第一篇:花岗岩优缺点
1、花岗岩
花岗石的特性:
(1)具有良好的装饰性能,可适用公共场所及室外的装饰。(2)具有优良的加工性能:锯、切、磨光、钻孔、雕刻等。其加工精度可达0.5μm以下,光度达1600以上。(3)耐磨性能好,比铸铁高5-10倍。
(4)热膨胀系数小,不易变形,与铟钢相仿,受温度影响极微。(5)弹性模量大,高于铸铁。
(6)刚性好,内阻尼系数大,比钢铁大15倍。能防震,减震。(7)花岗石具有脆性,受损后只是局部脱落,不影响整体的平直性。(8)花岗石的化学性质稳定,不易风化,能耐酸、碱及腐蚀气体的侵蚀,其化学性与二氧化硅的含量成正比,使用寿命可达200年左右。(9)花岗石具有不导电、不导磁,场位稳定。花岗岩的优缺点:
优点:花岗岩密度大、硬度高,表面很耐磨,这在一定程度上减少了藏污纳垢的可能。试验证明,在所有可用于室外地面的材料中,花岗岩的抗细菌再生能力比较好。
缺点: 有天然材质的局限性。天然石材的长度通常不长,所以要想做成大型的地面铺装,就肯定会有接缝,这些接缝处同样容易隐藏污
垢。
第二篇:花岗岩问题总结
1.岩土勘察中,砂质粘性土属于几类土?
属于2类,补充说明:残积土按含砾量可分为砂质黏性土和砾质黏性土。2.花岗岩的强烈崩解作用
风化壳形成的内因主要是成壳岩石的矿物组成。石灰岩风化过程中,主要是方解石的化学淋失,风化速度 3.风化壳
较快,残留物少,风化壳浅薄;玄武岩中的辉石、角闪石晶格能小,易于风化,形成风化壳也较厚;花岗岩中的主要矿物长石和石英晶格能大,抗风化能力强,风化速度较慢,但由于花岗岩的强烈崩解作用,水分广泛渗入,可形成深厚的风化壳;砂岩、页岩等沉积岩的组成矿物已经过风化作用,在地表条件下很稳定,风化速度较慢。按不同岩石的风化速度大小,可排列成如下次序:石灰岩>玄武岩>花岗岩>砂岩页岩。
影响风化壳形成的外因很多。首先是大地构造单元。在构造稳定的平坦地形条件下,风化壳形成的速度大于侵蚀速度,有利于形成深厚的风化壳;相反,在年轻的褶皱带,新构造运动剧烈,地形起伏大,坡陡谷深地区的风化壳一般较浅薄。其次是生物气候条件。同一种岩石在不同的生物气候条件下,形成不同的具有地带性特点的风化壳。在干旱气候条件下,风化作用微弱,甚至像方解石、石膏这样极易风化的矿物,在风化壳中也积聚起来,形成的风化壳较为浅薄。而在湿热气候条件下,风化作用强烈,风化壳中几乎无原生矿物,形成的风化壳也较深厚。再次是时间因素,同一种岩石在同样的生物气候条件下,由于风化作用的持续时间不同,形成的风化壳类型和特点也不一样。
4.残积土:岩石风化后残留在原地形成的土。
残积土表部土壤层孔隙率大、强度低、压缩性高,而其下部常常是夹碎石或砂粒的粘性土,或是孔隙为粘性土充填的碎石土、砂砾土,其强度较高。
5.残积物(Qel)(Qel为第四纪地层的成因类型符号)
残积物是由岩石风化后,未经搬运而残留于原地的土,而另一部分则被风和降水所带走。它处于岩石风化壳的上部,是风化壳中的剧风化带,向下则逐渐变为半风化的岩石。它的分布主要受地形的控制,在宽广的分水岭上,由雨水产生地表径流速度小,风化产物易于保留的地方,残积物就比较厚。在平缓的山坡上也常有残积物覆盖。
在不同的气候条件下、不同的原岩,将产生不同矿物成份、不同物理力学性质的残积土。
由于风化剥蚀产物是未经搬运的,颗粒不可能被磨圆或分选,没有层理构造。
残积物与基岩之间没有明显的界限,通常经过一个基岩风化层(带)而直接过渡到新鲜岩石。残积物有时与强风化层很难区分。一般说来,残积物是由于雨雪水流将细颗粒带走后残留的较粗颗粒的堆积物。风化层则虽受风化作用的影响,但它是未被剥蚀搬运的基岩风化产物。残积物中残留碎屑的矿物成分很大程度上与下卧基岩相一致,这是鉴定残积物的主要根据。例如砂岩风化剥蚀后生成的残积物多为砂岩碎块。根据这个道理可按地面残积物的成分推测下卧基岩的种类。反之,也可按基岩分布的规律推测其风化产物的特征。山区的残积物因原始地形变化很大且岩层风化程度不一,所以其厚度在小范围内变化极大。由于残积物没有层理构造,均质性很差,因而土的物理力学性质很不一致,同时多为棱角状的粗颗粒土,其孔隙度较大,作为建筑物地基容易引起不均匀沉降。
不同岩类具有不同的风化特征,如块状构造的花岗岩,多以沿节理裂隙风化,风化厚度大,且以球状风化为主。当岩石在大气,水、生物等外力地质作用下发生风化,使其结构、矿物成分、物理、力学、化学性质等产生不同程度的变异,则称为风化岩。岩石已达到完全风化而未经搬运的碎屑物称为残积土。我国南方花岗岩分布较广,如深圳地区约占60%的面积,花岗岩残积土的厚度在15—40m之间,是该区城市建筑物基础的主要持力层。
花岗岩残积土是在化学风化作用下淋滤形成的产物,其矿物成分与原岩虽有本质的改变,但多保留在原位并具有它的原始形状,其中不易风化的石英颗粒更是如此。所以花岗岩残积土一般仍保持其原岩粒状结构,具有相当高的结构强度,外表看起来很象岩石。对其采用一般的室内土工试验方法测得的物理力学性质分析,其工程性质是较差的,表现在高孔隙比、高压缩性等方面。但从原位测试分析,它表现为承载力较高、压缩性较低。
花岗岩残积土能否按一般土分类?
不宜用一般土分类,用较粗糙的分类:粘性土,砂质粘性土,砾质粘性土; 硬塑残积土,可塑残积土
非花岗岩残积土视具体情况而定
性状与一般土不同,残积土的“砾砂”,其强度和压缩性,与冲积砾砂不同。承载力和变形参数,用载荷试验,地方规范可提出一些简易方法。
第三篇:花岗岩大理石供销合同
花岗岩大理石供销合同
甲方:广西浩天建筑有限公司
乙方:广西南宁钜瑞石业有限公司
甲方因承建南宁供电局凤岭调度中心门卫室花岗岩大理石工程需要材料特委托乙方供货,经甲、乙双方共同协商一致,签定合同如下:
一、材料、单价、数量:
材料名称:花岗岩大理石,单价:96元/平方米,数量:369.67平方米,总合计:35488元
二、材料进场即地点
由甲方通知材料进场,甲方应提前通知一天,地点:凤岭调度中心。
三、违约责任
1、乙方必须按甲方规定的地点、时间、保质、保量供货甲方必须确保进场卸货场地也应按协议规定及时付款,如任何一方违反协议规定,都应赔偿相应的损失。
2、甲方不按协议的规定时间,按时支付乙方的花岗岩大理石货款,乙方有权单方终止并追回所有货款,且不承担一切经济责任。、3、本合同一式二份,甲、乙双方各执一份。
甲方:广西浩天建筑有限公司乙方:广西南宁钜瑞石业有限公司 经办人:经办人:
年月日年月日
第四篇:花岗岩石材技术标准
花岗岩石材技术标准 主题内容与适用范围
本标准规定了天然花岗石建筑板材(以下简称板材)的产品分类、技术要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输、贮存等。
本标准适用于建筑饰用的天然花岗石板材。其他用途的天然花岗石板材也可以参照采用。
产品分类
2.1分类
2.1.1按形状分
a普型板材(N):正方形或长方型的板材;
b异型板材(S):其他形状的板材。
3.1.2按表面加工程度分
a.细面板材(RB):表面平整、光滑的板材;
b.镜面板材(PL):表面平整、具有镜面光泽的板材;
c.粗面板材(RU):表面平整、粗糙,具有较规则加工条纹的机刨板、剁斧板、锤击板、烧毛板等。
2.2等级
按板材的规格尺寸允许偏差、平面度允许极限公差,角度允许极限公差、外观质量分为优等品(A)、一等品(B)、合格品(C)三个等级。
2.3命名与标记
2.3.1板材命名顺序:荒料产地地名、花纹色调特征名称,花岗石(G)。
2.3.2板材标记顺序:命名、分类、规格尺寸、待级、标准号。
技术要求
3.1规格尺寸允许偏差
3.1.2异型板材规格尺寸允许偏差由供需双方商定。
3.1.3异型板材规格尺寸小于或等于15mm,同一块板材上的厚度允许极差为1.5mm;板材厚度大于15mm时,同一块板材上的厚度允许极差为3.0mm。
3.2平面度允许极限公差应符合表2的规定。
3.3角度允许极限公差
3.3.1普型板材的角度允许极限公差应符合表3的规定。
3.3.2拼缝板材正面与侧面的夹角不得大于90度。
3.3.3异型板材角度允许极限公差由供需双方商定。
3.4外观质量
3.4.1同一批板材的色调花纹应基本调和。
3.4.2板材正面的外观缺陷应符合表4规定。
3.4.3板材允许粘接和修补。粘接或修补后不影响板材的装饰质量和物理性能。
3.5物理性能
3.5.1镜面光泽度
3.5.1.1 板材的抛光面应具有镜面光泽,能清晰地反映出景物。
3.5.1.2镜面板材的板材镜面光泽度值应不低于75光泽单位。或按供需双方协议样板执行。
3.5.2体积密度不小于2.50g/cm立方厘米
3.5.3吸水率不大于1.0%。
3.5.4干燥压缩强度不小于60.0MPa。
3.5.5弯路强度不小于8.0MPa。试验方法
4.1规格尺寸
用刻度值为1mm的钢直尺测量板材的长度和宽度;用读数值为0.1mm的游标卡尺测量板材的厚度。
长度、宽度分别测量3条直线。厚度测量4条边的中点。分别用差的最大值和最小值来表示长宽、宽度、厚度的尺寸偏差。用同块板材上厚度偏差的最大值和最小值之间的差值表示块板材上的厚度极差。读数准确至0.2mm。
4.2平面度
将直线度公差这0.1mm的钢平尺贴放在被检平面的两条对角线上,用塞尺测量尺面与板面间的间隙。被检面对角线长度大于1000mm时,用长度为1000m的钢平尺沿对角线分段检测。
以最大间隙的塞尺片读数表示板材的平面度极限公差。读数准确至0.05mm。
4.3角度
内角垂直度公差为0.13mm,用内角边长为450mm*400mm的90度角尺。将角尺长边紧贴板材的长边,短边紧靠板材短边,用塞尺测量板材与角尺短边之间的间隙。当被检角大于90度时,测量点在距根部400mm处。当角尺长边大于板材长边时,用上述方法测量板材的两对角;当角尺的长边小于板材长边时,用上述方法测量板材的四个角。
以最大间隙的塞尺片读数表示板材的角度极限公差,读数准确至0.05mm
4.4外观质量
4.4.1花纹色调
将选定的协议板与被检板材同时平放在地上,距1.5m处目测。
4.4.2缺陷:将平尺紧靠有缺陷的部份,用刻度值为1mm的钢直尺测量缺陷的长度、宽度,坑窝在距离1.5m处上目测。
4.5镜面光泽度按GB9966.5的规定在板材产品上进行。
4.6体积密度、吸水率按GB9966.3的规定进行。
4.7干燥压缩强度按GB9966.1的规定进行。
4.8弯曲强度按GB9966.2的规定进行。
检验规则
5.1出厂检验
5.1.1检验项目:规格尺寸偏差、平面度极限公差、角度极限公差、外观质量、镜面光泽度。
5.1.2组批:同一品种、等级、规格的板材以200平方米为一批;不足200平方米的按单一工程部位为一批。
5.1.3抽样:规格尺寸、平面度、角度、外观质量的检验从同一批板材中随机抽取2%,数量不足10块的,抽10块。镜面光泽度的检验从以上抽取的板材中取5块进行。
5.1.4判定:单块板材的所有检验结果均符合技术要求中相应等到级时,判为该等级。同一批板材中:优等品不得有超过5%的一等品;一等品中不得有超过10%的合格品,合格品中不得有超过10%的不合格品。
检验结果不符上述要求时,应该加倍抽样检验。如仍不符合要求,则判定该批板材的质量不符合该等级。
5.2型式检验
5.2.1检验项目:技术要求中的全部项目。
5.2.2.有下列情况之一时,进行型式检验:
a.新建厂投产时;
b.荒料或生产工艺有较大改变时;
c.正常生产时每年进行一资次;
d.国家质量监督机构提出进行型式检验要求时。
5.2.3组批:同出厂检验。
5.2.4抽样:规格尺寸、平面度、角度、外观质量、镜面光泽度的抽样同出厂检验;体积密度、吸水率、干燥压缩强度、弯曲强度的检验从生产同批板材的荒料中的不同块体上按GB9966.1-9966.3的规定抽样。
5.2.5判定:体积密度、吸水率、干燥压缩强度、弯曲强度的试验结果中,有一项不符4.5.2-4.5.5规定时,则判该批板材为不合格品。其他项目检验结果的判别定同出厂检验
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第五篇:优缺点
1、优点:关心集体、关心同学
缺点:不善于言谈
2、优点:对工作认真负责,具有创新精神
缺点:做事不够细心
3、优点:容易相处,能吃苦
缺点:不够自信
4、优点:勤奋好学,热心帮助同学
缺点:缺乏生活常识,经历少
5、优点:做人真诚,做事认真负责
缺点:有时给自己过大压力,急于求成6、优点:喜欢与人交往,善于组织策划活动
缺点:不经常锻炼身体
7、优点:积极务实,勇于主动承担自己的责任
缺点:学习的自觉性不够
8、优点:实事求是,委婉中和,会以旁人眼光客观评价事物
9、优点:为人正直,心得善良
10、优点:有骨气,能坚持原则
11、优点:好学习,喜欢看各种不同的书籍
12、优点:适应能力强,对生活不挑剔
1.该生学习勤奋刻苦,有较强的自制能力,但有时比较缺乏自信
2.该生善良纯朴,乐于助人,有较强的集体荣誉感
3.该生具有高度的责任感,做事认真负责,绝不马虎
4.该生热情真诚,团队意识强,时间观念强
5.该生具有较强的学习能力,自主能力和团队协作能力
6.该生诚实守信,尊老爱幼,尊师重道,团结同学
7.该生思维活跃,谦虚稳重,待人真诚热情,有较强的实际动手能力,但有时过于怕生,不够勇敢,自信
8.该生热爱生活,学习优秀,孝敬父母,关心朋友同学
9.该生好学上进,乐观,善良,宽容,诚信待人
10.该生是个对理想有着执着追求的人,坚强乐观,尽职尽责,会为完成自己的梦想做出不懈的努力
11.该生有较好的自律能力,善于学习思考,对感兴趣的事物具有探索精神
12.该生为人亲切友好,易于相处
1、对工作认真负责,具有创新精神。
2、乐于助人,善于团结同学,有较强的沟通能力。
3、在学习上刻苦专研,对工作认真负责,热心帮助同学。
4、该生善于思考,为人诚恳,待人热情。
5、在学习方面刻苦勤奋,学习成绩优异。
6、具有较强的团队协作精神及动手能力,工作踏实负责。
7、有较强的组织能力及协调能力,善于与人交流沟通。
8、乐于帮助他人,关心同学。但是有时不够细心。
9、关心集体,关心同学,有较强的执行力,能很好的完成各项工作。
10、该生表达能力较强,有很强的上进心,思想积极,做事认真、主动、有条理。
11、思想上积极向党组织靠拢,有较强的辨别力和敏锐性。
12、生活上能吃苦耐劳,为人踏实,集体荣誉感强。但是有时不够耐心。
1.对工作认真负责,具有创新精神。
2.容易相处,责任心强,关心集体,学习勤奋刻苦,性格上比较坚强
3.还算比较能吃苦,有时候执着
4.5.6.7.对朋友很仗义,很真诚,诚实守信,乐于助人 善于学习,但对自己信心不足 关心同学,关心集体,为人热情大方 性格上比较坚强,自制力也较好
8.团结同学,工作积极负责认真
9.能够积极学习,向老师、同学请教在学习上遇到的问题
10.在生活当中热爱集体,团结同学
11.刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确
12.良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风