第一篇:文明礼仪主题班会方案
《文明礼仪伴我行》活动方案
一、班会目的:
让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现,由师生共同评出文明小标兵,力争全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
二、班会准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学并进行分工,收集礼貌用语和典型事例,排练小品、歌曲、朗诵等节目
3.把收集到的文明不文明行为和文明礼仪知识制成幻灯片。
三、班会的过程:
1、主持人宣布班会活动开始开始。
2、教师讲话。给学生讲《孔融让梨》的故事。礼仪就是律己,敬人。作为小学生的我们应该怎么做呢。
生各抒己见。
3、主持人介绍文明礼仪知识。节目表演:
小品《富人与穷人》,并让同学进行讨论谁是真正的富人;
4、朗诵《争做文明小学生》,《文明礼仪之歌》;
5、讨论同学之间的礼仪还要注意哪些?
6、小品《电话礼仪》
7、分组展示收集到的礼貌用语和有关文明行为的事例。放映事先做好的幻灯片。
第二篇:文明礼仪主题班会方案
做文明的纺校人-----我为迎评做贡献
《知荣辱,明礼仪,做文明中学生》主题班会设计方案
班会地点: C区404课室
班会时间:11月21日班会时间
班会参加人员:11级服工10班全体同学 班会形式:讨论、小品、演讲 主持人:班主任
班会目的:
希望通过这次班会,同学们可以对自身的日常行为进行反省,提高全体同学文明礼貌,遵规守纪方面的意识,提高同学们的素质。并配合学校迎评做到常规落到实处,保证教育教学的全面开展。
班主任发言:
文明是一个老生常谈的话题,但是我们有时在不经意间总会作出一些不文明的事情,破坏了和谐的文明环境。为了倡导礼仪规范,提高同学们的文明素养,我们特地组织了这节班会。所以我们的班会正是为了提醒同学而开展的。
首先小品表演: 小品:《火锅》
表演者:薛世擘、黄灼军、梁锦棠
《九九折》 小品设计:林冰冰
表演者:梁楷慧、罗雨婷、林冰冰
通过小品,使同学知道在宿舍火锅,及在校园乱丢垃圾是不文明的现象,应该杜绝这些行为的出现。
班会议题:
1.该如何去建立别人对你自己的信任(怎样让人家信任我)?
2.同学们自我反醒,在纺校这段时间,自己错什么,得了什么?这对自己有什么影响?
3.列举班里存在的不文明的事?该如何处理?
演讲:
《校兴我荣,校衰我耻》 演讲者:李思莹
最后宣誓:(班长带领下,全体起立)
“校兴我荣、校衰我耻,迎接评估、从我做起”
第三篇:文明礼仪主题班会活动方案
建南黄金小学101班文明礼仪主题班会
一、活动创建背景:
文明是社会进步的标志,对小学生来说,讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练,我班在各方面都有所进步,学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高,在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段,它需要时间来检验,需要更长久的培养及养成。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建,是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面,以求全面提高!
二、活动主要目标:
(一)学生要达成的目标:、在家中能孝敬父母,对待长辈要有礼貌。、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。、在校学会助人为乐,尊老爱幼,主动帮助弱小和有困难的同学。4、文明安全游戏,遵守交通规则,不做危险的活动。5、不骂人不打架,不欺负弱小同学,不说脏话。、不在公共场合随地吐痰,乱涂乱画。、不破坏花草树木,不乱扔垃圾。、爱劳动,讲卫生,不浪费。
(二)班级目标:
通过班主任老师的教育,以及有针对性地训练,能意识到做一个文明人的重要性,养成文明礼貌等良好的行为习惯,在家中和校园中形成良好的文明氛围。
三、活动内容及措施:
主题:“学习雷锋精神,争做文明少年”主题班会
活动目的:、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “ 礼仪之邦 ”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:学习雷锋的先进事迹、名言、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。、环境布置(黑板、场地等)。、组织学生准备有关节目。
(一)、家庭文明礼仪。
(二)、校园文明礼仪。
(三)、社会文明礼仪。
(四)、文明用语不离口。
活动效果预设:
通过个歌曲、小品、朗诵等形式将文明礼仪细化到每个生活的角落,让学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “ 礼仪之邦 ”,文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。并将文明礼仪深化,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
第四篇:文明礼仪主题班会活动方案
文明礼仪主题班会活动方案
一、活动目的要求:
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
二、活动安排:
(一)主持人开场语。赵馨怡:老师们,郑梦雪:同学们,合:大家上午好!
赵:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,郑:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,赵:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
郑:现在我宣布:“五。1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
(二)文明大家谈
赵:首先请欣赏相声《讲礼貌》。
赵:同学们观看相声后一定有许多话想说,下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:(自由发言)
郑:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。
1、进出办室礼仪:<剧情>
学生1:敲门。
教师:请进。
甲生2:(站到门口)老师您好,我们想找杨老师,您知道他在哪吗?
教师:杨老师出去了,一会回来。
学生1:谢谢您。我们在外面等他一会。
轻轻把门关好两人转身出门。
教师:五年三班的学生可真有礼貌啊!
(设计意图:通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料,使学生再一次受到教育.)
2、与同学交往礼仪
(1)同学们,在班级中,我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多,大家都喜欢和他一起玩;而有的同学朋友却非常少,大家都不喜欢和他一起玩,这是怎么回事呢?今天,王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。
(2)同学们,请注意,同学交往讲礼仪,团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语,称呼“喂、哎”不能提,若向别人借东西,一定说“请”“麻烦你”,用过之后及时还,表完谢意道“再见”,同学如果有困难,热心帮助诚为先,同学如果有缺陷,绝不嘲笑记心间。同学交往要平等,盛气凌人那不行,背后不论同学非,互相尊重最可贵。同学们,你们说我说的好不好?(好!有掌声)
赵:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。郑:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。
赵:内心的美是一种感人至深的美,内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。
郑:是啊,赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧,掌声有请!(学生讲故事)
赵:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。
郑:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?(学生:我们也要努力做到)
(三)、我问你答纠错误
赵:既然这样,那我要考考你们。请听题。(1)文明礼貌日常用语主要有哪些?(2)小学生在校园里应该遵守哪些常规?
(3)进出校门时遇见了老师怎么办?郑:(1)要进老师办公室应该怎么办?
(2)你向小明借铅笔时,应该怎么说?(3)中午在课间游戏应注意哪些?
赵:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌面上,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)
(一分钟后)
郑:好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广、相信你会改正的等等)
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。
赵:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)
郑:接下来下一个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
赵:他们是……(不宣布)
但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,全班同学制订了《五(3)班一日常规管理办法》以来,同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在为止一分未扣,不文明的同学越来越少,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢到垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为……
(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)
郑:我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。
(四)文明礼仪倡议书
赵:下面有请卫生委员孙晴代表五(1)班提出倡议。(卫生委员读倡议书)
郑:今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。
赵:下面请听文明礼仪歌谣,掌声有请表演的同学。
郑:最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。
(五)、合唱《咱们从小讲礼貌》
赵:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
(六)、诗朗诵《我是文明小使者》 甲:童年的欢笑荡漾在大地, 乙:童年的鼓点敲出了希翼.甲:迎着鲜红的太阳,乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱.甲:在学校我们是文明守纪的好学生.乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起, 甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里, 齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽.甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年.乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地.甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜.乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子
甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者 齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师.甲:校园开展的“文明守纪”活动似和煦的春风吹拂着我们的心田.乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范.甲:我们懂得了“行为美”.甲:我们懂得了“语言美”.全:请,您好,谢谢,对不起,再见
甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心.乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。主持甲:最后,请班主任进行今天的班会总结。
(七)班主任总结。
这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。而且,通过这次文明礼仪主题班会,同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要:礼仪是美妙的东西,美的仪表、美的语言、美的行为犹如春风细雨,使人心旷神怡;礼仪更是一面大镜子,能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。通过这次活动,老师相信在今后的学习中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻黄圈小学,愿同学们拿着礼仪这本推荐书走出校园,走向社会,走向美好的明天!
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第五篇:文明礼仪主题班会活动方案
驻马店市第十三中学 文明礼仪主题班会活动方案
一、活动意义:为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。
二、活动目标:
1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。
四、活动安排:
1.宣传学习阶段 A利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。B、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等(4)倡导少儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。
驻马店市第十三中学 二零一七年三月二十日
驻马店市第十三中学
“十个好习惯、美丽伴我行”“文明礼仪”
主题班会
二〇一七年三月二十日