优秀小学生应该养成的50个学习习惯

第一篇：优秀小学生应该养成的50个学习习惯

优秀小学生应该养成的50个学习习惯

培根说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。叶圣陶说：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。巴金说：孩子的成功教育从好习惯培养开始。养成独立学习的习惯、养成专注的习惯、养成制订学习计划的习惯、养成自主学习的习惯、养成爱阅读的好习惯、养成快乐学习的习惯„„

1、学习是自己的事——养成独立学习的习惯

2、学习时就要集中精神——养成专注的习惯

3、好的计划是成功的一半——养成制订学习计划的习惯

4、你的学习计划能执行下去吗——养成按时完成计划的习惯

5、主动学习，不用父母督促——养成自主学习的习惯

6、读书是一种享受——养成爱阅读的好习惯

7、不明白的一定要问——养成善于提问的习惯

8、兴趣是最好的老师——养成对学习充满兴趣的习惯

9、抛开学习等于痛苦的观念——养成快乐学习的习惯

10、做事有条理，省心又省力——养成有条理、快节奏的习惯

11、寻找事半功倍的途径——养成高效率学习的习惯

12、用眼晴去发现美——养成善于观察的习惯

13、时间是一点一点挤出来的——养成珍惜时间的习惯

14、掌握记忆的小窍门——养成擅长记忆的好习惯

15、预习，不是简单地读书——养成课前预习的好习惯

16、抓紧课堂40分钟——养成高效率上课的习惯

17、改掉粗心大意的毛病——养成细致认真的习惯

18、越讨厌的科目，越要重视——养成学科均衡发展的习惯

19、别对老师存有偏见——养成尊师爱教的习惯

20、让大脑动起来——养成勤于思考的习惯

21、当天的学习任务当天完成——养成今日事今日毕的习惯

22、记录成长故事——养成写日记的好习惯

23、写一手漂亮的汉字——养成正确书写的习惯

24、一丝一缕当思来之不易——养成爱惜学习用品的习惯

25、书山有路勤为径——养成勤奋学习的习惯

26、会学习也要会休息——养成科学用脑的习惯

27、温故而知新——养成每天复习的习惯

28、把考试当作平常的事情——养成正确对待考试的习惯

29、知识只有在应用时才有力量——养成学以致用的习惯

30、让网络成为学习的好帮手——养成正确上网的习惯

31、跟近视说“NO”——养成正确的用眼习惯

32、利用符号和缩写做好笔记——养成做课堂笔记的习惯

33、不在同一个地方跌倒——养成制订错题本的习惯

34、勤于思考，举一反三——养成灵活学习的习惯

35、认真对待每一次作业——养成认真做作业的习惯

36、独木难成林——养成学习中与人合作的习惯

37、在合适的时间做合适的事——养成在最佳用脑时间学习的习惯

38、工具书是不说话的老师——养成使用工具书的习惯

39、勤动笔，读书不只是看一看——养成读书做摘要的习惯

40、安排好你的闲暇时间——养成高效安排时间的习惯

41、多看多听多收集——养成多种途径积累知识的习惯

42、独立思考，大胆创新——养成积极创造的习惯

43、做事情有始有终——养成有恒心的习惯

44、学习要严格要求自己——养成自律的习惯

45、学习不能只有三分钟热度——养成耐心学习的习惯

46、不畏难，勇敢向上——养成学习上不怕挫折的习惯

47、尺有所短，寸有所长——养成虚心向别人学习的习惯

48、寻找合适自己的学习类型——养成独特有效的学习习惯

49、心态对了，一切都对了——养成积极的学习心态的习惯

50、我是最棒的——养成自信的学习习惯

致 孩 子

亲爱的孩子：

你好！

欢迎来到岳麓一小！祝贺你又要“高升一级”、开始一段全新的旅程了!看到美丽的校园了吗？校园里的每一栋楼、每一株花、每一棵树都在用最新的容颜、最美的姿态、最旺盛的生机与活力欢迎你！新校园，新老师，新同学，新挑战，一切都是新的！让我们一起从“新”开始，从“心”开始，去开创人生中新的辉煌！

孩子，请怀着感恩的心走进岳麓一小！请不要忘了你原来的学校、忘了那儿的老师、同学，师生情谊可贵、同学情谊可贵，请经常与他们联系，给他们捎去我们岳麓一小的问候；请更加不要忘了原来学校的优良传统，请你把原来学校的文化基因、好习惯、好思想带入岳麓一小、融入岳麓一小！希望你在岳麓一小时时感念原来学校的师恩、同学恩、朋友恩，继而刻苦努力，不断进取！同时，请记住为岳麓一小的建设做出过贡献的所有人，请感念他们的恩德！为了建好岳麓一小，区委、区政府、区教育局的领导高瞻远瞩，多次召开专题会议，还专门派设计人员去全国各地参观学习，在建设过程中，又经常亲临工地现场指导工作；为了建好岳麓一小，有很多的民工叔叔、阿姨们洒下了许许多多的汗水，付出了许多的心血，他们住着简陋的板房：寒冬腊月，里面还冷风嗖嗖；炎炎夏日，里面如蒸笼般酷热；他们吃着最简单的饭菜，却用最高的热情与最负责的态度建设岳麓一小，他们的汗水浸润在了岳麓一小的一砖一瓦里，他们饱经沧桑的容颜刻录在了岳麓一小的每一寸土地上，他们不怕困难、艰苦奋斗的精神已经成为了岳麓一小文化中必不可少的一部分！孩子，我们岳麓一小能够建得如此漂亮、如此壮观，离不开政府以及全社会的关注、支持与努力，我们一定要记住他们。只要我们岳麓一小的每一个人都能怀着一颗感恩的心去做人、做事、学习、生活与拼搏，我们就一定不会辜负政府、社会以及家长的期望，一定能创造属于我们、属于社会、属于世界的无限精彩！

孩子，在入学之前，请认真了解岳麓一小！了解我们的校园：有多少栋楼，每一栋楼叫什么名字、有几层、每一层有多少间房、分别做什么用，消防安全设施在哪里、怎么使用等等；了解我们的共同理想：我们的共同目标是什么?我们的行动指南是什么？了解我们校园的周边环境：知道怎么坐车、怎么报警、怎么呼救等等。提前熟悉了环境，会让你更快地适应我们学校的学习、生活，同时，在你了解学校环境的过程中，如果你发现有哪些地方需要改进，有哪些地方还可以做得更好，请第一时间告诉我们；我们是一家人，怎样把岳麓一小这个大家庭建设得更漂亮、更温馨、更适合我们学习、生活，我们每一个“家庭成员”的意见都非常重要!

孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“真诚”。我们的家应该是一个无欺瞒、无虚假的温馨乐园，师生之间、同学与同学之间应该是无话不谈的挚友，不管你是烦了、恼了、乐了还是气了，请都与我们这个大家庭的成员一起分担、分享！从你入学的第一天起，就请时刻提醒自己和他人：捧着一颗真心，带着一份真诚，奉献一片真情，说真话，办实事，见面的时候，彼此都能看到比阳光还要灿烂的“真”的微笑！

孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“善良”。善待身边的每一个人，善待身边的一草一木，善待身边的一禽一兽，善待每一颗粮食、每一滴水，善待每一块墙壁、每一个开关，善待校园里流动的空气，善待空气中弥漫的快乐，善待自己，善待全人类共同的未来！

孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“智慧”。学知识，练本领，都需要我们勤锻炼，勤思考。其实，学习的过程不仅是一个感悟智慧、吸收智慧的过程，而且还是一个体现智慧的过程，我们要学会自主学习、合作学习、探究学习，在学习中收获知识、收获友谊、收获一辈子取之不尽、用之不竭的精神财富与创新能力！

孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“责任”。知道读书人的责任是什么吗？北宋的张载说，读书人的责任应该是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”每一个人一来到这世上肩上就已经有了责任，我们希望岳麓一小的每一个孩子都能承担起作为学生、作为子女的责任，希望岳麓一小的每一个孩子都能当好“岳麓一小的形象代言人”，让岳麓一小因你而精彩、而光荣！

孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“坚毅”。现在，所有的岳麓一小人都站在一条新的起跑线上，发令枪马上就要响了，前方的跑道上一定会有障碍，一定会有坎坷！因此，孩子，请一定带上你的“坚毅”，不管遇到任何艰难险阻，都请勇敢地去面对，在越巨大的挑战面前，我们就要越坚强，就要越团结，手就要握得更紧，心就要靠得更拢！

孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“理想”。“一个人没有理想就像鸟儿没有翅膀。”我们希望岳麓一小的每一个孩子在走进岳麓一小的第一天就能把自己的理想种在岳麓一小的校园里，然后，和老师、同学一起用心去灌溉、去栽培，去守候理想之花的美丽绽放！

孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“好心情”。让我们一起走进“地球村”，走进知识王国，走进“真、善、美”的大千世界！不管你能走多远，走多快，都请记住我们的“接头暗号”：胸怀天下，放眼世界，爱家爱国，乐善乐学！这样，无论你走到哪儿，你都会发现你是幸福的，对这个社会、对这个世界，你，是有价值的！

孩子，出发了！

第二篇：小学生学习习惯养成儿歌

小学生学习习惯养成歌 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，讲究礼貌要做到； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童；成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；眼看清，耳听好，上课专心不说笑；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；师教导，要记好，精力集中效果高；写作业，用心记，练就本领比高低；好学生，爱学习，养成习惯终受益！



第三篇：三年级学生应该养成的学习习惯

三年级学生应该养成的学习习惯

学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分，如：课前预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了它，学生可以轻松快捷地学好知识。反之，一个人如果养成书写潦草，做题马虎等不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身体健康，所以古今中外的教育学家，心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成问题既然如此重要，那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？下面结合习惯的形成规律，谈谈自己的粗浅认识。

良好的学习习惯内容很多，对于一个三年级小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：

1、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、看电视、打扑克、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。

2、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

3、养成按时独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

4、养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。

5、养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。除了学习习惯外，还要养成的良好习惯有很多，如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，它们都源于学生的学习、生活，它们之间具有很大的关联性，如一个学生一旦养成良好的生活习惯，那就为他形成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等到创造了条件：一个在日常生活中粗心大意惯了的人，要在学习中养成认真细心的习惯是很难的，因此，培养学生良好学习习惯，不能单枪匹马，孤军作战，不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来，还要与学校，家长结合起来，互相促进，共同发展。

第四篇：七年级新生应该养成哪些学习习惯

七年级新生应养成哪些学习习惯

第一，注重良好学习习惯的培养。小升初的衔接，最重要的是习惯的衔接。●养成学前制定计划、学后总结反思的习惯

为了防止孩子出现懒散的精神状态，布置孩子完成一定量的暑期作业，要求孩子制定作业计划，并严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。完成暑假作业时要求孩子设置难题本，把暑假中遇到的难题抄写在专门的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。●养成听课做好笔记的习惯

初中阶段的学习，需要孩子边听、边看、边想、边记。建议家长帮助孩子设置专门的笔记本，选择自己喜爱的电视(广播)的人文类节目，边看、边听、边拿笔做记录，训练做笔记的能力。

●养成经常阅读积累的习惯

初中更注重课外知识的拓展、综合能力的培养，尤其文科一定要扩大课外阅读量。家长可为孩子开列阅读书目，并提出阅读要求，让孩子自主选择，写好阅读计划和做适量的阅读笔记。

第二，激发学习兴趣，端正学习态度。

●引导孩子树立学习目标

教会孩子树立大目标，再分解成一个个小目标，把诸多目标形成计划，达成每一个，就要给予赞赏和鼓励。其次，布置给孩子的学习任务要尽量改变生硬面孔，分解层次，让不同的孩子都有自己喜欢的作业，都能享受到成功的喜悦。●观念上为孩子灌输独立意识

加强培养孩子的自主能力，让孩子意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获。从生活上培养孩子的独立自主能力，让孩子独立思考、独立解决问题。

第五篇：中学生应该养成良好的学习习惯

§中学生应该养成良好的学习习惯§

1、养成预习习惯。每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。每节课后做好下一节上课的准备。把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。

2、养成定时定量的学习习惯。所谓定时，就是对于哪些时间学习哪些内容，已经成为自觉行为，不需要别人提醒。譬如听英语广播，到了时间，自己就准时打开收音机;什么时间该写日记了，自己就自觉打开日记本。所谓定量，就是在固定的时间内完成定量的学习任务，不轻易改变。譬如记忆英语单词，每天5个，雷打不动，即使走亲戚、会朋友、节假日也从不间断。这些习惯养成，在开始的时候家长要鼓励也要强制，一般一个月后，习惯就形成了。对于有些孩子，家长还要经常督促，以防出现反复。

3、养成自己翻查工具书和查阅参考资料的习惯。比如，一遇到生字词就翻查字词典;遇到不懂的专业术语就翻查专业词典;遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍;遇到不清楚的地名就查地图或地图册。一个勤翻字典的人，肯定少写错别

字。

4、养成“不动笔墨不看书”习惯。要看书，先找笔。看书时一边看一边圈点勾画，标号重点难点或精彩之处，或随手批注。自己读过的书，一定要留下痕迹。青少年的读书不能像有些老年人的读书，纯粹是为了消遣;青少年读书是为了武装自己，丰富自己，提高自己。所以每读一本书都要有所收获。每一本书读完后，再从头翻一遍，把标号的重点部分再读一遍，把精彩部分摘抄下来。如有突出的感想、体会，还可以写出读书笔记。到此，一本书才算看完了。书看完之后，还要善于用自己的话向别人复述书中的内容。每复述一次，就是一次复习。这个习惯坚持下去，会对孩子一生的学习和工作有很大帮助。

5、养成劳逸结合的学习习惯。曾有人这样说：“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。”所谓“头悬梁，锥刺股”，只是精神可嘉，方法未必科学。列宁曾经说过，不会休息的人就不会工作。爱因斯坦演算疲劳后，就拿起他的小提琴拉上几曲自己喜欢的曲子，使自己从那些符号中解脱出来。马克思在研究中感到疲劳时，就画一些画来转移大脑的兴奋区域。

6、养成对所学知识活学活用的习惯。首先要经常把书中的知识、书中的道理、书中的故事讲给别人听，每讲一次，都是对所学知识的一次复习和巩固;其次要将所学知识运用到生活的各个方面，书中的知识只有为我所用，才能真正成为自己的知识。这种活学活用不仅可以促使孩子深刻地领会所学知识的精髓，还能使孩子真正体会到学习的兴趣，从而激发孩子坚持不懈地主动求知，培养孩子自觉主动学习的积极性。

7、养成朗读和背诵的习惯。对一些优美的文章，经典的文章，最好用大声朗读的方法。每天早读都要坚持，朗读要如入无人之境，排除干扰。从小学到高中的12年时间可以读很多好文章。读出声可以帮助你体味文章的情感，读出声可以帮助你体味文章的节奏美，诗歌尤其要读出声。读出声，有助于记忆和背诵。

8、养成写日记的习惯。要使自己手中的笔随心所欲，就得天天练笔，练笔最好的方法就是天天记日记。通过写日记，可以使孩子对自己的学习、生活进行总结和深入思考;可以锻炼他观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高他的写作水平;可以使孩子尽情倾诉自己的感情，调节自己的情绪;

可以培养他独立的个性和独立思考的能力;可以开阔他的心胸，净化他的心灵。

9、养成摘抄和整理知识的习惯。读书时如遇到精彩的描写，精辟的议论，优美的抒情，名人名言，凡人妙语，应立即摘抄下来，并注明出处。刚开始摘抄时往往不分类，时间长了，自己就想动手给它分类了。分类就是整理知识的过程，你记的东西，经过自己几次归类整理，这些知识就属于自己的了，每整理一次，印象就加深一次。平常课堂上零零星星学到的知识如果不定期整理，这些知识就像堆在仓库里的货物，杂乱无章，急用时可能寻找不到。对学过的知识进行整理，就像把仓库里的货物分类摆上货架，急用时就如探囊取物一样方便。

10、养成主动说、大胆说的习惯。不少中学生勤于思考，勤于写作，却不善言谈，这样不好，不善言谈的人往往是越发展越不善言谈，以致影响自己的学习、工作和事业。