XXXX小学贫困寄宿生生活补助认定办法

第一篇：XXXX小学贫困寄宿生生活补助认定办法

XXXX小学

贫困寄宿生生活补助认定办法

教育惠民政策是社会高度关注的热点问题。认真贯彻落实教育惠民政策是践行党的群众路线教育活动、是切实减轻人民群众经济负担、纠正行业不正之风、优化教育环境、树立教育良好形象、办好让人民满意教育的重要举措，也是维系学校稳定、维护教育事业健康持续发展的关键。根据国家、省、市、县关于贫困寄宿生生活补助的相关规定，结合我校实际，制定本办法。

一、提高认识

贫困寄宿生生活补助是国家重要的教育惠民政策，在落实贫困寄宿生生活补助政策时，不得采取轮流享受、平均享受的办法，不得降低补助标准、扩大补助面，不得提高标准、缩小标准面，不得抵扣学生应向学校缴纳的费用或存入学生饭卡，不得以货币以外的其他任何形式兑现补助资金。

二、加强领导，健全机构

1、各校应成立学生资助工作领导小组，实行校长负责制。校长任组长、工会主席任副组长，副校长、教导处、总务处、班主任等任成员，全面负责学校贫困生审核、认定、管理工作。

2、各班成立学生资助评议初审小组，班主任任组长，任课教师、班干部、学生代表任成员，全面负责本班贫困学生民主评议、初审等工作。

三、贫困寄宿生的条件

1、热爱社会主义祖国；

2、遵守国家法律、法规和学校各项规章制度并积极参加集体活动和社会公益活动；

3、农村绝对贫困户和城镇低保户，学生生活俭朴；

4、勤奋学习，积极上进；

5、诚实守信，品德优良；

四、贫困生认定类型及参照依据

1、具备下列条件之一者可以认定为特困生：

（1）烈士子女、残疾子女、孤儿或无任何经济来源，基本无力支付学习期间全部费用的学生；

（2）家庭生活特别困难，父母双方长期重病且基本丧失劳动能力，无生活来源的学生。

2、具备下列条件之一者可以认定为贫困生：（1）农村特困户和城镇低保户；（2）家庭主要成员有残疾；

（3）因突发事件给家庭经济造成重大损失；（4）家庭成员患有重大疾病；（5）无稳定收入的单亲家庭；

（6）家庭成员无职业且老、弱、农村计划生育独生子女和两女户家庭。

3、有以下行为之一者取消认定贫困生资格：

（1）受到学校两次以上通报批评（含集体受通报）或警告以上

处分者；

（2）学习不勤奋努力，经常旷课或一年内有三门以上（含三门）课程不及格者；

（3）欺骗组织，提供虚假证明、缺乏诚信、道德败坏者；（4）生活铺张奢侈，在学生中造成不良影响者；

（5）有高消费行为者，如佩戴金银、玉石饰品；节假日自行外出旅游；经常出入网吧；染发、做头发、理奇形怪状的发型，穿高档时装有与家庭经济困难状况不相符的其他不当消费行为等。

五、贫困寄宿生评定程序

贫困寄宿生生活补助对象每学年在秋季学期评定一次，春季学期根据补助名额和补助对象变动情况进行个别调整和评定。

1、学生书面申请

书面申请内容：学生及其家庭基本情况、经济状况、申请补助的理由等。

2、评审受助对象

申报贫困寄宿生资格的学生必须经本班2/3以上的学生认可。任课教师、班委会、班主任签署意见；学校评审小组按照政策规定及学校贫困生认定办法对申请对象进行评审，初步确定受助学生名单。

3、公示

学校将评审结果在校内醒目位置进行公示，并设立举报电话（XX小学XXXX，XXX学生资助管理中心电话：XXXXX）。

公示期内，学校确定专人负责核查，处理群众信访、举报问题。

4、上报审核

公示无异议后，学校组织受助学生填写申请表，造具补助花名册，报县学生资助管理中心审核。资助中心审核后，转呈县财政局备案。

2014年3月25日

第二篇：贫困寄宿生生活补助评选办法

张店中心中学贫困寄宿生生活补助评选办法

一、成立学校贫困寄宿生生活补助评选领导小组 组长：鲁舜

副组长：彭兴福

成员：各班班主任

二、评选对象

农村义务教育阶段中学家庭经济困难在校寄宿生，且符合下列条件之一：1、2、3、4、5、6、7、父母双亡或一方亡故； 父母双残或一方残疾 本人残疾 家庭成员久病未愈失去劳动能力的 父母智障或精神障碍失去劳动能力的 发生突发性天灾人祸致贫的 单身家庭子女或低保家庭子女

三、自助标准

2014每生共计1250元，我校172个指标全部分到22个班

四、工作程序1、2、3、4、5、谯城区张店中心中学

2014年3月18日 宣传发动：学校通过召开全校师生大会对贫困寄宿生生活个人申请：贫困生本人或家庭向学校提出申请并提供符合乡行政村证明及班主任调查核实。学校审查：学校根据个人申请，由班主任确定受助学生名核实上报：对公示无异议的学生核实上报。费补助政策进行宣传，并且公示受助学生名单及申请条件。申请条件的相关证明材料。单，学校进行初步审查后公示，为期一周，接受监督。

第三篇：中学贫困寄宿生认定办法

程家集学区张老庄小学贫困寄宿生生活补助管理制度

为公开、公正、公平地开展贫困生的生活补助，有效规范我校贫困生的管理工作，避免通过简单、模糊的印象来认定贫困生，而影响对贫困生的有效援助。特制定本贫困生管理办法。

一、贫困生条件

1、家庭主要人口无职业，或家庭主要劳动力无固定收入。

2、孤儿或是单亲家庭且家庭无稳定收入。

3、家庭年人均收入低于国家最底保障线

4、家庭主要成员的健康状况：家庭主要成员有残疾。或近两年内，家庭主要成员或直系亲属中有患重、恶、大疾病的。

以上情况必须有镇、村两级部门出具的证明。

二、贫困生类型

分特困和普困两类，满足以上其中某一条件为普困生，满足以上两个条件的为特困生。普困生可享受“两免一补”的相关补助，特困生经校长办公会研究可享受其他相关政策的经济补助。

三、认定程序

1、个人申请

经济困难的学生，由本人或法定监护人提出书面申请，并附带镇、村两级开具的证明，在每学年初将申请及证明材料交到校长室。

申请内容如下：

a本人家庭成员及其所从事的职业状况； b近两年来家庭经济收入及支出情况； c本人在校生活状况及学习、品德等表现； d其他特殊情况。

2、班级评议

由班主任、班干部和学生代表3-5人组成评议小组，根据个人申请、证明材料等情况进行综合民主评议，提出贫困学生名单，报教导处。

3、教导处审核

对各班上报的贫困学生进行审核，确定出“拟推荐贫困生”名单，并按其困难程度排序后上报校长室；同时要将每位学生的调查情况书面一并报上。

书面调查报告写清以下内容：

贫困生姓名、性别、年龄、班级、家庭住址、家庭成员情况、在校学习情况、其他情况、调查人姓名、调查人员建议等其他要说明的内容

4、校长审批

对上报的贫困生名单进行审查，最终确定全校贫困生名单。

四、要求

1、考虑到学生家庭经济情况的会有变化或好转，贫困生认定工作每学年由学生处组织集中统一认定一次；贫困生资格保留一年，如要继续保留，必须第二年重新提出书面申请。

2、学生申请内容要详尽真实。

3、学校各级审核部门要本着认真负责的态度做好此项工作，要提高效率，按时完成。

程家集学区张老庄小学

2016年2月16日

第四篇：贫困寄宿生生活补助工作总结

丰店镇中学贫困寄宿生生活补助工作总结

实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：

一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施

1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。

2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，除了上级规定的11项基本条件中，我校优先考虑以下几类：

a、父母双亡，无任何经济来源的孤儿；

b、父母一方已亡，生活十分困难的单亲学生； c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的学生；

d、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的学生； e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的学生。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序

a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料； b、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；

c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。

三、发放程序。受助学生确定后，填写受助学生补助申请表，由所属村委会或居委会出示证明材料，上交班主任汇和学校总；学校汇总制定发放名册后上报乡财政所和教育局学生资助中心；资助资金下达财政所根据发放名册发放到家庭“一卡通”账号。

总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。

第五篇：贫困寄宿生生活补助工作总结

湄潭县洗马中学2015年春季学期家庭经济困难寄宿生

生活补助工作总结

实施农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校从以下几方面开展了这项工作：

一、宣传发动：我校首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

二、我校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”工作的实施

1、制定团林学校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”实施方案。

2、成立团林学校“贫困寄宿生生活费补助”工作领导小组。

3、确定“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的范围和对象。“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困寄宿学生，上面的11项基本条件中，优先考虑以下几类：

a、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）； b、父母一方已亡，生活十分困难的； c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

d、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的； e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； f、符合计划生育照顾对象以及政府扶贫对象经济困难。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困寄宿学生，均属于

“家庭经济困难寄宿生生活费补助”对象。每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

4、我校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的运行程序 a、符合资助条件的学生，向学校提出书面申请，并出具村委会核实的材料；

b、学校根据上级下达的贫困学生数和“家庭经济困难寄宿生生活费补助”对象资助条件确定受助学生名单，并在校内、村委驻地进行了为期7天的公示。

c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报县教育局核算中心。

三、发放程序。

受助学生确定后，填写受助学生生活费补助申请表，由所属村委会或居委会出示证明材料，上交班主任和学校汇总；学校汇总制定发放名册后上报县教育局学生资助中心；资助资金下达镇财政所，根据受助学生名册上的相关信息由学生班主任、学生或学生家长现场签字认可后，通过农村商业银行直接支付到学生提供的银行帐号上。

总之，我们把“家庭经济困难寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程、民生工程，坚持民主、公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到家庭经济困难学生身上。

湄潭县洗马中学 2015年5月 日