王新宇 水果蔬菜演凑会音乐教案

第一篇：王新宇 水果蔬菜演凑会音乐教案

音乐教案《水果蔬菜演奏会》

活动目标

1、尝试随着音乐打节奏，感受节奏的变化。

2、在游戏中体验音乐活动的乐趣。活动准备

1、图片（草莓、大白菜、梨、玫瑰葡萄）

2、乐器（手鼓、响板、三角铁、手铃）

3、音乐《军队进行曲》 活动过程

一、与幼儿交谈生活中常吃的水果和蔬菜，导入主题。师：小朋友在生活中你都吃过哪些水果和蔬菜呀？ 师：今天老师也给小朋友带来了许多的水果和蔬菜。看看都有谁呀？

二、逐一出示图片，让幼儿学习伴随动作有节奏的喊出水果和蔬菜的名字。

1、出示草莓图片

师：小朋友这是谁呀？跟老师一起拍着手来喊它的名字。教师示范，幼儿拍手有节奏的跟着老师喊草莓的名字。

2、出示大白菜图片 师：这是谁呀？这一次我们拍着腿喊他的名字。

教师示范，幼儿拍腿有节奏的跟着老师喊大白菜的名字。

3、出示梨、玫瑰葡萄图片（同上）

喊梨的名字时捂着小嘴巴说，玫瑰葡萄时拍着小肚子说。

三、播放音乐，学习打节奏

师：今天这些水果和蔬菜给小朋友带来了一场演奏会，它们告诉老师，这场演奏会的音乐就是用它们的名字来伴奏的，现在我们就来听一听吧！

1、放一小段音乐，初步感受音乐的节奏。

师：小朋友你们在音乐中听它他们的名字了吗？接下来我们一起到音乐中找一找它们的的名字。

2、播放音乐教师与幼儿一起做动作打节奏。

师：小朋友注意了在听音乐的同时，当老师举起那张图片，小朋友就做着动作大声的喊出他的名字。

四、尝试用乐器随音乐打节奏

师：今天水果和蔬菜还把它们的朋友也带来了，现在就请它们和小朋友见面好不好？

1、介绍乐器

师：草莓的朋友—手鼓（教师介绍使用方法）大白菜的朋友—响板（教师介绍使用方法）梨的朋友—三角铁（教师介绍使用方法）玫瑰葡萄—手铃（教师介绍使用方法）

2、幼儿自由选择乐器，尝试敲击乐器喊出水果和蔬菜的名字进行打节奏。

（1）教师示范用乐器打节奏。

（2）教师指挥，幼儿随音乐用乐器打节奏。

五、游戏—小士兵

1、介绍游戏规则

师：刚才我们演奏的那首好听的音乐叫做《军队进行曲》讲的就是小士兵出征时的情景。这一天，小士兵又要出征防御敌人了。我们小朋友就变成小士兵。立正，当听到草莓的时候，我们就像小士兵一样整齐的走起来，嘴里一边喊草莓的名字。大白菜时，我们就小手端起来跑步前进。梨的时候就是小士兵遇到敌人了，我们就马上蹲下隐蔽起来。玫瑰葡萄时，我们就打枪消灭敌人。当老师收小士兵集合了，小朋友就要站到老师的身后。

2、听音乐做游戏，自然结束本次活动。活动反思 整个活动流程，我始终注意遵循逐层深入、循序渐进的原则。从感受节奏到徒手练习节奏，再转换到配乐器演奏；难度也是由浅到深，从集体演奏到分声部演奏的过程中幼儿需要看我的指挥迅速做出准确的演奏。正是在这些敲敲打打中，幼儿享受到了演奏过程的许多乐趣，在合作过程中的相互倾听，相互配合，使幼儿更多地学习到了合作的精神。从而提高了幼儿对音乐的感受力和表现力，让幼儿从中发现和理解节奏，感受节奏美。

活动过程中也存在着一些不足之处，如果在学习打节奏时出示节奏谱教师在进行讲解，那样幼儿对节奏型会更容易接受。打节奏时的效果也会更好。