谈如何上好信息技术开学第一课

第一篇：谈如何上好信息技术开学第一课

谈如何上好信息技术开学第一课

【摘 要】又开学啦！如何处理好跟学生的“第一次亲密接触”？来到我们这个课堂，很多学生是抱着来玩的心态的。那如何让我们的信息技术课堂既轻松又有序？俗话说得好，没有规矩不成方圆。那么，从开学第一次课开始就注重培养学生好的行为习惯，不失为一种成功的教学策略。[关键词]信息技术 第一课 纪律

俗话说得好，好的开始是成功的一半。是啊，有经验的教师对每个学期的第一节课的教学都十分讲究，第一节课的顺利开展能为整个学期的教学打下非常坚实的基础。我曾经担任英语、信息技术等学科教师，通过这几年来在多个班级、多个年段、多个学科的教学实践中比较发现，各学科的每学期的第一节课都非常重要。如果教师在假期长时间的放松后，不能及早进入教学状态、或课前准备不充分，那么很容易给学生留下懒散的印象，这样对后续的教学都是极为不利。我认为，新学期的第一次信息技术课前，需要做好以下两个准备。

一、机房准备。跟学生的“第一次亲密接触”，为了给学生留下一个良好的印象，我在课前提前打扫好机房，提前维修、置换好损坏设备。除了准备好教学硬件以外，为使信息技术的上机教学有效进行，我还根据微机课上机纪律要求，对机房的软件环境作了相应的设置：

（一）确保还原精灵和电子教室软件正常运行；

（二）用电子教室软件，将QQ网站、4399网站等列入禁止运行黑名单。新课程中有很多内容需要借助互联网平台，但总有学生会趁此机会聊天、玩游戏等，我们在课前从技术上规范学生的上网行为，未雨而绸缪，防患于未然，可以为后期的课堂教学做好有力铺垫。

二、理清思路。由于电脑室环境的特殊性，新学期的第一次电脑课设计有点特别，主要是强调好我们电脑室的使用规则，还有时间的话，则再简要介绍一下本学期的学习任务。

关于电脑室的使用规则，是本节课的重中之重，我把它归纳为五个字：左邻右舍记，即（座）位问题、（零）食问题、（游）戏问题、（设）备问题、（纪）律问题。

（一）关于座位问题。

这是个看似简单，实则很复杂的问题。在新学期第一课，就让学生记住一个座位原则：同学们在电脑教室的座位，永远是根据同学们在自己教室的位置灵活变动的。告诉学生：每位同学的位置，是与你的责任联系在一起的。来到电脑教室，你位置的这个电脑，这节课就属于你的了。当然，在享受权利的同时，还要尽责任，如：电脑某个硬件被故意损坏了，则由相应同学承担责任。为了强调清楚这个座位问题，可以设计以下几个互动环节。

师：“首先请同学们检查一下，自己位置的电脑硬件是否有缺失。” 学生开始检查。

师：“那硬件包括哪几部分呢？” 生：“鼠标、键盘、机箱、显示器。”

师：“现在发现硬件有缺失的，请举手报告老师。” 没有学生举手。

师：“刚才是检查硬件的缺失，现在要进一步检查每个硬件有没有损坏。譬如说，键盘上有没有缺失某个键？（稍等片刻。）鼠标有没有损坏？（稍等片刻。）机箱呢？”

同学们又开始认真检查。师：“在这里，老师要补充两个假如。第一个假如，假如说下节课的同学，在一上课时，就报告老师说，电脑的某个硬件缺失或被损坏了。老师检查后发现确实存在问题的，那责任就在于我们班坐相应位置的同学，损坏公共财产，是要赔偿的。第二个假如，假如说，上课过程中，有个别同学因为自己电脑开不起来，坐其他位置了。下课前，发现自己位置的鼠标或者键盘上的键不见了，虽然不是自己干的，但也说不出是谁搞的破坏，那责任也在于这个位置的同学，也要求赔偿相应硬件。有同学可能会问，„老师，假如我用坏了鼠标或键盘，是不是也要赔偿啊？‟，这个情况就不一样了，因为每个鼠标或键盘都是有使用寿命的，只要同学们是正常使用，用坏了不要求赔偿，报告老师后还可以给换上一个新的。” 师：“还有一个关于座位问题的补充，就是，当电脑出现故障时，允许同学到本组后面去找个位置，或者说，把凳子搬过去，跟其他同学一起学习。但是，这样的话，一节课你就要保管好两台电脑了。”

（二）关于零食问题。

关于在电脑室不能吃零食的问题，很多计算机老师也会在开学第一次电脑课中向学生说明。但假如只是轻描淡写地说，“机房不能吃东西。”，那么，在接下来的日子里，电脑老师会“吃尽苦头”。因为总有那么几个“健忘”的学生，喜欢重复性地违反这条规定。因此，对于这个零食问题，绝不能手软，最好“软硬兼施”。我就是这样做的。首先，自我检查。

师：“请每位同学都拍拍自己的口袋，看下有没有零食带进来。有带进来的同学，请自觉把零食自己放到讲台桌上。”

这时，个别同学会把零食拿上来。对这几位同学，可以适当表扬，因为他们很诚实。但是同时要告诫全班同学，下不为例。

接着，向学生说明，零食为什么不可以带进电脑室。

师：“当同学们打开电脑以后，个别同学会发现自己的电脑网络不通。你知道这是为什么吗？”

这时候很多同学开始思考，个别反应快的学生回答说：“因为老鼠把网线咬断了！”。

师：“回答得非常好！那老鼠是哪里来的呢？” 生：“因为我们电脑室里有零食……”

师：“是啊，老鼠特别喜欢吃香喷喷的东西，这些香喷喷的东西都是同学们吃剩丢的、一不小心留下的，老鼠吃完零食，没东西吃了，就把我们木地板下的网线当零食吃……” 生：“哈哈哈……”

同学们在笑声中，总会得到一些启示。接下来，可以退一步为学生考虑。

师：“假如说，你在课前就有想吃的，或者还没吃完的，那请你在教室外吃完。记住没有？” 生：“记住了！”

再接着，以退为进。让学生来讲讲硬性规定。

师：“那假如说还是有明知故犯的同学，大家来说说，怎样处罚他们？” 生：“扫地、不准玩电脑……”

通过这样的讨论，让学生切实体会到自己的一份责任。

（三）游戏问题。在让学生自己操作电脑时，常常会有个别学生偷偷地玩游戏。所以，在开学第一课，要及时给学生打好这个预防针。

师：“同学们在自己操作电脑时，可以偷偷地玩游戏吗？”

同学们异口同声地回答：“不可以！”（虽然我对学生的这个回答非常怀疑，因为学生到时候是不可能不玩游戏的，但我也要趁势引导。）

师：“假如你已完成老师布置的任务，那你还可以当个小老师，帮助那些不会做的同学。”

当然，我们要规范学生的上课行为，光靠口头规劝是不够的，还要善于借助前面的电子教室软件，在发现问题后及早更新其中的禁止程序库，及时从源头上杜绝不良的上课行为。

（四）设备问题。

上课期间，电脑出故障事件，总是时有发生，而以鼠标插头、键盘插头、网线水晶头掉出事件为最多。究其原因，要么是学生故意拔出来的，要么是不小心碰掉的。不管怎么样，都是不允许学生再把这些设备插回去的。因为学生一般都不专业，插回去的话很容易损坏插头——把针插歪或插断，还有，即使有个别学生比较厉害，毕竟这是带电操作，是非常危险的。但是，往往还是有个别学生自作聪明，拔拔插插。这是个非常令电脑老师头痛的问题。当然，学生犯这个错误是很正常不过的，而作为老师，我们应该冷静地分析问题，较有耐心地利用好跟学生的第一次沟通。

师：“请同学们记住，假如你的鼠标或键盘或网线出了问题，不允许你自己或者叫同学过来帮你重新插拔，不管你自己或者你的同学有多么专业，一定要让老师来做。”

接着，可以拿出事前准备好的鼠标、键盘和水晶头，让学生来学习下插头的针结构和水晶头的按扣特点。

然后，顺理成章地引出，学生自己不可以随意插拔设备的两个原因。

师：“如果是因为你的非正常插拔操作，给自身带来危险，或导致我们的相应设备报废的，你说谁承担得起这个后果？”

（五）纪律问题。

在我看来，信息技术课堂，与其他文化课课堂的一个明显不同之处是：信息技术课堂对学生的课堂操作性、合作性要求更高，它鼓励学生多动手，允许学生走出去，跟同学一起讨论解决问题。这里，可以将纪律问题归纳为以下3点：

1、当老师在讲课的时候，同学们要保持绝对的安静。假如你的电脑有问题，也要等老师讲完了，你再举手报告老师。

2、当同学们在自己练习时遇到不会做的，允许你大胆走出去，跟同学一起轻声讨论完成任务。

3、温馨提示：不会做，一点也不难为情；不会做，不敢问同学或老师，这才是最最愚蠢的举动。当然，最好就是问同学，因为老师一个人肯定是忙不过来的。俗话说，磨刀不误砍柴工，尽管第一节课在整个学期的教学过程中只占很少的一点时间，但我们绝不能掉以轻心，要谨慎待之，因为它不仅仅是一节课，更是一门学问，只有掌握好了这门学问，对我们的整个学期的学科教学才会带来事半功倍的效果。

第二篇：上好开学第一课

今天是9月1号，是我们全国中小学生开学的时候。每到这个时候中央电视台CCTV1演的《开学第一课》。每次的《开学第一课》都会有一个主题，记得前几次的主题是“我爱你 中国”和“爱是力量”„„而这次的主题是“幸福”。

听到这个主题我相信有一些人会想什么是幸福呢？在很多人心中幸福就是花不完的钱，一辆豪华的法拉利和别墅„„真的是这样吗？

看完这个节目后我感受最深的情节是一个名叫佩杰的姐姐，她在五岁的时候，父母双双去世，她被一个好心人收养，生活过得十分幸福。但是好景不长，就在她八岁那年，养母因重病而双腿瘫痪，养父因此就离开了他们。而她却用弱小的身体照顾养母。每天给她揉脚30分钟、活动筋骨，更换尿布„„到了晚上9点钟才能做作业，然而她却感到非常幸福。她认为奉献，感恩，能天天见到妈妈就是幸福。她的故事使在场的人都流下了感动的眼泪，也使电视机前的我流下了泪水。

国际巨星成龙在讲述自己成长的经历时，几乎落泪：“以前拍戏时一摔，骨头都摔断了，导演问能不能行，能行，等到拍戏结束，然后赶紧送我上医院。从头发、肩、指甲头、脚指头、指甲、头，全身我都受过伤，真的，每一寸我都受过伤，我比他们付出更多，我付出，我是用生命努力断手断脚、汗、泪、血换回来的今天。”，最后，成龙通过自身的经历讲述了一条幸福宣言“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。”

邓亚萍也讲述了自己的故事，从一个矮个子、不适合打乒乓球的女孩到登上世界冠军的舞台，然后上清华大学，到哈佛念博士，每一次突破，都是自信拼搏的结果，她的经历讲述幸福的另一条“我要自信，相信并发现自己独特的价值”。

著名学者于丹作为一个老师，同时也是一个母亲的角度，深情讲述了孩子们的快乐健康成长比成绩更重要。“好的成长是快乐的，是健康的，从孩子的心灵到身体，都蓬蓬勃勃，而且充满自信的成长，比一个阶段性结果，标准答案式的成绩更重要！”

航天英雄杨利伟则通过自己的感受，总结出幸福需要奉献，“如果我们能够提供一点点帮助，我们一定会收获幸福和快乐。如果我们能用自己的智慧和汗水去为我们的祖国，为我们的人们去贡献一份奉献，去贡献一份爱心，去提供一点点帮助，我们一定会生活在幸福当中”。

法网冠军李娜在节目中通过自己经历和感受总结出幸福来自于超越，“我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢”。

儿童幸福成长宣言

我要成长！快乐健康成长比成绩更重要。

我要乐观！每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

我要自信！相信并发现自己独特的价值。

我要超越！只跟自己比，超越自己就是赢。

我要感恩！珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。

我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。

我要宽容！原谅别人的无心之过。

我要沟通！把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

我要关爱！和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。

我要赞美！帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。

我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。

我要奉献！帮助别人能让自己更快乐。

袁小成长宣言

我是袁小学生，我永远爱护我们的学校，尊敬我们的教师，团结我们的同学，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答我的爸爸妈妈。

第三篇：上好开学第一课

开 学 第 一 课 快乐的暑假过后，我与孩子们又将迎来一个新的学期，也将迎来与他们的第一次亲密接触。俗话说:”良好的开端是成功的一半”。教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。

我在上第一节课前也好好的思考了一下怎样上好这节课。我首先分析了我所要面对的这些学生：六年级在过去的三年中我们已经有所接触，对他们算是了解，这个班整体还算不错，但有几个贪玩的孩子，成绩总是不理想，需要我从思想上引入学习的轨道，主要提高他们的兴趣;五年级情况有些复杂，贪玩的，不爱写作业的，接受新知缓慢的„„这样的问题同学占了大部分，以后的教学工作要想顺利开展确实存在着一定的难度；四年级好在人数上较少于以上两个年级，但养成良好的学习习惯对于他们来说也很重要；接下来我还要迎接一个新的年级：三年级，他们是初次接触英语，是否能有兴趣的踏入英语学习的旅程很关键。面对现实工作中的困难与压力，我怎样做才能达到最佳效果呢？深思后我决定尝试这样做：面带微笑走入课堂，创设轻松的学习氛围，用与学生谈心式的导语导入新课，初步建立与学生朋友式的师生关系，缩小师生间的差距，减小师生间的代沟，用幽默、风趣的语言介绍英语学科的趣味性和重要性。不同的是在三年级我增加了“自我介绍”“相互介绍”“课程导学”的内容，既用“学术威慑力”去感染学生，又用“教学亲和力”去接近学生，用我们无私的爱在课堂上初步建立爱的磁场，让老师的教与学生的学融合为一体。在其它三个年级我增加了“反思总结与更新完善”的内容，引导学生反思过去，总结经验教训，在新学期更上一层楼。经过尝试确实有效果，虽然没讲新知识，但是孩子的热情还是很高。

我记得曾经有人生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受，激发学生兴趣真的很重要。

第四篇：如何上好开学第一课

如何上好开学第一节课？

新生入校以后，对新的学习环境和将要接受的新知识充满了好奇和期待，因此教师在新生面前的第一节课，不仅给学生留下重要的印象，而且直接影响着以后课堂受欢迎的程度。该怎么样上好这一节过关课呢？正所谓“八仙过海，各显神通”，相信每一位教师都有自己的想法和打算。第一节应该本着这样一个原则：要将这节课上到学生的心里去，让学生喜欢上你，喜欢上你的课。

首先，要创造出轻松和谐的氛围，展示出教师的亲和力。老师上的第一节课，学生大都怀着好奇热切的心情：老师是男的还是女的？长得什么样？教学水平怎么样？对学生厉害吗？可以说，学生就是在这样的心理支配下盼望着老师走进课堂。针对这，老师的精神面貌就显得重要，一个乐观幽默积极向上，带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力，让学生一下子感觉这位老师很不错。我们在解读学生，学生也在这个时候全方位地解读我们。我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等，孩子们都在从不同的角度了解我们，解读我们。一个什么样的老师就带出什么样的学生，这句话很有一定的道理，所以教师要注意自己的言行举止，要从情感上拉近与学生的距离，创造一种和谐、宽松的氛围，为以后的学习打下良好的基础。

其次，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和成长经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。并愿和老师一道努力拼搏，以便师生在今后的工作和学习中都能日进有功，不断进步。

再次，要讲讲对所教授科目的认识，可以先请学生谈谈我们为何要学本学科？在学生交流的基础上，对学科进行有趣的简单介绍，让孩子们感受到本学科既有趣，有用，而且很简单。同时鼓舞学生的士气很重要，让每个同学都能够产生学好本学科的信念和力量！让孩子们有兴趣学好本学科，感受到自己只要努力，每个人都能学好这一学科。四是，介绍本学科的学习方法。让孩子们谈谈如何才能学好本学科？ 在学生交流的基础上，可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

五是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。并制定详尽的奖惩制度。

最后，要让学生一开始就树立现阶段的人生目标，激发他们为理想而拼搏的热情和斗志。刚入学，学生还朦朦懵懂，在学习上还没有什么打算。如果让学生整天漫不经心的度过，这是我们做老师的失职，所以我们应该给学生这方面的指导。当然，如果我们一张嘴就告诫学生你们应该好好学习，要不然将来会怎么怎么样，这样肯定会激起学生的反感甚至无动于衷，觉得你这人特没劲，像他们的老爸老妈一样罗嗦。其实我们可以换一种方式，采用讲故事的办法进行教育。一则则哲理故事因本身的趣味性更容易被学生内心接受，我想这要比我们枯燥的说教效果要好的多，而且还会让我们变得更有魅力。

第五篇：如何上好开学第一课

班主任新学期开班第一天对学生的要求

一、对一天的常规做一下要求：

1.到校时间，放学时间。

2.课间活动。

3.课前准备。（学生礼仪）、体育课。

4.上课听讲。

5.晚上作业、周末作业

6、.集体活动。升旗、集会。

二、学校常规管理：

1.卫生。（室内、室外的标准，打扫时间）（个人卫生）

2.纪律：打架斗殴，谈情说爱，不尊重老师，迟到旷课，不完成作业等等。

3.自行车排放：

三、班级管理

1.班干部安排、课代表安排。

2.座位安排、学习小组的安排

3.综合素养评价的完善、日常积分。

4.班级文化建设。

5.家校联系。

四、思想品德建设、个人习惯养成、个人理念、个人素养。

把思想品德建设纳入本学年的重中之重，把个人素养的提升、个人习惯养成放在工作的首位。

如何上好开学第一课

愉快的暑假过后，又一个新的学年将至，步入讲台的新教师和老教师都不可避免地会遇到同一个问题：跟学生新学期的“第一次亲密接触”。应该如何把握这第一次的接触呢？俗话说，良好的开端是成功的一半。教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。那么如何能上好开学第一课呢？

一、提前备课 知己知彼

要上好第一节课，就必须要重视第一节课。新学期伊始，教师首先要从自我做起，提前进入工作状态。在开学前几天，要认真总结以往教学中存在的各种问题，提出矫正方案，扬长避短；同时认真准备新学期的课程，要吃透教材，整体把握，做出教学计划。其次，教师应该了解和分析学生在学期开始时的心理状态和心理需求，做到有的放矢。不同学生在开学之初的心理状况是不同的，有的学生希望快些开学，尽快开始崭新的学习生活，他们往往充满企盼，对学校生活适应比较好，而且多是学业成绩比较优秀的；也有的学生因为基础薄、底子差而害怕开学，甚至逃避学习生活；更多的学生可能处于这两者之间。无论是哪种类型的学生，他们对第一天的学校生活都会有某种新鲜感，内心会充满某种希望和不安，部分学生还可能有某种程度的焦虑。因此，能否用适当的教学策略保持学生的希望和新鲜感，克服学生的不安和焦虑，帮助他们树立信心，就成了第一堂课能否成功的关键。

二、灵活授课环环相扣

总的来说，新学期的第一节课气氛应该是民主的、轻松的、积极向上而又充满希望的；教学内容方面一般不宜安排过多新知识的教授。教师在新学期的第一课可以实施以下教学活动：

首先要有一个漂亮出彩的亮相。这包括两个方面，一是在服饰打扮上要

整洁得体、典雅美观，在举止风度上努力做到谦恭有礼、端庄大方；二是要有一个开场白，简要介绍自己的姓名和经历，帮助学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。

其次介绍学科特点和学习方法。比如英语课可以通过实例列举让学生理解英语学习的独特性，并根据自己的心得来现身说法，把行之有效的学习方法和窍门毫无保留地传授给学生，让学生知道下一步怎么学、怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

再次介绍本学期的学习内容、学期目标、课程的教学计划和自己的讲课特点，以便同学们更好地接受和适应老师。同时要让学生明白今后应该怎样做，如何学好这一科目，以及平时要求等等。让学生在今后能按教师的要求学习，遵守纪律。

三、启发为主 兴趣先行

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”而夸美纽斯在《大教学论》中，也生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吃好，学习要有兴趣才能接受。作为新学期的第一堂课，激发学生的学习兴趣，使学生初步形成一种积极开放的心理状态，是每个老师肩上的责任。

总之，对整个教学过程而言，第一堂课是非常重要的，但仅仅上好开场课，又是远远不够的。实现学科教育目标不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一劳永逸。它还需要教师在接下来的日常教学中不断调整教学策略、不断积累经验，逐渐实现对学生潜移默化的影响。实际上，对于第一堂课有重要意义的原则，如现代教学法中提倡的“创造心情舒畅的气氛原则”“建立高度自信原则”以及“情感原则”等，同样应贯彻于整个课堂教学。但是不管怎么说，每一个聪明的教师都应学会利用开学第一课的机会，给学生和自己一个良好的起点，为以后的教和学奠定一个坚实的基础。

六年级语文学科计划

后天就要开学了，这几天一直在思考开学后对学生的教育问题。许是看了太多关于国民素质日渐衰退的报道，准备开学先从思想道德入手教育学生。因为我希望我的学生爱国爱民、严于律己，有着极高的个人素养。我不想若干年后，我的学生被人耻笑为品位低下，自私自利的人。在这方面我很佩服李镇西老师。他不仅要求学生品德高尚，自己也用行动践行着高尚的道德。他不避锋芒在新浪微博上谈着自己对教育的真知灼见，述说着对国民教育形式的担忧，对国家前途的忧虑.....在起草《开学第一天送给学生的话》里，我把思想道德教育放在了首位，也正在建议学校这样做。学校开学准备建立家校联系卡，品行教育首当其冲。在学习上，我希望学生们能再上一个新台阶。总结去年的经验，我准备开学之初首先自己做到新授课精讲多练，留出更多的时间，和学生在课堂上共读一本书。并要求自己和学生都做到每晚读书不少于3页。当然这要先给学生挑出适合师生共同阅读的书。其次让学生学会订立学习计划，制定每日阅读计划，建立错题纠正本，采蜜本。课前两分钟背传统文化或古诗，如无特殊情况，每节语文课前三分钟一定要练字。周五下午最后一节从思想品德、学习两方面做总结看看本周前五天计划完成情况，制定下周计划。表扬做的好的学生。

梁启超曰“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则

国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我真心希望中国少年不仅博学而且道德高尚，让将来之中国变得更加繁荣富强。