并体验助人为乐以及与同伴合作的乐趣。活动重点：纵跳触物 活动难点：纵跳触物
活动准备：气球、长杆、音乐、锥形桩、海洋球、爬行垫、毛毛虫、绳子、凳子
灰太狼和红太狼、示意地图、大树、水果筐 活动过程：
一、谈话导入：
（1）宝贝们，现在是什么季节呀？秋天到了，大家都会储存一些食物过冬。我们也像其他的小动物们一样去摘些果子，晾晒成果干留着我们冬天吃好吗？
（2）听说在森林的那边有三棵七彩果树，那里的果子可好吃了。我们就摘那里的果子怎么样？想摘到七彩果子并不是件容易的事情，因为果子都长在高高的树上。现在我们什么工具都没有，我们怎么才能摘到果子呢？
（3）练习跳高前，我们先要做一些热身活动，防止练习过程中身体受伤。现在让我们一起活动一下身体吧。《兔子舞》的音乐运动各个关节。
二、练习跳高：
（1）讲解规则：兔宝宝你们要排成一路纵队，一个跟着一个练习。先用向上纵跳的方式用头触碰气球。一个碰到了就碰下一个，直到将所有的气球都碰到。然后你就可以绕道回到队伍的最后，继续一个跟一个接着做刚才的练习。
（2）兔妈妈和兔阿姨认真观察，进行适当的指导和引导。如：技能和小朋友互助方面。（3）对积极参与练习的兔宝宝进行表扬，对没成功的兔宝宝进行鼓励。（4）加大难度：增加高度，兔宝宝纵跳用手触碰气球。
三、去摘果子吧
（1）好啦，练习结束了。宝贝们快歇歇吧。通过刚才的练习，兔宝宝们的跳跃能力都有了提高，兔妈妈真为你们高兴。相信你们待会一定能摘到果子。不过兔妈妈现在身体有些不舒服，不能陪宝宝们去摘果子了。一会让兔阿姨陪你们去好吗？
（2）妈妈这里有一张采摘路线图。宝宝们一定要按照这上面规定的路线去摘果子，然后将果子带回家。如果你不按照路线走，路上便会遇到灰太狼或者是红太狼，那样你就会被抓走吃掉的。
（3）看图讲路线，然后让兔阿姨带一个兔宝宝示范，其它兔宝宝用隐形望远镜观看并说出规则。
（4）宝贝们，你们还要记得，在家的兔宝宝要用隐形望远镜随时观察森林那边的情况，然后告诉兔妈妈，这样妈妈才能放心些。摘果子的时候的如果够不到，我们可以用刚才练习的方法向上跳一跳，然后再摘果子。如果还是够不到，一起去的伙伴可以帮帮忙。每只兔宝宝只能摘一个果子，这样方便你们回家。摘完果子的兔宝宝回家后，要给予其它兔宝宝爱的鼓励，其它的兔宝宝才可以出发。爱的鼓励可以是抱抱，可以是击掌。摘果子回来的兔宝宝给了别人爱的鼓励后就可以到另一个小屋休息，也可以同伴之间相互按摩，让身体放松一下。天黑的时候，兔宝宝一定要马上回家。（5）勇敢的宝贝出发吧！
（6）兔宝宝去摘果子，兔阿姨在果树下协助：给予适当的指导和鼓励。
（7）兔妈妈对摘果子回来的兔宝宝表扬。然后和兔宝宝们一起体会劳动收获的乐趣
四、整理活动：调整情绪、谈感想
（1）宝贝们，你们觉得刚才摘果子容易吗？哪里不容易？（2）那你最后放弃了吗？你是怎么做的？结果怎么样？（3）刚才你们用望远镜看到谁做的好？哪里值得你学习？（4）教师总结：在日常生活中，那一个个的七彩果子就像是我们遇到的一个个小困难，当我们遇到困难的时候，只要我们........我们就可以...........（让幼儿说出，要不怕困难，遇到困难不放弃，只要努力，就会获得成功）
（5）刚才兔妈妈还听说xxx帮助XXX摘果子。你们相互帮助的时候心情怎么样？那兔宝宝们，以后我们要在日常的生活中看到有人需要帮助的时候我们要怎么做？（6）为不怕困难，勇于挑战的自己鼓掌。为助人为乐的兔宝宝鼓鼓掌。
（7）兔阿姨觉得我们刚才表现的特别棒，要请我们去她家吃好吃的，你们想去吗？（8）那我们就快快一起整理好这里，然后带着七彩果子去兔阿姨家吃好吃的，补充一下我们刚才消耗的体力吧。
第四幼儿园
亢丽婷
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