(修改后)八礼四仪教案设计

第一篇：(修改后)八礼四仪教案设计

三（1）班《学八礼四仪 做礼德少年》班队会活动方案

活动目的：

1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

2、让学生做一个懂文明讲礼貌的人。

活动地点：

三（1）教室

活动过程：

一、开始仪式：

（各小队长向中队长报告人数）

中队长：（敬队礼）报告中队辅导员，三（1）中队应到43人，实到43人，《学八礼四仪，做礼德少年》主题中队会，一切准备就绪，报告完毕，请指示。

辅导员：（还礼）接受你的报告，预祝你们的主题中队会取得圆满成功！

中队长：泰安学校三（1）中队《学八礼四仪，做礼德少年》现在开始。全体少先队员起立，稍息，立正。出旗、敬礼。（奏出旗曲）中队长：礼毕，唱《中国少年先锋队队歌》，请坐，让我们以热烈的掌声有请主持人上场。

二、活动内容：(一)、为什么学

主持人男：爷爷常说，中华是文明古国。

女:妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

男：那么，文明礼仪大家知道多少呢？谁来说一说

（学生1：见到长辈老师要主动问好；学生2：做错了事要说对不起； 生3：别人帮助了我们要说谢谢。）

男：看来大家都是懂文明讲礼仪的好学生。文明，让人举止优雅；礼仪，让人风度翩翩。言谈举止可以反映一个人的素质、反映一个人的情操。

女：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。

（二）、学什么 ★四仪

男：队员们，课前我们已经通过各种渠道，了解了八礼四仪，下面进入知识抢答环节，谁来说说何为“四仪”呢？（生答：我知道，我们七岁参加入学仪式）

女：7岁：入学仪式，是让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。还有吗？（生答：10岁的成长仪式）

男：10岁：成长仪式，是让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。还有什么？

（生答：难不倒我，14岁的青春仪式）

女： 14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。还有哪个仪式呢？（生答：18岁的成人仪式）

男：18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。★八礼

1、女：队员们，我们知道了“四仪”的具体内容，那“八礼”的具体内容又是什么呢？请看故事《孔融让梨》。(播放视频)女：同学们，说一说你从这个故事中读懂了什么？

（生1：我们要向孔融学习尊长爱幼的精神；生2：我们在生活中要懂得互相谦让）

男：是呀，“尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人”，这就是“待人之礼”。

2、女：下面啊，有四个小伙伴已经等不及想为我们献上他们的节目，请欣赏快板三句半《文明就餐好》

我们七人走上台，敲锣打鼓说起来，说说咱校的中午饭，三句半！中午铃声下课堂，不拥挤、排成行，整齐有序进食堂，真棒！悄然无息到桌位，吃饭夹菜都谦让，餐厅走动不乱撞，好！静静吃、不挑食，不要净捡好的吃，人人争当小绅士，真行！吃多少、盛多少，不剩饭、不剩菜，节约粮食人人爱，懂事！食不言，寝不语 锻炼身体要早起 好吃懒做不允许，是啊！爱学习、爱劳动，营养协调才有用，人人心中有杆称，对！爱同学、尊师长，羽翼渐丰促成长，人人都当小榜样，小榜样！男：队员们，这篇三句半告诉了我们什么啊？

（生1：我们不能挑食，这样才能营养均衡；生2：我们要爱惜粮食，不能浪费；生3：吃饭时不能拥挤，不能吵闹）

3、女：队员们说的真好！“讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅”这就是“餐饮之礼”。看！小狐狸和小公鸡朝我们走来了，他们要在这深秋时节去公园赏菊花，可是走着走着，却迷了路，他们该怎么办呢？

（学生表演小品）

男：小狐狸的这个疑问，你们能告诉他吗？

（生答：因为小公鸡用了“请问”“谢谢”等礼貌用语，而你不讲礼貌，对老人不尊重，引起了老爷爷的反感，老爷爷当然不会告诉你啦！）女：小狐狸，你明白了吗？（小狐狸：我明白了，我一定改正这个缺点，以后做到语言文明）

男：你们看，有礼之人人人爱，无礼之人人人嫌。“用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善，”这就是我们讲的“言谈之礼”。

4、女：下面，XX同学给我带来了一个《酒店老板与无赖》的故事，让我们品味文明与不文明行为带来的迥然后果。

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家，今日我忘带钱了，改日送来”。店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家，今日我忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“你看看人家，穿着得体、衣冠楚楚，面容整洁、干净清秀，吃饭时，筷子在桌子上摆齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢擦嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？蓬头垢面，吃饭时狼吞虎咽，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子擦嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”

一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。男：同学们，从这个故事中你得到了什么启示？

3（生1：我知道了仪容仪表是一个人文化修养的外在体现。生2：我知道了在日常生活中，我们必须注意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的仪表和动作，是别人了解我们的一面镜子。）

女：同学们说得多好呀！中国有句老话：“人靠衣装马靠鞍”，在现在社会中，一个人的仪表与着装往往决定着别人对你印象的好坏。因此，我们要“面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方”，这就是我们要学的“仪表之礼”。

5、男：随着人们生活水平的提高，越来越多的人喜欢用旅游来充实自己的生活，但就在这依山旁水，与乐同行的同时，我们却发现了这样的不和谐的现象。（播放图片）

女：说说你看到了什么？

（生1:有人随地吐痰、乱扔垃圾；生2：有人践踏草坪；生3：有人在名胜古迹上乱涂乱画）

男：是呀，这些都是不文明的游览现象，除此之外，我们也经常看到这样的新闻：中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便，清澈透明的太平洋岛国帕劳水面上漂浮着“中华”牌的烟壳„„ 女：同学们，当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱。男：“善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德”这就是我们应该做到的“游览之礼”啊!女：我们已经了解了这么多，你还能说说“八礼”中还有哪些礼节是需要我们遵守的吗？

（学生1：让我们用一首诗朗诵来告诉大家什么是“行走之礼”： 安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生； 安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。如果说安全是伴随你生命始终的一位良师益友，那么事故就是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇。冬天正是交通事故的高发季节，道路又湿又滑。走路、骑车稍不留神就要摔跤，行走时不能急奔快跑，更不能在道路上堆雪人、打雪仗。好些同学戴上了帽子、口罩，记住可别遮住了自己的眼睛。同学们，请谨记交通安全，让我们的明天充满鲜花、充满阳光！）

4（学生2：让我用一首童谣来告诉大家什么是“观赏之礼”，观节目，有礼貌；不吵闹，不奔跑。果皮屑，不乱抛；演出毕，掌声到。这是“观赏之礼”。）

（学生3：我也用一首儿歌来告诉大家什么是“仪式之礼”，升国旗，挺胸膛；肃面容，理着装。唱国歌，声音响；行礼仪，存敬仰。这是“仪式之礼”）

男：看来，队员们已经对“八礼”都有了深入的了解。中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，我们更有责任践行好“八礼四仪”，做礼德少年。下面请欣赏歌舞《文明在哪里》。

（播放歌曲，学生舞蹈）

女：队员们，俗话说：播种一种行为，就收获一种习惯；播种一种习惯，就收获一种命运。让我们行动起来，践行“八礼四仪”，做礼德少年吧！下面请辅导员和老师讲话，大家欢迎！辅导员：队员们，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，文明行文，贵在实践，贵在坚持。我相信，通过今天的主题队会，你们一定会让文明礼仪之花开放到校园的每一个角落；开放到每一个家庭；开放到祖国大地。今天的《学八礼四仪，做礼德少年》主题队会开得非常成功，祝贺你们。（鼓掌）

三、结束仪式：

辅导员：全体起立，呼号，准备着，为共产主义事业而奋斗。生： 时刻准备着。中队长：全体队员立正。

中队长：退旗，敬礼（奏退旗曲）

中队长：三（1）中队的《学八礼四仪，做礼德少年》主题队会到此结束。

第二篇：八礼四仪教案设计（模版）

学八礼四仪，做文明之人

【指导思想】

中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍具有强大的生命力，它是中华民族宝贵的精神财富。其中，“八礼四仪”便是其中的瑰宝。为积极响应省委、教育厅的号召，深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，现结合我班实际情况对学生进行文明礼仪教育，努力提高学生的文明礼仪水平，改善精神面貌。

【活动目的】

1、通过活动让全体师生知道“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。

2、教育引导未成年人强化文明礼仪素养，希望他们重视生活中每一个细节，做一个懂礼守礼的文明青少年。”

【活动形式】

借鉴前段时间风靡国内外的亲子节目《爸爸去哪儿》，进行一次《老师去哪儿》，带领大家开展一次“奇妙之旅”。第一站四川；第二站北京；第三站江南；第四站国内外一些景点。

【活动准备】

1、班团干部会议

2、学生分成四组，确定组长，明确每组任务，任务为收集与本组内容相关的文字资料、图片、视频、歌曲和相关物品.让每位同学课前查资料了解“八礼四仪”的具体内容，并准备一句送给自己和大家的文明寄语。【班会过程】

（一）活动基本情况

1、班会时间： 2014年5月.（时间自定）

2、班会地点：1104

3、参加人员：全班同学及班主任。有主持人和记录人。

（二）活动程序 第一部分

主持人上场宣布主题班会正式开始（学生宣读开场白）

第二部分：模仿前段时间风靡国内外的亲子节目《爸爸去哪儿》，开展一次《老师去哪儿》，带领大家开展一次“奇妙之旅”。我们先是来到第一站——四川。

由第一组同学上台来为我们讲解资料和播放图片

相关资料：四川也是一个多民族的省份。境内民族有汉、彝、藏、羌、回、蒙古、僳僳、满等十三 个。是中国最大的彝族聚居区，第二个人口最多的藏族聚居区和唯一的羌族聚居区，少数民族人口约570多万，占全省人口总数的7%。

少数民族在待客中对客人体贴入微，礼貌周到。

蒙古族家中来客后，不分主客，谁的辈分最高，谁坐在上座主席位置上。客人不走，年轻媳妇不能休息，哪怕彻夜畅饮长谈，也得在客厅旁边昕候家长召唤，好随时斟酒、添菜、续茶。

满族家中来客，由长辈陪接，晚辈一般不得同席，年轻媳妇侍立在旁，装烟倒酒，端菜盛饭。

在四川|凉山彝家做客，进门入座后，主人先捧上一碗或一杯酒献客。客人若不是彝族，主人会说：“汉人贵在茶，彝胞贵在酒”。客人可依自己的酒量随意饮多饮少，哪怕仅仅抿一小口，主人也很高兴，马上会打羊或杀小猪来待客.谓之“打”羊，是因为以牛羊待客皆不用刀宰杀，而是徒手捏死或以木捧捶死。打牲前要把牲口牵到客人面前请客人过目，以示敬重。若客人谢绝接酒，则有不敬之嫌，主人会感到失望。

藏族人民有尚礼好客的传统习惯，无论是亲朋好友，还是素不相识的人，都会热情接待。人们见面时要相互祝好:日常生活中见到长辈或平辈时，要用不同的鞠躬致礼方式;彼此交往，习惯以“哈达”为礼物献给对方，表示敬意和祝贺。送别亲友，要敬青稞酒，唱酒歌，献哈达，致以良好的祝愿。藏族人民习惯用哈达来表示敬意和祝贺。

通过一系列资料的介绍，我们了 解到了四川少数民族是如何热情接待客人的，从而引入今天的第一个礼仪：“待人之礼”。

2、在动情的旋律和学生深情地叙述中，学生们来到了“汶川大地震纪念馆”。在这样的情绪下，让学生们起来谈谈其中的感受和注意事项，“观赏之礼”的要求学生们顺理成章地总结了出来。相关资料：2008年5月12日14时27分59.5秒，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县发生里氏8.0级地震，地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。

13日，四川省北川县，一名学生被成功救出 在地震中痛失妻子的男子用绳子将妻子的尸体绑在背部

第二站———首都北京。

1、情景短剧：《乘公交车》。由第二组同学扮演普通乘客、孕妇和老人，共同来演绎在公车车上的种种不文明现象。比如上车插队、不给老人和孕妇让座、在拥挤的车厢内踩踏或推搡他人后不仅不道歉还破口大骂等等

由学生进行自我点评，然后马上由原版人马再次演绎了一班《文明公交》。

并指引学生引出： “行走之礼和言谈之礼”。

2、大家乘坐《文明公交》来到了天安门，在庄严肃穆的国歌声中，大家通过视频观摩了天安门升旗仪式：当五星红旗伴着雄壮的国歌声缓缓升起的时候，让学生观察视频中观礼群众的神情举止，反思自己在学校升旗过程中的表现，感受到：“仪表之礼和仪式之礼”。

第三站———江南。

当《渔舟唱晚》悠扬的曲调响起，主持人又把大家带到了古色古香的茶室中。

在这样的情景中，由第三组的同学起来分发食物，在此过程中可能会出现了一些不文明的举动，例如：不遵守秩序，浪费粮食等。班主任通过观察到现场生成的现象，及时做出点评：在家庭日常就餐，公共场所用餐、社会交往聚餐等方面要将就文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节约用餐、食相文雅。特别是高中阶段学生在用餐时应懂得先请长辈、客人就做再动筷；为别人夹菜要用公筷；尽量不起身夹菜；提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼；在饭店用餐时，吃不完的食物要打包等等。令同学对“餐饮之礼”有了更深的认识。

第四站——由最后一组同学上来展示一些国外景点用中文书写的提示语

（1）、就在伦敦奥运会正式开幕盛会即将拉开大幕前，出现有些令人尴尬的场景：在奥运会的媒新闻中心，赫然出现了这么一块用汉字标注的标牌。

（2）、在日本、韩国街头

（3|）

这段中文绝对是一段“天书”，许多网友可能看不懂，我来做一个翻译，他想表达的意思应该是：“这是垃圾箱（不是烟灰缸）。根据法律，乱扔烟蒂将被罚款。吸烟者请到指定的吸烟处去吸烟。”

（4）、澳大利亚凯恩斯

（6）、旧金山

（7）、澳大利亚

（8）、宾大图书馆亚

洲区9

通过这些图片，激发学生们深入思考和热烈的讨论，从而介绍完最后一个礼仪：“游览之礼”。

3、大家齐唱由戈人杰同学改编的《大中国》

我们都有一个家，名字叫中国。传统文化都很多，礼仪很重要。第一个是仪表礼，衣着得得体，接着就是餐饮之礼，用餐要文明。言谈举止有礼貌，待人要诚信。行走之时要注意，坐车得让座。观赏游览得讲秩序，环境靠大家。举行各种仪式，一定要心存敬意。我们的大中国呀！好大的一个家，八礼和那四仪，你永远在我心里，中国祝福你，不用千言和万语！

4、同学们一起宣誓：我们是龙的传人，我们要传承礼仪，让文明流行起来！

5、将事先准备在小卡片上的文明寄语挂在学习园地里的“文明之树”上。

6、班主任寄语：

同学们，通过今天一节课的“旅行”，大家肯定有不少的感想。在这里我真心希望大家能收敛并改正自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，我相信你会成功的。当然要改变这种校园甚至社会的不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校师生的一起努力。一棵树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

7、主持人：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

本次班会顺利结束。【自我评估】

1、可行性分析：（1）形式时尚，贴近生活；（2）、活动内容符合青少年心理特点（3）、同学参与热情高；（4）、有深刻教育意义。

2、不可预估性：这次活动中学生所表现的一些不文明行为有预设性，但也可能处于顾忌无法完全体现出来。

第三篇：八礼四仪试题

“八礼四仪” 及“扬州市文明礼仪二十四条”知识竞赛试题

一、选择题。（60分）

1、我们在邀请客人就餐入座后，应坐在椅子的（）。

A、1/2.或1/3处。

B、靠在椅子背上。

C、坐姿随意。

2、小朋友们知道在机场、商厦、地铁等公共场所所乘自动扶梯时应靠（）站立，另一侧要留给有急事要赶路的人快行。

A、左侧。

B、右侧。

C、中间。

D、随意。

3、我们在饭店、旅馆住宿时，不应该穿（）出现在公共场所。

A、西装。

B、休闲装。

C、睡衣和拖鞋。

D、个性服装。

4、在观看比赛节目时，我们应该做到（）。

A、大声喧哗，影响他人。

B、提前入场，安静就坐。

C、衣着随意，迟到早退。

D、乱丢垃圾，随意吐痰。

5、当小朋友佩戴红领巾时，应该（）。

A、把红领巾系在衣领下面。

B、将红领巾直接接触脖子。

C、穿无领衫可以戴红领巾。

6、在蒙古，主人请来宾品尝（）和盐，是规格最高的见面礼。

A、面包。

B、牛奶。

C、马黛茶。

D、红酒。

二、问答题。（40分）

1、你知道“八礼四仪”中的“四仪”是那些吗？

2、你知道“八礼四仪”中的“八礼”是那些吗？

3、请你说说“八礼四仪”中的“仪表之礼”的具体目标？

4、请你说说“八礼四仪”中的“成长之礼”的具体目标？

第四篇：八礼四仪 教案

《八礼四仪》主题班会活动方案及资料

班会题目：八礼四仪

一、活动目的要求：

通过活动了解八礼四仪的基本内容，知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

二、活动安排：

活动前奏

主持人甲：全体起立！出旗，敬礼！

主持人乙：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。主持人甲：请坐！

（一）主持人开场语。

甲：老师们

乙 ：同学们

合：大家下午好！

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙：现在我宣布：“八礼四仪”主题班会现在开始。

（二）文明大家谈

甲：有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢？（自由发言）

乙：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

（三）、我问你答

乙：你知道什么是八礼四仪吗？

“八礼”指：餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”指：主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

那我要考考你们。请听题。

（1）文明礼貌日常用语主要有哪些？（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？ 甲：（1）要进老师办公室应该怎么办？

（2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？（3）中午在课间游戏应注意哪些？

乙：我想，通过这次活动，我们懂得了许多在生活中要注意的文明礼仪，希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

（四）欣赏节目

甲：现在让我们欣赏由四位同学带来的三句半：《校园礼仪》。

乙：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！下面请听诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》。

甲：同学们的表演真棒，学习礼仪善交往，团结同学敬师长。乙：在校园里，我们是文明的学生，请听快板《我们都要讲公德》 甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥； 乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋。乙：请听校园童谣《拍手歌》

甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

（五）文明礼仪倡议书

甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。乙：下面有请同学代表提出倡仪。（同学代表读倡议书）

甲：今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。

乙： 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：

“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

（六）、学生谈收获

甲：“八礼四仪”主题班会快结束了，你有什么收获呢？ 乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）

看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。

（七）班主任总结。

同学们！今天的主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！

（八）结束班会。

乙：全体起立，举起右手，呼号！甲：为我们伟大的祖国：

同学们——学好本领，为祖国服务！乙：放下！退旗！敬礼！甲：礼毕！请坐下！

合： “八礼四仪”主题班会到此结束！谢谢！

材料一：

1、(学生1): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、(学生2): 学生的形象礼仪：小学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、(学生3): 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

4、(学生4): 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

材料二：

文明礼仪倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今源远流长，伟大的中华民族，有着上下5000年的文明史，曾创造出许许多多令人瞩目的文明成果，随着社会交往的日益扩大，真诚得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流，增进友谊，加强合作，促进发展的重要手段。因此，我们更应该继承和发展“讲文明，重礼仪”的美好品德。

今天，我向全体同学发出“做好文明每一天，将文明礼仪进行到底”的倡议。（让我们一起读）

1、同学相处，请将宽容友爱进行到底。

2、着装打扮，请将朴素大方进行到底。

3、言行举止，请将文明谦让进行到底。

4、师生见面，请将礼貌微笑进行到底。

5、学生干部，请将奉献责任进行到底。

6、安全礼仪，请将礼让右行进行到底。

播种文明，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们从现在做起，提高自己的文明修养，培养自己的素质情操，将文明礼仪进行到底，让美丽的校园洋溢文明礼仪之风。

谢谢大家！

【八礼四仪】 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。

带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。八礼四仪，中华美德放光芒。八礼四仪，到处盛开文明花!

三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！

诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》 语言上讲文明，行为上讲规范； 学习上讲刻苦，生活上讲卫生； 活动中讲参与，集体中讲团结； 待人上讲礼貌，处世上讲团结； 校内外讲团结，时时处处讲安全。

快板《我们都要讲公德》

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

校园童谣《拍手歌》

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持。

第五篇：八礼四仪名人名言

八礼:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

四仪:在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼四仪名人名言

1、礼，不妄说人，不辞费。

2、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传

3、礼，天之经也，民之行也。——左传

4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白

5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

6、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

8、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

9、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。——法·拉罗什福科

10、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

11、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔

12、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

13、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

14、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯

15、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

16、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

17、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

18、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传

19、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

20、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——汉·王符

21、礼者，人道之极也。——荀子

22、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

23、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

24、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克

25、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

26、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

——泰戈尔

27、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特